尋找春的足跡作文(5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的尋找春的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找春的足跡作文1
在鋼筋水泥的環境中生活久了，漸漸的，那生命中最初的自然，最初的美妙——春卻被遺忘。
輕閉雙眼，嗅著這一縷縷春的氣息，你是否有一種快感？是的，那就讓我們一起離開這死氣沉沉的鋼筋水泥，去尋找春的足跡。
瞧，樹枝變綠了，吐出了新綠的芽兒，是的，是春姑娘來了，她邁著輕盈的步伐來到人間，她喚醒了沉睡一個冬的萬物。綠油油的小草從土壤中悄悄的鉆了出來，她在飽受嚴冬的考驗之后，再次煥發生命力，用自己頑強的“野火燒不盡，春風吹又生”般的生命力展示出自己的風采。花兒也爭先恐后地縱情開放，各式各種五彩繽紛，用自己的色彩裝點著大地。春風習習，花兒，草兒，開心的點點頭，似乎在表達著對春的歡迎，春風輕輕拂過臉頰，使人有一種沁人心脾的感覺，真如“吹面不寒楊柳風”。小燕子怎么能缺席了呢，它們歡快的在空中飛翔著，不時停在電線上，用自己嬌小的身軀，在這五線譜上譜出一曲春的旋律。蜜蜂、蝴蝶紛紛趕來，為著生機盎然的春翩翩起舞。
“好雨知時節，當春乃發生”。春雨不再姍姍來遲，蒙蒙細雨總是如約而至，使萬物盡情地吸收她甜美的汁液。諾，麥苗正在春雨的滋潤下歡快的成長呢，花兒草兒也在雨中開心的來回搖擺，小溪也歡快的叮咚作響，魚兒興奮的躍出水面，大地也露出了一個個純真可愛的小酒窩，我則靜靜的站在雨中傾聽著純的樂曲，別有一番滋味。
雨過天晴，天邊已掛上了一座五光十色的橋，它有一個美麗的名字---彩虹。太陽公公出來了，把燦爛的陽光灑向大地，照在身上暖暖的、甜甜的，小草在陽光的照耀下更加可人了，“脖子上”一串串晶瑩的“寶石”閃閃發光，空氣中也漂浮著春的氣息。
春的歌聲洋溢在每個角落。看，街頭的行人早已脫去了厚厚的外衣，換上了輕快的春裝。公園里孩子們也歡快的嬉戲，將一只只春之箏放入天空。
哦，這春，是一個動于靜完美結合的時節呢！
在這完美的時節，走進大自然，去尋找春的足跡，她，無處不在！
尋找春的足跡作文2
冬日的燈火還未褪去，緊接著就被夾雜著柔和的風吹去了棉衣。春是一位旅人，卻總是隱匿自己的蹤跡，徒留一片濃綠。如果說要找尋春的足跡，那么便如同在淺灘中尋些令人喜愛或無可奉告為佳肴的棘皮動物和軟體動物那樣——易如反掌了。心里是這么想的，但毫無根據。
若是乘著葉片尋找春的足跡，那么目之所及，綠樹抽出的新芽映著和煦的陽光，在大地上潑撒出一片淺色的陰影。樹梢上是依稀泛著波瀾的枝條，在褐色的表皮上是凹凸不平的紋路和幾塊黑色的斑點。樹上的天空中傳來幾聲鳥鳴，那是歷盡歡愉的生靈在泥土中傳來的方向被喚醒，結伴而行，筑建繁育雛鳥的基地，在夜間的細膩下春在山川中留下了足跡。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”在詩人眼里，春的一切都是耐人尋味的。或柔婉、或濕潤，或如“杏花雨般”悄然打濕衣襟，留下一份俏皮，或如“楊柳風”般無聲流連，在寒與炎中找尋那最適宜的溫度，帶給絡繹不絕的行人一絲春的氣息。空中流動的行云，伴著解凍小溪的“叮咚”，處處溢出那無聲的柔情，裊娜盈盈，嫵媚動人。
春天一來，帶去了冬的嚴寒，卻滋生了動植物埋下心底的柔軟。鼓脹著冒出頭的芽苞，紅的、綠的、鵝黃的、淡粉的，寫下了一份五彩繽紛的夢境，仿佛待到那三月天的十里春風揮動指揮棒，便要一股腦兒噴薄而出，挨挨擠擠，各式各樣，好不快活。
春的足跡在風中，在雨中，也更在我們每個人的心中。
正是那農歷正月里的尾聲，不覺間，卻是返校的日子。當一天早上睜眼，看到窗外飄拂的`枝葉，仿佛就像桃李遇見春風，內心油然生出一種喜悅，那是在嚴寒中豁然拂過一片塵埃，看到一枝桃花的欣喜，是土里的枝芽悄然萌發的希望，更是漫長的寒冬中內心不滅的對春的追求，惟有艱難度過那無邊黑暗的人，才能看到那枝頭綻綠的一縷輕柔。
尋找春的足跡作文3
春，象征著勃勃生機，象征著昌盛繁榮。人們熱愛它，贊美它。就像宋代詩人釋志南說過“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風。”我也盼望春天能來到。于是，我便在這初春時節，來尋找春的足跡。
早晨，一滴滴晨露從鮮綠的葉子上落了下來，活潑可愛的小鳥在樹枝上喳喳地唱歌，像是為春天而喝彩，風中帶著一陣陣幽香，讓人聞著心情非常舒暢，我走在石花山公園里，公園里可真是讓人感覺舒服，有人正坐在長椅上欣賞著旁邊的花兒，嘴角邊帶著微笑，似乎是因為春天的到來感到開心。聽！幾只小麻雀從窩里探出頭來，“嘰嘰喳喳”，跳在樹枝上，飛幾步又落在布滿晶瑩水珠的電線上。我一驚呼，它們忽地又飛回了樹梢。瞧！樹皮上隱隱約約還有另一種顏色，那就是生命之色——綠色。柳枝上那垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽。它蜷著身軀，像是熟睡在夢鄉中。
