帶給我快樂作文（精選72篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的帶給我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　帶給我快樂作文 篇1

　　“生命在于運動”這是一句耳熟能詳的至理名言。生命在于運動，運動能增強體魄，運動也能給人帶來樂趣。我愛運動，尤其愛跑步。媽媽說我從小就愛跑，雖然不是跑的很快，但我總是不停息，即使跑得已氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須達到目的地。

　　記得上次，我們全家去花果山游玩。爬山很艱難，我們便選擇了爬山階。當時，我一見到階梯就樂得欣喜若狂。因為我家就住在頂樓，每次上樓下樓都不時鍛煉著我，還有老爬樓梯早就習慣了，對于我來說，不就爬山嘛，小菜一碟！

　　可踏上第一層階梯時，可想而知，太高了，比普通樓梯還高啊！我想了想：“不管三七二十一、四七二十八的，堅持不懈就是勝利！”

　　于是，我每踏一步就說一個字：“堅——持——到——底——就——是——勝——利！”剛爬到半山腰的我，回頭望了望家人，哈哈！他們全都被我甩后面了。看到這里，我不禁得意起來。當我爬到山頂時，一股勝利的喜悅感頓時涌上心頭，樂得我合不攏嘴，此時我真像有一股使不完的勁，真想跑完1千米再回來。

　　等大人們都上來后，我便在他們的前面狂跑，任由他們追，等他們追得上接不接下氣的時候，我便跑到他們面前對

　　帶給我快樂作文 篇2

　　說到快樂，有很多事都會給我們帶來快樂，比如運動、勞動、旅游，等等。而我要說的是閱讀能給我帶來快樂。

　　莎士比亞說過：“實際是全世界的營養品”。對我來說，書籍對我的誘惑更是不言而喻。我看過許多書，《水滸傳》《城南舊事》《老人與海》……可是我最喜歡的書是《三國演義》。

　　在三國演義中，我最喜歡的人物是關羽。當我讀到他“溫酒斬華雄”。我仿佛和他一起沖鋒陷陣；當我讀到他“刮骨療毒”時，我仿佛對他說：“要不就算了吧，這么痛”。而他好像對我說：“男子漢大丈夫，這點痛疼是嚇不到的，你不用擔心”。當我讀到關羽《敗走麥城》時，我仿佛和他一樣，義憤填膺……書中的人物笑時我也跟著笑，書中的人物哭時我也跟著哭。這不會讓我傷心，反而我覺得很開心因為我干什么事都不認真，只有在讀書的時候，我才是最認真的。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我覺得書是我生活中最大的樂趣，因為在不間斷的讀書中，讓了了解了許多我們不知道的知識。

　　帶給我快樂作文 篇3

　　從小，我非常討厭看書，覺得看書十分無聊了。可是，一件小事卻改變了我的看法。

　　有一次我發現媽媽的房間有一個箱子，我好奇地打開一看，哇！全是媽媽小時候的本子，我隨手拿起一個本子，翻了翻，媽媽寫的作文全是“A＋”。十分羨慕，這時媽媽走過來，說：“兒子你看，媽媽從小就喜歡看書我的好詞好句都是從書上摘抄下來的。”

　　“真的”我半疑半信的說。

　　媽媽又說：“不信你就試試看吧”。

　　于是，我按照媽媽每天看書兩小時的習慣去做，兩個星期下來，我已經把“一千零一夜”，“三百六十五夜”“十萬個為什么”……都看完了，連字典也不放過。

　　有一次，爸爸考我一道題“現在有哪些電池？”

　　我脫口而出：“現在，人們發明了方便的鎳鎘電池，重要的熱電池，好玩的檸蒙電池以及燃料電池等。”爸爸聽地目瞪口呆，媽媽豎起大拇指，說“我家的寶貝兒子真棒真那聰明呀！我的心比吃了蜜還甜。

　　是呀，有時候閱讀能改變一個人對看書的看法，正所謂閱讀讓我快樂，不是嗎？

　　帶給我快樂作文 篇4

　　當我愛上鋼琴的那一刻，我便決定用心去感受音樂帶給我的快樂。

　　許多時候，我都有無法泄、煩惱的時候，但當我彈奏起我最愛的《c大調奏鳴曲》時，我的煩惱就忽如一夜春風來，被那徐徐的春風給吹走了。

　　《c大調奏鳴曲》是歡快的。一開頭，就仿佛我看見了一位妙齡少女在小溪邊舞動著她那柔美的舞姿，輕柔的走動著，突然，她發現了一只小兔子從她面前跳了過去，她便停住了腳步，又過了一會兒，又有一只小狗從她面前跑了過去，面對著這些可愛，她的好奇心也被激發了，她便跟著這些小動物走了過去，可是小動物的速度實在是太快了，一個轉彎，它們早已不見了蹤影，她只好回到小溪旁，走進旁邊的桃花園里，走上小木橋，看著小鳥在桃花樹上棲息著，看著小蜜蜂在桃花中勞動著，看著萬物都是那么的有生氣……累了，就停靠在桃花樹旁休息，感受那徐徐的春風就如同媽媽的手輕輕撫摸著自己的臉龐，感受著自己的一縷縷長發掠過肩膀，感受著那一片花瓣飄落在自己的腿上，它們（花瓣）如煙如霧，有時如一縷縷青煙飄飛在空中，有時又如一層層薄霧籠罩著大地……

　　這樣的一首音樂使我沉醉，這樣的一副畫面使我陶醉，我就是這么喜歡這首音樂。

　　帶給我快樂作文 篇5

　　讀書帶給了我數不盡的快樂。書是人類文明的象征，好書更是人類最忠實可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書交友，在憂愁寂寞的時候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠去。

　　讀書貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書更是人類最大的享受，求知是人的權利。記得有人說過：“書是人類最大的財富”。的確，讀書人的檔次和其他的人就有區別。

　　讀書就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛……一本本精美的書，是一道美味的大餐，散發著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學習，是一次次精神的探險，讓你留戀往返。

　　在旅行中，你將想到，書與我們有著不可分割的聯系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認真投入書的世界中，便能感受到讀書的快樂。生活中離不開書，在求知的我們更離不開書。閱讀課外書是我們精神的支柱。作為小學生，讀書是非常重要的，

　　而且，要讀與我們成長有益的書，這對自己的成功有很大的幫助。

　　為了使自己的生活充滿樂趣，就趕快讀書吧！書的世界多姿多彩。又一次書之旅開始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會讓我快樂。

　　帶給我快樂作文 篇6

　　在我們三立學校，有了一個五星就是一種榮幸，五星是你好學生的代表。而我，竟得到了這個五星徽章，這使我感到快樂。

　　記得我剛來三立學校的時候，不知道五星有什么用，就不是那么想擁有它，但是過了一學期后，我的看法改變了，因為別人都得到了五星，而且學校還表揚了他們，我當時是那么羨慕嫉妒恨這些同學，所以心里就想：我一定要得到五星，證明自己。我開始認真學習，見到老師，校長都很有禮貌的打招呼考試連續第一，到了期末我終于得到了五星，受到了表揚。當時我的內心是多么舒暢，爽快，多么高興啊。有了五星后許多人都崇敬我，老師也夸獎我，學校表揚我，我都多么的開心。而且走在路上有種很神氣的感覺很多人見了我眼中都有種崇拜的眼光，好想再說:‘‘哇，這個人好厲害啊，竟然有五星。我一定要向他學習呢。’’有了五星后。我性格也變得活潑開朗了，愛和同學們有時交流怎么得五星，有時和同學們交流下一節玩什么，有時和同學們交流學習上的。特別是交流到五星上的事，我總是神氣盎然的說起自己的事，真是太高興了。

　　這就是我們三立學校的五星，他帶給了我快樂和自尊心。

　　我一定要把它保存下去。

　　帶給我快樂作文 篇7

　　我每天都生活在書本的世界里，書本是人類的朋友了，每一本好書，就是一個奇妙的旅程，我們能從中得到許許多多、數不勝數的知識，但是快樂也是離不開的，每一本書都會給我們帶來快樂，下面我就來告訴，書本讓我收獲快樂是什么。

　　我相信絕大多數的男生，一定都看過沈石溪寫的一本動物小說——《狼王夢》這本書，給我帶來了極大的快樂。那就是勇敢和堅持不懈了，文中紫嵐生了5只小狼。其中有4只是公狼，紫嵐想讓自己的孩子當狼王，開始先培養了黑仔，讓黑仔變得英勇強大時，被鷹叼走。不過紫嵐沒有放棄，仍然堅持夢想培養雙毛，但最后雙毛在和現任狼王搶狼王位置被狼王打敗。

　　我覺的文中紫嵐有一種勇敢和堅持不懈，雖然它培養的每一只小狼都死亡了，但它還不放棄它的夢想。我覺得紫嵐身上的精神深深的感動，讓我在讀《狼王夢》這本書的時候身上無比喜悅。讓我在生活中如果傷心了就會想到這本書，心里由苦變甜，又由甜變苦。

　　自從讀完了這本書，我更加熱愛讀書了，明白了讀書的道理，每一天都在享受讀書給我帶來的快樂和喜悅。

　　帶給我快樂作文 篇8

　　人們都讀書是打開智慧之門的鑰匙，在打開這所門時，你也會有快樂、悲傷、收獲，也會受到挫折，也會有著許多辛酸、痛苦……當我在打開智慧之門的時候，我感受到了快樂

　　有一次我在一本書中讀到了一個令我快樂的事：有一只羊一不小心跳進了干草堆，當它在跳出來的時候全身是干草，好像一只羊披著一個刺猬的皮一樣。我剛開始還覺得這句話只是一般的句子，但是仔細的想過以后才理解到其中真正的意思，才理解到這句話的巧妙！羊怎么會披著刺猬皮呢？刺猬那么小羊怎么會披著他的皮呢？原來只有這樣寫才會體現出小羊的淘氣，因為草是干的因為小羊的淘氣所以粘上全身，所以看著像一只羊披著一個刺猬的皮一樣。

　　記得小時候我看西游記，每當我看完一集后就會想象下一級的情景。例如：當我看孫悟空打白狐精那集時就會想接下來孫悟空和白狐精決斗，他能不能戰勝白狐精？能不能就出他的師傅？讓我欣喜的是白狐精被孫悟空打敗了，孫悟空救出了他的師傅，他們又繼續踏上了西天取經的路程。

　　我太感謝書了，因為書不僅帶給了我智慧，還帶給了我快樂，我感謝書給我的一切。

　　帶給我快樂作文 篇9

　　在我九歲的時候，媽媽為我報了一個興趣班－－舞蹈。舞蹈不僅讓我懂得做任何事都要堅持，還給我帶來了很多樂趣。

　　當我看到一些大姐姐在音樂中載歌載舞時，我就非常羨慕。當我看到她們臉上閃現著快樂的光芒時，我也跟著開心。媽媽曾經告訴我，如果專一學一件事它就會給人帶來快樂。于是，我便用心學起了舞蹈。

　　我在認真學習老師教給我的每一個舞蹈動作中得到了快樂，在一遍遍練習中得到了快樂，在舞臺上翩翩起舞時得到了快樂。每當從舞臺上下來，聽到老師的鼓勵、家長的贊揚，我的心里比吃了蜜還甜！舞蹈給我帶來了自信，看到自己的舞蹈級別一級級升高，我特別欣慰。

　　在我看來，沒有比每一次舞蹈演出，沒有比每一節舞蹈課更快樂的事了。在舞蹈班里，大約有四分之一的同學是家長強迫著來學習的，每當她們問我是否愿意繼續學習舞蹈時，我都會毫不猶豫地回答：“愿意，還有比跳舞更開心的事嗎？”

　　我現在已經上六年級了，媽媽說，還能再學一年的舞蹈，初一就不能學了，那時的學習任務太重，興趣班就停止了。聽到這話我很傷心，但余下的時間里我還是要好好學，一定會盡情享受舞蹈帶給我的快樂！

　　帶給我快樂作文 篇10

　　一直渴望遇見，真巧，我遇見了你……

　　-————題記

　　時光匆匆，正如你的腳步，匆匆的來，匆匆的去。想要喊你的名字，卻不知所措，怎不知道如何開口。呆呆的望著你的背影遠去，連頭都不回……

　　這是你回避我后的第一個背影，此后我還看見了好多次，我都是那樣的孤獨，打招呼時，竟不知道怎么樣和你擺手，擺在左邊怕你嫌棄我傻，擺在右邊怕你說我高冷。偌大的世界中，多么渺小的自己，曾經愛的轟轟烈烈，以為自己多么幸福，現在想起來，自己錯的是多么徹底。

　　你從我身邊離開，擦肩而過，我們沒有交流，聽說你有喜歡的人了，心里莫名的疼，你像烈酒，我認真地醉過，但是你，并未因我沉淪過……

　　你燦爛的笑容讓我有些神志不清，看著你和別人認真，這也是一種堅強吧！

　　帶給我快樂作文 篇11

　　我家有一只可愛的小狗，名字叫可可。可可是一只貴賓犬，它的眼睛大大的，圓溜溜的，還有一個黑黑的小鼻子，身上有那淺棕色的毛。我把它抱在懷中，就像一個可愛的布娃娃。

　　可可的第一個特點——貪吃。每當家里做好了飯時，我總會大喊一聲“吃飯了”來提醒我的家人。漸漸地，可可找到了規律——只要一喊“開飯了”就是可可大飽口福的時候。可可會飛奔到廚房，搖著尾巴，想求得一些食物。這總是令大家哭笑不得。

　　可可的第二個特點——貪玩。每當夜幕降臨，趁著那屋中的黑暗，我和可可玩起了捉迷藏的游戲。我讓媽媽用手蒙著可可的眼睛，然后，等我藏好了，再把可可放開。每一次可可都很配合。第一次，我藏到衛生間的角落里。可可在客廳跑來跑去，五分鐘過去了，可可還沒找到我，它著急啦，還時不時的立起來看我在不在桌子上。我撲哧一聲笑了出來，結果被發現了。游戲結束后，可可撕扯著我的褲子，好像在泄恨，誰讓我在衛生間藏那么久呢!

