實習老師作文通用15篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的實習老師作文，希望能夠幫助到大家。
實習老師作文1
叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來。
進來個新老師，同學們小聲議論：
“咦，怎么不是王老師？”
“別說話，你們老師開會，這一節(jié)我來上。”溫柔的聲音從這個大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤。
哦，我記起來了，星期天升旗，校長說來了實習老師，他就是其一。昨天語文課，他不還在我們教室后邊聽課了嗎？
開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的三個問題嗎？”
“一，童年的朋友是誰？二，她是一個怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。
我站起來，結(jié)結(jié)巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個，一個……”
“別緊張，說吧，錯了也沒關(guān)系。”他溫和的語氣中滿含鼓勵。
我的心里得到了保證似的愉悅。
“他是一個最無私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友。”
我剛十分流利的說完，他說：
“說得很好，同學們，鼓掌。”
在同學們的掌聲中，我充滿了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個老師。
實習老師作文2
今天信息課，教室里亂哄哄的，因為沒有老師，所以教室里有的打架，有的罵人，有的看書，有的聊天。誰也沒注意到講臺上那一個不知道什么時候冒出來的粉色的身影。
大家安靜！我是你們的實習老師，我姓江。沒想到這個個子比我還矮的實習老師的聲音居然這么大，不用什么小蜜蜂，就足以把我震得頭暈了。
這個老師真瘦，我都替她著急，這萬一出門被吹走了怎么辦？鼻梁上架著一副玫紅色眼鏡框的眼鏡。額頭前留著一個中分的劉海，長長的馬尾辮到腰，而且頭發(fā)居然染成了黃色的，有點像網(wǎng)絡(luò)上的貴族殺馬特這讓我對這位實習老師的印象大大的減少了。
她先打開了我們教室的多媒體，笑瞇瞇的對我們說：你們平時最喜歡玩什么啊？我看她這樣子更惡心了，剛才還一副兇神惡煞的樣子，居然變臉比翻書還快，這也太做作了吧。
同學們都爭先恐后的舉起手來，實習老師點了一個男孩，男孩回答：我平常最喜歡用手機聽音樂。哦？你都知道哪些手機牌子呢？都可以干什么呢？
聽到這里我樂了，正好我不爽，就把手舉得高高的。實習老師果然點了我，我慢慢悠悠的回答道：老師我知道諾基亞，砸核桃就是牛！砸一個碎一個啊。才說完，全班哄堂大笑，實習老師臉都氣綠了，但還是讓我坐了下來。
呵呵，剛才那位同學真幽默啊，還有哪位知道手機可以干什么？
又有一位同學舉起手，說：諾基亞除了砸核桃還可以當錘子！全班又一次笑了，我回頭看了一眼：不愧是我的好兄弟啊。
不過，這么做的后果就是我們兩個都被老師拖到后面罰站去了。我也有些后悔了，唉，再怎么說她也是老師啊！我不該這樣捉弄老師的。
后來和實習老師相處了一個星期左右，她并沒有我想的那么讓人討厭，反而很溫柔，有時候還會和我們一起互動。
原來，人與人相處其實很簡單......
