有關(guān)五年級(jí)的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
秋天來(lái)了，秋姑娘來(lái)到了人間，給人們帶來(lái)了秋天的信息，將清爽灑給了大地。她把大地變了個(gè)大樣子，讓我們?nèi)フ艺铱矗涯切┑胤阶兞耍?/p>
讓我們來(lái)到馬路上，看，路兩旁的白楊樹(shù)個(gè)個(gè)挺拔，像一位位神氣十足的哨兵。不過(guò)他們不如夏天更有精神。現(xiàn)在它們的葉子開(kāi)始枯黃，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子開(kāi)始往下飄落，猶如一只只正在飛舞的金色蝴蝶。
讓我們來(lái)到果園，看，樹(shù)上的果子全都成熟了。原來(lái)像綠寶石一樣的柿子，如今就像紅燈籠了。生氣的石榴，現(xiàn)在也咧開(kāi)嘴，露出牙齒笑了。
讓我們來(lái)到小溪，看，那一條條清澈見(jiàn)底的小溪，緩緩的流淌著，小魚(yú)在水中歡快的游來(lái)游去。而不像夏天一樣，河水渾濁，水流急促。
讓我們看看秋天的雨，夏天的雨，雨點(diǎn)大，水流急促，下雨聲音是“嘩嘩嘩”的。而秋天的雨點(diǎn)小，水流緩慢，下雨的聲音是“唦唦唦”的。
讓我們來(lái)到大山，看，大山爺爺換上了金色的秋裝，不像夏天是綠色的了。現(xiàn)在的大山失去了原來(lái)的生機(jī)勃勃的樣子。夏天時(shí)，大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，連小草也不敢落后，跟著大樹(shù)使勁的長(zhǎng)。而秋天到來(lái)時(shí)，它們仿佛變老了許多，失去了青春的活力。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，人們雖然忙碌，但心里是甜蜜的。秋天是一個(gè)果實(shí)累累，香飄四野的季節(jié)。
美麗的秋天，我愛(ài)你。
五年級(jí)的作文 篇2
老師，我個(gè)個(gè)都喜愛(ài)，但是前面加個(gè)“最”字，那就非她莫屬了，她就是我們的班主任張老師。
我們班的張老師長(zhǎng)的'可漂亮了！在學(xué)校里，只有美麗的花朵才有資格和她媲美呢！張老師有一頭烏黑又筆直的頭發(fā)，頭發(fā)下面就是她那粉紅的臉龐，粉紅的臉龐上帶著一絲微笑。那苗條的身體更顯得她迷人！
我們班的張老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且在我們的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不馬虎。有一次，老師讓我們?cè)谖葑永飳?xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完了，便在那里玩。忽然，五個(gè)手指頭“啪”的一聲落在了我的背上。我一扭頭，看見(jiàn)了張老師嚴(yán)厲的目光，心里一直怦怦作響。那時(shí)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去……
我們的張老師字體還非常的工整，一點(diǎn)兒也不馬虎，一點(diǎn)也不潦草，使人一目了然。不論在本上還是黑板上，他總是不寫(xiě)潦草字。在學(xué)校里，就數(shù)我們班的張老師字體最好了！
這就是我們的張老師，這就是我們偉大的張老師，這就是我最喜愛(ài)的張老師！
五年級(jí)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)，我要讀到小學(xué)五年級(jí)了。有時(shí)候，我真為自己感到驕傲，通過(guò)不斷努力，克服各種困難，我在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多技能。我從心底悄悄萌芽出了思想的種子！
