我的后桌作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的后桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的后桌作文 篇1
喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘，后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來了一句；你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的，對(duì)于聽老師講課，我并沒有報(bào)很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨，至少我是這么認(rèn)為的，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大耶一聲，然后做出一個(gè)v字形手勢(shì)，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會(huì)有這種徒孫。
他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點(diǎn)無聊，想拿小桂子耍耍∶小桂子啊，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問我道∶太師婆啊！你說人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說“呃”我一時(shí)語塞，答不上話來，無奈，我為什么有這種徒孫。
雖然說他看起來吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主無奈，我竟然會(huì)有這種徒孫。
我的后桌作文 篇2
上次才說到我的前桌，那么今天就說說我的后桌吧。
這學(xué)期我的后桌是一個(gè)男生，大家對(duì)這個(gè)男生的印象很不好，當(dāng)他坐在我后面，我原以為他會(huì)經(jīng)常害我，但卻恰恰相反，他還挺安分的，這樣我也就放心了。可是平靜的日子很快就過去了，我和我旁邊的人對(duì)他的印象都刷新了一遍。
一次，我們正在上自習(xí)課，班里的人有的看書，有的在寫作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我的后桌突然拍了我背一下，我沒有理他，可他不停在后面叫我：“方楠！方楠！喂！方楠！”我開始不耐煩了，轉(zhuǎn)過頭去問：“你煩不煩啊！干什么？沒事就別吵我！我作業(yè)還沒寫完呢！”他拿出了一枚五毛錢硬幣，問我：“方楠，我有五毛錢，你要不要？”我不耐煩地說：“不要！”然后轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)寫作業(yè)。但他還是不停的叫我：“方楠！方楠！我給你五毛錢！”我心想：我算是明白了，這五毛錢我不接就要吵我一節(jié)課唄。我轉(zhuǎn)過頭去接過五毛錢，然后扔進(jìn)了抽屜里，我看見他回頭跟后面的劉馨怡說了些什么，我也沒管太多，只是繼續(xù)寫作業(yè)。哪知我剛寫一個(gè)字，劉馨怡就在后面叫我，我轉(zhuǎn)過頭去，劉馨怡對(duì)我說：“方楠，他的五毛錢你不要接！他把錢放進(jìn)褲子里，放進(jìn)鞋子里，再放進(jìn)嘴里才給你的！”這個(gè)時(shí)候一般人肯定會(huì)覺得很惡心，然后馬上把錢扔掉，對(duì)吧？可我的思路偏偏和別人不一樣，那時(shí)候我想著：他為什么要先把硬幣放進(jìn)褲子、鞋子里，最后再放進(jìn)嘴里？不臭嗎？過了幾秒，我才反應(yīng)過來，拿出了一張紙，包住五毛錢，連錢帶紙一起扔在了地上，他從地上撿起五毛錢就放進(jìn)了嘴里，我心想：噫！好惡心！周圍的同學(xué)也紛紛對(duì)他露出了厭惡的表情。下課后，我光是洗手就洗了個(gè)半個(gè)課間的時(shí)間。
還有一次，仍然是自習(xí)課，我的前桌還記得吧？老師似乎注意到了她抄我作業(yè)，就讓我和我的后桌換個(gè)位子。我記得他在桌子上吐過口水，于是我剛準(zhǔn)備搬桌子，老師就說：“不用，直接換位子，下課再換回來。”他居然還笑嘻嘻的準(zhǔn)備和我換位子。我心想：你居然還笑嘻嘻的？你在桌子上吐了口水你自己心里沒點(diǎn)數(shù)嗎！這時(shí)候旁邊一個(gè)女生站了起來，說：“老師！讓方楠把位子往旁邊移一點(diǎn)就行了。”老師對(duì)我說：“那你把位子移到旁邊來吧。”我移好了位子，心想：呼，謝天謝地！這時(shí)，那個(gè)女生把臉湊到我旁邊說：“誒！我這是在救你，你知不知道？”我點(diǎn)頭表示感恩戴德。
這就是我的后桌，恐怖不已。
我的后桌作文 篇3
嘿，嘿。老師，你說老師今天病了嗎？在談?wù)撨@個(gè)教訓(xùn)45分鐘后，一個(gè)不知道如何死去的人來了，你病了。哪個(gè)班不是45分鐘，小心被她抓住了。作為一個(gè)老師，我認(rèn)為有必要提醒他，畢竟，他是他的孫子。但是班主任的課真的很無聊。我對(duì)聽老師的演講不太感興趣。只是中心的思想。沒有必要聽額外的嘮叨。至少我是這么想的。這家伙又在倒計(jì)時(shí)了。但每次他數(shù)得很好，他都沒有手表生物鐘。鈴鈴真的是準(zhǔn)時(shí)的。每次他做一個(gè)v字形的手勢(shì)，從座位上跳起來，開始炫耀他的嘴。
但我怎么會(huì)有這樣的孫子呢？他表面上英俊又好看。私下里，他的嘴太可怕了，不能死了。他有點(diǎn)無聊，想和小桂兒一起玩：小桂子。你說斑馬是黑色的底部和白色的條紋。或者白色底部有一條黑色的條紋。他問我，太婆婆了。你說人們經(jīng)常干凈隨便，或者習(xí)慣于偶爾修剪。你認(rèn)為一個(gè)好人是個(gè)壞人還是一個(gè)壞人？你說，呃，我不能回答一段時(shí)間，但我為什么有這樣的孫子？雖然他似乎做得很好，但他的作文在老師眼里很好，在比賽中排名第一。這幅畫是這個(gè)城市的金獎(jiǎng)霸主。我真不敢相信我會(huì)有這樣的孫子。
我的后桌作文 篇4
如果我們班有一個(gè)集無數(shù)外號(hào)于一身，調(diào)戲無數(shù)少男少女的變態(tài)，那想必只能是我的后桌了。
他是我們班的外號(hào)天王。他有聰明的頭腦可以出口成外號(hào)。他有著奇特的外貌，因此常常被人起外號(hào)。他有個(gè)圓的不能再圓的大頭，大臉上點(diǎn)綴著兩顆和他頭一樣圓的眼睛。雖然未經(jīng)世事，但是歲月的痕跡已經(jīng)悄然爬上發(fā)梢。白發(fā)配上棕地發(fā)亮的膚色。活像是一個(gè)頭頂生了霉菌的鹵蛋。于是鹵蛋就成了他的第一個(gè)外號(hào)。生物課上，他因?yàn)閷?duì)嬰兒以及胚胎的結(jié)構(gòu)十分熟悉，還榮獲萬嬰之母的外號(hào)。他的副科十分優(yōu)秀，所以自居為副科圣手。我們班的同學(xué)不喜歡褒義的外號(hào)，所以很少人這樣叫他。直到我們知道婦科圣手之后，這個(gè)外號(hào)一度成為他千萬個(gè)外號(hào)中最閃瞎眼的一個(gè)。
他是我們班的開心果，在緊張的學(xué)習(xí)中，沒什么比聽到他的一個(gè)聲音更能讓人放松的了。他的音調(diào)時(shí)高時(shí)低，時(shí)而陽剛時(shí)而陰柔。
課堂上，他經(jīng)常用千奇百怪的聲音提出各種問題。老師總會(huì)因?yàn)樗幸鉄o意地打斷而白他一眼，然后無可奈何地回答他的問題。在他理解之后，他又會(huì)發(fā)出一聲長(zhǎng)達(dá)五秒鐘的哦，讓我們?nèi)炭〔唤Ｒ淮握Z文課，在老師照例回答完他的問題后，他竟然來了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)五秒鐘的豬哼!這還真應(yīng)了他的外號(hào)鹵蛋。那一刻，如果有誰悄悄眨了一下眼，我都聽得見。三秒鐘的死寂后，即使反射弧再長(zhǎng)的同學(xué)也都爆發(fā)出了雷鳴般的笑聲，房頂幾乎都要被掀翻了!隔壁班主任還因此找上門來。從此以后他又有了個(gè)新的外號(hào)母豬。
開心果也有傷心的時(shí)候。在班班有歌聲比賽中，本設(shè)有一個(gè)舉起手的動(dòng)作，但因故取消了。彩排進(jìn)行得十分順利。但到真正比賽時(shí)，鹵蛋同學(xué)關(guān)鍵時(shí)刻就真的又一次鹵蛋上腦了。全班就他一個(gè)人舉起了粗壯的手臂，仿佛勝利女神指引前進(jìn)的方向。同學(xué)們得知他做了這個(gè)動(dòng)作后，都笑成一片，可是他這次卻沒有為這個(gè)好笑的動(dòng)作而擠出一絲笑容他竟流下了傷心的淚水!他認(rèn)為他拖了全班的后腿，還用盡最惡毒的語言辱罵自己。但當(dāng)他知道我們班仍是第一時(shí)，他又死要面子地找盡各種方法為自己剛才的話開脫。但是他的上帝之手動(dòng)作，仍然隨著那張光盤在班上廣為流傳。
望著后座已經(jīng)空蕩蕩的位置，我不禁感嘆有鹵蛋在的日子。每每聽到耳邊的笑聲，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出曾經(jīng)課堂上他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不知你現(xiàn)在又在哪里傳播快樂呢?
