我對班級的愛作文合集2篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我對班級的愛作文，希望對大家有所幫助。
我對班級的愛作文1
那時候，夏天到了！校園里到處吐著新綠，土壤上的這雨水。隨著我們辛辛苦苦訓練的籃球操，著葫蘆絲腫紅的腮幫子,為學校的校運會拉開了序幕。
花中的校運會最具特色，個班代表著不同的國家，開幕式就是如同古時接待來使的場面。迎面走來的有黃種人，有白種人，有黑種人，穿戴奇異的有印度人、蒙古人、墨西哥人：展現體育風來的有美國人，英國人……
這圣典班的開幕式讓我應接不暇，我們班長展現的希臘文化也別具一格。當然，精彩的遠不止這些。
當我漫步在草坪上，腳下的沃土，燃燒著我的靈魂兒旁加油！加油！的聲音在一聲槍響后。好似火山般爆發，驚鴻，我跑到紅鴻塑膠道旁，在道旁靜默地看著這些激發潛力的選手，沒有見到本班同學的身影便沒怎么喊出聲來。
我靜靜的站在那兒等待。
忽然黑眼前出現一個小飛人，緊接著后面是滿滿的搖旗吶喊，：“六班，加油！小飛人，加油！劉權輝，加油！”我立刻明白了這是長跑1100米的.競賽，我們班的小飛人勇敢的挑戰比賽，向著想著，想著我們班的小飛人已經要沖向了終點了，啊，我的身體不斷地。隨著運動員跑了起來，就像有些使不完的力氣，我感到了血液的流動。
我承認雖然抄了近道，但也早已汗流浹背。但同時也有更多的同學不由自主的隨著運動員跑了起來，看到自班同學的成績名列前茅時，又是由衷的欣喜。俊不禁。
不知覺，為期三天的運動會已經向同學們揮手告別了，可心里總有說不完的話，你呢？感受到我對六班同學的愛了嗎？
我對班級的愛作文2
那時候，夏天到了！校園里到處吐著新綠，土壤上的這雨水。隨著我們辛辛苦苦訓練的籃球操，練習著葫蘆絲腫紅的腮幫子，為學校的校運會拉開了序幕。
花中的校運會最具特色，個班代表著不同的國家，開幕式就是如同古時皇帝接待各國來使的場面。迎面走來的有黃種人，有白種人，有黑種人，穿戴奇異的有印度人、蒙古人、墨西哥人：展現體育風來的有美國人，英國人……
這圣典班的開幕式讓我應接不暇，我們班長展現的希臘文化也別具一格。當然，精彩的遠不止這些。
當我漫步在草坪上，腳下的沃土，燃燒著我的靈魂兒旁加油！加油！的聲音在一聲槍響后。好似火山般爆發，驚鴻入耳，我跑到紅鴻塑膠道旁，在道旁靜默地看著這些激發潛力的選手，沒有見到本班同學的身影便沒怎么喊出聲來。
我靜靜的站在那兒等待。
忽然黑眼前出現一個小飛人，緊接著后面是滿滿的搖旗吶喊，：“六班，加油！小飛人，加油！劉權輝，加油！”我立刻明白了這是長跑1100米的競賽，我們班的小飛人勇敢的挑戰比賽，向著想著，想著我們班的小飛人已經要沖向了終點了，菩薩啊，我的身體不斷地呼喚。隨著運動員跑了起來，就像有些使不完的力氣，我感到了血液的流動。
我承認雖然抄了近道，但也早已汗流浹背。但同時也有更多的同學不由自主的隨著運動員跑了起來，看到自班同學的成績名列前茅時，又是由衷的欣喜。忍俊不禁。
不知覺，為期三天的運動會已經向同學們揮手告別了，可心里總有說不完的話，你呢？感受到我對六班同學的愛了嗎？
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