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詩作文

魅力古詩詞作文

時間:2021-05-30 18:30:46 詩作文 我要投稿

魅力古詩詞作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。還苦于找不到好的古詩?以下是小編為大家整理的魅力古詩詞作文,歡迎閱讀與收藏。

魅力古詩詞作文3篇

魅力古詩詞作文1

  隨著《中國詩詞大會》的熱播,許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年,可是詩的那份醇美,那份馨香,那份歷久彌新的生命力和創造力卻可以穿越,讓現代人趨之若鶩,久久癡迷……

  “繪美景”

  “梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。”南宋詩人范成大的詩讓我的眼前浮現出了這一幕:燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上,讓梅子更顯金黃,閃閃發光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的,蕎麥花呈現出雪白,而油菜花卻稀稀落落。樸實的農村生活使我感到美好,讓我不禁沉醉在這美景中,更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創造力中,我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。

  “描意境”

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”隱隱約約,我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧,我的眼前浮現出了一片池塘,池塘上面布滿蓮葉,一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳著,讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大,世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境,讓人心胸開闊,浮想聯翩。

  “顯傲骨”

  “不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”這兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不,這首詩是借物喻人,是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成,外表并不艷麗,但幽香飄逸的內在氣質卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷,展現了詩人不同流合污,不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨,正是詩人的傲骨,這需要我們認真地去感悟,去傳承。

  偉大的詩篇,時時在更新,在豐富,在進化,永遠倔強地流動著,一刻也不靜止。“舊酒裝新瓶”,《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代里的.新魅力,激發了我們多讀多背多領略古詩詞的熱情……

魅力古詩詞作文2

  翻開一本古樸馨香的歷史書冊,呈現在眼前的是每一位歷史名人的風采;這些都會使我們的思想得到充實,因為他們有著無限的魅力,讓我們如癡如醉。

  有愛月如癡、嗜酒如命的李白——

  《將進酒》“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與君同銷萬古愁”,《月下獨酌》“舉杯邀明月,對影成三人”,《古朗月行》“小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤臺鏡,飛在青云端”,《客中行》“蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光”,無不體現出了”詩仙“李白的豪放自然,瀟灑飄逸,頗有俠客風范,讀他的詩,仿佛置身于群山之巔,置酒一壺,靜賞明月!

  有憂國憂民的杜甫——

  《聞官軍收河南河北》“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂”,《春望》“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心”。然而他的詩中也不失懶散的田園風光:《江畔獨步尋花》“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風。桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”,《望岳》“岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。”他的詩與他的人生一樣,樸實無華卻名滿天下,不得不令我們尊敬這“詩圣”杜甫!

  有宋朝的大才子蘇軾——

  《赤壁懷古》“遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,《密州出獵》“老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡”,《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,盡管蘇軾的仕途并不順利,他的詩卻無處不煥發出對生活、生命的熱愛,并借著古代的許多例子,想讓身邊的人也熱愛生命,熱愛生活。

  有憂傷凄美的詞人李清照——

  《尋尋覓覓》“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,《蹴罷秋千》“見客入來,襪刬金釵溜。和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”,《暖雨晴風初破凍》“暖雨晴風初破凍,柳眼梅腮,已覺春心動。酒意詩情誰與共?淚融殘粉花鈿重”,她的詞溫柔細膩,雖與其他豪放的詩風格不同,卻也深受我的喜愛,在月下人靜時讀上一讀。

  水何澹澹,綠水迢迢,所謂伊人,在水一方,站在文學的門口,我已聞到墨綠的清香,牧笛的優雅。那一刻,我化作一江春水,流入理想的境界,與大地,陽光,風,雨,肩并肩的舞動我身邊熱情,燃燒我心中的激情。

魅力古詩詞作文3

  “……數風流人物,還看今朝。”“相見時難別亦建,東風無力可花殘……驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”經典詩歌朗誦會上,一首首音韻響起,節奏流暢的詩詞,伴隨著時明時暗的燈光,進入我的耳中。

  我并不喜歡詩詞。我總覺得十字開頭的年齡,應該以玩為主,以自由為宗旨。那些詩詞總是令我想起兒時被媽媽強迫著背誦,背不會還要挨打的情景。舞臺上的燈光色彩鮮艷,明亮刺眼,惹得我心煩意亂。聽著聽著我閉眼欲睡,迷迷糊糊中聽到主持人擬基說:“下面,由××學校的李老師朗誦《相間歡》。“我松了一ロ氣,總算要結束了。“《相見歡》,李煜。”清晰的女聲飄蕩在空氣中。“無言獨上西樓,月如鉤。”這柔和而凄清的聲把我的思結緒引到了霜華遍地的夜晚。月亮淡淡的光和舞臺上暗淡的黃光相融。優美的弦月,讓我的心猛地一顫。此刻,舞臺上的燈光緩緩搖曳著。“寞桐深院鎖清秋。”似有一股涼風吹來,臺上寂寞的聲音將我引領到清秋時節。我仿佛看到詞人面對桐樹,看著落葉紛飛,神情落寞。李老師在舞臺淡色燈光的映照下,背向聽眾,恍惚間,那燈光下的背影,讓我想到了千年前命運多舛的李煜。“剪不斷,理還亂,是離愁。”那剪不斷也理不出頭緒的麻絲,正是詩人的愁思。那如絲如縷的哀愁透過燈光,飄飄漾漾,纏繞著我的心。此刻,舞臺上的燈光變得幽暗,似乎月已經隱隱落下。

  “別是一般滋味在心頭。”李老師的聲音有哽咽,詞向中的悲涼令我感到心痛,五臟六腑都在顫動。那種離愁,無以訴說。音樂停止,我的目光隨著逐漸亮起的燈光回到舞臺上。燈光下的李老師眼中泛起了水霧,她讀懂了李煜。我有些驚訝,一向不愛讀詩詞的我,竟然心有所動。那一刻,我覺得舞臺上的燈光照到了我的心里。那天,如果沒有看到舞臺上時亮時暗的燈光,如果沒有聽到李老師聲情并茂的朗誦,我可能還要經過好長時間才能懂得詩詞的美麗和魅力。

  舞臺上那時亮時暗的燈光燭照我的心田,讓我愛上祖國的傳統詩詞文化,立志從中漢取更多知識,充實自己。傳統文化就像那一盞盞燈,照亮了我前行的道路。

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