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關(guān)于什么的作文

風(fēng)波作文

時(shí)間:2021-06-01 12:42:05 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于風(fēng)波作文(15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于風(fēng)波作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于風(fēng)波作文(15篇)

關(guān)于風(fēng)波作文1

  【倉(cāng)鼠風(fēng)波】

  “離放學(xué)還有一分鐘,大家拿好書(shū)包,來(lái)接的可以走了!”又到了一星期中最讓人期盼的時(shí)刻了,老師一聲令下,同學(xué)們便如兔子一般沖出教室,我也不例外,沖出去,拉著***手,開(kāi)始把這星期的開(kāi)心事一一吐出,媽媽安靜地聽(tīng)著,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,到了車(chē)上,媽媽跟我說(shuō):“我們買(mǎi)了個(gè)電水壺!”我開(kāi)心地聽(tīng)著,如果沒(méi)有車(chē)頂?shù)淖璧K,我一定會(huì)蹦到天上去的,可媽媽說(shuō):“告訴你一個(gè)不幸的消息,你的小倉(cāng)鼠OVER了。”聽(tīng)到這句話,我宛如五雷轟頂,腦子頓時(shí)混沌起來(lái),只剩下了一個(gè)問(wèn)題:我的小倉(cāng)鼠是怎么OVER的?媽媽像是猜中了我的心思,說(shuō):“他是被你爸爸用紅燒肉喂死的。”我呆坐在那里,渾渾噩噩地下車(chē),渾渾噩噩地上樓,渾渾噩噩地進(jìn)屋,就好像這副軀體不是我自己的一樣。之前的歡樂(lè)勁頭一掃而光,我只存在一個(gè)念頭:小倉(cāng)鼠啊,你怎么就這么OVER了啊!

  回到家,坐在沙發(fā)上,我聽(tīng)著“犯人”陳述“案情”,逐漸了解清楚了事情的來(lái)龍去脈:星期三中午,爸爸媽媽在家里燒紅燒肉吃,當(dāng)他們吃的正香的時(shí)候,爸爸看見(jiàn)小倉(cāng)鼠在籠子里探頭探腦,似乎也想吃一塊紅燒肉。爸爸就半是調(diào)侃地對(duì)小倉(cāng)說(shuō):“小倉(cāng)鼠,你是不是也想吃紅燒肉啊?”小倉(cāng)鼠似乎聽(tīng)得懂,搖得更急了,于是爸爸就給它一塊紅燒肉,結(jié)果第二天爸爸起床一看,小倉(cāng)鼠居然就這么被紅燒肉給喂死了。

  聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò),我更加惱怒了,我想:爸爸為什么要喂小倉(cāng)鼠紅燒肉?他民應(yīng)該知道小倉(cāng)鼠不能吃這些東西的呀!小倉(cāng)鼠啊,你可真貪吃呀!

  為了這件事件,我和爸爸開(kāi)始了“冷戰(zhàn)”,直到一個(gè)星期后的星期天……。那天早上,爸爸試探地問(wèn)我:“要么……,我重新給你買(mǎi)一只倉(cāng)鼠?”我沒(méi)好氣地“哦”了一聲。沒(méi)想到,那天我們真的去杭州買(mǎi)倉(cāng)鼠了,看著籠子里那只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠,我真正感受到了家的溫暖。

關(guān)于風(fēng)波作文2

  今天,裴老師給我安排一個(gè)任務(wù),讓我?guī)土?)班取一個(gè)中隊(duì)名稱和中隊(duì)口號(hào)。

  整個(gè)一天,我都在想這件事,吃飯?jiān)谙耄鲎鳂I(yè)在想,就連洗澡也在想。我先想了“騰云中隊(duì)”這個(gè)名字,后來(lái)我想:“騰云中隊(duì)這個(gè)名字太霸氣,不能用。”接著,我又想了“星光中隊(duì)”這個(gè)名字,老師也覺(jué)得挺好,但我又想:“‘星光中隊(duì)’這個(gè)名字太普遍了,不新穎。”于是,我們又否定了這個(gè)名字。

  經(jīng)過(guò)我們的苦思冥想,我們總算又想出了“滿天星中隊(duì)”這個(gè)又不霸氣又不普遍的名字。呼,本以為就這樣結(jié)束了,我突然發(fā)現(xiàn)中隊(duì)口號(hào)還沒(méi)想。老師對(duì)我說(shuō):“你要想一個(gè)有氣勢(shì)的口號(hào),可以是簡(jiǎn)單的對(duì)偶。”

