快樂的學工作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的快樂的學工作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的學工作文1
星期四終于等到了，我高興極了，因為今天學校安排我們三、五年級的學生到青少年活動中心進行學工活動。
到了8：20分，我們排著隊，跟著老師坐上了旅游車，車子很快開到了青少年活動中心，同學們帶著既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車，我們三（6）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發給的五色彩帶等材料學會了編愛心環和做小人。
中午，吃過午餐休息了一會兒，戶外活動的老師帶著我們下樓，讓我們自由活動，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長的滑梯，整個玩的過程充滿了好奇、驚險和快樂，隨后我們還玩了金字塔、簡單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風箏一樣，快樂極了。
戶外活動結束后，我們又來到手工活動室，我用老師發給我的紅色海棉紙和從幾個小朋友那里收集來的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認真地做出了一個漂亮的小女孩壁燈開關套子，被老師評為“最佳創意獎”。
一天的學工活動結束了，我拿著用自己勞動編織的愛心環、小人和小女孩壁燈開關套子，愛不釋手，心想青少年活動中心真是個好地方，又能玩又可以學本領，這次學工活動讓我們感到無限快樂！
快樂的學工作文2
今天，我們三年級段的全體學生，在學校的組織下參觀了浙江百強乳業有限公司。
一早，我們穿著整齊的校服，系著紅領巾，懷著無比興奮的心情出發了，大巴車大約行駛了半個多小時就到了目的地。下了車，哇！一座大型的現代化工廠赫然屹立在眼前，而且最重要的是我已經被一陣陣隨風飄來的牛奶香深深吸引住了，我暗暗地想：在這邊工作的叔叔阿姨們好幸福啊，肯定可以天天喝牛奶。
進入工廠，我們首先去了會議室，由百強乳業的工作人員給我們講解了他們公司的企業文化，以及生產的流程和管理的理念等等。其中最吸引我的是工作人員給我們講解煉乳的生產工藝，因為我這個吃貨可喜歡煉乳了，原來煉乳是以鮮奶或奶粉為原料，經過殺菌、濃縮等工藝才制作出來的，而且我還認真看了百強煉乳的應用手冊，原來市面上好多的糕點、甜品和飲品都使用了煉乳，它的作用可真廣泛。
接下來用完午餐，下午我們便參觀了制作車間，這里的生產線可真復雜啊，各種粗細不一的管道，還有好多個不銹鋼容器并列在一起，看得我眼花繚亂，工作人員的講解雖然我們也是一知半解，但讓我明白了一個道理，就是每一滴牛奶都要經過這么多工序才能生產出來，不僅體現了他們嚴謹的工作態度，還看出他們對工作的熱愛之情。
原來在百強乳業工作的叔叔阿姨們，不是因為每天可以喝到牛奶而幸福，而是他們認真、辛苦生產出來的牛奶能得到大家的喜歡，這才是他們最大的幸福。這次的“學工實踐”活動真有意義，也讓我體會到了勞動帶來的樂趣。
快樂的學工作文3
一天早上，葉老師告訴我們：周五要去學工了。話音剛落，我們這些小不點就像麻雀一樣嘰喳開了，大家都好奇的在思想著：什么是學工，是不是就是幫助別人大掃除？到哪里學工，是不是可以去很遠很遠的地方？
星期五終于到來了，大客車載著我們徐徐開出校門，到達學工目的地——少年宮。老師告訴我們今天將進行三個有趣的活動，那就是學做餅干、紙意創作、釣魚，哦，原來這就是學工啊！我們心中的疑問終于有了答案。
我們首先進行的是學做餅干，這個也是我最喜歡的。同學們分好隊來到操作臺前，雖然有培訓老師耐心的講解制作過程，但由于先前我們都從沒有做過，大家顯得手忙腳亂。作為隊長的我，當然要做好‘牛繩’的作用。我馬上叫小組成員分工合作。陳煜雯是女生，力氣小點，我就安排她打蛋；鄭權自告奮勇說擅長和面，那我就把這個工作交給他了；我自己也不清閑，把鄭權和好的面搓成條狀，再分割成餅干大小的顆粒。
一切準備有序，就要開始我們的關鍵工作——做餅干。我們把小面團壓成自己想要的形狀，有蝴蝶狀的、星星狀的、還有飛機形狀的呢！同學們都充分發揮自己的想象力，這個時候，所有我們平時最喜歡的東西都成了我們制作的素材。我們用豆沙妝點蝴蝶的眼睛，用芝麻做星星的嘴巴，用葡萄干做飛機的窗戶。真可以說是千奇百怪，啥都有！ 幾十分鐘后，當老師把新鮮出爐的餅干拿給我們時，我們又一次歡呼，所有人都認為自己做的餅干是最香、最甜的。我們由此口福當然不能忘了爸爸媽媽，很多同學都打包回家，準備在家人面前炫一把呢！
學做餅干之后，我們又進行了紙意創作和釣魚。
快樂而難忘的一天轉眼過去，在回學校的車上，相信所有同學和我一樣又多了一個期望：什么時候我們又能去學工？
快樂的學工作文4
今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學工活動，我就會不由自主地笑起來。
