有趣的體育課作文(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的體育課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的體育課作文1
你瞧，男同學(xué)們圍成一個圓圈，而女同學(xué)們則一團(tuán)擠在圓圈正中央，你一定會問，同學(xué)們這是在干什么呢？哈哈，告訴你吧，大家正在體育課上玩打野鴨子游戲呢。
游戲規(guī)則十分簡單：女同學(xué)在圓圈內(nèi)充當(dāng)“野鴨子”，而男同學(xué)把“野鴨子”圍在中間，當(dāng)“狩鴨者”。用兩個軟軟的排球打中間的“野鴨子”，把最后一只“野鴨子”打下來后，就男女生雙方交換。游戲還沒有開始，同學(xué)們就已躍躍欲試了。男生想把所有的“鴨子”一網(wǎng)打盡，女生想“過八關(guān)，斬六將，”爭取做最后一只“精英鴨子”。 游戲開始了，我們圍在中間的女生無比緊張，眼睛死死盯著余老師手中的排球“炸彈”，生怕它會落到自己身上。只見余老師輕輕把“炸彈”一拋，也不記得先拋給哪個男生，只記得從那刻，緊張快樂的游戲便開始了。 “炸彈”像離弦之箭沖向“鴨子部落”，“野鴨子”們東躲西閃，大多數(shù)都逃過此劫。只有幾只反應(yīng)遲鈍，身手不敏捷的“鴨子”躲閃不及，敗下陣來。“炸彈”的幾次突然襲擊都出師不利、失敗了。余老師見勢不妙，又拿了一個排球——“終極炸彈”，用兩個排球共同對付我們這群難纏的“鴨子”。 我心中暗暗叫苦，“初級炸彈”也夠令“鴨”驚心動魄了，可如今的“終極炸彈”更令“鴨”顧前顧不到后。果不出所料，“終極炸彈”威力巨大，大批大批“鴨子”被一網(wǎng)打盡。哎，現(xiàn)在的“鴨子”，要謀求“生路”總是這樣困難。 現(xiàn)在只剩下五六只“鴨子”了，我在中間一會兒左閃，一會兒右躲。一會兒上竄，一會兒下跳。眼睛死死盯著“初級炸彈”，心里卻要小心翼翼提防“終極炸彈”。突然，“初級炸彈”向我猛沖過來，我靈巧往左一閃，“初級炸彈”從我右肩擦過去，畫出了一道優(yōu)美的弧線。“好極了！”我松了一口氣，眼睛死盯“終極炸彈”。可萬萬沒想到，黃智接過“初級炸彈”后，又把目標(biāo)對象了我，我還沒有反映過來，就敗下陣來。 豆豆是女生“鴨子部落”的領(lǐng)袖，所謂“精英鴨子”。看，只要“炸彈”一來，她嬌小靈巧的身體占了上風(fēng)，輕輕松松躲過“炸彈”的突然襲擊。“炸彈”幾次“轟炸”失敗后，被惹火了，干脆來個雙面夾擊，便是這只“精英鴨子”措手不及，徹底把“鴨子”一掃而光。 輪到女生打男生了。男生的“鴨子成員”可沒有女生“鴨子成員”出色，反應(yīng)遲鈍可是這群“鴨子”最大特點(diǎn)。我們這些“狩鴨者”東轟西炸，使出渾身解數(shù)，把這群“鴨子”打得落荒而逃。就這樣，只剩下了男生“鴨子部落”的“精英” 這便是楊小龍了。他身手敏捷，讓我們不知如何下手。漸漸地，楊小龍體力不支了，我們一以迅雷不及掩耳之勢讓他憾別“鴨子領(lǐng)地”。
“叮鈴鈴——”我們最不想聽到的下課鈴聲打響了。同學(xué)們一邊回教室一邊講自己的“鴨子遭遇”，臉上洋溢著快樂的笑容。這真是一節(jié)有趣的體育課！
有趣的體育課作文2
那是我上四年級的時候，有一次，上體育課，在上課之前，全班同學(xué)坐得穩(wěn)如泰山，班級鴉雀無聲，非同尋常。老師來到班上看我們那么認(rèn)真，說：“這節(jié)體育課我們不跑步了，我教大家一種游戲好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地叫起來，有些同學(xué)壓不住內(nèi)心的喜悅，竟然跳起來了！
于是，同學(xué)們都簇?fù)碇蠋焼栆媸裁从螒?怎么玩。老師說玩“踢燒餅”這個游戲。同學(xué)們聽完后，撓撓后腦勺說：“踢燒餅？喂，哪里賣燒餅呀？我要燒餅！”可是老師卻笑著說：“不需要燒餅的，我來教你們吧：全體手拉手圍成一個圈，然后報數(shù)1212······每個2要站在旁邊的1后面。”
我們按老師說的去做，很快，一個雙層大圈出來了，老師選出兩名同學(xué)小紅和小娟，說：“小紅跑，小娟追，如果小紅跑不動了，就可以貼到任何一個單數(shù)同學(xué)的前面，而單數(shù)同學(xué)的后面的雙數(shù)同學(xué)要立即去追剛才追別人的同學(xué)，也就是小剛，如果被別人追上了，可要受罰的 。好了，開始吧！”
只聽老師一聲令下，小紅就跑了起來，小娟在后面緊追不舍，剩余的同學(xué)都拍手加油，跑了兩圈后，小紅的速度越來越慢，跑得氣喘吁吁，想必是跑不動了吧。于是她就插進(jìn)了內(nèi)圈，站在了小明的面前，小明后面的小剛立馬就掉頭去追小娟，小娟本來就追小紅追了兩圈，又被跑步特快的小剛追，只好強(qiáng)迫著自己加快速度，兩人像兩支離弦的箭一樣飛了三圈。終于，小娟跑不動了。無奈，只好插在我前面的小星前面。
