朋友帶給我快樂作文（通用13篇）
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編精心整理的朋友帶給我快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友帶給我快樂作文 篇1
朋友，可以陪伴你左右；當你遇到困難時，他可以幫你分擔責任；當你感到孤獨的時候，想你找快樂的是朋友。朋友，是你一生的依靠。那是在同班同學一起奮斗的六年時光，我依然記得很清楚。總是在玩一種游戲的朋友；總是在輪流抄作業，有福同享，有難同當的朋友。乳劑，什么關系都沒有了，不再是一起奮斗的朋友了。
那時的我們也許是最純真，沒有煩惱的。因為，整天都是在臉上掛著笑容。上課的時候總是在一起偷看漫畫，竊竊私語，爬到桌子上睡覺。下課老師讓交作業，只好輪流抄作業，就開始拍那些學習好的學生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業時，跟趕著去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。
快到考試的時候，總是在一起死記硬背的背古詩，背英語單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當初沒好好學，光使小手段。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友。考試后，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來的。
朋友在一起，都是有福同享，有難同當，從不背叛朋友，不欺騙朋友，那朋友當自己親兄弟對待。這就是友誼，這就是朋友，這叫兄弟。
朋友帶給我快樂作文 篇2
書，像是一位無聲的朋友，陪伴我成長，它不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，而且也給我帶來了無窮無盡的快樂。
有一次，外婆在陽臺上種了幾株絲瓜，這些絲瓜長得特別快，個個伸長了脖子，長出長長的藤須，拼命抓住竹竿往前卷。可是這些竹竿被風一吹就搖搖晃晃，很不穩當。外婆正在為此時發愁，我面對這種情況，靈機一動，說：“外婆，你知道一指神功嗎?我在一本科學實驗書上看見的。”說完，我讓外婆坐在床上，我伸出一只手指抵住外婆的腦殼中間，叫外婆使勁站起來，然而，外婆使勁全力，怎么也站不起來。我高興地哈哈大笑，說：“看見了吧，這就是一指神功。只要找準支點，就算只用很小的力氣，也能支撐很重的東西。我們按照這個原理去搭絲瓜棚吧!”于是我和外婆取來了竹竿，用兩根竹竿抵住一根會搖晃的竹竿的頭，然后用繩子死死捆住，哈哈!大功告成了。我一邊搖著穩穩當當的竹竿，一邊驕傲地說：“科學書上的知識真管用!”
還有一次，我看到幾個同學在熱烈地討論誰是世界上最大的恐龍，誰又是最小的?他們不確定真正的答案到底是什么，都在為自己的答案爭辯，有一個甚至說得臉紅脖子粗。在一邊旁聽的我心想：這個問題太簡單了。我去告訴他們吧!我站起身湊過去，側著臉得意地說：“我知道正確答案!我看過《侏羅紀大冒險》，里面寫著：地震龍是最大的恐龍，全長40到50米，被人們叫做‘足球場恐龍’，最小的恐龍是美顎龍，只有18到19厘米，和小鳥差不多。”隨著我的回答聲，同學們這才明白，紛紛發出“哦——”的感嘆聲，投來佩服的目光。這讓我有點沾沾自喜，同時也感謝書給我帶來了快樂。
現在，書已經成為我生活中不可缺少的一部份了，我把書當作是我的好朋友，也覺得讀書是一種生活樂趣。
朋友帶給我快樂作文 篇3
朋友，給我帶來的快樂有很多很多，運動方面，交友方面，學習方面……我就來說一說我交友方面的快樂吧！
在小學時，我在交友方面是真的非常的不好，每天都不太愛說話，十分沉默（現在和以前都不是一個人了），大家看到我就跑了。也許是我的沉默嚇到大家了吧，可是那時我也十分難受。于是，放學回家后，我就在車里和我的母親，說：“媽媽，我也想要好朋友，我也想和大家玩。”我的`母親就說：“假如你也想要和同學們玩的話，就要在大家玩的時候一起和他們玩啊。”我聽完后就不說話了，想象著和同學們歡聲笑語的樣子……
