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關于什么的作文

書的作文

時間:2021-05-15 10:31:34 關于什么的作文 我要投稿

關于書的作文(集錦15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的關于書的作文,歡迎大家分享。

關于書的作文(集錦15篇)

關于書的作文1

  每個人都覺得書有不同的味道,比如說酸,甜,苦,辣。而我覺得書是甜的。“書是人類進步的階梯”,“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”,“我讀書奉行九個字,就是‘讀書好,好讀書,讀好書’”……這可見書是多么的重要!人們在讀書時能感受到作者在寫這本書時的感情。

  讀書能給我們知識,增加我們的閱讀量,讓我感受到甜甜的作用。書就是一筆財富,所以我們要保護好書。書就是知識,每讀完一本知識,就像摘下了一些碩果。小說就是擬的空間,任我們自由發揮。詩歌,散文就是一翩翩抒情的文章。童話就是啟導兒童的書。

  有一天老師問我們一些寫作方法。因為我有大量的閱讀量,所以我第一個舉手。老師點了我,我便回答了。老師表揚了我,我因此感到讀書給我帶來的甜頭。

  同學們讀書吧!讓我們一起來感悟!

關于書的作文2

  我這個人特別喜歡看科幻小說,如:《三體》、《斗羅大陸》、《流浪地球》……我都看過,每次只要弄到好看的科幻小說,我就會想各種方法立刻看完。

  有次我在平板電腦上下載了《斗羅大陸》。開始看了幾章,覺得很好看:唐三(主角)自殺,穿越到異世界,在這個世界他展現出前世的各種技能……一直看到晚上12點,被催了才去睡覺,仍意猶未盡。半夜四點,我仍惦記著書,又悄悄爬下床,偷偷打開旁邊的小燈,又開始入迷地讀了起來。

  正看的精彩的時候,突然感到有動靜,我聽見了腳步聲。不好,老爸也起來巡查了,馬上把書藏好,關上燈,迅速躺到床上,蓋好被子,閉上眼,拉長了耳朵去聽。腳步聲漸近,然后是開門聲。我爸大概是看到我躺睡的很熟的樣子,又轉身關上門。我的心情才從緊張到放松,真是有驚無險!

  現在我終于為我長這么瘦弱找到理由了,那就是經常半夜爬起來讀書!

關于書的作文3

  我覺得書對學生很重要。我們看書就會學到很多道理,有些字你不懂,如果書上有標拼音,你就可拼,這樣你會多認識一個字。要是書上有好詞,你可以畫出來,然后用字典查你不懂的詞,這樣你又認識了一個新詞。

  有些老人雖然老了,但是他們還在努力的學習,這可以看出來書對人們的重要性。有些老人看書,看的都忘記吃飯了,這真是“活到老,學到老”。

  有些書,你看了很多遍,但是你沒有把道理學進去,那有什么用了。有些作者把一本書寫得很深,這樣你要看很多遍才能明白作者在寫什么,而且你反復看,還能看到你以前不了解的內容,不明白的道理。

  假如你買了一樣東西,你不知道怎么用,可以看說明書。要是你讀了很多看書,你肯定可以看懂。

  書對人真的很重要。

關于書的作文4

  今天我又看了卜勞恩漫畫集《父與子》中的一幅,我給它取名字叫做“吸引人的書”。故事是這樣的:

  一天晚上,小樂的媽媽給小樂與他爸爸做晚飯,不一會兒媽媽把飯菜端上餐桌,叫小樂與爸爸吃飯。過了一會兒,爸爸從他房間里出來了,可小樂還沒出來。爸爸看那可口的飯菜正要吃的時候,媽媽生氣地對他說:“兒子都沒來,你吃什么吃?去把兒子叫來吃飯!”爸爸沒辦法,只好到兒子房間去,剛推開房門,就看見兒子正趴在地上津津有味地看一本書。爸爸大叫一聲:“吃飯了,兒子!”小樂連忙站起來,到餐廳去了。

  爸爸好奇地低頭看了看地上的書,心里也覺得非常有意思。他就蹲下來看,看累了干脆也趴在地上看。

  小樂來到餐桌旁,過了好一會兒也不見爸爸出來。他媽媽就要她去叫爸爸。小樂推開門,看見爸爸也與自己一樣趴在地上看書,就樂了。他對爸爸說:“這本書好看吧?別看了,老媽叫你吃飯。”小樂的爸爸依依不舍地站了起來,還向地上偷偷看了一眼,才走出去。

  你看這本書多吸引人啊!

