一節有意義的課作文（通用34篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一節有意義的課作文，歡迎大家分享。

　　一節有意義的課作文 1

　　星期一的下午，體鍛課上老師先布置家庭作業，老實說：“這次月考，數學考得很好，這節課決定帶你們出去玩。”老師一說完，我們班同學高興地有的跳，有的叫，還有的傻呼呼地坐在那，似乎什么也沒發生。高興得手舞足蹈。我們正在聚精會神地聽老師講著，突然“啪”的一聲響，老師說：“這是誰發出的聲音。”教室里鴉雀無聲，沒人站起來承認。一開始我以為是外面的聲音，后來空氣中彌漫著一股火藥味。大家七嘴八舌地說：“是臭屁蛋味，是鞭炮，是炸彈。”.......老實說：“算了我不追究了，上課要認真聽講，不能開小差。”下面我們繼續今天的活動。

　　我們今天到外面跳長繩，首先排隊，排隊的要求：快，靜，齊。到了操場，老師進行分工。跳繩開始了，老師在一旁看哪組跳的好，一開始老師認為第一組跳的好，可加了幾個新手后，老師又認為第二組跳得好，過了一會兒老師說：“王榮偉，你要用力甩，還要看著跳繩人的腳才行，要保持一致。”后來老師做了示范，王榮偉學著老師的.樣子，有模有樣的，同學們跳得好多了。就在大家跳得起勁的時候，下課鈴響了，走在回教室的路上，我還在想著那“啪”的一聲響。

　　這件事告訴我們，無論做什么事情，都要敢作敢當，要勇于承認。

　　一節有意義的課作文 2

　　“砰砰砰”，聽到這熟悉的腳步聲，就知道馮老師來了。馮老師一進門，就對我們說：“同學們，我們要舉行一節特別的課——體育課。頓時，教室里就像炸開鍋似的，同學們一下子歡呼起來。

　　老師先把墊子放在地上，然后分組，分完組后，老師給我們講游戲規則。講完后，比賽正式開始了。

　　我平躺在墊子上，一個同學壓著我的腿。我雙手抱頭，腹部用力，就坐了起來。一邊做一邊想：仰臥起坐居然這么簡單，真是小菜一碟！當我做到第六個的時候，我的肚子酸了，感到全身無力，做到第七個的時候，我咬著牙，想使勁的坐起來，可就是坐不起來。這次失敗了，我想：這一次我失敗了，不代表我下一次還能失敗！于是，我使出我的洪荒之力才把這一個做完。當我想再做一個的時候，老師說“停”，就輪到下一個同學了……

　　時間過得飛快，轉眼間，比賽結束了。老師說：“結果不重要，重要的是同學們能盡自己最大的努力完成仰臥起坐，這就是最棒的.。”我這次雖然只做了七個，但是我很高興，因為這次體育課讓我們感受到了做每個事情都不容易。是啊，正如馮老師說的，結果不重要，重要的是能盡自己最大的努力完成一件事就好了。

　　一節有意義的課作文 3

　　今天下午楊天歌的媽媽給我們上了一節課，主要講的是一些法律知識。

　　一上課楊天歌的媽媽讓我們猜她在哪里工作的，我們很多人都沒有猜中，最后是曹梓妍猜中了楊天歌的媽媽在檢察院工作。楊天歌的媽媽告訴我們檢察官是干什么的，比如說一個人犯罪了檢察官首先要找到證據，在抓回人來，最后連證據帶人送進法院。他還給我們講了兩個案例，一個是一位十五歲的同學，很喜歡玩游戲，于是他就敲詐別人的錢去網吧上網。二是一個學生在網吧玩一種用刀殺人的游戲，因為技術欠佳，所以被旁邊的一個人嘲笑，他用刀捅死了嘲笑他的那個人，然后繼續玩游戲，直到警察來了他才醒悟過來。

　　那個十五歲的同學不應該享受一時的痛快，而去敲詐別人的'錢財。第二個同學不應該應該因為別人嘲笑他他就去殺人，而且殺完人就當作什么事都沒有發生一樣，繼續玩游戲。我覺得網吧不是一個好地方，我建議大家最好不要去，如果在家里玩的話，最好不要玩暴力游戲，不然玩多了就會和他們一樣了。

　　我們一定要遵守法律，做個懂法、誠實的好孩子。

　　一節有意義的課作文 4

　　這個星期的星期四，范哲瑞的爸爸來到我們三（4）班講課。

　　他講的題目是：我是驕傲的淮安人，六個一。他講的六個一是那六個一：一個人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。

　　一個人是指周總理，因為周總理是淮安人。范哲瑞的爸爸給我們講了一個故事：周總理十二歲的時候，上三年級。第一天，校長出了一道題目，校長問：“你都為了什么而讀書啊？”一個小朋友說：“我為了長知識而讀書。”又一個小朋友說：“我為了錢而讀書。”終于到周總理了，他說：“我為了中華之崛起而讀書。”校長嚇了一大跳說：“你再說一遍。”周總理說：“我為了中華之崛起而讀書。”校長想：“小小年紀就有這么偉大的.理想，真不簡單啊！”

　　一道菜是指淮揚菜，淮揚菜中的淮是指淮安。周總理就是吃淮揚菜長大的。

　　一本書是指四大名著之一：《西游記》，范哲瑞的爸爸跟我們講《西游記》里的人物個性都不一樣。這本書的作者是淮安人，它還是周總理看過的第一本書。

　　一條河是指大運河，大運河是自古以來人工開挖最長的河，有1011公里呢，大運河是淮安的母親河。

　　一只蝦是指盱眙小龍蝦，那里的小龍蝦最好吃。盱眙在淮安。

　　一面湖是指洪澤湖，因為洪澤湖在淮安。

　　課結束后，范哲瑞的媽媽給我們每個人發了一份禮物。

　　這真是一節有意義的課啊！

　　一節有意義的課作文 5

　　今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場，對我們學生說，同學們今天我們來玩一個好玩的小游戲，大家一聽到是游戲立即來到了興趣，便七嘴八舌的說到底什么游戲啊，這么有趣呢？

