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班級是我家作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的班級是我家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級是我家作文8篇

班級是我家作文1

　　光陰似箭，日月如梭，彈指間，我初中生涯的六分之一已經過去了。回憶起剛進入初中時，面對一張張陌生的面孔，我還真有點不習慣。而現在我已經能和他們融洽相處了，過得十分快樂，我想說一句：“我的班級我的家。”

　　還記得在運動場上，運動員們在場上奮力拼搏嗎？想取得好成績，我們在旁邊為他們鼓勵。他們下場了，一次次攙扶，一次次遞水，這中間仿佛有家的溫暖，我想說一句：“我的班級我的家�！�

　　還記得我們身體不好時老師那幾句關切的話語嗎？是否感動了你？老師就是我們的爸爸和媽媽，我們就是他們的孩子，這不就是一個大家庭嗎？他們對我們的關心是很多的��！還有上課時你偷偷地玩，她那嚴厲的眼神是否制止了你？他們對我們的教育還不過多嗎？還記得起上次老師在我們面前哭嗎？那都是為了我們好��！想到這里，我想說一句：“我的班級我的家�！�

　　時間還會不停地往前走，不會停留在原地，我們又要面臨分別了。如果相識是緣，相遇是份，那我們在這個大家庭中一起生活就是緣分了。那幾千個日日夜夜，我們一起走過，有歡笑，更有淚水。

班級是我家作文2

　　甲：打竹板，響啪啪，開口我把班級這個特殊的家庭夸一夸。

　　乙：想當年，

　　我們從一個個小家背起書包來上學

　　組成了一個新的集體老師說（齊），這里就是咱的家。

　　甲：雖然我們性格姓名不相同，可班級這個新家使我們心心相連不害怕。

　　乙：老師如父母

　　我們熱愛她

　　學友如手足

　　大家親著呢

　　齊：家人齊努力，

　　共同創建文明友愛的環境把愛心灑。

　　甲：衛生圖書榮譽角，是我們學會服務，學習文化的好陣地。

　　乙：五愛競賽光榮臺，激勵我們不斷進步，勤自查。

　　甲：名人名言墻上掛，

　　鞭策我們做強者要奮發。

　　乙：規章制度心中裝，

　　勉勵我們做公民要守法。

　　甲：家中布局清新活潑又整潔。

　　乙：人人作主人，爭做好管家。

　　甲：家中活動豐富新穎又活潑，

　　各項活動特色鮮明意義大。

　　乙：學習知識人人如饑似渴齊努力，

　　學習服務人人爭先恐后不挨拉。

　　甲：參加競賽齊心協力奪大獎，

　　互相幫助共同進步把紅旗拿。

　　乙：我們不同名，不同姓，

　　同胞情誼熱辣辣。

　　齊：（白）同學們，愛國先要從愛校，愛班來做起。

　　齊：建好小家爭做新人為四化。

　　甲：要使這個集體成為人才的搖籃。

　　乙：我們要把班級看成是自己的家。（再合說第二遍）

班級是我家作文3

　　"如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上"攜手共進、和諧發展已成為了時代的主旋律。

　　"班榮我頭，班衰我恥"在343班這個集體中，每個人都是不可缺少的一員，每個人都代表著班級的形象。所有我們班的同學都應該積極為班級爭光、爭顏面，有集體凝聚力。許多方面都能體現，在上星期的期中考試中，我們班是不高不低，在中間排徊第六名，我想班主任老師對這個名次一定很不滿意我們的語文、地理都在第一位，可政治、數學卻是十一二名，如此偏科的成績，導致整體拉了分。數學、政治其實不難，同學們應該也都能算對得數，可在答題卡上寫，必須得寫上文字，用來解說的一些文字，還要寫出解題過程，最后應答。這些步驟都占著分，少一個就扣一兩分，如果是因這些而扣分，真的很遺憾，政治主要是理解題意，看清楚問題的含義，不然寫再多、再好也是白搭。那次有一道分析說明題，分值占的比重很大，6分的題，我卻因中心沒有答對，偏離了題意，最終只得3分，這樣失分很嚴重。還有選擇題，一個三分，全對一定很好。

　　很慚愧我也是退步學生中的一名，不僅沒有為班級長光，反而還丟臉了，我主要是語文和地理還有英語太低，影響總分，不過其它也更應該精益術精，不高傲卻也不能灰心喪氣要繼續奮斗，付出比前面更多的努力。為建設美好班級家園積極貢獻一份力量。

