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關(guān)于風(fēng)波作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于風(fēng)波作文1
【倉(cāng)鼠風(fēng)波】
“離放學(xué)還有一分鐘，大家拿好書(shū)包，來(lái)接的可以走了！”又到了一星期中最讓人期盼的時(shí)刻了，老師一聲令下，同學(xué)們便如兔子一般沖出教室，我也不例外，沖出去，拉著***手，開(kāi)始把這星期的開(kāi)心事一一吐出，媽媽安靜地聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，到了車(chē)上，媽媽跟我說(shuō)：“我們買(mǎi)了個(gè)電水壺！”我開(kāi)心地聽(tīng)著，如果沒(méi)有車(chē)頂?shù)淖璧K，我一定會(huì)蹦到天上去的，可媽媽說(shuō)：“告訴你一個(gè)不幸的消息，你的小倉(cāng)鼠OVER了。”聽(tīng)到這句話，我宛如五雷轟頂，腦子頓時(shí)混沌起來(lái)，只剩下了一個(gè)問(wèn)題：我的小倉(cāng)鼠是怎么OVER的？媽媽像是猜中了我的心思，說(shuō)：“他是被你爸爸用紅燒肉喂死的。”我呆坐在那里，渾渾噩噩地下車(chē)，渾渾噩噩地上樓，渾渾噩噩地進(jìn)屋，就好像這副軀體不是我自己的一樣。之前的歡樂(lè)勁頭一掃而光，我只存在一個(gè)念頭：小倉(cāng)鼠啊，你怎么就這么OVER了啊！
回到家，坐在沙發(fā)上，我聽(tīng)著“犯人”陳述“案情”，逐漸了解清楚了事情的來(lái)龍去脈：星期三中午，爸爸媽媽在家里燒紅燒肉吃，當(dāng)他們吃的正香的時(shí)候，爸爸看見(jiàn)小倉(cāng)鼠在籠子里探頭探腦，似乎也想吃一塊紅燒肉。爸爸就半是調(diào)侃地對(duì)小倉(cāng)說(shuō)：“小倉(cāng)鼠，你是不是也想吃紅燒肉啊？”小倉(cāng)鼠似乎聽(tīng)得懂，搖得更急了，于是爸爸就給它一塊紅燒肉，結(jié)果第二天爸爸起床一看，小倉(cāng)鼠居然就這么被紅燒肉給喂死了。
聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)，我更加惱怒了，我想：爸爸為什么要喂小倉(cāng)鼠紅燒肉？他民應(yīng)該知道小倉(cāng)鼠不能吃這些東西的呀！小倉(cāng)鼠啊，你可真貪吃呀！
為了這件事件，我和爸爸開(kāi)始了“冷戰(zhàn)”，直到一個(gè)星期后的星期天……。那天早上，爸爸試探地問(wèn)我：“要么……，我重新給你買(mǎi)一只倉(cāng)鼠？”我沒(méi)好氣地“哦”了一聲。沒(méi)想到，那天我們真的去杭州買(mǎi)倉(cāng)鼠了，看著籠子里那只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，我真正感受到了家的溫暖。
關(guān)于風(fēng)波作文2
今天，裴老師給我安排一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)土?）班取一個(gè)中隊(duì)名稱和中隊(duì)口號(hào)。
整個(gè)一天，我都在想這件事，吃飯?jiān)谙耄鲎鳂I(yè)在想，就連洗澡也在想。我先想了“騰云中隊(duì)”這個(gè)名字，后來(lái)我想：“騰云中隊(duì)這個(gè)名字太霸氣，不能用。”接著，我又想了“星光中隊(duì)”這個(gè)名字，老師也覺(jué)得挺好，但我又想：“‘星光中隊(duì)’這個(gè)名字太普遍了，不新穎。”于是，我們又否定了這個(gè)名字。
經(jīng)過(guò)我們的苦思冥想，我們總算又想出了“滿天星中隊(duì)”這個(gè)又不霸氣又不普遍的名字。呼，本以為就這樣結(jié)束了，我突然發(fā)現(xiàn)中隊(duì)口號(hào)還沒(méi)想。老師對(duì)我說(shuō)：“你要想一個(gè)有氣勢(shì)的口號(hào)，可以是簡(jiǎn)單的對(duì)偶。”
聽(tīng)了這句話，我的心砰砰直跳：“我根本不知道對(duì)偶是什么呀！”就、還好我手邊有電腦，趕忙查了一下，原來(lái)對(duì)偶的意思是“兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思”“哦，原來(lái)對(duì)偶就有點(diǎn)像古詩(shī)啊。”我的心瞬時(shí)平靜了下來(lái)。我突發(fā)靈感，對(duì)老師說(shuō)：“不然我們寫(xiě)一首小小詩(shī)吧，恩···就來(lái)個(gè)七言絕句吧。”老師也同意了。
