成長的音符作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長的音符作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的音符作文1
回到家，看著母親，我有些心虛，滿臉通紅，不得不躲避著母親搜索的眼神。母親生性敏感，摸著我的腦門：咦，這孩子咋了，滾燙的，發熱了？
我不知道我是否要告訴我的母親：我今天瞞著她參加了班級的班長競選，并且，我成功了。我慌張地溜進自己的房間，在這塊屬于我的領地里，我什么都可以想，什么都可以做。哼著趙薇的《我就是這個姑娘》，我搖頭晃腦，彷佛自己真的成了《還珠格格》里那個有些桀驁不馴的小燕子了。哼歸哼，我的手里也不閑著，我在絞盡腦汁地完善著我的治班計劃。明天，可是我這個大班長上任的第一天，新官上任，總要燒它幾把火唦。
我在糾結，當上班長，對于母親來說肯定不是個好消息，甚至，晴天霹靂。母親總說我人大了，個子高了，卻越來越不讓她省心了。上次，月考，按我的母親大人的測算，我的分數下降了好幾個百分點，立馬給我念起了緊箍咒。對我競選班長是堅決反對的，爭議，火藥味的。理由簡單的很：當班長會耗費精力，而人的精力是有限的，要把有限的精力投入到緊張的學習中去。好在，老爸還算開明，嘟噥著，隨孩子吧，當班長，能鍛煉人的能力，好事啊。
矛盾和糾結，讓我對競選的成功少了幾分期待，順其自然把。這樣處驚不變的態度反而讓我能正常發揮。那天的競選演講，我微笑著，口若懸河，同學們投來信任的目光，我的耳邊傳來陣陣掌聲。可誰也不知道，我內心的矛盾。
我把我的糾結寫到了我的周記里。第二天，周記本發了下來，幾行紅字：不要氣餒。矛盾，或許，就像你們臉上的青春痘，是你們成長的音符。——用心彈奏吧，等痂落痘消，你會看到一個成熟而美麗的你。
我開心地笑了。似乎，一個個心結和矛盾也化為烏有。
成長的音符作文2
成長，一個陌生的字眼，但確是生命中必須經歷的一個過程。
成長，憂愁與快樂同在，但正是這樣，才讓人銘記于心。
成長，是我改變了，無知慢慢離我遠去，取而代之的是成熟和一個個心中的秘密。
放學回家，一切都和往常一樣，爸爸媽媽都在各忙各的，只有我神密的閃起房間，輕輕關上門，悄悄的拿出藏在床底下的青春小說《龍日一，你死定了》。我在房間里進行著“秘密行動”，同時爸爸媽媽也在門外進行著“秘密行動”。一道門，把父母關在門外，把自已鎖在里面，在我認為，這就算是成長了吧！
晚飯時，與父母幾句簡單的交流：“作業多嗎？”“還好吧”“學習怎么樣？”“一般般”……我始終低著頭，扒著飯碗里的飯，心不在焉，卻沒注意到爸爸媽媽始終用一種意味深長的目光盯著我……大約晚上九點半，我做完作業，拿出那本書欣喜若狂的看起來。媽媽突然走了進來，再我毫無準備的情況下。頓時，我的臉頰通紅，書“碰”掉落在地。周圍寂靜著，雪白的墻壁仿佛喧鬧著嘲笑我。媽媽彎下腰，輕輕拿起書，撫平它，臉上始終保持著那一貫平靜的微笑。她把書放在我手中，溫柔的拍拍我的肩，帶門出去了。我捧起書，笑了……月亮琴弦般灑落進來，照在書上，照在我平靜的臉上。
成長是一彎新月，是缺憾。成長是不完美的，正因不完美，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
成長是一把豎琴，是音符。只有弦與相碰撞，才奏得出最動聽的曲目。
聽！看！那一個個成長的音符跳動著。
成長的音符作文3
假如說人的童年是一首歌，那么成長中的點點滴滴起伏的高下音。這一個個音符奏沒的樂章，無數次喚訖我對童年的回想。
音符中的高低音老是激動慷慨的。在成長記憶中，我童年之歌的高音就是享蒙成過之時的喜悅與快慰。記得小學時，市面舉辦息文比賽，應老師篩選參賽選手時，竟然挑到了我，我真是又驚又喜。歸到家，我就開端認實地籌備，為了能在競賽中獲得佳成就，我常常干完功課后，寫一段小練筆，雖說只有一兩百字，但我講求品質，語言要精煉，詞句字字斟酌。到了考場上，冷靜應答，對作文標題當真審題，抓準角度入手，寫起去得口應手。
一個禮拜后，我得悉本人獲獎時，我悲痛欲絕，拿著金燦燦的獎狀飛鈍的向野人報憂。爸媽給了我及時的激勵，并領導我向數學、物理等方點倒退。可我辜背了他們的冀望。可以說，是無數次的勝利與失敗為我拆伏成長的階梯，練就奮飛的翅膀成為我更添盡力尋求后退目的的不竭源泉。
該然，成長中也會有不絕人意的低音我的低音，也就是我成長中的煩腦，是我的數教與物理這二門科綱，無論我怎樣學，爾都聽不懂。物理大考小考素來就不合格功我很替之煩惱。然而，我是毫不讓這“低音”成為我永遙的懊惱。