實習老師作文3
前面在教學方面做了介紹和總結(jié)，在實習教師的工作方面，也做些感想。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是五年級（1）班，共有二十六人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。
我緊張得忘記了自己的身份---實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加五年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
然后，在教學研究方面。通過這幾個月的實習，我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題---英語教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體---學生。
之所以打算從這個角度去做教學調(diào)查，是因為自己所在的實習班級的特殊情況：四年級（1）班是丁村年級的重點班，學生的總體學習基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢？于是我打算從學生的學習自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。
實習老師作文4
今天我又開心又難過，你想知道發(fā)生了什么事嗎？那就請聽我來為你講述吧！
唉！今天我到底是開心呢還是難過呢？連我自己都不知道。我這么來說吧：我們班的實習老師要回去了，明天就走了，今天我們班想為老師開一個聯(lián)歡會，我是又開心有難過，開心是因為：我們要給老師舉辦一個聯(lián)歡會，心里有一些激動；難過是因為：老師將要回去了，內(nèi)心有一些舍不得。這下你們知道了吧？
最后一節(jié)課，我們?yōu)槔蠋熍e辦了聯(lián)歡，我們先在黑板上寫上老師送給我們的話：零度綻放，為不悔的青春，然后，我們把桌子都bin在了一起，之后我們又買了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老師沒來了，不一會兒，老師就來了，我們的聯(lián)歡會開始了，同學們有的唱歌、有的跳舞、有的背詩等等，每個同學都有屬于自己的節(jié)目。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過去了，我們要放學了，我們都依依不舍得擁抱老師。這時，老師對我們說：“人的一生就像一張宴席，總有要散的時候，所以，你們不必傷心，也許，我們十年后，還會見面的。
聽了老師的話，我們好了很多。
實習老師作文5
哇！九月份，我們班來了三位實習老師！
先來的叫張老師，第二來的也叫張老師，怎樣才能分辨呢？有了，先來的叫大張老師，后來的叫小張老師嘛！最后來的是夏老師，這下可不會搞錯了。
在同學們的幫助下，老師們也在成長，先是害羞，再是能干……都可以成為一名優(yōu)秀的老師了。同學們也在老師的幫助下成長，我也在成長。
在和實習老師的接觸中，最讓我難忘的是這樣一件事情。一個星期四，我跑接力賽掉棒了，于是就哭了（因為我怕寫反思）。這時，大張老師跑來安慰我，說：“不哭了，你看，隊伍都走了！”說完，拉起我就要走，我還是站在原地不動。“不走，大張老師會發(fā)火的。”說完，就走了。夏老師也跑來勸我：“我知道鐘瑩是一個很堅強、很勇敢的小女孩，來，不哭了，我們回教室吧。”我看到我最喜歡的夏老師，就跟著走了。
十一月二十五日，實習老師要走了，我做了一張貼著我最喜歡的動物——小兔的賀卡，送給了夏老師。希望夏老師天天開心。
我愛她們，我們的實習老師，希望她們能帶領(lǐng)一二年級的小學生，做個真正的老師。
實習老師作文6
“老師你是不是要回學校”我既深情有依依不舍的說。老師點點頭。老師給我們每個人發(fā)了一個書簽，書簽的形狀像小腳，它表示讓我們腳踏實地，一步一個腳印，好好做人。
頓時，我想起了Miss蔡這個月對我們班的照顧。每天早上，蔡老師總是早早的來到教師，催促我們讀書。在中午的時候，蔡老師總是不耐煩的跟我們聊天，減少了我們的學習壓力。放學時，無論多晚，蔡老師都幫我們帶隊。
我們一定不辜負老師，我們永遠忘不了蔡老師的微笑！
我們的'實習老師蔡老師，走了快一個星期了。我們班同學是多們想念蔡老師，我也不例外，每當我看見蔡老師分給我們禮物——小腳丫，我就會想起蔡老師。
蔡老師在我們班時，做事情都非常認真，一絲不茍。早晨，每當我來到學校時，我看見蔡老師早早的來到我們班級，監(jiān)督我們讀書。中午近校時，蔡老師也來到我們班級監(jiān)督我們。下午，蔡老師把我們班帶到學校門口，無論多遲，他總是把我們帶出去。蔡老師身上，讓我最難忘的是，蔡老師的一絲微笑。每當我看見蔡老師時，她臉上掛著一絲燦爛的微笑。讓我們非常難忘！
蔡老師您真是一位優(yōu)秀的實習老師！
實習老師作文7
最近，有許多大學生來我們學校跟老師實習。其中，給我留下印象比較深刻的是李老師和史老師。
這次就說說史老師吧！
史老師臉很圓，像足球一樣；史老師的皮膚很白，像面團一樣；史老師的辮子很長，像馬尾巴一樣。
我很喜歡史老師，因為她很關(guān)心我們。
星期五下午，史老師給我們講練習三，那是最后一節(jié)課，許多同學都精神不振，我也一樣。疲倦加上感冒，讓我真想睡過去。這時，史老師向仙女一般出現(xiàn)在我眼前，老師問我累不累，我搖了搖頭。因為我可以熬到下課。史老師向我笑了笑，露出了雪白的牙齒，那笑像是向日葵向太陽的那般燦爛，我立刻打起精神來了。
我喜歡史老師，因為在她身上散發(fā)出一種說不出的幽默和智慧。
有一次上體育課，同學們讓老師和我們一起去做操。老師說她不會做，我們?nèi)轮尷蠋熀臀覀円黄鹱觥＠蠋煕]辦法，只好答應。可上了體育課，老師沒有做。下課了，我們問老師為什么沒做，老師說她給體育老師一點面子，我們都笑了。
這就是我喜歡的老師——史老師。
實習老師作文8
這個學期開學，我們五（3）班來了一位新的實習老師—章老師，她背著一個漂亮的單肩包，留著長發(fā)。據(jù)說，天長是她的母校，她還是我們周老師的學生呢。
很快，章老師和同學們打成一片。開展中隊活動的時候，她幫我們出謀劃策，下課了，她也不休息，同學們有題目不會時，她會細心教他，要出去比賽時，她幫我們訓練......