  聽(tīng)了這句話,我的心砰砰直跳:“我根本不知道對(duì)偶是什么呀!”就、還好我手邊有電腦,趕忙查了一下,原來(lái)對(duì)偶的意思是“兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思”“哦,原來(lái)對(duì)偶就有點(diǎn)像古詩(shī)啊。”我的心瞬時(shí)平靜了下來(lái)。我突發(fā)靈感,對(duì)老師說(shuō):“不然我們寫(xiě)一首小小詩(shī)吧,恩···就來(lái)個(gè)七言絕句吧。”老師也同意了。

  我左想想,右想想,想出了一首“小爛詩(shī)”。本以為老師會(huì)批評(píng)我,沒(méi)想到老師竟打出了一首好詩(shī)。老師還很謙虛,說(shuō):“這是用你的‘小爛詩(shī)’改編出來(lái)的,靈感是你的,所以應(yīng)該是你我共同想出來(lái)的。~(≧▽≦)/~”

  通過(guò)這次“想名風(fēng)波”,我學(xué)到了很多,首先學(xué)到了“對(duì)偶”這個(gè)修辭手法,然后又學(xué)到了老師的謙虛,最后我還學(xué)到了為班級(jí)服務(wù),真是收獲極大!

關(guān)于風(fēng)波作文3

  一天下午,第一節(jié)課是自由活動(dòng)課,我因?yàn)槲柑蹧](méi)去上,一邊“哎呦”地叫著,一邊無(wú)趣地寫(xiě)字,真想出去玩!

  第二節(jié)是二課,改成自習(xí),同學(xué)們有的在看書(shū),有的寫(xiě)作業(yè),有的和同學(xué)聊天,坐在我前面的王明回頭大聲喊起來(lái):“我的自動(dòng)鉛筆呢?”這時(shí),所有同學(xué)的目光“刷”地投向了我,我的臉也迅速地紅了。

  這時(shí),王明走到了我面前,不等我說(shuō)半個(gè)字,就把我筆盒里面的文具全都倒了出來(lái),看到和他一樣的自動(dòng)鉛筆,就說(shuō):“看吧,看吧,這支筆就是我的。”我說(shuō):“這是我在小魚(yú)文具店買(mǎi)的。”頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了的鍋,大家都在討論筆到底是誰(shuí)的,吵聲驚動(dòng)了老師,老師急急忙忙走過(guò)來(lái),還沒(méi)等我告訴老師怎么回事,王明就告訴老師是我偷了他的筆,老師便請(qǐng)我吃了一頓“批評(píng)大餐”。

  第二天,他坐在教室嘀咕著:“昨天因?yàn)檫@事,衣服都忘在教室里了……”正說(shuō)著,聲音停止了,他一摸口袋,他的自動(dòng)鉛筆掉出來(lái)了,他對(duì)我說(shuō):“對(duì),對(duì)不起……”我的眼睛濕潤(rùn)了。

關(guān)于風(fēng)波作文4

  語(yǔ)文課上,老師正在認(rèn)真地上課,突然“哐當(dāng)”一聲響,打破了教室的安靜。循聲望去,原來(lái)是我的同桌小李連人帶椅子摔在了地上。

  只見(jiàn)小李四腳朝天,躺在地上,皺了皺眉頭,作出一副狼狽不堪的樣子。同學(xué)們看到小李這狼狽樣,忍不住笑了起來(lái)。頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的捂著肚子,笑得前俯后仰;有的一邊得意地笑著,一邊沖著小李扮鬼臉;還有的甚至笑得連眼淚都流了出來(lái)。

  小李看到同學(xué)們嘲笑自己,趕緊站起來(lái),拍了拍身上的灰,撓了撓頭,臉漲得通紅,活像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果,嘴也噘了起來(lái)。他扶起椅子,重新坐到了自己的座位上,他的.頭始終低著,用眼睛偷偷地瞟著大家。同學(xué)們看到小李這樣,又忍不住哈哈大笑起來(lái)。男生咧開(kāi)嘴,笑個(gè)不停,女生也抿嘴偷笑。

  “安靜!”一個(gè)熟悉的聲音把同學(xué)們從笑聲中拉了回來(lái)。抬頭一看,彭老師正緊鎖雙眉,用嚴(yán)厲的目光看著大家。教室里靜得出奇,仿佛連一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。“別人都坐得很好,怎么偏偏你摔跤了?”彭老師嚴(yán)肅地問(wèn)小李。“我……我……小李低著頭,手緊緊地握著衣角,大氣都不敢出。彭老師狠狠地瞪了小李一眼:”以后別再這樣了,上課的時(shí)間都因?yàn)槟愣⒄`了。好了,現(xiàn)在繼續(xù)上課。“