我記得有一次，媽媽爸爸帶著我去了縣城的正大廣場(chǎng)滑冰。一開(kāi)始，我穿著旱冰鞋滑，總是不能站穩(wěn)，經(jīng)常跌倒，不知道如何開(kāi)始滑行。當(dāng)時(shí)我想自己應(yīng)該怎么辦呢...我有些泄氣了，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)候我看到了廣場(chǎng)邊搶眼的標(biāo)語(yǔ)“只要你努力，你就會(huì)成功”。看到這句標(biāo)語(yǔ)，我不再泄氣，開(kāi)始努力滑行，一次，兩次，三次······直到我的額頭上沁出了汗水滴。
幾圈下來(lái)，我已經(jīng)不用借助扶手滑行，我也不怕摔跤了，可以迅速地滑行到媽媽身邊。在這個(gè)時(shí)候，我的媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“你不要怕摔跤，只要掌握平衡就好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了意思，就大膽地張開(kāi)雙臂滑行。雖然我的動(dòng)作還不是特別流暢，有點(diǎn)像企鵝搖搖擺擺，但我漸漸地變得更加自信。
我堅(jiān)持了一遍又一遍，我終于能夠自由地在冰面上滑行！我很高興，一直都向父母揮手，父母臉上都帶微笑，對(duì)我豎立大拇指，稱贊我真了不起！
五年級(jí)的作文 篇4
我有一塊手表，上面寫(xiě)著“天天愛(ài)學(xué)習(xí)”。這是我十一歲生日的時(shí)候，我小姨送給我的生日禮物。每一次，小姨給我買的東西，我會(huì)好好保存的，不讓它壞了。
這塊手表像是一個(gè)小鬧鐘，每天安排著我的時(shí)間。如果我沒(méi)有做到它就會(huì)叮叮叮的響起來(lái)。記得有一次，晚上我在睡覺(jué)，叮叮叮，它好像在說(shuō)：“主人，主人，你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！小心明天老師會(huì)批評(píng)你，要記得一定要寫(xiě)好呀！”我趕緊認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)了，我看了一會(huì)書(shū)，它又叮叮叮響了起來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，快點(diǎn)睡覺(jué)吧，要不明天就沒(méi)有精神上課了。”聽(tīng)完了它說(shuō)的話，我趕緊上床睡覺(jué)了。到了第二天上課的時(shí)候，我和我的同桌在開(kāi)小差，手表又響了起來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，你媽媽知道了會(huì)傷心的。”我趕緊就不說(shuō)話了。過(guò)了幾天，妹妹把手表泡在了水里，等我拿出來(lái)的時(shí)候，它又響了兩聲，像是在對(duì)我告別，“主人，主人，不要傷心，要好好學(xué)習(xí)，祝你天天愛(ài)學(xué)習(xí)。”我永遠(yuǎn)都忘不了它的響聲，它那響聲永遠(yuǎn)提醒著我。
我喜歡這塊手表。
五年級(jí)的作文 篇5
晚風(fēng)拂來(lái)，輕撫著我的臉龐，梳齊了我的碎發(fā)。閉上眼，享受著前所未有的爽！
我站在那棵已快滿兩百多歲的櫻樹(shù)前。看著精滑的樹(shù)皮，碧綠的枝葉，和那掛著皮球似的小櫻桃。心里總溢出絲絲蜂蜜。那甜呀，是世界上獨(dú)一無(wú)二。那精呀，是享有盛譽(yù)的。那潤(rùn)呀，是吃了還想嘗一口。
瞧，這小櫻桃。多紅呀，像小妹妹的臉蛋兒；遠(yuǎn)看，像塞滿了甜油的果凍兒；這近看，像剛剛出生的小baby的皮膚，有彈性。摸起來(lái)，軟軟的，滑滑的。特有韌性！
