贊美蠟燭的作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的贊美蠟燭的作文,歡迎大家分享。
贊美蠟燭的作文1
它沒(méi)有鮮花那樣絢麗,它沒(méi)有筆筒那樣醒目的位置,它沒(méi)有臺(tái)燈那樣受人喜歡。它身穿暗紅色的衣服,頭上扎著朝天辮,被人們?nèi)釉诔閷侠铮宦劜粏?wèn)。它是誰(shuí)?它就是普通得不能再普通的——蠟燭。
自從店普遍等在人類生活中后,蠟燭就被遺忘在某一個(gè)角落。偶爾遇到停電時(shí),人們才會(huì)想起會(huì)有蠟燭這個(gè)東西可用,這才會(huì)翻箱倒柜的將它找出來(lái)。蠟燭將生命化作火苗,雖然這火苗微不足道,但它能帶給我們一絲光明、一絲溫暖。燃燒時(shí),蠟燭的火苗隨風(fēng)搖曳,蠟油也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀流下,如一顆顆晶亮的紅寶石如一串串晶瑩的淚珠。不出一小時(shí),蠟燭結(jié)束了它的生命,只留下一灘凝結(jié)的蠟油。蠟燭沒(méi)有怨言也不求回報(bào),只求點(diǎn)燃自己,照亮他人,默默地為人類奉獻(xiàn)。
我們身邊的“蠟燭”無(wú)時(shí)不在,老師就是一個(gè)最好的例子。老師每天起早貪黑,為學(xué)生的事不停地操勞、忙碌。老師哺育了祖國(guó)的一代又一代,用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生的成功。可是,等學(xué)生走向成功后,還記得自己的老師嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,用這句話來(lái)形容老師,是在合適不過(guò)的了。
蠟燭雖然平平凡凡,但它擁有有一種可貴的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人,默默無(wú)聞的為社會(huì)、國(guó)家奉獻(xiàn)!
贊美蠟燭的作文2
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,朋友請(qǐng)我去參加她的生日宴會(huì)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),那香噴噴的大蛋糕并沒(méi)有什么特別的地方,倒是那串小蠟燭更具有吸引力,一滴一滴的蠟油滴下來(lái),好像是在流淚,我正疑惑:蠟燭被燒疼哭了嗎?還是頭上的火太熱導(dǎo)致流汗了嗎?難道是頭上有火,它自身可以冒水淋浴……多多的問(wèn)題呈現(xiàn)在我的腦中,不久之后,我回到了家里。
我馬上拿出那本《科學(xué)》,結(jié)合自己的想法,我恍然大悟:原來(lái)蠟燭并沒(méi)有哭,也沒(méi)有出汗,也不會(huì)淋浴,它由無(wú)數(shù)的微粒組成,當(dāng)遇熱時(shí)就震動(dòng)使之散開,形成了物理現(xiàn)象:融化這個(gè)小家伙。
生活中還有許多奇怪有趣的現(xiàn)象,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。
贊美蠟燭的作文3
我家有幾根蠟燭,因?yàn)橐郧敖?jīng)常停電,蠟燭就經(jīng)常被拿出來(lái)。現(xiàn)在不停電了,蠟燭就不太被拿出來(lái)了。一直到那天……
那天我在臺(tái)燈下寫作業(yè),爸爸在玩電腦,媽媽在繡十字繡。突然臺(tái)燈熄滅了,電腦黑屏了。我大叫一聲:“啊!停電了!”媽媽說(shuō):“不要怕,只要把蠟燭點(diǎn)上就行了。”媽媽邊說(shuō)邊點(diǎn)燃了蠟燭,并把蠟燭放在了家里的各個(gè)角落。我看著這些蠟燭,不由得改變了心思只見(jiàn)燭油像眼淚般順著身體流了下來(lái),蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn) 的變短,燭光卻依然明亮,似乎想在流盡最后一滴淚之前,給予人們更多的光亮,這是一種多么無(wú)私的愛(ài)啊!想到老師也是如此。他們不辭辛苦,教給學(xué)生道理,為的就是桃李滿天下,使社會(huì)多一個(gè)人才。當(dāng)老師一點(diǎn)一點(diǎn)老去,頭發(fā)被粉筆染白,青春被歲月抹去了痕跡,但只要看到學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績(jī),心中就會(huì)感到無(wú)比的 欣慰。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 我欣賞蠟燭,更敬佩老師。