兩個月的時間一晃而過，章老師也要回自己的學校了，我們和章老師之間建立了深厚的友誼，我們決定給她開一個歡送會。同學們準備了精致的幻燈片，孩準備了許多節(jié)目。歡送會開始了，由我們班的齊元峻主持，他說了一番感人肺腑的開場白。接著一些合唱隊的同學上臺表演歌曲--《我愛米蘭》，歡快美妙的歌聲結(jié)束。接下來，翁玨向張老師送上了我們制作的手冊，上面有我們剪的圖形，圖形上有我們的照片和我們親手寫的話。我看見章老師的眼淚奪眶而出。我也流下了兩行淚水，同學們都哭了。連平常十分調(diào)皮的朱雀也哭得十分傷心，一邊哭一邊還喃喃自語：我不要面對現(xiàn)實，我不要章老師離開然后就是我的吉他表演，我彈起我第一首和弦的歌--《四季歌》，得到了老師和同學們的掌聲。章老師給我們每人準備了書簽，寫了一些鼓勵和祝福的話。同學們哭得更傷心了。歡送會結(jié)束了，我們又在樓下合影。
合影結(jié)束了，章老師在我們依依不舍的目光下離開了學校。再見了，親愛的學長！再見了，可愛的大姐姐！再見了，可敬的章老師！衷心祝愿你能來我們學校工作！
實習老師作文9
第一次見到她是在語文早讀上。那天上課鈴剛剛響起，孫老師就帶著一個大姐姐走了進來，鬧轟轟的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的兩位老師。孫老師介紹說：“這位譚老師是我們班新來的實習老師……”話音未落，我們就熱烈地鼓起掌來了。
實習老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺，一件線條簡約明了的白色上衣，配著黑色的褲子，樸素而大方，整潔卻又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡，微笑著鞠了個躬，便開始介紹起自己：“同學們好，我姓譚，很高興見到大家，也很高興能來到這個文明班級來實習……”她邊說邊笑，紅彤彤的臉上，兩個淺淺的小酒窩，給人一種無比的親切而甜蜜的感覺。
我們相處地很融洽，每天她很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫；大課間她和我們一起去操場做操、跳長繩，就這樣，日子一天一天的過去了，一個月下來，大家都習慣了和譚老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學們有說有笑，還會講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。特別是她朗讀課文時，我們都沉浸入了書的世界里。她讀得那么富有感情，怎么會不讓人著迷呢？
直到有一天，她說要走了，我們大家很舍不得她，那天放學后，我們給她做了一個黑板報，上面寫著“譚貓再會，我們永遠記著你——五（3）班。譚老師一進教室，我們就齊聲說道：“譚老師，謝謝您！”我們每個人都送給她很多很多自己親手做的手工禮品：有千紙鶴，有星星，有圖畫，有手鏈，還有愛心禮盒……….