班級是我家作文4

　　時候似流水絡繹不絕，時候宛若是童年一去不復返。暑假已過去，我又走進一個新的大家庭。同時我又長大了1歲，具有了彩虹般洵麗多彩的年紀。我走進了四年級三班這個大集體，再也不是7年級蒙昧、沒有熱誠、沒有熱忱的我了。

　　走進4三班我就是4三班的一員，我要為“家庭付出”我會組織同硯們學習的。見到同硯們吵架，我不會再努目旁觀，而去奉告他們人要像白云同樣有一顆寬容的心，擅長接受統統，要像太陽同樣看似單調的一種光切是由赤橙黃綠青藍紫配合構成，要像玉輪同樣，四周越黑本身越亮！

　　走進4三班，切實其實有太多咱們煩心的事。偶然咱們盼望長大，但永久長不大；偶然咱們盼望沒有矛盾，但矛盾經常會產生；偶然咱們盼望多一點思考的時候，但課桌上的書籍會壓得咱們喘無非氣來。但我仍是為我走進4三班而驕傲，由于這一切都是為咱們的'將來，鋪下的道路。

　　4三班就像凡間最美的橋！它能容下天空、容下小溪、容下藐小的我！聞一多師長教師說：“生命是張沒有價值的白紙。”我倒以為一個集體是一張沒有渲染過的白紙，綠給了咱們4三班的發展、紅給了咱們對學習的熱忱、黃奉告咱們忠義、藍奉告咱們要高潔、粉紅給了咱們三班的期望、灰白賜咱們悲痛、黑給了咱們失敗。

　　4三班像一幅多彩的畫，咱們和教師都是畫家，畫出了三班的風貌！

班級是我家作文5

　　每個星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛生。

　　每次搞衛生，我都覺得第一組非常的臟，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時候，幾個男孩子突然走過來，把我掃過的地方又弄臟了。冼韻姿忙走過來說：“你們干什么？”那幾個男孩子卻毫無愧意，大搖大擺地走過來說：“你管得著嗎？”我很生氣，這幾個同學太不講理了。不過，我也沒有過多地與他們計較，又搞起衛生來了。

　　因為我們倆每次搞衛生都很負責任，得到了班主任羅老師的表揚，她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢！

　　從此以后，我們倆干活更加賣力了，因而也越來越多地得到羅老師的表揚。我跟冼韻姿干得很開心，因為不但能得到老師的表揚，而且還能夠鍛煉自己的勞動能力，培養不怕累的思想。每一次搞衛生時，我心里只有一句話，那就是：班級是我家。我們都應該把班級當成自己的家，把學校當作是一個美麗的公園。

　　同學們，你們可是這里的小主人哦！你們以后搞衛生也要像我們一樣負責噢。

班級是我家作文6

　　家，是每個人成長的第一樂園；家，是一個永遠讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個家。這個家里充滿了歡笑，也充滿了悲傷，同時也充滿了懊悔。下面我個大家介紹幾個故事。

　　故事一：早讀風波

　　早上，我看見副班長陳桂花在催作業，我氣沖沖地跑上講臺，一把搶走催作業的本子，說：老師說是讓班長催作業，不是讓你催！Ok！然后我就拿著本子去催作業了。我正在催時，陳桂花說：那我是語文課代表，我還是副班長，我有理由催作業。我不屑地說：一個副字，證明了你只是一個副班長。那時，我心里想：就為一了個催作業，搞成這樣，有必要嗎？我拿著本子，發了一會呆，最后，我決定和陳桂花道歉，并且咱倆一起催作業。

　　故事二：午間懺悔

　　中午，大家都在吃著飯，砰一聲，于豪豪的飯盒撒到了身上。原來王杰去倒飯回來，走了后門，于豪豪要去倒飯，也走了后門。剛好一個拉門，一個推門，王杰的力氣比于豪豪大，所以門彈到了于豪豪的身上，于豪豪手中的飯盒里的菜也就撒在了他的身上。哈哈大家一陣狂笑，終于，老師來了，老師幫于豪豪處理了一下，并批評了我們，因為我們沒在同學最需要幫助時，沒去幫他，而是嘲笑他。同學們聽了，慚愧地低下了頭。

　　家，是每個人成長的第一樂園；家，是一個永遠讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個家。