快樂(lè)是作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的快樂(lè)是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)是作文1
快樂(lè)是什么?我答：快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予、是奉獻(xiàn)……
每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受都不一樣，每個(gè)人對(duì)快樂(lè)有不一樣的理解。而我認(rèn)為，快樂(lè)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在剛剛過(guò)去一周年的四川汶川8級(jí)大地震，造成了四川的多個(gè)縣城、市區(qū)在瞬間變成了平地，有上萬(wàn)人無(wú)家可歸……看到這樣的場(chǎng)面，沒(méi)有人不為他們擔(dān)心。
當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)面時(shí)，差點(diǎn)兒掉了眼淚。我雖然不能到四川幫忙，但是我能夠給他們送去一些錢(qián)，希望他們能重建家園。那天，我把那少之又少的錢(qián)投進(jìn)募捐箱的時(shí)候，我感到十分的快樂(lè)。這些錢(qián)，雖然毫不起眼，但是這是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
快樂(lè)，隨時(shí)可能出現(xiàn)。快樂(lè)也代表著很多的意義。正如去汶川救人的人民子弟兵，他們奮不顧身，舍生忘死。為的是在黃金搶救時(shí)間——七十二小時(shí)之內(nèi)盡量救出多一些人，就會(huì)有更多人可以活下來(lái)。
所以，我認(rèn)為，快樂(lè)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
快樂(lè)是作文2
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊慨?dāng)讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛變成了書(shū)里其中的一個(gè)人物。你說(shuō)這奇不奇妙啊？
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
我說(shuō)：“書(shū)是快樂(lè)的源泉。”
每當(dāng)我棒著一本新書(shū)時(shí)，心中無(wú)比的高興，我會(huì)被里面的內(nèi)容深深吸引住。我如饑似渴地翻看著......睡覺(jué)時(shí)，我以乎還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦海里在回味書(shū)中的情節(jié)。
記得小時(shí)候我生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了兩本《格林童話(huà)》。當(dāng)時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，只懂的看面精美的圖畫(huà)。直到現(xiàn)在，當(dāng)我翻開(kāi)那本陳舊的書(shū)時(shí)，小心翼翼地抹去上面的灰塵。如獲珠寶一樣地頁(yè)頁(yè)閱讀，里面的每個(gè)故事都給了我很深的感觸。主人公的勇敢與善良感動(dòng)著我，他們無(wú)畏不懼與堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)著我，讓我明白了許多道理。
現(xiàn)在書(shū)成了我生活中必不可少的事，不管有多忙我都會(huì)抽時(shí)間讀課外書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我不再感到孤獨(dú)。書(shū)里的有些人物都成了我的朋友或榜樣，我已融入當(dāng)中。
讀書(shū)讓我快樂(lè)！
快樂(lè)是作文3
“書(shū)中自有黃金屋;書(shū)中自有顏如玉。”這是我媽媽常說(shuō)的話(huà)，是啊，一本好書(shū)就像一位好朋友、好老師陪伴我，教導(dǎo)我每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)和我一起看書(shū)，里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，還有那些生動(dòng)有趣的科學(xué)探索，使我浮想聯(lián)翩……
就好比《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的一篇文章——“為什么橡皮擦能擦掉鉛筆字呢?》，看完文章后我才恍然大悟，其實(shí)橡皮擦主要成份是天然橡膠，寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我們用橡皮擦來(lái)回的擦作業(yè)本，就會(huì)把表面的纖維擦掉了，而鉛筆字也跟著這層纖維被擦掉了，所以準(zhǔn)確的說(shuō)，我們擦掉的并不是鉛筆字而是紙的纖維。
看，書(shū)能給我們帶來(lái)多么新奇的發(fā)現(xiàn)啊，讓我們每天晚上開(kāi)心的閱讀吧!
