描寫畫畫作文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的描寫畫畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫畫畫作文 篇1
我喜歡畫畫，也喜歡為那些我喜歡的人畫畫，但是我至今為止就給一個(gè)陌生人畫過畫，而且是畫了好多張，我畫畫的對(duì)象是一個(gè)孩子，一個(gè)正在上小學(xué)的留守兒童。
初見她時(shí)，她出現(xiàn)在我家鄉(xiāng)那座城市的火車站上，穿著老家棉的大花棉襖，拖著一雙棉拖自己站在出站口不知所措。我很好奇這個(gè)小孩子為什么在這么冷的天氣里穿成這樣自己一個(gè)人在火車站。又是好奇，又是擔(dān)心。我就去問那個(gè)小女孩緣由，小女孩告訴我她是來找爸爸媽媽的，我又問她的爸爸媽媽在哪。這個(gè)小女孩說她的爸爸媽媽在這個(gè)城市里打工，但是具體在哪她也不知道，他們都沒有回家過年，小女孩攢了很久的零錢才偷偷從家里跑出來，一番周折來到這個(gè)城市。
我很詫異這么小的女孩子竟然有這么大的勇氣自己出門。我又問她如何找到她的爸爸媽媽，她說她爸爸告訴她城里幾乎所有人都認(rèn)識(shí)他，他在外面很好。我聽了之后一陣心酸。我問小女孩我可以給她畫一幅畫嗎，這個(gè)時(shí)候她才注意到我身上背了一個(gè)畫板。她非常欣喜，自愿做了我的小模特，我給她畫了一幅畫，畫面上，她奔跑在花海里，笑容滿面。她看了以后非常開心。但笑容只停留了一會(huì)兒，她從口袋里掏出一張皺巴巴的照片。是一張全家福，她問我能不能把她的爸爸媽媽也畫在畫里，我的內(nèi)心觸動(dòng)萬千。
于是我又畫了一幅畫，畫面上是小女孩和她的爸爸媽媽圍在一個(gè)桌子上吃著飯，桌上有很多美食，每一個(gè)人都露出了開心的笑容。小女孩非常喜歡這兩張畫，我把畫送給了她，勸了她早點(diǎn)回家。其實(shí)她的家也不是特別遠(yuǎn)，只有兩個(gè)多小時(shí)車程，我總覺得這個(gè)小女孩找錯(cuò)了城市。我將自己身上的十幾元交給小女孩，看到小女孩上車后我才背起畫板離開。我希望自己還會(huì)遇到她，希望再遇見她的時(shí)候她是和爸爸媽媽站在一起，到時(shí)候，我還想給她畫一幅畫。
描寫畫畫作文 篇2
我們現(xiàn)在的年齡正是培養(yǎng)興趣和愛好的時(shí)候。那么，在豐富多彩的課余生活中，你最喜歡什么呢？是在綠色的足球場(chǎng)上奔跑？是在乒乓球臺(tái)上對(duì)攻？是精心照料魚兒的飲食？還是在寬廣的場(chǎng)地上把美麗的風(fēng)箏放到高高的天空？至于我，卻對(duì)那各種顏色匯集的世界——畫畫，情有獨(dú)鐘。
有人會(huì)問我這是為什么呢？那還要從一個(gè)電視節(jié)目說起，那是三年前的事了。一次我在看電視節(jié)目：那是一個(gè)老師正在講如何畫畫，只見那個(gè)老師只是用很普通的畫筆在畫板上隨便的勾了幾筆，一幅美麗的畫就已躍然紙上，“哇！——好厲害啊……”！我正在感嘆，就聽那個(gè)老師說：“我這只是隨便畫畫”，我心里想：畫這么漂亮的畫還是隨便畫畫！畫板上水淋淋的畫里呈現(xiàn)出一幅春天的景象，有剛剛發(fā)芽的柳樹、有含苞未放的花骨朵、有正在那樹枝上休息的小鳥、還有一條清澈見底的小河，小河里面有幾條小魚在自由自在的游玩兒……我癡迷地看著畫，媽媽叫我吃飯我都沒有聽到，直到媽過來拉我這才反應(yīng)過來，這時(shí)講畫畫的節(jié)目也結(jié)束了，吃飯的時(shí)候我問媽媽：“那個(gè)老師怎么畫這么好”？“只要肯努力，定會(huì)有成就”，也就是從那時(shí)我就深深的愛上了畫畫。
畫畫是我的一種悠閑娛樂，“我的作業(yè)寫完了”我高興的對(duì)媽媽說，“去看會(huì)電視吧”，我好想去看會(huì)兒動(dòng)畫片，但是我還是拿出一張白畫紙，想了想就畫起來，“嗯，不錯(cuò)”我拿著自己的“杰作”陶醉起來，一個(gè)英俊的小伙帶著足球在綠茵場(chǎng)上飛奔……畫畫更是我的“游玩世界”，無論何時(shí)到何地去玩兒，我總帶著我的畫板和畫筆，并且經(jīng)常和爸爸媽媽說：“只要有畫板和畫紙，快樂就會(huì)伴隨我的左右”。
我愛畫畫，因?yàn)楫嫯嬆苁谷丝鞓罚嫯嬆芴找比说那椴伲苁蛊椒沧兊拿利悺?/p>
描寫畫畫作文 篇3
當(dāng)筆尖在紙上描繪時(shí)，筆尖上好似總有一個(gè)精靈，勾勒出一幅幅畫作。我也十分享受畫畫給我的無窮樂趣。
在一個(gè)炎熱的夏天，我參加了一次美術(shù)考級(jí)。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我的胸口處似掖了一只兔子“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我在心底默念到：“一定要考好一點(diǎn)啊。”這時(shí)，監(jiān)考老師進(jìn)來了，宣布了考級(jí)的題目，大家就開始“戰(zhàn)斗”了。
窗外的蟬“嘶嘶”叫個(gè)不停，但我的心已經(jīng)平靜了許多，沒有起任何一絲漣漪。窗外的驕陽似火，透過樹葉，一縷縷陽光射到了我們的背上。只聽見周圍一陣陣“唰唰”畫筆聲。我也用鉛筆勾勒出瓶子與葉的外貌，此時(shí)我的筆尖上仿佛有一個(gè)精靈，舞動(dòng)著優(yōu)美的曲線，不論天上的太陽光有多么耀眼，似乎要燃燒大地似的，也無法打擾我。
“唰唰”的聲音好似成了一篇優(yōu)美的樂章，人們用小提琴把它演奏，在我耳畔回蕩。鉛筆在紙上留下了淡淡的痕跡。“好了，底稿完成，可以用勾線筆勾畫線條了。”我在心底叫著，按捺住心中小小的激動(dòng)。“沙沙沙”風(fēng)吹過樹林，樹葉也隨風(fēng)搖曳著，給我們唱著一首歡樂的歌謠。
“呼”，我舒了一口氣，終于把線勾完了。我偷偷地瞄了身旁的同學(xué)，有的都快畫完了，心中燃燒了一團(tuán)火，瞬間著急起來了。但再想想，還是慢工出細(xì)活呀。于是，我再一次跌入了“畫海”，慢慢作畫。不一會(huì)兒，我畫完了，看著美麗的畫，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考過了！
筆尖上的精靈帶著我跳啊跳，其樂無窮；它也讓我明白了一個(gè)道理：只要用心去做，就會(huì)成功。
描寫畫畫作文 篇4
