我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文1
那次學(xué)滑板，我成功了。
那天，我正在院里玩，突然看見一個(gè)小朋友從我眼前“唰”的一下子就過去了，嚇了我一大跳。我仔細(xì)一看，原來他是在滑滑板。我看了一會(huì)兒，對(duì)他說：“你滑的也太快了吧，要是我再向前走一步，你都能把我撞飛，你知道不？”他對(duì)我說：“對(duì)不起，要不你也學(xué)學(xué)吧，滑板不但學(xué)得快，還很好玩呢！咱們?cè)簝捍蟛糠值男∨笥讯紝W(xué)會(huì)了呢！”我聽他這么一說，心里想院子里大部分小朋友都會(huì)了，我可不能落后呀！于是就對(duì)他說：“好，我一定要學(xué)會(huì)。”
我回到家就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想學(xué)滑板，你能不能給我買一個(gè)好一點(diǎn)兒的滑板呀？”媽媽說：“不行，你先拿別人的練著，等學(xué)會(huì)再給你買一個(gè)，要不，萬一買了你不學(xué)，那滑板給誰呀？”我就哀求道：“媽媽，你就給我買一個(gè)吧，我要是不學(xué)以后你就再也別給我買東西了，好不好呀！”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬纏只好說：“行，給你買一個(gè)，不過，你要是不學(xué)，看我怎么收拾你！”我說：“好，保證學(xué)會(huì)！”
媽媽給我買回來了一個(gè)滑板，我一看非常興奮，于是心里就暗暗下決心：三天之內(nèi)，我一定要學(xué)會(huì)，不學(xué)會(huì)滑板，我怎么向媽媽交代呀！
于是我每天放學(xué)后都下去練習(xí)，第一天，我站上滑板，一下就掉下來了，幸好我個(gè)子高，沒倒，要不，就要摔倒了。第一天我學(xué)會(huì)了上滑板，可還不能滑太遠(yuǎn)。于是我下定決心：第二天一定要比第一天多滑一百米。
第二天，果然有很大的進(jìn)步，幾乎就已經(jīng)會(huì)滑了，但是就這一點(diǎn)兒進(jìn)步就摔了幾十次。看來成功還是要有付出的。第三天，也是最重要的一天，我自以為已經(jīng)會(huì)了，于是就開始練習(xí)高級(jí)的“閃電飄移”。我一上去，就開始飛快地滑，滑到一個(gè)彎，就把滑板橫著滑，沒想到第一次飄移，板沒飛，我卻飛了，摔得我直叫。不過，我心里想：一定要學(xué)會(huì)。于是我站起來接著又練了幾次，每次都是我飛，疼得我大叫。不過我忍著疼，又練了起來。當(dāng)練到了十五次，我終于學(xué)會(huì)了。于是我高興得的疼痛也忘了，又蹦又跳，那時(shí)的高興，已經(jīng)無法比喻了。
這次學(xué)滑板，讓我深深得體會(huì)到什么叫“永不放棄，就能成功。”
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文2
當(dāng)我吃到菌子時(shí)，我便會(huì)想起那次成功的經(jīng)歷。
記得那時(shí)我還在上二年級(jí)。一天，我與姐姐、等人上山去撿菌子，本來我們是一路人馬，后來，就兵分四路。我與姐姐既是“死黨”又是形影不離的好姐妹。我與她一組。因?yàn)榫右话闵L在陰暗潮濕不光的地方，我與姐姐就只得去叢林中。這個(gè)叢林十分怪異，抬頭是一棵棵大樹，密不透風(fēng)，低頭則是我從未見過的小蟲與樹葉。
“呀！這里有一好大的菌子”，我尖叫起來，就這樣我們沿路撿了許多菌子。在甜美過后，苦頭與兇險(xiǎn)緊接而來。
剛走到一個(gè)有許多樹枝與枝條的像洞的地方，一條青色的很瘦小的蛇懶洋洋地纏繞在樹枝上，褐色的舌頭一伸一伸的，用驚異的眼光直個(gè)、勾勾地盯著我倆，我與姐姐先是一楞，后來尖叫一聲直往回跑。再跑的過程中，我跑在后，那條路又小又滑，上面還有一些松葉。我腳一滑，便滑了下去，姐姐見情便伸手拉我，誰知她的腳也被地上的葉子滑落了。我倆被滑散了。我來到了一個(gè)很靜很幽深的地方，那里有蟲叫，還有刺，我怕極了，一邊呼喚著姐姐的名字，一邊走。我累了，找到一塊干凈的石頭，便作了下來。
我想：要是這而有蛇、有老虎、有狼怎么辦，以前我經(jīng)常聽到狼叫，我怕；如果我找不到回家的路，天黑了會(huì)不會(huì)有鬼，如果我被鬼吃了，那么該怎么辦；如果我出不去餓死了怎么辦。多少個(gè)恐怖的念頭從我眼前閃過。我好怕呀！“姐姐！姨媽！媽媽！爸爸！”我一邊喊一邊哭。
因?yàn)榻憬慵以谛缕侥滤沽帜沁叄槐容^靠近原始森林，畢竟成里的孩子不熟悉山路，也不會(huì)想姐姐那樣熟悉家鄉(xiāng)的大地之脈。可我有想起了在小的時(shí)候，老師給我們講的故事，便鼓起了勇氣，折斷了一根粗壯樹枝上的一條樹杈，嘴里哼著小調(diào)，變勇往前走，經(jīng)過了這樣驚險(xiǎn)刺激的一波三折過后，我終于走到了我們集合的地方了。
我成功了！這是我第一次迷路，也是我第一次找到了回家的路。從這件使我印象至深的事，我明白了：一個(gè)人只有把身死置之度外，也能像那篇文章一樣嘗到“甜美的泉水”。
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文3
每個(gè)人都有成功的事，而且成功之后就會(huì)感到很幸福。
到現(xiàn)在為止，我有一件最成功的事讓我頗有成就感和幸福感，那就是學(xué)習(xí)電子琴并且考過了十級(jí)。
開始考一級(jí)時(shí)，由于曲目很簡單，所以輕輕松松就會(huì)了。每次受到老師的表揚(yáng)，我的心里總是美滋滋的，好像學(xué)習(xí)音樂就是讓我幸福的。