　　老師小心翼翼地說，請大家安靜下來，操場上剛安靜下來，于是老師走身轉向了我們，在操場寫了幾個大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點百思不得其解呢，老師笑著跟我們說，你們誰愿意自告奮勇來上來當一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點了幾位同學一起體驗，別看。他們確實無比輕松，可老師的`題目把他們難住了，要扮演一個一只手臂的人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開始，只見一位同學用牙齒咬住了袖子，使勁的扯，居然不知道自己的形象，當他好不容易把頭套進衣服里，居然迷失了方向，差點摔了，另一位同學脫外套時，他幾乎是不會的，可是用手穿衣服時就力不從心了，穿衣服結結巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的還是拉拉鏈，就算他。費了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動了一點點，還有這么高啊，他無可奈何的搖了搖頭，這不只不過是一個小游戲。

　　卻告訴了我們一個道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會遇到許多困難，我們要學會珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關愛和幫助。

　　一節有意義的課作文 6

　　一天早上，我們來到了小桔燈上課。

　　上課了，老師讓我們來玩一個游戲叫做找名人，老師拿出來了一個小盒子，說里面放著一張名人的照片，讓我們猜。為了確定上臺參與游戲的同學，我們在這之間又玩了一個游戲叫擊鼓傳花。放了一首音樂，開始傳了，音樂一停，雙面膠居然停在我的手上。

　　我上去看了一下，原來是一塊石頭和一個釘子還有一面鏡子呀，我一臉茫然想“這是什么意思呀”？老師選了幾位同學上去，那些同學們也都在看了之后，都笑了一笑都下去了同學們都很奇怪，到底是什么東西。但是在那之間有一位同學不要小心把那塊石頭拿了出來，有很多的'同學都看見了，就更加懷疑。

　　老師最后讓我們說那個名人是誰，大家還是沒有猜到那個人是誰，有一位同學說了那個人非常帥，大家都覺得那個人是一個男生，因為男生才會長得非常帥。

　　老師最后公布了答案，說：“有可能以后我們這個班的人都會成為名人，所以里面放著一面鏡子反射出你們的樣子。老師非常希望你們都能成為名人，要成名是必須經歷困難。

　　這節課對我來說是非常難忘和有意義，以后我們要好好學習，長大成為一個名人和一個有用的人。

　　我上過很多有意義的課，但是沒有這一節課有意義。

　　一節有意義的課作文 7

　　今天，我們在作文班玩了一個“擊黑板傳粉筆”的游戲。

　　老師首先和我們講了游戲規則。老師轉過身去背對著我們，用教鞭敲打黑板，同學們在下面隨著敲打聲傳粉筆。當教鞭停了的時候，粉筆落在誰的手里，誰就要表演節目。可以唱歌，也可以學小動物叫。要是粉筆在誰的手里折了，也要接受懲罰。

　　接著我們就開始玩這個游戲了。在傳粉筆的時候，有的同學還沒有到他那里就去搶粉筆；有的同學拿到了粉筆之后急忙扔給下一個同學；有的同學太著急了，把粉筆摔到了桌子上；還有的同學拿到粉筆就急急拋給下一個同學。每個同學都很緊張。

　　敲打聲突然停了，粉筆正好落在了王元同學的手里，她拿著粉筆萬般無奈的站了起來，同學們都哈哈大笑。她唱了一首“美麗的'小天使”歌聲動聽極了。贏得了同學們一陣熱烈的掌聲。突然，敲打聲再次響了起來……

　　我的眼睛緊緊地盯著粉筆，當我前面的同學把粉筆傳給我時。我一下子呆住了，但我馬上就反應過來了，很快就把粉筆傳給了下一個同學。我長舒了一口氣，心想：幸好沒輪到我，我可不好意思給同學表演節目。

　　通過這節課，我知道了怎樣去觀察生活，感受生活的樂趣。這是一節非常愉快而又有意義的作文課。

　　一節有意義的課作文 8

　　今年暑假里發生的一件是始終讓我難忘！

　　那是一個上午，我到公園去玩。滿池的荷花散發著陣陣清香，在陽光的照耀下顯得更加艷麗，碧圓的荷葉像一把撐在水面的傘，布滿了晶瑩的露珠，多美啊！我禁不住‘手癢’，擰下一片荷葉蓋在頭頂，接著又順手‘牽’下一朵荷花，剝下一片片花瓣放入池內，花瓣就像小船在水中飄來蕩去。真好玩！“哥哥，不能亂摘花。”一個稚嫩的聲音傳來。我嚇了一跳，回頭一看，只見一位小妹妹站在我身后，我一看是一個‘小不點’，就沒理他，繼續玩我的‘小船’。

　　“亂采花朵不是好孩子。”那位小妹妹漲紅了臉說。這時小妹妹的爸爸媽媽走過來說：“我們家雅雅真懂事，知道保護環境了！”我聽了，羞愧地底著頭走了。但心里暗自下決心再也不會隨便破壞環境了。

　　這件事已經過去很久了，小妹妹那像荷花般純潔可愛的`樣子始終在我眼前浮現。他給我上了一堂最有意義的品德課。

　　一節有意義的課作文 9

　　冬天已經來臨，在這寒冷的冬天里，雪當然是必不可少的啦！前不久，就下了一場雪，雖說下得不大，但足以讓我們這些孩子大飽“眼”福了。

　　我猶記得那個星期六，我正巧去上素描課，畫著畫著，朱老師突然說道：“孩子們，下雪啦！”