我左想想，右想想，想出了一首“小爛詩(shī)”。本以為老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到老師竟打出了一首好詩(shī)。老師還很謙虛，說(shuō)：“這是用你的‘小爛詩(shī)’改編出來(lái)的，靈感是你的，所以應(yīng)該是你我共同想出來(lái)的。~(≧▽≦)/~”
通過(guò)這次“想名風(fēng)波”，我學(xué)到了很多，首先學(xué)到了“對(duì)偶”這個(gè)修辭手法，然后又學(xué)到了老師的謙虛，最后我還學(xué)到了為班級(jí)服務(wù)，真是收獲極大！
關(guān)于風(fēng)波作文3
一天下午，第一節(jié)課是自由活動(dòng)課，我因?yàn)槲柑蹧](méi)去上，一邊“哎呦”地叫著，一邊無(wú)趣地寫(xiě)字，真想出去玩！
第二節(jié)是二課，改成自習(xí)，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，有的和同學(xué)聊天，坐在我前面的王明回頭大聲喊起來(lái)：“我的自動(dòng)鉛筆呢？”這時(shí)，所有同學(xué)的目光“刷”地投向了我，我的臉也迅速地紅了。
這時(shí)，王明走到了我面前，不等我說(shuō)半個(gè)字，就把我筆盒里面的文具全都倒了出來(lái)，看到和他一樣的自動(dòng)鉛筆，就說(shuō)：“看吧，看吧，這支筆就是我的。”我說(shuō)：“這是我在小魚(yú)文具店買(mǎi)的。”頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了的鍋，大家都在討論筆到底是誰(shuí)的，吵聲驚動(dòng)了老師，老師急急忙忙走過(guò)來(lái)，還沒(méi)等我告訴老師怎么回事，王明就告訴老師是我偷了他的筆，老師便請(qǐng)我吃了一頓“批評(píng)大餐”。
第二天，他坐在教室嘀咕著：“昨天因?yàn)檫@事，衣服都忘在教室里了……”正說(shuō)著，聲音停止了，他一摸口袋，他的自動(dòng)鉛筆掉出來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起……”我的眼睛濕潤(rùn)了。
關(guān)于風(fēng)波作文4
語(yǔ)文課上，老師正在認(rèn)真地上課，突然“哐當(dāng)”一聲響，打破了教室的安靜。循聲望去，原來(lái)是我的同桌小李連人帶椅子摔在了地上。
只見(jiàn)小李四腳朝天，躺在地上，皺了皺眉頭，作出一副狼狽不堪的樣子。同學(xué)們看到小李這狼狽樣，忍不住笑了起來(lái)。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的捂著肚子，笑得前俯后仰;有的一邊得意地笑著，一邊沖著小李扮鬼臉;還有的甚至笑得連眼淚都流了出來(lái)。
小李看到同學(xué)們嘲笑自己，趕緊站起來(lái)，拍了拍身上的灰，撓了撓頭，臉漲得通紅，活像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，嘴也噘了起來(lái)。他扶起椅子，重新坐到了自己的座位上，他的.頭始終低著，用眼睛偷偷地瞟著大家。同學(xué)們看到小李這樣，又忍不住哈哈大笑起來(lái)。男生咧開(kāi)嘴，笑個(gè)不停，女生也抿嘴偷笑。
“安靜!”一個(gè)熟悉的聲音把同學(xué)們從笑聲中拉了回來(lái)。抬頭一看，彭老師正緊鎖雙眉，用嚴(yán)厲的目光看著大家。教室里靜得出奇，仿佛連一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。“別人都坐得很好，怎么偏偏你摔跤了?”彭老師嚴(yán)肅地問(wèn)小李。“我……我……小李低著頭，手緊緊地握著衣角，大氣都不敢出。彭老師狠狠地瞪了小李一眼:”以后別再這樣了，上課的時(shí)間都因?yàn)槟愣⒄`了。好了，現(xiàn)在繼續(xù)上課。“
教室里又恢復(fù)了往日的平靜，一場(chǎng)課堂上的意外風(fēng)波就此平息。
關(guān)于風(fēng)波作文5