但是，考到四級(jí)時(shí)，曲目就變難了，又是和弦，又是節(jié)奏和速度，顯得很不好彈。可是我沒有放棄，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)—考過十級(jí)！
經(jīng)過不懈的努力，我終于考過了四級(jí)。
我的下一個(gè)“對(duì)手”更加強(qiáng)大，那就是六級(jí)。因?yàn)橛悬c(diǎn)枯燥和更難得原因吧，我已經(jīng)有一個(gè)“琴友”退出了“征程”，但我和另兩位“戰(zhàn)友”要繼續(xù)“戰(zhàn)斗”下去。
終于，在一年的勤奮和汗水下，六級(jí)也在我面前“倒下”了，我欣喜若狂，因?yàn)槲沂斋@了第三本音樂考級(jí)證書。
短暫的喜悅和幸福過后，八級(jí)已經(jīng)成為我的下一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)樽鳂I(yè)多了，練琴擠占了很多玩的時(shí)間，我曾經(jīng)猶豫過，但我能讓八級(jí)把我打倒嗎？經(jīng)過了枯燥和難耐，經(jīng)過了堅(jiān)持和期待，經(jīng)過了奮斗和沖擊，八級(jí)又到了我的身后，而和我相伴的戰(zhàn)友又有一個(gè)掉隊(duì)了。
終極目標(biāo)是十級(jí)，我要發(fā)起總攻了，我想成為挑戰(zhàn)者和成功者。有時(shí)練習(xí)的太覺枯燥了，就試著開一些自己喜歡的曲目，自己用音樂犒勞一下自己—誰讓咱會(huì)電子琴呢？呵呵。
特別是臨近考試前老師說“這樣下去，可有點(diǎn)懸啊！”我的心也真感到懸之又懸，我心想，我不會(huì)這次倒下吧？在每天都彈五十遍的高強(qiáng)度下，經(jīng)過了驚心動(dòng)魄的兩個(gè)多星期，我又來到了戰(zhàn)場(chǎng)。
監(jiān)考老師頻頻點(diǎn)頭，我心里竊喜—難道真的有戲？
等待了一個(gè)多月，爸爸從網(wǎng)上查到我通過的信息，并第一時(shí)間告訴我：“你通過了！”
看著家里收藏的五本證書，我覺得六年時(shí)間真的沒有白過。我進(jìn)入了音樂的殿堂，證明了自己，用音樂愉悅了自己和大家，要知道證書上可有徐沛東老師的大名呢。
爸爸媽媽給我買了鋼琴，我暗暗下定決心，“鋼琴十級(jí)，你等著我。”我也一定要再嘗嘗考過鋼琴十級(jí)的滋味。秦雨涵，你考過了鋼琴十級(jí)，那是怎樣的酸辣苦甜？
我成功了！我要用汗水換取再一個(gè)成功。
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文4
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功........”悠揚(yáng)的歌聲，在我耳邊回蕩。
讓我想起了曾經(jīng)還在上二年級(jí)的時(shí)候，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正濃，我的對(duì)手很多，，例如李超，晨蔭，王輝，這些都是班上的頂尖人物，甚至還有讓我意想不到，出奇制勝的人。所以我得加緊學(xué)習(xí)，利用每一分，每一秒。大家也正好和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，把別人玩耍的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。而我也要爭(zhēng)取這次期中考試名列前茅，絕不能讓他們都追上我，甚至超越。我心里喃喃自語，每天一放學(xué)，我就整理書包，奔跑回家加緊復(fù)習(xí)，夜以繼日，整個(gè)人都進(jìn)入了緊張狀態(tài)，不敢有絲毫怠慢，別人復(fù)習(xí)半小時(shí)，我就比他們多十倍百倍，當(dāng)然，也遇到過難題，記得又一次，我在教室里做作業(yè)，被一道突如其來的難題給困住了，我遲疑了一會(huì)，是認(rèn)真思過難關(guān)，還是空過去呢?我的內(nèi)心在作斗爭(zhēng)，到底怎么辦呢?經(jīng)過長時(shí)間思考，最終還是決定克服困難，我在教室里算了一遍又一遍，皇天不負(fù)有心人，終于被我做出來了，這時(shí)，我感到巨大的成就感。
星期五的早晨，是考試的日子，老師發(fā)下了卷紙，我先易后難，認(rèn)認(rèn)真真地答題，打交卷鈴后，我飛快地交了卷，心里又高興又驚慌，終于等到了星期一的到來，上課鈴聲打響后，老師帶著微笑走進(jìn)了教師，手里拿著份單子。走上講臺(tái)，開始宣布份數(shù)：李超數(shù)學(xué)92，語文93第三名。李晨瑞數(shù)學(xué)93，語文94，第二名，張慧峰.........老師咳嗽了一下掃視了我一下，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。數(shù)學(xué)98語文94第一名。哇塞。全班的同學(xué)都驚呆了，立刻把目光轉(zhuǎn)向了我，有的竊竊私語，有的懷疑地向我望來，有的向我投來羨慕的目光，有的向我投來鼓勵(lì)的的眼神，這時(shí)的我感覺到無比的光榮，昂首挺胸回過頭來一看老師，臉上浮現(xiàn)出嚴(yán)肅的神;好像教育我“慧峰，勝不驕，敗不餒啊!”我慚愧地低下了頭，耷拉著腦袋，但是心里比吃了蜜還甜，真想一蹦三尺高，以表示我的滿心的愉快，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