　　“什么？下雪了？”“哇塞，真的在下！”一時間，大家都沸騰了起來。“不如我們這節課就不畫素描了吧，我們來畫雪，比比誰畫的最逼真。”朱老師一邊說一邊搬來了許多水彩筆、彩鉛、水粉顏料……“太棒了！”大家都像打足了氣的皮球——一蹦三尺高。

　　開始畫雪了，我先用藍色的彩鉛涂了淡淡的一層，再用毛筆蘸一點白顏料，對準畫紙，輕輕拍打筆桿，畫面上就出現了點點白色。這樣，我的雪就畫好了。

　　接下來，到了評選環節了。嘿嘿，我的`畫技雖然也不是那么高明，但比起同齡的孩子，我就出眾多了。最后，果然不出所料，我得了第一名！

　　眼看時間還沒到放學時間，老師又拿來了一些紅色和白色的卡紙。老師究竟想干什么呢？

　　“那么既然還沒有到時間，我們就來做一頂圣誕帽吧！”朱老師又提議。“好！”大家異口同聲地回答。先取一張紅卡紙，卷成上尖下圓的形狀，然后……我們一步一步按照老師說的做，終于做成了一頂圣誕帽。

　　這真是一節勞逸結合、又有意義的素描課！

　　一節有意義的課作文 10

　　今天，小記者班的同學在教室里舉行了一次有意義的活動，大家都踴躍參加。

　　老師首先給我們講了一個故事：“有一個旅行者，在沙漠里艱難地走著，現在旅行者最需要什么？”老師剛問完，小王就把手高高地舉起，“最需要的是朋友。”“對了，你們知道什么情況下最需要朋友嗎？”大家爭先恐后回答，“最困難的時候最需要朋友。”“最快樂的時候最需要朋友。”“最孤獨的'時候最需要朋友”……老師說：“大家說得都對，那你們知道怎樣的朋友才是真正的朋友嗎？下面我出一個問題：小明和小強是好朋友。一次，小明和小平打起來了，小強知道后，就叫了幾個人把小平也打傷了，小強夠朋友嗎？”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家都嘰嘰喳喳地討論起來，有點說夠，有點說不夠。我舉起了手，老師面帶微笑地問：“夠嗎？”我回答道：“不夠，自己的朋友被打了，也不能打人，要先告訴老師。”“小錦說得對不對？”大家異口同聲地回答“對”老師說：“大家都知道了真誠助人的朋友才是真正的朋友。”

　　接著我們玩了一個游戲，大家先拿一張紙寫上自己的名字，捏成紙團，放在桶里，再請同學上臺抽紙團，抽到的同學上臺跟他交朋友……同學們都玩得很開心。最后老師總結說：“朋友非常重要，英國大文學家莎士比亞說過有很多良友，勝過友很多財富。

　　這節課真有意義，讓我懂得了朋友非常重要。

　　一節有意義的課作文 11

　　今天，我的收獲可真是不小啊！特別是最后一節馮老師上的課，這收獲就更加不小了！

　　那節課上，馮老師只在黑板上寫了四個簡單的問句，然后就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機會。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭論，互不相讓。到最后還不能夠說服對方，只好各持己見，等到班組討論時再作決定。嗯，大家都想展示自己的才干。

　　討論了五分鐘，老師拍了拍手。頃刻間，教室里又恢復了開始時的安靜。接著，同學們回答老師提出的第一個問題。許多人說出了自己的看法。可是老師卻說他們都沒有說對。咦，到底是什么理由呢？馮老師開始說了。我們都專心致志地聽著，已經被這個答案牢牢地吸引住了。我聽著聽著覺得答案原來如此，心情頓時豁然開朗，心想原來如此。馮老師的知識真是豐富，讓我們掌握了這么多的.知識，真是了不起！

　　就這樣，一個問題又一個問題地解答下去。前三個問題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識。回答第四個問題，日字加一劃，這時，小手林立，好像人人都想爭當文壇上的擂主。老師說：“寫出五個以上的學生站起來。”嘩，全班同學全部站了起來。接著，馮老師說：“請只能寫出五個字的同學坐下去。”有幾個同學坐下去了。接著，只能寫出六個的，七個的，八個的坐下了。現在還剩下十一個學生還站著，老師又說話了……原來能夠寫出九個字的學生就當了擂主了。

　　這既是一節有意義的課，而且又是一節難忘的課呀！

　　一節有意義的課作文 12

　　星期三的早晨，我們迎著和煦的陽光，來到景安社區三樓聽課。

　　這節課非常有意義。老師告訴了我們一些有關處理垃圾的知識。如：有害垃圾有電池、日光燈等;可回收垃圾有啤酒瓶、廢紙板等;其他垃圾有煙頭、破舊瓷器等;廚房垃圾有魚骨頭、果皮等。垃圾應該投入相應的'垃圾桶里，否則，后果嚴重。

　　聽了這堂課，我滿載而歸。因為我知道了垃圾的分類，還認識了四種垃圾桶的標志，如果把有害垃圾放在可回收垃圾桶里，那有害垃圾沒有被及時處理就會污染空氣和人體。如果所有垃圾都亂放一起，不僅是資源的最大浪費，而且浪費了大量的人力。同時，縮短了垃圾填埋場的使用壽命。

　　今后，我一定要把垃圾進行分類處理，并呼吁人們一起來保護環境，延長地球的壽命，讓祖國母親永遠年輕。

　　一節有意義的課作文 13

　　今天我們班級在五樓電教室舉行了一場讀書交流會。

　　首先班長戚俊竹講了王熙鳳，王熙鳳是大觀園里權力最大的一個女性，她是機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。《紅樓夢》中有一篇關于她的掉包記。