快樂(lè)是作文4
學(xué)校放假了，爸爸開(kāi)著車(chē)送我去姥姥家。到了姥姥家我看見(jiàn)姥姥和姥爺正在起土豆，我們也過(guò)去幫忙，今年的土豆可真大呀！
就像一個(gè)個(gè)大大的圓面包一樣。中午的時(shí)候姥姥就給我們糊土豆吃，我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的土豆。看來(lái)這就是勞動(dòng)的成果呀！我們干了一天，姥姥的菜園一下子就變成了土豆的海洋。吃完晚飯我和爸爸準(zhǔn)備回家了，姥姥就給我們拿了一個(gè)大大的袋子讓我們裝土豆帶回家吃。我就逃大的裝。
秋天的到來(lái)，讓人們感到了涼爽，我喜歡秋天，因?yàn)椋锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)。秋天的豐收讓我感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
快樂(lè)是作文5
快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)時(shí)給予，快樂(lè)時(shí)奉獻(xiàn)
有一天我正在，看見(jiàn)一個(gè)小朋友的自行車(chē)摔倒了，我過(guò)去幫他扶起來(lái)。他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝。”我說(shuō)。
有一天，我去上學(xué)，一位老奶奶正在過(guò)馬路，一小步一小步的往前走很艱難的樣子，我急忙跑過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路。我離開(kāi)時(shí)老奶奶向我招手并說(shuō)謝謝，我說(shuō)這是我應(yīng)該做的。
我和小伙伴們正在玩耍，忽然有一只小鳥(niǎo)落到了地上，有一個(gè)人說(shuō)：“大家快看，易受傷的小鳥(niǎo)。”然后我們迅速的跑過(guò)去，我說(shuō)：“我們來(lái)給它包扎包扎。”然后我們回到了自己加了拿來(lái)了不和繩子。我們開(kāi)始喂小鳥(niǎo)“做手術(shù)”，過(guò)了一會(huì)我們包扎好了。我們把小鳥(niǎo)放在了一個(gè)用草作的窩里，把小鳥(niǎo)放在里面讓小鳥(niǎo)養(yǎng)傷。過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的上好了，它飛走了。飛的時(shí)候還不時(shí)地向后看，仿佛在感謝我們。我們救活了一個(gè)小生命，所以我們感到無(wú)比的幸福。
我覺(jué)得快樂(lè)就是勞動(dòng)，就是創(chuàng)造，就是給予就是奉獻(xiàn)
快樂(lè)是作文6
如果我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和藹可親，自由自在，在綠色的大自然飛翔的小鳥(niǎo)，穿著一身潔白的羽毛，，頭上還有一點(diǎn)點(diǎn)不怎么漂亮的小眼睛，整天唱啊跳啊，這是多么幸福的事啊﹗
藍(lán)天是我的家，我天天給我的家表演，唱歌跳舞我這么快樂(lè)，是因?yàn)槲矣泻芏鄲?ài)好，我愛(ài)唱歌、跳舞，我能把美妙的歌聲帶給人們無(wú)盡的樂(lè)趣，我還可以給大自然媽媽?zhuān)蠛０职郑瑹o(wú)窮無(wú)盡的歡笑，如果我是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我要暢想未來(lái)。如果我是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，能飛到海外看一看海外世界，有好多自然界的景觀，有好多千奇百怪的我都能看見(jiàn)。我也是個(gè)饞嘴貓，看到一個(gè)亭子的椅子上有幾個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，我會(huì)狠狠的咬了一口，邊吃邊說(shuō)“這個(gè)蘋(píng)果真好”正吃著有幾個(gè)人來(lái)了看蘋(píng)果沒(méi)了魂?duì)繅?mèng)縈，我開(kāi)懷大笑。
漫游無(wú)邊無(wú)際的海闊天空的海外我希望大家不要放棄你的幻想，當(dāng)幻想沒(méi)有了以后，你還可以生活在大自然里。
快樂(lè)是作文7
10月13日，小記者學(xué)校的老師讓我們調(diào)查饒州大市場(chǎng)的商鋪開(kāi)業(yè)情況。這是我第一次參加社會(huì)調(diào)查。心里感到新鮮但又沒(méi)有底氣，不知能不能完成。
老師把我們分成六個(gè)調(diào)查組，每組都有明確的分工。這天，天灰蒙蒙的，很冷很冷。但是，我們還是走出了教室。
經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查和最后的統(tǒng)計(jì)圓滿(mǎn)地完成了調(diào)查任務(wù)。老師說(shuō)，我們很了不起，連很多的大記者都沒(méi)有去完成的事竟然被我們這些小記者完成了，這是一份很有分量的調(diào)查數(shù)據(jù)。我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是，整個(gè)大市場(chǎng)，總共有店鋪222家，開(kāi)業(yè)的有51家，開(kāi)業(yè)率僅為22.97%。
這一天，我知道了原來(lái)寫(xiě)作是要自己付出勞動(dòng)的，同時(shí)，我也感受到了集體合作的樂(lè)趣和成功的喜悅。
快樂(lè)是作文8
雪花總是那么迷人，在冬季來(lái)臨時(shí)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地以她婀娜的姿態(tài)來(lái)到人間。那時(shí)，我總是喜歡張開(kāi)雙臂站在雪中，呼吸著雪花的氣息，感受著她的魅力。此時(shí)，心中只有一句話(huà)：冬天快樂(lè)!