我激動(dòng)不已，驚喜萬分，那成功背后的酸甜苦辣，真是無法用語言表達(dá)，我終于明白了，只要堅(jiān)持不懈，成功必會(huì)屬于你的，只有流過汗水與淚水，才能體會(huì)到成功的真諦。這時(shí)的我，感慨萬千，記得冰心奶奶曾經(jīng)寫過這樣的一首詩：“成功的花，人們只羨慕它的綻開的明艷，然而，他當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文5
通過課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道了光是沿直線傳播的，所以從物體頂端入射的光線，經(jīng)過小孔以后就投射到了底端，從底端入射的光線同樣投射到頂端——這就是大名鼎鼎的小孔成像原理。為了弄明白這個(gè)原理，我還專門做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。告訴你吧，我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功了。
一個(gè)星期天的上午，我開始了實(shí)驗(yàn)。第一步就是準(zhǔn)備材料。需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和用具——茶葉筒、大頭針（或錐子）、掛歷紙、半透明紙巾、膠帶、橡皮筋。材料準(zhǔn)備齊，第一步就算完成了。接下來是看似簡單，實(shí)則很難的第二步——用大頭針在茶葉筒的底部中心打個(gè)孔。由于茶葉筒是鐵皮做的，太硬了，我扎了幾次都沒扎進(jìn)去，我急了，密密麻麻的汗珠也從額頭上滲了出來。這時(shí)，我手一滑，大頭針扎到了我手上，血冒出來，我有點(diǎn)灰心了了，但還是吮了吮手指繼續(xù)扎起來。我吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，改變了扎的方法。我找來一個(gè)釘子，把它對(duì)準(zhǔn)茶葉筒的底部中心部分，又用小錘子輕輕一敲，小孔就打成了。下面的步驟可就簡單多了。第三步，我用掛歷紙卷成一個(gè)紙筒，直徑略小于茶葉筒的直徑，用膠帶粘牢。第四步了，用紙巾蒙住紙筒，又用橡皮筋固定住。下面就是第五步啦，與成功只有一步之遙。把紙筒蒙紙巾的一端插入茶葉筒，這時(shí)就要千萬小心，不能插歪了，要使紙筒和茶葉筒完全在一條直線上才成。你要問第六步是什么嗎？那我就告訴你，第六步是大功告成！我高興地又喊又叫，手舞足蹈：“耶，我成功了！萬歲！”爸爸媽媽聞聲趕來，我急忙把小孔成像儀雙手捧上。爸爸把茶葉筒舉起來，從掛歷紙那頭透過紙巾看出去，他看到了一個(gè)神奇的世界————所有東西在紙巾上的投影都是上下倒立、左右顛倒的！爸爸不住地說：“真不錯(cuò)！真棒！”媽媽也爭(zhēng)著要看一下，我得意洋洋地解釋道：“這就是利用小孔成像的原理做成的。”
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不但讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，而且讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，更讓我領(lǐng)略到了什么是成功的快樂。這次成功又在我的童年生活中閃爍著璀璨的光芒。
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我說不出話，只覺得心在狂跳，熱血在沸騰。此時(shí)此刻，在人類的語匯中已經(jīng)找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容我興奮的心情。
怎能不叫人興奮呢？在藝術(shù)這條漫長的道路上，我第一次取得了成功。我站在主席臺(tái)上捧著鮮紅的大獎(jiǎng)狀，臺(tái)下觀眾的掌聲，臺(tái)上評(píng)委“希望今后再取得更大成功”的鼓勵(lì)聲，使我無比激動(dòng)……
六月，得知第六屆中小學(xué)生繪畫書法大賽在重慶召開，我立即向老師報(bào)了名，取得了參賽的資格，并得在七天之內(nèi)交上一幅參賽作品。那天晚上我一直睡不著，為什么？興奮吶！我暗暗下決心一定要從幾萬人之中脫穎而出擠入前三名，成為“萬里挑一”的佼佼者。第二天早上，我很早就起來了，坐在書桌前考慮該畫什么好。該畫什么才好呢？以“保護(hù)地球”為題材怎么樣？不好，不好，那多老套呀！那就畫運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！也對(duì)，可是該畫什么好呢？經(jīng)過半小時(shí)的仔細(xì)分析和深思熟慮我最終決定畫馬拉松比賽，因?yàn)轳R拉松比賽需要堅(jiān)持不懈，不到目的不罷休的精神。
我打算用三天時(shí)間構(gòu)圖，四天時(shí)間上色。構(gòu)圖，你以為是美術(shù)課上老師叫我構(gòu)的簡單圖形，我這幅畫里圖形都非常的“高難度”，只是觀眾就有二、三十人左右，而且，想要得名次就得精益求精，我在構(gòu)圖的時(shí)候不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，如果哪兒的線勾斜了或彎了就得重做，只是構(gòu)圖我就浪費(fèi)了十二張紙。上色也一樣，只要哪里涂出了線，對(duì)不起，請(qǐng)你重做。這樣又要從構(gòu)圖開始畫。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
