【推薦】回憶小學作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的回憶小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶小學作文 篇1
當我步入初中的那一瞬間，我是那樣開心，因為我終于逃脫了小學的黑暗。我進入了那陌生的教室，窗臺上呈現生機的幾盆花草，教室內的喧鬧把我帶入了中學。開課后老師的幽默和對學生的理解把我和中學生活拉得更近了。當我的朋友們還在懷念小學生活，對初中生活感到不適應時，我已經在為脫離了不堪回首的小學生活而高興了，我很快就融入了初中生活。
然而，時間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學生活。
瑯瑯讀書聲
學習任務不緊的時候，語文老師？？德高望重的“先生”就會抽出一節課的時間讓我們挨個朗讀課文，結果總是不盡人意。
“別讀了！讀的什么這是！”
“有些同學，就不會讀課文……”
每當這時，我總是不禁想起小學的我們。那時，我們都還很小，做什么事都會很認真，老師讓我們怎么讀，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學語文課很多，老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應該停頓，什么地方要讀出某種語氣，老師都手把手的輔導我們，所有的.同學都樂在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：“……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場跑去……”這樣幾句話，讓我們讀出來，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。
那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫“抑揚頓挫”，但我們的水平遠遠超出了這種境界。
“卑鄙”行動
那是六年級的事了。不記得是誰開的頭，也不記得是如何發明的這個詞語，只記得當時的歡笑。我周圍那一圈的同志們（當然包括我）把提前寫作業叫做&ldq
回憶小學作文 篇2
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。
記得有一回，幼兒開學的第一天，母親帶我去上學。到了幼兒園門口，母親把我交給了一位長頭發的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、母親，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭�？粗麄儾痪茫乙布尤肓怂麄兊男辛�，放聲大哭起來……
記得那是盛夏的一天，外面驕陽似火，萬里無云。我提議去游泳，母親爽快的答應了，于是我們乘車來到游泳館，我們換好游泳衣便下水了。在水里比在岸上涼快的多，我套著游泳圈在水里自由自在地漂著，玩著，過了一會兒，我又想出了一個花招，于是便讓母親抱我躺在游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手劃著水，像個快活的'小鴨子似的，“游”來“游“去，別提有多舒服了。突然母親不見了，我東張西望，在尋找爸爸，就在這時不知道是誰，把我往水里猛的一推，我一驚，被摔了個措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想從水中掙脫出來。這時，母親把我扶了起來。我氣呼呼地問母親：“為什么把我推進水里？”說著便使勁向母親臉上潑水，母親也不停的向我潑水，就這樣我們又一起開心地玩了起來……
看，這就是我豐富多彩的童年！
回憶小學作文 篇3
由于生活的變化，城市也變得富貴榮華了，一幢幢高樓大廈，也挺起了胸膛，它們越來越多，轉眼間，就要快速建起高速公路了，公路上的汽笛們“滴滴吧吧”地響個不停，但在這個夏天，我總覺得少了一只動物的聲音“蟬”，雖然城市繁茂了，但少了蟬的知了聲，我就像缺了水的魚，心里總是不安。
記得，在我很小的時候，在鄉下的時候，在鄉下與小朋友產一起到樹上捉蟬，可真是太有趣了！多們像出了竹筒的豆子一樣，歡快地蹦跳著，我們來到一棵大樹下，果然，知了聲，叫個不停，我們欣喜若狂，拿著工具去鉤蟬，個子高的，站在地上利用工具能鉤到蟬，個子矮的'，他們當然也有辦法，各個都是爬樹猴，不一會兒就爬到樹上了，用手捉，誰知蟬開一對乳白色，如薄衫似的翅膀，扭動靈活的身軀，不讓你給捉住，它們可真狡猾啊，但一些幸運的，能捉住狡猾的蟬，小蟬們也無可奈何，只好乖乖的到我的玻璃瓶中，我在玻璃瓶的紙蓋上扎了幾個小洞，這樣，小蟬們才能很好的呼吸，不會弊死。因為那時我太小了，哥哥姐姐們就不要我捉蟬，萬一有個三長兩短，她們還不好給我父母交待，所以就讓事實說話負責管理蟬。
忽然一陣風吹來，也出乎我的意料是，有一只蟬飛了過來。平穩地站在紙蓋上有眼俯視著下方，“知了”知了“地叫著，聲音是那么的沙啞，我看這么好一個機會，怎么會錯過呢？我擰著它乳白色翅膀，把它放進玻璃窗瓶中，我握著玻璃瓶的兩側，感覺手有被電到的感覺，哦！原來是他們在瓶中顫抖，對著我“知了”“知了”地呼救著，我看著玻璃瓶中的蟬，幾只小小的蟬，竟有這樣渴求自由的力量，我想這是求生的本能吧，我再看看正忙得不意樂乎哥哥姐姐們，又不忍心把它們給放了，我猶豫不決著，不知該如何是好，這蟬就這樣擾亂著我的思緒，突然，我的思想又轉變了，而且這個想法使得讓我的做法更堅定：我們人需要自由，我想動物也是渴望自由的吧。于是我大發慈悲，把小蟬們給放了，忙得揮汗如雨的哥哥姐姐們看著我這一舉一動，頓時，把我給很無助的望著，接下來的是他們對我的一陣陣嘮叨聲，其中有個哥哥索性沒再理我了……可這樣我卻沒覺得有多么的委屈反而還很高興，雖然我還沒那能力讓姐姐哥哥們怎么學會放生，尊重生命的能力，但是卻比他們更懂放生，嘿嘿！哥哥姐姐他們只知捉到了蟬就戲弄它們，最終到蟬很無助的死去，而我呢，雖然“乳臭未干”但我至少懂得動物是渴望自由的，正像我們人一樣，是那么的向往生活
漸漸地，漸漸地，我長大了，這隨著時間的輾轉反側，我搬遷到都市了，雖然到都市里的生活我也在慢慢的習慣著，但我卻仍懷戀那蟬，蟬，你何時再與我嘻戲，因為我給了你自由，你還記得我這善良的人嗎？
回憶小學作文 篇4
3月19日我參加了晚報小記者的活動——我是小小服務員，這是我第一次參加晚報小記者的活動。我帶著無比激動的心情來到了活動地點——KFC,直奔到老師那兒報到登記。
活動開始了，指導老師首先跟我們講解了這次活動的'內容和意義，接著每人都領取了圍裙和帽子，立馬穿戴起來!讓我印象最深刻的是外教和我們一起互動時候。剛開始外教老師耐心指導了幾個關于心情的英語單詞，緊接著關于KFC食品的單詞，例如COKE可樂，hamburger漢堡等。外教老師細心告訴我們可樂不能喝，因為它沒有營養。
最讓人緊張的是最后的環節，小伙伴們一起玩一個游戲：一位小朋友當客人點餐，另一位當服務員，全程用英文表述。輪到我上場了，我的搭檔的是同班同學佘柳祎，我們配合默契，順利地用英語點完餐，身邊響起了伙伴們鼓勵的掌聲，通過這次活動使我變得更加自信了!最后大家一起愉快的享用美食，分享集體合作的愉悅!
雖然這是第一次參加晚報小記者的活動，但確是最有趣開心的集體合作活動;活動已過，但那個美好的回憶卻永遠都在……
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