深秋的傍晚，天空中一只高飛的鶩鳥(niǎo)正在翱翔，與它身后的紅霞相映成趣。在河面上，火紅的晚霞，映紅了水面。呵，好一幅美妙的秋景圖啊，在王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”詩(shī)句中，動(dòng)靜結(jié)合，色彩相映，一幅和諧美好的畫(huà)卷便在腦海里呈現(xiàn)出來(lái)。
我的家在一條繁華的街上，平時(shí)人來(lái)人往。上下班時(shí)整條街更是擠得水泄不通，人們都在趕時(shí)間。
“你賠我的衣服，快點(diǎn)，我這是名牌，昨天剛買(mǎi)的，今天可就爛了”突然，一陣不和諧的聲音闖入我的耳朵，進(jìn)入我的視線。好奇的我四下里張望，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)男青年正在吵架，原來(lái)一名男子因?yàn)椴恍⌒陌蚜硪粋�(gè)的衣服撕破了，一個(gè)大口子，兩個(gè)人正在爭(zhēng)吵。
周?chē)娜艘捕纪Ａ讼聛?lái)，好奇的看著他們，里三層外三層圍著看熱鬧。把這條街整個(gè)給堵住了，人們紛紛駐足觀看卻沒(méi)有異味上前勸說(shuō)。
“真煩人，昨天剛遲到今天再遲到我的獎(jiǎng)金可沒(méi)了。”一個(gè)年輕時(shí)髦的女郎說(shuō)“快走啊，我還趕著開(kāi)會(huì)談生意呢，要是遲到了，幾十萬(wàn)的生意就泡湯了。”一個(gè)經(jīng)理模樣的人說(shuō)。
終于，一位晨練的老爺爺經(jīng)過(guò)這里，了解了事情后，給那位男子幾百元錢(qián)，那男子才走，人們也都走開(kāi)了。擁擠的小街又開(kāi)始唱起了歡快的的歌。
這件事在生活里也許是很平常的，沒(méi)有人去留意它，但是卻反映出我們的社會(huì)至今仍然發(fā)展緩慢的原因──不和諧，不友愛(ài)。
最近，XX提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的建議，這是我們每一位處身社會(huì)的人不得不去想一想，我們應(yīng)該怎樣做，才能有利于社會(huì)的更快發(fā)展。
其實(shí)要想做到和諧很簡(jiǎn)單，只要人與人之間多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)包含，多一點(diǎn)友愛(ài)，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)信任，多一點(diǎn)“己所不欲，勿施于人”，多一點(diǎn)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就可以使這個(gè)社會(huì)好起來(lái)。
讓我們共創(chuàng)和諧，減少風(fēng)波，愿我們和諧常相伴，幸福到永遠(yuǎn)。
關(guān)于風(fēng)波作文6
星期六的上午，我和弟弟寫(xiě)完作業(yè)，把電腦打開(kāi)，就開(kāi)始玩游戲了。
可是，我和弟弟吵了起來(lái)。到底是誰(shuí)先玩游戲。我對(duì)弟弟說(shuō)：“我是姐姐，我比你大，我應(yīng)該先玩游戲才對(duì)。”弟弟卻對(duì)我說(shuō)：“我比你小，再說(shuō)我還是你的親弟弟，你應(yīng)該讓著我才對(duì)。”我無(wú)話可說(shuō)了，弟弟就高興的玩起來(lái)。看到弟弟高興的樣子，我心里很不是滋味。就說(shuō)：“那讓爸爸來(lái)評(píng)評(píng)理。”我心想：爸爸最疼我了，肯定說(shuō)先讓我玩游戲！我和弟弟都不服氣起來(lái)，我們就來(lái)到爸爸的面前說(shuō)道，說(shuō)道。爸爸說(shuō)：“你們倆不能這么自私，你看別人家的孩子都那么懂事，再看看你們，誰(shuí)都不讓。”我和弟弟知道自己錯(cuò)了。弟弟說(shuō)：“姐姐，你最大，還是你先玩游戲吧！”我又說(shuō)：“弟弟，你小，我應(yīng)該讓你先玩才對(duì)！”我不能以大欺小啊，弟弟也不好意思的低下了頭，最后，我和弟弟一起玩起了雙人小游戲。
我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：做人不能只想著自己，要為對(duì)方考慮。有好東西要和大家分享，要相互謙讓。這就是一場(chǎng)“電腦風(fēng)波”引起的故事！
關(guān)于風(fēng)波作文7