”經(jīng)過諸多次反反復(fù)復(fù)的練習(xí)后，我畫出了一幅自以為是“完美無缺”的畫。我忐忑不安地把畫交給了老師，老師看后沖我微笑，撫摸著我的頭，然后收下了畫。
終于這一天來到了，老師在評(píng)委席上說道：“祝賀李俊杰同學(xué)榮賀了第六屆中小學(xué)生美術(shù)、書法組，美術(shù)類三等獎(jiǎng)！”聽了這話，我驚呆了，摸著手上的繭疤，終于高興得哭出了聲。
我撫摸著心愛的證書，心中似有一股清泉在流淌。我知道這僅僅是我在藝術(shù)道路上邁出的第一步。藝術(shù)道路是漫長的，更高的目標(biāo)還在前面，我還得更加努力地去追求。
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文7
想著舞蹈班的艱辛，我的眼淚都流了下來，那個(gè)時(shí)刻，我嚎啕大哭，沒有一個(gè)人安慰我，沒有人理我，就像萬根鋼針扎著我的心，但是有一天我成功了！那一刻讓我自豪！
那是一年的夏天，天空很晴朗，媽媽帶我去了一個(gè)陌生的地方，我不認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，他們用陌生的眼睛望著我，讓我感到無助，感到悲傷，“潔潔，這是我給你報(bào)的舞蹈班，你要和這一位老師學(xué)跳舞”媽媽指著那一個(gè)陌生的男人，無情的丟下了我回家了，我想一樁木頭在那里站著，心里很難受，好想大哭一場(chǎng)，可我是個(gè)大孩子了，不可以那樣，我學(xué)著，我認(rèn)真的學(xué)著，我不想讓媽媽失望，讓媽媽難過。
“你！怎么跳呢！應(yīng)該這樣……”又是老師批評(píng)我的手做的不到位，而且腳還踩到另一只腳上，那個(gè)笨拙的樣子，我低著頭，眼淚情不自禁的流了下來，我好想逃走，離開這個(gè)鬼地方，可我，又該怎樣，回到家還是被媽媽吵，我想著媽媽以前的勞動(dòng)，不都是為了我們嗎！我們應(yīng)該回報(bào)媽媽，“王潔，你一定要展現(xiàn)自己的能力，不要?jiǎng)e人低估了自己，要振作起來，不要逃避，你自己難道不知道堅(jiān)持就是成功嗎？你一定要加油！加油！再加油！”我在為自己加油打氣。
舞蹈比賽快到了，在家里，我努力做好每一個(gè)動(dòng)作，“1、2、3、4……”“加油！加油！加油！”姐姐也幫我打氣，“妹妹，你做得挺好了！歇一會(huì)吧！”“不！我絕不!決不放棄！”我吃力地說著。姐姐很感動(dòng)，一直在幫我加油打氣，這一天，媽媽看了我精彩的表演，很高興，我也很高興，仿佛踩在快樂的云朵上，不禁浮想聯(lián)翩。
舞蹈比賽到了，我熱了熱身，做好的準(zhǔn)備，媽媽鼓勵(lì)著我，這更讓我信心十足,進(jìn)入了比賽場(chǎng)，評(píng)委對(duì)我連連稱贊，雖然是銅牌比賽，但我還是覺得高興，我學(xué)舞蹈更好了，一次次進(jìn)步，老師看到了，也在夸獎(jiǎng)我，心里就想吃了蜜一樣甜，回憶走過一步步艱辛的路，我覺得我的做法是對(duì)的，沒有退縮，沒有氣餒，而是更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力，雖然已經(jīng)不跳舞了，但我仍然記著那激動(dòng)的一刻，被老師夸獎(jiǎng)的那一刻，被媽媽炫耀的那一刻，心里高興的那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!因?yàn)槲页晒α耍?/p>
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文8
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個(gè)球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學(xué)會(huì)玩劍玉了，還漂亮地接了7個(gè)球。
劍玉是同學(xué)剛送我的小禮物，是日本的傳統(tǒng)玩具，在日本家喻戶曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運(yùn)用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
劍玉看起來小巧玲瓏，蠻簡單的，和我們中國的溜溜球還真有點(diǎn)像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒碰到球！再來，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒接到！我靈光一現(xiàn)，對(duì)了，接球的有大中小皿，我剛開始學(xué)，用最大的去接，肯定容易些！接下來的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩(wěn)穩(wěn)地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪啊！