贊美蠟燭的作文4
蠟燭,在我們的生活中是再也平常不過(guò)的了。它一般都是白色的,圓圓的,上細(xì)下粗,也有彩色的,不過(guò)平常不用而已。
那是一個(gè)盛夏的傍晚,我正在家里津津有味的看著《動(dòng)物世界》,突然也不知怎么啦,嘎的一聲停電了。天慢慢的黑了,爸爸媽媽都不在家,我從黑暗中找出了一根小蠟燭頭,點(diǎn)了起來(lái)。頓時(shí)給黑暗帶來(lái)一絲光明,反正我也沒(méi)事,就盯著它看……
時(shí)間在一分一秒地流逝著,看著那一絲微弱的燭光,我不禁想起那蠟燭的精神:
它默默無(wú)聞,把自己僅有的一點(diǎn)亮光獻(xiàn)給了人類,給人光明的同時(shí),也慢慢地結(jié)束自己。就在這時(shí)來(lái)電了,我的這一小節(jié)蠟燭也結(jié)束了它的一生——在來(lái)電的那一瞬間,它抖動(dòng)了一下,便化為一縷輕煙飛飄,被一陣清風(fēng)吹散了。
那默默無(wú)聞的蠟燭,不正像是那些默默無(wú)聞的社會(huì)的建設(shè)者們,他們不怕苦,不怕累無(wú)私的奉獻(xiàn)著,把自己的青春和歲月都奉獻(xiàn)給了我們的社會(huì),所以我說(shuō),他們這些建設(shè)者們就是世界上最可敬可愛(ài)的人,他們的精神值得我們學(xué)習(xí),他們的精神不正是那蠟燭的精神嗎?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我喜歡蠟燭,更喜歡它那默默無(wú)聞,勇于奉獻(xiàn)的精神。
贊美蠟燭的作文5
蠟燭是生活中再不平常不過(guò)的東西了,但它卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它燃燒了自己,照亮了別人。盡管如此,它從不求回報(bào),所以,它的死是重于泰山的!
蠟燭一直在為人類服務(wù)。它從點(diǎn)燃到熄滅,只有短短的時(shí)間里,它驅(qū)散了黑暗,點(diǎn)燃了光明……說(shuō)到這里,有一件往事卻讓我記憶猶新;那是一個(gè)星期五的晚上,爸爸媽媽都出去了,只有我一個(gè)人在家。當(dāng)我正在津津有味地看電視時(shí),突然停電了。當(dāng)時(shí)我害怕極了,看到四周漆黑漆黑的,我不禁大聲喊道:“好黑呀!”就在喊的過(guò)程中,我想起了蠟燭,用火點(diǎn)燃了它。頓時(shí),整個(gè)房間亮了起來(lái)。雖然只有微弱的光芒,但我還是把那個(gè)提心吊膽的我給趕跑了。看著點(diǎn)燃的蠟燭,安全和快樂(lè)又涌上我的心頭了。
蠟燭的高尚品質(zhì),讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時(shí)地裝點(diǎn)著大地,為人類服務(wù),卻一無(wú)所求。長(zhǎng)大以后,我也要像蠟燭一樣做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
贊美蠟燭的作文6
蠟燭,紅紅的顏色,矮矮的身軀,卻把畢生的'精力貢獻(xiàn)給人們,當(dāng)熾熱的火苗在它身上跳躍時(shí),當(dāng)自己短暫的生命快要結(jié)束時(shí),它卻沒(méi)有半句怨言,依然勤勤懇懇地為人們犧牲著。當(dāng)我們沉浸在生日的快樂(lè)中時(shí),蛋糕上的蠟燭卻在默默地結(jié)束著它的生命;停電了,當(dāng)我們用它的光亮在做事時(shí),它卻自己孤獨(dú)地流下紅色的“眼淚”,慢慢地結(jié)束著生命,化成沒(méi)用的蠟油,最后消失在這個(gè)世界上……它這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖虛名的精神是多么地可敬啊!