　　可可的第三個特點——貪睡。我上學的時候可可能從中午一直睡到晚上，有時它四腳朝天地躺在沙發上，頭枕著靠墊，爪子蜷曲著，一副很享受、很愜意的神態，真讓人覺得好笑!

　　我非常喜歡可可，它給我帶來了快樂!

　　帶給我快樂作文 篇12

　　友誼，可以陪伴你左右;當你遇到困難時，他可以幫你分擔責任;當你感到孤獨的時候，想你找快樂的是友誼。友誼，是你一生的依靠。

　　那是在同班同學一起奮斗的六年時光，我依然記得很清楚。總是在玩一種游戲的友誼;總是在輪流抄作業，有福同享，有難同當的友誼。乳劑，什么關系都沒有了，不再是一起奮斗的友誼了。

　　那時的我們也許是最純真，沒有煩惱的。因為，整天都是在臉上掛著笑容。上課的時候總是在一起偷看漫畫，竊竊私語，爬到桌子上睡覺。下課老師讓交作業，只好輪流抄作業，就開始拍那些學習好的學生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業時，跟趕著去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。

　　快到考試的時候，總是在一起死記硬背的背古詩，背英語單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當初沒好好學，光使“小手段”。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的友誼。考試后，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來的。

　　友誼在一起，都是有福同享，有難同當，從不背叛友誼，不欺騙友誼，那友誼當自己親兄弟對待。這就是友誼，這就是友誼，這叫兄弟。

　　帶給我快樂作文 篇13

　　在我的書架上，裝滿了我喜歡看的書。

　　不管哪一本書，我都愛不釋手，仿佛身臨其境。童話故事讓我充滿遐想，對故事中的公主、巫婆、仙女、魔法......這些現實生活中虛幻的東西充滿向往；《淘氣包馬小跳》里馬小跳幽默的動作和風趣的話語總會把我逗得哈哈大笑，煩惱自然拋妻九霄云外；《童年。在人間》里感人的情節讓我淚流滿面；《嘻哈小天才》里詼諧幽默的漫畫逗得我捧腹大笑；《海倫·凱勒》的故事讓我學會了堅強......書成了我精神的伴侶，快樂的源泉。

　　我愛讀書，因為 我讀書，所以我快樂。

　　帶給我快樂作文 篇14

　　我家有一個巨大的庭院，里面種著許多花花草草，還養了把八九只貓。

　　這些貓均為流浪貓，在它們來這時，我也才上小學，作業也不多。那時一放學，我就飛奔回家，把書包一扔就到院子里玩。我最喜歡的那只大貓咪也不怕我，我們玩得十分開心。我喜歡用一根柳條的末尾扎上紅繩，拖著另一邊，讓貓抓紅繩，總是玩到天黑才灰頭土臉回家。

　　可是我二年級時候，這只貓懷孕了，不能陪我玩了。我有一點小失落，不過想到又要多幾只可愛的小生命，我又開心了。

　　小貓出生了，我也要不停地給它們換尿布，洗毛巾，還要給母貓喂貓糧……我十分辛苦，可是也很快樂。

　　小貓出生三個月后，長得毛茸茸的，像一團毛球，走路歪歪的，昂首挺胸，時不時“喵”一聲。它們有時十分調皮，會爬到我的桌上，趴在我正在看的書上，然后呼呼大睡，趕也趕不走。算了罷！關燈睡覺！可它們非要皮一皮，把桌子碰亂，讓你無苦無淚。

　　在我的眼中，有貓就有了快樂。

　　帶給我快樂作文 篇15

　　傲雪臨霜，在風雪中怒放著，挺立著，任憑風吹雨打。

　　——題記

　　小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中在顯得更加潔白的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的一種花。

　　冬天，是四季中最沒有生氣的一個季節，給人帶來的感覺，就是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這冬天增添幾分生氣的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

　　夏天的那些花兒們，此時也只剩下枯枝爛葉，不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日的神氣，不再有了往日的美麗。他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能地悲哀地面對他們那快要被壓斷的枝，默默地哀聲嘆氣。而此時，就在這滿天遍野的白雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫不受風雪的影響。傲雪臨霜，在風雪中怒放，充滿了豪情。

　　你看那在風雪中傲然挺立、怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到它的美嗎？難道無邊無際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被它那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神所感染嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切地象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望暴風雨來臨的那種精神嗎？

　　我愿意是一枝梅花，一枝頑強不屈的梅花，一枝勇于拼搏的梅花，一枝傲雪臨霜的梅花！

　　帶給我快樂作文 篇16

　　友，一字經常出現在大家的生活之中，友還分為幾個層次，如像普通朋友，好朋友，閨蜜，哥們兒……都可以一同說為友。交友是人們生活中不可缺少的一部分，因現在科學飛一樣發展，慢慢出現了網絡交友，“網友”一詞已經成為在生活中常用的一個詞。網絡的出現讓很多人都遠離了現實中的朋友，但是，我可不是那樣的人，我的生活中雖然只有一個“家人”，但我不是在手機上認識的。

　　每當要說起她時，無論我當時心情多么的不愉快，都會以一張笑臉去面對她，她就是我的好閨蜜天琪。她是我幼兒園好友，我們從小一起玩到大，一起笑，一起玩，一起鬧，在上幼兒園大班時，我父母卻將我“推”進了學前班，因此，那是我和天琪的第一次長時間分開。等到上小學時，我們兩個在小學又見面了，那個高興。在課上一起討論問題，下課，一起瘋，一起鬧。有時放學了，我們倆拿著書包一起去公園，因為那時才一二年級，作業不是很多，所以我們在石桌上寫完作業，把書包放在石椅上，就去公園的小河玩。那里有荷花、荷葉，還有小魚小蝦，我們就把兩只小腳伸到水里，一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。玩夠了，就拿著書包回家了……

　　現在到了初中，我們倆的學業更重了，上學的地方離得也遠了，但是我們在周六時還會在小學的“老地方”見上一兩面。我感覺，我們的友誼并沒有變淺。

　　這是我的交友的快樂，你呢？

　　帶給我快樂作文 篇17

　　生活中，快樂無處不在，只是缺少了一雙發現快樂的眼睛，用心去感受，用心去傾聽。其實，快樂就在你身邊。

　　閉上眼，細細品味，靜靜聆聽，生活宛如曲蜒的山脈，奔騰不息的江水。拈開一頁書，指尖儀在扉頁上，鼻尖縈繞著淡淡書香。看一本書，心情高低起伏，隨著魯濱遜在海上探險，在荒島僻荒；跟著孫悟空一路斬妖除魔。這何嘗不是一種快樂？

　　當你一個人在孤寂的教室，溫暖的陽光斜織在你的臉上，涼風陣陣襲來。你為一道“題虎”冥思苦想，“山窮水復疑無路”之時，突然黯然開朗——真是“柳暗花又一村”啊！這又是一種快樂。

　　優雅的音樂聲中，走近。我，舞蹈著。踮起腳尖，挺起背部，宛如一只美麗的蝴蝶，隨著旋律時而歡快又時而沉重地起舞。音樂溫暖地撩起了我的裙擺，撩起了我心中陣陣漣漪。輕柔的陽光照在我散亂的頭發上，汗水濕透了我的后背、額頭，汗珠滴落下來，而我卻格外快樂。

　　靜靜聆聽海聲。陣風吹過，浪花淘氣地玩耍。無限的大海，湛藍的天空仿佛合二為一。風拂過我的臉頰，像母親的手，那么溫和。夕陽西下，余暉映在海上，為大海增添幾分姿色，變得金光粼粼。看著美麗的風景，何嘗不是一種快樂？

　　當你在困難時得到的幫助，當你在苦惱時得到的安慰，當你在犯錯時得到的寬容……這些不都是快樂嗎？

　　相信吧，陽光是燦爛的，太陽每天都是新的，用心品味生活給我們帶來的快樂吧！

　　帶給我快樂作文 篇18

　　“哈哈……”一連串的笑聲從四年級寫作班里冒出來。咦？大家在干什么呀？哦，原來同學們在玩《瞎貓捉老鼠》的游戲啊。你看，這只“瞎貓”伸出兩只手左右摸索，可怎么也捉不到“老鼠”，逗得小觀眾們哈哈大笑。

　　最好笑的是三、四兩組的那只“胖瞎貓”。老師剛給他蒙上眼，他就一個轉身，“啪”地撞在墻上。“哈哈哈哈……“大家笑得直不起腰來，你撞我，我碰你，倒來倒去的。這歡樂的氣氛充滿了整個教室，把可愛機靈的“老鼠”們也逗笑了。“胖瞎貓”有點惱羞成怒，想也不想便朝老鼠的笑聲那邊沖過去，聰明的“老鼠”們早就逃之夭夭了。這樣沖過去的結果是：“胖瞎貓”再次重重地撞在墻上，又一次逗得大伙兒哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了……

　　最厲害的要數我們一、二兩組的“瞎貓”了。游戲一開始，他便沖過去，輕而易舉地揪住了一只“老鼠”。其他“老鼠”嚇壞了，左躲右閃，聚在一塊兒。這下“瞎貓”的機會來了，他朝“老鼠”密集的地方跑過去，可憐的“老鼠”還來不及躲開，便被一個接一個地抓住了。我也是其中的一只“老鼠”，看到同伴們接二連三地被抓住，心里戰粟似的害怕。可是越慌越沒了主意，還沒來得及躲，就“光榮犧牲”了。

　　游戲在歡聲笑語中結束，真是余興未盡。

　　帶給我快樂作文 篇19

　　在國慶放假期間，我和我的好朋友小趙同學和小王同學一起去打乒乓球，我只會旋，小趙會的多了去了，比如說，旋呀，速球呀，抽呀，扣等等。小王只會隨便打。

　　第一場，小趙和小王打，五球制。小趙發球，一個速球打了過去，小王接住了，但飛出了場外，一比零。小趙又發了一個速球，小王沒接住，二比零。這次小王發球，小王直接發了一個高球，小趙跳了起來，一扣，扣到了，小趙又贏一個，三比零。小王又發了一個高球，小趙一抽，但沒抽中，可惜了。三比一。最后，小趙連發兩個速球，結束了這場比賽。五比一，小趙勝！

　　然后就該我和小趙打了。小趙先發球，小趙上來就給了兩個速球，我全都沒接住，上來就零比二。我說：“小趙，你能不能別發速球，我接不住。”小趙說：“行，行，來吧。”接著，我發了兩球旋，小趙也都沒接住，二比二平。又該小趙發球了，他又發速球，小趙覺得我接不住，就放松了，誰知我給打回去了，三比二。小趙這次又發了個旋，我又給旋回去，他又旋回來，但他失誤了，沒有旋回來，四比二。這次該我發球了，我一個低旋，但沒打過去，四比三。這次，我一定要發好，我又是一個旋，這次小趙沒有接住，五比三，我勝了！

　　我們從中午打到下午，才回了家。朋友給我帶來很多快樂。

　　帶給我快樂作文 篇20

　　中國五千多年歷史中，許多風流人物落入帷幕，留下了不朽的詩文，有《楚辭》，有《唐詩》，有《宋詞》，還有《元曲》。

　　如：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這是前秦時期的著作。

　　畫面轉移到唐代。“詩仙”李白。“詩魔”白居易，大李杜，小李杜等文學巨匠紛紛涌現在中國歷史上，把文學的根基扎得更深。你看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，高高的瀑布懸掛在云霄之上。銀色的水流飛瀉而下，就像是天河之水傾注到了人間。再看，“危樓高百尺，手可摘星辰”。讓人感受到山上寺院的高樓那驚人的高度。除了豪放派的李白，白居易也酣暢淋漓的寫出了《長恨歌》。“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，讓我看到唐玄宗李隆基與楊貴妃楊玉環之間深刻動人的愛情故事。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”。不管蘇軾與自己的弟弟相隔多遠，但看到的卻是同一輪圓圓的月亮，就如親人就在身邊。

　　知識就像水一般，是源源不斷地流動的，多讀書，多汲取，才能達到人生更高的境界，正如朱熹“問渠那得清如許？為有源頭活水來”所言。

　　還有女詩人李清照，也寫了許多著名詩句，都讓我回味無窮。

　　讀詩詞，能領略到壯闊的高山流水；讀詩詞，能體會到湖邊的無限風光；讀詩詞，能聽到鳥語花香的幽香。詩詞能使我陶冶情操，使我得到啟示，達到知識的頂峰，開闊視野，讓我體會到無限快樂。

　　帶給我快樂作文 篇21

　　今天，爸爸說要帶我去動物園玩，我連聲叫好，開心的一蹦三尺高。

　　沒過多久，我們就到達了目的地——動物園。

　　下了車，我趁爸爸買票時率先進了進去。

　　樹上的鳥兒唱著歡快的歌，松鼠跳來跳去，像是在迎接我們的到來……

　　我們走在林中的小路上，吸收著新鮮的空氣。這時，一片喧嘩聲直進我們的耳簾，我們聞聲走去，只見一座大房子熱鬧非凡，我扒開擁擠的人群，放眼望去，只見一只山羊弓著背，四腳并攏，穩穩地站在一塊被固定在鋼絲上的木板上。而那塊木板只有碗口那么大，鋼絲離地面足有三米高，真是讓人心驚膽寒。可山羊卻大模大樣地來回走動，贏來了觀眾們熱烈的掌聲。

　　看完表演后，我們又去別處看了一些小動物，如;五彩斑瀾的金魚，活潑機靈的松鼠，機智狡猾的狐貍，細長陰險的水蛇......尤其是那可愛的小熊貓，在籠子里“吱吱吱”的吃著食物，連頭都不愿抬起來，叫，喊，打玻璃，它都不理不睬，就像全世界就它一個似的。