  教室里又恢復(fù)了往日的平靜,一場(chǎng)課堂上的意外風(fēng)波就此平息。

關(guān)于風(fēng)波作文5

  深秋的傍晚,天空中一只高飛的鶩鳥(niǎo)正在翱翔,與它身后的紅霞相映成趣。在河面上,火紅的晚霞,映紅了水面。呵,好一幅美妙的秋景圖啊,在王勃的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”詩(shī)句中,動(dòng)靜結(jié)合,色彩相映,一幅和諧美好的畫(huà)卷便在腦海里呈現(xiàn)出來(lái)。

  我的家在一條繁華的街上,平時(shí)人來(lái)人往。上下班時(shí)整條街更是擠得水泄不通,人們都在趕時(shí)間。

  “你賠我的衣服,快點(diǎn),我這是名牌,昨天剛買(mǎi)的,今天可就爛了”突然,一陣不和諧的聲音闖入我的耳朵,進(jìn)入我的視線。好奇的我四下里張望,發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)男青年正在吵架,原來(lái)一名男子因?yàn)椴恍⌒陌蚜硪粋(gè)的衣服撕破了,一個(gè)大口子,兩個(gè)人正在爭(zhēng)吵。

  周?chē)娜艘捕纪A讼聛?lái),好奇的看著他們,里三層外三層圍著看熱鬧。把這條街整個(gè)給堵住了,人們紛紛駐足觀看卻沒(méi)有異味上前勸說(shuō)。

  “真煩人,昨天剛遲到今天再遲到我的獎(jiǎng)金可沒(méi)了。”一個(gè)年輕時(shí)髦的女郎說(shuō)“快走啊,我還趕著開(kāi)會(huì)談生意呢,要是遲到了,幾十萬(wàn)的生意就泡湯了。”一個(gè)經(jīng)理模樣的人說(shuō)。

  終于,一位晨練的老爺爺經(jīng)過(guò)這里,了解了事情后,給那位男子幾百元錢(qián),那男子才走,人們也都走開(kāi)了。擁擠的小街又開(kāi)始唱起了歡快的的歌。

  這件事在生活里也許是很平常的,沒(méi)有人去留意它,但是卻反映出我們的社會(huì)至今仍然發(fā)展緩慢的原因──不和諧,不友愛(ài)。

  最近,XX提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的建議,這是我們每一位處身社會(huì)的人不得不去想一想,我們應(yīng)該怎樣做,才能有利于社會(huì)的更快發(fā)展。

  其實(shí)要想做到和諧很簡(jiǎn)單,只要人與人之間多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)包含,多一點(diǎn)友愛(ài),多一點(diǎn)關(guān)懷,多一點(diǎn)信任,多一點(diǎn)“己所不欲,勿施于人”,多一點(diǎn)“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”就可以使這個(gè)社會(huì)好起來(lái)。

  讓我們共創(chuàng)和諧,減少風(fēng)波,愿我們和諧常相伴,幸福到永遠(yuǎn)。

關(guān)于風(fēng)波作文6

  星期六的上午,我和弟弟寫(xiě)完作業(yè),把電腦打開(kāi),就開(kāi)始玩游戲了。

  可是,我和弟弟吵了起來(lái)。到底是誰(shuí)先玩游戲。我對(duì)弟弟說(shuō):“我是姐姐,我比你大,我應(yīng)該先玩游戲才對(duì)。”弟弟卻對(duì)我說(shuō):“我比你小,再說(shuō)我還是你的親弟弟,你應(yīng)該讓著我才對(duì)。”我無(wú)話可說(shuō)了,弟弟就高興的玩起來(lái)。看到弟弟高興的樣子,我心里很不是滋味。就說(shuō):“那讓爸爸來(lái)評(píng)評(píng)理。”我心想:爸爸最疼我了,肯定說(shuō)先讓我玩游戲!我和弟弟都不服氣起來(lái),我們就來(lái)到爸爸的面前說(shuō)道,說(shuō)道。爸爸說(shuō):“你們倆不能這么自私,你看別人家的孩子都那么懂事,再看看你們,誰(shuí)都不讓。”我和弟弟知道自己錯(cuò)了。弟弟說(shuō):“姐姐,你最大,還是你先玩游戲吧!”我又說(shuō):“弟弟,你小,我應(yīng)該讓你先玩才對(duì)!”我不能以大欺小啊,弟弟也不好意思的低下了頭,最后,我和弟弟一起玩起了雙人小游戲。

  我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:做人不能只想著自己,要為對(duì)方考慮。有好東西要和大家分享,要相互謙讓。這就是一場(chǎng)“電腦風(fēng)波”引起的故事!