我一看輪到我了，就立刻去追小剛。這時，同學(xué)們掌聲和加油聲更激烈了。我兩腿拼命的跑，兩只手使勁捏著拳頭，兩分鐘下來，我越來越靠近小剛了。當(dāng)我伸手想去抓小剛時，小剛卻加快了速度，我也放下手，把速度加得更猛了，其實(shí)我們此時的速度只比別人走路稍快些，跑啊跑，追啊追，五圈下來，我終于追到了小剛。不過，我的手剛抓到他，我們倆就倒在草坪上了，直喘粗氣大汗淋漓，這實(shí)在太累了。同學(xué)們看我們累成這樣，就說，你倆真會跑馬拉松。頓時，全班都笑了，片刻后，小剛開始受罰——唱歌：四只老虎，四只老虎，跑的慢，······哈哈哈哈······
一堂課在同學(xué)們的歡聲笑語中很快度過了，而同學(xué)們似乎沒玩夠，埋怨著說，：“這節(jié)課怎么這么短啊？”
有趣的體育課作文3
在上一周的時間里，我們班上了一堂有趣的體育課。
那一次課上，我們進(jìn)行了“龜兔賽跑”比賽。老師將我們男生作為兔子，而女生則作為烏龜。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)則是這樣的：男生是兔子，所以說在比賽的時候需要用蹦跳的方式前進(jìn)，而女生是烏龜，所以說比賽的時候需要蹲著跑，想鴨子走路一樣。比賽前，雙方需站在起跑線上預(yù)備，等哨聲一響，就立刻出發(fā)，看誰先抵達(dá)終點(diǎn)。
我被分到了第五組上，第一組的人馬上就要開始了，他們正在起跑線上就位。“嘟！”哨聲一響，他們立刻出發(fā)。剛開始時，男生要比女生快一大截，蹦蹦噠噠地在操場上彈跳著，這可真是如同兔子一樣。而在后面的女生，可真的如龜行走了呀！一步一步慢慢地踏著。到了后來，男的跳到差不多半圈時，速度也慢慢地降了下來，不知是怎么回事，竟比女生蹲著走還有慢。后來，女的的速度逐漸快了起來，兩者之間的差距也在逐漸縮短。接近終點(diǎn)時，男生還是以他那堅強(qiáng)的毅力沖到了最后，先抵達(dá)終點(diǎn)。
過了不久，很快就輪到我上場了。前一組的人剛結(jié)束，我和我同組的那個女生就上了“戰(zhàn)場”。我們各就各位，老師的哨聲一響，我就如弓上的箭一樣，“嗖！”地一下就彈了出去。起先我也如同上幾組的同學(xué)一樣，比女生快了好大一截，心里那個得意啊，但絲毫不敢放松。我努力地蹦著，可是不知怎么的，跳著跳著，雙腿好像失去了知覺一樣，怎么也抬不起來了，到后來就沒了一點(diǎn)力氣。可是，和我一組的那個女同學(xué)，長腿長胳膊，個子高出我大半個頭，動作快捷，天生的一個女漢子。我雖盡力跳著跳著，可那個女同學(xué)越來越接近我，甚至超越了我。我內(nèi)心那個焦慮啊！又羞又惱，羞的是還不如女同學(xué)；惱的是自己短胳膊短腿，一蹦還沒有人家的三分之二，更惱平時太缺少鍛煉。不行，我得像個男子漢！流血流汗但不流淚！我咬咬牙，大步大步地跳著，慢慢縮短了與她的距離。快到終點(diǎn)時，我奮力一搏，使出吃奶的勁，雖然還是沒能超越她，但我已經(jīng)盡力了。
這次體育課，我失敗了，可是我盡力了，我努力了，雖敗猶榮，我明白：人生在世，很多事我是無法逾越的，只在乎那個過程的美麗。
有趣的體育課作文4
今天，我們有一節(jié)體育公開課。一想到體育課，難免有些小激動。
我們早早地來到操場排好隊(duì)，等待老師。終于，上課鈴響了。體育裘老師說：“今天，我們要去一個無人島探險。”同學(xué)們頓時炸開了鍋，一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子，以S形跑了起來，好像在坐過山車。跑了幾圈，停了下來，我們整好隊(duì)，有點(diǎn)兒頭暈。這時，裘老師說：“我們已經(jīng)到達(dá)了港口，在一個造船廠里。”說著，將一塊墊子打開立起來：“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪，所以我們以跳的方式模仿波浪，繞過三角錐再回來。”說完，我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨，我和一組的王鑫陽奮力沖上去，繞過三角錐，再回來。此時此刻有幾組已經(jīng)比我們快了！好不容易沖過了終點(diǎn)！再看看賽場上，有幾位同學(xué)的“船”翻了，因此也不再為沒有第一個沖過終點(diǎn)而失落了。
“第一排同學(xué)請把墊子拿好。首先，走三步，把第一塊墊子放在這兒，然后走五步，把第二塊墊子放好。”裘老師說，“我們已經(jīng)到了島上，準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會有很多障礙物。你們看，前面有一些墊子，那就是高低不平的小山丘，我們需要跨過去。”說完，裘老師一吹哨，我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑，一邊跨過墊子，一個，兩個，三個，然后繞過三角錐和障礙物，沖刺跑過了終點(diǎn)。
經(jīng)過幾次激烈的跨山丘游戲，我已經(jīng)是滿頭大汗。邱老師說：“大家完成的非常好。現(xiàn)在，我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上。”這次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們在第一排，所以我們最先跑。跑的時候，只聽見后面同學(xué)一直喊“加油！”于是我更加加快速度的跑。終于，沖過了終點(diǎn)。然后我又給同組的王鑫陽加油，玩的不亦樂乎！
