【推薦】小學想象作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學想象作文 篇1
我看著自己的衣柜，腦海中出現(xiàn)了一個奇特的幻想。幻想將來自己發(fā)明了一個多功能衣柜。
這種衣柜不僅不占地方，而且有很多用途。早晨。我被一陣“叮，叮，叮”的聲音叫醒。哦，原來是我發(fā)明的多功能衣柜。這種衣柜有兩層，第1層可以放一些食物，把食物放在這里面不用擔心它會發(fā)霉，也不用擔心衣柜冰箱會流水等。而且衣柜冰箱能保持30天里面的食物不會壞掉。這樣一來，放假就可以隨心所欲地游山玩水了。
多或能衣柜的第2層可以放衣服。把衣服放在里面，完全不用擔心衣服會變的很皺。
多功能衣柜的柜門上有一個鬧鐘。只要你對它說上時間，它就會準時地發(fā)出“叮、叮”地聲音。這種聲音很輕柔，但你聽到它的'聲音，不會繼續(xù)睡下，而立馬起床，而且多功能衣柜的頂上有一臺小形筆記本，還有一張小小的很輕的電腦桌，可以在上面查東西。衣柜旁有一個圓圓的柱子，大概有大花盆那樣粗。只要對那個柱子吹口氣，有一扇門就會打開，只要你坐上去，拍一下門，就會升到電腦桌旁。只要對它說“下”，它會像電梯一樣下去。
多功能衣柜還有個最特別之外處是：它不用電，只用一片小小地太陽能片，如果到了冬天，太陽能片就會變成一個大約小指那么小的小風扇，一到冬天它都會轉(zhuǎn)，不用電和電池。多功能衣柜的底處有四個輪子，只要你說“出”它就會出來一個拉手，既可以拉（挪動地方）。又可以健身。
忽然，我被一聲叫聲驚醒了，原來這都是幻想。不過，我會努力地將這幻想變成現(xiàn)實。
小學想象作文 篇2
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我起床了。機器人“卡比”給我做好了早餐。我吃了早餐，準備上班了。機器人“卡比”把皮包給我提來，然后把屋子打掃干凈，跟我一起去上班。我開著汽車式的飛艇，吸進去的是二氧化碳，吐出來的是氧氣，而且不用發(fā)動機。由于汽車太多，人們發(fā)明了這種飛艇。
公司到了，我開始工作。我需要什么文件，就讓機器人“卡比”去拿，因為他拿文件又快又準確。中午，該吃飯了。我用手機打了一個電話給飯店，讓他們馬上送盒飯來。他們送飯開的.也是汽車式的飛艇。我一邊吃飯，一邊打字，發(fā)現(xiàn)以后的發(fā)展會更快、更好。
下班我回到家，正準備把門關上，對了，門也是最新的自動門。一個小偷用槍對著我，讓我把錢交給他，我馬上拿出一支紅外線槍對著他問：“還要錢嗎?”，“不敢了。”小偷說完把槍主動交給我，飛快地跑了。我把他那支xx放進專門裝槍的倉庫，槍放進后，倉庫門自動關上了。吃了晚飯，我對機器人“卡比”說：“你快把東西收拾好，早點休息，明天早餐不用煮了，明天一早開車到媽媽家，把媽媽接來住幾天。”
我真希望快點到未來去，了解未來，探索未來，過未來的生活。
小學想象作文 篇3
在暑假里，我學習了游泳。游泳很費勁，來看看我是怎么學的吧！
第一天，教練要我先練習在水下憋氣。小菜一碟，我一會兒就學會了。接下來幾天是蛙泳的訓練，腿要直直地放在水面上，然后用力向后蹬。雖然很費力，但我還是很快學會了。教練后來又教我手的動作，之前因為光有腿的'動作，我學得很快，所以我認為游泳不過如此。等到加上手的動作后，我才發(fā)現(xiàn)游泳比登黃山還要難。由于剛開始手腳配合不默契，我還嗆了幾口水，心里還特別怕被淹死，當時我都哭了，心里還不時地打退堂鼓，根本不想學下去了。后來媽媽鼓勵我，媽媽說：“失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失 敗才能獲得成功！”媽媽還說：“你聽說過在這么淺的游泳池里能淹死人嗎？”在媽媽的鼓勵下，我從困難中爬了起來。終于學會了蛙泳。
現(xiàn)在，我在游泳池里就像一條小魚，自由自在地游來游去，又像一只調(diào)皮的青蛙，快活地跳來跳去。
小學想象作文 篇4
隨著現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，克隆技術也日新月異，現(xiàn)在，科學家們已經(jīng)可以成功克隆出一個人了。
