難忘的風(fēng)箏節(jié)作文通用5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的難忘的風(fēng)箏節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的風(fēng)箏節(jié)作文1
這周六,在飛梭學(xué)校筆暢作文班上,我獲得了一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀——放風(fēng)箏能手。回到家,我端詳著這張獎(jiǎng)狀,不禁使我想起了飛梭學(xué)校首屆風(fēng)箏節(jié)。
上周六早上,我早早地來(lái)到了飛梭學(xué)校門(mén)前,哇!大老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門(mén)前人山人海。我擠進(jìn)人群,找了大半天才找的一個(gè)落腳的地方。
出發(fā)的時(shí)間到了,前面是一名打校旗的和兩名舉著“飛梭首屆風(fēng)箏節(jié)”條幅的同學(xué),他們走在隊(duì)伍最前面,接著是浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,在學(xué)校老師安全的護(hù)送下興高采烈地向目的地三祖文化廣場(chǎng)行進(jìn)。
到了三組文化廣場(chǎng),楊老師給同學(xué)們分組,然后有個(gè)女老師給每組發(fā)放做風(fēng)箏的材料。我們分成三人一組,我是組長(zhǎng)。我們小組拿到的是“爸爸去哪兒”圖案的風(fēng)箏。我們把“爸爸去哪兒”這幾個(gè)字涂成了藍(lán)色,把邊緣涂成了紅色。經(jīng)過(guò)我們小組三人的共同努力,帶著我們理想的風(fēng)箏就完成了涂色任務(wù),我們給我們組的風(fēng)箏起了一個(gè)響亮的名字“世界翱翔號(hào)”。我們起這個(gè)名字是為了讓我們親手制作的風(fēng)箏,帶著我們的理想和夢(mèng)想,翱翔在美麗的藍(lán)天上。
我們又給風(fēng)箏插上了纖維棍,系上風(fēng)箏線,便開(kāi)始放風(fēng)箏。一個(gè)人拿著風(fēng)箏在前邊跑,一個(gè)同學(xué)在后邊放線。我在一旁指揮著,只見(jiàn)那風(fēng)箏一上一下飛起來(lái)了,越升越高,翱翔在藍(lán)天上……
一份付出,一份收獲,我們的“世界翱翔號(hào)”在眾多風(fēng)箏中突穎而出。受到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)。
放風(fēng)箏就等于放飛理想,放飛愿望。放風(fēng)箏可以幫你驅(qū)散愁云,使你從煩惱、悲傷等一切負(fù)能量中解脫出來(lái)。
這次的風(fēng)箏節(jié),在我的腦海中留下了深刻的印象。
難忘的風(fēng)箏節(jié)作文2
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間像奔流的河水一去不回,轉(zhuǎn)眼間又流過(guò)了半個(gè)學(xué)期。與同學(xué)們相處的時(shí)間越來(lái)越少了,先到這一張熟悉的面孔馬上要離我而去不免有些有些傷感。所以,當(dāng)我聽(tīng)到“風(fēng)箏節(jié)”這一消息是我不禁歡呼雀躍,欣喜若狂。又多了一次和同學(xué)們相處的機(jī)會(huì)。
為了不是這次機(jī)會(huì)白白流失,我一早準(zhǔn)備了一個(gè)蝙蝠風(fēng)箏還特地到操場(chǎng)上“試飛”了一下,相信他一定不會(huì)給我丟臉的。
第二天,同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息立馬拿上各自的風(fēng)箏浩浩蕩蕩地在外面如鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士一樣整齊地站著,要知道我們班可是出了名的吵呀!我們對(duì)這次活動(dòng)的重視度從這也可見(jiàn)一斑了。
到了操場(chǎng)上,同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑黄饸g笑地放飛風(fēng)箏,我也不例外。拉上了幾個(gè)平時(shí)特別要好的鐵哥們一起放風(fēng)箏。我拿好風(fēng)箏一個(gè)人就拉著線跑了起來(lái),風(fēng)箏逐漸升空,越飛越高,可是飛了一會(huì)兒卻掉了下來(lái),像只受了傷的雄鷹快速墜落到了地面上。我們走了過(guò)去,經(jīng)過(guò)討論我們終于得知了真相,風(fēng)箏線放得太快,要慢一點(diǎn)才行。這時(shí)一個(gè)人說(shuō):“我們這樣子只有一個(gè)人放,一個(gè)人跑的話,力氣很快就用完了,所以我們應(yīng)該要輪流放像接力棒一樣。”我們一聽(tīng)覺(jué)得他說(shuō)得很有道理,一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀!“讓我們放飛理想吧!”隨著一聲吶喊,我拉著風(fēng)箏拼命奔跑了起來(lái),一邊跑一邊慢慢地放線,一個(gè)人跟著我?guī)臀乙痪o一松地拉線讓風(fēng)箏保持平衡,跑了一會(huì)我有點(diǎn)體力不支,立刻交給另一個(gè)人,風(fēng)箏載著我們的團(tuán)結(jié)和友誼飛上了廣闊的藍(lán)天,翱翔在碧空之中。此時(shí),一旁的我早已不認(rèn)為這還只是一只風(fēng)箏了,它是我們友誼的結(jié)晶……大家奔跑著,沒(méi)人喊累,歡笑著,沒(méi)有停過(guò),大家在這操場(chǎng)上享受著最純潔的友誼。
這次風(fēng)箏節(jié),我將終身難忘,因?yàn)樗屛腋惺艿搅擞颜x,最純潔的友誼
難忘的風(fēng)箏節(jié)作文3
令人盼望的風(fēng)箏節(jié)終于來(lái)了。我們帶著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng),操場(chǎng)上微風(fēng)陣陣,我把風(fēng)箏打開(kāi),一只可愛(ài)的蝴蝶出來(lái)了,它好像在對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)我想看看藍(lán)天,更想飛上天空。”我飛快地跑了起來(lái),慢慢的蝴蝶輕盈地飛上了天空我邊跑邊喊:“看!風(fēng)箏飛得好高!”