我有很多愛好，比如金色沙灘上的彩色貝殼，其中我撿了一個(gè)紅色的貝殼，里面有我最喜歡的愛好繪畫。你可能會(huì)問為什么。那是兩年前的事了。有一次上美術(shù)課，孫先生拿出兩支普通的白粉筆和紅粉筆在黑板上刷來刷去。還沒等我們眨眼，那幅畫早就畫在黑板上了。“哇！真漂亮……”我不禁感嘆。老師笑著說：“這還隨意畫！”我心里嘀咕：畫出來真好看，還是隨便畫！黑板上滴著水的畫，滿地都是荷花，有的含花含骨，有的已經(jīng)開花了。雨后，天氣很好，雨在荷葉上滾動(dòng)，天空中有彩虹。我被迷住了。看著畫，老師叫“李銳。李銳？”直到同桌踩了我一腳我才反應(yīng)過來。下課后，我問老師：“我怎么畫得這么好？”“只要多練習(xí)畫畫，就會(huì)有成績(jī)。”這時(shí)，我已經(jīng)愛上了繪畫。
畫畫對(duì)我來說是一種“休閑娛樂”。“喲，我寫完作業(yè)了。”我高興得跳了起來，拿出一幅白紙畫。我媽說：“今天！讓你看一會(huì)兒電視。”這是我夢(mèng)寐以求的三個(gè)字“看電視”，但我趕緊說：“畫畫”。“哇”我拿著自己的畫，陶醉了。一個(gè)小紅帽女孩拿著一個(gè)小籃子去采蘑菇。畫畫是我的“玩世界”。“出去玩！”我媽帶我去旅行，我準(zhǔn)備帶著畫板和鉛筆去。“李銳！不需要帶別的東西嗎？”我笑著說：“只要有畫板和筆，我就不用擔(dān)心。這是我的愛！”我們飛到了香港。“這里真美。”我嘆了口氣，說我畫了一幅“高樓”。我隨時(shí)提著一個(gè)小包，人家問我：“你里面是什么？”我笑著說：“是鉛筆和紙。”
我愛畫畫，因?yàn)楫嫯嬆茏屓丝鞓罚@份愛也是美好的。
描寫畫畫作文 篇5
我們每個(gè)人的生活中，總有許多讓人難忘的事。今天，讓我也來分享一件吧！
那是在4月13日，早上雖然下著大雨，但這并沒有澆滅小記者們的滿腔熱情，大家都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)槲覀円e行一場(chǎng)寫生活動(dòng)！
簡(jiǎn)單的儀式后，我們跟著梁老師一起來到了圖書館里。新美學(xué)的哥哥姐姐給我們發(fā)了材料，有：黑色刮畫紙、竹簽（它將作為我們的畫筆）、木板子、大夾子，還有一張范畫。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。終于可以開始了！我對(duì)著范畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地畫著。半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了……我終于放下了竹簽，滿意地端詳著。正巧，一位新美學(xué)教育的大姐姐走了過來，我便向她請(qǐng)教。她仔細(xì)地看了看，對(duì)我說：“你的畫畫得不錯(cuò)，可就是缺了一些大塊的顏色。”于是，我又勾畫出了一些大塊的顏色，并提交了作品。提交完后，林老師教給了我們一些寫作的小竅門。于是，大家都開啟了“大腦數(shù)據(jù)庫”，把這些小要點(diǎn)收到了自己的大腦里。接著，梁老師帶領(lǐng)我們到圖書館門口，準(zhǔn)備拍大合照。隨著“咔嚓”一聲，我們這一百人的笑臉都定格在相機(jī)里了。最后，我們玩了搶凳子的游戲。各位小記者們腦洞大開，運(yùn)用各種各樣的鬼點(diǎn)子和奇招，一路披荊斬棘，總算得到了獎(jiǎng)品。伴隨著我們的笑聲，本次活動(dòng)完美地落下了帷幕。
臨走前，我依依不舍地望了望圖書館，它似乎在向我們說：“歡迎下次再來！”盡管活動(dòng)結(jié)束了，但半天的快樂和歡笑，它們都留在我的腦海里了。我喜歡這次別開生面的活動(dòng)，它讓我獲益良多！
描寫畫畫作文 篇6
我身邊的能人有很多，有：知識(shí)大王臺(tái)昊錕，吉他高手劉千程，書法女王田真，但是最使我佩服的還是畫畫高手劉詩琪。
她也是我們班板報(bào)小組的成員，我們常常能在過道看見她的身影，你別看她平時(shí)滿不在乎，心不在焉地樣子，可是她在這里勾一下，那里描一下，不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小兔子就在劉詩琪的筆下誕生了！她還會(huì)在紙上畫一個(gè)活生生的小人兒，
一天，我們上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)竇智老師讓我們畫一個(gè)能體現(xiàn)任務(wù)特征的畫兒，我是怎么也畫不出來，不是把耳朵畫圈，就是把人的眼睛畫成一個(gè)又一個(gè)的黑洞洞，正在我為那天的作業(yè)煩惱時(shí)，我想到看一下劉詩琪的畫。哇！不看不知道，一看嚇一跳啊！沒想到他已經(jīng)畫一半了！她畫的耳朵，每一條紋痕都畫到了，眼睛畫的是那么生動(dòng)可愛，仿佛畫中的那個(gè)孩子真的在朝你笑，手是那樣的纖細(xì)，啊！多么可愛的女孩兒，為什么我就是畫不出來呢？
我有一天問她，她怎么能畫出那么好看的畫兒呢？她說：“其實(shí)畫畫兒很簡(jiǎn)單，只要你的心靜下來了，要有耐心，畫就能畫好，畫畫就是把你所想到的，看到的，用畫筆下來，畫畫的時(shí)候不能讓別人打擾到你，你要全身心投入到畫中，這樣畫出來的當(dāng)然就比你們畫的畫都好看了。”她還說她得過全國繪畫的二等獎(jiǎng)呢！真不錯(cuò)！她說她從小五歲的時(shí)候就開始學(xué)畫畫，一直學(xué)到現(xiàn)在，畫畫是不能嫌枯燥的，一直畫下去，才會(huì)成功！我想：那么長(zhǎng)的的一段時(shí)間學(xué)畫，的確不容易，從以前的把大公雞畫成小公驢到現(xiàn)在把原本一張枯燥平淡的大白紙變成現(xiàn)在的一張能動(dòng)起來的美麗圖片，真不容易呀！
現(xiàn)在，我從我佩服的畫畫高手劉詩琪身上學(xué)到了耐心，安靜和細(xì)心，還總結(jié)出來一個(gè)道理：做任何一件什么事，都要堅(jiān)持到底，這樣我們才會(huì)成功。
描寫畫畫作文 篇7
在整理東西時(shí)，無意間翻到了幾張小時(shí)候畫的畫，起了興趣，仔細(xì)看，畫里還有一段段回憶。
先看一張最幼稚但最可愛的，這張畫里，僅有一片草地，草地上有色彩明麗的小花;有一棵大樹，上面結(jié)滿了鮮紅鮮紅的果子;有一所漂亮的小房子，屋頂是亮麗紅色，屋門是巧克力一般的棕黃，窗子最為精致，正方形的外邊，有一圈簡(jiǎn)單的花邊，顯得十分可愛，這正是我夢(mèng)寐以求的房子啊!看來小時(shí)候的想法還真是天真呢!