奶奶病了，心里空蕩蕩的，再加上最疼我，最愛(ài)我的爸爸也去照顧她了，家里只剩下我和媽媽，家里因?yàn)橛辛税职植艧狒[，雖說(shuō)我是媽媽生的，但我卻與爸爸更親，媽媽不愛(ài)說(shuō)話，但我知道她心里是愛(ài)我的。已經(jīng)上初中一個(gè)月了，在即將月考的前一天，狂風(fēng)屋外肆虐地刮著
考試后一天，我的心情久久不能平復(fù)，自以為考得不錯(cuò)的我，當(dāng)老師報(bào)到時(shí)，恍如晴天霹靂，令我難以忍受，竟考了這么低的分，讓媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上怎樣見(jiàn)人。我不禁嘆了一口氣，再加上老師的嚴(yán)厲，我下課時(shí)常常喜歡講話，已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)兩回了，想到這里，我恨不得找一個(gè)地縫鉆下去。
‘家長(zhǎng)會(huì)在今天下午1點(diǎn)20分舉行，希望各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)’老師打了個(gè)手勢(shì)示意讓我們安靜，成績(jī)好的同學(xué)則咧開(kāi)嘴的笑，差的似乎要哭了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，而我則一聲不響地沉默著，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，好學(xué)生能風(fēng)風(fēng)光光地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而我卻只能沉默在眾人之中。
第2天，老師留了媽媽，走出教室時(shí)，眼里充滿了怒火和淚水，媽媽對(duì)我無(wú)語(yǔ)了，在回家的路上，媽媽只平平淡淡地跟我說(shuō)了幾句道理。
我的路還長(zhǎng)，6年的童年我不能浪費(fèi)，我要更加的充實(shí)自己，做好自己，從小事做起。
關(guān)于風(fēng)波作文8
今天早上，發(fā)生了一件十分值得令人深思的事情，我感到非常后悔和自責(zé)，那就是一灘水引發(fā)風(fēng)波。我懷著一顆沉重的心寫(xiě)下了這篇反思。
一大早我來(lái)到教室，從后門(mén)進(jìn)來(lái)看到有一灘水，進(jìn)來(lái)的同學(xué)們都從旁邊閃過(guò)，當(dāng)作沒(méi)看到，甚至還有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“是不是呂同學(xué)拉的尿？"但遲遲沒(méi)有一個(gè)同學(xué)自覺(jué)去拿拖把收拾這灘"廢"水。過(guò)一會(huì)兒劉老師來(lái)到教室后門(mén)口時(shí)看到這景象瞬間爆炸了，接著校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)查看時(shí)也看到了此現(xiàn)象，感嘆地說(shuō)：六4班這是水漫金山了嗎？"聽(tīng)到了這句話和劉老師教育的話，當(dāng)時(shí)我心里想，為什么看到了這灘水不去收拾干凈呢，每個(gè)同學(xué)看到了也坐視不理呢？這樣做太冷漠和沒(méi)公德心了，是不對(duì)的！
通過(guò)了這件事，我真正的明白到，如果我們真的沒(méi)人去清掃，老師也沒(méi)來(lái)，萬(wàn)一有同學(xué)出入時(shí)不小心發(fā)生了安全事故。怎么辦，誰(shuí)的責(zé)任呢？我們真的太冷漠了。這可是我們自己的教室呀，我們不好好愛(ài)護(hù)自己的教室，誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)呢？我們這個(gè)行為舉動(dòng)真是太令老師失望了，我們應(yīng)該好好反省自己的行為，我們平常可是在受良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)各種知識(shí)和各種做人的道理的呀！
這件事對(duì)我觸動(dòng)也挺大的，劉老師已經(jīng)在這方面教育和批評(píng)了我們，也給我們講了很多各種做人的心靈雞湯。我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)深刻反思，希望老師可以原諒我們，給我們改過(guò)自新，保證以后不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。
關(guān)于風(fēng)波作文9