　　然后，我們去看了一些大型動物，如;笨重的熊，兇猛的獅，高大的象，溫柔的鹿......但我最喜歡的是金錢豹，它皮毛美麗，外表威武，踱著方步，好不神氣。一會兒對天嘶叫，一會兒躺著睡覺，一會兒又低首享食。威武無比。時間不早了，我才戀戀不舍的離開。

　　動物園真好玩，籠中的動物給游人帶來了無限的快樂，我愛動物園，也愛那些可愛的動物們。

　　帶給我快樂作文 篇22

　　書是知識的海洋，是人類的進步的階梯，是心靈的創口貼，書的作用數也數不清。書里面的故事讓人著迷，給了我快樂。

　　自幼不善言辭，默默無聞的我，經常會一頭鉆進書的海洋，打消著寂寞。漸漸地，我看書不再是為了打發時間，而是被故事的情節所吸引，主人公的命運使我牽腸掛肚。我不再是那個躲在自己狹小世界里的女孩，我讀書時有身臨其境的感覺，感覺主人公就是自己。故事里的主人公的言行，有時我很欽佩，有時很厭惡，最近我在一本書里讀到了一篇小文章，對我的感觸很大——《100元假鈔的幸福事件》。

　　這篇文章寫的是班長林琳在收到一張100元假鈔，為了不傷害那位同學的自尊心，她拿出了自己的零花錢。班上的另一位同學張勇得知后偷偷把一張100元放入林琳的課桌里，這是他撿到的無人認領的錢，因為林琳在他困難的時候幫助過他。而假幣的主人希嫉妒林琳的成績而用假幣交班費的他，見到同學們自發的捐湊錢，她無比羞愧，把錢偷偷地放在林琳的課桌里。在這篇文章里有一句話令我很感動：直到今天，我才明白，有一種情愫竟是如此湛藍，它，就是友誼……。

　　是呀，友誼是多么純潔！朋友就應該無償的幫助。幸福無處不在，我們可以像林琳那樣承擔起責任，像張勇那樣默默無聞，像希那樣承認錯誤這些都是幸福。像這樣的幸福事件在我們的生活里不在少數，關鍵是看你怎么面對它。

　　帶給我快樂作文 篇23

　　書是知識的寶藏，給予人類無盡的財富；書是靈魂的鑰匙，打開人類探索的大門。

　　自古以來，人們對讀書就非常重視。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其意自現”，“行萬里路，讀萬卷書”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基也說過：“書是人類進步的階梯。”一本好書，不僅可以提高人的文化素質，陶冶人的情操，還可以給人以愉悅和享受。

　　書對人的成長影響是很大的，作為一個普通的人，要充實自己的大腦，就要靠讀書。而讀好書的過程就如用竹籃打水，無形中，書里的精華就已經滲透了我們的思想，開拓了視野。

　　讀世界經典名著《魯濱遜漂流記》，我知道了：“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風順！”花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。讀《老人與海》時，老人那粗大有力的手，飽經風霜的臉，頑強跳動的心臟，似乎就在身邊，隨時都可以感受到一樣。更讓我記住了一句話：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅但決不可以被打倒。

　　書作為一位睿智的向導，引導著我怎樣去面對多彩的人生，去挑戰未知的世界。是一本本的好書讓我在曲折的成長路上走得更踏實更快樂。

　　在閱讀的世界里，我就像一個謙謙學子，書就是一個循循善誘的導師，讓我學得知識，收獲快樂。書有一種魔力，讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。

　　帶給我快樂作文 篇24

　　俗話說得好：“生命在于運動。”的確是這樣，運動不僅能鍛煉我們的身體，而且還能使我們的生活更加充實，心情變得更加愉悅。

　　在上小學三年級的時候，我便非常喜歡跑步。每年學校舉行運動會，我都會參加。盡管我喜歡跑步，但在運動會上的表現總是不太理想

　　不過我對于體育的喜愛之情沒有絲毫的減退。到了五年級，我的體育成績有所提高，在運動會上也拿了第一名。因此，六年級時我加入了體育隊。

　　訓練期間，每天早上都要提前到校，做完準備活動后開始跑六公里進行耐力訓練。下午放學后還要訓練一個小時，高抬腿、壓腿、踢腿、蛙跳……

　　每天都是這樣，就這樣堅持了一個學期。也就是因為這項訓練，我的耐力得到了提高，在運動會上的表現也比一開始時進步了許多。

　　到了初一，學校每天都會進行跑操，有時還會舉行跑操比賽，目的大概就是為了增強學生的體質吧。現在上了初三，即將要進行中考，其中的體育考試也尤為重要。

　　體育課上也開始練習跳遠，女生測800米，男生測1000米，并且還練習跳繩。

　　下午放學后，我也會去操場跑三、四圈，之后再回家。這樣不僅為中考打下了基礎，也使自己的體質變得更好。

　　除了在學校里運動，在家里偶爾也會練練仰臥起坐。周末時，閑暇時間和父母一起出去散步，心情也放松了許多。

　　愛生活，愛運動，生命在于運動。運動使我的生活變得豐富多彩，也帶給了我許多快樂。

　　帶給我快樂作文 篇25

　　“書籍是人類進步的階梯”“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識的源泉”、“書伴隨著成長，書是我每天必補的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……關于書的格言像一片無邊無際的大海，需要我們在這片海洋中探索。

　　我最喜歡看的是校園故事小說系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、等。

　　在平時，我總是不放過購買和閱讀書籍的機會。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計劃是要買學校規定的一些教課資料，可是媽媽并沒帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛看的書籍。在這個時候，我無意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽到朋友提起過這一本書，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個樣子，立刻買下了。

　　中午回到家中，我拿起書往床上一趴就看了起來。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來休息，可我都沒舍得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時我才發現，我已經看了幾個小時——整整一個下午。讀書真的讓我很快樂。

　　書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當太陽被月亮替代的時候，當空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚揚飄著雪花的時候……桌上，一本書、一只自動鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無盡的快樂。

　　帶給我快樂作文 篇26

　　推開閱讀的大門，是一片知識的海洋。閱讀使我們暢游其中。在閱讀的過程中，我們不斷地從中品出人生百態，學習到新的知識。

　　——題記

　　不得不承認，初中生活帶給了我不少壓力：新科目的增加，與小學全然不同的作息時間以及學習方式的改變——都讓我忙得不知所措。而閱讀，成了我緩解壓力的方式，它讓我感到快樂與一絲安慰，是我這段枯燥時光的唯一點綴。

　　誰知后來，閱讀卻讓我改變了對學習的看法。

　　那天，寫完作業后的我百無聊賴地從書柜上拿下一本書翻閱。那是怎樣的一本書呢？極富詩意，通過對作者本人學習經歷的自述，講解了學習的重要性，后面附帶了一些小詩使讀者感受到生活的美好、世界的溫柔、努力后的“幸運”……

　　我漸漸看入了迷，直到昏黑的傍晚悄悄爬上了我的書本，趕走了黃昏的溫柔，我才醒轉過來，又品讀了一遍后，我開始不斷地反思自己：為什么會覺得學習枯燥無味呢？其實學習中也有許多快樂與挑戰啊，只有學習，才是實現自己夢想的唯一方式……

　　從此之后，我開始努力：上課聽講越發認真起來，下課之后也盡量減少自己活動的時間，盡量快點完成老師布置的任務，努力改掉自己的缺點……

　　雖然成效很低，但是我始終相信：竹筍能在地下沉睡，一旦醒來，便能迅速長成粗壯的竹子，我也一定可以！

　　我現在體會到了獲取新知的快樂，這些都是閱讀帶給我的。

　　我喜歡閱讀。

　　帶給我快樂作文 篇27

　　一支豪錐，三尺素宣，方寸映乾坤，繽紛映紅塵。

　　以前有一段時間我并不喜歡國畫，因為我性子有時急，畫不好便不想畫了，那段時間我簡單的認為與朋友談天說地，豈不是更有趣！為什么非要浪費時間學這枯燥的國畫呢？

　　然而隨著時間的流淌，在學習國畫的過程中，我發現那一筆筆勾勒出來的線條，渲染開來的顏色，形成了一條線，一條絢麗多姿的線，這線將我輕輕的系在了紙墨旁。是的，我不否認我喜歡上了繪畫。

　　于是在每個清晨，我最愛做的事就是在桌子上鋪好宣紙，坐下，靜心提筆，落下，循環往復，紙上慢慢顯現出一條條黑色的線條，一道道繽紛的色彩，令我沉醉不已。

　　而當太陽高高的掛在了頭頂，畫面鎏金，發出了令人驚嘆的光芒時，那調色盤中的顏料也蕩起一層一層漣漪，似在開心陽光照在了它們身上。放下筆，輕輕呼出一口氣，看著自己畫了一個多月的畫，我不禁莞爾。

　　“繪畫并不難，重要的是有耐心。”這是以前的國畫老師對我們說的一句話。

　　是啊，繪畫并不難……

　　回想當年一開始學繪畫時的煩躁，再經過一步步的努力，喜歡上了它。

　　一張畫，一片色彩，一條線條，里面有蘊含奧秘，耐心之心去探索。

　　心之所向，筆走以往，在我前行的路上，有繪畫的陪伴，會心一笑。

　　帶給我快樂作文 篇28

　　我愛幻想，幻想自己會飛，有超能力，幻想一切不可能的事。

　　早上自己去上學的15分鐘，是我最快樂的時間。每一天早上，我都會有不同的身份，獨自走的15分鐘，竟不覺得漫長。今天，我就把自己當作特工，要去學校執行任務，我想象著特工的模樣，腦子里為街道“換上新衣”，一路上躲躲藏藏，終于避開了敵人，跑的我氣喘吁吁，但是我卻很快樂。

　　我坐在飄窗上喝咖啡，我幻想自己是公主，舉止優雅得體不失尊嚴。我閉上眼睛小口小口抿著咖啡，引得站在一旁的表弟羨慕的不停地嘖嘴，他可能無法理解我怎么變得與以往不同，我在心里偷笑，他不知道我是公主，高高在上的公主，溫文爾雅的公主。

　　我躺在草地上，看著天空幻想。那由小云朵匯集成的大云朵，是一群羊羔，咩咩的啃著藍天；那松軟的小白云，是走丟了的孩子，找不到回家的路，急的眼淚在眼眶里打轉……

　　我站在山頂往下俯視，把自己想象成威武嚴厲的帝王，那密密麻麻的小點，便是我的臣民。

　　我穿上花裙子，站在花叢中幻想，我是童話中的仙子，給人們帶去福音，是快樂、美好的象征。

　　我漫步在幽靜森林中，聽著鳥兒歡快的歌聲，我不禁浮想聯翩。我是一個樹精，活了幾百年，甚至上千年，一直保護著森林不受人類和外界摧殘，保護自然環境的美好。

　　我靜靜地閉上眼睛，微笑著幻想，享受著幻想給我帶來的快樂……

　　帶給我快樂作文 篇29

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品。”由此可見，讀書可以給人帶來快樂。

　　我喜歡讀書，因為讀書帶給我快樂，每讀一本書，我就能從書中明白道理。力克的《人生不設限》，讓我明白了希望的重要性。人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望和目標，真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態度。我也要像力克那樣，相信自己，活出幸福得不像話的人生。

　　我還讀過一本書：《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書讓我明白了要善用金錢。一些不必要的東西可以不買，將自己的零花錢存起來，有些東西可以自己動手做，把自己的開支記錄起來……這些方法，與我們的生活息息相關，我們也可以將這些方法用在自己的生活之中，妥善管理自己的金錢。通過這些道理，我的生活變得更加豐富，讀書，使我在生活中獲得快樂。

　　讀書不僅可以讓我們明白道理，還可以豐富我們的知識，充實我們的生活。在書中，我們可以探索宇宙的奧秘，了解生物的起源。我們可以通過讀書提高語言表達能力和我們的寫作水平。讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話。讀書讓我們學到了知識。在讀書的過程中，我們不斷的充實了自己，體會到了擁有知識的快樂。

　　書像燭光，照亮我們前進的方向，書像鑰匙，為我們打開知識的大門，書像利劍，開辟我們前進的道路。讓我們快樂的讀書吧，讓我們駛著一葉小舟，在書海里尋找快樂吧。

　　帶給我快樂作文 篇30

　　讀書破萬卷，下筆如有神。在閱讀中，我能感受到無與倫比的快樂。

　　在浩瀚的書海中暢游，在閱讀中感受，在緊張刺激的情節中體驗，在杰出大師的著作中觀摹。閱讀，是快樂的源泉。

　　大仲馬的《基督山伯爵》，社會的黑暗，人性的冷暖全都歷歷在目，復雜的關系也給小說添上了一筆精彩的點綴。這本名著被無數次翻拍成電影，書中的場景也吸引了無數的觀客參觀。可見大仲馬的魅力，閱讀的魅力。

　　那些曾經寫出永恒經典的眾矢之的作家，沒有哪一個是不喜愛閱讀，不博覽群書的。

　　雖說我不是作家，但也尤其喜愛閱讀。從小到大看過的書我都珍藏著。只要一有空，我就會捧起一本書，細細品味其中的樂趣。

　　春天，萬物復蘇時，大雁南歸，動物們也都蘇醒過來。太陽也照著大地很溫暖，就像《島》一樣，再荒涼的地方也很有溫暖的時候。

　　夏天，烈日炎炎，正好可以讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》感受革命勇士在惡劣的環境中工作的偉大。