我的后桌作文 篇5
今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，，坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問他：“你的筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說：“我的練字筆丟失了。”我聽了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對(duì)我說：“謝謝!”
午練結(jié)束后，他對(duì)我說：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍(lán)筆，你的筆能不能到星期五的時(shí)候才還?”一支筆沒什么，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，我就跟他說：“沒關(guān)系，只要你要用，什么時(shí)候還都可以。”他聽后很感激，連聲說“謝謝”。因?yàn)槲覀兌际切峦瑢W(xué)，彼此還不是很了解。
后來又上課了，我發(fā)覺他上課不是很認(rèn)真，喜歡搞小動(dòng)作，還用我借給他的筆來碰我的背。開始時(shí)，我以為他有什么事，轉(zhuǎn)過身去問他：
“你有什么事嗎?”
“不好意思，不小心碰到的。” 他笑著說。
可是過了一會(huì)兒，他又在碰我了。我再次轉(zhuǎn)回身問：
“你怎么啦?”
“沒有啊，是不小心的。” 他還是若無其事地說。
我提醒他上課要認(rèn)真專心聽老師講課，不要防礙別人。誰知，過了一會(huì)兒，他還是再動(dòng)我。這一次，我忍無可忍了，回過頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說以后不會(huì)這樣了。
我真希望他能改掉這壞毛病。
我的后桌作文 篇6
毅婆子是我的后桌，他是一個(gè)男生，右邊臉上有一顆褐色的痣，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他比我高一點(diǎn)點(diǎn)。
他的原名是曾毅，毅婆子這個(gè)外號(hào)源自我們的班主任何老師給我們上課講到作者簡(jiǎn)介時(shí)說的，具體怎么說的我已經(jīng)記不清了，只是依稀的記得她說：比如曾毅、湯子豪的外號(hào)就可以是‘毅婆子’‘湯婆子’。之后我也便以毅婆子來稱呼他了。
平時(shí)和他討論題目，和他的答案不一樣，詢問老師，我的對(duì)了以后和他說，他就擺出一副厭世臉，說：我就是要這樣，你要咋？有的時(shí)候湯子豪聽到了說：打一架。然后他就說：安，打一架不？
有的時(shí)候他惹毛我了，例如給我起一堆外號(hào)班狗子，小班狗之類的。但他惹毛了我了，過了一會(huì)兒就屁顛屁顛，雙手合十，跑過來說：班長(zhǎng)，我錯(cuò)了。
他的缺點(diǎn)很多，但是優(yōu)點(diǎn)也不少。記得有一次體育課上，跑兩圈，我最后實(shí)在跑不動(dòng)了，慢悠悠的跑著，他正好上樓喝水下來，看到我擱那兒慢悠悠的跑，他說：?jiǎn)眩嚅L(zhǎng)，你怎么還在這里跑咧，跑的真滴慢。但是他笑了一會(huì)兒之后便說：哎呀，我來給班長(zhǎng)加一下油。然后他便陪我跑完了剩下的路程。
嗯，其實(shí)有這么個(gè)后桌也挺好的。
我的后桌作文 篇7
我的后桌是一個(gè)男孩子，用班上同學(xué)的話說，他的臉長(zhǎng)得神似光頭強(qiáng)樣的肥波，也就是說，其貌不揚(yáng)唄。
長(zhǎng)得并不是很清秀，但卻特別喜歡照鏡子，有沒有？說的正是他。他有面雙面鏡——一面放大變形一面正常，我有面單面鏡，怎么照也是我這個(gè)好用。他總想和我換鏡子，我當(dāng)然不同意了，碰到正常的那一面還好，不巧碰上另一面就變形了。我把鏡子立在桌上，他就來了句“放下點(diǎn)放下點(diǎn)，我照不到。”真是莫名其妙，我立起來給我自己照又不是給他照。
他還喜歡扎頭發(fā)，這就有點(diǎn)搞笑了，我一個(gè)女孩子都不怎么去扎頭發(fā)，他一個(gè)男孩子就這么愛扎呢。晚修時(shí)他照著鏡子扎了個(gè)“沖天炮”在頭頂，我也是服了。等到下晚修還得意洋洋頂著“沖天炮”去小店回宿舍，什么人啊。
他就是手不停腳不住，對(duì)橡皮筋也算是真愛。天天彈啊彈啊，哎喲，一不小心彈到燈上面了，肥波一心想著要怎么弄下來，身高不允許啊！便找了張博越同學(xué)，拿著掃把搞啊搞，下來了就喜不自勝。聽同學(xué)八卦，他還要帶著橡皮筋一起洗澡哦。
這就是我的新后桌，愛搞事情愛臭美的后桌。
我的后桌作文 篇8
“喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘。”
后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來了一句。“你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的。對(duì)于聽老師講課，我并沒有報(bào)很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的。“十、九、八、七、六、五……”這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大“耶”一聲，然后做出一個(gè)“v”字形手勢(shì)，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會(huì)有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點(diǎn)無聊，想拿小桂子耍耍∶“小桂子啊，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問我道∶“太師婆啊！你說人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說……”“呃……”我一時(shí)語塞，答不上話來。無奈，我為什么有這種徒孫……
雖然說他看起來吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主……無奈，我竟然會(huì)有這種徒孫……
我的后桌作文 篇9
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋。但是令我印象最深的就是我的后桌小文。