一天，我高高興興地跑回了家，像往常一樣取出鑰匙，開了門。到家后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的書桌上竟坐著另外一個“我”，只見那個“我”笑瞇瞇地朝著我說了句：“你好呀，我是你的克隆人，以后，我就是你，你就是我。當然，如果你什么時候不需要我了，就可以把這張紙放在地上，我就會消失。”說完，便遞給了我一張紙。我接了過來，克隆人又對我說了句：“今天有什么作業(yè)嗎？快拿出來，我來幫你做吧。”我半信半疑地拿出了作業(yè)本，本想告訴她要寫些什么，沒想到她直接從我手中搶走了作業(yè)本，“刷刷”地寫了起來。不一會兒，她便把作業(yè)本給了我，上面的字跡簡直和我寫的一模一樣。我高興壞了，急忙把其它作業(yè)全部扔給了她。她也沒有“辜負”我的“期望”，做的那是又快又好。
但是，好景不長，沒過幾天，克隆人就不再“臣服”于我了，她開始漸漸地取代我的位置，抵抗我的'“命令”……
一天，她趁我不在家的時候，把媽媽最喜歡的花瓶打碎了。等我到家時，她便躲了起來，結果，媽媽陰差陽錯地把我罵了一通。等媽媽走后，我便開始審訊起了她，可她卻不屑地瞥了我一眼，我急了，對她說：“你別忘了，我可以隨時讓你消失。”可她卻對我說：“哼，在你不在家的時候，我已經(jīng)把她燒了，你還能拿我怎么樣？”就在這時，我突然醒了。
原來那只是一場夢啊。
小學想象作文 篇5
說到未來，人們往往會想到20xx里面的情景，可是，那是不真實的。我卻有一個海邊的高級環(huán)保住宅，那可是21世紀的新發(fā)明。
這個住宅，坐落在一片大海旁邊，它的窗戶全部朝向大海，每天都可以聽見驚濤拍岸，海風呼嘯，是一種美妙的音樂。它的電力，來自于房子自己的.發(fā)電機，發(fā)電機由齒輪帶動，齒輪又由海浪推動，發(fā)電機能夠常年不斷的供應，不需要任何外界的電力。
來看看它的水是怎么來的？它的水常年不斷，你知道為什么嗎？因為它的水，是由一個名叫“海水凈化器”的東西，把海水里的鹽過濾掉，再提取里面的淡水，之后供應到房子里。它的廚房里也很有講究，它的廚房里沒有冰箱，你肯定會問：冰箱在哪里？食物怎么保存。讓我來告訴你，其實，冰箱就是大海，只要你輸入你想吃什么海鮮，他就會在一個小時之內(nèi)抓到海鮮，并且處理，端上餐桌。還有，它的廚房里可沒有燃氣灶，這些菜可是用高溫分子焗熟的，這種菜，仙滋味美，讓人覺得身臨其境，而且一切的營養(yǎng)素都不會流失。
它的臥室，更加神奇，一看，里面什么都沒有，可是，開關上有三個按鈕，一個是“玩”，一個是“睡”，還有一個是“吃”，這間臥室底下可不簡單，有床、玩具柜、還有一個儲存食物的儲物柜，一個房間頂三個，超值。
我的房子只有兩個房間，一個廚房，一個臥室，可是，環(huán)保、生活各不耽誤。又不耽誤土地，又可以輕輕松松拖地，這就是我的房子，一棟美麗的房子。
小學想象作文 篇6
我家有塊祖?zhèn)鞯挠袷瘢职置刻於紩牟潦眠@塊玉石。
今天，我突然心血來潮，仔細端詳起這塊玉石。這塊玉石不是很大，大約長25厘米，高15厘米，它用一塊雕工同樣精細的非洲黃花梨木雕托起。這塊玉石還有許多不同的顏色，有橙色、有白色、還有火一般的紅色。上面雕有宮殿，小橋流水，高山，茫茫的白霧和小船。
宮殿的每一扇窗戶，每一個門口都雕刻的十分細致，仿佛下一秒就會有人打開它。宮殿的.圍墻不像是刻出來的，而是人民用血汗一塊一塊壘出來的。小橋流水刻的栩栩如生，流水緩緩的移動。那巍峨的高山仿佛在微風的吹動中，跟著節(jié)奏搖擺……
茫茫的白霧在空中緩緩流動，流向遠方。碼頭上的石梯，刻的十分細致，每一層階梯都可以一一數(shù)出來。江水平靜的流向遠處，而江面上的船漂泊著，船上的詩人在喝酒吟詩，好不快樂！我靜靜的看著玉石雕，看得入了迷，自己仿佛也融進了這場景里。
仔細端詳這塊玉石，我們不難看出作者雕刻的十分細致，連細節(jié)也不放過。
難怪爸爸這么愛它，連我也開始喜歡它了。
小學想象作文 篇7
