有關(guān)學(xué)習(xí)的作文400字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
學(xué)習(xí)是一件循序漸進(jìn)的事情,學(xué)游泳也一樣,必須要有耐心才能學(xué)好。
今天,我叫上我的哥們兒李藝林、盧辰宇,來(lái)到游泳館游泳。一換好衣服,我就沖向大游泳池,下到游泳池內(nèi),身上頓時(shí)涼快了許多。雖然沒(méi)帶游泳圈,但是,我仍然想在今天學(xué)會(huì)游泳。
今天,大游泳池的水很少,十分適合新手練習(xí)。我深吸一口氣,練起了“狗刨”,結(jié)果,我的腳剛一離地,還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)腳,我就沉了下去,嗆了一大口水。我想,還是踏踏實(shí)實(shí)從“自由泳”學(xué)起吧。
我再次深吸一口氣,貼著泳池邊緣游了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我覺(jué)得差不多游會(huì)了,就又離開(kāi)了地面,誰(shuí)成想我又一次嗆到了水。而且嗆得我站都站不穩(wěn),靠墻靠了半天才好。
我有些灰心了,和李藝林他們一起在水邊玩兒。但是,看著別人在水中暢游,我心里又十分不痛快。最終,我又跳到了水里游了起來(lái)。
我先抱著鐵欄桿,兩只腳單獨(dú)上下游動(dòng),使身體浮上來(lái)。學(xué)會(huì)以后,我開(kāi)始試著在鐵欄桿附近游動(dòng),然后慢慢游遠(yuǎn)。過(guò)了大概40多分鐘,我基本上學(xué)會(huì)了游泳,雖然我的雙腳還不時(shí)的挨地,但我相信,只要有耐心,什么事情都能做好。
任何事物,只要耐心、細(xì)心、從頭學(xué)起、循序漸進(jìn),什么人都能學(xué)會(huì)。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
語(yǔ)文是我們的母語(yǔ),它就像身邊的一個(gè)好朋友,與我們?nèi)缬半S形。有時(shí)候,覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,它不像數(shù)學(xué)一樣要背一大堆繁瑣的、復(fù)雜的公式,也不像英語(yǔ)一樣要記一大堆單詞、時(shí)態(tài),我們說(shuō)話、寫(xiě)字、聽(tīng)故事都是在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文;有時(shí)候,卻覺(jué)得要學(xué)好語(yǔ)文真不是件簡(jiǎn)單的事情。
在一年級(jí)開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候,大部分同學(xué)都覺(jué)得很簡(jiǎn)單,而說(shuō)話口齒不清的我卻學(xué)得非常吃力,發(fā)音不準(zhǔn)確、拼讀也不準(zhǔn)確,每天放學(xué)都要眼巴巴地等著媽媽下班回來(lái)教我才會(huì)做功課。第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我只有37分,發(fā)卷子時(shí)我羞得滿臉通紅,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從那以后,我下定決心要把語(yǔ)文給學(xué)好。于是,我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復(fù)拼、讀,讀了一遍又一遍,對(duì)著鏡子不停地練發(fā)音、將不會(huì)寫(xiě)的音節(jié)反復(fù)拼寫(xiě)每天晚上我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí),從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭菰锒鴧挓5搅似谀艺J(rèn)真復(fù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容,把學(xué)過(guò)的知識(shí)都重溫一遍。最后,功夫不負(fù)有心人,那一次語(yǔ)文考試我得了100分。
拼音僅僅是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)小小插曲,現(xiàn)在、將來(lái),我們還要學(xué)習(xí)更多更多的語(yǔ)文知識(shí)。現(xiàn)在,我還是一如既往認(rèn)真、努力的去學(xué)語(yǔ)文,可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì),總是覺(jué)得不管怎么努力都沒(méi)有什么進(jìn)步。但我相信,只要努力用心去學(xué),假以時(shí)日,我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上一定會(huì)有豐碩的收獲。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
我看了一篇小學(xué)生作文,是這樣寫(xiě)的:
今天的天氣陰沉沉的。似乎連小草看到我,都垂下了頭。因?yàn)榻裉煳胰⒓恿俗魑挠?xùn)練。發(fā)現(xiàn)了自己作文上那么多的.不足。
一上課,老師為了讓我們培養(yǎng)自信心,情大家挨個(gè)站在椅子上大聲喊:“我最棒!”我班最活躍的王培冰同學(xué)喊得震耳欲聾,鏗鏘有力。輪到我了,似乎用盡全身力氣,喊出來(lái)的還是蚊子哼哼。從椅子上下來(lái)時(shí)還差點(diǎn)摔了個(gè)豬啃泥!真是在同學(xué)面前丑態(tài)百出!看來(lái),今后我要大膽些,再大膽些。自信些,再自信些,出了丑也要撐下去。
接著老師講了個(gè)重點(diǎn)知識(shí),目前學(xué)生作文存在六大問(wèn)題:書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,材料失真,審題不到位,結(jié)構(gòu)不清晰,文體不明確。我仔細(xì)一想,這些毛病我似乎全有,書(shū)寫(xiě)經(jīng)常被老師批評(píng),材料經(jīng)常瞎編,連什么叫審題都不知道,唉,我的作文真是倒霉到家了,一定要跟著張老師好好學(xué)。 回來(lái)的路上,我的心情十分沉重。笨鳥(niǎo)先飛,更要巧飛,今后,大家看我的表現(xiàn)吧
看完這篇作文后,我的心情不免有點(diǎn)沉重,老師培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心應(yīng)該有多各方法吧。接著歷數(shù)學(xué)生作文中存在的六大問(wèn)題。有點(diǎn)照本宣科。一二三四五六。羅列出來(lái)。反而適得其反。收不到意想中效果。正如學(xué)生作文中最后一段中所說(shuō)。“我的心情十分沉重。但所幸的是,我們的學(xué)生心理素質(zhì)還算是比較強(qiáng)的。懂得笨鳥(niǎo)先飛男兒當(dāng)自強(qiáng)。沒(méi)有被壓趴下。
最后,我想說(shuō)一句。就是說(shuō)。別把我們的學(xué)生想象成具有鋼索般神經(jīng)的特殊材料制成的動(dòng)物。
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