媽媽走過來，“佳琪，你別急著玩，快來看看日本劍玉高手的視頻，酷極了。”劍玉高手們展示各種玩法，手法極為嫻熟，飛快的動(dòng)作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門技巧演示視頻，知道了基本手勢(shì)，各個(gè)難度動(dòng)作要領(lǐng)。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現(xiàn)在一定要把你接住！我穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據(jù)落球位置調(diào)整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個(gè)小小的下沉的動(dòng)作，作為一個(gè)緩沖，并盡力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部，但是又彈出去了。“哇，媽媽快來看，我差一點(diǎn)點(diǎn)就接住了！”看來我視頻沒白看哦，掌握了正確的方法，玩起來一下有感覺的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！
在游戲中我體會(huì)到了沒有失敗，就沒有成功！失敗了不可怕，堅(jiān)定信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持到底，就是成功！
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文9
不管有多難，只要我們努力奮斗，就一定會(huì)收獲成功。——題記
人們常說：“功到自然成。”成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。只要我們努力奮斗，就一定會(huì)收獲成功。
去年夏天，在炎炎烈日下，我們頂著太陽來到操場(chǎng)上體育課。令人激動(dòng)的是，上課前，老師告訴我們要進(jìn)入下一個(gè)單元——跳馬。我很早很早就已經(jīng)聽說跳馬很有意思，而如今，又看到了老師帶來的器材，更加激動(dòng)了。看看旁邊的女生，也都想上前去摸一摸。有幾個(gè)調(diào)皮的男生早就耐不住了，趁著沒有上課，老師不在，翻過來翻過去。
終于，伴隨著一串動(dòng)聽的旋律，上課了。我們焦急的等待著，都圍著器材，躍躍欲試。只要老師一聲令下，我們就會(huì)在器材后排成一隊(duì)長龍。“站隊(duì)！”原本騷動(dòng)不安的人群一下子鴉雀無聲，人人站得筆直。我就排在第三個(gè)，所以心中十分激動(dòng)，當(dāng)然，緊張也是免不了的。看著前面兩位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)翻越“馬鞍”，我的心跳更快了。“下一個(gè)！”我加上助跑，跳上彈簧板，雙手撐馬，一躍而起，眼看一個(gè)完美的動(dòng)作就要完成了，可老天偏偏不給我面子，我的手腳變的不協(xié)調(diào)，“咚！”隨著雙腳落地，我失敗了。我垂頭喪氣地回到隊(duì)伍，看看周圍的同學(xué)，都在笑，笑得令人難過，令人自卑。后面的同學(xué)跳得一個(gè)比一個(gè)成功，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)完美，看到這些，我更傷心了。跳完了一輪，老師選出優(yōu)秀的同學(xué)，練習(xí)下一個(gè)動(dòng)作，其他人鞏固以前知識(shí)。他們又排成了一隊(duì)，老師指導(dǎo)著，他們跳著，原本優(yōu)秀的現(xiàn)在更優(yōu)秀了。而這一切，我只能在角落里默默觀望。
回到家中，我把這件事告訴了爸爸，爸爸立即決定：每天晚上和我一起去學(xué)校練習(xí)。我突然想到，爸爸以前是教體育的。我仿佛在黑暗中看到了一絲光亮，重新振奮了。從那以后，我每天晚飯后就和爸爸到學(xué)校操場(chǎng)練習(xí)。經(jīng)過一番努力，我進(jìn)步了許多。雖然沒有器材，雖然沒有陽光，但我卻感到了無比的快樂。在空曠的操場(chǎng)上，灑下了多少汗水，留下了多少成功的聲音，無人知曉。
終于，又一節(jié)體育課來臨了。我胸有成竹的排好隊(duì)。看著前面的同學(xué)順利過關(guān)，我更是信心滿滿。到我了，終于到我了！我向著成功進(jìn)發(fā)，跑、踏、撐、跳……都被我淋漓盡致的展現(xiàn)出來。我成功了！我真的成功了！雙腳落地，掌聲響起，我第一次體會(huì)到用汗水換來的成功多么令人開心！
歸到隊(duì)伍后，我興奮地對(duì)同伴說：“嘿！我成功了！”
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文10
以前，我想做的事情經(jīng)常半途而廢，尤其是動(dòng)手縫點(diǎn)什么，從來沒有完工過。偶翻文章，里面的一句話深深震撼了我：成功路上最大的敵人不是別人而是自己不能超越自己。
今天，我下定決心超越自我，和壞習(xí)慣來場(chǎng)較量。
我決定先和自己不能堅(jiān)持到底的針線活較量一下。我要縫制一個(gè)幸運(yùn)星。
首先，我準(zhǔn)備好“作戰(zhàn)武器”-------針線，兩塊黃布和棉花、剪刀。
戰(zhàn)斗打響了。我按照書上說明，把兩塊布先連在一起，在上面畫了個(gè)可愛的小星星，這顆星像顆大大的眼睛，笑瞇瞇的看著我。好像在說“你能行！”然后我再將可愛的星星剪下來。因?yàn)檫@兩塊布是從放杯子的盒子上撕下來的，布料質(zhì)地很差，相當(dāng)難剪。一開始還可以，但剪到中間剪刀像粘在布上似的，這么剪也剪不斷，情急之下，我使勁一扯，只聽“哧”的一聲，布是斷開了，可星星卻“毀容”了。眼看著費(fèi)力要做成的事卻不能按照自己的設(shè)計(jì)完成，感到自己真不是這塊料！我像泄了氣的皮球一屁股坐在沙發(fā)上，真想放棄。