比賽完了，我的心還是無法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布：“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度！：哨一響，我以最快的速度沖了過去，沒有被墊子絆倒。然后，我用百米沖刺般的速度沖向終點(diǎn)。緊接著是第二位，第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。
最后，裘老師說：“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心，請大家做慶祝操！”我們坐下來，一陣優(yōu)美的旋律飄過來，我們和老師一起拍手拍肩膀。此時，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，真涼快！
這次體育課還沒上過癮，希望以后體育課還有這樣有趣的游戲！
有趣的體育課作文5
今天是周三，下午第二節(jié)課便是體育課，同學(xué)們都十分期待與激動。
“同學(xué)們!下節(jié)體育課”接著一陣歡呼與掌聲。下午第一節(jié)課剛下就聽見同學(xué)們因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課開始?xì)g呼了起來，“終于可以放松一下咯!”“我盼星星盼月亮終于盼來了一節(jié)體育課!”體育課在我們班總是這么的.受歡迎，耳邊總是不停地傳來同學(xué)們的歡呼聲，整個教室里洋溢著一種快樂的氣氛。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們班安靜地坐在教室里等著體育老師帶我們出去上體育課。
幾分鐘后，一個熟悉的身影從窗戶邊閃過，正向教室里走了過來，那便是體育老師，體育老師笑呵呵地走進(jìn)教室來，一下子就道出了我們的心聲：“同學(xué)們，下面操場上集合!”一聲令下，大家紛紛的走出了教室，四面八方的奔向操場，等我到達(dá)操場時，體育老師也到了，但不同的是，他的手上多了一根長繩，腳邊多了兩個籃球和一個足球。
“集合!”大家陸續(xù)站好了隊(duì)，等著老師“發(fā)號施令”，“現(xiàn)在大家先熱身三圈!”大家毫不介意，好像對體育課的熱情變得更加強(qiáng)烈了，待體育委員整好隊(duì)后，大家自覺分成兩隊(duì)，女生在前男生在后。待我們跑完步，已經(jīng)有些累了，可這絲毫不減我們我們對體育的熱情與喜愛
大家迅速的站好隊(duì)，等著老師說下一步的要求，老師講兩個籃球和一個足球交給了體委，讓他帶領(lǐng)大家下去自由活動，讓大家根據(jù)自己的愛好來選擇運(yùn)動的項(xiàng)目。女生們則是一起跳著長繩，老師細(xì)心的挑選了兩名體制較好的男生，幫女生甩繩子。
你看，那群女生跳的多開心，一個女生看準(zhǔn)時機(jī)，雙腿飛快的向繩子中央跑去，當(dāng)繩快落地時，她猶如一只蝴蝶一般，翩翩起飛，輕巧的讓跳繩從自己較低劃過，然后又像見了貓的老鼠。一溜煙，跑出了繩子的領(lǐng)地。下一位同學(xué)又接上去，一個又一個接連著，不間斷，女生們士氣高漲，逐步數(shù)起數(shù)來“1,2,3.....,19，20”歡呼聲此起彼伏，再回頭
只看見足球運(yùn)動員們在足球場上盡情展示著自己高超的足球技術(shù)，正當(dāng)一個男生把球快踢進(jìn)球門時，對方的守門員像餓狼見了食物一般猛地?fù)淞松先ィ虮粩r了下來，讓其他人措手不及，守門員借這個機(jī)會，迅速將球傳給了隊(duì)員，對手才反應(yīng)過來，可這邊已經(jīng)進(jìn)球了，再往左手邊看，是我們班的籃球運(yùn)動員們，他們很快的分成了兩隊(duì)
打起了比賽，一邊的隊(duì)員協(xié)作能力高，，一會就進(jìn)了好幾個球，可對方也毫不示弱，隊(duì)長一手從對方手里奪過球來，，立馬傳給隊(duì)員，自己又跑到了更遠(yuǎn)的地方，一個不留神，球又傳回了他的手中，當(dāng)機(jī)立斷。雙腳離地，兩手一伸，球進(jìn)了!整個籃球場上既有歡呼又有嘆息。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課了，大家都還意猶未盡，各個比賽剛到了白熱帶，這時卻下課了，再好玩的事情也不能耽誤學(xué)習(xí)，大家都自覺地放下手中的比賽
回到教室，做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
快樂的成長總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，珍惜現(xiàn)在快樂時光吧，讓我們一起快樂的成長吧!