關于書的作文5

  莎士比亞曾說過:“書是全世界的營養品。”可是我卻怎么也不懂這句話,總是把“營養品”讀成“陰涼品”,于是,媽媽對我的逼書大戰又開始了……

  星期天,外面空氣清新,我正想出去瘋玩一會兒,卻被媽媽抓了個正著:“來,你先把這本《莎士比亞專集》看完,等會兒我來抽。”“啊!”我欲哭無淚,無奈地走進書房。那時,我連《湯姆索亞歷險記》都看不懂,更別說《莎士比亞》了,但畏于媽媽的威信,我只好看了起來,看著看著,又看到那句經典名句,我不禁嘟嚷:“還“陰涼品”呢,簡直是“虐待品”。想著想著,我不由自主地把手伸向了漫畫書,津津有味地看了起來。

  過了一會兒,媽媽突然走了過來:“有沒有看好?我來了。”我一聽,嚇得魂飛魄散,一把將漫畫塞到肚子里,拿起《專集》掃視起來。媽媽突然問:“莎士比亞有一句關于書的名言,是哪一句啊?”“嗯,好像書是什么陰涼品。”“什么?”媽媽突然提高聲音。“哦,書是虐待品。”“你到底有沒有看?”“看……沒看……”媽媽不容我多說,拿起拖鞋“啪啪”如雨點般砸了下來,我的淚水也似潑似倒地傾瀉下來,流進我的嘴里,咸咸的,一股又一股……

  書,是咸的,那種滋味讓人難忘……

關于書的作文6

  在我們的學校的操場上,有兩棵高大又挺拔的木棉樹,春天一到,木棉樹開花了,樣子可美麗了!

  木棉樹跟別的樹木不一樣,它是落花以后再生出葉子的。它的葉子顏色有幾種,有黃色,有綠色。木棉花的顏色有深紅色的,也有橘紅色的。遠遠望去,好像一個個紅彤彤的小燈籠,又仿佛像一團團燃燒的火焰。近看,木棉花好像一個個小鍵子,又好像一個個羽毛球。花蕊好像一根根點燃的火柴,花蕊外面有五片厚厚的花瓣。人們還可以用它來熬水當涼茶喝或曬干當藥材用。

  我真喜歡木棉樹。

 

關于書的作文7

  書,是具有生命的,是具有力量的,人們從書中學習,學習新的知識,了解書中的意義,明白作者真正要表達的是什么?這就是書的力量,讓人們領悟書中的知識。

  讀書,可以讓我了解自己的優點和缺點,可以發現自己的錯誤,還可以讓自己的心靈沉靜下來。它像一面鏡子,讓我們發現自己缺少什么,擁有什么,哪里需要改進,它就像一位老師,教導我們生活的知識與常識。幫我們化解內心的疑慮及問題,它也像一位幾百歲的老爺爺,告訴我們歷史發生的事件,讓我們明白歷史所發生的錯誤不能再犯。它是一位藝術家,讓我們領悟書里的美。書,是人類創造文明的工具。

  讀著《三國演義》,我們可以發現,只要有賢臣的輔佐,及使是弱小的國家,還可以跟強國抵抗久一點,讀史記,讓我們發覺里面人物刻畫的栩栩如生,就像是一位歷史人物呈現我的眼前,讀水滸傳,發現未必每一個強盜都是壞人,也有可能是劫富濟民的好人。