想～品嘗的話，go and with me！輕輕地咬一口，那果水便順著你咬的路徑慢慢地流出來(lái)。吸一下，嘖嘖。真好喝！吧果肉放到嘴里，抿一抿，那味道只因天上有哩！哎呀，果汁，快吸，快吸。哇塞，好舒服呀！
看著這個(gè)場(chǎng)景，是否要流口水。啦啦啦？哈哈，還不錯(cuò)呵！
“怦”，咦？是蝦米東東呢？我低下頭，看到有一個(gè)超蒙的櫻桃在地下。我彎腰撿起，突然發(fā)現(xiàn)。這個(gè)有點(diǎn)像俊楓的臉。仔細(xì)端詳，是呀，是真有點(diǎn)像。么怎么回事？
“啪啪啪啪”，掌聲從偶熟悉的人傳出。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到俊楓在笑，他的笑還不錯(cuò)，不過(guò)，笑里藏刀！果然被我猜中了，他走過(guò)來(lái)，拍拍我的背。就去摘櫻桃了。我愣了一會(huì)兒，搖搖頭，傻傻地走過(guò)去。“哈哈哈哈……”想都不用想，這聲音肯定是從那臭小子口中傳出來(lái)的。我憤怒地看著他，說(shuō)：“死楓子，你在我背后貼了什么東西？”他悠悠地?fù)u頭，平靜地說(shuō)：“我是貼了。不過(guò)還不錯(cuò)噢！”呼呼，氣死我了。搞蝦米飛機(jī)嘛！我左撓撓，右抓抓，硬是碰不到那張紙的邊緣。他無(wú)奈地聳聳肩，說(shuō)：“還是我來(lái)幫你吧！”他把紙條一撕，我頓時(shí)輕松！“你想知道，我寫(xiě)的是什么嗎？”他閉著眼，自在地倚靠在樹(shù)
旁問(wèn)。我回答：“ok！你說(shuō)啊！”林星軒，是個(gè)十足的笨蛋。別靠近！氣死我了。我抓起那個(gè)櫻桃，砸向他。呵呵，砸中了！耶。他也不甘示弱，砸過(guò)來(lái)，幸虧，我身手敏捷。往左一偏，沒(méi)砸到。那一次，好搞笑，好好玩！
櫻花，你好美。美得讓人不敢想象。來(lái)到這兒，總讓我想到以前美好的時(shí)光哈！
五年級(jí)的作文 篇6
世界上有無(wú)數(shù)個(gè)人，每個(gè)人都不同。長(zhǎng)相不同，愛(ài)好不同，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不同。我就像大海里一滴小小的水珠，毫不起眼，卻有屬于我自己的性格和故事。
20xx年十月十五日，在當(dāng)時(shí)克山縣這個(gè)較貧窮的地方，兩個(gè)小生命終于看到了這個(gè)世界的美麗，這就是我和姐姐。從此我生命的輪軸終于開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)。
因?yàn)槲沂羌依镒钚〉囊粋�(gè)，爸爸媽媽總是包容我的過(guò)錯(cuò)，姐姐也總是怕我受傷，我在愛(ài)我的爸爸媽媽和大我一分鐘姐姐的疼愛(ài)下無(wú)憂無(wú)慮的健康成長(zhǎng)。
我和姐姐比起來(lái)，雖然是雙胞胎，但性格卻不一樣。我比較開(kāi)朗，整天開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)心沒(méi)肺，可是姐姐卻不一樣，跟你們說(shuō)一件她的趣事吧！
我和姐姐英語(yǔ)不算太好，去補(bǔ)課。那是星期六的上午11點(diǎn)多，補(bǔ)課兩小時(shí)，有十分鐘的休息時(shí)間，在那段時(shí)間姐姐充分體現(xiàn)了木頭人的特點(diǎn)不說(shuō)話不動(dòng)，最后我班同學(xué)小心翼翼的走過(guò)來(lái)問(wèn)我一個(gè)讓我無(wú)語(yǔ)的問(wèn)題你姐生氣了？姐姐不笑的時(shí)候，面目非常僵硬，就真的像不開(kāi)心生氣的時(shí)候一樣。
姐姐的脾氣比較要強(qiáng)，她要做一件事情不許做到，絕不半途而廢，而我卻比較懶不好動(dòng)，但是姐姐性格比較暴躁，而我性格比較柔和，所以我的優(yōu)點(diǎn)就是姐姐的缺點(diǎn)。反之，姐姐的優(yōu)點(diǎn)就是我的缺點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，我和姐姐是可以互補(bǔ)的，我愛(ài)這個(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的姐姐！