我時(shí)不時(shí)地扭頭看飛在高空的蝴蝶,它在天空自由自在[注: 形容沒(méi)有約束,十分安閑隨意。]無(wú)有無(wú)慮,地飛翔,它就像一只有快樂(lè)又活潑的小鳥(niǎo)。看著它飛上了天空,我感覺(jué)好像飛上了天空,成了天空的一只風(fēng)箏;看著蔚藍(lán)的天空,我仿佛也是一只小鳥(niǎo),在天空快樂(lè)地飛翔,在天空嘰嘰喳喳地唱歌;看著美麗的天空,我仿佛是一朵潔白的白云,跟美麗的風(fēng)箏一起飛,飛向藍(lán)天,飛呀,飛,飛回我的故鄉(xiāng)……
遠(yuǎn)處,也有些孩子在放風(fēng)箏,不一會(huì)兒,天空中又盤(pán)旋了一些蜻蜓、老鷹、蜜蜂……喲,一只奧特曼飛起來(lái),又掉了,飛起來(lái),又掉了,不知飛了多少次才飛得起來(lái),而且飛得好高好高。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,大的、小的,千姿百態(tài),應(yīng)有盡有[注: 該有的全都有。形容很齊全。]。
飛載著風(fēng)箏,風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空,天上的白云笑瞇瞇的看著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空舞蹈給白云看,我們?cè)诘厣衔璧福瑯?gòu)成了一個(gè)生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力,或社會(huì)生活活躍。]的世界。風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲,它左閃右閃,翻了過(guò)筋斗,一躍而上,又緩緩降下。我的心地隨風(fēng)箏飛到了遼遠(yuǎn)的空中,風(fēng)箏帶走了我的郁悶,帶走了我的煩惱。微風(fēng)和風(fēng)箏送給了我
無(wú)窮無(wú)盡[注: 窮:完。沒(méi)有止境,沒(méi)有限度。]的快樂(lè),我非常感謝微風(fēng),更感謝風(fēng)箏。
嗨,時(shí)間過(guò)得真快,又該收線了,我念念不舍地離開(kāi)足球場(chǎng)。蝴蝶還想賴在天空中,不肯下來(lái),我不知要費(fèi)盡多少力氣才把它拉下來(lái)。天空中,一只只美麗的風(fēng)箏慢慢地降落,漸漸地沒(méi)有風(fēng)箏了,天空恢復(fù)了原形,一片安靜。我們慢吞吞地回教室,心里想著放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)。
這次的風(fēng)箏節(jié)真令人難忘,下次有機(jī)會(huì)我一定飛得更高。
難忘的風(fēng)箏節(jié)作文4
昨天,天氣晴朗,微風(fēng)習(xí)習(xí),我們學(xué)校舉行了一年一度的'風(fēng)箏節(jié)。我一來(lái)到操場(chǎng),就看到許許多多的風(fēng)箏在對(duì)我微笑。它們有展翅高飛的老鷹,活潑可愛(ài)的小魚(yú),精美別致的臉譜,還有喜氣洋洋的豬八戒……風(fēng)箏可真多啊!我的眼睛都要看花了。
放風(fēng)箏比賽開(kāi)始了,我既開(kāi)心又緊張,開(kāi)心的是我們可以在操場(chǎng)上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔(dān)心的是:怕我們班王鈞杰的風(fēng)箏飛不上藍(lán)天,而沒(méi)有獲獎(jiǎng),所以我一直幫王鈞杰在放風(fēng)箏。
只見(jiàn)王鈞杰跑了起來(lái),手中的那只老鷹風(fēng)箏也跟著他徐徐上升,我真的好開(kāi)心,可正在此時(shí),有一只風(fēng)箏的線與王鈞杰的風(fēng)箏線纏在了一起,風(fēng)箏不動(dòng)了,我緊張極了,連忙去幫他解線,幸虧我們動(dòng)作快,很快把兩根風(fēng)箏線解開(kāi)了,這時(shí),老鷹風(fēng)箏又扇起翅膀來(lái),它翅膀扇一扇,就向上高一高,不一會(huì)兒,就飛得很高很高了。我們的頭都朝天了。