總會(huì)有人認(rèn)為冬天是一個(gè)枯燥的季節(jié)，可就是這個(gè)季節(jié)，因?yàn)檠┑拇嬖诙兊门c眾不同起來(lái)了。當(dāng)傍晚的路燈亮起來(lái)，強(qiáng)烈的光線照射在雪上，雪就像鍍上了一層金光，慢悠悠地跳著舞，灑落在地面，在一瞬間溶入土地。
我認(rèn)為此時(shí)的雪是最美的，因?yàn)樗哂械姆瞰I(xiàn)精神在那一刻立即爆發(fā)了出來(lái)，當(dāng)她化成水的一霎間，毫無(wú)怨言地、微笑著滋潤(rùn)進(jìn)萬(wàn)物中。
快樂(lè)是作文9
如果我是快樂(lè)的.天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類(lèi)。如果我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)有人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)幫助他穿上美麗的衣裳，住上舒服的房子，學(xué)會(huì)自立，再也不用為生活而發(fā)愁。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些物資。讓他們可以吃的健康營(yíng)養(yǎng)，好健康長(zhǎng)壽。我還會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)、捶腿，讓老奶奶感受到親情的溫暖。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛向山區(qū)，給山區(qū)的孩子送去課本，送去書(shū)包，讓他們可以高高興興的去上學(xué)。我還會(huì)呼吁社會(huì)給他們捐款，讓他們可以在寬敞明亮的教室里面上課。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)給受到災(zāi)難的人送去我的關(guān)懷和慰問(wèn)，讓他們?cè)跒?zāi)難面前明白，他們不會(huì)孤獨(dú)，我們與他們?cè)谝黄稹?/p>
其實(shí)，我明白，做一個(gè)快樂(lè)的天使并不難，所以我正在一步步的努力著。關(guān)愛(ài)別人，就是關(guān)愛(ài)自己。我愿意做一個(gè)快樂(lè)的天使。
快樂(lè)是作文10
早上，黎明前，我和媽媽起床了。今天，我媽媽要和媽媽的同學(xué)去三門(mén)參觀。三門(mén)的風(fēng)景非常美麗。陽(yáng)光下有許多花和植物，樹(shù)林里有許多鳥(niǎo)兒在歌唱。
我們第一次來(lái)到海盜村，它在一座山上。據(jù)說(shuō)海盜過(guò)去住在這里。后來(lái)，社會(huì)向前發(fā)展，這里的所有居民都搬出了山，留下了這些歷史遺跡。我仔細(xì)看了這些房間。海盜的房間是洞穴！這個(gè)房間里有一張雕刻精美的古床，海盜的房間有點(diǎn)小而簡(jiǎn)單，沒(méi)有我們現(xiàn)在的房子高。然后我們看到了海盜用來(lái)釀酒的工具。
然后，我們又去了耶倫東。我還看到池塘里有許多魚(yú)，看到野蠻人用來(lái)碾米的工具和他們用來(lái)攀爬的梯子。突然，我看到了一只巨大鱷魚(yú)的石像，一只大象的石雕，一條蛇的石雕和一只老虎的石雕，我們?nèi)タ戳斯糯拇皯?hù)。原來(lái)古代的窗戶(hù)是用石頭雕刻的，而不是我們現(xiàn)在的玻璃窗。
三門(mén)有很多歷史遺跡，這讓我看到了以前沒(méi)有看到的東西，也讓我了解了以前居民的簡(jiǎn)單生活。
快樂(lè)是作文11
送走了夏天，我們又迎來(lái)了秋天。景色宜人，天氣涼爽。有比夏天清爽，又比冬天溫暖。
果園里，蘋(píng)果娃娃在樹(shù)上你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍Ｐ∨笥褌兠慨?dāng)摘到又大又紅的蘋(píng)果時(shí)，都忍不住想嘗一口，都在高興地說(shuō)：“今天真是大豐收。”田野里，高粱漲紅了臉，玉米娃娃露出金黃的牙齒，還有小朋友在收集標(biāo)本，有一個(gè)小女孩撿到一片楓葉，說(shuō)：“這片葉子好奇怪呀。”有一個(gè)小男孩在說(shuō)：“你們看我撿到了一把金黃的小扇子。”秋天的葉子，五彩繽紛、奇形怪狀、可以稱(chēng)得上是“五色山”非常美麗。它們隨分飄動(dòng)時(shí)，就像是在下五色雨。
秋天它是美麗的季節(jié)、清涼的季節(jié)、七彩的季節(jié)。我喜歡秋天，因?yàn)樗o了我們豐收的喜悅和歡樂(lè)。
快樂(lè)是作文12
秋姑娘邁著輕盈的腳步，向我們走來(lái)了。
我們來(lái)到后花園，后花園的花可多了，有菊花，有桂花，還有格桑花……一朵朵花都，芬芳撲鼻，我們?cè)诤蠡▓@里玩編花籃、捉蛐蛐。
就這樣，我們愉快的度過(guò)了一個(gè)上午。