“滴答！滴答！滴答！”這聲音你絕對(duì)不會(huì)陌生，隨聲尋訪，映入你眼席的是三個(gè)熟悉的身影：纖細(xì)挺拔的秒針，年輕力壯的分針。還有年老體邁的時(shí)針，他們同一個(gè)屋檐底下生活。起初，相處的還算和諧，可到了后來(lái)，一場(chǎng)矛盾發(fā)生了。
一天中午，驕陽(yáng)似火，憋了一肚子氣的秒針小妹早已大汗淋漓。她再也忍受不了了，便怒氣沖沖的去找分針?biāo)銕ぁ．?dāng)她來(lái)到分針門(mén)前時(shí)，卻看見(jiàn)分針慢吞吞的走著，嘴里還賽著肉包子。秒針氣的兩眼冒火，大聲喊到：“分針！我要和你交換位置！”分針有點(diǎn)奇怪，沒(méi)等把肉包子吃完就反問(wèn)到：“當(dāng)初，這位子是你自己選的，為什么現(xiàn)在又要換呢？”秒針一聽(tīng)趕忙說(shuō)：“我受夠了，你看看我，整天要圍著一個(gè)圈跑成千上萬(wàn)遍，連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，整個(gè)人都瘦的皮包骨了。再看你，有的是時(shí)間吃喝玩樂(lè)，三餐飯一頓不少，走路慢吞吞的，活像個(gè)烏龜。”分針聽(tīng)后，滿臉冤枉的表情，自己有苦不知向誰(shuí)訴說(shuō)，他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你別光說(shuō)我，時(shí)針比我更清閑，不如咱倆一起找他去算帳？”“沒(méi)問(wèn)題。”秒針?biāo)斓拇饝?yīng)了。
他們一同來(lái)到時(shí)針的屋子門(mén)口，往里一看，氣的肺都要炸了。時(shí)針正在睡大覺(jué)呢！秒針和時(shí)針沖了進(jìn)去，喊醒時(shí)針。秒針說(shuō)：“嘿！你真行，躲在這睡大覺(jué)。”分針也挖苦時(shí)針：“工作挺認(rèn)真！做啥夢(mèng)了？說(shuō)說(shuō)！”時(shí)針沒(méi)辦法的說(shuō)：“老了，不像你們那么年青，不睡不行了！”秒針和分針異口同聲的說(shuō)：“本來(lái)就是偷懶，還找理！”時(shí)針生氣了，說(shuō)：“誰(shuí)找理了！”他們?nèi)齻�(gè)你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
這時(shí)，發(fā)條聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲，便給他們來(lái)點(diǎn)顏色看看，于是不轉(zhuǎn)了，。開(kāi)始，他們都很高興，因?yàn)榭偹憧梢孕菹⒘恕；貋?lái)，日子一天一天過(guò)去了，眼看主人就要把自己扔進(jìn)垃圾箱里了。他們焦急的向發(fā)條求情。發(fā)條語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們只錯(cuò)了？”時(shí)針、分針、秒針說(shuō)：“只錯(cuò)了！只錯(cuò)了！”
從此以后，時(shí)鐘年復(fù)一年，日復(fù)一日，準(zhǔn)確無(wú)誤的走著。
關(guān)于風(fēng)波作文10
不知從什么開(kāi)始，我們班流行了漫畫(huà)書(shū)，各種各玩各樣的都有，有海賊王，有火影忍者，每一本漫畫(huà)書(shū)都能吸引很多人的注意，但是并不是每個(gè)人都可以擁有，只有一少部分有零花錢(qián)的人才能夠買(mǎi)得起，而我的同桌就是其中一個(gè)，他有一本最新連載的海賊王漫畫(huà)書(shū)。
每到下課，我的位置上總能擠滿好多人，他們都是奔著漫畫(huà)書(shū)而來(lái)的，當(dāng)然我也不例外，有時(shí)我就想，什么時(shí)候我能擁有一本漫畫(huà)書(shū)，可以一個(gè)人靜靜的欣賞里面打斗的場(chǎng)景，而不是很多人擠在一起看，有時(shí)候這頁(yè)還沒(méi)看完，就被其他人翻了過(guò)去，讓我打呼不過(guò)癮。