這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)天空中有一只風(fēng)箏的尾巴,我們望上去快看不見(jiàn)它的樣子了,我們班的同學(xué)說(shuō)“反正是斷了線的風(fēng)箏,飛得再高也沒(méi)有用!”可我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)半空中有一根很細(xì)很細(xì)的線,空中的風(fēng)箏尾巴擺得也很歡,我斷定這不是斷了線的風(fēng)箏,是已飛得很高很高的風(fēng)箏,后來(lái),我們一調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是五年級(jí)錢(qián)杰紅的風(fēng)箏。
不對(duì),這個(gè)風(fēng)箏超過(guò)了我們班的“老鷹”風(fēng)箏,我的心跳加快了,我怕王鈞杰得不了“藍(lán)天獎(jiǎng)”。我們想出了一個(gè)好辦法,請(qǐng)周老師一起來(lái)幫忙,通過(guò)我們一段時(shí)間的努力,“老鷹”越飛越高,終于獲得了“藍(lán)天獎(jiǎng)”。老鷹風(fēng)箏,你是好樣的,我為你自豪!同時(shí),我盼望一年四季天天是春天,天天有風(fēng)箏節(jié),這樣,我們就天天開(kāi)開(kāi)心心啦!
難忘的風(fēng)箏節(jié)作文5
令人盼望的風(fēng)箏節(jié)終于來(lái)了。我們帶著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng),操場(chǎng)上微風(fēng)陣陣,
我把風(fēng)箏打開(kāi),一只可愛(ài)的蝴蝶出來(lái)了,它好像在對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)我想看看藍(lán)天,更想飛上天空。”我飛快地跑了起來(lái),慢慢的蝴蝶輕盈地飛上了天空我邊跑邊喊: “看!風(fēng)箏飛得好高!”
我時(shí)不時(shí)地扭頭看飛在高空的蝴蝶,它在天空自由自在無(wú)有無(wú)慮,地飛翔,它就像一只有快樂(lè)又活潑的小鳥(niǎo)。看著它飛上了天空,我感覺(jué)好像飛上了天空,成了天空的一只風(fēng)箏;看著蔚藍(lán)的天空,我仿佛也是一只小鳥(niǎo),在天空快樂(lè)地飛翔,在天空嘰嘰喳喳地唱歌;看著美麗的天空,我仿佛是一朵潔白的白云,跟美麗的風(fēng)箏一起飛,飛向藍(lán)天,飛呀,飛,飛回我的故鄉(xiāng)……
遠(yuǎn)處,也有些孩子在放風(fēng)箏,不一會(huì)兒,天空中又盤(pán)旋了一些蜻蜓、老鷹、蜜蜂……喲,一只奧特曼飛起來(lái),又掉了,飛起來(lái),又掉了,不知飛了多少次才飛得起來(lái),而且飛得好高好高。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,大的、小的,千姿百態(tài),應(yīng)有盡有。
飛載著風(fēng)箏,風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空,天上的白云笑瞇瞇的看著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空舞蹈給白云看,我們?cè)诘厣衔璧福瑯?gòu)成了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲,它左閃右閃,翻了過(guò)筋斗,一躍而上,又緩緩降下。我的心地隨風(fēng)箏飛到了遼遠(yuǎn)的空中,風(fēng)箏帶走了我的郁悶,帶走了我的煩惱。微風(fēng)和風(fēng)箏送給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),我非常感謝微風(fēng),更感謝風(fēng)箏。
嗨,時(shí)間過(guò)得真快,又該收線了,我念念不舍地離開(kāi)足球場(chǎng)。蝴蝶還想賴在天空中,不肯下來(lái),我不知要費(fèi)盡多少力氣才把它拉下來(lái)。天空中,一只只美麗的風(fēng)箏慢慢地降落,漸漸地沒(méi)有風(fēng)箏了,天空恢復(fù)了原形,一片安靜。我們慢吞吞地回教室,心里想著放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)。
這次的風(fēng)箏節(jié)真令人難忘,下次有機(jī)會(huì)我一定飛得更高。
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