一次上英語課的時(shí)候，只聽“啪！”一團(tuán)廢紙打在我腳上，不用看也知道是誰干的，我惡狠狠地把紙團(tuán)踢了回去。一會(huì)兒我的椅子又被踢了一腳，我回過頭瞪了他一眼，他一副若無其事的樣子。一會(huì)兒我的辮子又被人拽了一下，我實(shí)在忍不住了，就舉手告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。而他呢？仍舊是一副面無表情的樣子！
然而，那兩件事的發(fā)生，又讓我對(duì)小文產(chǎn)生了改觀。有一次美術(shù)課上，我忘了帶水彩筆，著急得像熱鍋上的螞蟻。廖文沛知道了，很大方地把自己的水彩筆拿出一半來給我用。我驚訝地看著他，接過水彩筆，趕緊跟他說謝謝，他還是一副面無表情的樣子。
他不僅樂于助人還很聰明，一次數(shù)學(xué)考試只有小文考了100分，同學(xué)們都向他投去贊許的目光，老師也鄭重地表揚(yáng)了他，讓我們向他學(xué)習(xí)，為他鼓掌。可是他沒有一點(diǎn)兒沾沾自喜的樣子，顯得很謙虛。
這就是我的后桌小文，長(zhǎng)得瘦瘦的，頭發(fā)直立在腦袋上，小小的鼻梁上架著一副淺藍(lán)色的眼鏡，喜怒哀樂很少掛在臉上，總是一副面無表情的樣子。雖然有時(shí)候有一點(diǎn)淘氣，但他還是一個(gè)又聰明又樂于助人的后桌！
我的后桌作文 篇10
我的后桌是一位女孩子，她叫邢少敏，她學(xué)習(xí)特別差，她總是不好和同學(xué)們玩。
她的個(gè)性比較強(qiáng)，她長(zhǎng)的很大壯，她的個(gè)子小，她熟悉比較早。
我特別喜歡幫助別人，可我不知道那樣幫助她。當(dāng)每次考試時(shí)，她總是問我那樣做，可是老師說考試時(shí)，不許給別人看是害別人，給她看了，每當(dāng)每次考試時(shí)她都會(huì)叫我給她看，她就不會(huì)在考的及格了。但是我不給她看，她就會(huì)傳紙條給我了，但我不回她，她就會(huì)說我不幫助她，我告訴她我不是不幫助你，我告訴你你的成績(jī)就不會(huì)再進(jìn)步了。
我每次上課時(shí)，我總是偷偷的看她，是不是在認(rèn)真的聽課，要是她在玩的時(shí)候我就會(huì)提醒她，然后我就轉(zhuǎn)頭回來認(rèn)真的聽課，我每次下課我總會(huì)和她和我們以前同班的一位尖子生，去操場(chǎng)上教她背書，可是她總聽不下去。
我有一次，我有一本這樣提高成績(jī)的'一篇文章，我就給了她看，可她看了，那以后她每次上課都在認(rèn)真的聽課著，我每一次考試前，我都和她一起背書，看有關(guān)考試的資料，還有好多好多的資料了，我還叫她考試時(shí)不要東張西望，要做好姿勢(shì)，不要分心，要看好每一道題，不要放過一道題。從今以后她叫每次都考了比一次高了。
希望我的同學(xué)能夠一次比一次高，我想她應(yīng)該想到有一種學(xué)習(xí)方法。
我的后桌作文 篇11
大家都快畢業(yè)了，也難免會(huì)一些懷念母校吧！可我永遠(yuǎn)忘不了坐在我后面的男生：王旌翔是也。他有一雙明亮的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴！還時(shí)不時(shí)做出一些好笑的表情，每一次都弄得我哈哈大笑。我正式開始介紹我們這個(gè)新產(chǎn)品：王旌翔，他有三種模式，請(qǐng)聽我一一道來。大笑模式，就如那天，黎老師在點(diǎn)評(píng)作文時(shí)說：“人不可能是十全十美的，除非他是“神”。這時(shí)眼珠子一轉(zhuǎn)就說：“我乃天上神，法號(hào)“經(jīng)病”我好奇的問：神經(jīng)病。他說：“我是不會(huì)和你這個(gè)凡人計(jì)較的”此時(shí)此刻我笑的前撲后仰。
自戀模式，就在有一次數(shù)學(xué)課上我有一題不會(huì)做，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)了過來，問道：喂！王旌翔這題這題怎么做啊！這回在他的講解下明白了這題。我夸了他一句后，王旌翔就說：“那當(dāng)然誰叫我長(zhǎng)得英俊瀟灑，人見人愛，花見花開，車見車爆胎，這夠自戀的吧！他雖然自戀了點(diǎn)，可是他的作文可是名副其實(shí)的好，每一次考試的作文都滿分還在年段里傳閱，他的作文可是數(shù)一數(shù)二的，這個(gè)我也不得不佩服他。
如果你啟動(dòng)了無語模式，比如他向他的同桌借紅筆一用，如果他的同桌不給，王旌翔就用大招：撒嬌。他先用手捏處一個(gè)蘭花指后，再擺出一副很可憐的樣子說：“討厭，人家不和你玩了嘛！他的同桌看著情形不得不給他紅筆了。這就是我的后桌的男生：王旌翔，是他永遠(yuǎn)給我?guī)砹藲g笑，我永遠(yuǎn)忘不了他。再見，親愛的同學(xué)，希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
我的后桌作文 篇12
我讀小學(xué)五年級(jí)了，我的后桌現(xiàn)在換成了鮑培佳。
我的后桌從小就遠(yuǎn)視了，我們給他取了一個(gè)外號(hào)“抱回家”這個(gè)外號(hào)說起來還真是有趣“他很肥，就像一只很肥的肥企鵝十分可愛，所以很多人都想把他抱回家”
他的眼睛大大的，身上的肉很肥，他的手上的肉很有彈性。
他每一次的考試幾乎都會(huì)找我們借東西。真不的他的心里在想什么，家里那么有錢，干嘛不去多買幾個(gè)呢？真是讓人猜不透。
他那雙能說會(huì)道的嘴巴有時(shí)候還說了一些幽默的笑話。有一次他竟然哈說自己家里很窮買不起暖氣，只能燒錢取暖。
他有一雙水汪汪的眼鏡，我們都各買了一支同樣的筆，一次我把那兩支筆挽了個(gè)位置，他一下就知道那支鉛筆是他的，那支鉛筆是我的。
他戴著一副眼鏡，就像以為十分嚴(yán)厲的老師，我們到成了他的學(xué)生。停他那漫長(zhǎng)的說教。
每一次語文老師叫我們讀課文的時(shí)候，他總會(huì)轉(zhuǎn)過頭去和他后桌一起讀。他每次來上學(xué)總是大搖大擺的，就像一只企鵝。
他的語文聽寫不會(huì)的都問后桌，我也和他差不多。所以我和他的成績(jī)一般都是差不多的，大約相差個(gè)2、3、4分左右。這一邊的期末考試當(dāng)然也差不多。
他是我最好的一位朋友。上一次我們?nèi)肝浵伕C也是一起去的。
我的后桌作文 篇13
張?jiān)迄i就坐在我的后面，于是便被我習(xí)慣性地稱作為后桌。他絕不是那種讓人看一眼就有深刻印象的人，頂多就記住他那張圓臉。