  沉浸在書里的世界,可以點化我們心中的困頓,脫離現實殘酷的世界,發覺自己真正的夢想。沉浸在書里的世界,可以震撼我們迷網的內心,療癒我們受傷的心靈,悠游在自由的夢里。這就是書的力量,知識的寶庫,夢想的發掘地。

關于書的作文8

  今天下午,我們學校舉行了淘書會活動。同學們個個都很興奮。

  開始淘書了,同學們瘋狂的奔向了操場,校園里搭起了五顏六色的帳篷,桌子上擺放著多種多樣的圖書。有賣書的;有收錢的;有買書的.;個個都分工不同,場面很是熱鬧,操場上人山人海,到處是同學們高聲叫喊的聲音:“淘書了”!每一個帳篷都擠的水泄不通,生怕淘不上一本自己喜歡的書。

  我和郭怡婷去淘書時,擠的我們倆看不到書籍,費了九牛二虎之力才走到書攤前,我翻看著各種各樣好看的書,心想把這些書都抱回家才好,可是這哪行啊!我翻來翻去,把我的眼睛都給看花了,于是加快了淘書速度,一本一本的翻看著,我看到了兩本這樣的書,書名叫《分享讓我很快樂》和《奇異的蒙古馬》。我決定要買這兩本,看了看價格都是8元,很快買上了這兩本書。

  淘書會的活動持續了一個多小時,在濃郁的購書、讀書氛圍中落下了帷幕。同學們都收獲滿滿,每個人心中都美滋滋的。我明白了要將愛讀書,讀好書的良好習慣堅持下去,真正讓書陪伴我們茁壯成長!

關于書的作文9

  今天,我們的圖書柜又添了一部分新書,同學們眼巴眼,望巴望,終于等到老師都把書放整齊了,說:“可以了,去借吧!”“吧”的字音剛落下,全班同學像餓虎撲食一樣都撲向了書柜,這個同學剛借完,那個同學又擠了進去。兩個圖書管理員忙得不亦樂乎。

  我勇敢地竄進“虎窩”,但剛竄進去就被擠出來了,不但沒借到書,還被擠得上氣不接下氣。我毫不氣餒,竄了又竄,一共竄了八次都沒有竄進去。上課的音樂響起來了,唉!只有等到下課再借吧!

  下課了,我以“迅雷不及掩耳之勢”第一個奔向圖書柜,哈哈!終于拿到了《天之逆子》這本小說,可沒想到我居然是最后一個走出來的,因為后來到的同學把我圍得水泄不通。剛剛統計好,又上課了。

  第三節課剛下課,我趕快把這本歷經了“九九八十一難”才取得的書拿出來,津津有味地讀了起來。

  唉!想看本書怎么就這么難呢!

關于書的作文10

  今天寫完作業后,我終于可以去表哥家借書了,心情真好!

  剛進門一看,哇!這么多書啊!差不多能占了柜子。先別說這些了,快去借書吧。我取了一本《麥咕先鋒》第17集說:“表哥,這本書能借給我布?”“不行!”“那12集呢?”“可以”“耶!”回家后我不顧一切的看起書來。開頭很精彩,可是中間它們掉進小河里,接著又到沙漠、草原、森林,經過千辛萬苦,最后才回到了家。結尾很感人。這本書讓我懂得了做人要勇敢。

  一周過去了,表哥突然說:“鷺鷺,快還書吧。”我一看日歷,哦,到時間了。“書呢?”“不好!”我把書到底放到哪兒了,我和表哥費了九牛二虎之力才找到。“哦,原來在枕頭底下。”

  通過這次借書,我以后要好好保護好書。

關于書的作文11

  我們城市叫做學習城市。在這個城市,大家的生活中除了學習還是學習。

  就拿昨天來說吧,我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來,發現居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法,我只好吃了一顆能量增強劑,坐上超高速飛船向學校駛去。但我晚了45.01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會出毛病,使使用人晚一些醒來,但最久不超過30分鐘。所以學校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0.6秒鐘,但因為我們這里的人太愛學習了,科技發達的不得了,表上連微微秒都有顯示,自然知道我遲到0.6秒了。

  雖然科技發達好是好但也有弊端。由于我們城市的領袖太愛讀書了,于是他規定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點(因為我們從3歲開始一直讀書,每天只有5個小時可以自由支配,而且還要5個小時睡覺,這樣我們就沒有1個小時自由了),但秘密監控器隨時隨地都跟著你,讓你必須每時每刻都讀書。

  天哪,上帝,能不能讓我到快速時代去玩一下呢?就算1小時也好,我就是不想要這樣整天讀書啊!