到了二年級，我有了第一個朋友，他的名字我已經記不清了，可是給了我交友的信心。當時，他也是第一個可以說出我的全名，CliffordRankin的人。他當時的夢想是要交上全世界的美國人，和他成為朋友后，我也有了一個可笑的夢想，交上全世界的中國人。這也是為什么我現在這么喜歡交朋友了。
朋友可以為你帶來許多快樂，現在的你一定要珍惜你現在的朋友，因為也許你和你的朋友的每一次分開，都可能是永遠的分開啊！
朋友帶給我快樂作文 篇4
書是我的朋友，他帶給了我的童年的樂趣和美好的享受，同時在我成長的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
如果你問我，書給我帶來了哪些樂趣？我可以回答你，書給我帶來的樂趣很多。每一次當我走進書的海洋時，那一行行的字似乎每個字行間都洋溢激情，猶如一幅幅優美的風景畫，讀來就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤踞在人們想像的上空，短短的幾句詩就讓人強烈的感受到人類幾萬年歷史跳動的脈搏。書——它把我帶到了一個廣闊多彩的世界，我在那兒就是一股柔弱細小的溪水匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來；在那兒我就像一條魚兒游向了大海，在廣闊的海洋里自由的遨游。
如果你問我，為什么書給會給我帶來快樂呢？我可以回答你：因為書是一種永恒的力量，這個力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開一片廣闊的天地，人類也是在這種力量下構建文明。有句話說得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書就亦能知其人。古往今來，所有的朋友中書本往往是最好的，最棒的！
偉大的東西和美好的思想總是共存的，廟宇會崩塌，雕像會朽敗，而書籍卻成為了永存的思想。我相信總有一天書籍也會給你帶來快樂！
朋友帶給我快樂作文 篇5
朋友，這已經是一個并不陌生的詞語了。朋友人人都有，但朋友也有好壞之分的。
我有許多朋友，有的和我一起玩耍，有的和我一起學習，有的和我一起快樂，有的和我一起談人生，總之，我的朋友無時無刻不在我身邊。
我有一個朋友，叫小京，他體育方面很優秀，學習也正是如此，做事認真負責，每天晚上和我們宿舍的人講道理，他還能分析出我們宿舍的人各自的性格。還記得有一次小京批評了小羅，說他有不足的地方，小羅聽后給了一句，我有什么錯了？你說，我改。聽了這句話后，我當時覺得小羅品質肯定很好。我的朋友小琨，每天回宿舍就話匣子大開。不過他學習還是挺求上進的，他總能帶給我們開心，是名副其實的逗。還有小甫，他學習還是有些不太專注，但對他來說，還是需要改進的。
這些是我的朋友中最能與我分享喜與悲的人了。在平常，我們還一起打籃球，小京總是能給我們無比珍貴的前人經驗以及失敗的教訓。我們有不足，但是，我們會改！我們會讓努力的汗水澆灌我們的成長之樹，不讓他枯萎。人們常說，樹是生命，人心里的樹也一樣，所以，為了心中的大樹可以發芽，我們應當拼搏。像美國的第九任總統林肯，他是抱有什么樣的態度在十幾年內面試十一次才成功的。你現在不拼，什么時候拼？
雖說，朋友在我們的成長之路上還可以幫我們許多，但一大部分還是要我們自己去探索。朋友可以為我們帶來快樂，所以我們的成功也少不了他們！
在此，感謝朋友們，咱們在一起學習的時候不長，不過只要珍惜，心里有他們，朋友就會永遠在你身邊。朋友才是你一生中最應陪伴的！
朋友帶給我快樂作文 篇6
二月里清涼的早晨，春風輕輕悄悄地親吻著柳樹的發絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒。現在，我必須和她們同心協力，才能夠邁動這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠，感染了我孤獨的心。我感覺我渾身充滿了力量。這是友誼嗎？
“這是友誼”我想堅定地告訴每一個人，友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂！我永遠不會忘記那讓我終身難忘的話語：“你一定行的！”