關(guān)于風(fēng)波作文7

  奶奶病了,心里空蕩蕩的,再加上最疼我,最愛(ài)我的爸爸也去照顧她了,家里只剩下我和媽媽,家里因?yàn)橛辛税职植艧狒[,雖說(shuō)我是媽媽生的,但我卻與爸爸更親,媽媽不愛(ài)說(shuō)話,但我知道她心里是愛(ài)我的。已經(jīng)上初中一個(gè)月了,在即將月考的前一天,狂風(fēng)屋外肆虐地刮著

  考試后一天,我的心情久久不能平復(fù),自以為考得不錯(cuò)的我,當(dāng)老師報(bào)到時(shí),恍如晴天霹靂,令我難以忍受,竟考了這么低的分,讓媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上怎樣見(jiàn)人。我不禁嘆了一口氣,再加上老師的嚴(yán)厲,我下課時(shí)常常喜歡講話,已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)兩回了,想到這里,我恨不得找一個(gè)地縫鉆下去。

  ‘家長(zhǎng)會(huì)在今天下午1點(diǎn)20分舉行,希望各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)’老師打了個(gè)手勢(shì)示意讓我們安靜,成績(jī)好的同學(xué)則咧開(kāi)嘴的笑,差的似乎要哭了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),而我則一聲不響地沉默著,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),好學(xué)生能風(fēng)風(fēng)光光地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),而我卻只能沉默在眾人之中。

  第2天,老師留了媽媽,走出教室時(shí),眼里充滿了怒火和淚水,媽媽對(duì)我無(wú)語(yǔ)了,在回家的路上,媽媽只平平淡淡地跟我說(shuō)了幾句道理。

  我的路還長(zhǎng),6年的童年我不能浪費(fèi),我要更加的充實(shí)自己,做好自己,從小事做起。

關(guān)于風(fēng)波作文8

  今天早上,發(fā)生了一件十分值得令人深思的事情,我感到非常后悔和自責(zé),那就是一灘水引發(fā)風(fēng)波。我懷著一顆沉重的心寫(xiě)下了這篇反思。

  一大早我來(lái)到教室,從后門(mén)進(jìn)來(lái)看到有一灘水,進(jìn)來(lái)的同學(xué)們都從旁邊閃過(guò),當(dāng)作沒(méi)看到,甚至還有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“是不是呂同學(xué)拉的尿?"但遲遲沒(méi)有一個(gè)同學(xué)自覺(jué)去拿拖把收拾這灘"廢"水。過(guò)一會(huì)兒劉老師來(lái)到教室后門(mén)口時(shí)看到這景象瞬間爆炸了,接著校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)查看時(shí)也看到了此現(xiàn)象,感嘆地說(shuō):六4班這是水漫金山了嗎?"聽(tīng)到了這句話和劉老師教育的話,當(dāng)時(shí)我心里想,為什么看到了這灘水不去收拾干凈呢,每個(gè)同學(xué)看到了也坐視不理呢?這樣做太冷漠和沒(méi)公德心了,是不對(duì)的!

  通過(guò)了這件事,我真正的明白到,如果我們真的沒(méi)人去清掃,老師也沒(méi)來(lái),萬(wàn)一有同學(xué)出入時(shí)不小心發(fā)生了安全事故。怎么辦,誰(shuí)的責(zé)任呢?我們真的太冷漠了。這可是我們自己的教室呀,我們不好好愛(ài)護(hù)自己的教室,誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)呢?我們這個(gè)行為舉動(dòng)真是太令老師失望了,我們應(yīng)該好好反省自己的行為,我們平常可是在受良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)各種知識(shí)和各種做人的道理的呀!

  這件事對(duì)我觸動(dòng)也挺大的,劉老師已經(jīng)在這方面教育和批評(píng)了我們,也給我們講了很多各種做人的心靈雞湯。我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)深刻反思,希望老師可以原諒我們,給我們改過(guò)自新,保證以后不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。

關(guān)于風(fēng)波作文9

  “滴答!滴答!滴答!”這聲音你絕對(duì)不會(huì)陌生,隨聲尋訪,映入你眼席的是三個(gè)熟悉的身影:纖細(xì)挺拔的秒針,年輕力壯的分針。還有年老體邁的時(shí)針,他們同一個(gè)屋檐底下生活。起初,相處的還算和諧,可到了后來(lái),一場(chǎng)矛盾發(fā)生了。