有趣的體育課作文6
周三和周五下午都有體育課。相對來說體育課是很快樂的，可是在我們眼中，體育課天天是跑步，所以早已厭煩了這種課程。可是上周五的體育課卻讓我們很難忘。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲在我們耳邊響起，可是同學(xué)們還無精打采的，這預(yù)示著一場乏味的體育課已經(jīng)到來。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場上，同學(xué)們排成一個“一字形”隊(duì)形等著體育老師。有的人還沉浸在快樂的下課中。有的手腳早已不自在，已經(jīng)在“搖頭擺尾”了。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個瘦瘦的身 影，提著大包小包的東西向我們走來。他就是我們的體育老師——張老師。只見他走到“一字形”隊(duì)形的前面。扯著噪子“立正！”“稍息！”“向右看齊！”說完 同學(xué)們等著張老師下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢。“這樣吧！我們今天不跑步……”張老師還沒說完，同學(xué)們就歡呼 躍雀起來。張老師抵擋不住我們七十四個同學(xué)的聲音，只好把那兩個包包的其中一個解開，從里面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問道：“跳繩嗎？張老師” “對，這次第二行的同學(xué)數(shù)，第一行的同學(xué)跳，懂了嗎？”張老師眉飛色舞地說道。一邊說，一邊給我們發(fā)跳繩。我前面是王子豪，見他跳繩甩到身后，一拋，然后 輕盈地跳了起來。我好半天才反應(yīng)過來，數(shù)到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”張老師喊到。哇！王子豪跳了38個。在看看“皮球”那里，他喘著粗 氣“嘿!嘿……”累得滿頭大汗。汗珠在陽光下閃著金光，我悄悄地問了他后面的同學(xué)“皮球”跳了多少個。“三個。”那個同學(xué)回答到。張老師一邊收跳繩，一邊 著記錄。接著，又打開了一個包包，從里面拿出了體育器材。
“下面進(jìn)行羽毛球比賽，進(jìn)行抽簽，分配對手。”我把手伸進(jìn)抽簽桶里，隨便抽了一張。“啊哈！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！這下好辦了。”我先發(fā)球， 把羽毛球拋起來，用力一打，“大肉球”還未反應(yīng)過來，等他反應(yīng)過來，羽毛球已以飛到他眼前了，他慌手慌腳地打了一下，沒想到接住了，飛到我這里。我盯睛一 看，對準(zhǔn)打了一下，這次他沒有接到。“！”我歡叫了一聲。同學(xué)們一看，來了興趣，一個接一個展開了比賽。操場上一片歡騰，下課了，為什么時間這么短？同學(xué) 們依依不舍地回到教室。看來以后還要多加鍛煉身體呀！
有趣的體育課作文7
今天代老師給我們代了一節(jié)有趣的體育課，一次有趣的體育課。
天空萬里無云，太陽熾烤著大地，同學(xué)們跟著代老師興高采烈地向操場奔去。
這節(jié)體育課的內(nèi)容豐富多彩：有跳兔子舞、搶籃球、踢足球……同學(xué)們玩得熱汗直流，氣喘吁吁。
最讓我們感到刺激的是與代老師一起搶球。只要誰把代老師手中的籃球搶到就是我們班的搶球高手。全班三十二位同學(xué)都想爭當(dāng)搶球高手。
代老師在操場中拍著球在跑，大家像一群饑餓的、紅了眼的的狼，瘋狂地追著代老師，都急著想把老師手中的球奪過來 。只見付秦林向代老師手中的球猛一踢去，老師沒有注意，一轉(zhuǎn)身，付秦林剛好踢到老師的大腿上，褲子臟了，可能把老師踢痛了。只見代老師停了下來，抱著球埋怨付秦林說：“你怎么不看勢？”付秦林不好意思地低著頭說：“對不起。”
正在這時，雷金橋向代老師發(fā)起偷襲，用手朝球一頂，籃球被江洋搶去，又傳給班長，代老師一會追這個，一會追那個，終于在女同學(xué)的手中搶到了，拍著球向我這邊沖來。我想，這正是我大顯身手之時啊！我沖向前去，伸出雙手剛想搶球，老師見勢不妙，猛一轉(zhuǎn)身，背對著我，用身子輕輕一抵，把我抵倒在地，我四腳朝天。我盯著老師想，你別得意，我一定要把球奪到手。此時，同學(xué)們看我在地上的狼狽相，發(fā)出一陣笑聲，“是在嘲笑我嗎？”我想，于是我跳起來，顧不得擦去身上的灰塵，再一次朝球撲去，老師的手像一塊強(qiáng)有力的磁鐵，吸引著籃球，我又撲了個空。這時同學(xué)們向老師發(fā)起了總攻，重重地把老師包圍在里面。可老師像一陣風(fēng)，運(yùn)著球左一拐，右一拐，如閃電似地在人群中自由地穿梭。我們看得眼花繚亂。我終究沒有摸到球。