隨便翻了幾頁，看到一張水粉畫，畫里用不同顏色的水粉層接的畫了幾筆，好似天邊的晚霞，由深到淺，勾勒著一處處景色。畫的最底端，是幾座層巒疊翠的高山，綠色和淡青融合在一起，沒有線條，但卻十分柔美。雖然我讀不懂畫的意思，也不明白當(dāng)時(shí)的想法，但是，看著畫里的水粉，依然那么鮮麗。
之后，我又找了幾張畫紙，準(zhǔn)備好材料，開始“大干一場(chǎng)”，我選中了一張有點(diǎn)復(fù)雜的圖片，圖里是一位模特，穿著婚紗。
這張圖復(fù)雜就復(fù)雜在，婚紗的上部有些麻煩，看起來簡(jiǎn)單，畫起來難，還有就是模特的頭發(fā)很難掌握，不容易描寫。以我拍的技術(shù)，是無法畫出原圖效果的，可是，形體的曲線，還是可以看看的。
還有一張是彩色畫，屬于比較卡通的人物，是個(gè)顯而易見的美女，可是，我卻把人家畫的......(唉，還是不提了)我比較喜歡卡通畫，可是我卻畫不了，一是因?yàn)檠劬Γ劬κ切撵`之窗，我畫的有點(diǎn)假，二是頭發(fā)，卡通人物的頭發(fā)可謂是各種各樣，什么都有，畫起來就不那么容易了，畢竟我不是復(fù)印機(jī)，一模一樣是不可能的了
畫畫生活，對(duì)于我來說是一種享受，漫游其中的感覺真好。
描寫畫畫作文 篇8
在一次畫畫課上，老師把全班領(lǐng)到教室外面，手指著一堆白色的輪胎說：“同學(xué)們，今天你們把這些白色的輪胎添加上自己喜歡的顏色，把它們打扮的漂漂亮亮的，兩個(gè)人一組，意見要統(tǒng)一。”我聽了躍躍欲試，很激動(dòng)。
我和一個(gè)叫高明遠(yuǎn)的男孩分到一組，我倆會(huì)心一笑，開始在輪胎上涂顏色。
“第一次畫了藍(lán)色，第二次涂綠色，第三次黃色，最后添上紅色。”我指揮著他，“中間縫隙里也要添上顏色。”我倆合計(jì)一下涂上了橙色”我和他就認(rèn)真的畫了起來。
畫到一半的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庥悬c(diǎn)冷，風(fēng)吹的我倆的手不聽使喚了。“要不然咱倆回去暖和暖和？”他問。我畫的正起勁，我頭也不抬的回他一句“你先去暖和，等你暖和好了我再去”“好的”于是他快步走進(jìn)了教室，我用手哈一些熱氣吹吹有些凍僵的手，才發(fā)現(xiàn)也有一部分同學(xué)陸續(xù)去了教室，可是我看看畫到一半的輪胎，還有腦袋里勾勒出那幅美麗的圖畫，我還是沒舍得離開。
不大一會(huì)高明遠(yuǎn)也返回來了，他讓我回去，我邊說邊哈一口熱氣到手上“咱倆努力一下，一會(huì)就好了”我倆商量一下接下來涂什么顏色，于是拿起畫筆在輪胎上涂起來，我倆心有靈犀，越涂越順手，每畫一筆就離心中想象的那個(gè)漂亮的輪胎越接近。
高明遠(yuǎn)的手凍得也有點(diǎn)抖了，可是我倆臉上的笑容卻越來越濃，最后剩下輪胎上字母了，我倆給字母涂了一個(gè)深藍(lán)色，因?yàn)樗氖侄兜膮柡Γ掖甏陜黾t的小手，又給字母修整了一下，深藍(lán)色特別突出特別美麗，一個(gè)漂亮的輪胎終于涂出來了，我倆開心的擊了一個(gè)掌，這時(shí)老師過來了。說我們倆涂的英文字母最漂亮，得到表揚(yáng)的我和高明遠(yuǎn)心里美滋滋的。
因?yàn)榈玫嚼蠋煴頁P(yáng)受到鼓勵(lì)，接下來在我和高明遠(yuǎn)合作下，又完成了幾幅作品，算起來整整四幅呢。
描寫畫畫作文 篇9
今天，我正準(zhǔn)備一場(chǎng)“輕松又愉快”的畫畫比賽。
離比賽只剩1個(gè)小時(shí)了，我那小心臟里，頓時(shí)感覺搭了一座巨大的“緊張堡”，離比賽時(shí)間越近我就越緊張。我的小心臟仿佛被那“緊張堡”給擠到了嗓子眼，正在“撲通，撲通”蹦彈著，仿佛就要馬上跳到舌頭上。接下來，我卻無心地看看即將要畫出的稿子。而心里卻想著：如果比賽沒得獎(jiǎng)怎么辦呢？只得了三等獎(jiǎng)，媽媽會(huì)生氣嗎？……種種疑問像一顆顆種子，在我的心中扎下了深根。
開始比賽了，我懷著十分緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng)，一進(jìn)考場(chǎng)的門，這里的氣氛頓時(shí)把我心中的那幾顆種子培養(yǎng)成了一棵蒼天大樹。好像要把我的小心臟給戳一個(gè)巨大的洞。心中的種種疑問又像云朵一樣飄了過來：我會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)呢？能不能得一等獎(jiǎng)呢？還是得了一個(gè)三等獎(jiǎng)呢……這些疑問使我的心情變得更加緊張，我正準(zhǔn)備開始畫畫，一想，腦子里一片空白，我使勁兒想，可是，越使勁想，腦子就越是空白。這下完蛋了，該怎么辦呢？老師看見了，就安慰我說：“加油！你是最棒的，你只要把平時(shí)的水平發(fā)揮出來，一定能得一等獎(jiǎng)！”我一聽，是啊，我平時(shí)不是練習(xí)過很多次嗎？為什么要那么緊張呢？我鎮(zhèn)定下來，讓自己不要緊張，這時(shí)，那幅畫立刻在我的腦海里出現(xiàn)了，我爭(zhēng)分奪秒地把那幅畫飛快地畫好了。畫好之后，我再認(rèn)真地看了看，覺得還不錯(cuò)。
我走出考場(chǎng)，心里的“緊張樹和緊張堡”立刻就消失不見，其實(shí)，剛才的緊張都是自己的杞人憂天，我只要認(rèn)真完成比賽，不要管結(jié)局就好了。
我一看天空，這時(shí)陽光明媚，白云藍(lán)天，一切都是萬分和諧。就和我這時(shí)的心情相同，舒暢無比！
描寫畫畫作文 篇10
我的同桌是林偉強(qiáng)，有著圓圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，長(zhǎng)著一雙粗糙而又肥胖的手，肚子鼓鼓的。別看那九十幾斤重的身體，可他還是一個(gè)“畫畫天才”。
當(dāng)我和林偉強(qiáng)做同桌起，我就知道了他的一些習(xí)性。
1、每次不管上什么課他都會(huì)畫畫；
2、十分的誠實(shí)，從來不會(huì)說謊話；
3、很會(huì)開玩笑。