  一天中午,驕陽(yáng)似火,憋了一肚子氣的秒針小妹早已大汗淋漓。她再也忍受不了了,便怒氣沖沖的去找分針?biāo)銕ぁ.?dāng)她來(lái)到分針門(mén)前時(shí),卻看見(jiàn)分針慢吞吞的走著,嘴里還賽著肉包子。秒針氣的兩眼冒火,大聲喊到:“分針!我要和你交換位置!”分針有點(diǎn)奇怪,沒(méi)等把肉包子吃完就反問(wèn)到:“當(dāng)初,這位子是你自己選的,為什么現(xiàn)在又要換呢?”秒針一聽(tīng)趕忙說(shuō):“我受夠了,你看看我,整天要圍著一個(gè)圈跑成千上萬(wàn)遍,連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有,整個(gè)人都瘦的皮包骨了。再看你,有的是時(shí)間吃喝玩樂(lè),三餐飯一頓不少,走路慢吞吞的,活像個(gè)烏龜。”分針聽(tīng)后,滿臉冤枉的表情,自己有苦不知向誰(shuí)訴說(shuō),他靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“你別光說(shuō)我,時(shí)針比我更清閑,不如咱倆一起找他去算帳?”“沒(méi)問(wèn)題。”秒針?biāo)斓拇饝?yīng)了。

  他們一同來(lái)到時(shí)針的屋子門(mén)口,往里一看,氣的肺都要炸了。時(shí)針正在睡大覺(jué)呢!秒針和時(shí)針沖了進(jìn)去,喊醒時(shí)針。秒針說(shuō):“嘿!你真行,躲在這睡大覺(jué)。”分針也挖苦時(shí)針:“工作挺認(rèn)真!做啥夢(mèng)了?說(shuō)說(shuō)!”時(shí)針沒(méi)辦法的說(shuō):“老了,不像你們那么年青,不睡不行了!”秒針和分針異口同聲的說(shuō):“本來(lái)就是偷懶,還找理!”時(shí)針生氣了,說(shuō):“誰(shuí)找理了!”他們?nèi)齻(gè)你一言,我一語(yǔ),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

  這時(shí),發(fā)條聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲,便給他們來(lái)點(diǎn)顏色看看,于是不轉(zhuǎn)了,。開(kāi)始,他們都很高興,因?yàn)榭偹憧梢孕菹⒘恕;貋?lái),日子一天一天過(guò)去了,眼看主人就要把自己扔進(jìn)垃圾箱里了。他們焦急的向發(fā)條求情。發(fā)條語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們只錯(cuò)了?”時(shí)針、分針、秒針說(shuō):“只錯(cuò)了!只錯(cuò)了!”

  從此以后,時(shí)鐘年復(fù)一年,日復(fù)一日,準(zhǔn)確無(wú)誤的走著。

關(guān)于風(fēng)波作文10

  不知從什么開(kāi)始,我們班流行了漫畫(huà)書(shū),各種各玩各樣的都有,有海賊王,有火影忍者,每一本漫畫(huà)書(shū)都能吸引很多人的注意,但是并不是每個(gè)人都可以擁有,只有一少部分有零花錢(qián)的人才能夠買(mǎi)得起,而我的同桌就是其中一個(gè),他有一本最新連載的海賊王漫畫(huà)書(shū)。

  每到下課,我的位置上總能擠滿好多人,他們都是奔著漫畫(huà)書(shū)而來(lái)的,當(dāng)然我也不例外,有時(shí)我就想,什么時(shí)候我能擁有一本漫畫(huà)書(shū),可以一個(gè)人靜靜的欣賞里面打斗的場(chǎng)景,而不是很多人擠在一起看,有時(shí)候這頁(yè)還沒(méi)看完,就被其他人翻了過(guò)去,讓我打呼不過(guò)癮。

  這天晚上放學(xué),本來(lái)也如平常一樣,老師安排了值日生,當(dāng)我背起書(shū)包正要走的時(shí)候,被我的同桌拉住了,他說(shuō)他的漫畫(huà)書(shū)不見(jiàn)了,是不是我拿走了,因?yàn)槲沂请x他最近的,任憑我說(shuō),他非要檢查我的書(shū)包,當(dāng)時(shí)我就很生氣,沒(méi)有拿就是沒(méi)有拿,憑什么要檢查我的書(shū)包,這時(shí)候的氣氛非常的不好,一觸即發(fā),我們的班長(zhǎng)看到這種情況,趕忙走了過(guò)來(lái),弄清了事情的原委后,班長(zhǎng)首先讓他仔細(xì)的檢查了自己的課桌,還有書(shū)包,結(jié)果漫畫(huà)書(shū)在他的課桌里面找到了,當(dāng)時(shí)他的臉就紅了,不斷的給我道歉,一場(chǎng)風(fēng)波也就這樣結(jié)束了,我也原諒了他,畢竟漫畫(huà)書(shū)時(shí)自己最喜歡的東西。