大家休息了一會，踢球比賽又開始了，這可是男同學(xué)的絕活。我們悄悄地對男同學(xué)說：“你們一定要爭氣啊！不要讓代老師搶到球。”看著他們把球傳來傳去，老師忽東忽西地追，我著急地想：“快點(diǎn)把球射進(jìn)球門啦！”我雙眼只管盯著球，聽見有人說：“你們看代老師胖呼呼的身子像只大狗熊，這次男同學(xué)一定贏。”這時，江洋把球踢給向宏程，向宏程用頭把球一頂，想頂給付超為射門，沒想到代老師來了個半空“飛毛腿”，眼睜睜地把球斷了下來，球一觸地，又是飛起一腳，重重地把球射進(jìn)了球門，太精彩了。
我喜歡代老師代的體育課。
有趣的體育課作文8
在我記憶的星空中，有許許多多閃亮的星星，有代表開心的，有代表悲傷的，有代表激動的，有代表擔(dān)心的。其中，最令我記憶猶新的就是那次有趣的體育課上的肺活量比賽了。
“叮零零。“上課鈴聲響了，體育老師端著一個大臉盆，滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，;臉盆里不知道裝了什么?只見他笑呵呵地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來測試肺活量。”他邊說邊從臉盆里拿出一個儀器和呼氣筒。體育老師對我們說：“測肺活量是，要雙手抓住把柄，但是不要堵住呼氣筒下面的出氣孔。要將吹嘴頂在嘴上，不能露出一絲縫隙。測試時，要深吸一大口氣，然后吧氣全部吹到吹嘴里，一定要把氣全部吐完20xx以上合格。”老師的話音剛落，同學(xué)們就開始議論紛紛，有的擔(dān)心不已，害怕自己不能及格;有的大夸海口，說自己肯定是第一名。
測肺活量開始了，老師先讓第一組的同學(xué)先上去測，趙樂樂“打頭陣”，趙樂樂人高馬大，他雙手緊握把柄，深深吸了一口氣，然后緩緩地吐了出來。他的臉漲得通紅，眼睛就像凸出來了一樣。只見測試儀上的數(shù)字不停地跳動著，最終停到了3117.“哇。“教室里響起了一陣贊嘆之聲。有一個同學(xué)說：“看來第一名非趙樂樂莫屬了!”他身邊的另一個同學(xué)說：”不一定，還有的同學(xué)還沒測呢!”老師問趙樂樂：“你要再測一次嗎?”趙樂樂點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次，趙樂樂明顯有些沒力氣了，還沒吹到3000就吹不下去了，可能是因?yàn)閯偛糯岛鬀]有休息一會。
下一個是胡興成，只見他摩拳擦掌，信心十足地走上了講臺。只見他先做了一個深呼吸平復(fù)心情，然后深吸一口氣，在吹嘴中用力地吐了出來。他憋氣把臉都憋得成了豬肝色，到最后，他都彎下腰來了。趙樂樂由于求勝心切，急于想知道胡興成的成績，一步就跨上了講臺，他湊到測試儀邊一看，不禁大喊起來：“3226!”現(xiàn)在胡興成成了第一名!
接下來測試的是周鍵。只見他長得瘦瘦小小的，許多同學(xué)都不看好他。他拿著把柄，似乎用盡了全身的力氣去吹，可是成績才幾百，同學(xué)們都哄堂大笑。老師笑著對他說：“哎呀，吹嘴是對著嘴巴的，不要把鼻子也弄進(jìn)去。”周鍵又試了一次，可是他只吹了幾秒鐘就沒氣了。體育老師安慰他說：“這一次比上一次好多了!要不要再來一次?”周鍵同意了。他用盡了吃奶的力氣終于把數(shù)字吹到了1604.
下面到我了，我深深地吸了一口氣，然后迅速地吐了出來，可是效果好像不怎么好，還沒及格，我感到我的心臟砰砰直跳，我再次試了一次，把氣用力而緩慢地吐了出來，我一看，2268!終于過了這道坎兒了。老師問我要不要再來一次，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我這次好像就輕飄飄地吹了兩秒鐘就沒氣了，還沒有第二次好呢!
一節(jié)體育課在同學(xué)們的歡聲笑語中很快就過去了，體育老師宣布肺活量第一名是胡興成，3226，我們都熱烈的鼓掌祝賀他。
這真是一堂有趣的體育課呀!我真希望每堂課都能像這堂課一樣有趣!
有趣的體育課作文9
時間過得真快，早上的時間在不知不覺中度過了。今天下午前兩節(jié)課很快就過去了，到了第三節(jié)課體育課，每個人的臉上掛著笑容，我們下來站好隊(duì)后，又不知等了多久，體育老師才邁著輕盈的步伐向我們走來，先讓我們站好隊(duì)再右轉(zhuǎn)彎走，走到廁所對面老師說：“這節(jié)課我們測三項(xiàng)：男生引體向上，女生仰臥起坐，還有一個男女都做的”。
老師讓男生排好隊(duì)向一邊走去，而體育老師則來監(jiān)督我們女生，老師一個一個叫名字，老師念到我的時候，我愣了一秒鐘，心想：我不是最后一個嗎？怎么這么快就該我了？這到底是怎么回事？心里有一百個疑問，但是我還是走了前去，坐了下來老師又叫了七八個人，兩人一組，我和張若熙一組。老師一聲令下，我們就爭先恐后地做了起來，一起一躺，一起一躺。每次起來張若熙都會說一聲“加油”等鼓勵我的話，使我堅持到了最后。統(tǒng)計完了之后，老師讓互相換一下，聽到老師說了一聲“開始”只見張若熙像蚯蚓一樣蠕動著，我不禁地笑出了聲，還好當(dāng)時場面比較混亂沒有注意到我，一分鐘終于過去了，我們可算可以歇歇了，我便找了個地方坐下來。老師又讓最后幾個人做，隨便找人幫自己，做到大約30秒的時候，我注意到了張梓凝，只見她用盡全身力氣也起不來，可是她不放棄，一次又一次一直堅持到了最后。可惜做得不多，但是只要努力就行。
