自由的成長作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的自由的成長作文，希望能夠幫助到大家。
自由的成長作文1
周末的小廣場上，好多家長領(lǐng)著孩子來練習(xí)輪滑。有的孩子剛剛練習(xí)，小心謹(jǐn)慎地挪著腳步，一不留神摔個(gè)仰面朝天，接著爬起來，繼續(xù)練，繼續(xù)摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨(dú)自邁步，家長剛一放手，就嚇得大呼小叫起來；不怕摔的孩子很快就掌握了要領(lǐng)，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當(dāng)依靠，神情緊張地尋找家長的身影，練了大半天還不敢獨(dú)自滑步。
看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長的在教育子女問題上存在著差異。有的家長適時(shí)地給孩子創(chuàng)造自由成長的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的家長對孩子管得過多過細(xì)，生怕孩子這個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長在大樹旁邊的'一顆小樹，小的時(shí)候大樹蔭庇著它；當(dāng)小樹長得要接近大樹的高度時(shí)，大樹卻制約了小樹的生長。
據(jù)說，小狐貍小的時(shí)候，狐貍媽媽用自己找來的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準(zhǔn)小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長大了。
老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長到一定的時(shí)候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨(dú)立生存。
兒子，有時(shí)多么想你不要長大，讓媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)著。可是，那是夢想，媽媽還是會(huì)理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)精彩的瞬間都會(huì)深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個(gè)健全的人格，一個(gè)健康的體魄，擁有一個(gè)豁達(dá)淡定的心態(tài)，從而擁有以屬于自己的世界。
自由的成長作文2
中國自古便有言：“金無足赤，人無完人”，“人非圣賢，孰能無過。”這都表明人有缺點(diǎn)是不可避免的。重要的是在于對待缺點(diǎn)的態(tài)度，尤其是在對待別人、自己兩者的態(tài)度上。
就拿我們原來的數(shù)學(xué)老師來說吧！他這個(gè)人什么都好，就是愛雞蛋里面挑骨頭。太累了！記得有一次，我作業(yè)沒有做完，數(shù)學(xué)老師就把我從a組一下子調(diào)到了c組的最后一個(gè)位子！你說，誰不會(huì)放個(gè)錯(cuò)，那王母娘娘也有失手壓三圣母的時(shí)候，何況我還是一個(gè)小學(xué)生呢。他把我叫到教室后面，把我打了一頓，還讓我蹲馬步。在蹲馬步的同時(shí)，他又拿棒子敲我的腿，把我打得齜牙咧嘴；還拿我開玩笑，當(dāng)眾取笑我，羞辱我，把我罵得狗血噴頭。我真想不明白，老師是人民的工程師，是園丁，為什么這老師這么壞！也許有人認(rèn)為我是胡編亂造的，可是，這的確是真事，這位老師整天把我們看得非常嚴(yán)，讓我們玩一玩簡直是“百年不遇”。整天把我們關(guān)在成長的房子中，久而久之，會(huì)使我們一個(gè)個(gè)都會(huì)變成書呆子。中國人講“嚴(yán)于律己，寬以待人。”可這位老師也太嚴(yán)了，所以在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。請大家救一救我們這一只只“籠中鳥”吧！
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。大地萬物雖無心，卻懂得給人給予，難道老師您就不能嗎？退一步，我們的天空會(huì)更加寬闊。給我們一片天空，讓我們自由地成長吧！
自由的成長作文3
我知道，望子成龍，望女成鳳是每一個(gè)家長的愿望。可你們在完成愿望的同時(shí)，想過我們的感受嗎。
周末，沒有一個(gè)同學(xué)不喜歡，可是我卻十分討厭。因?yàn)槊慨?dāng)周末到來，同學(xué)們總是可以去一些公園游玩，或是在家看看課外書。可我呢？一到周末，不僅要完成學(xué)校里的作業(yè)，還要去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。媽媽您知道嗎？家長們望女成鳳的愿望已壓得我們喘不過氣來，而且各種補(bǔ)習(xí)作班的作業(yè)，更是如同洪水一般向我們涌來……
媽媽，想必您一定還記得上個(gè)星期六的事吧！我在上奧數(shù)課時(shí)感覺到頭非常昏，便借用老師的手機(jī)給您打電話，您卻不以為然，讓我再堅(jiān)持一下，直到老師親自打電話給您，您才急忙趕過來接我。一到家，我什么也沒有干，便昏沉沉地睡過去，直至第二天傍晚我才醒來。媽媽，如果不是每天的各種課程，那次我也就不會(huì)生病發(fā)燒。
媽媽，您知道嗎？每當(dāng)看到其他同學(xué)在曠野上奔跑，在公園中游玩時(shí)，我的心中便會(huì)生出一絲怨恨。為什么？媽媽，我就像一只小鳥，被您用要培養(yǎng)出人才的借口，禁錮在了愛的牢籠中！
媽媽！我多想像國外的孩子們那樣沒有拘束！媽媽，請給我一個(gè)自由成長的空間吧！
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