他可以說是一個(gè)平平先生，相貌平平，成績(jī)平平，人緣平平，他對(duì)此可是十分不平，我想想也是，怎么云鵬這么一個(gè)有偉大志向的名字就用在了他怎么一個(gè)平平先生的身上呢？不過他倒也不是整日游手好閑，畫畫可算是他的一項(xiàng)特長(zhǎng)，他三兩下就可勾勒出一個(gè)漫畫人物，據(jù)說他還是自學(xué)成才的呢，別不信，他的課桌上畫滿了稀奇古怪的人物。他對(duì)這樂此不疲，人人都說他有漫畫天賦，我對(duì)此更是眼紅，怎么他一分鐘就能畫好一條威風(fēng)凜凜的龍，我十分鐘畫出來的還是一只披著鱗片的黃鼠狼。但我和他可謂是患難兄弟，當(dāng)他在為自己的畫怎么就得不了獎(jiǎng)而怨天怨地的時(shí)候，我也正在納悶，怎么我的文章就發(fā)表不了呢？但當(dāng)一本小說和漫畫放在我倆面前的時(shí)候，這種種不快便不翼而飛。當(dāng)別人都憧憬著錦繡前程的時(shí)候，我倆卻依然還是迷迷糊糊，一片茫然，雖說是金子都會(huì)發(fā)光，但誰知道我們是金子還是不銹鋼鐵？
這就是我的后桌，一位平平先生，至今無人賞識(shí)的平平先生，但是男兒總有一腔熱血，他還在向他漫畫家的理想沖刺著！
我的后桌作文 篇14
您好！一個(gè)姓女人，你以為老師今天生病了？一節(jié)課下來聊了45分鐘，一個(gè)不知死活的家伙突然向我走來；你有病，哪個(gè)班不是四十五分鐘，小心被她抓住，你會(huì)被懲罰的！作為一個(gè)姑奶奶，我覺得有必要提醒他，他畢竟是自己的孫子！但是，班主任教的課真的很無聊。我沒怎么注意聽老師講課。我只講了中心思想和段落意思。下課后，我讀了這本書來理解它。沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的。十、九、八、七、六、五的那個(gè)家伙又開始倒數(shù)了。但是每次他數(shù)得準(zhǔn)的時(shí)候，他都沒有表，也沒有生物鐘。鈴鈴的鈴鈴真的又按時(shí)下課了。這時(shí)，他會(huì)大叫，然后做一個(gè)V形手勢(shì)，從座位上跳起來，開始再次炫耀他的嘴。無奈，我怎么會(huì)有這樣一個(gè)徒弟的徒弟。
他表面上是帥帥，很容易上當(dāng)受騙。私下里，他的嘴恐怖得要死，有點(diǎn)煩。他想和小桂玩：小桂，你說斑馬是黑配白條紋還是白配黑條紋？他問我：一個(gè)姓女人！你說人總是整潔隨意，還是只是偶爾習(xí)慣修邊？你說人是好人有一些壞習(xí)慣，還是壞人有一些好習(xí)慣？當(dāng)你說“呃”的時(shí)候，我無言以對(duì)，無法回答。我很無奈。為什么我會(huì)有這種孫子？
雖然他看起來吊兒郎當(dāng)，但他的成績(jī)相當(dāng)好。他的作文在老師眼里是最好的，他的數(shù)學(xué)在競(jìng)賽中是數(shù)一數(shù)二的，他的畫是市區(qū)的金牌得主。我應(yīng)該有這樣的孫子。
我的后桌作文 篇15
我的后桌唐祥凱是一位玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑、才高八斗、貌似潘安之人。可惜的是，我剛剛說的是唐祥凱經(jīng)過N次整容手術(shù)后的模樣。由于目前他一次整容手術(shù)也未做過，所以，他目前的容貌為：圓圓腦袋沒多少頭發(fā)，再去掉耳朵他就是個(gè)冬瓜。（哼，唐祥凱，誰叫你平日里惹我的呀！在實(shí)際生活中小女子打不過你，可論日記中的文字攻擊，你可差遠(yuǎn)了！這回，要你好看！）以前，我認(rèn)為唐祥凱雖然其貌不揚(yáng)，但他還是十分老實(shí)的。可令我沒想到的是，唐祥凱十分調(diào)皮。不信？那就來看看他的“光榮事跡”吧。
一次，上英語課，老師讓我們畫“理想中的家園”，唐祥凱卻畫射擊比賽，把英語書上“家園”旁馬路上的紅燈當(dāng)靶子，4個(gè)紅綠燈，4個(gè)參賽選手，嘿嘿，整一個(gè)射擊比賽了。我想，唐祥凱呀唐祥凱，你想住在射擊比賽場(chǎng)地嗎？不僅僅是英語課，音樂課他也差不多。
我觀賞過他的音樂書，上面的音樂大師貝多芬被他“扮”成了紅臉蛋，“戴”上了一對(duì)藍(lán)色耳環(huán)，“套”上了魔鬼牙套。要不是下面的注釋，我還要認(rèn)不出來大師了呢！
為了防止下星期五他的驚訝，我提前通知了他，我要寫他。這家伙，竟威脅我，說：“你敢寫！你敢寫我撕你日記本！”說著，就做了個(gè)撕的動(dòng)作。
唐祥凱呀唐祥凱，這回，可有你好果子吃啦！
我的后桌作文 篇16
俗話說：士別三日，便當(dāng)刮目相看。我的后桌陳鈺鈴就是這樣的人。
她有一雙烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴，總愛哼小調(diào)，唱著歌。她的現(xiàn)在性格比起以前好了很多。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說做完同步精練里面的練習(xí)（加法交換律和加法結(jié)合律。）就可以做其他事情了。我早早的做完了，便在預(yù)習(xí)乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配律。突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚫杪暎挥谜f了，肯定是我的后桌陳鈺鈴在唱歌了。她的語調(diào)一會(huì)兒高、一會(huì)兒低，一會(huì)兒粗、一會(huì)兒細(xì)。我和她的同桌文彬都說她唱得很難聽。她卻滿不在乎的說：“不怕，不怕。多練多唱，總會(huì)唱的好聽的，放心吧！”我心想：你放心我不放心，恐怕過不了幾天，我們就被你的歌折磨得死翹翹了。
不過，盡管她的歌實(shí)在不敢恭維，但她的性格卻讓我大加欣賞。在我剛換位來到的時(shí)候，她就主動(dòng)和我說起話來了。我就發(fā)現(xiàn)以前的她和現(xiàn)在的她比較，性格完全變得與眾不同了。以前兇巴巴的她，沒幾個(gè)人愿意和她接近，現(xiàn)在可好了，性格變得很溫和。我忍不住問她：“陳鈺鈴，你為什么變化真么大呢？一點(diǎn)也不像以前的你。”“哦！是嗎？人總是會(huì)變的嘛，所謂的士別三日，便當(dāng)刮目相看啊。”陳鈺鈴一臉笑容地回答道。是啊！如果世界上充滿寬容的心，我們的世界，我們的家園將會(huì)變得更加美妙，更加美好。
我的后桌作文 篇17
后桌是一個(gè)男生。是我在初中新開篇時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友。個(gè)子不高不矮，中規(guī)中矩。長(zhǎng)相端正。
給人印象深的是他一對(duì)特別大的耳朵，頭卻又是小的。眉毛很淡，毛絨絨的，長(zhǎng)到一半忘了繼續(xù)長(zhǎng)出來一樣。單眼皮的他，一笑起來看不見眼珠，整個(gè)眼睛瞇成一條縫。塌癟的鼻子下，兩片薄嘴唇，尤其富于表情，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