“畫畫天才”這個(gè)稱號(hào)可不是浪虛名的。有一次上信息課，信息老師看我們打字不熟練，就讓我們畫一張鍵盤自己練習(xí)打字。于是，信息老師百度了一張鍵盤的圖片，讓我們畫了一節(jié)課。我只畫了半張，轉(zhuǎn)頭看了看林偉強(qiáng)畫的鍵盤，吃驚地叫著：“啊！林偉強(qiáng)你畫的太牛了，跟我家的鍵盤一模一樣，還把電腦屏幕給畫出來了。你是怎么做到的？”林偉強(qiáng)說：“鍵盤，我是憑自己的記憶力畫的，屏幕自然畫出來的。不知為什么畫完鍵盤就忍不住想把屏幕畫出來。”在我驚叫的同時(shí)，很多人都圍了過來，都大聲地說：“你是怎么做到的？快教教我們，不教的話那就幫我們畫吧。”林偉強(qiáng)聽完這句話一溜煙就跑進(jìn)了男廁所躲了起來，并把門關(guān)上。有的人還撞在了門上。
上課鈴聲響了，林偉強(qiáng)迫不得已出來了，并幫他們一一復(fù)制了一張鍵盤。一轉(zhuǎn)眼，下一節(jié)信息課又到了，大家都拿出了自己畫的鍵盤，有的還是找林偉強(qiáng)“復(fù)印”的。信息老師看到了大家畫得幾乎一模一樣，就問原稿在哪里，林偉強(qiáng)拿著畫站了起來。老師走過去拿起了這張畫說：“從這張畫可以看出這個(gè)人的人品是怎么樣的。”“畫畫天才”這個(gè)稱號(hào)就是由此而來。
描寫畫畫作文 篇11
今天我呆在家中沒事干，突然想起畫畫來。畫一幅好畫對(duì)我來說有點(diǎn)困難。我在《水粉風(fēng)景》書中找來找去，只選中了一幅漂亮的水粉風(fēng)景畫，我決定仿畫這幅畫，挑戰(zhàn)自己的繪畫極限。
我先是簡(jiǎn)單地勾了景物外形便開始著色。我按書上的方法一步一步地畫著，慢慢地到了忘我的境界。幾分鐘后便畫完了。可細(xì)細(xì)一看山溝被我畫得成了一個(gè)個(gè)黑巴條，我不甘心自己的繪畫水平有那么差，于是再用筆在畫上小心翼翼地涂抹。過了不久又完成了“佳作”，我又細(xì)細(xì)品味卻又發(fā)現(xiàn)畫中的山路像一條河，“噢”原來顏色沒過渡好。“唉”！真笨，太傷腦筋了。我看看窗外的天色快到下午了。我抓緊時(shí)間畫。慢慢地路像是路了，可山溝又被不聽使喚的手弄巧成拙了。難道今天我真的是一事無成嗎？自己戰(zhàn)勝不了自己？我決不相信事情會(huì)變成想像中的那樣，于是我平靜心態(tài)、心平氣和地用心畫：明度自然過度、用心搭配冷暖色，不知不覺地時(shí)間又過了一小時(shí)，我再次完成畫。我再次勇敢看一眼畫，發(fā)現(xiàn)畫比前兩次好看了許多，情不自禁地跟范畫比較，又發(fā)現(xiàn)我畫的畫和范畫有許多差距。我終于垂頭喪氣地放下畫筆。我沉思了一會(huì)兒，咬咬牙決心做最后一次“掙扎”。正要伸手去再次修改時(shí)，我猛然地想到我的水平只有這點(diǎn)，無論我怎樣地努力也不盡人意，看來只能在往后加倍努力了！
我理解“不滿是向上的車輪”,但人不能過度地不滿。我今天可能發(fā)揮到極限了。要挑戰(zhàn)極限，只能平常多斟酌，多嘗試。要遵循：萬事功到自然成；慢工出細(xì)活；磨刀不誤砍柴功。
描寫畫畫作文 篇12
在我很小的時(shí)候，媽媽為我買了很多書。我拿出那些書來看，書上沒有太多的文字，全是五彩的圖畫。我不明白，一只小小的畫筆，就能勾勒出如此好看的畫卷。從此，我的心中就有一個(gè)小小的愿望，我也要用手中的筆畫出這么好看的圖畫。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)到了7歲，媽媽把我送到了學(xué)畫的興趣班，我十分開心。
以后的日子里，我都在認(rèn)真地學(xué)畫。那些畫雖然很幼稚，在我的畫畫生涯中卻是必不可少的一部分，因?yàn)槟鞘俏乙稽c(diǎn)一滴的證明。每畫完一幅畫我都會(huì)和原來的畫作比較，會(huì)有小小的成就感和欣喜。
一年過去了，隨著課程的加深，畫也越來越難畫了，畫起來也越來越吃力了，那時(shí)我十分著急，卻又畫不出令自己滿意的作品，我真想放棄，可又怕媽媽失望，就一直沒有說出自己的想法，就這樣，畫畫竟成了我的負(fù)擔(dān)。
后來，我實(shí)在忍不住，就和媽媽說了實(shí)話，媽媽沒有生氣，卻溫和的說： “孩子，你不是喜歡畫畫嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又問我：“那你為什么不想學(xué)了？”我垂頭喪氣地說：“不管我怎么用心畫，但還是畫不好。”媽媽又說了一句話，使我終生難忘：“女兒，這個(gè)世界上沒有好學(xué)的本領(lǐng)，學(xué)什么都要勤學(xué)苦練才會(huì)學(xué)好。”
我再也沒有想過放棄學(xué)畫，從此以后，我認(rèn)真地學(xué)畫，勤奮的練習(xí)，畫的畫大有提高。我學(xué)過兒童畫、中國畫、素描、線描，等好多畫，卻再也沒有輕易言敗。因?yàn)椋覉?jiān)信，只要勤學(xué)苦練，沒有什么學(xué)不會(huì)的。我要用手中的畫筆，勾勒出多姿多彩的內(nèi)心世界！
描寫畫畫作文 篇13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我拿出心愛的馬克筆和畫了一半的畫，開始繪畫。
我不緊不慢的涂著色，但我看到周圍的同學(xué)都在趕著繪畫，有的直接上筆涂上色，這時(shí)我才意識(shí)到，原來，今天該交美術(shù)作業(yè)了，我看了看我還剩一半的畫，不禁有些緊張，一會(huì)兒下課就要交畫了，這該如何是好。好吧，我要開始趕畫了，看看時(shí)間，都已經(jīng)上課3分鐘了，不行不行要趕快畫了。不然就沒有時(shí)間了。
拿起馬克筆就開始涂畫，不論美丑了，就直接上色，連有些邊都沒有描好線，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，可是畫也才畫了幾個(gè)小點(diǎn)的部分，就連那大面積的也都沒有畫好，還有大面積的涂色在等著我，不行，不能在講究細(xì)節(jié)了。開始畫月球，月球的涂色應(yīng)該是最好涂的，在上面輕描了幾筆，月球的顏色就要畫好了。一看表完了沒有時(shí)間了，看來不到十分鐘的時(shí)間就應(yīng)該交畫了，我更緊張了，已經(jīng)出冷汗了，還有一面大紅旗正笑瞇瞇的看著我。
但時(shí)間快不夠了，開始畫國旗吧，但是越到關(guān)鍵時(shí)刻這筆就是越不給力，好吧出不了水了，筆沒油了，怎么辦怎么辦，五分鐘的時(shí)間一幅畫根本畫不完了，我急的都站起來了，不管了，涂的不均勻也沒法了，只能這樣了。沒一會(huì)兒，就打下課鈴了，這畫又沒畫完。