　　第二個是賈探春，探春是趙姨娘的女兒，在賈府排行老二，她精明能干，有心機，能決斷。是賈寶玉的庶出妹妹，與賈環同母。

　　每三個是賈元春，是王夫人的女兒，賈寶玉的姐姐，別名叫賢德妃。她的判詞是“二十年來辯是非，榴花開處照宮闈。三春爭放初春景，虎兒相逢大夢歸。”

　　第四個是賈惜春，她是賈家四姐妹最小的'一位，賈敬的幺女、賈珍的胞妹。

　　最后一個是薛寶釵，她是賈寶玉的姨表婧，她品格端正，才德兼備，性格大度。大觀園里上上下下都非常喜歡她。

　　上完這節課我的收獲非常大，我學到了以前沒有學到的東西。

　　一節有意義的課作文 14

　　今天下午，外面下著傾盆大雨，村里的小河頓時變的非常渾濁。媽媽帶著我頂著狂風暴雨去格瑞特學英語。

　　剛到教室門口，就聽見清脆悅耳的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴地叫著，我三步并作兩步地走上樓梯，直奔教室，找了個座位坐了下來。哇，今天好不可思議！只見一個 外國老師側著身子，就像一只”螃蟹“一樣走進了外面的教室，逗的我們哭笑不得。頓時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌地議論著，我仔細打量著這位外國老師。只見她穿著一件暗綠色的衣服，一條黑黑的褲子，那胖嘟嘟的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一個挺的高高的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，她長著一頭烏黑光亮的頭發，看著是那么的祥和。只見她和顏悅色地說：”你們好（hello）！“全體同學也異口同聲地說：”你好（hi）！“然后，我們便進入正題了。老師給我們做了一個游戲，游戲規則是：數字里面有4的就拍手，有7的就拍頭。游戲開始了，老師叫我們全體起立。我們一個個從1（one）一直數到30（thirt），誰說錯了就坐下去。一場激烈的.對決以后，有兩個人勝利了，老師獎給他們一人一個大博士，游戲結束了。下課了，同學們一窩蜂似的沖出教室，跑下樓梯，開開心心地回家了。

　　這真是一堂難忘的英語課。我喜歡這個既風趣又幽默的外國老師，更喜歡我那勤勞的爸爸媽媽！

　　一節有意義的課作文 15

　　今天，我們上了一堂有意義的環保課。面對地球環境的的危機，我們要學會保護環境，并且制止他人破壞環境。

　　破壞環境的行為有很多。例如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木、亂排泄工廠廢水、生產使用一次性用品……我來為大家講解一下：比如生產使用一次性用品是不環保的，因為餐廳用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪費，而且會產生白色污染，破壞生態環境。一次性塑料袋用完一次壞了，就要扔，多了就要把它們燒掉，一個袋子會污染幾平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能長出小花、小草和樹木的.，是多么的可惜啊!如果中國幾十億人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少樹木呢!一次性用品用得快，但一棵參天大樹幾十年才能長成一棵參天大樹啊!如果亂砍伐樹木也會造成氧氣的減少，人類也不能生存了。

　　還有，如果到處亂扔垃圾就會產生臭味，臭味飛上天也就會產生二氧化碳，人類生存需要氧氣，二氧化碳多了，人類也就會滅絕的。

　　通過這堂有意義的環境保護可，我們學會了如何保護環境，讓我們一起來保護環境吧!

　　一節有意義的課作文 16

　　今天，環保局的叔叔阿姨為我們上了一堂有意義的課——環保課。現在人們破壞環境越來越嚴重了，我們要學習更多的環保知識，制止那些破壞環境的行為。

　　破壞環境的'行為有很多。例如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木、亂排泄工廠廢水、生產使用一次性用品…….。我來為大家講解一下：比如生產使用一次性用品是不環保的，因為餐廳用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪費，而且會產生白色污染，破壞生態環境。一次性塑料袋用完一次壞了，就要扔，多了就要把它們燒掉，一個袋子會污染幾平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能長出小花、小草和樹木的，是多么的可惜啊！如果中國幾十億人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少樹木呢！一次性用品用得快，但一棵參天大樹幾十年才能長成一棵參天大樹啊！如果亂砍伐樹木也會造成氧氣的減少，人類也不能生存了。

　　還有，如果到處亂扔垃圾就會產生臭味，臭味飛上天也就會產生二氧化碳，人類生存需要氧氣，二氧化碳多了，人類也就會滅絕的。

　　通過這次學習環保知識，使我懂得了：保護環境，人人有責。為我們擁有一個空氣清新、水源清潔、樹木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的空間而努力吧！

　　一節有意義的課作文 17

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。黃老師走進教室，說：“今天我給大家準備了一個驚喜！”“什么驚喜呀？”同學們問。“一會兒你們就知道啦！”黃老師神秘地說。

　　我們把桌子擺成“U”字形，等待外面的人進來。來的是一群陌生的哥哥姐姐，原來他們是我們的師哥學姐，都畢業于后海小學。現在，他們都是演員。今天來給我們上一節“分享課”。

　　這節分享課的主要內容有：介紹演員這個職業，認識演員，怎樣豐富自己的`想象力和表演。其中，最精彩的要數豐富想象力了。

　　老師拿了一支筆，讓我們想象：如果它不是一支筆，而是其他的東西呢？首先，老師拿著筆做了一個刷牙的動作，同學們都猜出那是牙刷；之后，一位同學上臺，拿著筆做了一個打槍的動作，同學們立刻就猜到那是一把槍……接下來，老師又拿了一張凳子。老師把凳子放在地上，打開門，坐在凳子上，先是難受的表情，過了一會兒，一臉的舒服。同學們異口同聲，不約而同地說道：“馬桶！”全班同學都哈哈大笑起來。一節課的時間很快就過去了，同學們都覺得這節課非常有意思。

