【精選】高中的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
在路上，隨處可見正消費(fèi)著的人們。無(wú)論你是家徒四壁還是富甲一方，為了生存你都需要消費(fèi)。但是每個(gè)人的家世、身份、工作、年齡決定了人們的消費(fèi)環(huán)境、消費(fèi)方式、消費(fèi)金額、消費(fèi)習(xí)慣。
現(xiàn)下最流行的消費(fèi)方式就是網(wǎng)店消費(fèi)。現(xiàn)在人們更喜歡這種不用出家門就可以買到價(jià)格便宜且稱心的物品的方式。所以說人們變懶了。雖說我還只是一個(gè)初中生，但是不得不說我也挺喜歡這種消費(fèi)方式的，在身邊一下子買不到的東西，不需再大費(fèi)周章地到各地尋找，只需在淘寶網(wǎng)上打上幾個(gè)字，就可以找到各式各樣的物品，然后只需挑選一家價(jià)格實(shí)惠又讓人放心的網(wǎng)店即可拍下。在這里就不得不提下阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)和支付寶的創(chuàng)始人也是首位登上《福布斯》雜志封面人物的大陸企業(yè)家馬云先生，他可真是個(gè)天才。
可是，在網(wǎng)上購(gòu)物也有它的不便之處。譬如說因店家發(fā)貨不及時(shí)或快遞問題而誤了事，這事我可是印象深刻。那時(shí)學(xué)校里有個(gè)節(jié)日，每個(gè)班都要排一個(gè)節(jié)目，而我們班的演出服裝卻遲遲為定，我大包大攬、信誓旦旦的接下了這個(gè)任務(wù)。在網(wǎng)上，我找到了心儀的服裝，確定拍下，店家說三天保證會(huì)到，算算日子，剛好是演出前一天，我便放下心來。三天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，服裝卻遲遲未到，聯(lián)系店家說是按時(shí)發(fā)的貨，是快遞公司在路上出了問題。于是乎，第二天的演出我們班只是穿著顏色基本統(tǒng)一的服裝演出，跟那些個(gè)“全副武裝”的班級(jí)比，結(jié)果嘛，自然是慘不忍睹。看看，誤事了吧，讓我這個(gè)大功臣活生生成了罪魁禍?zhǔn)住?/p>
所以，我現(xiàn)在要是有緊急的東西能在身邊買就盡量在身邊買，實(shí)在不行才會(huì)在網(wǎng)上買，而且在買之前都會(huì)和店家多次確認(rèn)能按時(shí)到貨。
在路上，隨處可見正消費(fèi)著的人們。
高中的作文 篇2
同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們?cè)O(shè)想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！
有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。
“是誰(shuí)擦的？明明交待好留著講評(píng)的？”老師面向全班，突然大聲說道。
大家都怕得一聲不出！
老師變了臉色，走到講臺(tái)桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問道：“到底是誰(shuí)？”
這時(shí)，只見黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著好像因?yàn)橥槎『Ｋ频模谑撬麄儾患s而同地站了起來說：“是我！”“是我！”
老師轉(zhuǎn)過去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說：“不是你們！”
過了一會(huì)兒，老師又說：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來吧！”
后來，丁海還是起立了！于是班里便開始議論開了。
有些同學(xué)說：“丁海是不小心的”。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們;不過也有人說：“丁海是故意的。”“丁海總是搗亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完。”
這種可能性倒是很大，因?yàn)檎l(shuí)不知道丁海向來就調(diào)皮，不過這次好像真不小心……
老師聽著，聽著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說道：“你們的品質(zhì)是高尚的！”
班里響起了一片掌聲！
是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來，真是難得呀！
高中的作文 篇3
如果你問我理想中的老師什么樣的，我會(huì)毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風(fēng)趣、通情達(dá)理、善待每一個(gè)學(xué)生!”