好吧，沒辦法，老師都走了，只能在下節(jié)課交美術(shù)作業(yè)了，看著自己眼前的那一幅畫的亂七八糟，涂色都不均勻的畫，真是不忍直視，只能課下慢慢的補(bǔ)畫了。經(jīng)過一節(jié)美術(shù)作業(yè)的大風(fēng)暴，心情也終于平緩了下來了，看來以后畫美術(shù)作業(yè)的時(shí)候要提前畫完了，不能像今天那樣，畫的急還不好看，所以所有的事情都應(yīng)該認(rèn)真做好好做。
描寫畫畫作文 篇14
這一天，我們做了一次有意義的活動(dòng)——“盲人”畫畫。
在課堂上，老師給我們每人發(fā)了一支彩色筆和一張紙，叫我們閉著眼睛畫畫。我一聽，嚇地驚慌失措——閉著眼睛怎么畫畫呀？再說了，我畫的畫在全班可是倒數(shù)第一，睜著眼睛都畫成那樣，閉著眼睛更不用說了......我想都不敢再往下想。唉，“師”令如山，畫就畫吧。我閉上眼睛準(zhǔn)備落筆，沒想到居然落了個(gè)空，真是嚇?biāo)廊瞬粌斆剑∴牛懈杏X了，想來是碰到紙了。我要畫一個(gè)人，于是便干脆地畫了一個(gè)圓圈，又快速地畫上了他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、然后小心地畫上了他的手腳、身體。我又在他身后畫了一條河，河里全是垃圾，有酒瓶、塑料瓶和塑料包裝袋，這都是人類不好好保護(hù)環(huán)境的結(jié)果。對(duì)了，剛才給那個(gè)人畫的是笑眉，從來沒有人看見垃圾會(huì)笑的，給他畫個(gè)皺眉吧。好了畫完了，好想睜開眼睛看看呀！可老師還沒說可以睜開看，我只好等一下。終于，老師說：“大家可以睜開眼睛了！”我迫不及待地睜開眼睛看畫。啊？怎么畫成這樣了？小人的頭飛了，河畫得沒頭沒尾，我旁邊的同學(xué)“撲哧”一聲笑開了，笑得前仰后合，我呢？我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去......
眼乃心靈之窗，畫畫要用眼，讀書要用眼，寫字要用眼，就連走路都要用眼。可是有好多不良習(xí)慣都正在傷害著眼睛，比如躺著看書、長(zhǎng)時(shí)間看電視、趴著寫字等，好多人都這樣想：近視了大不了戴眼鏡，這些人就像海倫.凱勒所說的“只有失去了，人們才會(huì)珍惜它”是啊，我現(xiàn)在近視了，媽媽才開始注意到我的眼睛。
這次活動(dòng)非常有意義，它讓我明白了珍惜眼睛的重要性。
描寫畫畫作文 篇15
我喜歡畫畫，也喜歡為喜歡的人畫畫，但至今我畫過一個(gè)陌生人，畫過很多畫。我的繪畫對(duì)象是一個(gè)孩子，一個(gè)正在上小學(xué)的留守兒童。
我第一次見到她，她出現(xiàn)在我家鄉(xiāng)城市的火車站，穿著我家鄉(xiāng)棉花的大棉襖，拖著一雙棉花拖帶，不知所措的站在出口處。我很好奇這孩子怎么這么冷的天穿成這樣，一個(gè)人在火車站。好奇又擔(dān)心。我問小女孩為什么。小女孩告訴我她在找父母，我問她父母在哪里。小女孩說她的父母在這個(gè)城市工作，但她不知道他們具體在哪里。春節(jié)他們沒有回家。小女孩攢了很久的零錢才偷偷溜出家門，經(jīng)過一番波折來到這個(gè)城市。
我很驚訝這么小的女孩居然有勇氣自己出去。我問她怎么找到她爸媽，她說她爸跟她說市里幾乎所有人都認(rèn)識(shí)他，他在外面人很好。聽了之后覺得很難過。當(dāng)我問小女孩是否可以給她畫一幅畫時(shí)，她注意到我的背上有一個(gè)畫板。她很開心，自愿做我的小模特。我給她畫了一幅畫。圖中，她在花海中奔跑，微笑。她看完很開心。但笑容只停留了一會(huì)兒，她從口袋里拿出一張皺巴巴的照片。這是一張全家福。她問我能不能把她爸爸媽媽畫在畫里。我的內(nèi)心感動(dòng)了很多。
于是我又畫了一張。圖為一個(gè)小女孩和她的父母圍著一張桌子吃飯。桌子上有許多美味的食物。大家笑得很開心。小女孩非常喜歡這兩幅畫。我把它們給了她，并建議她早點(diǎn)回家。其實(shí)她家也不是特別遠(yuǎn)，只有兩個(gè)小時(shí)的車程。總覺得這個(gè)小姑娘找錯(cuò)城市了。我給了自己十幾塊錢給小女孩，看到小女孩上車我拿起畫板就走了。我希望能再見到她。我希望我再次見到她時(shí)，她能和她的父母站在一起。當(dāng)時(shí)我也想給她畫一張。
描寫畫畫作文 篇16
學(xué)畫的經(jīng)歷是我印象最深刻的記憶，一直深藏在心里。現(xiàn)在，我吹走灰塵，觸摸塵封的記憶。它重新出現(xiàn)在我的眼前，仿佛那些歲月重新出現(xiàn)在我的心里。也是在那幾年，我進(jìn)入了沉默的世界。
我7歲的時(shí)候，媽媽帶我進(jìn)入了繪畫的世界。我第一次見到江小姐。她很年輕。她又高又瘦。我真的很擔(dān)心，一陣風(fēng)吹來，她會(huì)飛。
于是，我跟著她，開始了我3年的師徒生涯。起初，我只能畫一些簡(jiǎn)單的東西，比如鳥和樹。后來她教我畫熱氣球。老實(shí)說，我不知道世界上有這樣的事。之后就開始瘋狂畫畫，以至于紙不夠用。她說：“畫家畫的畫很完美。”我好像懂了。
聽了她的話，我練的不錯(cuò)，但是練不出完美的畫，她也沒說什么。然后我就累了，停了下來。她補(bǔ)充道：“堅(jiān)持住。”又開始練了，但是和以前不一樣了。
那幾天，我心情不好。于是她帶我去彭州看牡丹。
我看見了牡丹，它太美了。我看到了她，心情好多了。我特別喜歡《彭州千雪》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是樹枝上的一堆雪，近看聞起來很優(yōu)雅。我的靈感馬上爆發(fā)了，馬上畫了一張牡丹圖，可惜畫的不好。我想了好幾天了。
經(jīng)過她的訓(xùn)練，我可以畫人了，但是不好看。我不知道她為什么開始說一些奇怪的話，“我很快就會(huì)去很遠(yuǎn)的地方。”我不知道死亡的意義，所以不知道兩年后她會(huì)不會(huì)離開我。
她離開了，就像她輕輕地走過來一樣。她一定去了天堂。
就在四年前，她來到了我的世界，她讓我震驚。兩年前，她永遠(yuǎn)離開了我，我只能說；“再見，江老師。”
描寫畫畫作文 篇17
一個(gè)英俊的年輕人向我們走來。他是我們的美術(shù)老師。