男女生弄完了之后，該最后一項(xiàng)了，還是女生先，在這項(xiàng)活動中，大個子都要悲哀了，前面的路涵爍說：“我最討厭這個項(xiàng)目了，上次就推了－3。”我聽后不禁一笑，轉(zhuǎn)眼間到我了，我坐在綠毯上，雙腿放平，手慢慢往前推，可惜只推了6，女生很快都推完了，到了男生，只見宋博炎笑嘻嘻地往前推，推到了，他又猛足了勁，推到了1。到李子陽，他一下子坐到了毯子盡頭，但他還是推到了13，因?yàn)樗母觳查L，但是到起來的時候?qū)擂瘟耍鸩粊砹耍畋ぐ阉鹱В赡苁且驗(yàn)樗亓耍Я藘扇味紱]拽起來，后來沒人動他了，他自己慢慢地爬起來了，下一個是李炳瑜，只見他輕輕一推，推到了21，一陣“哇哇哇的”聲音傳來。到了石騏碩，只見他坐在那，說了一聲“看我能推到哪兒？”只見他低下頭一推，推到了－1，這節(jié)體育課真是太有趣了。做任何事情不都是這樣嗎，只有堅持了，才可能超越極限。
有趣的體育課作文10
今天早上第三節(jié)課我們上了好玩兒的體育課。
我們等到了第四節(jié)課，然后除了數(shù)學(xué)老師留下來補(bǔ)課的那些人，其他人都出去站隊(duì)了。我們到了操場，先跑了半圈操場，然后又走了半圈操場，然后看是做操，等我們做到一半的時候，“停”這個聲音就從老師的嘴里出來了，然后老師就對我們左邊的三排的人說：“你們這三排，沒人拿一個這個。”說這往上空輕輕的扔了扔籃球，然后我們爭先恐后的跑到了器材室，每個人拿了一個籃球，我拿的是被稱為“轟炸機(jī)”的籃球，拍的可有勁兒了。
我們在老師的帶領(lǐng)下來到了樹陰底下，然后就聽到老師說：“不許超過足球門，說一遍。”然后我們就跟著說了一遍：“不許超過籃球門。”然后老師又說：“不許亂跑，說一遍。“然后我們就有跟著說了一遍：”不許亂跑。”“好，去玩兒吧。”等老師一說完，我們就跑到了籃球框那里，這時候，趙賀宇抓住了我，說：“咱倆一起玩兒吧。”“好的。”我高興的說。
我和他跑到了籃球框那里，看誰投的次數(shù)最多，趙賀宇一把搶過球，邊搶邊說：“我先來，我先來。”我舍不得的給了他，然后他投了一次后，我正要拿球的時候，他又一把搶過去了，又對我說：“每個人投兩次籃球。”我又“唉”了一聲，讓他在投了一次，等他投完以后，他再也沒有理由在頭一次了，我使勁兒一投，沒有投進(jìn)去，還差點(diǎn)兒被打到，然后又投了一次，還是沒投到，然后就把球給了趙和宇，沒想到趙賀宇投中了，然后他又投了一次，就沒有那么幸運(yùn)了，然后我又投了兩次，只投中了一次，然后我們一直想這樣，只要對方投中了，自己就會投中了。
過了一會兒，“孫悟空”來了，他拿著一個很輕的籃球，然后趙賀宇就因?yàn)檫@個離我而去了。然后我就做到了一個石頭上面，把籃球放到了張成祥的腳下，然后拿著一個小棍在石頭上面敲，然后越敲越帶勁兒，然后最后像發(fā)了瘋似的，使勁兒的敲，甚至還蹦起來了，然后我就拿出我的籃球，一根木棍，像在奏音樂一樣敲了起來。
等我敲完了，也下課了，我拿起我的籃球把木棍兒往后一扔，就去放球了，真是一節(jié)快樂的體育課。
有趣的體育課作文11
體育課結(jié)束時，潘老師說：“下星期的體育課我?guī)銈冏鲆粋�有趣的游戲。同學(xué)們聽后都十分興奮，紛紛猜測老師會帶我們到底做什么游戲。就在猜測和期盼中迎來了潘老師的體育課。
潘老師走進(jìn)教室時，同學(xué)們還在議論紛紛地猜測著，見老師來了，教室頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都靜靜地等待老師的宣布。潘老師環(huán)顧一下，說：“今天這節(jié)體育課我?guī)銈冏龅挠螒蛑饕强即蠹业纳眢w協(xié)調(diào)能力和配合能力。”有幾個同學(xué)連忙問：“潘老師，到底是什么游戲，你告訴我們吧。”潘老師故作神秘地說：“你們跟我到操場上就知道了。”
同學(xué)們帶著期待和猜測列隊(duì)來到操場。只見潘老師身旁的地上放著四只排球，有的同學(xué)就議論開了，哦！原來我們今天要打球。有的同學(xué)臉上露出失望的表情。突然一聲哨響，“大家站好，排成四列縱隊(duì)。”潘老師說，同學(xué)們很快就排成了四列縱隊(duì)。潘老師命令道：“立正！……稍息！”“同學(xué)們，這節(jié)體育課的游戲就是夾球跳接力賽，現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則，我們分成四個小組，每組第一位同學(xué)必須用腿夾住球，向終點(diǎn)跳去，但你們不可以借助手把球固定在腿上，如果球掉下來，必須撿回，然后回到掉落球的位置重新夾住。到達(dá)終點(diǎn)時，該同學(xué)把球抱著跑回起點(diǎn)，傳遞給下一個同學(xué)，依次進(jìn)行，最終看看那個小組的隊(duì)員先到達(dá)，大家聽明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“明白了！”