而我們辛勤的老師不也是一支支“蠟燭”嗎?她們?yōu)榱宋覀兊那巴荆瑸榱宋覀兊奈磥?lái),嘔心瀝血,卻只希望我們擁有豐富的知識(shí)。早晨,當(dāng)我們還在睡意中時(shí),老師已經(jīng)早早地趕到學(xué)校,準(zhǔn)備我們一天的學(xué)習(xí);午休時(shí),老師也不忘來(lái)教室看看,看看她那些關(guān)愛(ài)如子的學(xué)生;夜深人靜,當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí),你可知道,那時(shí)老師正在燈下批改著作業(yè)……
隨著歲月的流逝,老師從風(fēng)華正茂的年輕人逐漸變成老年人,而她們教育出來(lái)的成千上萬(wàn)的學(xué)生們正在祖國(guó)建設(shè)的不同崗位上大展宏圖。這是老師的功勞,這是“蠟燭”的功勞,我贊美你,蠟燭!我敬重您,老師!
贊美蠟燭的作文7
人們都生活在一個(gè)光明、五彩繽紛的世界里。可是突然停電一切的景色全部沒(méi)有了。當(dāng)人們不知所措的時(shí)候,人們突然看到一束光,看到傲然挺立著一支蠟燭,它毫無(wú)怨言的被火燃盡,不錯(cuò)就是一支蠟燭。
它沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮,卻能給人們帶來(lái)光明。停電時(shí)平時(shí)閃亮的電燈和臺(tái)燈哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭,點(diǎn)著它,它就慢慢熔化了,只留下一堆燭淚。平時(shí)它躺在不起眼的角落里。當(dāng)停電時(shí)是主人興奮的拿起它,而它還是默默無(wú)聞,不求回報(bào)。
這不正像我們的老師嗎?老師就像蠟燭一樣,默默奉獻(xiàn)。無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜,老師在為我們批改作業(yè)。用盡的一瓶瓶空墨水瓶,就是很好的見(jiàn)證。上課時(shí),我們都坐在椅子上,您卻站在講臺(tái)上,您一定很累吧!您就像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮別人!
老師您生的平凡,但您卻做著偉大的事業(yè)——教書育人,您把無(wú)私的愛(ài)給了您的學(xué)生。您是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌,是黑暗中的一盞燈。老師,我想說(shuō):您辛苦了!
贊美蠟燭的作文8
因?yàn)榧覍僭和k姡一貋?lái)的又晚,所以今天晚上我是在黑暗中回家的。
一回到家,媽媽就點(diǎn)著了一支蠟燭,讓我在燭光下寫作業(yè)。不經(jīng)意間,一抬頭,我看到了那跳動(dòng)的火苗。火苗最底下的外側(cè)呈淺藍(lán)色,這種顏色是無(wú)法用畫筆調(diào)出的顏色;內(nèi)部則呈橘黃色,非常小,比鉛筆頭的一半還矮;而最頂端的火苗頂尖處則是耀眼明麗的紅色。這時(shí),蠟燭似乎感覺(jué)到我在觀察它,臉色越來(lái)越紅,火苗越來(lái)越高,但身子在一點(diǎn)點(diǎn)變矮。
我不由得想起李商隱的詩(shī)句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”蠟燭的這種奉獻(xiàn)精神不正是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的敬愛(ài)老師的寫照嗎?燃燒自己,照亮別人。
贊美蠟燭的作文9
蠟燭你認(rèn)識(shí)嗎?蠟燭就像無(wú)私的人,我愛(ài)無(wú)私的人,也愛(ài)蠟燭。
你看,那一根根全身包裹著紅色皮衣的小人,正在黑暗里,默默無(wú)聞的燃燒自己,照亮我們。
蠟燭是辛勤的,就正如清潔工人一樣。每天三四點(diǎn)鐘起來(lái),不管嚴(yán)寒還是酷暑,她們總是沒(méi)日沒(méi)夜的工作,清掃公路,她們有時(shí)甚至冒著生命危險(xiǎn)美化我們的家園,她們是最偉大的人。
蠟燭是無(wú)私的,就正如老師一樣。在學(xué)校,她們是最有威嚴(yán)的,然而她們只是為了我們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。回到家,她們是最疲憊不堪,為了幫我們批改作業(yè)有時(shí)還要凌晨睡覺(jué),她們是最偉大的人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。李商隱說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),老師、清潔工人、警察……正因?yàn)橛羞@些人正在像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們,才會(huì)讓這個(gè)世界變的更美好
我愛(ài)蠟燭,更愛(ài)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
贊美蠟燭的作文10
我們都知道蠟燭是一樣再平凡不過(guò)的東西了,但是你曾想過(guò)嗎?蠟燭是大家的必需品,它正默默無(wú)聞地為大家作出貢獻(xiàn).今天,我就來(lái)贊蠟燭.