當(dāng)他來到教室時(shí)，他要求我們每個(gè)人準(zhǔn)備一張紙。他在黑板上畫了一個(gè)立方體。線條是如此的直而均勻。而且還具有立體效果。然后他讓我們?cè)诩埳蠈W(xué)習(xí)。他還畫了一個(gè)立方體。但是我們把所有的立方體都畫得彎彎曲曲的。美術(shù)老師不慌不忙地對(duì)我們說：“要畫正方形，先要畫正方形。要畫正方形，首先要畫一條直線。”
美術(shù)老師告訴我們畫直線的秘訣：第一，快，第二，有力，第三，穩(wěn)定，第四，控制直線的長(zhǎng)度。
然后我們?cè)诩埳袭嬛本�，一條接一條，長(zhǎng)與短，粗與細(xì)，直與彎，多與多。老師看到我們畫得差不多了，讓我們畫一個(gè)正方形。畫一個(gè)正方形可以很精致。如果兩條相對(duì)的線不平行，就不像正方形。我們?cè)诩埳袭嫲‘嫛＿^了一段時(shí)間，大家可以在紙上找到幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)方塊。
老師很滿意。他對(duì)我們說：“同學(xué)們，接下來我們畫立方體。”根據(jù)你畫的正方形的大小來掌握角度是非常困難的，但我相信你可以成功。”說完，我們聚精會(huì)神地畫畫，這真的很難。雖然正方形畫得很好，但是立方體的四角并不勻稱。老師鼓勵(lì)我們說：“現(xiàn)在你技術(shù)不是很好。老師教你一種方法.“在老師的指導(dǎo)下，標(biāo)準(zhǔn)立方體終于誕生了。學(xué)生們都為這些立方體的誕生感到驕傲.
現(xiàn)在畫一個(gè)立方體是小菜一碟，感謝我們的美術(shù)老師。同時(shí)，畫一個(gè)立方體讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要從最基本的事情開始，然后，由淺入深，才能最終取得成功。如果你想升天，那簡(jiǎn)直就是癡人說夢(mèng)。
描寫畫畫作文 篇18
“左邊！左邊！”“別聽她的，要向下面一點(diǎn)！好好好，就這邊！快畫啦！就是這里”……呀！到底是怎么回事？教室里怎么鬧哄哄的呀？原來是同學(xué)們?cè)谕婷裳郛嫯嫛Ｕf到蒙眼畫畫，你一定沒玩過，今天就讓我?guī)е闳ンw驗(yàn)一下吧！”
第一位選手是陳芝，她畫的畫可是一流的，我想勝利女神一定會(huì)跟她擁抱的。只見“畫家”走上了講臺(tái)，老師先用紅領(lǐng)巾遮住了她的眼睛，接著把畫筆遞給她，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，“畫家”歪歪扭扭地向白板走去，就像喝醉酒的人一樣。她走呀走，終于走到白板前，只聽到下面的人激動(dòng)地叫到：“向左，向左！”還有的人說：“就在這，畫呀……”大家七嘴八舌的你一言我一語，讓“畫家”左右為難。畫家猶豫了一會(huì)兒，就不管三七二十一的畫了下去。只聽老師說：“這像是眼睛嗎？是眉毛吧！”畫家聽到了這話，又立刻拿起畫筆修改。“確定嗎？還需要修改嗎？”老師問陳芝，她想了一會(huì)用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，“不改了！”。“畫家”緊張地把紅領(lǐng)巾解開，定睛一看自己的杰作，哈哈大笑起來。看來是我猜錯(cuò)了。
終于輪到我畫鼻子了，心里緊張地像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我忐忑不安地走上了講臺(tái)。蒙上了紅領(lǐng)巾，拿起筆，穩(wěn)穩(wěn)的轉(zhuǎn)了三圈向白板走去，一邊走一邊用手東摸摸西摸摸，終于摸到了白板。這時(shí)聽到了同學(xué)們的吶喊聲，我覺得耳朵都要被震聾了，于是，我一不做二不休，用筆快速的畫了一個(gè)鼻子。我鼓起勇氣把紅領(lǐng)巾拿了下來，一看，呀！我畫的鼻子倒了。我紅著臉回到了座位上。
很快，比賽就結(jié)束了，看看我們的杰作，可不能說是臉呀！嘴找不到臉，耳朵找不到家。這游戲很好玩，雖然我們沒有成功，但我們都很享受整個(gè)過程，它也告訴我們，眼睛很重要，我們得保護(hù)好眼睛。
描寫畫畫作文 篇19
經(jīng)過嚴(yán)酷的考試，暑假終于到了！我正想出去玩，但爸爸給我報(bào)了繪畫學(xué)習(xí)班。說真的，我還真是有點(diǎn)不情愿。考完試了，應(yīng)該好好放松，爸爸也看出了我的心思，便對(duì)我講起了大道理：說什么畫畫可以培養(yǎng)豐富的想象力啦，還可以靜心養(yǎng)性啦……哎！我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰，也只好答應(yīng)了。
第二天，我便帶上了繪畫用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專門培養(yǎng)一些特長(zhǎng)生的。但是，教室里面臟兮兮的，沒有桌椅，只有一些木塊兒。也沒有空調(diào)，只有幾把風(fēng)扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉(zhuǎn)頭就走。可是一想到爸爸語重心長(zhǎng)[注: 話深刻有力，情意深長(zhǎng)。]的話語，便走進(jìn)了教室。和老師，同學(xué)們問好，便便找了個(gè)木塊兒坐下來，拿起畫紙和筆，便開始了我的學(xué)畫生涯。
我學(xué)的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫，感覺良好，便開始畫起來。但是，畫好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了！唉！沒辦法，只好重新畫吧！這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫立體。不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫的畫來到老師面前，老師看了看我的'畫，叫我把水果畫立體一點(diǎn)就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵(lì)的目光。真沒想到，繪畫竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系，那我要繼續(xù)努力吧！