　　我覺得每次開發想象力，都會讓大腦得到充分的練習，開闊我們的思維。原來當一個演員需要學習很多的東西。這真是一節有意義的課！

　　一節有意義的課作文 18

　　對于上課，我們并不陌生，但在于這堂課有沒有意義。那一次，我就上了一堂有意義的電腦課。

　　來到電腦室，同學們各自都有一臺電腦，我坐在電腦前，對這臺新奇的家伙，充滿了神秘感。接著，李老師教我們如何上網查找資料，先找到一個“e”字形的符號，雙擊鼠標，圖案顯示出來后，你只要打字打在條格中，百度一下，就行了。按著老師的方法，我試了幾遍，剛開始，手很笨拙，可是熟悉了之后，就好了，我在條格中打上“可愛的家鄉”，一下子搜索結果就出來了，原來這家伙有這么神奇呀！老師又說：“同學們，我們上網是為了查資料，學知識，可千萬別玩游戲呀！網絡有好有壞，我們要掌握它好的.一方面！”我們都點點頭，在這個充滿知識的世界里，同學們無一不感到稀奇。

　　在這一堂課中，我們有不懂的問題就去問電腦，它通通知道，電腦使我們增長了知識，開闊了眼界，它真是我們的良師益友！

　　一堂有意義的電腦課結束了，電腦只要你好好使用，它就是你成功的一半啊！這堂有意義的電腦課使我受益匪淺！

　　一節有意義的課作文 19

　　今天，我們在作文班玩了一個“擊黑板傳粉筆”的游戲。

　　老師首先和我們講了游戲規則。老師轉過身去背對著我們，用教鞭敲打黑板，同學們在下面隨著敲打聲傳粉筆。當教鞭停了的時候，粉筆落在誰的手里，誰就要表演節目。可以唱歌，也可以學小動物叫。要是粉筆在誰的手里折了，也要接受懲罰。

　　接著我們就開始玩這個游戲了。在傳粉筆的時候，有的同學還沒有到他那里就去搶粉筆；有的同學拿到了粉筆之后急忙扔給下一個同學；有的同學太著急了，把粉筆摔到了桌子上；還有的同學拿到粉筆就急急拋給下一個同學。每個同學都很緊張。

　　敲打聲突然停了，粉筆正好落在了王元同學的手里，她拿著粉筆萬般無奈的站了起來，同學們都哈哈大笑。她唱了一首“美麗的小天使”歌聲動聽極了。贏得了同學們一陣熱烈的掌聲。突然，敲打聲再次響了起來……

　　我的`眼睛緊緊地盯著粉筆，當我前面的同學把粉筆傳給我時。我一下子呆住了，但我馬上就反應過來了，很快就把粉筆傳給了下一個同學。我長舒了一口氣，心想：幸好沒輪到我，我可不好意思給同學表演節目。

　　通過這節課，我知道了怎樣去觀察生活，感受生活的樂趣。這是一節非常愉快而又有意義的作文課。

　　一節有意義的課作文 20

　　今天，我來到常青藤，彭老師一來到教室就先提了一個問題，她說：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”同學們異口同聲地說：“知道當然知道。”

　　接著，老師又提了一個問題：“說：“生日那天，爸爸媽媽向你祝賀了嗎？”同學們不約而同地喊著“有。”一個同學說；“媽媽給我買了手提電腦。”另一個同學說：“媽媽給我買了漂亮的洋娃娃。還有一個同學說：“媽媽 給我買了步步高。”然后，老師又提了一個問題說：“知道祝賀的請舉手。”同學驕傲地舉起手來。一些男生都站了起來，前面的同學快樂地交談著。

　　老師微笑著說；“同學們會感受父母的愛了，但這還不夠。”你們中有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。老師又重復了一遍，這時，幾位女生悄悄的舉起了手。向爸爸媽媽祝賀 的，請舉手。”教室里一點兒聲音都沒有，沒有舉手，沒人說話，同學們有的低著頭，有的望著窗外，非常沉默。”怎么才能知道爸爸媽媽 的生日呢！”同學們又七嘴八舌地議論起來。有的說：“問爸爸，有的.說問爺爺，老師用溫和地語氣說：“不但要學會感受父母的愛，也要學會報答父母的愛。

　　我聽了老師的話，我想；“在爸爸媽媽生日前，我一定要給他們一個驚喜。

　　一節有意義的課作文 21

　　金秋十月，丹桂飄香，陽光燦爛，秋高氣爽。在這愜意的日子里，我們班舉行了一次別開生面的班隊活動課，讓我終身難忘。——它是多么的`精彩啊！

　　這次班隊活動課的主題是為慶祝祖國媽媽的生日——十月一日而舉行的。同學們都興奮地快要跳起來了，我也不例外。

　　活動開始了，我和陳澤晨走上講臺，開始主持。同學們個個都摩拳擦掌，等待上來表演。按照規則，先由我或陳澤晨報出節目表演人與準備人員，再由他們表演，交叉進行。演出開始了，先由月亮小隊朗誦他們的詩歌，接著是太陽小隊、云朵小隊……你瞧！裴瑞靈小提琴的琴聲是多么動聽啊；你看，單恩宇拉的二胡激情飛揚；陳澤晨吹笛子也是那么的投入；李思航跳得拉丁舞更是千姿百態、美不勝收……啊！終于輪到我進行快板表演了，我興奮地拿來快板，熟練地打起了《狗不理包子》天津快板。同學們和何老師聽了都贊不絕口，紛紛鼓掌。……