關于書的作文12

  在學校的老師,一定都會說話,但有一種不會說話的老師,它不但不啰嗦,也不會碎碎念,更不會有情緒的反應,靜靜的陪伴著我。

  它就是“書”,一個很棒的老師。我可以不用出國,就學到各國的風土民情。從小我就是個書癡,只要把我放在有書的地方,我就可以忘我的跟書老師教交流,不說話也能溝通。這也是為什么我沒事的時候就把媽媽“拉”到書店去看書。

  我覺得窩在書堆里的感覺,充滿了怡然自得。我也喜歡書的味道,那種獨特的氣息,只有“書”才有,電子書根本取代不了。

  但是請切記!書老師不會跑過來問你:“你有不會的問題嗎?要不要幫忙呢?”如果有這種事,表示你看到“那個”飄飄了。

  任何的疑問,只要找到適合的老師發問,自己用心去翻閱,保證收獲滿滿?

  不會說話的老師,會安安靜靜的教你,不會吵你,也不會罵你。這樣的老師,我最喜歡了,你呢?你喜歡關上靜音的老師嗎?

關于書的作文13

  昨天,放學后,我來到四年級辦公室就看見媽媽的桌子上放著一本《和諧大愛的心靈》。我翻開一看,原來是二年三班小朋友的書。媽媽走進辦公室,看見我手上拿著一本書。看了一下對我說:“你幫我幫把書送回去,好嗎?”我剛想說好,可是我很害怕。媽媽知道我害怕,就摟著我,不斷地鼓勵我要膽大一點。可是,我還是不敢去送書。媽媽很生氣地說:“那你走路回家吧!”“怎么辦呢?難道真的要走路回家嗎?”我心里想,“算了,我豁出去了。”我拿著書跑到二年級辦公室。發現門是開的,又沒有人。

  我就把書放到了三班老師的桌子上。我很高興,因為不用走路回家了。后來,媽媽表揚了我,我心里樂開了花。

關于書的作文14

  從我三年級時,書就悄悄的進入我的生活,成為我生命中不可卻少的一部分。

  我每個月差不多都會來幾次書店看書。每次都鬧出很多笑話。好像有這么一次。一個星期六的下午,我叫爸爸帶我去書店看書。

  爸爸說:“好啊,但你要看到六點鐘,然后再來接你。”然后我就在書店認認真真的津津有味的看書。不知過了多久,爸爸上來了,帶我走了,我準備上車的時候。

  突然有一個阿姨過來了,她祥細的說了在干嗎。是我把書那來了。我給了錢就走了,爸爸說:“又這樣”。

  我最喜歡讀書了。

關于書的作文15

  書是我朋友,每天我在書的陪伴下,快樂的成長著。

  我和書結緣還有一段的故事,下面請聽我講這個故事吧!

  記得在我很小的時候,我一看書就頭昏眼花,真想把書給扔進垃圾箱,有一天,爸爸下班回家,路過新華書店,特意給我買了一本《十萬個為什么》的書。

  我看著那藍色的封面,上面印有一個個調皮的小問號,一下子吸引了我的眼球,于是,我迫不及待地翻開了書地第一頁。爸爸告訴我:你以前不喜歡看書,希望這本書能給你帶來快樂。

  我認認真真的看著書里一個又一個奇怪的問題,突然一個最奇怪的問題出現在我眼前:地球是什么形狀的?原來是橢圓形的。我看了一篇又一篇,我的大腦也充實了很多。后來我慢慢的和書成了朋友。

  現在我每天晚上都在看書,如今的我和書成了朋友。

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