　　秋天，樹葉紛紛落下，《基督中伯爵》中社會的凄涼與秋天的秋風蕭瑟正好匹配。

　　冬天，刺骨的寒風如刀子般刮著，在溫暖的屋子里，讀著《追風箏的人》，體會友誼的溫情。

　　我無時無刻不在閱讀，每當我不高興的時候，總會捧著一本書，靜靜地讀著，漸漸地，快樂也會悄悄地來臨。閱讀，帶給我快樂。

　　閱讀，是一劑良藥，在閱讀中，我找到了快樂。

　　帶給我快樂作文 篇31

　　從古至今，人們都無時無刻不運動著，因為運動不僅能為我們帶來健康，而且還能使我們快樂。

　　如今盛世，運動好像已經成為了現代人民每天必做的事情，畢竟，“身體是革命的本錢”，我想沒有一個人是希望在努力實現夢想時倒下吧！就在前不久，我們學校召開了一年二度的“秋季運動會”，這次運動會同時也是我步入初中以來第一次參加的運動會，所以我立志要奪得一個名次回來。面對五花八門的運動項目，我選擇了一個適中的1000米，報了上去。

　　比賽當天，我的心情是無比激動的，這不僅是為了我個人爭奪名譽，也是在為我們的班級爭光添彩。

　　本以為是同年級比賽，沒想到竟是和那群高年級的學長們比，并且還是一齊上，我的心情更加激動了，一時間，我的腦子是空白的，直到那句送入耳中的：“你是不是慫了？”這句話突然冒出，徹底激怒了我，立馬站在了白得泛光的起跑線上。“開始！”一聲令下，我立馬以閃電一般的速度飛馳起來，雖說前面還有一個不到兩米距離的初三學長在光速般奔跑，但是我愈戰愈猛，不斷提升速度，眼看就差五厘米距離時，突然天旋地轉，眼前也只剩下黑白兩種顏色，可能這就是賽前不喝水的結果吧，我的速度自然而然的也慢了下來，被后面加速的同班同學給超了，最后也只取得了第三名的成績。

　　雖然說是第三名，但是我也獲得了名次以及獎勵，最后總結時也是十分快樂的。

　　帶給我快樂作文 篇32

　　小的時候，童年的夜空是彩色的，就像是人類在夢中造出的那條通天之路，繁星點點，構成了白哈達，逶迤的伸向遠方。

　　這條通天之路，介于夢想和現實之間，路途險惡，但是我們不能退縮。那路的盡頭，種著許多希望，閃過更多流星。我們本就是平凡的普通人，等平凡不再樸素，等到記憶只有枯燥，你我同在那片星空的彼岸，相約美好。

　　如果你問我，那片綠茵場上都有些什么？十一個人的追夢赤子心在此守候，不論輸贏。就像是風的行走，不知從何處而起，又不知何時會停下腳步。也許，風也會流淚，淚水化作一種完美重新出現于天地。她就是個講故事的人。活著，為了講述。

　　伴隨著裁判的一聲哨響，小學生涯的最后一場比賽拉開了序幕，幾載春秋的恩怨，在最后一場中都將化為力量，今天的夕陽終將變回驕陽，而那些旭日東升，都是新的開始。

　　第三分鐘，大澤拿球被放倒在地，獲得一個絕佳的定位球，直接射門，球進了！

　　第二十二分鐘，對方前鋒連過兩人后直塞傳球，打門，球進了！

　　第二十五分鐘，對方自擺烏龍！God！

　　五十二分鐘，一個空位，被抓到一個機會，我方又又又進球了！

　　三比一，球場上，有著贊歌，也有著淚水。我作為隊長，冷靜的走上前去：“這場比賽，其實沒有敗者！”球場上不信眼淚，也絕對沒有輸贏！

　　人不僅要挑戰失敗，而且還要超越成功！

　　錄音機里緩緩播放：“小城里，歲月流過去……”

　　帶給我快樂作文 篇33

　　學習，或許有些人覺得過于枯燥乏味，亦或許有些人認為它的過程是痛苦無趣的。而我認為學習是絢麗多彩的，是歡快的。有人說學習是灰色的，只有循規蹈矩的白紙黑字，只能在試題的沼澤中掙扎。而我認為學習是彩虹色的，有在知識的海洋中航行的快樂，有考試后的成就感。難道說這樣的學習不是五彩斑斕的嗎？

　　其實，我也曾經迷惘過，也迷失在了題海中，那時學習仿佛成了壓力，讓我的世界一下子變成了黑白的，還要從初中的第一次數學考說起。在小學，我的數學成績是很好的，我對自己十分自信，可是當那鮮血般殷紅的分數映入眼簾時，我的淚水都要溢出來了。想起父母期望的眼神，想起一起奮斗的同學，想起為我細心指導的老師，我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒，在心中問自己：“就這樣放棄了嗎？”不，絕對不可以，我要繼續奮斗。慢慢地從不斷地學習和積累中找到了樂趣，學習帶來的歡樂漸漸讓我的生活變成七彩的。我終于從一次的失敗中走了出來，不再活在考試成績的陰影之下。我終于找到了學習帶來的快樂，它就是一遍又一遍地背誦著的古詩韻律，它還是那一篇篇的數學題，只要找到其中的樂趣，學習的一點一滴都可以變成最為美好的回憶。

　　學習，它是五彩的青春之夢，讓我們一同用心去體會它，享受它，讓我們愛上學習，享受它給我們帶來的快樂！

　　帶給我快樂作文 篇34

　　大家應該都知道我喜歡踢足球，但是起初是不喜歡運動的，甚至連跑步都跑不過終點就累趴下了。所以我恨不得體育課直接解散。但是有一天，我在操場旁坐著看初中的比賽，突然間，一個足球從我上方落下，剛好打到我的臉上，我瞬間感覺整張臉一陣麻。唉，無情！

　　當嫌疑人到達現場后，我已經躺地上了。他趕緊問我：“你沒事吧？”我無語了，被打成這樣，沒事才怪！我沒回答他，只是站起身來走向醫務室，當我看見他眼睛時，我發現他的眼睛簡直就是扇形統計圖！裝著急迫，裝著擔憂。我在心里決定：我一定學好足球，然后找他復仇！

　　從那時起，大概是五年級，我開始踢足球。但是因為我是門將，他是前鋒，所以我老被他踢到，不僅是他，所有前鋒基本上都會打我幾腳，導致我換了十幾個眼鏡，最終我決定向他學足球。

　　到了六年級，我發現足球已經成為了我生命中的一部分。我想起了五年級被打的事情，雖然他教我踢足球，但是，我還是要還給他。在體育課上，我找到一個球，瞄準他，一腳打過去，卻沒打著。我又試了好幾腳，還是沒有打到。我決定再試一次，這一回打中了，可惜不是他，是我們班班長。我使勁喊：“腦袋！”但是晚了，球打到了班長。唉，無情！就這樣，班長追了我一節課。

　　到了初中，我決定不當門將了，我要試一下打別人的感覺，就比如我們班的某個人，老被我踢，一個字，爽。就這樣，我喜歡上了運動。

　　運動帶給了我快樂。那你呢？

　　帶給我快樂作文 篇35

　　一個巨大的圓錐體，一個三英尺高的素食宣傳，一平方英寸反映了甘坤，一個繽紛反映了紅塵。

　　曾經有一段時間我不喜歡國畫，因為有時候我不耐煩，當我畫不好的時候不想畫。那時，我只是覺得和朋友聊天會更有趣。你為什么要浪費時間學習這幅無聊的國畫？

　　然而，隨著時間的流逝，在學習國畫的過程中，我發現那支筆勾勒出的線條和渲染出的色彩形成了一條線條，一條色彩斑斕的線條，將我輕輕地系在紙和墨水上。是的，我不否認我喜歡繪畫。

　　所以每天早上，我最喜歡做的事情就是把宣紙鋪在桌子上，坐下來，平靜地開始寫作，摔倒，然后來回走動。黑色的線條和五顏六色的顏色慢慢出現在紙上，這讓我陶醉。

　　當太陽高高地掛在頭頂上，圖畫被鍍金，發出令人驚嘆的光時，調色板中的顏料也一個接一個地產生波紋，仿佛快樂的陽光正照耀著它們。我放下筆，輕輕松了一口氣，看著我畫了一個多月的畫。我忍不住笑了。

　　"繪畫并不難。耐心是很重要的。”這是前國畫老師對我們說的。

　　是的，繪畫并不難。

　　我記得我第一次學習繪畫時的煩躁，經過一步一步的努力，我喜歡它。

　　一幅畫，一種顏色，一條線，其中有神秘，所以耐心去探索。

　　我心的方向，筆走過。在我前進的道路上，我有繪畫和微笑的陪伴。

　　帶給我快樂作文 篇36

　　我喜歡運動，更喜歡運動帶給我的快樂！

　　以前，我是一個不喜歡運動的人，一上體育課就渾身不自在，又要跑步，又要跳繩。最不喜歡跑步了，每次都是最后一名，總是跑得大汗淋漓。跳繩也跳不好，跳個就踩死了，到最后還是沒有達到目標，就干脆不跳了。

　　但是在我經歷了摔斷腿的事故之后，我發現我開始喜歡上運動了。在開學后的一段時間，我走路都柱拐杖。醫生說在腿還沒完全恢復前不要做過量的運動。在這期間，我喜歡上了打羽毛球，因為打羽毛球不要做太多動作。一向愛羽毛球的爸爸當然不會放過這個教我的機會。于是，就讓我拿著拍子和他對戰。就這樣，我的“運動生涯”就在這里開始了。一開始，我一陣亂拍，一點規則也不會，慢慢地，隨著練習的增多，我已經可以和爸爸對打了。看著羽毛球在空中甩去一條漂亮的弧線，就像個快樂的精靈在跳躍，引得周圍的小朋友們都躍躍欲試。結果一個個都敗下陣來，在運動中我享受到了無比的快樂。

　　現在的我又蹦又跳的，就像是一副什么都不怕的神情。我最喜歡跑步了。我一跑起來那就會嚇倒一堆人。跑步時，只聽見風來我耳邊穿過的聲音，我很喜歡這種感覺，有時，我還和班上的幾名同學比賽，看誰跑得快。雖然我跑不過他們，但是我很享受這個過程。

　　運動不僅可以帶給我們快樂、健康，還能增進朋友之間的友誼，更讓我感受到了自信！

　　帶給我快樂作文 篇37

　　望不斷的天邊，似乎有歌兒在輕唱。很藍很藍的天，很白很白的云，在腦海中悄悄閃現。很明白天空為什么將白云承載。為了裝點天空。哦，藍白相接，構造成一副靜中的畫。

　　說不清，道不明。天上的繁星點點，書上的知識片片。悄聲朗誦文章，它帶給我的感覺有點模糊。但我同樣理清我的思緒，按我的思想誦念。盡管它是那么的復雜。

　　呷了一口綠茶，有點兒苦，但卻馬上嘗到了一縷清香，不知為何，先苦后甜，而我卻勾勒出45°嘴角上揚的笑容。那縷清香縈繞舌根，正如那縷清香圍繞腦海。清香也同書香，先苦后甜：書上知識的精華，蔓延在周圍。饒出了一圈又一圈。

　　剪不斷，理還亂。天上的銀河閃閃。書上的海洋亮亮。大膽摘抄美的文章，讓它印刷在我的腦海。建造成一座巨大的書的城堡。想象中，那些文章留給我不僅是文字，還有情感，說不清，道不明的感覺。

　　深奧，亦是深奧。我看不懂魯迅的文章，他總從一件事反襯當時封建社會的一切活動。真的，他的思想我猜不透，更模仿不得。他可以以各種角度來描寫封建社會，從風箏中他表達的情感更事勝人一籌。我欣賞他得文章，他用自己的紙筆，打擊著腐朽骯臟的社會。

　　我愛書，并不是愛它的多愁善感，而是它帶給我們的歡樂。

　　最近迷戀郭敬明。它總是用同樣的筆法無時無刻地描繪自己的情感。吧自己的情感揮灑的淋漓盡致。我不得不贊美，他的想法有多么的成熟。

　　愛書，愛它的一切。

　　愛書，愛它的全部。

　　帶給我快樂作文 篇38

　　我從小就不喜歡運動，只喜歡一個人在家里看電視 。可自從上了初中后，我的興趣改變了，我熱愛上了運動。在運動時，我發現其中有數不盡的樂趣。

　　我最喜歡的運動是足球。雖然我也喜歡籃球但是由于我的個子不高所以沒辦法與他們一起玩。

　　我是從六年級開始喜歡足球的，每一次上體育我們都會踢足球，每一次都踢得熱火朝天。就算輸了，心了也很高興。因為，那是的球賽能碰到一兩次球就非常幸運了。

　　我也很注重鍛煉身體，每天早上都會出去跑步，雖然沒有樹林和小鳥，但每次跑完心中都很高興。跑步也就成為了我生活中必不可少的一部分。我也去過幾次健身房，那里面的東西我基本上玩兒不了，除了跑步機以外。

　　我爸爸也非常喜歡運動，不過他比較喜歡打羽毛球。雖說打羽毛球不是我的強項，不過，當個陪練還是可以的。一般我打的球我爸都能接住，而我爸打出的球我一般都接不住。所以，他總是借這個時候來數落我一番。即使這樣，我每次打完球心中都很高興。

　　最近，體育老師在給我么側體育成績，我的體育成績很低尤其是引體向上和立定跳遠，根本就不及格。不過老師說我們還是有希望的，只要勤加練習，一定可以及格，更何況高考時要考體育，不及格上不了。所以從現在開始我要努力鍛煉。

　　在我們的生活中，隨處都可以見到運動的身影，只要你去做就會發現運動的樂趣。

　　運動帶給我快樂！

　　帶給我快樂作文 篇39

　　今天我們要在徒步休息的時候討論《水滸傳》里面的林沖，對此我做了充足的準備。

　　就在前一天晚上，我看見老師在群里發明天討論林沖，我就把講林沖的那幾部分又看了一遍，沒想到今天真派上了用場。

　　今天的徒步也是走大路，走了30分鐘，老師讓我們停下來讀書，讀《孟子》的1、2、3章，讀完書開始徒步，在路上的時候喬老師問了我個問題：《孟子》和《論語》分別講了什么，我按照我的理解回答了：論語是教我們做人的，孟子是教我們治理國家的。