朋友帶給我快樂作文 篇7
那是一次班級間的籃球賽，我和你正是主力。為了戰勝別的班級，我們時而單打進球，時而配合進球，我只記得一個最精彩的場景：我手下運球，目光掃視全場，尋找防御力最弱的地方。突然，我猛得沖過去，對方共有兩人防我，還有一人擋在前方，我裝作單打的樣子，沖了過去，踏上兩步，跳起，手上的球看似要被我送進籃板，對方正想蓋我，我卻將手一轉，順勢把球給了你，你仿佛早就知道，靜靜地站在那。
等著我給你球，你接到球后，一個三步上籃，如入無人之境，進球了！我們歡呼著，對方卻是一臉驚異，驚訝我們為什么會配合得那么好！那么得有默契！你我相互一笑，傲然走去，烈日的光，照在我們身上，仿佛只是點綴！我們并排走，他人看來，我們好似所向無敵！因為你我間的默契配合，使友誼更持久，不動搖，并帶給我快樂。
友誼帶給我快樂，而你，始終是我心中最耀眼的星！
朋友帶給我快樂作文 篇8
“人生于世上有幾個知己，多少友誼能長存，愿友誼常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內存知己，天涯若比鄰”的千古名句。可是每當我仰望天空，那么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出來的。而是不經意“碰”出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡單。
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……
人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什么呢？是金錢？是權勢？不是，是友誼。不知哪個哲人說過：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。”朋友，當你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時，而在平時；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧！
只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產生真正的友誼，更是經不起時間考驗的，它害人又害己。
朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。友誼讓我快樂！
朋友帶給我快樂作文 篇9
友誼是一棵常青樹，是一朵開不敗的鮮花，生活中有了友誼才快樂。小時候我有一群朋友，我們每天都在幼兒園里玩耍。雖然有時也會鬧些小矛盾，但友誼使我們很快就會和好。友誼讓我們共同分享生活中的快樂。
有一天，崔告訴我他家的小老鼠生小寶寶了，要送我一只。放學后，他帶著我以及其他幾個同學參觀了鼠寶寶：毛茸茸的身子，小小的眼睛，大大的耳朵，兩只兩只地湊在一起，真惹人喜愛。看到這情景，我不禁想到動畫片《米老鼠與唐老鴨》中兩只米老鼠跳舞的情景。他向我們介紹了它吃些什么、什么時候喂奶……他挑了一只最漂亮的送給了我，我高興地如獲至寶，歡天喜地地回了家。
回到家后，我精心飼養著這只鼠寶寶。一看到這可愛的鼠寶寶，我就會想起我的好友——崔。我們每天打電話談論著這個小寶寶。放學后，不是我到他家去，就是他到我家來，我們無時無刻不在關心著這個小寶寶。它成了我與崔之間友誼的橋梁。
生活中，友誼無處不在，留心一下，不難發現。人是離不開友誼的，生活中有了友誼才快樂！
朋友帶給我快樂作文 篇10
從一年級開始，一把“尺子”把我和我的好朋友秦雅涵連在一起。
我們互幫互助，擁有著快樂的友誼。記得有一次快考試了，我拿出筆袋里的鋼筆，準備試墨。我在我的草稿本上畫了好幾遍，可都沒有畫出墨來。“咦，難道是鋼筆壞了？”我自言自語，把鋼筆擰開看了看墨水。
呀，已經沒有墨水了！這該怎么辦呀，考試鈴聲快響了，沒有鋼筆，我寫不出字來，怎么考試呢？我一邊想著，一邊著急地跺了跺腳。沒辦法，我只好向別人去借了。這時，我朝四周看了看，看見秦雅涵的筆盒里有兩三支支鋼筆，便輕聲問秦雅涵：“秦雅涵，我的鋼筆沒有墨水了，借我一下你的鋼筆，好嗎？”