在我小學(xué)將近六年的歷程中，教我的.老師也有十多個(gè)了，但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多。我認(rèn)為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學(xué)生打成一片。有時(shí)，一句幽默的話語(yǔ)，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語(yǔ)的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個(gè)老師十分幽默，那他就不會(huì)盛氣凌人，不會(huì)把學(xué)生當(dāng)出氣筒，傷害學(xué)生的自尊了，保持幽默有百益而無(wú)一害，不好嗎?記得在四年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師唐老師，他可幽默了!記得在一次去上體育課時(shí)，我眉飛色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老師也笑著回應(yīng)：“Hai!殷礪嘉!不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著，還做了一個(gè)納悶的動(dòng)作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學(xué)們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣，而且要通情達(dá)理，善待學(xué)生。
有時(shí)在放學(xué)的路上，聽到別班的同學(xué)在贊嘆：“我們的班主任語(yǔ)文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個(gè)同學(xué)隨便講話，恰好被過路的校長(zhǎng)看到了，因此，我們班失去了寶貴的流動(dòng)紅旗。出乎意料的，王老師并沒有去怪罪，去責(zé)備，去訓(xùn)斥那些同學(xué)，而心平氣和地用善意的話語(yǔ)去提醒那些同學(xué)不要在行進(jìn)的過程中講話，要注意集體榮譽(yù)感。經(jīng)過老師的循循善誘，那些同學(xué)恍然大悟，這幾天表現(xiàn)可好了!”聽到這兒，我不禁在心中為這個(gè)老師豎起了大拇指。啊，只有通情達(dá)理的老師才會(huì)用這種正面的方法教育學(xué)生，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地改正錯(cuò)誤。
寫到這兒，我不禁想起了一個(gè)周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個(gè)學(xué)生，家徒四壁，連作業(yè)本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業(yè)，這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應(yīng)了，并照著做了。后來，在這個(gè)學(xué)生生日時(shí)送了100本作業(yè)本給他!學(xué)生長(zhǎng)大后成了大公司的CEO，對(duì)老師當(dāng)年的關(guān)照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對(duì)學(xué)生的懇求嗤之以鼻，而爽快地答應(yīng)了。這什么?這就通情達(dá)理，善解人意!就因?yàn)檫@位老師有一顆善良的、同情弱者的心，他才能同意這個(gè)窮孩子的請(qǐng)求，給予他特殊的照顧!
像這樣的老師，哪個(gè)不喜歡呢?哪個(gè)不歡迎呢?這就我理想中的老師!
高中的作文 篇4
小閆欣賞著他新獲的美麗的鳥，那奇異的羽毛讓他越發(fā)喜愛。窗外，是個(gè)明亮的世界。愜意慵懶的陽(yáng)光透過窗傾灑于窗臺(tái)，外面樹影斑駁，伴著鳥鳴。忽然，他的房門被敲開，“你跟我們走一趟”之聲如同玻璃窗碎裂的聲音。
他對(duì)觸犯法律一事毫不知情。他不知道一種名叫燕隼的鳥可以輕易奪去他十年的自由時(shí)光。潮水般的言論反映不知道“燕隼”的人大有人在，不經(jīng)意間違反了相關(guān)法律法規(guī)的人也不勝其數(shù)。雖說不知者無(wú)罪可以是一個(gè)逃避責(zé)任的蹩腳借口，但大家仍會(huì)對(duì)不知者的“死有余辜”而嘆惋。按照法律專家的說法，法律認(rèn)知錯(cuò)誤是不免責(zé)的，因?yàn)楣駪?yīng)當(dāng)知法守法。那么為什么會(huì)有法律認(rèn)知錯(cuò)誤的出現(xiàn)？根本原因就在于一些法律知識(shí)尚不夠普及。要想公民能遵守方方面面的教條，那就要求有關(guān)部門在出臺(tái)相關(guān)法律的同時(shí)，還要考慮法律如何普及大眾的問題，這樣，法律看上去不再有那樣硬邦邦的神秘感，反而添上了些許人情味。
如夢(mèng)初醒般，小閆在黑暗狹窄的通道里徘徊掙扎著，他看不見他的未來，他甚至不覺得他有未來。回想起他一路披荊斬棘進(jìn)入大學(xué)，視野才漸漸明亮開闊起來，他就要在牢獄里度過可能是自己人生中最精彩最有激情的十年。法律有規(guī)有矩，但似乎不近人情。他的確該為他犯下的錯(cuò)受到應(yīng)有的懲罰，但以毀壞人十年大好光陰為懲戒和教訓(xùn)是否已超過了對(duì)其進(jìn)行法制教育和明法的目的？是否已背離了懲戒不法行為的初衷？是否會(huì)對(duì)一個(gè)原來無(wú)大過錯(cuò)的身心健康造成影響，甚至摧毀、擊垮一個(gè)完整的人而毀掉原有的美好一生？這樣的懲戒程度，既不合情理，又會(huì)給廣大民眾增添心理負(fù)擔(dān)。
在小閆眼里，窗外的世界不再明亮，只有陰沉的天空，他不知道還會(huì)不會(huì)有被陽(yáng)光滲透的窗。這個(gè)世界的法律條框的不近人情讓他懷疑他還能否在大自然里自由地呼吸。
小閆想起一句話：“法律是最低的道德，道德是最高的法律。”是因?yàn)樽约翰坏赖碌男袨橹磷约河诖说夭降膯幔克麩o(wú)奈地?fù)u了搖頭，凡夫畏果，菩薩畏因，當(dāng)初的自己謹(jǐn)慎一些，法律條文又能合情一些，那他的窗外，應(yīng)該還有一個(gè)亮堂堂的世界吧？
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