我下課時(shí)與他的交流一般不多。
他是一個(gè)愛打鬧的男生，活潑可愛。喜歡拿著一個(gè)噴灑的水壺跳來跳去，我見他圍著教室一圈一圈地跑，水從半空四處濺起，有一點(diǎn)點(diǎn)惹人煩，但不討厭。有時(shí)還會(huì)澆澆花吧，蹲在地上低著頭，一盆一盆的，手還在不停地?cái)[動(dòng)，也是十分雅致。
而我恰恰與他相反，我是一個(gè)愛讀書的女生，文文靜靜。下課了喜歡捧著一本書跑到組長(zhǎng)處背誦，但更多不是因?yàn)樽约合雽W(xué)習(xí)，主要在于老師說過：這周五之前誰沒有把《論語》背好，你可以預(yù)訂一下辦公室的名單了。我急急忙忙的，就是怕一日游的機(jī)會(huì)落在我身上。
我上課時(shí)與他的交流是多的。
一節(jié)地理課。
老師站在講臺(tái)上妙趣橫生的講著。她會(huì)拋出一個(gè)問題：阿爾卑斯山脈在哪里？可以在地理圖冊(cè)上找出來嗎？老師的話剛說完，我習(xí)慣性翻開圖冊(cè)，轉(zhuǎn)過身去，與他展開積極的討論。他一言，我一語。彼此都習(xí)慣了。
阿爾卑斯山脈在印度洋板塊，你找到了嗎？我會(huì)笑著說。還沒有，你確定？他的手在圖冊(cè)上輕輕撫著，眼睛從這處望到那處，頭也不抬地說。我懷著笑道：十分確定！
最后是在地中海附近找到的。
不知道，老師從沒有批評(píng)我們，也許是明白我們?cè)谟懻摗５覀兩险n會(huì)認(rèn)真聽，不該說話一定不會(huì)說。都分的清兒場(chǎng)合。
時(shí)間過得真快啊，晚夏到初秋，我們認(rèn)識(shí)了大概一個(gè)月了吧，對(duì)他了解的也不算多。不過，我們相處起來特別地愉快。后桌他是個(gè)很好的男生。
我的后桌作文 篇18
我以前是拜泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的一名學(xué)生，我有一個(gè)后桌，她叫小呂，梳著一個(gè)馬尾辮，齊劉海。她長(zhǎng)著一雙大眼睛。她很文靜，從不多說話。而我是一個(gè)活潑的女孩，也數(shù)著馬尾辮，也有一雙大眼睛，我倆一般高。我們個(gè)子都不高，140左右。
我也總闖禍，每次闖禍之后都找她幫忙。她也總是為我出主意。
上體育課時(shí)，我們總是喜歡到一個(gè)安靜的樹下呆著，一起聊天。
在我的印象中，她是個(gè)勤儉的女孩，她總是帶著兩個(gè)掉漆的卡（qia)子。這個(gè)卡子已經(jīng)陪伴她很多年了。她的衣服也只是那兩件，由于個(gè)子長(zhǎng)的慢很多衣服今年穿了來年繼續(xù)穿，來年穿了還得再穿一年，她很少添新衣。
一轉(zhuǎn)眼六年了，我們結(jié)下了深厚的友誼。到了快考試的時(shí)候大家都在寫同學(xué)錄，在離別留言上，我不知道該寫什么，心里只是有說不出的難受......直到考試后我才明白了離別是多么的痛苦，常常晚上也夢(mèng)見她。我不知何時(shí)能再見到她，我想對(duì)她說我想你也沒有機(jī)會(huì)了，也只有留在夢(mèng)里哭泣。常常我聽《匆匆那年》這首歌也會(huì)哭，是啊匆匆的時(shí)光就這么的過去了。
幾周前，我邁進(jìn)了初中的校門，從此我就是初中生了。可是在中午上學(xué)的時(shí)候我看見了她，我喊了一聲呂欣悅。她回頭了，我把她拉到一邊，抱住了她，眼里涌出了淚水，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。我控制自己不哭，可是還是沒忍住，淚水流了出來。她哄著我說：你怎么還想小孩子一樣哭了呢？別哭了。我沒有說話，只是把眼淚擦干，對(duì)她說許多想說的話。
這就是緣分，緣分讓我們?cè)俅蜗嘤觥Ｎ視?huì)珍惜友誼，在這三年里我會(huì)珍惜和她在一起的每一天。
我的后桌作文 篇19
雨下得很大，北風(fēng)呼呼，我撐著一把傘來到學(xué)校。
到了學(xué)校，衣服都已經(jīng)濕了一半，我接二連三地打著噴嚏，更沒想到的是，第一節(jié)課之后，我發(fā)燒了。
“是誰？是誰在拍我？”我迷迷糊糊地睜開雙眼，看見我的后桌把手搭在我的肩上，輕輕地拍著我，忐忑不安地問：“你怎么了？快醒醒！”看到我睜開雙眼，松了一口氣：“你終于醒了，可把我嚇壞了。你怎么了？上課的時(shí)候看到你趴了下來，之后就一直趴著，踢你椅子，拍你背，都沒反應(yīng)，可把我給嚇壞了。”“啊……哦……沒事，你不用擔(dān)心我，我真的很好……咳咳……”我對(duì)他撒了一個(gè)謊。
“叮鈴鈴……”第三節(jié)課的鈴聲響了，我卻沒有任何精神，頭也很痛，身體難受，感覺看出去的任何事物都是灰色的，甚至是扭曲的。我咳得越來越厲害，嗓子已經(jīng)咳得發(fā)啞，我用盡所有力氣去記老師講的內(nèi)容。實(shí)在撐不住了，我又無力地趴在桌上，后面?zhèn)鱽碚f話聲：“你沒事吧，怎么咳得這么厲害？”我轉(zhuǎn)過頭有氣無力地說：“哦，沒事……”“嗯，那你咳的時(shí)候能小心點(diǎn)嘛？我都聽不清老師講的內(nèi)容……”我羞愧地說：“對(duì)不起，我盡量克制。”
下課了，一只手突然放在我的額頭上，轉(zhuǎn)頭一看又是后桌。“什么？都這么燙了，你還硬說自己沒事！”“我真的沒事。”我無力地說。“別再說了，走，去醫(yī)務(wù)室。”
來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)人員幫我量了一下體溫：39。8°“都已經(jīng)這么高了，快40°了，要快點(diǎn)去醫(yī)院，不然會(huì)燒壞腦子的……”后桌接上話頭，說：“都已經(jīng)燒這么高了，還硬說自己沒事。別太逞強(qiáng)，健康第一，身體不好，哪有力氣學(xué)習(xí)上課？”后桌又焦急又溫和地說。
這句話一直在我腦中回響。啊，是上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我對(duì)他也這么說。
運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)了跳遠(yuǎn)、跳高和1000米。上午進(jìn)行了跳遠(yuǎn)和跳高，跳遠(yuǎn)我拿了年級(jí)第三，這個(gè)消息在廣播中播出之后，后桌走過來對(duì)我說：“不錯(cuò)喲，跳高我拿了第三……”“你跳高第三，我跳遠(yuǎn)第二，我們正好一對(duì)……”可是我發(fā)現(xiàn)他在說話的說話，皺著眉，問了旁邊的同學(xué)才知道，在跳高這個(gè)項(xiàng)目中，他在過1。6米的高度時(shí)，出了點(diǎn)意外。他助跑，起跳，可就在落地時(shí)，把腳扭了，他咬牙站了起來，用微笑掩飾了過去。