小學是一個非常重要和特別的學段，學生對各種事物并不全認識，具有極強的好奇心，使得他們不會固定對某一個事物有一個定格，所以，他們可以積極發(fā)揮自己的想象力來對事物進行描述。由此可見，在這個時期對其想象力進行培養(yǎng)是最易見效的，而且也能為以后奠定良好的基礎，而小學的作文教學作為能夠培養(yǎng)想象力的一種方式，應該充分利用并擴展開來，促進學生想象力的發(fā)展。
一、想象能力對小學語文作文的重要性
（一）想象能力能夠激發(fā)寫作興趣
小學生經(jīng)常會有很多想象的東西，例如對于我們既定的事物，他們經(jīng)常會有不同的認識，會問很多為什么，因為他們會覺得其實它也和其他的什么東西相像，為什么就不是其他的東西。為什么月亮有時是圓的，有時是彎的，天空上面到底是怎么樣的，它可以隨時變化嗎，是什么在主宰他們的變化。
這一切的想象和問題，他們就會通過文字記錄下來，在這個過程中培養(yǎng)了他們的寫作習慣，同時，慢慢地他們還會用更加細致的語言來描述，感受語言的魅力。
（二）發(fā)展個性寫作方法
每個人都有不同的思維方式和方法，這樣對于同一件事情就會有不同的看法，就會產(chǎn)生討論，擦出火花。在想象能力的培養(yǎng)中，就會發(fā)現(xiàn)每個學生有著怎樣特別的想法，有些擅長寫細膩的東西，有些擅長抒發(fā)感情寫抒情的文章，有些就喜歡研究科普……所有這些都是個人的特色，培養(yǎng)的是各個方面的寫作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，從而產(chǎn)生多彩的文章。同時，在形成自己的個性特色寫作方法后，作文寫作更成為一個充滿樂趣和值得堅持的東西，人生也因此更加有意義.
（三）提升學生作文寫作水平
作文寫作水平是長期堅持和積累的結果，通過想象力的培養(yǎng)，讓學生慢慢愛上寫作。興趣是最好的老師，對于寫作也是一樣，在不斷地想象、不斷地寫體會的同時，養(yǎng)成了愛好寫作的良好習慣。這樣，在寫作文的過程中，就會信手拈來，很多可以寫的東西，很多可以表達的情感就蜂擁而至，這就是想象的魅力，你可以在想象的空間里盡情發(fā)揮.
二、小學語文作文教學中培養(yǎng)學生想象能力的方法
（一）帶學生領略自然界的魅力
寫作源于生活.小學生對世界有太多的未知，這是他們的劣勢也是優(yōu)勢，他們不能很準確地說出和描述一項事物，但是，正是由于他們沒有被灌輸具體的定義，才會有更多想象的能力和空間。
在小學語文作文教學中，需要做到的不僅僅是在課堂上奮筆疾書，如果沒有東西要怎么落筆，即使落筆也是蒼白無力的，所以，帶學生走出教室去感受大自然，見識大自然，感受來自大自然的魅力，通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)很多東西，發(fā)現(xiàn)很多蘊藏著的奧秘，這樣寫出來的作文才是具有生命力的文章，同時，具體的自然的變化過程是自己觀察得來的而不是教師在課堂上灌輸給你的。在這樣的過程中，學生感受到了自然界的魅力，同時也提升了想象能力。
（二）立體空間的培養(yǎng)
有很多事物小學生都沒有接觸到，有時即使想象也需要一個立體的.具象，例如球，至少需要知道它是一個什么樣的事物，對它有一個大概的概念，最為基本的就是它是圓的，但是又不是平面的，它是一個立體的圖像.只有給予立體的空間，才會有一個充分發(fā)揮各自想象力的基礎，在這樣一個大概的立體形象中發(fā)揮更多的想象，它為什么是這樣的，它怎么滾動的，等等一系列可以研究和想象的東西。
（三）自由發(fā)揮想象
對小學生的教育，應該讓他們通過想象來進行描述，這才是一個小學生接受教育的形式。教學中，不應該首先給予一個確定的定義，而是應該讓學生自己來探究，然后給出自己的認識，自由才有新的思想與新的想象出現(xiàn)，如果禁錮了小學生的思維，只需要記憶，而不需要發(fā)揮自己的思想，那么就沒有想象的出現(xiàn)，每個學生都處在接受的過程中，會出現(xiàn)想象出來的東西都是錯的錯覺。其實，真正的想象才是教學，不僅僅是作文寫作才應該被支持的。
三、結語
總之，想象能力作為一種重要能力，應該從小就被重視.
