我們班的辣子老師作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我們班的辣子老師作文，歡迎大家分享。

我們班的辣子老師作文1

　　我們的班主任王老師中等身材，眉毛下長著一雙“千里眼”。

　　不信，你看看。每當我們上課不認真聽講時，她的眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認真聽課？還不趕快打起精神！”當我們上課緊張而不敢回答時，她的眼睛，就會投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張再想想，你一定行。”當我們上課回答問題響亮或正確時，她的眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚我們：“不錯，回答得真棒，下次繼續努力！”當我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛了？”

　　記得前幾天，王老師檢查我們的語文練習冊時，我們班的張笑蕾同學對老師說：“我的語文練習冊忘帶了。”王老師說：“你昨天數學練習冊沒帶，今天語文練習冊又沒帶，我再問你最后一次，語文練習冊到底帶沒帶？”張笑蕾還是說：“沒帶。”當時，我就想，張笑蕾都說沒帶，王老師真是的……沒想到，王老師長著一雙“千里眼”,看見了張笑蕾書包里的練習冊，她故意給張笑蕾的爸爸打了個電話問：“練習冊放沒放在家里？”她爸爸否認了。然后王老師就讓張笑蕾的同桌翻她的'書包，果然那兩本練習冊都放在書包里。

　　此時，同學們都驚訝地互相看著。張笑蕾哭了，王老師嚴厲的批評了她：“做人要誠實，知錯就改才行……。”你說我們的王老師“辣不辣”？正因為王老師這雙“千里眼”，給了我們無數關懷和鼓勵，使我們的學習生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽光。我愛我們的班主任。我要大聲地對您說：“我愛您，辣子老師！”

我們班的辣子老師作文2

　　我們的班主任王老師中等身材，眉毛下長著一雙千里眼。不信，你看看。每當我們上課不認真聽講時，她的眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在對我們說：在上課呢，為什么不認真聽課？還不趕快打起精神！；

　　當我們上課緊張而不敢回答時，她的眼睛，就會投來鼓勵的目光，好像在說：別緊張再想想，你一定行。；當我們上課回答問題響亮或正確時，她的眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚我們：不錯，回答得真棒，下次繼續努力！；當我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關懷的目光，那目光就像母親的愛撫：你還好嗎？痛不痛了？記得前幾天，王老師檢查我們的語文練習冊時，我們班的張笑蕾同學對老師說：我的語文練習冊忘帶了。王老師說：你昨天數學練習冊沒帶，今天語文練習冊又沒帶，我再問你最后一次，語文練習冊到底帶沒帶？。張笑蕾還是說：沒帶。當時，我就想，張笑蕾都說沒帶，王老師真是的……。

　　沒想到，王老師長著一雙千里眼,看見了張笑蕾書包里的練習冊，她故意給張笑蕾的爸爸打了個電話問：練習冊放沒放在家里？她爸爸否認了。然后王老師就讓張笑蕾的同桌翻她的書包，果然那兩本練習冊都放在書包里。此時，同學們都驚訝地互相看著。張笑蕾哭了，王老師嚴厲的批評了她：做人要誠實，知錯就改才行……。你說我們的王老師辣不辣？！正因為王老師這雙千里眼，給了我們無數關懷和鼓勵，使我們的學習生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽光。我愛我們的班主任。我要大聲地對您說：我愛您，辣子老師！

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