低音跟低音都有了，那么主旋律能夠是無牽無掛的童年生涯可以是一次快活的宴會，一次迷我的家餐，一次取同窗記乎所以的狂歡。不論怎么說，童年這一首歌，有了成長這一串音符有了精美的主旋律，怎樣吹奏，都是迷己的、動人的。這婉轉的樂曲，好像是清清的淌水，悠悠源進心坎，讓每一集體皆能咀嚼到成長的味道。
成長的音符作文4
窗外是一望無際的黑夜，時不時有幾股帶著燥熱的風吹過。路燈下，是躁動的蚊蟲。書桌前那一沓厚厚的卷子已將我變得無比疲倦，考試前的緊張與壓力，也使我頭昏腦脹。
我無奈地拿起筆寫著一個個的習題。沒過多久，手機提示音吸引了我的注意力，低頭一看，是好友約我出去逛街，我的心動搖了，逛街的輕松與喜悅，已將復習打敗。但當我起身的那一刻，我停住了。我陷入了沉思：我究竟是去還是不去呢？去？可是就快要考試了，我還得進前一百呢。不去？復習又太累了，我不如休息會兒。
我矛盾在去與不去之間，這時我向窗外一看，路燈照耀下的一只瓢蟲吸引了我的注意力，這是一只攀爬著路燈的小瓢蟲。相比起周圍蚊蟲它顯得格外亮眼、出眾。但相比起那路燈桿，它又是那么的渺小，甚至不仔細看都發現不了它，它的行為更是引人注目，它正在用它那小小的身軀，在向上爬著路燈桿。我心想：這只蟲子這么小，肯定爬不上去。于是我便靜靜地盯著它。幾分鐘后，令我吃驚的一幕發生了——它竟然爬上了路燈！
小瓢蟲令我驚嘆。它那么小，卻靠著堅強的意志和它的努力爬上了路燈！它都在努力，我又怎能不去努力呢？它的夢想就是登上路燈，它通過努力實現了！所以，我也要靠努力勇敢追夢！
現在我知道我該怎么做了。我也相信這個決定給我帶來的肯定是美好。
我坐了下來，又拿起手中的筆。書桌前的書本不再那么雜亂。窗外，月色正濃，花香隨著陣陣清風飄過，一盞載著小瓢蟲的路燈閃爍著耀眼的光芒。
成長的音符作文5
我的心臟永不疲憊地跳動著，直至我死亡。然而，感性與理性的糾葛卻揪住了我的心，讓它一次次失控。
我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虛無”的十字路口迷茫地踏步、跺腳。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉體與尖銳的荊棘作斗爭，不敢用現在賭未來！我的感性告訴我，我愿像自由的流浪者，在快節奏的生活中成為一道迥異的風景線，享受自然、人文帶給我的快樂，以慢節奏的態度去過完一生，不強求，亦不輕易放棄心中所愛。
而我的理性則勸誡我，我應以堅定又強勢的態度去面對生活，我的未來應做好細心的計算，用一步一腳印、謹慎前進的態度對待未來。我可以欣賞周圍的美景，可以感嘆他人的生活，可我不能夠、也不被允許止步。理性告訴我，我的一生只有短暫的幾十年，不可以虛度！不求有偉大的成就，卻絕不可以毫無收獲，即使未來如此多難，我也應該踏遍荊棘、浴火重生！
理性與感性水火不容，纏繞的思緒將我狠狠束縛，愈掙扎愈深刻，除非我做出選擇！
前方路途的迷霧漸漸消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未來的自己是否可以有所作為，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太陽的東升西落、花李的盛開凋零，以及每座城市、每個國家隨時光流逝的變化，深沉、悠遠。生性散漫的我，不愿以過于強硬的手段去端正未來的自己，正如理性所說，人生短短幾十年，不墮落、不放棄、不虛無，是我的標準。雖無多遠大的追求，只愿在某個異國小城，端坐街頭，持畫筆、架畫板，坐看云起云落，看人群來來往往，迎陌生面孔，送溫暖笑容。
我的心已不再矛盾，感性將伴我一生。
成長的音符作文6
假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂就是它的音符。因為有了她們的跳動，生活才顯得如此絢爛。一點點的小事都會使我的四個音符輪番舞蹈。
寒假里的一個早晨，一縷陽光從窗簾縫隙中透進來，一股暖意傳遍我的.全身。我睜開眼，伸了個懶腰，盡情享受這溫暖如春的陽光。
“樂樂，今天你燒早飯。”隔壁房間傳來了媽媽的命令。我一愣，媽媽的這一句話如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂的火焰。