每組第一個人都早已把球夾在腿中，有的站得筆直、有的弓著腰、有的屈著腿，你看看他。他瞧瞧你，好象誰都不服氣，都憋足了勁。一聲哨響，四人就像小兔子一樣奮力向前跳去。還沒跳出幾米，呀！第一組的王蕾摔倒了，球滾出老遠(yuǎn)，王蕾迅速爬起，飛快地把球撿回，又投入比賽。此波未平一波又起，第二組的王麗媛的球一下蹦出十幾米遠(yuǎn)，她急忙跑去拾球，第二組同學(xué)喊著：“加油、王麗媛加油！”不好第四小組的李建哲抱球往回跑時，跌倒了，球滾出好遠(yuǎn)。終于輪到我了，我屈著雙腿弓著腰，奮力向前跳去，唉！球好象不聽使喚，在腿中扭來扭去，還沒跳到一半時，突然右腿一軟，摔倒，球掉落下來，我起身拾回，重新夾住，竭力向終點(diǎn)奔去。操場上加油聲此起彼伏，同學(xué)們一時興奮、一時沮喪、一時歡笑、一時抱怨。場面上競爭地非常激烈，一會第三小組遙遙領(lǐng)先，轉(zhuǎn)眼第二小組又領(lǐng)先……。同學(xué)們個個毫不示弱，臉上紅撲撲的掛滿了汗珠，身上也已汗流浹背了……
比賽終于結(jié)束了，潘老師宣布：“第一名是第三小組、第二名是第一小組、第三名是第二小組。”獲得名次的同學(xué)們歡呼雀躍，沒有獲得名次的同學(xué)們也沒有絲毫沮喪，個個臉上都充滿了興奮和喜悅。潘老師揮揮手，示意大家靜下來，微笑地說：“從這節(jié)課中你們體會到什么呢？課后你們好好思索一下。”“叮鈴鈴……”這節(jié)課在不知不覺中結(jié)束了。
這節(jié)有趣的體育課給我一個深刻的啟發(fā)：不管做任何一件事情，僅憑一個人的力量是不夠的，而是要依靠集體的團(tuán)結(jié)、努力和協(xié)作。
有趣的體育課作文12
蔣老師說要給我們上一節(jié)體育課，可把大家樂壞了！蔣老師是我們的品德與社會老師，雖然她也是一二年級的體育教師，但從來沒有給我們上過體育課，所以大家都很期待她的體育課。
星期四的上午第二節(jié)下課后，蔣老師來到教室告訴我們，這節(jié)體育課在室內(nèi)上。大家有點(diǎn)失望，沒有下雨，為什么要上室內(nèi)體育課？以前的室內(nèi)體育課都是看動畫片，雖然大家比較喜歡看動畫片，可是相對室外有趣的游戲，我們還是期望在室外上體育課的。蔣老師看出大家的失望，給我們說：“這節(jié)室內(nèi)體育課大家要相信老師，一定會讓你們覺得和室外體育課一樣有意思的。現(xiàn)在我們布置一下教室吧！”說著，蔣老師就開始布置我們的教室，雖然我們心中一萬個不愿意，可是有什么辦法呢？只能跟著蔣老師布置。
上課鈴響，我們坐好后，蔣老師打開多媒體，活潑可愛的卡通圖片立即吸引了我們，蔣老師開始上課了，她先問我們，夏天喜歡室內(nèi)體育課還是室外體育課。大家都說喜歡室外體育課，因?yàn)橥饷婵梢酝婧芏嗟挠螒颉ＪY老師說“其實(shí)室內(nèi)我們也可以玩很多的游戲的，現(xiàn)在就玩游戲吧！”
蔣老師叫我們玩的游戲是比動作，猜一猜。請同學(xué)上臺做有關(guān)體育運(yùn)動的動作，其他同學(xué)猜是哪種體育運(yùn)動。這時候我終于明白蔣老師為什么把教室中間空那么大的位置了。剛開始我們還有點(diǎn)害怕，怕做的不好。蔣老師鼓勵我們大膽的去做動作，慢慢的，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動作。蔣老師也不時的做些動作讓我們猜，很多同學(xué)的動作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了，課堂氣氛慢慢的活躍起來。
在我們模仿的最開心的時候，蔣老師卻讓大家停下來，問我們夏天體育課上，老師有沒有強(qiáng)調(diào)安全問題？你還記得嗎？你是怎么做的？大家回答老師的問題后，老師給我們一組圖片，讓我們說說他們做的對嗎，為什么？這里面有服裝不合格的，有亂玩運(yùn)動器材的，還有上下樓梯不注意安全的。蔣老師給我們總結(jié)了體育課應(yīng)該注意的安全問題。
最后，老師給我們講了意外傷害事故的應(yīng)對措施，并通過手勢讓我們記住這些應(yīng)對措施。我現(xiàn)在還記得如果運(yùn)動中出現(xiàn)肚子疼是處理方法是：“肚子疼，用手揉，深呼氣，停運(yùn)動。”運(yùn)動中流鼻血的處理方法是“鼻出血，塞紗布，頭輕仰，口呼吸，冷水敷，止血快。”
下課了，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終于明白，原來蔣老師這節(jié)課的主要目的是讓我們體育課注意安全！
謝謝蔣老師的室內(nèi)體育課，這節(jié)體育課讓我終身難忘！它將會伴隨我，讓我快樂健康的成長。
有趣的體育課作文13
今天的體育課上，老師讓我們來踢足球。這是女生第一次踢足球，令我很高興，很難忘。
我們一聽要踢足球，每人都特別興奮。我們也看過足球賽，老是說這個笨，那個蠢，這個只差一點(diǎn)點(diǎn)，那個不該犯規(guī)。這一次，我們女生也來嘗一嘗踢足球的味道。
首先，我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，雖然女生比男生多，但我們可是第一次踢的，男生也很厲害，所以就不用淘汰幾個。