我垂頭喪氣的看著布，突然看到小星星，它好似眨巴著眼睛鼓勵(lì)我“別灰心，你能行！”我猛然想起，現(xiàn)在正在戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)況對(duì)我不利，于是我一個(gè)鯉魚打挺，坐了起來，又忙活開了。
“功夫不負(fù)有心人”，布終于剪好了。我又開始下一個(gè)任務(wù)----縫線。這個(gè)任務(wù)更艱巨，它考驗(yàn)的是耐力，而我最缺乏耐力啦，搞不好會(huì)前功盡棄。
我小心翼翼地穿針引線縫制幸運(yùn)星的邊緣。時(shí)間一秒一秒地過去，我也快完成任務(wù)了，正沾沾自喜，忽然手中的針一不小心狠狠地扎進(jìn)了手指，我疼得呲牙咧嘴，抽手一看，鮮紅的小血珠從手指肚里滲出來。看著滴血的手指，心想：“所有的成功都是血和汗的結(jié)晶這句話真對(duì)啊！這點(diǎn)挫折權(quán)當(dāng)是警告吧。”我把傷口簡單處理了一下，更細(xì)心地一針一針縫了起來，最后，我把縫好的星星裝滿棉花。
幸運(yùn)星終于做成了！
雖然，星星身上東一道西一道，歪歪扭扭，但我還是成功了！
做成的幸運(yùn)星，眼睛顯得格外大格外明亮，它微笑看著我，好像在說："祝賀你，你成功了！只要不放棄努力，就一定能成功！”
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文11
今天，老師教我們學(xué)跳山羊。剛開始， 我并不知道什么叫跳山羊（不要笑我）。心想：跳山羊是啥？ 是不是老師牽一只山羊過來， 讓我們從它的背上跨過去？ 等同學(xué)把跳山羊的工具搬來，這個(gè)謎才解開。
原來所謂的“山羊”，就是由四個(gè)鐵腳支撐起的一個(gè)皮墊子。而跳山羊，就是讓大家從墊子上跨過去。首先，老師在大家面前做個(gè)示范。只見老師快速地向前跑， 然后腳一踏跳板， 雙手迅速地?fù)巍吧窖颉保?雙腳一升即可。大家看清楚后，就一個(gè)接一個(gè)地跳過去，我看到別人那么順利， 心想：我一定會(huì)很順利的。輪到我了， 我迅速地向面前的“山羊”跑去，越跑越快，但接近跳板時(shí)，眼前的“山羊”突然間變得巨大，心里油然產(chǎn)生一種恐懼，不敢撐上去了。但是已經(jīng)到了，怎么辦？于是，我盡力學(xué)著老師的方法，一踏上跳板，然后雙手撐住“山羊”，再雙腿一升。雖然是有一點(diǎn)樣子了，但老師說還不是很標(biāo)準(zhǔn)，老師對(duì)我說，跑的速度要快，撐“山羊”時(shí)要干脆有力。很快就又到我了，我緊吸一口氣，然后迅速向前跑，腳一踏到踏板，雙手就用力地?fù)沃吧窖颉保竽_迅速一抬，離“山羊”十來厘米的時(shí)候一跨，沒想到，竟失敗了，我一下坐在羊背上。此時(shí)我才知道跳山羊是這么難，真有點(diǎn)想放棄。但當(dāng)看到別人能輕松自如地跨過時(shí)，我心里真是羨慕嫉妒恨。我想：難道就這樣甘拜下風(fēng)嗎？不，不行！于是我加了把勁，兩三遍以后，老師突然說要考試，我一聽急了， 心想：怎么辦呢？ 我還練得不是很好，這次肯定不合格啦！幸好老師給了點(diǎn)時(shí)間練。我練了一次又一次， 經(jīng)過了我的努力和老師的幫助指導(dǎo)， 我終于跳得比較好了。但到考試的時(shí)候，我還是很擔(dān)心， 生怕考不好。輪到我了，我深呼吸了一下，走到起跑線上，目視了一眼“山羊”，就快速地向前跑， 一到踏板，我用力一踏，雙手直撐著“山羊”， 雙腳迅速一升， 屁股蹭了一下“山羊”背，落了下去，我按老師的規(guī)定，高舉雙手示意，老師說；“90分！”我很高興，但是還是蹭著了呀，回家后，我搭了個(gè)簡易的山羊，按老師的要求，一躍而起，成功了！
通過這次跳山羊， 我懂得了：干什么事情，要不怕失敗。只要持之以恒，就一定有成功的時(shí)候。
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文12
成功，一個(gè)讓人心曠神怡的字眼，一個(gè)多么美好，燦爛的字眼，它可以給人帶來喜悅，增長見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在我的記憶長河里，有著數(shù)不勝數(shù)的成功星星，現(xiàn)在就讓我煉一顆最大最亮，最美的星星，讓大家一起分享那份快樂吧。
那一次，我和爸爸來到河邊放風(fēng)箏爸爸說：“來！是你要放風(fēng)箏的，你來放吧！”我來？放風(fēng)箏看上去并不是一件很難的事，但是對(duì)于我這個(gè)對(duì)放風(fēng)箏一竅不通的人，似乎有些無從侍從。沒辦法，誰叫我要來放風(fēng)箏的.，哎，只好硬著頭皮試一試了。我慢慢地接過爸爸手中的風(fēng)箏，按照爸爸平時(shí)放風(fēng)箏的樣子，先把風(fēng)箏的線放了一點(diǎn)，然后一手抓著線，一手拿著線柄奔跑起來。可是風(fēng)箏并沒有飛起來，而像一個(gè)喝醉酒的人，晃晃悠悠，晃晃悠悠……當(dāng)我一停住，風(fēng)箏一頭“栽”到地下了。不過，我并沒有放棄，又來了一次。起先，那風(fēng)箏沒有掉下來，我有些沾沾自喜了，還喊爸爸看，真是驕兵必?cái)。挍]說完，結(jié)果風(fēng)箏又一頭“栽”到地下。
我心灰意冷了，再也沒有興趣放風(fēng)箏了。呆呆地坐在草地上，流起了眼淚，想到：我放了兩次都不成功，每一次風(fēng)箏“栽”到地下，就像在中演繹了一出“風(fēng)箏栽落記”似的。這時(shí)，爸爸語重心長地對(duì)我說：“銘銘，你還記得‘失敗是成功之母！’和‘堅(jiān)持到底就是勝利！’這兩句格言嗎？”“記得！”“那你想到、做到了嗎？”我被問住了，是呀，做什么事都不可以半途而廢呀！我頓時(shí)如夢(mèng)初醒。