我焦急地問：“你把腳扭了？”“啊……沒有！我很好！，別大驚小怪的。”“腳抬起來！否則別怪我，快點(diǎn)！”“行了行了，跳高落地時(shí)扭到了一下，沒事的……”“你等著，我去跟老師說一下，帶你去醫(yī)務(wù)室，身體不好，哪有力氣學(xué)習(xí)上課……”我搶過他的話頭說，然后帶著他到了醫(yī)務(wù)室……
我們是初中生活的知音，就像親兄弟一樣，在彼此受傷或遇到困難時(shí)，總是想到對(duì)方。
我的后桌作文 篇20
我的后桌是一個(gè)肉嘟嘟的女生，當(dāng)認(rèn)識(shí)她的第一天我就被她吸引，她長(zhǎng)的很有特點(diǎn)，身子胖乎乎的，鼻子紅紅的，臉上有著青春期特有的“美麗痘”。
她在我眼中是一個(gè)極有趣的女生，我很喜歡和她聊天，但偶爾她給我的回答也讓我哭笑不得。
有一次，我們正在上課，大家都在認(rèn)真聽講，突然我身后傳來一聲“巨響”，我扭頭一看，原來是她摔倒了，詢問她沒事后，我滿臉疑惑，心里想著：“在椅子上好好坐著也會(huì)摔倒嗎？”畢竟現(xiàn)在是上課時(shí)間，我便將疑惑壓在心底。大。課間休息，旁邊的同學(xué)與我們一同聊天，這時(shí)我將上課的疑惑說了出來，旁邊同學(xué)笑了笑說：“朵朵她上課一直搖晃椅子，說她也不聽，這不就摔了。”我聽完后也哈哈大笑，看著朵朵說：“你難怪摔，上課老搖椅子干啥？”她聳了聳肩說出來了一個(gè)讓我表示驚訝的回答：她爸讓她搖的。我聽她這么一說挺好奇，她怎么會(huì)說出毫無邏輯的話，但看她并不想談下去了，我也沒有再過問。
這只是她那“冰山一角”，她還有一個(gè)讓我很無奈的習(xí)慣就是愛否認(rèn)，印象讓我最深刻的就是她特愛否認(rèn)自己所做的事。
有一次快上課了，她趴在自己的桌子上閉著眼休息，我看老師已經(jīng)進(jìn)班了，就小聲向她說了句：“朵朵醒醒，別睡了，要上課了！”說了好幾遍，但我的提醒好像絲毫沒有影響到她，明眼人一看就能看的出她睡得很香，這時(shí)旁邊的王子銘拍了一下她的桌子大喊道：“錘子別睡了。”這句話可把夢(mèng)里的朵朵嚇夠嗆，她睜開了眼，皺著眉毛說：“你有病啊？誰睡了！”氣氛一下子就安靜了下來，只聽，叮—上課了，我們都不再說話認(rèn)真的聽課，不過我還是偷偷轉(zhuǎn)身看了一眼她，只見她趴在桌子上閉著眼，不知是在思考問題，還是修身養(yǎng)性。
這便是我的后桌，一個(gè)非常出色的“反駁專家”。
我的后桌作文 篇21
后桌，我們十分熟悉，今天，我就來說說我的后桌吧！
我的后桌是一個(gè)女生，她有時(shí)是一個(gè)“女漢子”，有時(shí)嬌滴滴的。在催作業(yè)時(shí)，她秒變“女漢子”，“追”著別人不放，非要到一個(gè)結(jié)果不可；但是，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，如50米跑步，她就不行了，50米跑完，非但成績(jī)不好，而且還氣喘吁吁，如果是50米來回跑八次的話，她就更慘了。這個(gè)學(xué)期，我們只跑了兩次50米來回跑八次，可是，在我們的記憶中，兩次都有她因血糖低而暈倒的事件，每一次跑完下課時(shí)，在她身邊，總有那么一大群簇?fù)碇械氖莵頊悷狒[看看的，有的是扶她的，因?yàn)椋捎谏眢w不好而暈倒的事是不常見的，所以，每次都是這樣。
她在班里絕對(duì)不受男生們的歡迎，相反，在“男生界”中，她可謂是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。在男生們的心目中，她的定義是嗲嗲的，愛哭，虛偽，討厭……一系列的代名詞。記得有一次活動(dòng)，當(dāng)班干部們小心翼翼地把一張很大的紙“拾”到教室時(shí)，她不小心撕破了一點(diǎn)，結(jié)果，被有一個(gè)早就對(duì)她不滿的男同學(xué)說了一頓。頓時(shí)，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，直到上課，她還是沒停下。
在我們班上，她是我們公認(rèn)的體質(zhì)最弱的人，除了跑步會(huì)暈，連朗誦時(shí)都暈。有一個(gè)星期一，輪到我們班帶動(dòng)誦。朗誦到最關(guān)鍵時(shí)，她突然拍了拍旁邊的同學(xué)，那位同學(xué)沒理睬，結(jié)果，她暈了過去，要知道，她早上可是吃了很多東西，甚至都撐了。但是，因?yàn)轶w質(zhì)太差，結(jié)果還是暈倒了。
看到這里，你一定猜到她是誰了吧？
我的后桌作文 篇22
先介紹一下我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的教室！
我的教室雖然不是特別豪華，但還過得去：天花板上掛著四盞燈，兩個(gè)電風(fēng)扇，幾盞燈被吹大了；四周墻壁積滿灰塵，或者黑板比較新，上面密密麻麻地布滿粉筆字；一共48張桌子，桌子上到處都是涂改液的痕跡，凳子上都寫著自己的名字。
在這樣一個(gè)混亂破舊的教室里，我們都有回憶。這是我們學(xué)習(xí)和娛樂的地方。學(xué)生會(huì)在里面打架吵架，交流閱讀內(nèi)容和感受，玩，玩，做圖。老師校長(zhǎng)訓(xùn)斥我們的地方是我們畢業(yè)后最后接觸的地方。
我喜歡這種教室。
我前面的桌子是瘋?cè)嗽合壬业耐雷T是個(gè)又白又嚇人的人。真的，他的長(zhǎng)相和膚色一點(diǎn)都不搭。嘿！ 傷心！ 在我身后的桌子上，有一對(duì)，即陶瘋子先生和葉燕平。我會(huì)分別給你描述。
馬德豪斯先生，他的名字叫徐睿，他認(rèn)為自己是我們班的草(雖然，長(zhǎng)大了也沒關(guān)系。)，其實(shí)我也經(jīng)常貶低他們。性格幽默，有時(shí)挺討人喜歡，但有時(shí)又讓人討厭；爆發(fā)力很強(qiáng)，發(fā)火很嚇人。他是一群男孩的首領(lǐng)。
譚，名字叫譚陸君，是我最好的朋友，前后桌的同學(xué)。她經(jīng)常和我吵架，嘴也是我練過的。他現(xiàn)在的“男朋友”也是我的“姐夫”——小白。他有一個(gè)“兒子”(陳金達(dá))和一個(gè)“孫子”(曾查希)。“孫子”出人意料的高，“兒子”很孝順！
懷特先生，他是李良，我的同桌。他很矮，喜歡像狗一樣吠叫。我喜歡色情和色情。我的前妻是李，性格乖巧，是的幫兇。
陶瘋子先生，他叫馮濤。他喜歡在課堂上拍賣我的頭發(fā)，也是我的仆人和替罪羊。他被允許做任何艱苦的工作。他喜歡在外面“起義”，想推翻我的政權(quán)！有時(shí)候真惡心。我經(jīng)常強(qiáng)迫他打我的背。