我們平常都對足球一竅不通，現(xiàn)在倒踢起足球了，當(dāng)然踢得很差。我們亂得就像風(fēng)箱里的老鼠--到處亂竄，根本得不到球。男生很有經(jīng)驗(yàn)，總是可以控制到球。才幾分鐘，男生隊(duì)就進(jìn)了兩球。我們女生隊(duì)都很嫉妒，可是又毫無辦法。老師把我們叫過去，教我們方法。老師教我們先來個“三面夾擊”，然后，看情況，如果他們的龍門沒反映，我們就去中間引他們來，再找機(jī)會進(jìn)龍門。
開始踢球了，我們就按老師教我們的方法去做。可是，他們好像知道我們的計劃似的，吳毓桐就用“旋轉(zhuǎn)”這一招，害得我摔了一跤。這個時候，我們還繼續(xù)追他們，吳毓桐犯規(guī)了，我們就有了一次機(jī)會，守門員黎斯婷踢球不厲害，踢得很近，而且痛得她哇哇大叫，我們踢球的還在拼命地追呀，追呀，累得我半死。
上半場比賽終于結(jié)束了，我們又開始了激烈的討論：“他們好厲害哦！我們根本沒有辦法！”“對呀！”“就算有方法，也要靈活。”……“好了，我們這樣七嘴八舌地
說也沒用！下半場我們至少也要贏一次！”“對！要努力！至少贏一球！”大家異口同聲地說。
下半場開始了，第一球，男生隊(duì)守門員開球。周祖明一開球，我們又開始了新的戰(zhàn)爭，吳毓桐跑到我們的龍門那兒，準(zhǔn)備踢球，一踢向龍門，黎斯婷一下變得好厲害，看準(zhǔn)位置，一踢，球出了龍門。“好球！！！”老師喊道。我們也很高興，互相擁抱，哈哈，他們沒成功！開始！我們把球踢到他們的球門旁，好機(jī)會！吳毓桐又把球踢向我們的龍門，林詩茹跟吳毓桐拼了，對著他們的龍門一踹，把球踹進(jìn)了龍門，哈哈，周祖明沒接到。“Yes！”我們成功嘍！我們一跳三尺高，笑聲在足球場上空蕩了好久，好久……“叮呤呤”下課鈴響了，我們女生隊(duì)就向老師那里飛奔而去。
這一次踢足球，我們雖然沒有贏，但是，我們領(lǐng)悟到踢足球的辛苦，進(jìn)球的喜悅，團(tuán)結(jié)的重要和抓住時機(jī)的重要性。在生活中發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)拼搏的精神！
希望中國足球像我們國家的乒乓球一樣走向世界！
有趣的體育課作文14
要問上初中以來最怕上的是什么課，那非體育莫屬了！超強(qiáng)度的耐力訓(xùn)練，超難度的動作規(guī)范，無一不讓我們心生畏懼。這上一次體育課的后勁兒還沒過去，我的腿還有點(diǎn)疼，這一次的體育課又即將開始了……想著就難過啊！
上課鈴想起，體委帶著我們做課前準(zhǔn)備，而我們每個人都是一張沮喪的臉，無精打采地，機(jī)械地做著動作。體育老師走過來，少了往日緊張的氣氛，而是宣布了一件讓我們感到驚天地，泣鬼神，絕對震驚的好事：“我們一會兒做個游戲！”我們立馬有了精神，像注射了雞血，歡呼起來！然后加緊步伐，麻溜兒地完成了五圈熱身跑，站隊(duì)等著老師。
“游戲規(guī)則是每人一個編號，一個人把球拋起來，同時叫任意一個編號。對應(yīng)號的人如果在球落地前接到球，那他可以選擇繼續(xù)拋球或用球擊打別人。如果在球落地又彈起后接到，那只能用球擊打其他人，被打到的人做10個深蹲起，沒打到人自己做10個深蹲。”當(dāng)老師說完，我們立馬進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。接著老師拿著球，大喊道：“3”！隨著球被拋出，大家散跑著。要問3號兄弟呢？他呀，怕被球打到，早跑遠(yuǎn)了，沒想到自己是被叫號的！這不，他正“吭哧吭哧”地跑回?fù)烨蚰兀饶闷鹎颍l(fā)現(xiàn)大家早都距他“十萬八千里”了！無奈之下，他只好乖乖地做了10個深蹲。
這就是游戲的魅力：跑也不行，跑遠(yuǎn)接不住球；不跑也不行，站著絕對被打。終究沒有兩全的辦法，只好在游戲中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找找折中的方案了。
3號同學(xué)做完深蹲，一臉壞笑，半天不叫號，急的我們直跺腳。忽然，空氣里傳來了“8！”8號兄弟三步并作兩步，應(yīng)聲而上，迅速將球接住。隨后瞄準(zhǔn)一個“小胖胖”，朝他的腳扔了出去。百步穿楊，正中“靶心”。“小胖胖”只好認(rèn)輸，開始做深蹲，當(dāng)他做到第五個深蹲時，起身很是費(fèi)勁。但在我們的鼓勵下，他還是順利地完成了。
“12”！我如離弦之箭“飛”了過去，可還是差之毫厘，沒在落地前接到球。我在球觸地彈起后，順勢將球擊向離我最近的人，可他一躲，球與人擦肩而過，沒打中。哎！“命中注定”只好忍著腿疼做起蹲起。
歡聲笑語間，我們鍛煉了身體，又是跑，又是蹲起，又是應(yīng)激反應(yīng)，全身心都投入到了“游戲”中，這腿腳似乎也不那么疼了！原來體育課也可以如此有趣！
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