于是，我拿起風(fēng)箏，又開始放了。起初，還是沒有成功，但是，那兩句格言一直在我耳邊回響，因而我并不灰心，我想：我就不信我放不成功，風(fēng)箏飛不上天！我又反復(fù)嘗試，真是工夫不負(fù)有心人，這次風(fēng)箏居然沒有掉下來，正所謂吃一塹，長一智，我不敢怠慢，生怕風(fēng)箏又掉下來，趁熱打鐵，我趁著風(fēng)勢(shì)，小心地放著手中的線，風(fēng)箏又往上飛了一點(diǎn)兒，我興奮不已。風(fēng)箏越飛越高，本來很大的風(fēng)箏，高高的藍(lán)天上就像滄海一粟。
“萬歲！我成功了！我會(huì)放風(fēng)箏了！”我高興得大喊。我心呀 ，真是蜂蜜拌白糖—要多么甜有多么甜！風(fēng)兒輕輕吹過，小樹搖擺著枝條，好像再為我歡呼！俗話說得好：不經(jīng)一翻徹古寒，怎得梅花撲鼻香。傳來的笑聲沖破云際在天空久久回蕩……
這件事讓我真正地體會(huì)到了失敗是成功之母這句話的含義。今后，我失敗了不會(huì)氣餒，而成功了，也會(huì)向這新的目標(biāo)努力！這一次，我成功了！
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文13
“哈哈，我成功了”我每次想起這件事耳邊總會(huì)響起這句話。提起這件事，還要從五年級(jí)的那次船模比賽說起：
那是在一個(gè)星期四的下午。老師說：“要舉行船模比賽了，就在下個(gè)星期五下午放學(xué)的時(shí)候，想才加的同學(xué)明天把錢帶來。”然后把船模的價(jià)錢寫在了黑板上。聽完這個(gè)消息，我非常興奮，心想：以前的船模比賽我連參加都沒參加過，這一次我可要把握好機(jī)會(huì)，回家和媽媽好好商量商量，反正這次我是鐵了心的要參加了，誰也別想阻攔我！哼！
放學(xué)后，我急匆匆的跑回家，對(duì)媽媽說：“媽，學(xué)校要舉行船模比賽了，我想?yún)⒓樱胁恍邪。俊薄按１荣悾炕切╁X還不如給你買件衣服穿呢，，還是別參加了吧。”“我又不是沒衣服，再說了，好是說要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，你每次都不讓我才加，我就參加這一次，就這一次總行了吧，求求你了媽媽。”我懇求的說。“好吧好吧，真服了你了，就讓你參加吧，不過以后要好好學(xué)習(xí)，知道嗎！”“太棒了！謝謝媽媽！媽媽萬歲！”我高興的一蹦三尺高。
第二天，我興高采烈地來到了學(xué)校交了錢，領(lǐng)到了我夢(mèng)寐以求的船，不過里面都是零件 ，我還要把它拼起來，一個(gè)一個(gè)的把我的眼都看花了，于是，我就找到了我的同學(xué)們，找他們幫忙。經(jīng)過了三天的苦拼我的船終于拼好了，我還給它起了個(gè)名字，叫“沖鋒號(hào)”，然后，我就下定決心，一定要拿個(gè)冠軍，不然怎么對(duì)得起那二十多塊錢呢？于是，我就每天在放學(xué)的時(shí)候和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的水池里訓(xùn)練我的“沖鋒號(hào)”。
終于等到了激動(dòng)人心的比賽了，，許多同學(xué)都來觀看。賽都有20米左右，我細(xì)心地調(diào)整著船舵，生怕它跑歪了。終于輪到我那一輪了，發(fā)令槍一響，我們把各自的船放在水中，我的“沖鋒號(hào)”剛開始就領(lǐng)先在前面，這時(shí)，我暗暗地想：這時(shí)候電池可千萬別沒電啊。“沖鋒號(hào)”，加油，一定要拿到冠軍啊！這個(gè)時(shí)候，有一輛船突然拐彎了，撞到了另一艘，這是我胸有成竹的說：“哈哈，冠軍是我的啦！”在我的船沖過終點(diǎn)線的時(shí)候，我的激情一下子迸發(fā)了出來，他喊著：“耶！太棒了！我贏了！我是第一！”我高興得跳了起來。真是功夫不負(fù)有心人啊。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我的心情就會(huì)無比的激動(dòng)，不有的說上一句：“哈哈，我成功了！我成功了！”
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文14
每當(dāng)我看見墻壁上那一張鮮紅的“育苗杯三等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的腦海中就會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出那件事情來，那件事我成功了，的確成功了！
在競(jìng)賽之前，我在教室里津津有味地看著書。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的腳步向我走來，微笑著對(duì)我說：“伶兒，下個(gè)月就是育苗杯競(jìng)賽了，希望你能夠在這個(gè)月中努力地做好考前準(zhǔn)備。到時(shí)候考入決賽，為班為校爭(zhēng)光。”我聽見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是我頓時(shí)覺得數(shù)學(xué)老師像給了我壓力，像一塊大石頭壓在背上，怎樣也喘不過氣來，因?yàn)槲沂浅雒摹按箢^蝦”，做事經(jīng)常丟三落四，做數(shù)學(xué)經(jīng)常計(jì)錯(cuò)數(shù)是常有的事，所以我怕自己會(huì)失敗。