這天晚上放學(xué)，本來(lái)也如平常一樣，老師安排了值日生，當(dāng)我背起書(shū)包正要走的時(shí)候，被我的同桌拉住了，他說(shuō)他的漫畫(huà)書(shū)不見(jiàn)了，是不是我拿走了，因?yàn)槲沂请x他最近的，任憑我說(shuō)，他非要檢查我的書(shū)包，當(dāng)時(shí)我就很生氣，沒(méi)有拿就是沒(méi)有拿，憑什么要檢查我的書(shū)包，這時(shí)候的氣氛非常的不好，一觸即發(fā)，我們的班長(zhǎng)看到這種情況，趕忙走了過(guò)來(lái)，弄清了事情的原委后，班長(zhǎng)首先讓他仔細(xì)的檢查了自己的課桌，還有書(shū)包，結(jié)果漫畫(huà)書(shū)在他的課桌里面找到了，當(dāng)時(shí)他的臉就紅了，不斷的給我道歉，一場(chǎng)風(fēng)波也就這樣結(jié)束了，我也原諒了他，畢竟漫畫(huà)書(shū)時(shí)自己最喜歡的東西。
關(guān)于風(fēng)波作文11
這周，我們的月考了。考完后，大家都很期待自己的成績(jī)。過(guò)了幾天，成績(jī)終于出來(lái)了。哎！真是又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候了。
看了看我的考卷，九十分，還算可以吧。正在這時(shí)，同桌小干同學(xué)的媽媽黃阿姨來(lái)了，她微笑著問(wèn)：小干考了多少？同學(xué)們答道：七十多吧！黃阿姨頓時(shí)臉色大變，剛才的笑容立刻收了回去。她讓我們把小干叫過(guò)來(lái)。
不久后，小干同學(xué)像囚犯一樣被押到了黃阿姨的面前。他一見(jiàn)到媽媽，馬上低下了頭，灰溜溜地跟著黃阿姨離開(kāi)了教室，那樣子活像一只犯了錯(cuò)誤的小狗被主人拎回家似的。
小干同學(xué)跟著媽媽進(jìn)了辦公室。辦公室里很安靜，仿佛一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。終于，還是他媽媽打破了這尷尬的局面。
你為什么考得這么差？那聲音并不大，但對(duì)于小干同學(xué)來(lái)說(shuō)，那已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨的序曲了。只見(jiàn)他滿臉漲得通紅，兩眼一直盯著鞋尖，仿佛鞋尖能給他什么暗示似的；他不敢直視媽媽的眼睛，仿佛他媽媽的目光是一道閃電，能把他的身體刺穿。
不知為什么，小干同學(xué)始終無(wú)法回答黃阿姨的問(wèn)題，只能支吾著：我我。
問(wèn)你話呢！黃阿姨高聲吼道。
小干同學(xué)全身顫抖著。他雖然一直盯著地板，但他很清楚黃阿姨現(xiàn)在的樣子：她的眼睛瞪得越來(lái)越大，眉毛也越來(lái)越往下掉啪！一記響亮的耳光，結(jié)束了小干同學(xué)腦海中的畫(huà)面。小干同學(xué)頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼，淚珠止不住地往下掉。他似乎聽(tīng)見(jiàn)了眼淚跌落在地上的聲音。不！那是心碎的聲音。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了辦公室，問(wèn)：小干同學(xué)，你怎么哭了呀？快點(diǎn)回教室，要上課了。小干同學(xué)左看看，右看看，手足無(wú)措，不知道該怎么辦才好！直到他媽媽示意他回教室，這場(chǎng)風(fēng)波才暫時(shí)停了下來(lái)。
丁零零！上課了，我要趕緊回教室，好好學(xué)習(xí)，不然下次站在那兒的，很可能就是我了！
關(guān)于風(fēng)波作文12
在家庭風(fēng)波這件事中，我認(rèn)為小林和他的媽媽都有錯(cuò)。
小林發(fā)媽媽錯(cuò)就錯(cuò)在她過(guò)分寵愛(ài)小林，身為一位母親，都是十分疼愛(ài)自己的兒女的，都是望子成龍，望女成龍的，可小林的媽媽實(shí)在太寵愛(ài)小林了，把小林當(dāng)做是小娃娃，過(guò)馬路要牽著小林的手，每當(dāng)吃晚飯都會(huì)問(wèn)小林明天吃什么，根本就沒(méi)有給小林自由和空間。因此弄巧成拙，使小林對(duì)媽媽產(chǎn)生誤會(huì)與不滿。當(dāng)母親的應(yīng)該讓自己的兒女多做事情，多見(jiàn)世面，讓兒女能學(xué)會(huì)獨(dú)立，今后才能成大器，而小林的媽媽卻沒(méi)有給小林自由，不能讓小林見(jiàn)世面。
而小林的錯(cuò)就在于他不該對(duì)媽媽發(fā)脾氣。
小林身為哈哈哈兒子，就應(yīng)該多體諒媽媽多關(guān)心媽媽，不讓媽媽傷心。即使小林考試成績(jī)差得直想哭，但也不能在哈哈哈面前發(fā)脾氣，讓媽媽傷心。因?yàn)樾×植幌胱寢寢尠阉?dāng)做小娃娃看待，所以他一再地用實(shí)際行動(dòng)向媽媽表示：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以照顧自己了，請(qǐng)放開(kāi)您那春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)自走在人生道路上，磨煉自己的意志。