我撅起嘴，極不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕松松躺一躺的，現在卻要去燒早飯。“唉。”我重重地嘆了一口氣。走下樓梯，窗外飄來的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里。“哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來燒早飯。”一股無名火躥上心頭。
我用力拉開米柜門，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進淘米簍里。又踢緊柜門，柜子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然后，我揭起鍋蓋，狠狠地往臺上一摔……鍋子里冒出層層霧氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒著。我沒好氣地吼了一聲：“睡什么睡，還不趕緊下來吃早飯。”
我怒氣沖沖地轉過身，卻看見媽媽已經笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢著幸福的微笑，媽媽的微笑如窗外明媚的陽光，一下子把我內心的憤怒消散得無影無蹤，我突然明白了：媽媽在教我成長。
成長的音符作文7
書，我們的啟蒙老師，它給了我們知識，讓我們開闊了眼界。大詩人杜甫常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要多讀書，讀益書，就能把文章寫好，就會成為一個有才學的人。在我的成長過程中，也讀過許多書，其中最令我感興趣的就是——《三國演義》。關于它，還有這樣一段故事哩！
小時候，我不怎么喜歡讀書，對電視倒是很癡迷。有一天，家里突然停電了，這可把我急壞了，不停地晃悠著。在百無聊賴之時，我突然發現了一本《三國演義》，于是不管三七二十一，拿起書就看。就這樣，我漸漸被書的內容所吸引，竟連飯也忘記了吃。在心旌動蕩之際，突然聽見媽媽的叫喊聲，慌忙中，我竟答道：“是，主公，末將遵令！”媽媽聽了，又好氣又好笑地走了。直到晚上，我才想起自己午飯還沒吃呢！
從那時起，我便愛上了《三國演義》。從中我了解了當時朝廷的腐敗無能，各路英雄豪杰的龍爭虎斗。
看《三國演義》讓我收獲不少，看《魯濱孫漂流記》同樣讓我受益匪淺。
有一次，我發覺有位同學看《魯濱遜漂流記》很起勁，便向他借來一看，可他怎么也不肯借，我只好苦苦哀求，他才勉為其難地借給了我。就這樣，我廢寢忘食地看了三天，終于把它看完了。從中我也懂得了遇到困難應該不屈不撓敢于克服的道理，自己的意志得到了磨煉。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”正是書把我帶入了知識的海洋，我才能在里面遨游。讀著這些古今中外的人類寶貴文化遺產，我從一個懵懂的無知孩童成長成了一個愈來愈聰慧的少年。
書，成了我成長中不可缺少的良師益友。
成長的音符作文8
從我們呱呱墜地到幼時的無知，少年的純真到青年的激情，中年的老練到暮年的享樂，是幾首美妙的樂曲。只是這幾首曲子有的激昂，有的低沉，有的憂傷，有的……
我想我的成長很激昂但略帶有些憂傷和羞澀。遠處的琵琶隨風飄起，悠揚的曲調隨風如耳旁，那是初生的音調，那一個個音符變得急促而不安，似乎下一刻要斷掉一樣。這讓我想起那年躺在病床的我，無助……笑臉送走一些朋友，屋里安靜了，屋子里出了我的呼吸外，還存在著父母的焦急，當一根根針扎進體內時，為了不讓父母傷心，我沒哭過，并且有些快樂，因為忍受疼痛的我換來他們的微笑。當初那琵琶急促也就相當于父母的焦急吧？我覺得，能換來他們的微笑，我就成功了，同時我覺得我長大了，堅強也被鑲在我的字典中央了。
一根根琵琶弦在不停的被撥動，一刻也不停息，似乎一停下，就不知道下一個音符一樣。咔！一根弦無力的躺在地上，雨珠打的它無處可逃。在幾年前，還是幼小的我打破了別人家的玻璃。后來母親知道了，要我去賠禮道歉，我哭鬧著不去，只因這一聲“我不去！”而被母親打了一下，好疼……眼前這雨珠就是母親，那琵琶線就是我吧？雨珠鞭打著弦如同母親打我吧？所以我的子彈里又多了一個詞：懂事，我覺得我成長了，真的又成長了。那是一種心靈的超越，一種成長的喜悅。
一根弦代替了斷線，一曲又開始了，我慢慢隱去了，我想我長大了，因為琵琶彈起了我少年的時期的純真……
我真的長大了，那是一種心靈的成長，是一次自豪的跨越，是一次奮斗的較量。
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