　　最后，我們嘴里含著甜甜的糖果，在祝福祖國的歌聲中結束了這堂班隊課，祝祖國媽媽生日快樂！祝愿我們的祖國媽媽更加繁榮、昌盛，！！

　　這真是一堂有意義的班隊課！！

　　一節有意義的課作文 22

　　昨天，袁老師給我們上了一堂有意義的口語交際課。

　　葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍。”有一次，小華在校門口值日，同班的.同學小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地沖進校門，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來呢？還是不記。最終，他把小龍記下來了。

　　小龍見自己的名字被記起來了，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走到教室里。老師見了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問：“小龍，你怎么遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地說：“昨晚我忘記調鬧鐘了。”老師說：“下次別發生這樣的事情哦。”小龍點點頭。

　　小華也走進教室，大家見了他議論紛紛，有的同學說：“小華真笨，這樣不就等于在戰場上殺自己的戰友嗎？”有的說：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀律紅旗了。”就在小華低著頭，十分懊惱的時候，老師過來了，說：“同學們安靜，小華是值日生，要對每個班公平公正，所以小華做得對。”老師還和小華握了手。

　　這堂課讓我懂得了，我們要做一個誠實的好孩子。

　　一節有意義的課作文 23

　　我們都知道，每年五月份的第二個星期天是母親節。這個星期五的班隊課上，項老師組織我們一起制作母親節禮物。

　　我用各種顏色的硬卡紙剪成大小不一的愛心。然后把小的愛心貼在大的愛心上。又在最中間的愛心里寫上“媽媽，您辛苦了。”然后，我在最外圈的愛心上寫幾句我收集到的幾句關于母愛的名言。然后，我把準備好的絲帶花粘上去。我又貼了一對天使翅膀在上面。因為在故事中，天使的心靈是非常純潔的.，正如母親對我們的愛，純潔、無私。我正想交上，又想到，如果愛心真的會飛，就更好了。可是我又沒有帶線什么的掛上去，這可怎么辦呢？我四周環顧了一下，周洪琳那里正好有許多線，我可以問她借。掛好了以后好多了，但是好像有點奇怪。我又折了一只千紙鶴粘在線的頂端。嗯，好多了。看，千紙鶴帶著愛心飛起來了。然后，項老師又幫我拍了照片。

　　接著，許多同學的禮物也相繼做好了。陳憶蕊的紙花和星座手繩、韓欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎樣的禮物，都能看得出同學們對媽媽的愛。

　　一節有意義的課作文 24

　　星期五的上午第三節課時體育課。體育老師提前聲明：這次要練習蛙跳，身體不適的同學可以請假。一聽到蛙跳這兩個字，我的身體不經顫抖著，因為同樣是一節體育課，唯一不同的則是時間與選擇，在我讀三年級的時候，那一次同樣是一次“蛙跳”，但我選擇了退縮。但是這一次我則選擇去嘗試，一種我從未練習過的體育項目。

　　首先，老師為我們演習了一遍，然后，便要我們開始跳了，萬萬沒有想到的是，我居然是第一組開始跳的，于是隨著體育老師發出的指令，“蹲下，預備，開始，”我與其他的幾個同學跳了起來。

　　起初，我感覺還挺輕松的'，但當我快完成三分之二路程后，我才發現我的力氣好像用完了一般，此時此刻，腦海中只是浮現出兩個字“休息”但是，也許是“嘗試”的信念太強大了，我又開始跳了起來，直至到達終點。

　　接下來的幾次蛙跳，我每次都靠著“嘗試”這種信念直至到到達終點。

　　下課鈴響起，下課了，在回到教室的途中，我既高興又后海，高興得是我嘗試了，后悔的得是剛才跳的太起勁了，腿有些酸疼，連走路也得慢慢走，通過一次嘗試，我明白了——世上無難事，只怕有心人。

　　一節有意義的課作文 25

　　“同學們，你們知道胡椒和鹽巴是怎么分開的嗎？”今天，我們在就做這個實驗，讓我們一起去看一看吧。

　　實驗開始了，老師先在盤子里倒入少量鹽巴。緊接著，再倒入一大堆胡椒。然后用一根筷子，輕輕地攪拌均勻。接著，老師又拿出一件破舊的衣服和兩把塑料勺子。老師讓一位同學和他一起，用塑料勺子在破衣服上摩擦。隨后，老師又叫了另外兩個同學也陸續刮磨。

　　不一會兒，老師把摩擦好的勺子，放在盤子上面，就像變魔術一樣，奇跡發生了：只見胡椒像一個個頑皮的小家伙全部跳到勺子下面。一個同學使出了吃奶的力氣、嘴都咧開了，摩擦了一兩分鐘，結果沒吸上來。而另一個同學卻作弊了，把勺子硬往盤子里按，想要讓胡椒粉粘在上面，被其它同學發現了，最后也沒有成功。

　　實驗做好后，老師把道理告訴我們：“之所以胡椒會被勺子吸上來，是因為勺子與衣服摩擦之后會產生靜電，如果繼續摩擦塑料勺子，不僅會吸起胡椒粉，連盤里的鹽也會被吸上來。”原來如此，這就是其中的'奧妙啊！我不得不感嘆道：大自然可真是奧秘無窮啊！

　　通過這次有意義的實驗課，讓我更加明白了：凡事不能想當然，實踐出真知，要相信科學。

　　一節有意義的課作文 26

　　星期五，張老師說帶我們一起去魏子軒家上一節有意義的課，什么課呢?原來是學做我最喜歡吃的比薩餅!