這一連串的事使小林和媽媽發(fā)生沖突。我認(rèn)為不林和媽媽?xiě)?yīng)該相互了解，相互信任，并且聽(tīng)取一下彼此的意見(jiàn)。
天下所有慈祥的父母啊，請(qǐng)松開(kāi)您那雙慈愛(ài)的手，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自己闖一片廣闊的天地吧。
關(guān)于風(fēng)波作文13
10歲生日的時(shí)候，舅舅送給我一個(gè)電子書(shū)，我的“智能閱讀生活” 從此開(kāi)啟了。之后，我?guī)缀跻荒甑筋^也不買(mǎi)幾本紙質(zhì)書(shū)。在我眼里，電子書(shū)不光價(jià)格比紙質(zhì)書(shū)便宜，還可以自由調(diào)整字體大小，簡(jiǎn)直是我這類“小書(shū)蟲(chóng)”的福音。每逢放假，我便一刻不停地捧著電子書(shū)看。
可爸爸卻不大樂(lè)意了：“別老看電子書(shū)，你本來(lái)就近視，再看還不得瞎啊！”“把電子書(shū)放下，出去走走，或者把我給你買(mǎi)的那本書(shū)翻翻看看。”但我總是敷衍應(yīng)付。
盼了一學(xué)期的暑假終于來(lái)了！一回到家，我就迫不及待地拿起電子書(shū)，“唰唰唰”下載了十幾本書(shū)留著暑假慢慢看。之后的幾天，我每天不看個(gè)十幾章就渾身不舒服。前幾天爸爸還由著我，畢竟我緊張地學(xué)習(xí)了一學(xué)期，可他的忍耐也是有限度的，沒(méi)過(guò)幾天，“別看了”、“把電子書(shū)放下”、“讓眼睛休息一下”等嘮叨就在我耳邊反復(fù)回響。可這些只是一些小風(fēng)波，幾天后才是真正的高潮。
一天早晨，我醒來(lái)后就習(xí)慣性的伸手到枕頭邊，可出乎意料的是我并沒(méi)有摸到電子書(shū)。我迷迷糊糊地坐起來(lái)，揉揉眼睛，連電子書(shū)的影子也沒(méi)有看到。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：肯定是爸爸“偷”了我的電子書(shū)，藏起來(lái)了！于是我立刻翻身起床，翻遍了家里每個(gè)角落，可結(jié)果總是一次次地讓我失望。后來(lái)我才知道，電子書(shū)被爸爸無(wú)情地帶到辦公室去了。
沒(méi)有電子書(shū)之后，我感覺(jué)暑假生活就像白開(kāi)水一樣索然無(wú)味。任憑我一哭二鬧三上吊，爸爸就是不為所動(dòng)，我只能學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有電子書(shū)的生活，但總是感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
終于，在暑假要結(jié)束的時(shí)候，爸爸滿懷歉意地走進(jìn)我的房間，我感到十分奇怪，因?yàn)檫@次“電子書(shū)風(fēng)波”，我和爸爸之間已經(jīng)“冷戰(zhàn)”一個(gè)多月，今天他主動(dòng)找我又要打什么主意？爸爸從口袋里鄭重地掏出電子書(shū)，還給我，說(shuō)“對(duì)不起，女兒，我認(rèn)真地想了想，書(shū)是你的精神食糧，電子書(shū)雖然有缺點(diǎn)，但畢竟有更多的優(yōu)點(diǎn)，保護(hù)視力還是要靠你自覺(jué)，以后看書(shū)再也不能像以前一樣，每天要適量，注意保護(hù)眼睛。”
看著爸爸誠(chéng)懇的樣子，我忍不住笑了，我們之間最終宣告和解。這次歷時(shí)兩個(gè)月的“電子書(shū)風(fēng)波”最終平息了。
關(guān)于風(fēng)波作文14
在生命這條奔流不息的長(zhǎng)河中，時(shí)而可以一馬平川，縱情疾馳；時(shí)而遭逢高山泥潭，需要我們臥薪嘗膽，勇渡波折……
——題記
父親，一個(gè)冷色調(diào)的名字，讀來(lái)常令人倒吸一口涼氣。但他卻是我最好的朋友。