　　喬老師表揚了我，我覺得很開心，我也覺得讀書是能給我們帶來快樂的。

　　又走了一會，終于到了討論水滸傳的時候了，我非常的激動，所以我是第一個提問的，問題是這樣的：林沖是多少貫錢買的那把大刀？班可欣回答對了，就是1000貫錢。

　　我提的第二個問題是：火燒草料廠的是哪幾個人？彭樂山回答對了。

　　還有雷均、喬佳禾、張博雄等等提的問題都很有質量，一下讓人反應不過來。

　　我覺得提問題和回答問題都挺有趣的，挺快樂的。

　　以前讀書總是在媽媽的催促下進行，但是現在我體會到了讀書的樂趣之后，我會主動去讀書。

　　我覺得讀書有非常多的好處：能帶給我們知識，能給我們帶了快樂，可以豐富我們的眼界等等。

　　就像古人說的：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。高爾基說：書是人類進步的階梯。所以從今往后我會多多讀書。豐富我的知識，開闊我的眼界。

　　帶給我快樂作文 篇40

　　電腦，是21世紀的高科技產品，它有無窮無盡的功能，它帶給了我快樂。

　　四年級時，我只知道電腦可以玩游戲，所以我一直想要一臺電腦。有一天，意想不到的事發生了，爸爸竟然說要給我買一臺電腦，爸爸從來都是說一不二的，可電腦最少也要三千多呢！這可不是一筆小數目啊。我半信半疑，誰知那一天真的來了，一個月后，我看見爸爸和一個人一起抬了一大箱東西，真的是電腦！我有點欣喜若狂。

　　自從爸爸買電腦回來后，我都沒有走出家門半步，有一次，我登陸qq后，有人發來短信，說：“你開通qq空間了嗎？”我哪知道qq空間是什么，然后他教我開通qq空間，我開通進去后進入網頁一看，真是豐富多彩，有好友買賣、搶車位、qq農場------我玩了一下qq農場，還不錯，可以買菜、種菜、賣菜，甚至還可以偷菜呢！自從開通qq空間后，我就變得很快樂了。

　　還有一次，我在q上看見有一個人的頭像顯示“地下成與勇士游戲中。”然后我去百度查了一下，地下城與勇士很好玩，于是我就下載了，下了一個小時多呢！我登q進去后就可以玩了，我先選角色，我看了幾遍，選擇了“神槍手。”在里面可以學技能、打怪、做任務、升級------等，真的很好玩，我感到非常的快樂。

　　電腦帶給了我快樂。

　　帶給我快樂作文 篇41

　　春、夏、秋、冬，各有各的特點。春天，萬物復蘇；夏天，風和日麗；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪皚皚。而我，最喜歡的就是春了！你看，春姑娘又來找我玩耍了。

　　春姑娘邁著輕快的步伐，唱著宛轉的曲子走來了。她所過之處，春意盎然，鳥語花香；綠油油的小芽兒從土里鉆出來，被冬叔叔封住的河水、湖，也開始融化了。

　　春姑娘總是那么善解人意，她輕輕地喚醒冬眠的動物們；溫柔的幫人們脫下沉重的棉大衣；還陪我一起去草地玩耍。

　　我們一起打滾，一起去放風箏，去看小動物，自由自在的。她還教我種小樹苗，給它施肥，澆水，看著它慢慢地長成參天大樹，我們可高興了，也很欣慰。如果人們能不亂砍亂伐，春姑娘也不用辛苦的彌補人們所犯下的錯誤，所以，人類啊，請多替別人想想，不要再破壞環境了啊！

　　春姑娘在努力的彌補，她來的同時，也帶來了“生命之水”春雨。

　　雨是最尋常的，但又很奇特。你看，雨像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。雨給植物們了生機，植物成長，最后呈現的是一片生機勃勃的景象，看到這里，我們開心的笑了。

　　春是一年中最美的季節，也會是付出最多的一個季節。她用自己的懷抱為世界增添一點溫暖；用自己的頭發為世界增添一些枝條；用自己的嘴唇為世界增添一點色彩。

　　春，你不禁給我們帶來了美麗的景色，還給我帶來了快樂，我愛你，春！謝謝你帶來的一切！

　　帶給我快樂作文 篇42

　　周末寫完作業，我正沉浸在課外書中。忽然，耳邊傳來悠揚的口琴聲。我好奇地放下書跟隨琴聲走進媽媽房間，只見她正閉著眼睛陶醉地吹口琴呢！

　　媽媽發覺我走到她身邊，停止了吹奏笑著對我說；“我剛才收拾房間時找到了小時候的第一把口琴，雖然時隔多年已顯破舊，但是清理干凈后即興吹奏發現音色未變，正尋找我童年的回憶呢！”媽媽都這么多年沒練過了，竟還能吹奏得如此動聽，使我驚佩不已！我對口琴頓時產生了濃厚的興趣，于是滿懷期待地對媽媽說：“媽媽，我也想吹口琴！”媽媽大方地遞給我。

　　我手捧這把珍藏多年的口琴，興奮又激動，剛靠近嘴邊，媽媽就說：“等一下，拿口琴的姿勢應該這樣。”媽媽耐心地教給我應該怎樣拿口琴，并告訴我口琴吹奏的基本方法，還親自示范給我看，我也認真地學習著。經過媽媽一番指導講解，我很快學會正確持琴姿勢。我自信地拿起口琴，全神貫注地看著一張簡單的樂譜，專心致志地用較慢的速度吹奏著，竟然將整個曲子都順利地吹下來了！我欣喜若狂，媽媽也驚訝地向我伸出了大拇指說：“你第一次吹口琴就吹得這么好，真是個天才！”我高興得又連續吹奏了好幾首兒歌，發揮自如，令我對口琴更是愛不釋手。

　　從那天開始，我又多了一份愛好——吹口琴。我相信口琴在以后的生活中一定會給我帶來無窮的歡樂。

　　帶給我快樂作文 篇43

　　收藏品，并不是獨一無二的珍貴的，也可能是大家都有的平凡的。收藏品，不一定在于它本身的價值，而在于收藏過程的快樂。

　　收藏一塊美麗而平凡的石頭，心中充滿了溫情，把它捏在手久久不愿放下，以至于石頭也有了溫度。當我把它放在那亂七八糟而又充滿回憶的盒子里時，心中充滿了快樂的陽光。

　　收藏一張自己哇哇大哭時的照片，那是見證我成長的足跡。看，我的眉頭緊鎖，兩只小手緊握著，嘴大張著，眼淚在臉上掛著……我不由地笑出聲來。心想自己真可愛，嘻嘻！心中蕩漾著無憂的快樂。

　　收藏一個小秘密，把它放在心房，送給日記，抽出空來看它時，它已成為美麗的花朵，開在人生的大樹上。心中洋溢著甜蜜的快樂。

　　收藏朋友，一個陽光燦爛的臉龐，定格在記憶里，讓它送出迷人的陽光，掛在我的臉龐。心中藏著涌動的快樂。

　　收藏父母的一句話，“長大了，懂事了！”，放在成長的路上，給自己一個父母欣慰的笑容。心中涌著波濤般的快樂。

　　收藏一段叛逆時期的往事，把它曬在陽光下，不免覺得自己很不乖，但又很快樂。心中萌發著成長的快樂。

　　收藏一首平靜的歌，在流淚時送給自己，加強眼睛的防線。心中明白了寬容的快樂。收藏一大堆的糖果，躺在床上時，細細體會從嘴巴里漫出的絲絲甜味兒。心中收藏了莫名的快樂。

　　收藏一大袋子的快樂，送給孤獨寂寞時的自己吧。

　　收藏，帶給我快樂，帶給我充實幸福的每一天。

　　帶給我快樂作文 篇44

　　聽說“電腦”二字，不少家長就如臨大敵一般，在他們的心中，“電腦”就像是一頭猛獸，會把他們的孩子吞噬。其實不是的，“電腦”也有它好的一面，只是許多人沒有好好利用它而已。

　　去年，我和爸爸有一個約定，如果我在四年級期末考試成績能全年級第一，爸爸答應給我買一臺電腦。在我的努力下，我終于實現了自己的愿望。我也有了自己的電腦了。

　　一天，老師讓我們收集2003年在“非典”中出現的英雄人物及事跡的資料，我拿著筆思索著，絞盡腦汁也只能想起一個，那就是書上的葉欣。這時，我想起了我的好伙伴，好幫手————“電腦”。何不上網查查，頓時，我眉開顏笑。我趕緊走進房間，操作起鼠標，打開瀏覽器，進入“百度搜索”，屏幕上顯示了很多關于2003年在“非典”中出現的英雄人物及事跡的網址，我隨意點擊一個進入。哇，展現在我眼前的是一個“2003年的‘非典’資料。我拿起筆，迫不及待地吵起來。”

　　第二天課堂上，當老師組織我們交流收集到的資料時，我胸有成竹，侃侃而談。看著老師贊許的目光，同學們羨慕又佩服的神情，我感到自豪極了！

　　感謝網絡，是它給了我那么大的幫助。“水能載舟亦能覆舟”，只要利用好電腦，就會對我們的學習有所幫助。

　　帶給我快樂作文 篇45

　　在日新月異的21世紀里，書已成為我們小學生生活中必不可少的一部分。書中精美的圖畫、優美的語句，讓誰看了都想去讀一讀。當你讀到一本好書時，仿佛得到了一位知心的朋友。這個朋友神通廣大，會告訴你一些你不知道的知識，每當這時，我就會因學到知識而感到快樂。

　　書會告訴我們道理。當初我們只是一個什么都不知道的小孩子。做任何事都不帶思考，也不會考慮這樣做的后果會多么嚴重，可自從我們認識了書以后，言行、舉止都變得非常有禮貌。在路上，遇到認識的叔叔阿姨，我們會打招呼，而叔叔阿姨就會笑著對我們說：“這孩子真乖，真有禮貌！”這時，我們會因受到夸獎而感到快樂，這一切不都是書讓我們懂得了禮貌，帶給了我們快樂嗎？

　　其實我最喜歡書里的小故事，可別看這些故事的字少，可它們中間卻蘊含著大道理，例如《螳螂捕蟬，黃雀在后》的故事，它就告訴我們：不能只看重眼前的利益，而不顧身后的隱患；又或是《農夫和蛇》這個家喻戶曉的故事，它也蘊含著大道理：天生邪惡的東西，是很難被善良感化的。對惡人的仁慈，就是對自己的殘忍。恩情再大，也束縛不住忘恩負義者的手腳。這一個個回味無窮的故事，都是值得我們去讀的，然而，在讀的過程中，我們又增長了不少的見識，這真是在快樂中學習呀！

　　書中有快樂，我們在快樂中學習、讀書，讓我們做一個快樂的讀書人吧。

　　帶給我快樂作文 篇46

　　我們朝氣蓬勃，我們奮發向上；我們努力進取，我們笑對人生，我們是風華正茂的中學生，青春帶給我們快樂！

　　我們是臘月的寒梅，因為我們如梅花般生機勃勃。有人向往“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的恬靜淡然，有人憧憬“采菊東籬下，悠然見南山”的循世逸趣，可我們更欣賞“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的大氣與豪邁，“長江破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的瀟灑與自信。我們所要的是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場上，在各式各樣的領獎臺上，都可以看到我們盎然的身影。我們帶著希望從容地接受每一個挑戰，讓我們的勝利的歡笑，灑滿屬于我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！

　　我們是初升的太陽，因為我們如太陽般熱情奔放。席慕容說過：“青春的美麗與珍貴，在于它無暇的熱情，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。”所以我們珍惜自己的韶華，珍惜那如朝陽般火熱的青春。在別人彷徨之際，我們靜靜傾聽，深深為之祈禱。我們樂意以自己的熱情和奔放，大呼“莫怨東風當自嗟”，“天生我材必有用”來使別人與我們同樂。歡聲笑語總是久久回蕩在心頭，成為我們記憶中永久的定格！

　　我們是風華正茂的中學生，青春是上帝賜予我們的珍貴禮物！看，火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！

　　帶給我快樂作文 篇47

　　快樂是一架飛機，你愿意接受它，它就會來到你身邊；快樂就像一股清風，來得快去得也快，而我的快樂是同學帶來的。

　　一年級入學，大家互相介紹，從剛認識到其樂融融的好朋友，這讓幼小的心靈敞開心扉，去接受同學給你的快樂，開開玩笑，玩玩游戲，這是駕駛快樂的方向盤，當你被處不來的同學欺負時，總有一群女同學從背后站出來保護你，也許，這就是快樂；當你被罰抄課文時，總有一群人出來告訴你怎樣才能讓自己做個好孩子的秘訣，也許，這就是快樂；當你干活時，累到半死滿頭大汗，只有一群人跑來幫忙，也許，這就是快樂；當你在街上無聊的散步，坐在一旁的椅子上嘆息時，有一群人出會現，和你聊得前仰后合，也許，這就是快樂。在你最需要時，出現的人往往是你相伴六年的同學。

　　長大后，你有可能會有更多的人給你帶來快樂，但是，你知道嗎？只有兒時那能讓你真正露出最潔白的笑容的人才是你真正的快樂，天真無暇的快樂。最后，你可能忘記了你的同學，可，他是真正給你帶來快樂的人，長大后的快樂其實都是虛榮的，失去了原有的只剩下一個空殼。