實際上，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。小河姐姐剛剛脫下棉襖就開始活躍起來了，還在幫忙譜寫著“美麗的春天”，“叮咚、叮咚……。。”小河姐姐的伴奏可真有趣，會變化無窮，風妹妹也來湊個熱鬧，“呼、呼……”多么好聽，多么美妙啊！這時，孩子們在草叢里玩耍呢！他們在踏著土地里，目的是為了尋找枯草根上鉆出的鵝黃、淡綠的草芽，舒展著縮了一冬的雙臂和雙腳，脖子上各種彩色圍巾，像彩色蝴蝶在草地上翩翩起舞。一年之計在于春，春天不僅是一年的開始，還賦予萬物無限的生機，所以人們熱愛它、贊美它，并盼望它早日來臨。我也從中找到了美之所在。它顯示著春天特有的蓬勃生機，喚醒萬物激勵人們蓬勃向上。
尋找春的足跡作文4
春在哪里？她就在這美麗的植物園里。
今天，我很榮幸的跟隨著記者團來到了寶雞植物園，一起尋找春天。
三月真是一個陽光明媚、春暖花開的好時節。剛來到植物園門口，就看到四周圍有各種各樣的花在爭奇斗艷，紅的似火、白的似玉、粉的似霞。真是“春色滿園關不住”啊！
緊接著，我們觀賞了寶雞的市花——海棠花。雖然現在還不是海棠開花的時候，但是仍有一些海棠花似點點星光，零零落落的開著，卻一點也不影響它們的美。一旁還有含苞未放的花苞，似害羞的少女一樣低垂著頭，四處散發著清香。
迫不及待的來到了櫻梅園。只見滿樹的梅花盛開著，它們有似雪的點點白梅、嬌艷的紅梅……讓人耳目一新。在地上撿起一朵落了的梅花，粉紅色的花瓣和白色的花蕊交織著，在陽光下看去，如同一件藝術品一樣，令人愛不釋手。
櫻梅園的隔壁，就是木蘭園了。還未走近的時候。就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來。不見其形，先聞其味，讓人更加迫不及待的想看其“廬山真面目”。當走上前去看的時候，只見一個個白里透紅似燈籠的玉蘭花如同亭亭玉立的仙子一樣，在柔和的春風中輕輕地搖曳著，當真是一幅美好動人的畫面。
時間過得真快，轉眼就到了最后一個環節——體驗種花。來到了種花現場，只見兩旁已經擺好了我們要種的花——三色堇。它們黃色的花瓣既像喇叭又像蝴蝶的翅膀，所以又叫“蝴蝶花”。在那些園林叔叔阿姨們的指導下，我們都種下了屬于自己的花。等我看到通過自己的勞動種出的花朵時，不由自主的想到:這些看似不起眼的小花，卻是那些園林工人幸幸苦苦栽培出來的；而那些平凡的如同一株株小花的園林工人，卻是非常偉大的。是他們的幸苦和努力，使得春天有了美麗的花草，使得春天有了生命的氣息，讓春天變得更加美好！
原來這就是春天，她是一個生命的季節、奉獻的季節、美好的季節！
尋找春的足跡作文5
一陣清風從我臉上拂過。小鳥在枝頭唱著歡快的歌，它們輕聲地告訴我，春天已經來了。
神奇的春風。
春風是一位神奇的魔法師，她走過哪里，哪里就有了生機。她在天地間游走。摸摸草兒，草兒們立刻挺起了身子，歡快地跟春風打招呼；她見到了花兒，朝花兒甜美地一笑，花兒便打開自己的小手，露出笑臉，向春風問好；她來到小溪邊，唱起一首甜美的歌，小溪也忍不住笑了起來，凝結的冰塊被春風吹裂，叮叮當當地唱起了一首歡快的歌。春風這位神奇的魔法師，渾身充滿了喚醒萬物的力量。
彩色的春雨。
春雨是一位奇妙的畫家，他大筆一揮就能畫出色彩繽紛的畫。他想畫畫時就從天空把顏料灑下來，灑到樹上，樹木立刻穿上了綠油油的衣服；灑到石頭上，石頭便有了一層亮光，更堅實了；撒到太陽上，太陽便換上一件金色的外衣，折射出彩虹般的光芒。天地間成了一片五彩斑斕的世界，春雨真是一位偉大的畫家。
美麗的花兒。
花兒像精靈一樣散落在世界的各個角落，春天來時，他們爭先恐后地盛開了。最先綻放的是迎春花，她迫不及待地露出了自己金黃的衣角，時不時還把頭伸出來，看看沒危險了，這才露出了自己的小臉，向著太陽笑起來。過了一段時間，她又把鄰居桃花也叫起來了。起初桃花兒還有點害羞，遲遲不肯綻放，在迎春花的勸說下，她才試著探出頭來跟迎春花一起微笑。這笑容感染了整個春天，于是所有的花兒都笑了。春姑娘用她那銀鈴一樣的嗓音說：萬紫千紅的花兒是我們生活環境中最美的東西，請大家愛護他們，保護環境。
春風、春雨、花兒隨著春姑娘的魔法棒交相呼應，共同繪出了一副美麗而又多彩的春日畫卷。小伙伴們，你也一起笑起來吧！
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