葉延平呢？自習(xí)課我們?cè)?jīng)為她和馮濤恩唱了一首班級(jí)婚禮進(jìn)行曲。現(xiàn)場(chǎng)和聲音真的響起了整個(gè)年級(jí)！ 下課后，找他們要喜糖！她還喜歡起訴馮濤，以至于每次馮濤被老師罵的時(shí)候，她都會(huì)被叫出來罰站，被老師敲一頓！
這是我的前后桌。是不是像你們班的某個(gè)人？
我的后桌作文 篇23
我的后桌李瑞涵，他是一個(gè)非常幽默的男孩。
他的耳朵大大的，鼻子小小的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身材矮矮的，看起來像只骨瘦如柴的小猴子。
有一次，我?guī)Я艘粔夭枞~水去學(xué)校。中午吃飯時(shí)，我喝了一口，李瑞涵突然說："葉大哥，我的水喝完了，給我點(diǎn)水唄！"我看他的臉被辣的紅紅的，我的水也很多，就給他倒了水。他喝了一口："太好喝了！茶葉水真是最好喝的水！不過茶葉這名字太單調(diào)了，應(yīng)該叫一綠毛魚！"
"綠毛魚！哈哈哈！"我們哇哇大笑起來！突然生活委員叫到："葉宇宸！李瑞涵！笑什么，說來聽聽？"我們趕緊坐好吃飯。
班上的同學(xué)都知道李瑞涵是全班的搞笑大王。
星期五那天他又鬧大笑話了。還是中午吃飯，黃老師剛出教室一會(huì)兒，金萬祥用玉米粒到處彈，幸好我坐在他前面二個(gè)位子。突然李瑞涵在后面大叫："啊！"
我說："你怎么了？"
"怎么了？金萬祥在彈玉米粒你不知道嗎？"
我這才發(fā)現(xiàn)好幾粒玉米彈到了他的碗里。
我把生活委員叫過來對(duì)她說："他這樣你得管管啊！難道讓我們都不得安寧嗎？"生活委員讓金萬祥站到外面去吃飯了。這時(shí)，李瑞涵走到講臺(tái)上把飯倒了。全班同學(xué)都叫起來："你干嘛？才到加餐時(shí)間，你就倒餐，是不是搞錯(cuò)了！"
李瑞涵這才反應(yīng)過來，紅著臉說："對(duì)不起，對(duì)不起，我搞錯(cuò)了！"
呵呵，后桌的李瑞涵可真有趣！希望他永遠(yuǎn)做我的后桌。
我的后桌作文 篇24
我的后面，坐著一個(gè)長(zhǎng)得胖胖的男生。肥嘟嘟的臉上是一對(duì)大大的眼睛，看起來白白胖胖的，十分可愛。大概是名字的緣故，大家都叫他“昆蟲”。
因?yàn)樗拿娣e太大了，弄得我的地盤只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。
記得有一次早讀課，我正舒服的看著語文書，沒有昆蟲在的時(shí)候，我的地盤可真夠大的。眼看就要上課了，那一只昆蟲還是沒有來，我心中一驚喜——哎呀哎呀，他是不是不來了呢？正想著，說曹操曹操就到了。昆蟲大人飛快地沖進(jìn)了教室，然后坐在位子上，可憐的小桌子被他給盡到了前面。而我呢，更加可憐，只剩下一絲縫隙了。我不由得拍起他的桌子：“嘿，你后退一點(diǎn)。”他搖了搖頭：“后退不了了……老師快來了！”看著，老師窈窕的身姿，我不由得想吐槽，為什么我后面是一只面積龐大的昆蟲呢？
這就是面積龐大的一只昆蟲大人——我的后桌。
我的后桌作文 篇25
我的后桌堪稱“奇葩界的一對(duì)新星”，他就是馮陽和付中凡。這對(duì)奇葩，真不叫人省心，上課玩，下課玩，誰管他們，都不會(huì)聽，還反駁。
那天下午，馮陽課間在座位上連說帶笑，苑亞楠對(duì)馮陽說：“你有病嗎？”馮陽笑嘻嘻地說：“我有病，你有藥嗎？”苑亞楠一看馮陽真還來勁了，就說：“我有藥，你吃嗎？”“吃，你拿來！”馮陽繼續(xù)不要臉。苑亞楠也不是好惹的，她從桌箱里拿出她的“百藥袋”，那里面鼓鼓囊囊地裝著一大堆日常用藥。只見苑亞楠從藥袋中取出一盒諾氟沙星膠囊，摳出一粒給了馮陽。馮陽一看來真的，連忙說：“我不要，我不要一粒，來一盒。”就在馮陽狡辯的同時(shí)，一道黑影奪走了苑亞楠手中的那粒藥。當(dāng)我們反應(yīng)過來的時(shí)候，后桌的另一位“奇葩”——付中凡，已經(jīng)把那粒藥吞了下去。看來馮陽的病算是輕的，病得無可就藥的是他的同桌付中凡。付中凡邊笑邊問：“這是啥藥啊？治啥病的？”看著付中凡的糗樣兒，我們都捂著肚子大笑起來。馮陽說：“伙計(jì)，是藥三分毒，別這么想不開，不知道啥藥，你就往嘴里送，你是找死，還是找打啊？”付中凡這時(shí)才略有所悟，看了看苑亞楠手中的藥盒說：“姐，你再給我來一粒瀉藥吧！”苑亞楠連忙收好藥袋，說了一個(gè)字：“滾！”
馮陽最近不知道咋的了，經(jīng)常抱著他的舍友劉偉和李涵“親”個(gè)沒完，看了真讓人惡心。劉偉怕馮陽親他，見他走過來就推他，馮陽死皮賴臉，一路糾纏把劉偉逼出教室。馮陽放棄了劉偉，就沖向李涵，李涵沒有防備，竟讓馮陽順利得“嘴”。這家伙，一親就是半個(gè)課間，等李涵逃回座位時(shí)，同桌張永奇說：“涵哥，你的臉被親紫了！”教室一片哄笑，都把目光投向李涵的那張臉。哎，我也真是醉了。
我的后桌，真乃世間罕見之物，上下五千年中沒出來這一對(duì)，沒想到在二十一世紀(jì)讓我們遇到了。
我的后桌作文 篇26
毅婆子是我的后桌，他是一個(gè)男生，右邊臉上有一顆褐色的痣，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他比我高一點(diǎn)點(diǎn)。
他的原名是曾毅，毅婆子這個(gè)外號(hào)源自我們的班主任何老師給我們上課講到作者簡(jiǎn)介時(shí)說的，具體怎么說的我已經(jīng)記不清了，只是依稀的記得她說：比如曾毅、湯子豪的外號(hào)就可以是‘毅婆子’‘湯婆子’。之后我也便以毅婆子來稱呼他了。
平時(shí)和他討論題目，和他的答案不一樣，詢問老師，我的對(duì)了以后和他說，他就擺出一副厭世臉，說：我就是要這樣，你要咋？有的時(shí)候湯子豪聽到了說：打一架。然后他就說：安，打一架不？
有的時(shí)候他惹毛我了，例如給我起一堆外號(hào)班狗子，小班狗之類的。但他惹毛了我了，過了一會(huì)兒就屁顛屁顛，雙手合十，跑過來說：班長(zhǎng)，我錯(cuò)了。
他的缺點(diǎn)很多，但是優(yōu)點(diǎn)也不少。記得有一次體育課上，跑兩圈，我最后實(shí)在跑不動(dòng)了，慢悠悠的跑著，他正好上樓喝水下來，看到我擱那兒慢悠悠的跑，他說：?jiǎn)眩嚅L(zhǎng)，你怎么還在這里跑咧，跑的真滴慢。但是他笑了一會(huì)兒之后便說：哎呀，我來給班長(zhǎng)加一下油。然后他便陪我跑完了剩下的路程。
嗯，其實(shí)有這么個(gè)后桌也挺好的。
我的后桌作文 篇27
被我封為搞笑大王的小石，梳著短頭發(fā)，當(dāng)然是個(gè)男生，戴著一副眼鏡，大大圓圓的眼睛總是全神貫注地盯著前方，眼睛比水晶葡萄還大，鼻梁高高的，額頭也同樣是高高的，仿佛刻滿了智慧，嘴巴紅得像熟透的櫻桃，薄薄的兩瓣。真不敢相信他那些搞笑的語言是出自他的口。那便是我的后桌——小石。
有人對(duì)我的想法提出異議，他們說我們班的小智最愛搞笑，搞笑大王的王冠應(yīng)該是他的。但從我的眼光看，我覺得“搞笑”對(duì)于小智并不適合，他只是淘氣而已。