關(guān)于風(fēng)波作文11

  這周,我們的月考了。考完后,大家都很期待自己的成績(jī)。過(guò)了幾天,成績(jī)終于出來(lái)了。哎!真是又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候了。

  看了看我的考卷,九十分,還算可以吧。正在這時(shí),同桌小干同學(xué)的媽媽黃阿姨來(lái)了,她微笑著問(wèn):小干考了多少?同學(xué)們答道:七十多吧!黃阿姨頓時(shí)臉色大變,剛才的笑容立刻收了回去。她讓我們把小干叫過(guò)來(lái)。

  不久后,小干同學(xué)像囚犯一樣被押到了黃阿姨的面前。他一見(jiàn)到媽媽,馬上低下了頭,灰溜溜地跟著黃阿姨離開(kāi)了教室,那樣子活像一只犯了錯(cuò)誤的小狗被主人拎回家似的。

  小干同學(xué)跟著媽媽進(jìn)了辦公室。辦公室里很安靜,仿佛一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。終于,還是他媽媽打破了這尷尬的局面。

  你為什么考得這么差?那聲音并不大,但對(duì)于小干同學(xué)來(lái)說(shuō),那已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨的序曲了。只見(jiàn)他滿臉漲得通紅,兩眼一直盯著鞋尖,仿佛鞋尖能給他什么暗示似的;他不敢直視媽媽的眼睛,仿佛他媽媽的目光是一道閃電,能把他的身體刺穿。

  不知為什么,小干同學(xué)始終無(wú)法回答黃阿姨的問(wèn)題,只能支吾著:我我。

  問(wèn)你話呢!黃阿姨高聲吼道。

  小干同學(xué)全身顫抖著。他雖然一直盯著地板,但他很清楚黃阿姨現(xiàn)在的樣子:她的眼睛瞪得越來(lái)越大,眉毛也越來(lái)越往下掉啪!一記響亮的耳光,結(jié)束了小干同學(xué)腦海中的畫(huà)面。小干同學(xué)頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼,淚珠止不住地往下掉。他似乎聽(tīng)見(jiàn)了眼淚跌落在地上的聲音。不!那是心碎的聲音。

  這時(shí),一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了辦公室,問(wèn):小干同學(xué),你怎么哭了呀?快點(diǎn)回教室,要上課了。小干同學(xué)左看看,右看看,手足無(wú)措,不知道該怎么辦才好!直到他媽媽示意他回教室,這場(chǎng)風(fēng)波才暫時(shí)停了下來(lái)。

  丁零零!上課了,我要趕緊回教室,好好學(xué)習(xí),不然下次站在那兒的,很可能就是我了!

關(guān)于風(fēng)波作文12

  在家庭風(fēng)波這件事中,我認(rèn)為小林和他的媽媽都有錯(cuò)。

  小林發(fā)媽媽錯(cuò)就錯(cuò)在她過(guò)分寵愛(ài)小林,身為一位母親,都是十分疼愛(ài)自己的兒女的,都是望子成龍,望女成龍的,可小林的媽媽實(shí)在太寵愛(ài)小林了,把小林當(dāng)做是小娃娃,過(guò)馬路要牽著小林的手,每當(dāng)吃晚飯都會(huì)問(wèn)小林明天吃什么,根本就沒(méi)有給小林自由和空間。因此弄巧成拙,使小林對(duì)媽媽產(chǎn)生誤會(huì)與不滿。當(dāng)母親的應(yīng)該讓自己的兒女多做事情,多見(jiàn)世面,讓兒女能學(xué)會(huì)獨(dú)立,今后才能成大器,而小林的媽媽卻沒(méi)有給小林自由,不能讓小林見(jiàn)世面。

  而小林的錯(cuò)就在于他不該對(duì)媽媽發(fā)脾氣。

  小林身為哈哈哈兒子,就應(yīng)該多體諒媽媽多關(guān)心媽媽,不讓媽媽傷心。即使小林考試成績(jī)差得直想哭,但也不能在哈哈哈面前發(fā)脾氣,讓媽媽傷心。因?yàn)樾×植幌胱寢寢尠阉?dāng)做小娃娃看待,所以他一再地用實(shí)際行動(dòng)向媽媽表示:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以照顧自己了,請(qǐng)放開(kāi)您那春天一樣溫暖的手,讓我獨(dú)自走在人生道路上,磨煉自己的意志。