通過這次繪畫，我體會(huì)到了：學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不是一朝一夕[注: 朝：早晨；夕：晚上。一個(gè)早晨或一個(gè)晚上。形容很短的時(shí)間。就能學(xué)會(huì)的。
描寫畫畫作文 篇20
在劉樹勇的畫前，我們不必或者首先不必探討他的師承，我們最好不要心里打著觀念的結(jié)來觀看他的畫。
其實(shí)，打著結(jié)來，也毫無問題，他的畫，正適合解開這些結(jié)。
因?yàn)樵趧溆碌男睦铮苍?jīng)打著這樣的結(jié)。我們的焦慮，也是他曾經(jīng)的焦慮。因?yàn)檫@樣的焦慮，他曾經(jīng)停筆二十年。
他要用筆墨確證自己。他做到了。他把那個(gè)走出“影響之焦慮”的自己稱作老樹。現(xiàn)在，整個(gè)中國都知道“老樹畫畫”“花亂開”，盡管不是所有人都知道劉樹勇――這不難理解，符號(hào)的名稱并不重要，符號(hào)帶給生活的隱喻才是重要的。
老樹畫畫給了我們關(guān)于自由的隱喻。
我的微信朋友圈里，有好些人把老樹畫的畫作為頭像。劉樹勇并沒有迎合我們，但他的成功變相卻走進(jìn)了我們的心里。他創(chuàng)造的那個(gè)面目模糊的白衫男子，自由自在，在紙上的時(shí)空里來回穿梭。白衫男子留戀著花枝、月色、荷塘和斗室。我想，這里分明有著民國氣息。回味民國，其實(shí)是文化資源的借用，正因?yàn)槿绱私栌茫抛屛覀兛吹疆?dāng)代藝術(shù)史上罕見的，一個(gè)人完成了內(nèi)在涵養(yǎng)的繪畫復(fù)調(diào)交響：這不是無知妄作的魯莽的自由，原先曾經(jīng)給自己帶來焦慮的種種都變成了滋養(yǎng)的因素，良寬竹久齊白石版畫油畫攝影詩經(jīng)魏晉民國當(dāng)下，因?yàn)榇丝碳尤肓恕拔摇钡慕豁懀瑐�(gè)個(gè)安詳。
白衫男子是劉樹勇創(chuàng)造的不朽的精魂般的存在。白衫男子起居在和我們一樣的日常場(chǎng)景中，酒醉色迷失意落魄，偶爾小小幸福。但我們可能被外力擊垮，白衫男子不會(huì)，因?yàn)樗呀?jīng)走過了藝術(shù)與人生的雙重蕭瑟。
描寫畫畫作文 篇21
上課鈴響了，老師面帶微笑地走進(jìn)教室，將電腦里的課件打開，一張圖片出現(xiàn)了，三根細(xì)細(xì)的樹枝斜斜地豎著，稀疏地綠葉和粉紅的花兒點(diǎn)綴著枝頭，一只美麗的鳥兒立在枝頭上：一雙炯炯有神的大眼睛，五彩的翅膀和玲瓏的小嘴，一片生機(jī)盎然的景色。老師給每個(gè)人發(fā)了一張白紙，笑瞇瞇地說：“給你們5分鐘，用簡(jiǎn)潔的線條勾勒出這幅畫。”我十分興奮，心想：“畫這幅畫對(duì)我這小畫家來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”“刷刷刷”幾筆完成了。我得意地端詳著，覺得綠色在伸展，樹葉在搖曳，小鳥歡快地歌唱，生機(jī)勃勃。
下面，老師讓每個(gè)人拿出紅領(lǐng)巾，咦？為什么要拿紅領(lǐng)巾？原來老師讓我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼，把紙反過來，像盲人一樣。“啊？”大家驚訝地叫道。我心里暗暗叫苦：“什么也看不見，怎么畫呀？”
眼睛一蒙上，我就顯得很無助，憑感覺在紙上畫出鳥的外形，可又覺得畫的不好，滿桌子通緝橡皮，可橡皮是長(zhǎng)翅膀飛了，怎么摸也摸不到。我又摸了摸剛才的畫，腸子都悔青了，埋怨剛才自己沒有用力，可世上沒有后悔藥，不然可以根據(jù)凸出的線條描了。我隨便畫了根樹枝和一些花，心想：這就算完成了。
當(dāng)我睜開眼時(shí)，臉一下子紅了，恨不得我找條地縫鉆進(jìn)去：因?yàn)槲野殉岚虍嬙诹颂焐希蜒劬Ξ嬙诹俗彀蜕希_太大了，整個(gè)身子都不分家了。三根樹枝變成了橫七豎八的線，花兒全部散架了。整幅畫亂成了一鍋粥。我再看看同桌的，他的畫也好不到哪兒去。
通過這次體驗(yàn)盲人畫畫，我明白了：盲人的世界是漆黑的，他們寫不好字，畫不好畫，更看不到多姿多彩的世界和魅力四溢的大自然。作為健康的人們，要好好珍惜自己擁有的一切，給予他們最大的方便和幫助，讓他們知道世界是美好的，多彩的。
描寫畫畫作文 篇22
繪畫，也是一門藝術(shù)，我小的時(shí)候，也曾讓媽媽教過繪畫。
那次，媽媽買回來一盆花，花很漂亮，媽媽說：“我來教你畫花吧！”“好啊！”我高興的答應(yīng)了。媽媽說先讓我仔細(xì)觀察這朵花，畫出花的輪廓。我細(xì)心看著，不一會(huì)就畫好了。媽媽看了看，說：“還不錯(cuò)，就讓我們來給這朵花‘打扮’一下吧。我先畫一朵你看看。”說著，媽媽便拿起毛筆在水里蘸了蘸，然后往畫板上一抹，顏料就蘸勻了。接著，她把筆往紙上一按，又左右擰了兩下，一朵水靈靈的花朵呈現(xiàn)在紙上。“來，該你畫了。”說罷，媽媽就把筆遞給我，這是我第一次拿毛筆，心里怦怦跳，媽媽鼓勵(lì)我說：“不要緊張，要有勇氣。”我拿起筆，小心翼翼地往水面上蘸了蘸。我慢慢地挪到畫板上抹了兩下，又哆哆嗦嗦地移到紙上，一咬牙，一閉眼，把筆往使勁兒紙上按，停留了一會(huì)兒，就收了回來。睜眼一看，哎呀！這是什么花呀？只見一團(tuán)紅色凝固了似的貼在紙上，活像個(gè)“紅土豆”。媽媽安慰我說：“別泄氣，剛才你蘸水太少了，顏料又太多，還沒等顏料溶解就抬筆，當(dāng)然畫不好。再畫一次。”聽了媽媽的話，我鼓起了勇氣，又畫了一次，這次我蘸水多，顏料少，我畫完了滿心歡喜地一看，哎呀！糟了，紙被浸濕了一大片，花的顏色像退了色的布片。我傷心的對(duì)媽媽說：“媽媽，我畫不好，不畫了。”媽媽說：“遇到困難就要退縮，這怎么行呢？干什么都要有毅力，來，接著畫。”我心里平靜了下來，我很努力地畫，最后，終于畫出了一朵嬌艷的小花。我高興極了，媽媽又開始教我畫葉子。
通過學(xué)畫畫，我知道了，我們不論做什么都要堅(jiān)持不懈，要有毅力，這樣才能成功。
描寫畫畫作文 篇23
今天，老師帶著神秘的眼神走進(jìn)教室，笑著說：“今天，我們玩一個(gè)游戲，名叫蒙眼畫畫。”教室里“轟”的一聲，大家議論紛紛，“什么是蒙眼畫畫?”“我聽說蒙眼畫畫很好玩呦!”“老師，快點(diǎn)開始吧!”