回到了家，媽媽走過來對(duì)我說：“孩子，聽說你們班級(jí)將會(huì)有一次育苗杯競(jìng)賽是嗎？你這個(gè)月一定要勤奮哦，拿個(gè)獎(jiǎng)，讓媽媽高興高興。”我聽了，說：“是的，我一定會(huì)努力的，放心吧！”從那以后，每次課后、自習(xí)課或活動(dòng)，我都會(huì)偷偷地躲在課室，拿出《育苗杯》這本書認(rèn)真地算了起來，有時(shí)候不明白的就去問老師和同學(xué)，數(shù)學(xué)老師都會(huì)拿一些課余時(shí)間給我們講一些育苗杯的題目的解題方法。我每次放學(xué)回家做完作業(yè)都會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)育苗杯練習(xí)題，直至到夜晚11點(diǎn)鐘才上床睡覺。記得有一天晚上停電了，又多蚊子又熱。媽媽在家?guī)臀疑壬茸樱勾蟮暮怪閺乃哪樕稀㈩~上、頭發(fā)上流下來，我看見了感動(dòng)得流下了熱淚，下定決心：一定要拿個(gè)獎(jiǎng)給媽媽。時(shí)間在一天一天過著，就快到競(jìng)賽那天了，我有些擔(dān)憂，生怕自己會(huì)失敗，可是，每次我都會(huì)鼓勵(lì)自己。
終于到了競(jìng)賽那天，我滿懷信心進(jìn)入了試室，我讓自己定下心來，不要緊張。“丁丁丁”，競(jìng)賽開始了。我拿著試卷看了看，拿起了筆認(rèn)真地做了起來，試卷基本上做完了，可是還有兩題，我絞盡腦汁也想不起來，本來我想放棄了，可是我看見同學(xué)們都在認(rèn)真思考，連平時(shí)懶惰的小強(qiáng)也認(rèn)真算起來。我也想起老師在競(jìng)賽前跟我說的一番話和耐心地教導(dǎo)。想起了媽媽每天晚上幫我扇扇子，于是，我又算了起來，用畫圖的方式，又用算術(shù)方法，又用解方程……我左思右想，終于把兩道難題也完成了，還剩下一些時(shí)間，重新認(rèn)真再復(fù)多次。
競(jìng)賽過后的第三天，當(dāng)校長在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前宣布得分后，我獲得了三等獎(jiǎng)，可以進(jìn)入決賽，這時(shí)的我欣喜若狂，興奮不已，“我終于成功了！”我在心里喊著。
我成功了，那個(gè)月是我艱苦奮斗得來的，這次的成功令我興奮，令我自豪，令我明白了做什么事想獲得成功，必須堅(jiān)持，不要放棄，努力拼搏！
我成功了_小學(xué)生六年級(jí)作文15
今天我們作文課改上了一節(jié)活動(dòng)課，而活動(dòng)課的內(nèi)容卻是令我們意想不到的“賣報(bào)紙”。地點(diǎn)是鋼城購物中心——華聯(lián)超市周圍。
老師給我們每人發(fā)了三到五份今天的《東方今報(bào)》，并分成了四個(gè)組，比一下哪個(gè)組最先賣完。這時(shí)，我們已經(jīng)排好隊(duì)下了樓，正向“上海華聯(lián)超市”走去。正走著，我便聽到了從總校過來的三個(gè)孩子在議論著：“老師怎么就給我五份呀，太少了吧。”“嗯，真是的！”可我覺得就給四份我也賣不出去。我邊走邊想，面對(duì)那些“顧客”該怎么開口呢？阿姨，您需要報(bào)紙嗎？不，不能這樣，因?yàn)槲覀兪窃谶@里體驗(yàn)生活呢，而不是當(dāng)“賣報(bào)童”。哎呀，還是別制造緊張氣氛了，體驗(yàn)生活應(yīng)該是快樂的。
老師把我們帶到了華聯(lián)超市門口，讓我們四下分散開賣報(bào)，她卻在一旁默默地將同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的賣報(bào)瞬間拍攝下來。散開之后，我們就開始了有趣的“工作”。華聯(lián)門口的人好多呀，一時(shí)鎖定不了目標(biāo)。
當(dāng)我正在猶豫賣給誰時(shí)，扭頭一看，我們班同學(xué)已經(jīng)跟一位顧客成交了，老師還給他們拍了照呢。
這時(shí)，我小步向一位阿姨跑去，并親切得問道：“阿姨，您需要報(bào)紙嗎？今天的《東方今報(bào)》內(nèi)容可精彩呢！”可阿姨并不是我想象中的那么好，一口回絕了我，“我家訂著呢。”我沮喪極了，好似挨了當(dāng)頭一棒，為什么人家都能賣出去，我就不能？我就不信。我看到有位阿姨坐在臺(tái)階上看孩子，于是我便鼓起勇氣，微笑地向那位阿姨跑去，并問阿姨買不買報(bào)紙，阿姨微笑著看了我一會(huì)兒，便掏開錢包問，“這報(bào)紙多少錢呀？”我忙回答：“不貴，才五角錢。”阿姨便向我遞了一張一元錢，我慌張說了聲：“謝謝阿姨，我找您五毛。”我把五角錢遞給阿姨后，發(fā)現(xiàn)沒有了零錢，就去找老師換零錢了。
我找到老師時(shí)，老師正在給他們傳授“秘訣”，仔細(xì)一聽，只要說“叔叔阿姨您好，我們是金筆作文學(xué)校的，來這里體驗(yàn)生活。”然后再說，“你是否需要一份報(bào)紙？”這樣說比較好一些。我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，試了一下，果然不錯(cuò)，真靈。兩個(gè)小時(shí)下來，我超額完成了任務(wù)，并且還幫助同組的同學(xué)賣了好幾份。
雖然賣一份報(bào)紙只掙2角錢，但是這是我辛苦勞動(dòng)而換來的。這次實(shí)踐活動(dòng)使我感覺到了賺錢的不容易，我以后再也不亂花父母那來之不易的錢了。
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