  這一連串的事使小林和媽媽發(fā)生沖突。我認(rèn)為不林和媽媽?xiě)?yīng)該相互了解,相互信任,并且聽(tīng)取一下彼此的意見(jiàn)。

  天下所有慈祥的父母啊,請(qǐng)松開(kāi)您那雙慈愛(ài)的手,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),自己闖一片廣闊的天地吧。

關(guān)于風(fēng)波作文13

  10歲生日的時(shí)候,舅舅送給我一個(gè)電子書(shū),我的“智能閱讀生活” 從此開(kāi)啟了。之后,我?guī)缀跻荒甑筋^也不買(mǎi)幾本紙質(zhì)書(shū)。在我眼里,電子書(shū)不光價(jià)格比紙質(zhì)書(shū)便宜,還可以自由調(diào)整字體大小,簡(jiǎn)直是我這類“小書(shū)蟲(chóng)”的福音。每逢放假,我便一刻不停地捧著電子書(shū)看。

  可爸爸卻不大樂(lè)意了:“別老看電子書(shū),你本來(lái)就近視,再看還不得瞎啊!”“把電子書(shū)放下,出去走走,或者把我給你買(mǎi)的那本書(shū)翻翻看看。”但我總是敷衍應(yīng)付。

  盼了一學(xué)期的暑假終于來(lái)了!一回到家,我就迫不及待地拿起電子書(shū),“唰唰唰”下載了十幾本書(shū)留著暑假慢慢看。之后的幾天,我每天不看個(gè)十幾章就渾身不舒服。前幾天爸爸還由著我,畢竟我緊張地學(xué)習(xí)了一學(xué)期,可他的忍耐也是有限度的,沒(méi)過(guò)幾天,“別看了”、“把電子書(shū)放下”、“讓眼睛休息一下”等嘮叨就在我耳邊反復(fù)回響。可這些只是一些小風(fēng)波,幾天后才是真正的高潮。

  一天早晨,我醒來(lái)后就習(xí)慣性的伸手到枕頭邊,可出乎意料的是我并沒(méi)有摸到電子書(shū)。我迷迷糊糊地坐起來(lái),揉揉眼睛,連電子書(shū)的影子也沒(méi)有看到。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海:肯定是爸爸“偷”了我的電子書(shū),藏起來(lái)了!于是我立刻翻身起床,翻遍了家里每個(gè)角落,可結(jié)果總是一次次地讓我失望。后來(lái)我才知道,電子書(shū)被爸爸無(wú)情地帶到辦公室去了。

  沒(méi)有電子書(shū)之后,我感覺(jué)暑假生活就像白開(kāi)水一樣索然無(wú)味。任憑我一哭二鬧三上吊,爸爸就是不為所動(dòng),我只能學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有電子書(shū)的生活,但總是感覺(jué)少了點(diǎn)什么。

  終于,在暑假要結(jié)束的時(shí)候,爸爸滿懷歉意地走進(jìn)我的房間,我感到十分奇怪,因?yàn)檫@次“電子書(shū)風(fēng)波”,我和爸爸之間已經(jīng)“冷戰(zhàn)”一個(gè)多月,今天他主動(dòng)找我又要打什么主意?爸爸從口袋里鄭重地掏出電子書(shū),還給我,說(shuō)“對(duì)不起,女兒,我認(rèn)真地想了想,書(shū)是你的精神食糧,電子書(shū)雖然有缺點(diǎn),但畢竟有更多的優(yōu)點(diǎn),保護(hù)視力還是要靠你自覺(jué),以后看書(shū)再也不能像以前一樣,每天要適量,注意保護(hù)眼睛。”

  看著爸爸誠(chéng)懇的樣子,我忍不住笑了,我們之間最終宣告和解。這次歷時(shí)兩個(gè)月的“電子書(shū)風(fēng)波”最終平息了。

關(guān)于風(fēng)波作文14

  在生命這條奔流不息的長(zhǎng)河中,時(shí)而可以一馬平川,縱情疾馳;時(shí)而遭逢高山泥潭,需要我們臥薪嘗膽,勇渡波折……

  ——題記

  父親,一個(gè)冷色調(diào)的名字,讀來(lái)常令人倒吸一口涼氣。但他卻是我最好的朋友。

  每當(dāng)母親用一些類似“牙膏從最尾端擠出”“冰箱門(mén)沒(méi)關(guān)緊”“拖鞋到處扔”等瑣事來(lái)找我興師問(wèn)罪時(shí),他總是第一個(gè)擋在我的前頭,讓我和母親化干戈為玉帛。有時(shí)在我一團(tuán)糟亂時(shí),他會(huì)在紙條上寫(xiě)下歪歪斜斜的一句“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜”與我共勉。這似乎成了我們之間的默契,伴著我渡過(guò)那陣陣風(fēng)波。

