教室里的小鏡頭作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教室里的小鏡頭作文，歡迎大家分享。

教室里的小鏡頭作文1

　　我熱愛生活，熱愛生活中那一個個小鏡頭，我更喜歡用筆記錄下教室里的每個小鏡頭。

　　早上，學校的大門打開了，同學們便陸陸續續地來到了教室。梳馬尾辮的、留分頭的、梳蘑菇頭的、剃板寸頭的……穿球鞋的、穿跑鞋的、穿氣墊鞋的……寬敞的教室似乎一下子變得擁擠起來。

　　同學們進了教室，都欣慰地向四周瞧了瞧，仿佛已經幾個月沒來這里一樣。緊接著，那寬大的手、纖細的手、柔嫩的手都紛紛整理起書包，擺出了自己要交的作業。

　　教室里騷動了一陣后，便又恢復了平靜，大家開始忙于做自己的事了。

　　一個戴眼鏡的小姑娘拿著語文書，小巧的嘴巴一張一合正在認真地早讀，為上新課做準備；一位剃平頭的小男孩正拿著掃帚掃地，他彎下腰，手臂一張一收，雖然十分辛苦，但他還是微笑著，從中體會到勞動的樂趣；一個戴眼鏡的小伙子卻沒這么精神，只見他閉著眼睛張大嘴巴，打了一個大大的哈欠，看來昨晚一定沒睡好……

　　教室里充滿了生機和樂趣，我真喜歡教室里的小鏡頭！

教室里的小鏡頭作文2

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但同學們并沒有像往常一樣蜂擁出教室，我也有機會來仔細打量一下課余時的同學們：

　　柜子旁，五六個男生正聚在一起，為了《游戲王》而爭論，瞧他們你一言我一語，好不熱鬧：“黑暗大法師能量滿星，當然是最厲害的！”“不對，有一張閃電魔法卡比大法師更強！”“……”每個人都全身心地投入了爭論中，那認真的神情，絕對可以與陳景潤做題時相媲美。唉！如果他們上課也這樣踴躍、專注就好了；座位上，朱瑋正在做作業，鈴聲剛響，他就拿出作業迫不及待地做起來，視作業如珠寶，果然不出我所料，朱瑋就是不同凡響，天生就是做作業的料子。不瞞你說，朱瑋只消幾節下課，就能做完所有的'作業，現在，就是九頭牛也拉不動他離開心愛的練習冊；蔡昊天正做在位子上無奈地大喊：“老師，這橘子的皮好硬，你剝一下！”他全然忘了——或根本沒聽見老師在下課0。1秒前說的“同學們，你們手中拿的不是桔子而是美國臍橙，帶到家里讓父母切開！”如果張老師在的話，蔡昊天現在應該已經小命不保了——就為了這句話可以充分表明他沒有認真聽講；黑板前，周夢云和俞天嘉在玩“井字棋”，棋盤被擦掉了N次，還不時傳來“哈，我贏了”的叫聲。我長吁一口氣：幸好在這個時代還有正常的小孩子！

　　看吧，這就是下課時教室里的小鏡頭！

教室里的小鏡頭作文3

　　叮，下課的鈴聲響了。

　　一聽下課了，我們班就活了起來。瞧，三個一伙，五個一群的說起來了。

　　李相正眉飛色舞的發表“意見”，結果接到女生們的“回禮”——一團飛來的紙。他滿教室的跑，女生接二連三的沖上去，唉！可憐的李相正。打也打不過，跑又跑不了。

　　我一轉鏡頭那個不是禁用品手機嗎？這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護費”。可憐啊！

　　糟糕陳文靜這只“死蚊子”來了，好漢不吃眼前虧，跑！奇怪陳晨平時都會來幫助“死蚊子”的啊。可是今天怎么沒來啊？這里面有故事。除非——我急忙跑回一看，李相正不服氣，召集“士兵”企圖進攻，陳文靜原來是李正相的請來的幫手。戰火燒了起來。班長孫一鳴奮不顧身要平息戰亂。結果也被卷了進去。唉！看來只有我親自出馬了，我還沒開始。不知是誰大喊：“老師來了！”混戰中的男女同學置若罔然，戰火還沒平息。“小樣還是不行！”我沖了進去大喊一聲：“停！”全班暫停，班長看準時機上場擺出班長的威風，戰火平息了。

　　這就是我教室的小鏡頭。

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