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【熱門】圣誕節作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】圣誕節作文四篇

圣誕節作文篇1

　　像往常一樣，每個圣誕節我都會在床邊掛上長筒襪，里面放著我寫上心儀已久的圣誕禮物紙條，等待著圣誕老人來送禮物。可是，我知道，那個圣誕老人不是騎著馴鹿，留著白湖須，穿著紅衣服，唱著“鈴兒響叮吵當”的神秘老人，而是我的老爸。老爸是我的圣誕老人。自從我上了小學后，不管電閃雷鳴還是狂風暴雨，爸爸總是堅持載我上學、放學。無怨無悔，不辭勞苦。

　　加上工作，爸爸幾乎每一天都沒有休息的時間。我看見，爸爸那烏黑的頭發上多了幾根白發，光澤的臉上多了幾道魚尾紋，我真想喊道：“爸爸，你辛苦了！”爸爸每天都認真地檢查我的作業、教卷，一些聽寫連老師都檢查不到的毛病，也被他挑出來了，看到我作業或考試上的錯題，他總能舉一反三，耐心地講解，直到我融會貫通，并且幫我指出我考不好的原因，提出我下階段發展的方向：因為我習慣不好，他總不厭其煩地告誡我：“用完了東西應放回原處。

　　好習慣收獲好性格，好性格收獲好命運，成功細節中。”雖然我聽了耳朵都結繭了，但我真是很佩服他，因為我每次四找尋找用過的東西的時候都恨自己沒有把用過的東西放回原處。語文考試忘了寫名字、號數被老師扣20分、數學屢次看錯題致使成績差得無顏面對時的悔恨相加想起了父親的成功細節中。

　　晚上，他那顆關心我的心也不閑著，因為我睡相不好，總愛踢被子，他總三更半夜起來為我蓋好被，這樣我每晚總能無所顧忌地睡得安安穩穩，而他因為過度疲勞，緊張鬧了個失眠癥。轉眼，又到了一個圣誕節，我看見，我長筒襪里裝滿了禮物，那是爸爸無私的愛。

圣誕節作文篇2

　　母愛是一份香包，把祝福帶給子女；母愛是一團爐火，讓溫暖填滿心田；母愛是一段蠟燭，把美好無私奉獻……每一個人都有母親，每一個人都能感受到母親對我們無私的、偉大的愛，尤其是在圣誕節，這個我最期盼日子，除了能收獲一份媽媽的祝福外，還能得到圣誕老人送給自己一份精美的禮物。

　　但是今年圣誕節前的平安夜和以前不一樣了，因為路上堵車，媽媽可能很晚很晚才能回家，沒人管我，所以我住在了同學家。

　　我特別高興，不是因為我可以住在同學家里，而是因為我可以逃避媽媽送我圣誕禮物。以前每年圣誕節的早晨我都會收到一份精美的禮物，它有時在枕邊，有時在被子里，有時在書桌上，它們是圣誕老人送給我的。每次拆開漂亮的包裝紙，都會有特別的驚喜：一套書、一個書包、一盒外國巧克力、或者是我向往已久的玩具。每當我收到禮物都特別興奮，感覺圣誕老人特別喜歡我、關注我，并且希望下一個圣誕節，圣誕老人還能送我一個精美的圣誕禮物。后來的一天我知道了世界上根本沒有圣誕老人，都是爸爸、媽媽假扮成圣誕老人送給我禮物，而且還騙我說圣誕老人是從煙囪鉆進家里來給我送禮物。我感到特別的失望，我真不想要爸爸媽媽送我的禮物，因為我希望的是真的圣誕老人送我的禮物。就因為圣誕禮物這件事情，我還和媽媽吵了一架呢！

　　第二天早上，我剛起床，就聽見門鈴聲響了起來，我知道是媽媽來接我回家的。我特別不高興，因為我和我的好朋友一個月才能見一次面，昨晚還沒玩夠，早上起來，還想多玩一會。誒，沒有辦法，只好下一個月見面吧！我戀戀不舍的離開了同學家。

　　回到家里，媽媽把我拉到身邊，從包里拿出一個禮物，對我說：“祝你圣誕快樂！”我的心情變化極快，立刻從“小雨”變成了“雷陣雨”。于是，我對媽媽說：“我不要。”媽媽明白我的意思，微笑著對我說：“你送給媽媽一份禮物，表示你對媽媽的愛，同樣，媽媽送你一份禮物，也表示了媽媽對你的愛！”頓時我的眼眶里盈滿了淚水。因為我明白了：不管是圣誕老人，還是爸爸、媽媽，他們送給我的禮物都包含的是一份真誠的愛，而且還包含了對愛的記憶！