  月考來(lái)臨之際,我一刻不停地埋頭在書(shū)桌前,握著筆桿子與題海打交道。可心神卻不斷地四處飄飛,難以自控。曾有幾回,我聽(tīng)到父親用力握住門(mén)把,緩緩轉(zhuǎn)開(kāi)的聲音,便立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去,瞇著眼看。盡管父親輕手輕腳的,我還是聽(tīng)到一雙塑膠拖鞋在門(mén)口徘徊的窸窣聲。終于有一次,我不耐煩了,破門(mén)而出,令他措手不及。“你知道這次月考有多重要嗎?你為什么一直來(lái)煩我呢?”父親見(jiàn)我雄赳赳氣昂昂的,嘴唇微張著,似乎想喃喃幾句,卻又立馬慌不擇路地轉(zhuǎn)身,像做錯(cuò)了事的孩子一般灰溜溜地跑了。望著他倉(cāng)皇逃走的身影,我的心驀地咯噔了一下,我怎么能把氣撒在他頭上呢?明明就是我自己注意力不夠集中啊。

  時(shí)間艱澀地流動(dòng),驚心動(dòng)魄的月考要到了。那天晚上,我早早地躺下了,卻聽(tīng)見(jiàn)一雙拖鞋的響聲由近及遠(yuǎn),是父親!我半闔著眼,瞧見(jiàn)臺(tái)燈被輕輕扭開(kāi)一絲暈黃。他佝僂著身子,不知在擺弄些什么。過(guò)了好一陣,我已經(jīng)昏昏欲睡了。他才關(guān)上燈,走到我床邊掖了掖被子,便轉(zhuǎn)身出去了。

  第二天醒來(lái)后,我突然發(fā)現(xiàn)桌上貼著一張便簽紙。我好奇地下了床,湊到書(shū)桌前一看,幾個(gè)大大的漢字映入眼簾:忍一時(shí),風(fēng)平浪靜!曾經(jīng)的默契重新涌上心頭,在這一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)波里,他始終像個(gè)救世主一般從天而降,一把將我從泥潭里拖拽了出來(lái)。再想想我之前莫名其妙沖他發(fā)火的情景,我抿緊了唇,暗自捶了自己幾拳。

  在這種種風(fēng)波中,都有他的陪伴,他的愛(ài)雖然沉默,但我愿留心觀察,并懷揣于心,一路披荊斬棘,一往無(wú)前。

關(guān)于風(fēng)波作文15

  考試風(fēng)波

  人生中有許多考式,無(wú)情的考試像風(fēng)暴一樣度卷而來(lái)。這次考試來(lái)得很突然,老師并不讓我們復(fù)習(xí),直接就發(fā)張?jiān)嚲韺?xiě)題。見(jiàn)到大家都叫苦連天,我更加膽怯。

  準(zhǔn)備考試了,同學(xué)們就像吃了苦瓜一樣,表情苦悶。我剛開(kāi)始看題,心中不免一驚:啊!這么困難。第一題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),這可是我的弱項(xiàng)啊!不要急,慢慢來(lái),拼音是youyong完了,真的完了,我忘了‘‘游’’的右邊是什么了?這么難。還是先看下一題吧!

  下一題是解釋詞語(yǔ),先出了一個(gè)胸有成竹。我以前聽(tīng)過(guò),好像是指人做什么事都自信滿滿的。好,就這樣

  終于考完了,我交了試卷。

  過(guò)了幾天,試卷終于發(fā)了下來(lái),我以78分的成績(jī)得了全班第五名。可我還是不高興,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)畢竟不是很理想,不敢拿回來(lái)給家長(zhǎng)看。我的心跳在加速,好像有只兔子在奔跑,在跳躍,似乎要逃出我胸膛的囚禁。那有什么辦法呢?只好硬著頭皮交給了父母,感覺(jué)更猛烈的風(fēng)暴即將來(lái)臨。果然,家長(zhǎng)知道了,打了我一回。風(fēng)波平息了。雖然一點(diǎn)也不疼,但從那次以后,我不管明天考不考試,晚上都要把學(xué)過(guò)的課文都復(fù)習(xí)一遍。

  古人說(shuō)溫故而知新,是指反復(fù)復(fù)習(xí)才可以學(xué)新的內(nèi)容,現(xiàn)在我就是這樣做的,希望大家也能從這句名言中有所收獲。

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