吃完午餐后，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到爺爺家，我覺(jué)得很無(wú)聊，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我能去果園玩嗎？”爸爸說(shuō)：“好吧。”
我一個(gè)箭步來(lái)到果園里，飛快的跑到板栗樹(shù)下，拿了一根最長(zhǎng)的棍子，由于棍子太重了，我好幾次差點(diǎn)兒摔跤。好不容易拿穩(wěn)棍子，可是我卻覺(jué)得不是我在打板栗，而是板栗在打我！經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我還是打收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐板栗。
我們帶著打好的板栗，高高興興的回家了。回到家，一家人吃著我打的板栗，大家都夸獎(jiǎng)我！我心想，自己打的果然比買(mǎi)的要美味一千倍，下次我還要去爺爺家打板栗！
快樂(lè)是作文13
“滴滴答答滴滴答答”耳朵聽(tīng)到奇怪的聲音，我急忙從被窩里鉆出來(lái)，跑到窗前一看：小雨珠們都從云彩里蹦了出來(lái)。居然下雨了，今天本來(lái)和媽媽約好去公園騎自行車(chē)的。
我等啊等，盼啊盼，小雨珠們終于回家了。媽媽看著滿(mǎn)地的積水，改變了主意：“今天我們?nèi)ス珗@散步吧。”因?yàn)椴荒茯T自行車(chē)，我心想：下雨可真討厭！
來(lái)到公園，我發(fā)現(xiàn)雨后的公園和往常有些不一樣。小雨滴落在樹(shù)上，樹(shù)兒咕嘟咕嘟地喝飽水，長(zhǎng)得更綠更高了；腳下的路，也被小雨滴們沖洗得干干凈凈。我抬起頭，深深地吸了一口氣，空氣變得真好聞呀。聽(tīng)，小鳥(niǎo)們正嘰嘰喳喳地唱著歌呢！
小雨滴們，讓整個(gè)公園都變得更加整潔、漂亮了。我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)掠暾婧茫∮旰蟮墓珗@真美啊！”
快樂(lè)是作文14
“丁零零？”鈴聲響了，學(xué)生們像鳥(niǎo)兒一樣向操場(chǎng)跑去，寂靜的操場(chǎng)突然變得熱鬧起來(lái)。
學(xué)生們玩得很開(kāi)心。在操場(chǎng)的右邊，羽毛球在比賽中被踢。我看見(jiàn)羽毛球像鳥(niǎo)兒一樣上下滾動(dòng)。旁邊有一個(gè)女同學(xué)在鼓掌！在左邊，兩個(gè)男學(xué)生正在打乒乓球。那里的男學(xué)生過(guò)來(lái)用力地殺球。這里的男學(xué)生通過(guò)在干草堆里釣月亮來(lái)救球。“哇”太近了。在旁觀者旁邊，學(xué)生們不停地喊著“加油”。在操場(chǎng)的中央，學(xué)生們?cè)谔K。跳繩的男學(xué)生像一只快樂(lè)的兔子一樣在長(zhǎng)繩子中間跳上跳下，連續(xù)跳了100次。每個(gè)人的掌聲永遠(yuǎn)持續(xù)。這兩個(gè)女孩跳得更猛了。辮子像長(zhǎng)繩子一樣上下跳動(dòng)，蝴蝶結(jié)像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。
“丁零零？”鈴響時(shí)，學(xué)生們不情愿地離開(kāi)了操場(chǎng)。雖然上課時(shí)間很短，但它給我們帶來(lái)了快樂(lè)。愛(ài)你，課間十分鐘。
快樂(lè)是作文15
過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，放鞭炮，回到家鄉(xiāng)吃年夜飯。
今天是除夕節(jié)，又叫大年三十，我坐著車(chē)子去奶奶家。在路上看見(jiàn)有人帶著行李往家里跑，好像他回家過(guò)年去。路上還掛著大紅的燈籠，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上貼著春聯(lián)和福字，準(zhǔn)備過(guò)年，看著看著······車(chē)子到奶奶家了，我在奶奶家吃年夜飯，吃完年夜飯，我和叔叔在家門(mén)口放鞭炮，鞭炮有卷卷炮，飛機(jī)炮，地雷炮······其中，我最喜歡地雷炮，因?yàn)樗梢燥w上天在空中爆炸，也可以在地上旋轉(zhuǎn)，又可以飛上飛下的變顏色，太好玩了。
過(guò)年真有意思呀！
【快樂(lè)是作文(15篇)】相關(guān)文章：
幫助是快樂(lè)小學(xué)作文03-13
快樂(lè)是暑假作文范文02-01
讀書(shū)是快樂(lè)的作文14篇03-04
一件快樂(lè)是事作文04-01
學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事作文2篇03-01
遇見(jiàn)你我是快樂(lè)愛(ài)情散文06-29
勞動(dòng)是快樂(lè)的黑板報(bào)素材02-03
《給予是快樂(lè)的》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)10-19
快樂(lè)是一種能力抒情散文04-07