　　來到魏子軒家，哇，好美啊!我說："魏子軒，你家真是美極了。"魏子軒說："當然了，你看還是復式樓呢。"我激動地說："能讓我上去么?"魏子軒說："可以。"我準備跑上去，可是這個時候我突然想起來媽媽說不能亂看亂動別人家的東西，于是就沒有上去。

　　"同學們，上課了!"張老師說："你們先去洗手。"張老師把我們分成了三組去洗手，然后各自找位子坐下。終于開始上課了，魏子軒的媽媽給我們講了怎么作比薩，先要用搟面杖搟一個面餅，然后需要一個盤子刷上黃油，把面餅放進盤子，再用牙簽搓上小小的'孔，再刷上番茄醬，撒上三文魚、青椒、蘑菇、放進薄薄的奶酪，最后把比薩餅放進烤箱就OK了。

　　十幾分鐘后，一個比薩餅就烤好了。我們吃了起來，哇，真好吃!這還是我第一次做比薩餅呢，能吃自己親手做的比薩餅我覺得非常自豪!

　　一節有意義的課作文 27

　　科學課上，老師從他的包里拿出了幾個雞蛋，對我們說：“今天，我們來玩個小小的游戲。”同學們“哇”的一聲叫起來，那聲音像要把屋頂叫上天。

　　老師請了幾名同學上臺去辨認哪些雞蛋是生的，哪些是熟的。只見他們猶如一個個科研人員，有的用手掂雞蛋的重量；有的對著陽光照雞蛋；有的用鼻子聞雞蛋……過了一會兒，老師公布了答案，原來都是生雞蛋，這可真意外。

　　老師叫上去一個女同學，讓她用一只手用力捏雞蛋，看看會不會捏碎。這下，同學們就鬧開了，最后分成兩派，一派是“完好無損”，另一派理所當然地就是“支離破碎”了。在大家的.議論聲中，那名女同學走上了講臺，只見她用盡了吃奶的力氣，臉漲得通紅，可是那雞蛋一點面子也不給，連一條裂縫也沒有。這下男同學們不高興了，吵著要讓力氣最大的人去捏，可雞蛋還是不給面子，照舊一條縫隙也沒有。

　　在我們的滿臉疑惑中，老師微微一笑，給我們揭示了答案。我們恍然大悟！原本深奧冰冷的科學知識，瞬間變得生動有趣了。我們興奮不已，紛紛說著回家也想拿這個考考爸爸媽媽。

　　真是一堂有意義的科學課。

　　一節有意義的課作文 28

　　前幾天，老師開會回來，十分神秘地告訴我們一個好消息：以后的“少年宮”活動課要在豐滿區活動中心進行了。

　　今天，我們乘車來到了豐滿區活動中心。本以為學習內容還是枯燥乏味的語文和數學，可剛進入教室，同學們就開始歡呼雀躍，上課的內容竟然是拼裝模型。

　　首先，楊老師介紹了第一個模型——皮劃艇。皮劃艇在中國己經有2000多年的歷史了，但我國自制的現代皮劃艇是在1952年，所以我國在皮劃艇方面目前處于劣勢。但我相信，不久的將來，我們會引以自豪的。然后，老師帶領我們按照標號一步一步地做，皮劃艇制作起來真簡單，我只在筆架上出了一點小問題，還好馬上就修復好了。看到自己親手制作的手工成品，我無比自豪。

　　馬上，我們又開始了“戰斗”，制作“別墅2號”。這次沒有老師的講解，對我們來說是個考驗和挑戰。很多同學都做不好煙囪和屋頂。這時，有的同學向老師求助，做好的同學幫助別人，還有的同學在一起討論。終于，我的別墅在同學的幫助下也做好了，它又結實又美觀，我的臉都笑成了一朵花。

　　這次做手工不僅鍛煉了我們的`動手能力，還提高了我們的思考能力，我真喜歡這樣豐富有趣的手工制作課。

　　一節有意義的課作文 29

　　今天下午楊天歌的媽媽給我們上了一節課，主要講的是一些法律知識。

　　一上課楊天歌的媽媽讓我們猜她在哪里工作的，我們很多人都沒有猜中，最后是曹梓妍猜中了楊天歌的媽媽在檢察院工作。楊天歌的媽媽告訴我們檢察官是干什么的，比如說一個人犯罪了檢察官首先要找到證據，在抓回人來，最后連證據帶人送進法院。他還給我們講了兩個案例，一個是一位十五歲的同學，很喜歡玩游戲，于是他就敲詐別人的錢去網吧上網。二是一個學生在網吧玩一種用刀殺人的游戲，因為技術欠佳，所以被旁邊的一個人嘲笑，他用刀捅死了嘲笑他的那個人，然后繼續玩游戲，直到警察來了他才醒悟過來。

　　那個十五歲的同學不應該享受一時的'痛快，而去敲詐別人的錢財。第二個同學不應該應該因為別人嘲笑他他就去殺人，而且殺完人就當作什么事都沒有發生一樣，繼續玩游戲。我覺得網吧不是一個好地方，我建議大家最好不要去，如果在家里玩的話，最好不要玩暴力游戲，不然玩多了就會和他們一樣了。

　　我們一定要遵守法律，做個懂法、誠實的好孩子。

　　一節有意義的課作文 30

　　昨天上午，我聽說第四節課科學課要用報紙造橋，高興極了，第三節課剛下課，我就像一匹脫韁的野馬，飛奔到科學實驗室。

　　上課了，邱老師怕我們不夠時間造橋，便很快的把幾種類型的'橋都講解了一遍，講完，我們就開始造橋了。因為只有一個人造橋的話，沒有幾節課是完成不了的，所以我們就分工合作一起造橋。我造橋梁；小儒和小希造橋面；小良撕雙面膠；小駿則配合我們，發現哪里有困難就幫哪里。分配好了工作，便開始動手做了。我先把一張報紙平均分成四份，因為橋梁的高度只需要八厘米，所以我是一次橫折，一次豎折那樣平均分開，剪開后就卷起來，并用雙面膠粘住。而小儒則是連續兩次橫折地平均分開再卷，因為橋面的長度要有二十五厘米，所以他不得不這么做。過了二十分鐘，我們終于做好了橋梁和橋面，開始最后一部分——連接了。我們商量了一會兒，決定把橋梁站在橋面的四個頂端。先用雙面膠粘住，再用透明膠粘穩，便大功告成了。