　　所以，請不要忘記與放棄快樂，人生如一帆，這樣才能遠航，記住，只有同學帶來的快樂，才是最真的，才會擁有兒時那潔白無邪的笑容。

　　帶給我快樂作文 篇48

　　超越自我帶給了我快樂。在這次運動會上，讓我感到自豪，感到快樂。

　　這是我們組成這個班以來第一次校運會，所以大家都很賣力，當然也包括我咯！對于我來說跑一個一百、兩百簡直是小菜一碟。比賽前半小時我就被同學拉著區檢錄處，做著各種熱身。眼看時間一分一秒的過去了，離比賽越來越近……

　　別看我自信滿滿的，可說真的不緊張是不可能的，我的手不由自主的抖了起來，心撲通撲通的，閉上了眼仿佛整個世界的空氣都是凝固的，咚咚咚，我深吸了一口氣，在同學們的鼓勵、吶喊下，上了戰場。

　　“嘭”的一聲，比賽在同學們的加油聲中變得更加激烈。我用盡了全身力氣，眼睛瞇成一條縫，只見勝利的終點正在想我招手，但顯然被拋在了后面。我猛地撲向了終點線，一下子攤在了同學們的懷抱中。

　　同學們扶著我慢慢地走到了體育館，向人群中擠去，一看成績。成績33秒多一點，讓我一下子灰色的，粉色的，幾百種情緒哭笑不得。不過同學們都說：“不錯了比以前快多了，就算沒進決賽，你也超越了自我了!”對呀，不一定要超越他人，超越自我就足夠了。

　　知道自己知道我已經盡力了，比自己以前更快了就行了，只要一步一步走下去，一點點的進步，那么最總就能取得勝利。

　　秋風像母親的手撫摸著我，看著湛藍的天空，我不禁微微的笑了，因為我超越了自我，戰勝了自己！

　　帶給我快樂作文 篇49

　　快樂從何而來？有人說，快樂從書中而來，有人說，快樂從生活中來，我認為，快樂是朋友所給予的。

　　一個知心朋友，會給予你很多，而快樂是必不可少的.。那是考試前，大家都在緊張的復習，各種測驗接連不斷，那時我緊張得到達了極點，巴不得早點考完，以減輕我的壓力。由于緊張，連接許多次測驗我的成績都不理想，這樣，壓力一點點地加重，在一次測驗后我似乎徹底對自己失望了，呆呆的望著窗外，狂風肆虐著大地，天陰沉沉的，心灰意冷的我正準備黯然離開，這是時追了上來，對我說：“這次沒考好沒關系，下次努力了就一定能考好。不要灰心。”

　　我憤怒地說：“一次沒考好沒關系，可我次次都考不好！”

　　她笑著說：“那么就是你思想壓力太大，生怕考不好，才造成這樣的結果。其實，你不必這么緊張，只要輕松面對每一次考試，考前回顧一下學過的知識就好，所有的知識都已經掌握了，不要通宵達旦的復習，這樣犧牲休息時間來復習反而不會達到理想的成績。”

　　困擾了我許久的問題就這樣輕松的解決了，我高興不已，各種壓力和負擔已經飛到了九霄云外去了，我也不再為考試而緊張、憂愁。

　　天空下起了小雨，我們手拉手在路上狂奔，一起看著小雨淅淅瀝瀝地下著，一道道銀絲從面前劃過，我們一起放聲大笑，漸漸放晴的天空中太陽笑吟吟的望著我們，這笑聲久久回蕩在耳邊。

　　帶給我快樂作文 篇50

　　正如鳥兒離不開天空，魚兒離不開水塘，一樣；人類也離不開書籍。書，它既能給我們帶來好的思想，陶冶情操，又能給我帶來快樂。

　　我喜歡散文書里的清新脫俗。流閱一篇篇雋永清麗的散文，我暮然有一種與眾不同的感覺。閱讀朱自清的散文《背影》，雖然沒有華麗莊重的詞藻，可樸實真摯的語言卻著實讓人感動于父子間深沉濃厚的愛意。閱讀泰戈爾的《飛鳥》，《園丁》集，我則又被那優美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境所留戀，似乎來到郊外的田野，呼吸清新的空氣。我在散文的天堂里，心意舒展，感受它的清新，快樂無比。

　　日本作家黑柳徹子所著《窗邊的小豆豆》使我捧腹大笑；柳海音所著《城南舊事》中，我又為天真、善良的小英子拍手叫好；《魯濱孫漂流記》的故事使我懂得人生就是一艘蕩漾在生命的長河中的船，會經受數不盡的風風雨雨，也會享受數不盡的萬里晴天。一個人會在一生中經受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰心驚，充滿得失之患。

　　它們就如滿天繁星一樣數也數不清。書是開啟未知大門的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。

　　如果說我是大海中迷航的船只，那么書籍就是大海中的一盞明燈；如果說我是一朵陽光下的小草，那么書籍就是晨曦中的甘甜雨露。

　　帶給我快樂作文 篇51

　　光陰如一顆明亮的流星，在天空劃過，一去不復返。回想幾個月前我剛剛踏入中學的大門，如今第一個學期已經接近尾聲了。放眼整個學期，許多幅使我快樂的畫面都浮現在眼前，有妙趣橫生的語文課，有絢麗多彩的美術課，有知識豐富的歷史課——其中，最令我難忘的還是生物實驗課。

　　一天，那是生物老師第一次給我們上生物實驗課，大家興高采烈，一下語文課就向實驗室奔去。上課了，個個精神飽滿，室內鴉雀無聲。這節課，老師向我們介紹光學顯微鏡，并關照我們做實驗時一定要耐心，不能急于求成。我和同桌按照老師的要求，先將夾有細胞的載玻片在顯微鏡上夾好，讓眼睛對準目鏡，并耐心地轉動粗準焦螺旋和細準螺旋。不一會兒，我終于看清了放大后的細胞，此時此刻，我感覺到了成功給我帶來的喜悅。

　　還有一次生物實驗課上，老師要向我們講花生中的能量能否燒開滴管中的水，并讓我們來做實驗，每兩人一組，每組分三顆花生。我與同桌開始合作，我拿著滴管，他用酒精燈將花生引燃，然后放在滴管下面。一開始，水開始翻泡，接著，滴管有所震動，我們耐心地等著，第三顆花生快燃燒殆盡了。突然，激動人心的時刻到了，只見泡越來越大，震動聲越來越響，水終于沸騰了。我和同桌情不自禁地歡呼起來，我心里感到無比開心。

　　生物實驗課讓我明白了堅持就是勝利，成功會給我們帶來快樂，只要你付出了努力，并且得到了成功，那么快樂將毫不猶豫地降臨在你的身邊。

　　帶給我快樂作文 篇52

　　一本好書就如同一個好朋友。讀一本好書就如同和一位睿智的人交談。書，不僅讓我汲取到豐富知識，還帶給了我快樂。

　　從小我就與書結緣，媽媽告訴，當我很小的時候，家里貼滿了帶有圖片的識字掛圖，我總是用手摳掛圖，媽媽耐心地讀給我聽。漸漸的，不再摳掛圖了，在媽媽的帶領下，我越來越喜歡那些識字掛圖了。

　　漸漸的，我長大了，我開始大量地閱讀。那些畫報、字卡我已經再熟悉不過了。我開始閱讀童話類書籍，在美麗多姿的童話世界里，惡毒的，讓我悲，善良的，讓我喜。我像一只小鳥一樣，穿梭于悲歡離合的世間。

　　直到有一天，媽媽帶我一起去新華書店，我才知道原來世界上有那么多好書，當我看到琳瑯滿目的書時，驚喜萬分，就像一匹饑餓的狼見到了渴望已久的面包，我貪婪地讀著。書中優美的語句，就仿佛是花朵一樣嫵媚可愛，它吸引著我。書如水，讓我解渴；書如游樂場，讓我玩而不厭；書如是動聽的音樂，讓我陶醉于其中，感動于心靈。

　　我如蜜蜂，在花叢中采集蜂蜜，快樂著；我如蝴蝶，在美麗的家園飛翔著，成長著。我如海鷗，飛翔在水天相接的地方，觀世界的奇觀。那里能觀望到天，也能觀望大海。

　　我快樂，因為書讓我汲取了豐富的知識。它讓我收獲著，成長著，快樂著。書是我的導師，我的朋友。

　　書，令我快樂！

　　帶給我快樂作文 篇53

　　乒乓球，我是他最忠實的朋友。

　　不管春夏秋冬，一拿起球拍就揮汗如雨，感覺勝似閑庭信步。練習乒乓球，已經有4，5年了，先拿著球拍與爸爸打，之后，報乒乓球補習班，訓練乒乓球，后來等自己可以在乒乓球班，有一席之地，時便開始打比賽，在我的乒乓之路上，雖然看起來光鮮亮麗但是背后，我下了不少苦工呢！

　　在一次小型比賽中，我與一位高手，老爺爺，對決，開局就是出了我渾身的解數，削球，拉球，還有發力球，等等。可是這位老爺爺。也如同一位泰山似的——雷打不動。眼看比分在一點一點猶如沙子一樣往下漏，我心急如焚，便使出了在大型比賽中才會用到的殺手锏逆側下旋球球——球剛一發過去就不等老爺爺家發瘋似的往回跑，可是意外發生了，在發球時，步子沒有站穩，打了一個趔趄縱使我扭傷了腳，這局比賽就這樣的結局而告終了，

　　傷好之后我已經是半個月以后了。可我依舊是“好了傷疤忘了疼”。重新拿起球拍，對戰各式各樣的人

　　一局局比賽的失敗促使了一局局比賽的成功。越是強大的對手，我的興趣就越是盎然，挑戰了此位精兵，就去挑戰另一位位乒乓球能手。乒乓球之路在我腳下將永不停止，我從不會發球到打起比賽來應練自如，從讓別人將我打11：0到我打敗別人，全是靠我一步步努力得來的。現在乒乓球對我來說不僅僅是一門愛好。更是我生活中不可缺少的一部分，

　　我會加強對乒乓球的訓練，讓我在乒乓道路上開起燦爛的花朵。乒乓球，你帶給我無限的快樂。

　　帶給我快樂作文 篇54

　　一年有四個季節，每個季節都能帶給我不一樣的感受，讓我來介紹我眼中的四季吧！

　　春天，小草發芽了，嫩綠的小草摸起來十分舒服，花朵也綻開了笑臉，漂亮極了。花朵的芬芳十分醉人，使人回憶起開心的事，把憂愁、煩惱都拋得一干二凈。柔軟的藤蔓悄悄爬上了樹枝，我想過不了多久，這些樹又會重新茂盛起來吧！春季象征著生機。

　　夏天，樹上的葉子十分茂盛，在地上形成了一個巨大的陰影。太陽紅彤彤的，好似一個巨大的火球掛在藍玻璃般的天空上。天氣十分炎熱，但好在我們可以去游泳了！夏季雖然炎熱，但在下雨時又比其它季節更加涼爽暢快。

　　秋季，樹上的葉子翩翩落下，大地穿上了一件厚厚的毛衣。踩在樹葉上，樹葉會發出“咔嚓咔嚓”的聲響，使人感到舒暢極了，這是獨屬于秋天的音樂。秋天還宛如一位畫家，畫出了繽紛的田野和山林，使人感受到豐收的喜悅。

　　冬季，白雪蓋住了世界，大地蓋上了一條雪白的被子。大樹上的葉子都掉光了，只有松樹還在風雪中挺立著。寒冷的風吹在身上如刀割一般，而家里與外面正好相反，總是暖洋洋的，我在家里烤著火感嘆著：“家里好暖和啊，果然還是家里好！”寒冷能讓我更容易感受到溫暖。

　　一年四季不同的景色與天氣，帶給了我不同的快樂！

　　帶給我快樂作文 篇55

　　寒假里頭幾天，我沉迷于網絡游戲，整天對著電腦發癡，都快和電腦粘一塊了。媽媽提議我去游泳，我不愿意去。我說：“在那水里呆上幾個小時，四肢擺來擺去 的，有什么意思，電腦游戲才是我的快樂，我才不去！”媽媽聽了生氣地說：“這樣下去怎么行，你要是再不行動，我就把網線斷了！”迫于無奈的我只好跟去游泳 了。

　　剛進泳池，漂白水的味道迎面撲來，我非常不情愿地將腳踏進水里，“咚”地一聲扎下去。媽媽在旁軟硬兼施地催促我快點游，我開始四肢劃動， 我跟在媽媽后面游著，媽媽游了100米，我也游了四個來回，我開始覺得自己四肢舒展，其實也是挺舒服的。到了第六圈，我漸漸進入了狀態，剛剛刺鼻的氣味仿 佛也變成了淡淡的清香，我掌握了節奏，開始和媽媽比賽了，我像快樂的小魚一樣在水里鉆來鉆去，速度和媽媽一樣快，不多久她就舉手繳槍了。有時我還和其他朋 友一起玩“水中藏寶”的游戲，雖然寶貝就是泳鏡罷了，但我們居然玩得這么花樣翻新。我愛這蕩漾的池水，我在水中隨心所欲的沉浮，水就像無形的大手，時而托 起我，時而包裹我的全身，多么快樂呀。

　　從此以后，我不在沉迷于游戲里的偷菜，而是一有時間就游泳鍛煉，我的視力大有好轉，我的肺活量也增加 了，運動讓我變得很健康，很爽朗，游泳已經成為我生活中不可缺少的一部分，當我學習累了的時候，當我不開心的時候，我就在泳池里痛快地游上它幾百米，我真 正理解了“我運動，我快樂的”含義了。

　　帶給我快樂作文 篇56

　　當天是初秋，天氣突然變冷，大家都穿上外套，散發出熱氣。而且我只要有那一絲陽光就能為我御寒。(另一方面)。

　　剛到這個學校的時候，一切都很新鮮，很陌生。沒有老朋友，沒有以前的快樂。

　　四處溜達的時候，我不知不覺來到籃球場，隨便瞟了一眼，結果看到了他。是那個班的新同學呆呆地這樣看：他臉上掛著汗珠，但還是充滿活力，靈活地跑到球場，把球摔破，超越人，打籃球，球準確地進入框架內，我心里為他喝彩。