五年級(jí)的作文 篇7
夜深了，天靜悄悄的，好像有千絲萬(wàn)縷的心在糾纏它！我出去散步，呼吸著黑夜的味道。閉了眼，張開(kāi)雙臂向前邁步走著，突然，一位小男孩因?yàn)檎{(diào)皮，把皮球重重地“砸”到了我的后背。我呻吟著，正想是誰(shuí)如此不文明，誰(shuí)知，那個(gè)小男孩低聲的說(shuō)了句：“對(duì)不起，姐姐”就害羞地跑了。他可能是愧疚，也可能是害怕，但他那句話，深深地印在我的腦海里，心靈深處的弦好像被觸動(dòng)了一下。我仔細(xì)地回味著這三個(gè)字，或許我已經(jīng)感覺(jué)不到疼了，或許我已經(jīng)不再責(zé)怪那個(gè)可愛(ài)的小男孩了。
“對(duì)不起”這三個(gè)字一直在我腦海里蕩漾，攪得我睡不著覺(jué)！一個(gè)小孩子能認(rèn)錯(cuò)，能知錯(cuò)，他勇于說(shuō)出來(lái)，這是很多人難做到的。我不但不能責(zé)怪他，而且我還很敬佩他。我多么想再見(jiàn)到那位小男孩。想親口對(duì)他說(shuō)一聲：沒(méi)關(guān)系！突然想起，那個(gè)小男孩的皮球或許還沒(méi)拿走吧！于是，我跑了下去，找那個(gè)皮球。抬起頭，正對(duì)上那個(gè)男孩子的眼眸，他眼中依舊隱含著那種歉意，他吞吞吐吐地說(shuō)道：“姐姐，對(duì)不起！還疼嗎？”我愣在那里，盯著前面那雙大大的眼睛很久。那聲音仿佛穿過(guò)胸膛，原來(lái)我在越來(lái)越冷的晚上也可以是暖和的。一句“對(duì)不起”包含著歉意，流露出人性的真、善、美，可以給人的生活帶來(lái)正能量。我的心靈受到深深的觸動(dòng)，我不再感到夜晚的冷。我希望我們對(duì)自己有過(guò)歉意的人也說(shuō)聲“對(duì)不起”。夜，真的深了，但夜不再讓我恐懼。
五年級(jí)的作文 篇8
誠(chéng)信，一個(gè)做人的基礎(chǔ)。誠(chéng)信廉潔，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代人必須具備的基本素養(yǎng)。在青少年中深入開(kāi)展誠(chéng)信廉潔教育，對(duì)于幫助青少年從小養(yǎng)成優(yōu)良道德習(xí)慣，具有十分重要的意義。
12月20日，我們五（1）班很幸運(yùn)地被學(xué)校選中，去青少年誠(chéng)信廉潔教育基地參加活動(dòng)。
來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)所，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)鳳凰谷是二年級(jí)時(shí)我們的綜合實(shí)踐基地。基地三樓“廉潔誠(chéng)信教育館”，是為青少年身心特點(diǎn)量身打造的。看到墻上關(guān)于誠(chéng)信廉潔的小知識(shí)，我不禁被無(wú)數(shù)先進(jìn)事跡吸引住了。特別是誠(chéng)信小故事：《一諾千金》。有個(gè)叫季布的人，為人非常守信用，答應(yīng)別人的事情一定會(huì)做到，因此在當(dāng)時(shí)有“得黃金百斤，不如得季布一諾”的說(shuō)法。我們還到“生命教育館”學(xué)習(xí)了，地震、火災(zāi)時(shí)別慌張，心情平靜別著急。
這次活動(dòng)，不是枯燥的說(shuō)理，而是讓我們?cè)谡鎸?shí)體驗(yàn)、自主探索的過(guò)程中，在我們的心中播撒誠(chéng)信廉潔的種子。
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