　　這次的科學實驗，不但讓我們更團結，還讓我懂得了許多科學知識，真有意義啊！

　　一節有意義的課作文 31

　　我們的班主任劉老師上課非常生動有趣，讓我們百聽不厭，其中有一堂語文課最最讓我以難忘記。

　　在上《晏子使楚》這篇課文的時候，劉老師要求我們分小組表演晏子使楚的故事，我們興奮極了。一共有四小組表演《晏子使楚》這篇課文。我們是第一組上去表演的，我扮演的是晏子，本來晏子是個莊嚴的人，但我扮演的是一個笑容滿面嘻嘻哈哈不嚴謹的晏子；何靜扮演的是楚王,把楚王高傲自大，目中無人的.氣勢都演出來了；林道毅扮演的是楚王的侍衛,把仗勢欺人都演出來了；任勇扮演馬；扮演的非常投入。下面的同學一直笑聲不斷，我們演著演著也都忍不住笑出來了。演完后，老師語重心長的批判我，說我一點也不莊重，根本沒有把《晏子使楚》這篇課文的主人公大義凜然、機智果敢的氣概表現出來。

　　隨后，老師在講臺上重新播放了一遍《晏子使楚》的視頻，由于剛剛演過了一遍節目，再看了視頻，我感覺到了自己的不足，我深深體會到了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術，也讓我理解到做每一件事情都需要端正態度，認真對待，不能嘻嘻哈哈的，有時也要嚴肅一點。

　　就這樣，劉老師讓我們從表演中去領悟故事中的道理，從表演中感受學習語文的樂趣。

　　一節有意義的課作文 32

　　今天陽光明媚，陽光普照在我們身上，我們感到格外溫暖。我們的笑臉像陽光一樣燦爛，因為今天有一節閱讀課。第二節，準備鈴一響，我們就在操場上排好隊，高高興興地去了閱覽室。

　　閱覽室在科教大樓的六樓。裝飾的很漂亮！地面鋪著紅色花紋的瓷磚；頂部掛著五盞日光燈，寬敞明亮；教室中間有四排黃色的課桌，課桌上放著各種各樣的書；黑板后面是名言、讀書方法、寫讀書筆記的方法等。黑板下面是一摞書和報紙；前面黑板上寫著幾個漂亮的字：鳥要先高飛，人要先學習，——李苦禪；兩邊墻上也有名人名言的`橫幅。

　　我們依次落座，開始閱讀。每個人都在桌子上挑選自己喜歡的書，津津有味地讀起來。我選了一本書《科學啟蒙》，里面的短篇很精彩，其中《紅眼病》和《嫦娥二號》給我留下了深刻的印象。

　　閱讀課真的很有意義，不僅豐富了我們的知識，也開闊了我們的視野。正如高爾基所說，書籍是人類進步的階梯。我很想每天都在這里學習，可惜每周只有一節閱讀課。我期待著下一堂閱讀課的早日到來。

　　一節有意義的課作文 33

　　星期五下午，陽光明媚，我們四年級小學生舉行了一次非常有意義的活動—，揀垃圾。老師說：“這次活動的目的主要是讓我們提高環保意識，保護環境。”

　　下午，我們剛走出校門口，就發現地上有好多好多垃圾：煙頭、煙盒、塑料袋、報紙……眼花繚亂，可想而知，我們的地球是多么的'臟呀！說干就干，大家拿出垃圾袋，熱火朝天地干了起來。我在草叢里揀呀揀，一會兒，我的垃圾袋慢慢鼓了起來，一看，有的同學比我還多。看到被大家清理干凈的校門口，大家都欣慰地笑了。

　　我們繼續往前走，來到學校對面的一家單位，發現那兒的垃圾更多。我們不管三七二十一，沖到一塊草叢里，發現里面有報紙、傳送單、發票……頂著強烈的太陽，我們繼續揀呀揀，我覺得有點累了，就叫了徐馬濤幫我一起揀，我對他說：“合作就是力量，一起干吧！”他說：“好”。我揀垃圾，徐馬濤拿袋子，我們倆合作很愉快，一會兒就把垃圾袋裝得滿滿的。

　　在回去的路上，我暗暗地想：如果世界上沒有人亂扔垃圾，那該多好，我們的環境有美！

　　一節有意義的課作文 34

　　今天上午第三節課，王勇老師帶我們去多功能教室上課。走進那里，我一看，驚呆了！只見里面坐著許多老師，原來他們是來聽我們上課的。

　　上課了，王勇老師先作了個自我介紹，接著便講起巖石來。王老師讓我們隨便選一塊巖石觀察，我便選了八號巖石。我專心致志地從頭到尾把巖石看了一遍，才認真地在書上寫下觀察記錄，剛寫完時，王老師就選了幾個同學上臺把他們寫的讀給大家聽。我見他們個個笑容滿面地走下臺來，便也想感受一下上去的滋味。正當我想舉手時，突然想：如果老師認為我寫的.不好，出了洋相怎么辦？可是我又看到了我手臂上的中隊委標志，又想：如果我連舉手的勇氣都沒有，怎么成為一個名副其實的中隊委員呢？想著想著，我終于鼓起勇氣，自信地舉起了手，王老師也叫到了我但我還是戰戰兢兢地站起來，一字一頓地說出了答案。回答完問題，我才松了一口氣，如釋重負地坐下，繼續認真聽課。

　　這堂課，不僅讓我懂得了關于巖石的有關資料，而且使我知道了無論什么問題，不一定要到十拿九穩時才舉手。這樣就會錯過許多展示自己的機會！

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