　　我緊緊地摟著媽媽的脖子對媽媽說“我喜歡您送給我的禮物，媽媽我愛您！”“兒子我也愛你！”

　　今年的圣誕節真是一個特殊的圣誕節啊！我愛我的媽媽！

圣誕節作文篇3

　　今天，我們終于等到了我們盼望已久的圣誕party。放學后，老師和我媽媽還有許多小朋友的.家長帶領著我們，排隊走過天橋，來到了學校對面的酒店，大人們安排我們一撥十個人左右上到了十一樓的活動場地，參加我們班的”我們都是小明星“活動。

　　首先，我們組九個人上場，依次介紹了自己和同桌；第二項我為我們組抽到了”英漢互譯“，我們完成的都很棒；第三項是張天翊抽到的英語”說哪指哪“我們都覺得這個游戲有意思。完成三項后，媽媽們獎勵給我們每人一根香蕉和一個面包，我覺得通過自己贏來的比爸爸媽媽買給我們的還要好吃！每個組上去抽到的內容都不一樣，還有很多有趣的我們這組沒抽到真是很遺憾，有”擊鼓傳花“啊，有”勺子傳乒乓球“啊好多呢！每個組的項目結束后，大人們又給我們準備了分類項目，才好玩呢！有數學城堡，語文城堡當然還有英語城堡，每一項我都去挑戰了，覺得又新奇又好玩，這樣學習太有趣啦。老師們也和我們一起游戲，真的太棒了！我得到了六張涂色卡片，兌了一個帶閃燈的兔耳朵發卡、一個紅色糖果盒還有一支圣誕筆，我都好喜歡啊！因為這是我自己努力得來的，我都舍不得放下。我希望以后還能有這樣的活動，但是題目再難一點就更有趣了。回家的路上，媽媽美美的表揚了我——今天沒有粘著媽媽，因為最近每天都看到媽媽為我們準備活動的東西很辛苦，而且今天媽媽也要負責活動安排，所以我就很乖自己玩，媽媽說我長大了懂事了，我好開心，謝謝媽媽和其他小朋友的媽媽們，還有我們班最親愛的崔老師，周老師和鄭老師一起為我們準備的這么好的一次party！

圣誕節作文篇4

　　上周五是圣誕節，從早上開始，就發現學生情緒有點不穩，三倆一群，五個一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用問就知道商量的圣誕節怎么過？作為班主任，是置之不理，還是采用合適的機會進行正確的引導？

　　下午，提前一個小時上課，我早早來到教室，看到許多學生已坐在座位上，瞪著眼看著我，我裝著不明白，放下包，準備批改作業。這時，幾個學生拿著“平安果”跑上來，對我說：“老師，圣誕節快樂！”我一面連聲道謝，又環視了全班，發現僅有四五個學生還沒有來到，我靈機一動說：“今天是圣誕節，大家快樂嗎？”“快樂。”“如果有歌聲更快樂了？”學生七嘴八舌地說。“那好，從現在開始，來晚的學生給大家唱一支歌好嗎？”學生“嗷嗷”起來了，非常興奮。

　　不一會，來一個學生，學生堵著他們不讓回座位，并大聲說：“唱歌唱歌。”來晚的學生莫名其妙。我笑著解釋說：“剛才大家建議誰來晚誰要給大家唱支歌，眾怒難犯、民意難為啊，照辦吧。”這些學生剛開始扭扭捏捏，連聲說不會，后來一看不唱不行了，都行動起來了，會唱的唱流行歌曲，不會唱的唱兒歌，如《兩只老虎》、《小燕子》等等，一個女生什么也不會唱，就唱了個《團結就是力量》，最可笑的是王鵬，一首歌下來，沒有一個字在調上，把學生逗得都笑疼了肚子。

　　由于學生的情緒調動了起來，這節課的效率奇高，不知不覺一節課就結束了。看著講臺上的幾只“平安果”，我覺得應該把平安、快樂延續到放學，我對學生說：“今天過節快樂吧？”“快樂。”學生異口同聲說。“那我們是不是來個快樂傳遞啊？”“好，怎么快樂傳遞呀？”“好辦，咱們大家把平安果送給下節上課的老師，好嗎？”“行。”

　　放學后，化學老師直夸六班學生董事。就這么一件簡單的事，老師高興，學生快樂。并且讓學生明白快樂可以傳遞，愛可以延續，只要學會與別人分享就行了。

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