她又驚又喜地看了看黑板報，又看了看我們，好像在想什么，后來她的眼淚一滴一滴地掉了下來，我們也哭了。是的，我們都很舍不得她，真希望她可以留下來！
實習老師作文10
陳老師大約二十幾歲，身材修長，兩道彎彎的眉毛下長著寶石般發(fā)亮的眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的。平時，她總是把烏黑濃密的頭發(fā)盤在頭上，兩道發(fā)辮中露出五顏六色的發(fā)繩，如同彩虹一樣。
陳老師溫柔可親，自始至終都很盡職。每當我們作業(yè)做錯時，她也不會大聲訓斥我們，而是用下課的時間耐心地、和藹可親地給我們講解。我們從不會學到會。
時間過得真快，令人悲傷的消息終于傳來了。
數(shù)學實習老師要走了，我們開始以為實習的時間到了她才離開這個溫暖的校園，后來我才得知，陳老師是要考研究生才走的。星期四晚上她就和我們告別了，所以卞老師和班長小翔一起組織大家舉行一場歡送會。同學們的眼淚早已如泉水般的涌出。因此歡送會變成了“悲送會”。
首先卞老師讓我們班的三位同學代表全班講話。第一位是小瑩講:“老師，別走，我們一定好好學習，天天向上。”下一位是小盧同學講:“老師，我們想你……”最后一位是小葉同學:“老師，祝您一路順風，學業(yè)順利。”接下來我們用熱烈的掌聲歡迎陳老師講話。陳老師也依依不舍，用帶顫抖的聲音說:“同學們，祝你們好好學習，天天向上。”
時間過得真快，就象古人常說的光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間老師要走了。我們紛紛寫了留言給老師。老師就在這“悲傷”的氣氛中和我們告別了。
雖然老師和我們告別了，但老師做的一點一滴都令我難以忘懷，老師的教誨使我一生受益無窮。
實習老師作文11
今天語文老師又離奇“失蹤”，幾位“實習老師”走馬上任。
首先登場的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端著語文書，一手拿著一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯著我們。可這其實并未喝住我們這些牛鬼蛇神，臺下依舊一片嘈雜。在這個熱鬧的“菜市場”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。
緊接著，楊靜婷老師又蹦著，跳著，跑上講臺。楊老師可有一個殺手锏——大嗓門。那震耳欲聾的聲音的確達到了一定的威懾效果，然而我們這群頑強的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會兒，臺下，又傳起嗡嗡的聲音。
接下來上場的是曾老師——曾家豪。在平時，他可是位重量級的諧星，可到這堂課上，卻一反常態(tài)。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風。一時間，同學們被這氣勢hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺著眉，板著臉，一副神圣不可侵犯的樣子。上課時的一言一行，仿佛得到了黃老師的真?zhèn)饕话悖瑹o處不顯現(xiàn)黃老師平時的風范。同學們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的“反抗”。
光一個曾老師不夠，這里還有一位鄒老師正嚴陣以待。
這個鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數(shù)上課不聽講的“老油條”們，那銳利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。
這群實習老師，真是不簡單！
實習老師作文12
今天晚上，我的眼前總是浮現(xiàn)著實習老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。
今天，我突然聽說實習老師要走了，我和同學們都很著急。難道實習老師真的要走了嗎？我和大部分同學都露出了依依不舍和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學們，現(xiàn)在實習老師要走了，我們照一張相來留念吧。”我們高興地叫起來，只是聲音并不大。我們排好隊照了一張相，然后又回到了教室。班長上來說：“同學們，實習老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的實習老師一路順風！”實習老師對我們說：“謝謝同學們對我們的祝賀，謝謝大家。”突然，教室里傳出了班干的哭聲。很多同學們都為了舍不得實習老師，一個個都哭了。我的腦子里也浮現(xiàn)出實習老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習要給同學們簽名，我也拿出一張紙叫實習老師簽名。下課鈴響了，我們緊追為舍地看著實習老師，他們正一步步地離生命攸關(guān)而去。
雖然他們還沒成為真正的老師，可是，我已經(jīng)把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧老師、莫老師。
實習老師作文13
這個暑假，我觀看了這部“新來的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農(nóng)村生活的差別。
