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關于學習的作文

學習經歷作文

時間:2021-06-11 08:43:54 關于學習的作文 我要投稿

學習經歷作文4篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的學習經歷作文4篇,歡迎大家分享。

學習經歷作文4篇

學習經歷作文 篇1

  上小學時我最怕的就是數學了,可能是我那個時候比較笨拙點,數學老師比較討厭我copyright

  其實一開始我對數學還是很有興趣的,盡管我沒有其他人那樣的天賦!我第一拿到數學書本到教室時我還是很興奮的,老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數學老師是位女老師,她看上去蠻嚴厲的,她讓我來回答問題,我有點緊張,沒回答好,她讓我站著。其他小伙伴們舉手發言時都能正確的回答出來問題,唯獨我沒有回答出來

  。從那一刻開始一種自卑心理占據了我的身心,上課我能聽則聽,有時聽得很迷糊。下午同學總能看到我在位子上訂正,他們老早就完成了。去給老師檢查作業,老師總能挑出我的毛病,她被我很生氣,時不時拿我來出氣,拉我的耳朵,揪我臉皮。我被她嚇怕了,那個時候我最討厭的就是數學。

  我對一個班主任對我很好,她對我的關心無微不至,她教我語文,因此我的語文成績不差,而且進步的快。相反,我的數學老師就不一樣了,初次見面就給我一個下馬威。我數學極差,班級中倒數幾名,老師早就認為我無可救藥了!我媽經常到老師辦公室聊我的學習,我最怕她去見數學老師,但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心,老師說我太笨了,笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我,她給我買了很多數學試卷做。我自尊心受到史無前例的創傷,忽然一個老先生來看我寫作業,他馬上就說我的題目寫錯了,我很生氣,對他是橫眉冷對。他居然說笨,我在學校可是受夠氣了,我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日,我一聲不吭就坐在椅子上寫數學作業,我就在這時下定了決心,一定讓那些小看我的人后悔。

  在學校我不管別人怎么看我,我就只管學習。就這樣過了一兩年,我的成績大有起色。期末考試我趕上來了

  ,數學我考了96分。老師對我刮目相看,簡直不可思議。她問了我媽我是怎么取得那么大的進步,她了解到后很感動。

  后來我的數學成績蒸蒸日上,在班級里名列前茅,總算不負家長老師的眾望,創造了我的“奇跡”,讓那些對我譏諷的人后悔。

學習經歷作文 篇2

  小時,我的一些親戚們經常拉著我說著一些:“婉青要努力學習啊。”……諸如此類的一些話,小時的我根本沒拿這些當作一回事,還是馬馬虎虎地學習,當時,我的學習一般,并不出色。

  直到三年級的一天,媽媽帶著我去親戚家里串門,親戚們滿懷希望地看著我:“婉青學習怎么樣?”“還好。”媽媽回答著,“婉青可要努力學習。”當時的我聽到這句話的時候,感覺自己對不起他們的期望,從那天起,我幡然醒悟,開始努力,那時,我的學習已經進步,雖然不是最厲害的',但是還是比較好的。

  到了四年級,我的學習更上一層樓之后,親戚們越來越關心我,也許在他們眼里,我學習很棒,他們經常要自己的子女學習我,拿我做榜樣,但我深知,我還不夠好。我更下定了決心,要繼續努力!

  到了五年級,我更加努力,上課認真地聽講,有時還會發言,學到的知識一定要牢牢記住,時不時還鞏固一下。就這樣,我得到了我憧憬中的輝煌。但是,我知道,班上學習厲害的人海了去,如果我這時停住腳步的話,那就等于讓步,我繼續努力著……

  六年級,也就是現在,我忽然形成了一種拖拉的習慣,作業一定要等到最后幾天來做完,什么事都拖拖拉拉,沒有速度,我有些著急,我努力改正這個壞習慣,雖然作業是講究質量的,但是沒有速度,那也是不行的。雖然我改正還沒有結果,但是我下了決心,我相信,以我的堅定決心一定能改正!

  在學習中,我成長著;在學習中,我進步著;在學習中,我更獲得了我意想不到的收獲。

這新學期來臨之際寫下這篇文章,留下我這學習的足跡。

學習經歷作文 篇3

  語文是我一生中得伴侶,它陪著我度過了每一天,它讓我得到了快樂。

  記得有一次,我們要測驗,當我在寫作文得時候,我可能因為很緊張,寫了很多得錯字,平時得我不多看課外書,寫作得水平一般般,那次就是因為寫錯了很多字我扣了很多分,當時我哭了,媽媽安慰我說:“這次是因為你平時總不愛看課外書造成得,這次是一次經驗得教訓。你要明白書籍是進步得階梯。這一句話。”我明白了學習里是不可以缺少書籍得,我們就是小草需要水得滋潤。就像學習一樣。我聽了媽媽得話以后,就去新華書店買了很多類型得書籍,例如:寫景得,寫事得,觀察日記……我讀完那些書以后,我深受了教育。

  還記得有一次,我在做語文練習得時候,有一題是問(然)字得部首是什么,我連也不想,就填了下去。后來老師把本子發了下來讓我們自已回家改,我回到家隨便得打上了幾個鉤。第二天回到學校老師改本子,改到我得那本得時候,老師把我叫了出去,原來是我得本子里得那個(然)字錯了,老師讓我用心得改正,我問同學借了一本字典,我仔細查了一遍,原來是我錯了,我把然字得部首寫錯了,我得臉紅了,只好慚愧得把已經改正好得本子交還給老師。從那我知道了一個道理:遇到問題要找幫手—工具書。

  學習語文真是一件快樂得事呀!在無邊無際得語文學習中,我遇到了不少得歡樂也遇到了不少困難,最終我也學會了克服這些困難得方法。

學習經歷作文 篇4

  呀!轉眼間,我已經當了半學期得中學生了。在中學得這幾十個日子里,我已經體驗到了初中生活得豐富多彩。

  酸

  今天是上初中以來得第一次競選。昨天,我就已經準備好了競選稿,打算在今天來個“一鳴驚人”。可是,在競選前得幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我一定要競選上啊!

  糟了!輪到我了,怎么辦呀?我迫使自己鎮靜下來,開始了競選演講。但在演講時,我得腿一直在微微顫抖,全身發冷,唉!還在緊張。

  終于,我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人得演講,一邊分析我和別人得差距。我有一種不祥得感覺:我會落選——雖然我不相信。

  老師宣布結果了,不出所料,我果然落選了。看著其它同學一臉得喜悅,我心里酸溜溜得……

  甜

  下節課就考英語了,我一遍又一遍地翻著英語書,嘴里不停地背著英語單詞,渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動:多被一遍保險嘛!

  考卷發下來了,我飛快地看了一遍,居然全是我復習過得!于是我奮筆疾書,幾乎沒有怎么遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

  中午,我跑到辦公樓去看分數,尋找了半天。終于在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅得“100”得我得卷子。尋找卷子得人群中發出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝得臉,我得心里甜滋滋得……

  中學里得酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點,前面得路還很漫長。無論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒得頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過我們得初中生活。

  愿我們美好得初中生活不會因你我得某件小事而蒙上一層陰影!

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