蠟燭是樸素的.它有圓柱形的身體,有紅白兩種顏色,它不象家具那么值錢,要好幾是塊錢,也不象衣服那么漂亮,它只是穿著一件樸素的衣服為人民默默服務(wù)著.
蠟燭是無(wú)私的.它是家家戶戶都用得著的,每當(dāng)停電的時(shí)候,主人就會(huì)拿出看上去很不起眼的蠟燭,然后用火柴點(diǎn)燃,頓時(shí),房間里一片明亮.但是,在照亮別人的時(shí)候,同時(shí)它也犧牲了自己.是它帶給了我們明亮.
蠟燭也是辛苦的.它不象電燈一樣一到晚上就停止了工作,它是一但被點(diǎn)亮而一直陪伴主人入夜的,它經(jīng)過(guò)了一天的煎熬,最終還是結(jié)束了自己的生命,化為一絲灰塵飄然而去.
然而有些人就象蠟燭一樣,那就是辛苦的清潔工,他們每天黎明的時(shí)候,就騎著清潔車來(lái)到城市里,不停地掃地,所以現(xiàn)在我們的城市才會(huì)變得如此干凈.
啊!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“.我愛(ài)蠟燭,我更愛(ài)清潔工,我贊美蠟燭,我更贊美默默地為為我們服務(wù)的清潔工!
贊美蠟燭的作文11
蠟燭,你比不上玫瑰的艷麗,也比不上臘梅的堅(jiān)強(qiáng),但你可以為我們照亮!雖然你照亮的時(shí)間并不長(zhǎng),但是能讓我們感受到溫暖。
蠟燭,你就像我們敬愛(ài)的老師,把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。沒(méi)有作家贊美你,也沒(méi)有人注意到你。老師,您的一生,為人民、為祖國(guó)默默無(wú)聞地培育著一代又一代新人。
每天,老師早出晚歸,在辦公室認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地批改作業(yè)。改完后,老師又拿出課本備下一節(jié)要講的課。看到這一切,我十分感動(dòng),默默地在心里對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”
蠟燭,你是偉大、無(wú)私的,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的生命,燃燒了自己,照亮了他人的前途。這不正是老師的真實(shí)寫照嗎?