我本以為秦雅涵離我有些遠不會借我，沒想到她竟然同意把她的鋼筆借給我，說：“當然可以呀。”秦雅涵微微笑了笑，從筆盒里拿出一支筆遞給我，“你沒帶鋼筆，怎么考試呢？我肯定會借你呀，你是我的好朋友呢！”聽了秦雅涵的這些話，我仿佛身體里有一股暖流涌遍全身。秦雅涵樂于助人的可貴品質值得我好好學習。我想，只要我和秦雅涵一樣，心存一顆樂于助人的心，我們的友誼就會越來越長久、越來越快樂！
朋友帶給我快樂作文 篇11
說起3號樓，我們小區的人就會豎起大拇指。這棟樓可是年年都被評為友誼樓，我就是這棟樓中的一員。
春回大地，萬物復蘇。樓里好心的戶主們把花兒都擺在樓道里供大家觀賞。所以我們樓道里總是彌漫著一股清香。我和小伙伴們最喜歡在樓道里做游戲，下象棋，征得花主同意后，還能給花澆澆水呢！
天漸漸熱了，酷暑難擋的盛夏來臨了。太陽老是火辣辣地烤著大地，樹上的知了大概也嫌天氣熱，拼命地叫著。這時，樓道里顯得涼快極了。有花朵的芳香，有草木凈化空氣，爬到樓頂上的小閣樓里開“零食大會”再好不過了。你拿一包糖，我拿一瓶飲料，品種別提多豐盛了。邊吃邊看看藍天，還蠻有情調的！
一陣陣涼風吹來，趕走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節，也迎來了新的學期。這時的我們便聚在一棵金桔樹下寫作業。渴了伸手就能摘到又香又甜的金桔，累了就能看到怒放的菊花。開心極了！
冬天來了，樓道里卻暖和極了了，地面上隨處可見地毯。有綠的，有紅的，有白的，還有睡美人的！漂亮的地毯又把我們這幫孩子吸引過來了。從家里端盆熱水和小板凳，在樓道里聊聊天，泡泡腳挺舒服的。
啊！快樂的友誼樓！
朋友帶給我快樂作文 篇12
在暑假時，我參加了“紅領巾少兒合唱團”，這個活動讓我收獲不小。
我是個愛讀書，喜歡交朋友的女孩。當我第一天參加合唱隊時，我很孤獨。因為在合唱隊我沒有朋友，也沒有認識的同學。吃過午飯，我正在津津有味地讀一本《三國演義》。教室里熱鬧極了。有的同學在做游戲，有的同學在聊天，還有的同學在一起看漫畫，邊看邊小聲議論著，只有我一言不發，在那里靜靜地讀書，我看得入了迷……
突然，一個人急急忙忙從我身邊跑過，一不小心，把我的`書碰到了地上。我很惱火，因為我正好讀到一個精彩的故事，我還盼著看結局是怎樣的呢？書掉到地上已經合上了，這么厚的書，我得多長時間才能找到啊！我抬起頭，用目光去尋找那個碰我的人：只見她穿著粉紅色的連衣裙，長長的頭發，丹鳳眼，微微有一點點胖……她見我看她，不好意思地笑了笑，急忙把書撿了起來，向我連聲道歉，還細心地幫我找到那個故事。我對她說了聲謝謝。她搖搖頭說：“不用謝，我們交個朋友吧！”于是，我們手拉著手跑了出去……后來，我又結識了許多新朋友……
這次活動，不僅讓我清閑的假期變得豐富多彩，也讓我收獲了快樂和友誼。
朋友帶給我快樂作文 篇13
我們真正的友誼不是在現在，因為現在你只有學習才能有人重視你，如果你學習不好，那么，你只能孤獨的努力。
我們最真正的友誼，是在小學六年級。因為那時我們有輕松的學業，充實的課余時間和一群鬧哄哄的狐朋狗友。回想起我的六年級，只有充實和輕松兩個詞能很好的形容那時的我們。
那時的我們，除了語數英能認真聽，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過程中和鐵哥們加深了友誼。
那時的我們，每周五放學浩浩蕩蕩的走向柳湖公園，在草地上，要么互相抄作業，要么一起躺在草地上兩眼微閉，呆呆地說著傻話；有時故意把這些話說得很傻很傻然后互相傻笑，我們就像一群大鳥，呆呆的坐著。一起上學一起放學，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當。
那時的我們，有無限的歡樂；那時的我們有無限的精力。自從上了初中，分了班，那些課間的歡樂和笑聲，像童年丟出的紙飛機一樣，離我們越來越遠；那通向柳湖公園的路上，再也沒有一群飛奔著的少年，那公園的草坪上再也聽不見那樣的傻話。
記，離我們遠去的快樂和離我們遠去的友誼…
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