當(dāng)小石剛調(diào)到我后桌時(shí)，他遭到了很多白眼。因?yàn)樗麚屝⌒墓P袋和口袋。所以，我們一直覺得他很壞，欺負(fù)女生。而每次他都用搞笑的語言還擊我們。
叮鈴鈴,上課了，同學(xué)們都已坐好，但是小石還在說話，后來他看別人不理他才默不作聲。那節(jié)是心健課，老師講課比礦泉水還平淡，我心里想：要是心健課像音樂課那樣如雪碧一樣符合我們的口味就好了。可能是因?yàn)樘珶o聊，小石突然打了一個(gè)響響的嗝！！！我和小玄都皺著眉不約而同地看他，他卻以為我們要夸獎(jiǎng)他，于是用那種比小丑還滑稽的調(diào)子得意說了一句：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說。”邊說還邊做了幾個(gè)夸張的手勢(shì)。“哦！My god!” 我把手放在額頭上長(zhǎng)吐一口氣，眼睛往上一翻，舌頭一伸，倒在椅子上。做了一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的休克姿態(tài)。
有一天下課，小玄管小丹（我們稱其為山丹丹）借了一個(gè)文具盒，是小狗形狀的，她把它摟在懷里說：“狗狗該睡覺了耶。”這一幕恰巧被她的同桌——我的后桌小石看見，他一仰脖子，嘴張得能放下一整個(gè)雞蛋，然后像要吐什么東西似的，當(dāng)他注意到同學(xué)們的目光都被他吸引了過去時(shí)，他哽咽般地說了一句：“哥在噴血！”說完又低下頭，哈著腰，裝做吐血的樣子。就這樣我們被他的搞笑的和動(dòng)作弄得捂住肚子大笑起來。
這就是我給小石戴上搞笑大王王冠的理由，你看他還稱職吧？
我的后桌作文 篇28
我的后桌是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛耍小聰明的人。
他是一名英語科代表，可他一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任。每每同學(xué)要加“優(yōu)”的時(shí)候，他總是拖，拖到最后，還不都是到另一位科代表劉思盈那兒加上的嗎？還有，英語老師讓他發(fā)試卷的時(shí)候，他總是在溜號(hào)，每次都是我們大家提醒他，或者老師叫他：“全愛鵬，你尋思啥呢？”他只是嘿嘿一笑，才去發(fā)卷。這時(shí)候，班里總有人在下面竊竊私語道：“尋思啥？尋思娶媳婦呢唄！”
昨天下第二節(jié)晚自習(xí)，我有道難題向后桌求助。他看了一遍題，嘴里叨咕著：“用這個(gè)角加那個(gè)角等于180，再用360減那個(gè)角，再證全等不就出來了嗎？”我沒聽明白，讓他寫下來。他很聽話，寫完給我看，我還真有思路了。這時(shí)他得意地叨咕著：“嘿，我就是個(gè)天才！”我心里想：不就是一道題嘛，這也太自戀了吧！
不知什么時(shí)候，他看見了我桌箱里的方便面，便對(duì)我說：“組長(zhǎng)，我都幫你做題了，你是不是應(yīng)該給我點(diǎn)報(bào)酬啊？”“屁，還給你報(bào)酬，給你兩個(gè)嘴巴子要不？”我沒好氣地說。他還來勁了，說：“我要嘴巴子，你打吧。”我氣不過，就照著做，給了他一個(gè)嘴巴子。我可沒敢使勁兒，也沒聽到聲音。這時(shí)他嘴里又開始叨咕著：“你個(gè)死組長(zhǎng)，這下你貪上事了，賠我精神損失費(fèi)。”我說：“什么，精神損失費(fèi)，我也沒把你打殘，你要什么精神損失費(fèi)，沒有！”他不肯善罷干休，便到處宣揚(yáng)，說他嘴歪了，說話都說不連利了，就在別人面前裝結(jié)巴，囔囔著讓我賠他精神損失費(fèi)。唉！沒招啊，這下他訛上我了。
他見我沒什么動(dòng)靜，就回來跟我說：“精神損失費(fèi)可以不要，你賠給我一袋方便面就行了！”哎，在這等著我呢，天底下哪還有這么饞的人啊！
他腳下的地面衛(wèi)生從不自己弄，全靠別人來幫忙。你幫他拖干凈了他也不領(lǐng)情，還說：“不用干活，腳下也干凈，我就是有福，你們氣得了嗎？”有時(shí)，常中旭幫他拖完地，他還說：“看，這兒子多教敬爹呀！幫爹拖地呢。”我徹底被他弄無語了，哎，他的臉皮怎么就這么厚呢！
這就是我的后桌，一個(gè)又懶又愛耍小聰明的后桌。
我的后桌作文 篇29
瑟瑟秋風(fēng)吹走了炎炎夏日，我成為了一名中學(xué)生。穿上新的校服，對(duì)明天充滿了新的希望。
開學(xué)第一天，剛踏進(jìn)班級(jí)，我一眼便看到醒目的他，又黑又瘦又小，臉上卻溢滿了傲氣，好像整個(gè)世界都不放在眼里。不料，他竟成為了我的后桌。他好像自帶舞臺(tái)特效，即使沒有觀眾，也能自顧自拍著胸脯說道：“你看我這手表，酷吧，里面可是含金的，要兩千元呢！”說著露出與他那黑皮膚截然相反的大白牙，曬出霸氣的微笑，還拿著“閃閃發(fā)光”的大金表在你的眼前晃來晃去，一副居高臨下的樣子，從此他便有了個(gè)帥氣的稱號(hào)——“金表哥”。在我的心里他本應(yīng)是高高在上的人，可不想，我錯(cuò)了！
記得有一次，我問他一個(gè)問題，本以為他會(huì)昂起頭高傲地說：“我怎會(huì)回答汝等凡人無知的問題？”沒想到他竟然很熱心地回答我，沒有絲毫不耐煩，就連同我的同桌也被感染到，加入了我們的話題，展開激烈的討論。他時(shí)不時(shí)露出他那潔白的牙齒，可嘴里說出來的不再是他很帥、家里房子有七百平米，本子是進(jìn)口的話語，而是對(duì)這個(gè)問題發(fā)出了真切的表達(dá)。
事后我問他：“你不是很自戀嗎？怎還會(huì)回答我等凡人的問題？”他拍了拍桌子，帥氣地回道：“我是看在你和你同桌那么無助的份上，才真心想幫助你們的，而且，幫助你們，我不是可以顯得更酷點(diǎn)嗎？”看著他那閃爍的眼睛，我總覺得自己誤會(huì)了他什么，頓時(shí)內(nèi)心油然涌起一股暖流。
以前，我總會(huì)覺得“自戀”的人是那種高高在上、自以為是的人，可自從認(rèn)識(shí)了這位“金表哥”，我發(fā)覺自戀的人不都是那樣的，他們都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)。我的后桌不在乎自己的外表，每天總以自己最陽光帥氣的一面示人。幫助同學(xué)時(shí)，他熱情大方；遇到困難時(shí)，樂觀面對(duì)；面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，積極改正。也正是他這樣一個(gè)“自戀”的人，能把“自戀”這個(gè)詞詮釋到最完美的境界！
這就是我的“自戀”后桌！
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