在小學語文作文教學中，作為能通過一些方法來提升想象能力的一門學科，是值得探究的。文章從想象能力的重要性出發(fā)，然后試圖找到一些作文教學中能夠做到的方法來拓展想象空間，培養(yǎng)想象能力.這種能力在今后的成長道路上是不會缺失的，而且會得到廣泛運用，這是一個人強有力的競爭優(yōu)勢，是源源不竭的能力。
參考文獻：
[1]張秀蘭.如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力[J].吉林省教育學院學報，20xx（2）：67-68.
小學想象作文 篇8
經(jīng)過幾天的長途跋涉，貓大軍已經(jīng)在離洞庭湖3米外的地方安營扎寨了。貓將軍決定，先休息一天，在向老鼠家族發(fā)動猛攻。
老鼠家族已經(jīng)做好了抵抗的準備，他們的防御工事幾乎無懈可擊，決戰(zhàn)就在明天！
一夜無語。
第二天，戰(zhàn)斗正式打響。
貓士兵們拖著肥胖的身子，沖向老鼠的老巢。老鼠并沒有畏首畏尾，而是三五成群地沖向貓大軍。老鼠仗著個小，靈活的優(yōu)勢，時不時地將一兩只貓絆倒，或者撕咬貓的耳朵，再不然就是運用擒賊先擒王的道理，像螞蟻一樣爬滿貓將軍的全身進行攻擊。
貓士兵們被老鼠的舉動惹火了，恨不得將老鼠們撕成碎片，可是無奈，經(jīng)過人類馴養(yǎng)后的貓戰(zhàn)斗力實在太弱了，再就是老鼠實在是太多，剛打退一撥，另一撥又沖了上來。結果搞得貓大軍暈頭轉(zhuǎn)向，體力不支，貓將軍只好鳴金收兵。
貓將軍在戰(zhàn)后開了一個總結大會，他嚴肅地說：“此戰(zhàn)老鼠的實力已經(jīng)明顯在我們之上，再憑著他們的數(shù)量眾多，我們從正面很難攻破他們的防御體系。不過我們的力量強大，而老鼠很瘦弱，如果我們把他們糧給斷了，我相信老鼠一定支持不了多久，所以我們只要徹夜守在老鼠洞門口，一發(fā)現(xiàn)老鼠就剿滅，定可以大獲全勝。今天我看大家都累了，那么就早點休息，為戰(zhàn)斗做好準備。散會！”
鼠頭領也料到了貓將軍的計謀，便吩咐手下：“今天夜里，貓大軍肯定會因疲憊而休息，不會守在我們的.洞口，今夜一定要把以后幾個星期的食物都找回來！”
老鼠們得到鼠頭領的命令，立刻出去找食物了。這一去，就將以后幾個星期的食物全找到了，樂得鼠頭領笑得合不攏嘴。
在清晨的時候，貓就開始行動了，他們蹲在老鼠洞口時時刻刻地盯著老鼠洞，他們個個都很認真，真是難得一見。可沒過多久，他們就覺得困倦了，正好陽光暖洋洋的，貓士兵們便打起呼嚕來了。
鼠頭領見到這一幕，暗暗高興：勝利非我莫屬了！
小學想象作文 篇9
除夕，又是一場大雪，好冷啊；城郊的橋洞下，妹妹往哥哥懷里縮了縮，盡力扯了扯身上破舊的夾被。四處喧鬧的鞭炮聲中夾雜著妹妹稚嫩的聲音。
“哥哥，你見過海么”
“恩，當然。我以前撿到過一張畫片。”
“海是什么樣子的？”
“很大很大，那兒是人魚公主的家。”
“比我們今天住的'這個橋洞還要大么？”
“額，足足比這個大……大一萬倍呢。”
“哥哥，人魚公主也沒有爸爸媽媽么？”
“也許沒有吧。”
“那她也會孤單么”
“不會，有金魚小姐、烏龜先生、章魚弟弟陪著她。”
“哥哥，人魚公主的家里也是這么冷么？”
“不會，她有兩床棉被。”
“她吃過紅燒肉么？”
“額……她天天吃……”
“哥哥，人魚公主好幸福……”
“哥哥，我要是人魚公主多好……”
“睡吧，睡著了就是了……”
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