　　他像看到我一樣快步朝我走來。我慌了，怎么會這樣？發生了什么事？我沒和他說幾句話嗎？沒有等我離開，他已經站在我面前了。

　　“你好，一起打球吧。”他微笑著想起了酒窩。

　　心里涌動著溫暖，想吵一架。累了，坐下休息；他又朝我扔了一瓶水，我連連感謝。

　　“不客氣。球也打得很好另外，在同一個班里，我們交個朋友吧！”他又笑了

　　安靜地看著他，陽光這時很暖和，披在他身上，就像一縷陽光照耀著一樣。哦，不，這就是他發出的陽光。曬著“陽光”。我也笑了

　　他經常照顧我，好像是我哥哥。在他的陪伴下，我逐漸適應了新的環境，結交了新的伙伴。但是他并不總是像“小太陽”一樣耀眼和熾熱，但總是發出一絲光芒，溫暖我，溫暖周圍，讓我陷入快樂，耳邊充滿他的笑聲。

　　他的“光”給了我快樂，給了我溫暖，更多的時候，這種快樂和溫暖推著我，讓我以樂觀靈活的態度面對人生，無視苦惱和痛苦，開心地度過每一天。

　　帶給我快樂作文 篇57

　　做什么可以解憂，干什么可以快樂？好辦法讀書。

　　葉文玲說過：每憶及少年時代的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

　　我希望自己有花木蘭的英雄氣概，魯迅的文學才華，李照清的溫文爾雅和包青天的聰明才智。因而我喜歡讀書，樂意讀書。

　　讀書使我快樂，他帶給我一生的快樂。他讓我了解到海內存知己，天涯若比鄰的友誼之情，讓我看到了諸葛亮非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠的哲理，讓我感受到勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人的離別情景。他更讓我陶醉過采菊東籬下，悠然見南山的詩情畫意。

　　因為讀《海的女兒》我感受到人性的善良與偉大，因為讀《皇帝的新裝》我知道做人一定要誠信，看《偵探推理》我知道要有堅持真理的決心，讀《魯濱遜漂游記》使我知道要有一種走下去的勇氣。還是因為讀書，使我看到了莊稼草木，農舍田園，飛鳥魚蟲。聽到了風的吟哦，雨在呼喚。

　　讀書可以明智，讀書可以明理。

　　我陶醉在書的芳香中，沉迷在書的世界里。品味書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的說法。

　　冰心給我們一盞愛的小桔燈，老舍為我們開設了茶館，魯迅深深為我們祝福，郭沫若為我們點燃了爐中煤。我們有優越的條件，我們有不凡的氣概。

　　讀書吧，讀出人生中的快樂。

　　讀書吧，讀出輝煌的人生。

　　帶給我快樂作文 篇58

　　今天，爸爸說要帶我去動物園玩，我連聲叫好，開心的一蹦三尺高。沒過多久，我們就到達了目的地——動物園。下了車，我趁爸爸買票時率先進了進去。樹上的鳥兒唱著歡快的歌，松鼠跳來跳去，像是在迎接我們的到來……我們走在林中的小路上，吸收著新鮮的空氣。

　　這時，一片喧嘩聲直進我們的耳簾，我們聞聲走去，只見一座大房子熱鬧非凡，我扒開擁擠的人群，放眼望去，只見一只山羊弓著背，四腳并攏，穩穩地站在一塊被固定在鋼絲上的木板上。而那塊木板只有碗口那么大，鋼絲離地面足有三米高，真是讓人心驚膽寒。可山羊卻大模大樣地來回走動，贏來了觀眾們熱烈的掌聲。看完表演后，我們又去別處看了一些小動物，如;五彩斑瀾的金魚，活潑機靈的松鼠，機智狡猾的狐貍，細長陰險的水蛇……

　　尤其是那可愛的小熊貓，在籠子里“吱吱吱”的吃著食物，連頭都不愿抬起來，叫，喊，打玻璃，它都不理不睬，就像全世界就它一個似的。然后，我們去看了一些大型動物，如;笨重的熊，兇猛的獅，高大的象，溫柔的鹿……但我最喜歡的是金錢豹，它皮毛美麗，外表威武，踱著方步，好不神氣。一會兒對天嘶叫，一會兒躺著睡覺，一會兒又低首享食。威武無比。時間不早了，我才戀戀不舍的離開。動物園真好玩，籠中的動物給游人帶來了無限的快樂，我愛動物園，也愛那些可愛的動物們。

　　帶給我快樂作文 篇59

　　從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂過：同學的友誼給你充滿歡樂;書籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸福……而我，帶給我快樂的就是音樂。

　　中華五千年，音樂無一不受歡迎，許多樂家都因音樂潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂中拾得的更多是快樂。

　　有一次，我感到無聊透頂，并開啟音樂，聽明星唱“千方百計”。一開始，音調“轟!轟!轟!”有節奏的開序幕，給人帶來了激情無比，馬上綻放笑臉，手指跟著敲桌子，腳跟著踩踏地板全身跟著擺動。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟著哼唱，煩惱和無聊已經跑到九霄云外去了，心里只有擠滿的快樂。腦子里還隱隱出現畫面：一位勇敢的警員利用自己的機智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。

　　真是美妙熱情的音樂，就算考試考砸了、錢丟了的人聽到如此動聽的歌，也會隨音搖動，把煩惱拋之腦后。

　　現在，身心已經完全沉浸在音樂中，被陶醉了，久久不能清醒。那優美的琴聲融入風中，在我身邊飄動著，發揮著它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個人脫胎換骨。

　　音樂就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂是人生中的必需品，生活少了音樂，人生就少了一份快樂。

　　帶給我快樂作文 篇60

　　快樂，幾乎每一個人都感受過，兒時的游戲使我快樂；鼓勵使我快樂；有了好成績也使我快樂，快樂還有很多很多，然而讀書是給我帶來最快樂的。

　　不管是富家千金、少爺；不管是貧困孩子；不管是普通家庭的孩子。沒有一個不讀書，讀書使我們學會漢字，學會看書，學會……

　　讀書讓我看了一本又一本的故事書，童話書，名著等……

　　讀書使我快樂，使我謙虛使我進步，使我改正錯誤，使我奮發圖強。讀書給了我很多知識，讓我的大腦思考起來，運轉起來。思考幫我解決一題一題，像小山一樣高的問題。讀書送給了我無窮無盡，到老也享受不完的樂趣。

　　那漢字組成的文章沒有一篇是無趣的，一篇篇寫得生機勃勃，而名著一回回寫得扣人心弦。還有其它書，讓人看了一遍還想看，原來這也是讀書給我們帶來的快樂，高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們愛上了書。

　　捧起一本書，用雙手去打開它，用眼睛去欣賞它，讓嘴巴去誦讀它，讓讀書的快樂流進你的心里吧！用心解開書中的奧秘！

　　有一次我不想讀書，媽媽叫我讀，我隨手拿了一本，看起來，越看越愛看，于是我都忘了吃東西，直到看完為止。

　　書，讀書，給我帶來了快樂，現在我迷上了看書，書是多么神奇，它給我帶來了許多，使我喜歡上了它，迷上了它。

　　帶給我快樂作文 篇61

　　高爾基曾經說過這樣一句話，“書是人類進步的階梯”。我喜歡讀書，書不但使我增長了知識，開闊了視野，而且帶給了我樂趣。

　　兒時的我，是在“床前明月光，疑是地上霜”的詩歌聲中和《安徒生童話》故事中長大的，因此對書很癡迷。剛上三年級時，爸爸就買了很多書讓我讀。我從這些書中懂得了很多：安徒生筆下的《丑小鴨》讓我懂得，只要經過努力，丑小鴨終有一天會變成天鵝；笛福的《魯濱遜漂流記》教會我，在遇到困難、挫折的時候，堅強和樂觀是非常重要的；而讀羅貫中的《三國演義》時，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中。

　　文學書籍帶給我的樂趣是無窮的，而科技書又讓我體會到試驗成功的喜悅。

　　我十分清楚地記得，去年寒假，我不小心弄倒了一瓶剛買不久的墨水，我的作業還未完成，怎樣開口叫父母買呢？正在我一籌莫展時，忽然，我想起了在一本科技書看到一個“茶水變墨水”的實驗。書中說：茶水中有一種叫單寧酸的東西，它與生銹的金屬起化學反應，生成一種黑色液體。于是我決定親自實驗。我按書中的介紹，先找來幾枚生銹的鐵釘放在一個玻璃杯中，再把茶葉和熱水也放進玻璃杯。過了兩天，玻璃杯的茶葉水真的變成墨水了。我拿出筆，吸滿墨水寫字，這種自制墨水與普通墨水毫無差別，我高興極了。是書，給我帶來無窮的快樂。

　　一份閱讀，一份收獲。在讀書的過程，我收獲無限樂趣。這將激勵我繼續讀下去。

　　帶給我快樂作文 篇62

　　在我的家庭中，有痛苦，有悲傷。可是最多的還是快樂。

　　記得在我小時候，一年中最快樂的節日里，除啦春節，就是端午節啦。在那天早上，我們一家人四點就起床，徒步走到江北公園。在那一路上，一家人有說有笑，不時還會遇到朋友們。雖然這一路非常漫長，但在我們眼里，就好像一條短短的小路一樣。到啦江北公園的時候，我們就去商店買幾塊面包，然后就一起去玩各種好玩的游戲。在那時，有一個新開發的，十分刺激的游戲。我看著坐在上面尖叫的人們，很是羨慕。爸爸看啦，說：“走，我們去玩那個吧！”我跑去問啦一下要多少錢。聽啦之后，我幾乎快要暈過去啦，竟然要50元錢！告訴啦爸爸這個驚人的價錢后，爸爸猶豫啦一下，終于答應啦。可我還是不想去，因為爸爸一個月的工資只有1000元錢，再加上他的頸部有毛病，竟然還忍心為啦我能夠開心一點，花這么多錢！我感動的不知如何是好，在爸爸的說服下，我與爸爸玩起啦那個刺激的游戲。可是玩兒完的時候卻發現媽媽不在開始我們等她的位置啦。我和爸爸大喊著媽媽的名字，十分著急。最終，在一家賣端午節的手鏈的地方找到啦媽媽。原來，媽媽是在給我和爸爸買手鏈呀。我和爸爸都有些生氣，但那氣氛中，又透出啦一絲絲的快樂。

　　我的家庭帶給啦我無數的快樂，家庭帶給啦我一雙美麗的翅膀，是我飛向啦快樂的王國。

　　帶給我快樂作文 篇63

　　聽媽媽說，“實驗是知識之母”，這當然是真的啦！做實驗使我增長了很多知識，給我帶來了無限樂趣。

　　“電”的實驗聽起來很危險，但是做起實驗來可有趣極了。

　　今天上課的時候老師說要和我們一起做一個實驗，教室里老師在黑板上寫了一個大大的“電”字，有些同學情不自禁地說“電？”有些同學出現了一種疑問的表情，有些同學東張西望在教室里找來找去，小聲的嘀咕“教室里除了電燈就是電空調，哪來的電呀？”這時老師說：“下面請一位同學拿著一把塑料尺上來，把塑料尺在頭上進行摩擦，然后把塑料尺插入紙屑堆里，大家可要仔細看！”這位同學按照老師的方法做了以后把尺子伸入了紙屑堆里，奇跡出現了，小紙屑竟然吸在了尺子上，同學們目瞪口呆。老師又叫了一個同學上去，和那個同學方法一樣結果也還是一樣。同學們紛紛議論起來，有一個同學小聲說“是不是摩擦起電？”老師豎起了大拇指，說道：“對極了。告訴你們一個道理，就是物體摩擦后能吸到較小的東西，我們就說這個物體帶了電。這種摩擦方法使物體帶電的現象，叫做摩擦起電，你們明白了嗎？”同學們異口同聲地回答：“明白了。”

　　通過這次實驗，我的收獲可大了，不但知道了塑料物體摩擦頭發能產生靜電，而且還知道了摩擦起電的小知識，真是一舉兩得啊！

　　帶給我快樂作文 篇64

　　夜深了，人靜了，燈亮了，霧起了，蛐蛐唱起來了，黑洞洞的夜，靜悄悄的人，明明亮亮的燈，朦朦朧朧的霧，配上這大自然中獨有的歌，便成了無與倫比的世界，最浩瀚的星空。

　　我呢，就在這黑夜里遛狗，它在撒野，我也只能看著它撒野，看著看著，我便下意識地抬起了頭——

　　天哪！這是什么！夏夜的星空，夏夜最美的星空！群星環繞在我的頭頂，那是一輪金閃閃的圓月，高高掛在空中，好像不經意間就會掉下來。

　　閃亮的星星，璀璨的銀河，寂靜的夜空，金黃的圓月，點綴在夜幕中，斑斑點點，便使我產生許許多多的幻想……

　　星空如一張大大的網，籠罩在我們頭上，看著看著就要落下來似的，罩住了我們，把世界美麗裝點。我曾想伸手摘一顆星下來，因為它離我實在太近了。

　　夏夜的星星，掛在黑綢布上亮晶晶。

　　夏野的星星，懸在銀河之上閃閃亮。

　　我想我就是星星中的一員，與它們玩耍，發光；與它們同伴，眨眼。因為我太愛它們了，它們一定也愛我。

　　你看，靠近銀河的那幾顆星，豎著尾巴，舉著鉗子，是有名的天蝎座；那準備展翅高飛的鷹，不正是大雄鷹座嗎？那閃亮的北斗七星，不正是吉祥的象征嗎？還有那大熊座和小熊座、閃亮的銀河、牛郎織女的相聚……太空，分明是美麗的神話世界。