老師先讓我們?cè)诒旧袭嬕粋�(gè)自己最拿手的事物。我們很輕松地就畫完了，心想：這有何難?
這時(shí)，老師說：“游戲規(guī)則是請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上畫一幅圖。”聽了老師的話，大家躍躍欲試。我自告奮勇地走上講臺(tái)，帶上眼罩，轉(zhuǎn)了三圈后，我腦袋暈暈的，不知道黑板在哪，摸了半天，才找到黑板。我選擇一塊地方先畫了樹干，又畫了樹葉，一棵樹就畫好了。我摘掉眼罩一看：黑板上的這棵樹直直的樹干，大大的樹冠，就是太小了。我微笑了一下，心想：雖然小點(diǎn)，但還是不錯(cuò)，我滿意地走下講臺(tái)。
老師微笑著看著樹，說：“這棵樹畫得很好，可惜上面沒有結(jié)果實(shí)，來誰給它畫上兩個(gè)蘋果?”大家又一次舉起了手。接著，又一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，要給我畫的小樹畫兩個(gè)蘋果，他轉(zhuǎn)了三圈以后，搖搖晃晃像喝醉酒似的，他拿起筆畫了兩個(gè)像句號(hào)一樣大的落在半空中的蘋果，大家一看，哄堂大笑。
緊接著，又一個(gè)同學(xué)繼續(xù)要給小樹畫蘋果，他好像頭上也有眼睛似的，兩個(gè)蘋果不偏不倚“長(zhǎng)”在小樹上，大家為他鼓起掌來。
這時(shí)候，難度升級(jí)了，老師要兩個(gè)同學(xué)同時(shí)畫一個(gè)房子。兩個(gè)同學(xué)自信滿滿地走上講臺(tái)，第一個(gè)同學(xué)畫了一個(gè)三角形和一個(gè)正方形組成的房子。另一個(gè)同學(xué)想要畫門，可是他把門畫在了房子的下面，同學(xué)們一看，又一次哈哈大笑起來。
在笑聲中游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理：眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保護(hù)眼睛。
描寫畫畫作文 篇24
聽媽媽說，我從小就愛亂涂亂畫，在墻上畫，在臉上畫，在地板上畫……反正只要是可以畫的地方，都有我的涂鴉之作。媽媽見了頭疼不已，十分想讓我的畫筆從毫無拘束的“大草原”，來到嚴(yán)肅拘謹(jǐn)?shù)摹俺鞘小薄６@座“城市”，不是別的什么東西，而是筆的好朋友——紙！
于是，我被送到了一家美術(shù)培訓(xùn)班，當(dāng)時(shí)我也沒反抗，天真無邪地進(jìn)去了。
一到教室，我便沉浸在濃重的藝術(shù)氛圍中，漸漸地，心也安靜了下來。“沙沙沙……”畫筆發(fā)出有節(jié)奏的聲音，我陶醉其中，仿佛自己也是一支畫筆，在紙上畫出美妙的圖形。
老師注意到我是個(gè)新生，開始教我畫，可筆的拿法也很有講究，這可讓我大為瘋狂。
老師握著我的手，指導(dǎo)我畫筆的正確握法，可我不懂，一下又放開了，老師握著我的手左扭右扭。最后，我的手便成了不折不扣的“麻花”了。漸漸地，我也似乎適應(yīng)了這個(gè)拿筆方法。
第二個(gè)任務(wù)是排線、拉線。嘿！這可真難不了我，在家里，我可是經(jīng)常畫的。暑去寒來，我畫這東西的手法，可與貝多芬彈《月光曲》、達(dá)芬奇畫雞蛋那么純熟了。
第三個(gè)任務(wù)可難了，要畫一個(gè)立方體。我一見這個(gè)立方體方方正正就頭疼。第一次我畫成了個(gè)“外星物種體”，第二次我畫成了個(gè)三角體。當(dāng)畫第三個(gè)的時(shí)候，我可認(rèn)真了，畫成了個(gè)似正方體的正方體。老師哭笑不得，給我過關(guān)了。
畫完了這個(gè)，我思潮起伏，似乎椅子上有釘子一樣，總是坐不住，一會(huì)兒去削筆，一會(huì)兒去洗手，一會(huì)兒隨便亂逛。看見大家好認(rèn)真，我也不得不坐下繼續(xù)畫。
如今，我已經(jīng)畫了至少好幾百張美術(shù)紙了吧，也可以開一個(gè)畫展了，到時(shí)候請(qǐng)你們來看吧！
描寫畫畫作文 篇25
“今天，我們玩一個(gè)閉眼畫畫的游戲。”老師緩緩說道，霎時(shí)，教室里沸騰了。李小宇快速舉起手來，開心地說：“我要畫一個(gè)人。”老師皺著眉頭，歪著腦袋問：“你要畫什么人呢？”李小宇笑瞇瞇地對(duì)老師說：“我要畫火柴人。”老師帶著疑惑地讓他上臺(tái)。我從來沒見過火柴人，火柴人是啥東西？
他離開座位，瀟灑地大步走上臺(tái)，快到黑板的時(shí)候，緊緊地閉上眼，伸出雙手，摸索著前方的障礙物。老師一把拉住他，將他帶到了黑板的最左邊。他拍了拍黑板，開始畫了起來。只見他毫不猶豫地畫了一個(gè)橢圓形，這不是個(gè)雞蛋嗎？他不是說要畫一個(gè)火柴人嗎？接著他又畫了一豎，天啊！這不是一根樹枝嗎？樹枝插在雞蛋里，他要畫烤雞蛋啊？接著，他又在一豎的旁邊畫了一撇和一捺……我明白了，原來這是它的手，那個(gè)雞蛋應(yīng)該是它的頭，樹枝就是它的身體，這整個(gè)就是它的上半身，最后他畫了一個(gè)“人”，但是，腿和身體沒有接上，逗得全班哈哈大笑。尤其是黃海博同學(xué)，笑得嘴巴都合不攏了，時(shí)不時(shí)還嚷嚷著：“這就是火柴人嗎？太搞笑了！”李小宇睜開眼一看，也目瞪口呆，不好意思地跑回了座位。
該我們畫了，閉著眼睛畫畫，太簡(jiǎn)單了，難不倒我，我一定可以的。我在紙上畫著畫著就感覺不對(duì)勁了，心里七上八下的，不知道畫成什么樣了。終于畫完了，定睛一看，果然都是“神來之筆”，眼睛畫到了身體上，脖子太長(zhǎng)了，看來閉著眼睛畫畫真的不適合我。
通過這個(gè)游戲，我體會(huì)到了盲人的艱辛，懂得了眼睛對(duì)我們的重要性，以后我一定要保護(hù)好自己的眼睛，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
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