每當(dāng)母親用一些類似“牙膏從最尾端擠出”“冰箱門(mén)沒(méi)關(guān)緊”“拖鞋到處扔”等瑣事來(lái)找我興師問(wèn)罪時(shí)，他總是第一個(gè)擋在我的前頭，讓我和母親化干戈為玉帛。有時(shí)在我一團(tuán)糟亂時(shí)，他會(huì)在紙條上寫(xiě)下歪歪斜斜的一句“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜”與我共勉。這似乎成了我們之間的默契，伴著我渡過(guò)那陣陣風(fēng)波。
月考來(lái)臨之際，我一刻不停地埋頭在書(shū)桌前，握著筆桿子與題海打交道。可心神卻不斷地四處飄飛，難以自控。曾有幾回，我聽(tīng)到父親用力握住門(mén)把，緩緩轉(zhuǎn)開(kāi)的聲音，便立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，瞇著眼看。盡管父親輕手輕腳的，我還是聽(tīng)到一雙塑膠拖鞋在門(mén)口徘徊的窸窣聲。終于有一次，我不耐煩了，破門(mén)而出，令他措手不及。“你知道這次月考有多重要嗎?你為什么一直來(lái)煩我呢?”父親見(jiàn)我雄赳赳氣昂昂的，嘴唇微張著，似乎想喃喃幾句，卻又立馬慌不擇路地轉(zhuǎn)身，像做錯(cuò)了事的孩子一般灰溜溜地跑了。望著他倉(cāng)皇逃走的身影，我的心驀地咯噔了一下，我怎么能把氣撒在他頭上呢？明明就是我自己注意力不夠集中啊。
時(shí)間艱澀地流動(dòng)，驚心動(dòng)魄的月考要到了。那天晚上，我早早地躺下了，卻聽(tīng)見(jiàn)一雙拖鞋的響聲由近及遠(yuǎn)，是父親！我半闔著眼，瞧見(jiàn)臺(tái)燈被輕輕扭開(kāi)一絲暈黃。他佝僂著身子，不知在擺弄些什么。過(guò)了好一陣，我已經(jīng)昏昏欲睡了。他才關(guān)上燈，走到我床邊掖了掖被子，便轉(zhuǎn)身出去了。
第二天醒來(lái)后，我突然發(fā)現(xiàn)桌上貼著一張便簽紙。我好奇地下了床，湊到書(shū)桌前一看，幾個(gè)大大的漢字映入眼簾:忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜!曾經(jīng)的默契重新涌上心頭，在這一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)波里，他始終像個(gè)救世主一般從天而降，一把將我從泥潭里拖拽了出來(lái)。再想想我之前莫名其妙沖他發(fā)火的情景，我抿緊了唇，暗自捶了自己幾拳。
在這種種風(fēng)波中，都有他的陪伴，他的愛(ài)雖然沉默，但我愿留心觀察，并懷揣于心，一路披荊斬棘，一往無(wú)前。
關(guān)于風(fēng)波作文15
考試風(fēng)波
人生中有許多考式，無(wú)情的考試像風(fēng)暴一樣度卷而來(lái)。這次考試來(lái)得很突然，老師并不讓我們復(fù)習(xí)，直接就發(fā)張?jiān)嚲韺?xiě)題。見(jiàn)到大家都叫苦連天，我更加膽怯。
準(zhǔn)備考試了，同學(xué)們就像吃了苦瓜一樣，表情苦悶。我剛開(kāi)始看題，心中不免一驚：啊！這么困難。第一題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，這可是我的弱項(xiàng)啊！不要急，慢慢來(lái)，拼音是youyong完了，真的完了，我忘了‘‘游’’的右邊是什么了？這么難。還是先看下一題吧！
下一題是解釋詞語(yǔ)，先出了一個(gè)胸有成竹。我以前聽(tīng)過(guò)，好像是指人做什么事都自信滿滿的。好，就這樣
終于考完了，我交了試卷。
過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)了下來(lái)，我以78分的成績(jī)得了全班第五名。可我還是不高興，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)畢竟不是很理想，不敢拿回來(lái)給家長(zhǎng)看。我的心跳在加速，好像有只兔子在奔跑，在跳躍，似乎要逃出我胸膛的囚禁。那有什么辦法呢?只好硬著頭皮交給了父母，感覺(jué)更猛烈的風(fēng)暴即將來(lái)臨。果然，家長(zhǎng)知道了，打了我一回。風(fēng)波平息了。雖然一點(diǎn)也不疼，但從那次以后，我不管明天考不考試，晚上都要把學(xué)過(guò)的課文都復(fù)習(xí)一遍。
古人說(shuō)溫故而知新，是指反復(fù)復(fù)習(xí)才可以學(xué)新的內(nèi)容，現(xiàn)在我就是這樣做的，希望大家也能從這句名言中有所收獲。
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