　　唉，環形山離我們太遠了，我只能看到一些黑點點。我小時候還以為是天狗呢。

　　黑夜黑得無邊無際，星空給我帶來了快樂，快樂的背后是我無限的幻想，而幻想的背后則是星空背后那?藏的內含。

　　帶給我快樂作文 篇65

　　“哈哈哈！”教室里傳來一陣陣歡笑聲，你知道在干什么嗎？告訴你吧，我們在玩畫鼻子呢！黑板上有一個可愛的男孩，頭頂一撮頭發像一把頭梳；一雙大眼睛貌似兩顆水靈靈的葡萄；還有一張咧開的大嘴。我瞪大眼睛一看，咦？這個男孩怎么沒有鼻子？

　　這時，小男孩似乎盯著我看，說：”給我畫個鼻子吧！“首先上場的是陳晨，老師給陳晨用紅領巾蒙住雙眼，在老師的指導下，她穩穩當當地轉好了三圈，并朝著正確的方向走去。陳晨摸索著桌角，小心翼翼地走動。到黑板跟前了，她比劃了一下就畫了上去。全班發出一聲驚嘆，她迫不及待地摘下紅領巾，看見自己畫對了，就高興地手舞足蹈。隨后，我迫切地舉起手，期待這次能輪到自己。沒想到愿望變成了現實，我喜出望外。游戲開始了，我的心不由得砰砰直跳，本想大顯身手，科三拳后就已經暈頭轉向，感覺天旋地轉了。我屏住呼吸，小心翼翼地摸索著去往黑板的路，路上同學們有的七嘴八舌地指點我，有的大聲為我加油，還有的為我喝倒彩，似乎要看我出洋相。我呢，像一個醉漢，一會兒撞到了桌子，一會兒又碰到了講臺，好不容易才走到黑板前，我伸出手掌在黑板上比劃了起來，最后謹慎地畫上了鼻子。不料臺下的同學們哄堂，我摘下紅領巾一看，嘿！我把鼻子畫在了小男孩的嘴邊上！我看了也禁不住笑出了聲。

　　通過這次游戲，我明白了眼睛是多么的重要。以后，我一定要保護眼睛，保護視力！

　　帶給我快樂作文 篇66

　　書是知識的海洋，讀書使人愉悅，買書也使人快樂。

　　周末，我和媽媽約好去超市買書，走到超市門口，媽媽說要給家里買東西，于是給了我五十元錢，讓我自己上樓去買書，我高興地把錢揣到兜里，就急忙往書店跑。

　　走進書店，就發現許多人手捧著書津津有味地看著。我迫不及待地走到書架前尋找我喜歡的書，可是書的種類太多了，琳瑯滿目，有漫畫、故事、科普，看得我眼花繚亂，我在書架前走了一圈又一圈，真想把所有的書都搬回家，可是媽媽只給了我五十元錢，怎么辦？我冷靜地想了想，就選最喜歡和對我幫助最大的書吧！我的眼睛在書架上急切地尋找，終于在書架上發現了一套名叫《學生最好奇的世界之謎》的書。抽出這套書的其中一本，我看了看目錄、簡介，一下子就被吸引住了。于是，我抱著這套書來到收銀臺前準備付款。好不容易排到跟前，我把書和錢遞給收銀員阿姨，阿姨卻說：小朋友，你給的錢不夠，還差十元。我一聽，原來找書都忘了看價格。我不好意思的對阿姨說：請你把書放一下，我取了錢等會兒再來買。說完，我拔腿沖出了書店，去找媽媽要了十元錢，買了這套書。回家的路上我一直愛不釋手地抱著。

　　雖然，這次買書的經歷出了點小波折，但是自己一個人選書、買書的過程和感覺真好。

　　帶給我快樂作文 篇67

　　書，雖然很普通，但它卻能悄無聲息地為我帶來快樂

　　翻開孔子的《論語》，讓我感受宇宙人生的哲理；翻開霍金的《時間簡史》，讓我與宇宙零距離的接觸；翻開夏洛蒂的《簡·愛》，讓我感受到灰姑娘的遭遇；翻開福笛的《魯賓遜漂流記》，讓我經歷了荒島冒險……

　　書，帶我周游名人的世界。讀書，讓我認識了許多人物—足智多謀的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、謹慎多疑的曹操、風趣幽默的老舍、熱愛祖國的錢學森……，名人世界中當然也少不了毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家。當我成功或失敗的時候，我會想起毛澤東說的一句話“虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理”。

　　書是我的良師益友。是它，讓我在知識的海洋遨游；是它，為我打開智慧的翅膀，在天空翱翔；是它，讓我的學習繽紛多彩，免于單調；是它，教我在困難面前勇往直前，永不退縮！書，好比一盞明燈，它能為迷惑的你指明方向；書，好比一貫黃金，它能為貧窮的你帶來財富；書，好比一位智者，它能讓你從無知變得淵博，從幼稚變得成熟；書，好比一縷冬日的陽光，當你遇到困難或挫折時，為你驅走內心的黑暗和晦氣，給我們帶來無限光明和快樂！

　　讀書是一件很快樂的事，讀書讓我們學會了承諾，學會了忍讓，學會了友愛，學會了珍惜時間……。

　　書給我帶來了快樂。

　　帶給我快樂作文 篇68

　　沙漏里的時光悄悄地溜走，但卻抹不去那些美好的回憶。還記得，我們那次玩的拔河游戲，不但讓我們領悟到了其中的快樂，也讓我們領悟到了拔河的技巧。

　　記得那一次，天空萬里無云，天公作美，陽光明媚，是一個大好天氣。火辣辣的太陽高高地掛在天空中。熱得人們喘不過氣來，熱得狗直吐舌頭，熱得知了“知……知……知”地叫。

　　一場激烈的拔河比賽在操場上正式舉行了。比賽開始了，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望自己能為班級出一份力，為班級爭光，打贏這場勝仗。“預備”隨著哨子聲一響，我們急忙拉緊繩子，身體微微向后傾，雙腿蹬著地，用盡自己吃奶的力氣把繩子向后拉!

　　可是，別的班的女生也不甘示弱，她們個個都是力大無比，一個頂兩個，我們跟她們比簡直就是小巫見大巫了！但我們絕對不會因為她們力量大而懼怕了她們。相反，我們每個人都用盡九牛二虎的力氣把繩子向后拉。

　　眼看著她們正在向勝利一步一步前進，我們越來越沒了信心。這時，我們的啦啦隊似乎給予了我們力量，讓我們勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮斗。我們腳抵腳，身依身，發出了雷鳴般的吼聲：“嘿！呦！嘿呦!”大家都知道，團結就是力量，堅持就是勝利。終于，功夫不負有心人，我們越過了終點線。

　　雖然大家都是筋疲力盡，但心里卻是無限的興奮和喜悅。因為學校給我們帶來了歡樂幸福，是我們童年的樂園!

　　帶給我快樂作文 篇69

　　有人說，家是溫暖的港灣；有人說，家是幸福的搖籃；我說，家是快樂的源泉，家庭帶給我的快樂是世界上獨一無二，最珍貴的東西。

　　在春暖花開的日子里，我們全家提著小桶，帶著魚竿出去釣魚。看著那些小魚在河里無拘無束地游著，我們的心情也十分愉悅。我不禁拋下魚竿，撒下漁網，等著哪些小魚會自投羅網。即使沒有任何收獲，我們也高高興興，心滿意足地回家，因為并不是在于釣了多少魚，而是在于捕魚時我們齊心協力、團結一致的那份快樂。

　　夏夜，媽媽搬了張椅子在露天的陽臺上。漆黑的夜空，星月散發出流水一般溫柔的光亮。涼風徐徐，路邊的蟋蟀叫著。我們坐在椅子上，數著天上的繁星。“一顆、兩顆……”我們快樂地陶醉了。

　　秋高氣爽的季節，我們三個騎著自行車郊游。一路上，爸爸在前引路，媽媽在后保護我，我們騎在林間小路上，到處都是樹上掉下的漿果，到處都是自行車輪子碾到漿果而發出的“噼噼啪啪”聲，就像是在演奏一首歡暢的樂曲。這感覺真是爽極了！我一路騎一路笑，林間小道上到處回響著我們的歡笑。

　　寒冬的清晨，天剛蒙蒙亮，我已經在床上等得不耐煩了。有了！我鬼鬼祟祟地下了床，鉆到爸爸媽媽的被窩里，睡在他們中間。他們身上熱乎乎的，真舒服啊！我悄悄地給爸爸撓了撓癢癢，爸爸立刻笑了起來，我更是笑得直打滾，把被子也踢飛了。

　　在這個家庭里，有我愛的和愛我的人。他們帶給了我無窮的愛和無限的快樂。

　　帶給我快樂作文 篇70

　　我有一個家，我的家到處充滿了歡樂。如果你不信，那就好好看看這篇作文。

　　一、跳棋盤跳棋嗎?我肯定你不敢!”“哼!誰不敢?我就要。”我說。“那好，君子一言，駟馬難追!”于是，我拿出跳棋對我那懶蟲爸爸說：“懶蟲爸爸，你先走吧!”“不，你先走!”我先拿一個跳棋走了一步……到中間時，我給爸爸設下了一個圈套，讓爸爸滿盤皆輸!我先說：“懶蟲爸爸，如果我輸了，就給你當馬騎。如果你輸了，你就要給我騎!”“好!”“哈哈，哈哈!”我大笑。“你笑什么?”爸爸一臉茫然，“你……你中我圈套了!”我笑得說不成話，這時爸爸才看到他那一招被我當“人質”的一步，“不算，不算，你耍賴!”一貫愛耍賴的爸爸說。“你耍賴，我沒耍!”爸爸自知理虧，只好給我當馬騎，……

　　二、電腦游戲

　　“老姐，來，咱PK電腦游戲吧。”我那愛調皮的表弟對我說。“行!PK就PK，誰怕誰!”我們打開電腦，進入雙人版“動漫明星大亂斗”，我選擇了“幽靈公主”，而他選擇了“路飛”。游戲開始了，我先使出了絕招，把“路飛”打得落花流水，滿地爪牙，慘不忍睹。“我不服!”“不服?再來一局。”這一局，我又贏了，表弟只好服輸。

　　如果我家是浩瀚的大海，我便是在海里嬉戲的小魚;如果我家是蔚藍的天空，我便是在天空飛翔的小鳥;如果我家是地球，我便是在地球上生活的人類……我愛我家!更愛我家的每一個成員!

　　帶給我快樂作文 篇71

　　在我們的生活中，都會有人給我們帶來了快樂，如：學校、動物、植物等，但是，只有在家庭中我才能感受到快樂，為什么呢?因為在家庭中有兩個活寶，分別是我的爸爸和媽媽，怎么回事呢?那請你看下文吧!

　　爸爸，別稱：搗蛋活寶，在家中無聊時，爸爸會經常跟我鬧著玩，逗我開心，一次，我正聚精會神地看電視時，爸爸一個“神偷手”將我手中的遙控器偷走了，我一愣，還沒明白怎么回事呢?爸爸就將臺播到“足球TV”上了，我十分氣憤，大吼一聲就沖爸爸撲了過去，爸爸早料到我會來這么一手，自己很快來個“飛鷹展翅”逃走了，傻傻的我竟沒想到，一頭撞到了墻上，頓時，我眼冒金星，差一點兒摔成腦震蕩，可惡的老爸竟在一旁幸災樂禍呢!真是氣死我也，我大聲吼道：“搶不到小遙(遙控器的昵稱)本小姐不姓許”。我先發制人，一招“惡虎撲食”向爸爸撲過去，正在開懷大笑的老爸不知我會來這一手，看到我以近在眼前的時候，剛想反功，卻被我壓住，經過一番反抗，爸爸終于把遙控器給我了，我一邊大笑一邊播臺，可惜呀!動畫片演完了，爸爸在一邊奸笑，我在這邊垂頭喪，唉!

　　媽媽，別稱：犯傻狂，給我檢查作業的時候，媽媽的大腦經常短路。有一次，我做圓錐問題忘了乘1/3，媽媽竟沒檢查出來，我跟媽媽交流了三回，媽媽才明白，爸爸在一旁大笑并說“還大學生呢!連小學生都不如”媽媽在那里不好意思了。

　　這就是家庭帶給我的快樂!

　　帶給我快樂作文 篇72

　　在生活中，我們需要誠實，但有的時候，也需要一些善意的謊言。謊言，有時候也能使人與人之間的關系更進一步。

　　記得那是在我三年級的時候，由于我在上學前沒有去仔細的檢查書包。到了學校，就發現我的尺子沒有帶。再過一會要考試了，老師在這之前還強調過連線題要用尺子，眼看著快要上課了，可還是沒有人借我尺子。就在我正急得像熱鍋上的螞蟻的時候，一個熟悉的聲音響起：“你沒有帶尺子嗎？”我看向聲音傳來的地方，點了點頭。“那把我的尺子借你吧。”說著，她把她手中的尺子遞給了我。“那你怎么辦？”“我……沒事，我帶了兩把尺子。”話音剛落，上課鈴聲就響了起來，她馬上就回到了她的座位去。

　　因為有了他給我的尺子，我能夠正常的答題。而她，就因為把僅有的一把尺子借給了我，只能向周圍的人借。結果呢，她不但自己沒有借到尺子，反而還被老師當做作弊，警告她，讓我們不要交頭接耳，認真答題。

　　結果就不想而知了。她沒有用尺子來連線，而失去了一整道題的分數，本來，她的連線題答案是對的，她這一次考試，是可以考到滿分的。

　　帶著深深的歉意，我一下課，就去找她。“對不起，因為我借了你的尺子，讓你沒有尺子可以連線，還讓你失了一整道題的分數。”她微微一笑，說：“沒事的，反正這一次考試，我不一樣還是90分以上的嗎，又不是沒有90多分了。”“嗯！”

　　善意的謊言，有時也能給我們帶來快樂，它比黃金還要寶貴，比大海還要更寬廣！

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