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長作文

悠悠書香伴成長作文

時間:2021-06-08 15:34:13 長作文 我要投稿

悠悠書香伴成長作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的悠悠書香伴成長作文,希望對大家有所幫助。

悠悠書香伴成長作文

悠悠書香伴成長作文1

  書的幽香究竟是什么時候飄進我的世界里的呢?我也說不清楚。

  記得小時候我喜歡在農村玩,有一種快樂叫做“瘋”和“野”,那種豐富多彩的農村生活融入了我稚嫩的作文中,因為與眾不同的經歷,老師表揚鼓勵了我。但是每次寫作文時,總感覺有點提不起興趣,思路的混亂和詞匯的缺乏導致我每次都無從著筆。后來媽媽和我一起找到了原因,是我讀書太少了。

  為了激發(fā)我讀書的興趣,媽媽精心挑選了兩套適合我年齡段的書,《淘氣包馬小跳》和《我的兒子皮卡》。一聽到書名,我只是覺得挺有趣,因為好奇,隨手翻開幾頁讀了讀,沒想到淘氣頑皮的馬小跳身上所發(fā)生的許多故事和我的現實生活是如此的相似,這就深深的吸引了我,去一探其中的究竟。從此后,那幽幽的書墨之香刺激了我。也許這便是我真正讀書的開始。

  書中的孩子們和我一樣大,他們也有成長的煩惱,有不被大人理解的委屈,還有其他許多種種無奈,但小伙伴們更多時候表現出來善解人意和樂于助人的精神,滲透進了我的日常生活,改變了一些之前的行為。我變的更加的活潑開朗,團結友愛,使得父母和老師都覺得我一下子長大懂事了,對我贊嘆不已。我明白這就是知識的力量。

  漸漸地我對讀書著迷了,只要一有時間,就鉆到書房,愛不釋手地讀,徜徉在知識的海洋中,去體驗不同作者的不同生活經歷,就像進行了一次次無形的旅行,享受著這份寧靜和愉悅。從《百科全書》中感受到大自然的奧秘;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》學會了勇敢的面對困難和挫折;《西游記》里多彩的童話故事啟發(fā)著我,讓我學會了純真和善良……

  慢慢地,我不再是個那個曾經有空兒就狂奔在田野中的瘋小孩,反而成為人們眼中的“小書蟲”了。書香悠悠伴我成長,書,將是我一生的'好伙伴!

悠悠書香伴成長作文2

  捧一杯清茶,嗅一縷書香,開始我的書海遨游……——題記

  我從小就有一個習慣,喜歡獨居幽室靜靜地看書,慢慢地品味書香。長大了又加上了一個習慣,在書房看書時,便泡上一杯龍井茶,細細地品味,聞著那一縷縷淡淡的清香,獨自欣賞云彩翩翩,獨自思考幽幽的書香,好美啊!

  幼小的時候我總愛抱著一本童話書,細細地品讀那生動的文字。從《白雪公主》中,我明白了善惡到時終有報;從《丑小鴨》中,我明白了做人要誠實、要善良、要老小無欺;從《美人魚》中,我明白了純真、浪漫、永久的愛情。是一本本童話書陪伴我度過浪漫純真的幼年。

  一年又一年,轉眼間就成了一個小學生,我認的字也多了,見識也廣了,所以不再滿足于童話書。漸漸地又喜歡上了名著。從海明威的《老人與海》中,我知道如何堅守、如何執(zhí)著、如何奮斗;從魯迅的《百草堂到三味書屋》中,我明白了只有讀書才能吸取更多的智慧;從海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中,我知道了堅持不懈的奮斗才能迎來輝煌的明天;從《駱駝祥子》中,我知道了……是一本本古今中外的名著讓我成熟、讓我快樂地成長。

  現在,我已是六年級的學生了,讀的書也更多了:從《四大名著》到《史記》,從《史記》到《詩經》,從《詩經》到《論語》等,一本本書都是我的伴侶,我愛唐詩宋詞:從王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”中,讀出詩人對思念親人之情,從杜甫的“傳語風光共流轉,暫時相賞莫相違”中,讀出了詩人休閑時看到的景物,從白居易的“日出江花紅勝火……就這樣十二個春夏秋冬是書香陪伴我成長。

  歲歲月月,朝朝暮暮,我無時無刻與書相伴,從而積累了大量的古詩詞,我一口氣能背一百多篇呢,長年的日積月累,讓我的文采翩翩,雖然算不上出口成章,但我對寫作可深感興趣。看書寫作、寫作看書,已成為我的好習慣,離開了書,我就會感到空虛,離開了書我就會感到吃飯無味,只有看書才能充實我的人生。

  書,我形影不離的朋友,是你帶領我在書海的世界里暢游,我將與你繼續(xù)書海旅游!

悠悠書香伴成長作文3

  曾幾何時,我們渴望成熟與長大,富于憧憬與幻想;曾幾何時,在眾說紛紜中彷徨,缺少一雙飛離困惑的翅膀。在我看來,應以讀書為翅,展翅飛翔于藍天,留下屬于我們的遐想與輝煌。

  讀書,是一個快樂的過程,每當品味出書中的點點滴滴,就會無比喜悅。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的收獲告訴我們,讀書是有收獲的,如果細心挖掘,書中的世界會奇樂無比,知識的大門在向你敞開。

  書讓我們享受“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,書讓我們得到“春種一粒粟,秋收萬顆子”的收獲;書讓我們領略“會當凌絕頂,一覽眾山小”的靜彩;書讓我們感受到“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的追求。

  西漢時期匡衡,年輕時非常喜歡讀書。但因為家里窮,點不起燈燭,見鄰家燈燭明亮,匡衡便在上鑿穿了一個洞,在洞前映著光刻苦讀書。晉朝時期車胤,家里沒有足夠的燈火可以供他讀書,他看見外面的螢火蟲一閃一閃的,于是就把它們抓來裝在布袋里,借著螢火蟲的光芒刻苦讀書。還有孫康的映雪……

  一件件事情告訴我們,古人如此熱愛讀書,那我們時不時也應該學習一下,有一些“囊螢映雪”的精神呢?

  我熱愛讀書,不只是為了更好地取得進步與成功,更主要的是為了享受閱讀的樂趣。這種樂趣來自審美,來自共鳴,來自想象,來自心靈的交流,來自對求知欲的滿足,更來自于精神的提升。書是我的一位好朋友,在我開心時,它也替我快樂;在我難過時,它安慰我;在我失意時,它鼓勵我;在我煩躁時,它安撫我。書已成了我生命中的一部分,伴我成長。

  我曾沉迷于美麗的童話,我曾陶醉于回味無窮的散文,我曾迷戀于懸疑的小說,我也曾徜徉于難懂的詩詞。只要是優(yōu)美的文字,都會引起我的關注,并且它們都是住在我心里的,我喜歡閱讀它們,品味它們,讓它們在我的面前停留,這是我人生不可缺少的樂趣。

  踏一路金花風雨,搖一路聲聲駝鈴,踩一路蘭芷芳菲,閱讀路歌聲不斷。茫茫學海,勤奮為帆,智慧為槳,讓我們以書為伴,讓書香伴隨我們成長的腳步,走向人生的征途。

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