故事從一個大學生被派去山里支教開始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個快樂的童年，所以每次上課都帶同學們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動課”，在其他老師上課時不認真聽講，后來因?qū)W校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請再給一次機會，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績。
最讓我感動的的不是老師為學校爭取最后機會的時候，而是李老師幫助一個同學爭取他喜愛的喜劇時，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個知書達理的人。于是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終于考出了好成績，創(chuàng)造了可以上戲校的好機會。
學習生活中，教過我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆罚谌〉靡淮蔚某删蜁r，老師們又時時警告我們不要驕傲，在取得進步時，老師們又會給予我們鼓勵。
我們的生活無憂無慮，山里的貧困讓我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，只需要認真，努力地學習，完成自己應該的學藝。
實習老師作文14
聽說師范學生要到我們學校來實習，班里就像炸開了鍋，很多同學都在猜測：是男的，還是女的？長頭發(fā)，還是短頭發(fā)？美，還是丑？
不久我們教室里真的來了語、數(shù)、英各一位實習老師。我很喜歡語文實習老師。瞧，她扎著馬尾辮，圓圓的臉龐上帶著幾分笑意，幾分羞澀，還微微透出那么一點孩子氣。
下午第三節(jié)課，由語文實習老師上課。這節(jié)課是綜合課，可以看看書、畫畫圖……只要不發(fā)出聲音就行。可教室里偏偏就有那幾個人不安分，可能是看她年輕，要不就是試試她的能耐吧，反正教室里不像平日那樣平靜。
突然，“嗚、嗚……”教室里發(fā)出幾個陰森森的聲音，令人毛骨悚然，兩個“沒頭鬼”冒了出來！同學們一片驚呼，片刻之后，才發(fā)現(xiàn)是兩個“淘氣包”把頭縮在衣服里，扮成這等模樣！也許覺得還不夠過癮吧，他們并未就此罷休。隔了一會兒，又有一個“無頭鬼”來到老師面前，想嚇老師一大跳，沒想到一不小心，自己絆了一跤，摔倒在老師腳下。惹得同學們哄堂大笑！這一回實習老師咋辦呢？我們不覺心生好奇，只見她的臉一下子紅了起來，我想糟了，老師肯定要大發(fā)雷霆了。然而她只是張了張嘴，欲言又止，兩道目光卻像利劍一樣射向“淘氣包”……良久，她平靜地說：“請同學們安靜一點，認真看書，干自己的事！我相信你們五⑸班不會讓我失望的！”就這樣一場暴風雨頓時化為烏有，教室里鴉雀無聲，那個“淘氣包”也乖乖回到了座位上。
可愛的實習老師，你還真有一招。
實習老師作文15
“三金”你人就和名字一樣，樸實，簡單。相處這么久以來，若在老師的立場來說，你算不上一個特別優(yōu)秀的老師。但你絕對是一個極好的優(yōu)品質(zhì)好男人鄰家大哥哥。現(xiàn)在的我們，都在各自人生中的最好階段。我們現(xiàn)在是學習，而你，現(xiàn)在是努力的找工作，釋放自己中那顆狂熱的心，即使他很絲。你在班會上點燃了我們夢想的星火，就請為我們做出一個榜樣，讓火焰燃燒起來。做你自己真的愛做的事情吧！雖說，我們很舍不得你走，但是，在你的前途，與我們對你的依戀中做選擇，我們選擇前者，這既讓我們看到了一個榜樣，也讓你的夢想飛翔。三金老師，請你一定要記住我們每一個人。也請你，與我們一同努力，努力的往上走，站在世界之巔，這樣，我們才可以找到大家，找到組織。加油，三金，你點燃了我們的夢想，你也得放飛自己的夢想！別在乎別人怎么看待你！我們挺你！老大一聲吆喝，小的愿效犬馬之勞。
蒙老師，不得不說，你是一個美女，并且可以很絲的肯定，你不是絲，你是女神絕不是女神經(jīng)病！從世界的巔峰往下看，我們都是渺小得不能在渺小的存在。但是，任何一個成功的人，在別人的眼中曾經(jīng)都是路人甲。所以說，最微茫的一點火光，在黑暗遼闊的宇宙中都是救命的光點。每個人的青春都是迷茫的，每個人的青春期都是被各方各面影響的。不得不說，我們是幸運的，因為，在這么重要的階段，我們有新的血液注入，上天肯定沒有這樣寵幸其他屆的學生。在老師眼中，無疑，也是幸運的。人活二三十年，可能都很難知道自己想要什么，但可以清晰地知道自己不想要什么。老師現(xiàn)在應該有明確自己人生的大致方向了吧！老師參與了，我們這么久的生活，給我們上了一課又匆匆離去，有不舍，但是，在每個人的生命中，都會有許多的過客，他們上了一課便離去，會幫助我們，讓我們謹記，可授課者的無心之舉影響別人她又是否知道呢？與其說是老師給我們上了一課，不如說，我們互相學習了一段時間，讓我們更正確的決定自己的每一個選擇，走在自己認為正確的道路。
老師你們已經(jīng)融入了我們的生活，無論是否以后還會相見，我們都要記住大家在一起的點點滴滴，每一個瞬間，每一個表情。老師，謝謝你們！
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