贊美蠟燭的作文12
蠟燭是伴隨我童年的東西,記得小時(shí)候,我總愛(ài)把燒完蠟燭上的蠟油弄得滿身都是。
有一次,我放學(xué)回家,正高興地哼著歌。突然,“呼”的一聲,家里已變成了黑壓壓的一片,原來(lái)停電了。我的心從高峰一下跌到谷底谷,心想:我的作業(yè)怎么辦?怎么才能把作業(yè)寫好呢?媽媽好像看出了我的心思,她發(fā)話了:“點(diǎn)個(gè)蠟燭吧,讓屋里亮些,也好讓你寫作業(yè)。”我開心極了,覺(jué)得自己得救了,點(diǎn)完蠟燭后,家里瞬間亮了起來(lái)。
作業(yè)寫完了,我趁著電還沒(méi)來(lái),向媽媽提議,開個(gè)“篝火晚會(huì)”,那模樣感覺(jué)很隨意,很高興,讓自己情不自禁地融入到歡快的氣氛中,我行我素,蠟燭快燒完了……
忽然,電來(lái)了,屋里可亮堂了,蠟燭也燒完了,剩下了一堆蠟油。
蠟燭就是這樣,燃燒了自己,照亮了別人,帶去了歡樂(lè),我也因此喜歡上了蠟燭。
贊美蠟燭的作文13
一提到蠟燭,我會(huì)想到蠟燭在伸手不見(jiàn)五指時(shí),可以為我們帶來(lái)光明。
一天晚上,家里突然停電,媽媽就找來(lái)一根蠟燭,蠟燭的光亮頓時(shí)照亮全家,蠟燭就這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。直到來(lái)電了為此。
看著搖曳的燭光,我不禁想起了老師,蠟燭不就像我們默默奉獻(xiàn)的老師嗎?俗話說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”蠟燭燒盡的蠟油,不就是我們老師為我們付出的心血嗎?
記得四年級(jí)上學(xué)期,快要考試了,這可是本學(xué)期的綜合實(shí)驗(yàn)考試,也就是期末考試。大家都很想拿一個(gè)高分回家,真不巧,我們的倪老師卻在這時(shí)病倒了。可是他為了我們的學(xué)習(xí)。拖著病來(lái)給我們上課,他依舊聲音是那么洪亮,說(shuō)的話還是那么風(fēng)趣幽默,只是臉色蒼白了許多。
想到這兒,我心里涌出了一股暖流,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,辛苦了!”
贊美蠟燭的作文14
偶爾一次機(jī)會(huì),使我了解到平凡而又偉大的蠟燭。
有一天晚上,吃過(guò)晚飯我回到房間做作業(yè)。突然停電了,我找到蠟燭,借著微弱的燭光繼續(xù)寫著。當(dāng)我的目光從紙上移向燭光時(shí),便呆呆地看著蠟燭陷入了沉思:在黑夜里是您給了我們光明,幫助我學(xué)習(xí),讓我及時(shí)完成作業(yè)。啊!這蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎?無(wú)論是春夏秋冬,還是掛風(fēng)下雨,都不辭辛苦地培育著一代又一代的孩子們,當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,您們還在燈光下默默地認(rèn)真工作著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知熬過(guò)了多少個(gè)不眠的夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己,照亮了別人,而你們的臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋,還不是蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?這燭光不但照亮了我們的心田,也照亮了全人類乃至整個(gè)宇宙。
突然間,一道刺眼的光線使我從沉思中醒來(lái),來(lái)電了。相比之下燭光淡很多很多,但是,我覺(jué)得這燭光比那耀眼的燈光更亮,更亮‐‐‐他就像陽(yáng)光在哺育著萬(wàn)物生靈。
贊美蠟燭的作文15
蠟燭是人們身邊比較常見(jiàn)的物品,能發(fā)光,能發(fā)熱很是實(shí)用。人們總是拿蠟燭比作老師,我覺(jué)得非常合適。蠟燭是為了照亮人們的生活而犧牲自己的生命;老師則是為了學(xué)生而犧牲了自己的時(shí)間。你們說(shuō)是不是很像呢?
有一句千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)的意思詩(shī)“蠶的一生都在吐絲,一直到死。蠟燭燒成了空中的灰塵,而留下的蠟油也干了。”從這句詩(shī)可以看出,蠟燭郵箱哺育我們的父母,一生到死都只為讓我們過(guò)上好日子。
我覺(jué)得蠟燭還像岳飛。他從小就打算精忠報(bào)國(guó),一直到戰(zhàn)死沙場(chǎng)也不屈服。我覺(jué)得岳飛這種為國(guó)家的未來(lái)而付出了自己的生命的英雄很值得讓我敬佩。
我們的生活中值得我們敬佩的東西還有很多,像:電池、橡皮擦等。但我更敬重蠟燭。
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