愉快的上午開始了。教練老師領著我們一路前進，也不告訴我們去哪，神秘兮兮的。進了一扇門里面，看見了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語地議論著“不會要走這四座橋吧！”“看起來很刺激吧！”教練老師似乎猜透了我們的心思，便為我們講解起來：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……”聽完老師的講解，同學們已經對自己充滿了信心。開始了，充滿信心的我來到了梅花橋，看著前面的同學穩穩地通過橋時，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印”上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想著老師說的注意事項。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接著，我又嘗試著走了其它幾座橋。時間到了，該結束這個游戲了！其實，我覺得說它難，它也沒那么難，主要是心理的作用；但說它簡單，也沒那以簡單，還是下雨天，一個閃失就可以出現意想不到的意外。但是，我們班的同學都順利通過了挑戰！
第一個挑戰我們都順利通過了，就要去迎接第二個挑戰了。教練老師先帶我們去教室休息了一下，告訴我們下面要挑戰的項目：攀巖和速降。還讓我們了解了關于它們的知識，以便等會的操作。我們第六組首先去速降，滿懷期待的我做好了準備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時才來個“急剎車”。做完速降的我，還想再做一次，再體驗一下速降的感受！
上午，就在我們刺激而快樂的活動中結束了。下午的活動更有趣，是做電動甲殼蟲。在活動中，我們互相幫助，玩得不亦樂乎！做完了電動甲殼蟲，小蟲子會動了，有的是旋轉式，有的是前進式，有是是飛躍式，花樣真多！
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學到本領的一天！
快樂的學工作文5
星期五，學校組織我們去青少年宮學工。早晨，我急匆匆地來到學校：哇！有的人在嘰嘰喳喳地討論，有的人在炫耀自己帶了多少零食，有的人則低頭只顧著打手機游戲……一番熱鬧的場景。我坐在位置上看了一會兒書，老師就告訴我們要出發了。一路上，我們一邊看著街上的路人行車，心里想著即將要開始的活動，好不快活。
上午的活動是科學探索，我們坐在了最后一桌。老師告訴我們，活動分三大塊計分：第一塊是科普展覽，第二塊是科學探究，第三塊是表現分。科普展覽最好玩。由于磁懸浮列車壞了，所以我們參觀了其他四個展品。其中最有趣的是靜電乒乓，通過觀察我們看到，在啟動電源之后，原本不動的小鐵球被被左右的兩個大磁球互相碰撞，看起來就像兩個大漢在欺負一個小朋友一樣。這是什么原因呢？我絞盡腦汁地想，想了一會兒，終于想出了眉目：哈，其實很簡單，一個磁球上帶著正電，一個磁球上帶著負電，小球先是沒有帶電的，它先撞到負電球上，于是就帶著了負電，負電與負電互相排斥，小球就撲向了正電球上，正電與負電相互吸引，小球就被正電球吸了過去，又帶上了正電，就又撲向負電球……以此推列，就這樣，小球被正負電球的磁力吸來吸去，看起來就像被“虐待”一樣了。
下午的活動有橋梁設計和趣橋。首先是橋梁設計，我們組設計了一座高達30多厘米，長約80厘米的“跨海大橋”，因為整體造型太不完美，所以還是沒有得到達人卡。設計完橋梁，我們又去走了趣橋：趣橋區里有四座橋，分別是踏板橋、緬甸橋、梅花橋和翹板橋。我先走了翹板橋，放眼望去，翹板橋上架著七八塊棕黃色的蹺蹺板，兩邊各有一根鐵繩；走的時候實在是有驚無險。之后我又走了梅花橋與踏板橋。最后，我踏上了看起來最危險的緬甸橋，嗚哇！緬甸橋只有腳下的一根鐵索和一旁的兩根鐵繩，而且前面一個人走的時候，腳下的鐵索還會搖搖晃晃，好像一個不小心就會翻身掉下去似的。我緊張極了。可是緊張歸緊張，我還是要走過這座橋的，后面還有許多人在等我呢！于是，我邁出了第一步，穩穩地踩在了鐵索上，并緊緊地抓住了左右兩邊的鐵繩，以外八字的走法一步一步地跨了出去，終于，我走到了橋的另一邊。
這次學工，我們不僅收獲了知識，還懂得了一些道理……
快樂的學工作文6
11月14日，是個難忘的日子。為什么呢？因為這天小金老師帶我們去學工！一路上，我蹦蹦跳跳，時不時放生大笑：“哈哈！我要去大玩一場了！"
過了10分鐘，就來到了目的地---紹興青少年活動中心。我剛跑下車，就被眼前的情景驚呆了：啊！多么美麗的景色啊！一座座”城堡“站立在我眼前，紅墻綠瓦，碧水藍天……正當我被這景象癡迷的時候，指導員阿姨走了過了，只見她嚴厲地說：“全體同學集中！”我們聽了，趕緊跑過去站好。接著，她把我們領進一間屋子，然后說：“同學們好，這件屋子是花藝房。”我們上上下下打量著教室，這里的話，五顏六色，形態各異，和真得一樣！隨后，老師給我們發材料，然后教我們怎么做假花：先把絲網往左右兩邊使勁拉，不要太過用力；然后把一個大筒和一個小筒分別做成三個大的圈和兩個小的圈，做的時候一定要邊和邊靠住；后來把它們一個一個的放，記住，一次只能放一個，要先放一個大的圈，再放一個小的圈；做完一個圈度要擰6-8圈；放一個后腰吧左右兩邊使勁往下扯，一個做完后用彈力線擰7全；最后把每個花瓣用彈力紙把他們固定在長棒上，要把3片大的固定在上面，把2篇小的固定在下面，最后做了花苞。這樣就大功告成了！接下來老師又帶我們去了積木房，還教了我們火災逃生的知識。我們玩的不亦樂乎！
今天的學工真快樂，這可是我第一次學工啊，我不會忘記它！
快樂的學工作文7
“嗨，你喜歡學工嗎？”“當然了，我太喜歡了！”“啊，窗外的風景太美了！”“你說，這次學工會做些什么呢？”.......此刻，在一輛駛往青少年活動中心的大巴上，同學們正興高采烈地談論著這次學工的事。我也很興奮，因為，今天我總算如愿以償，去青少年活動中心學工了。
這次學工活動，我們進行了有趣的紙藝創作、激烈的“步調一致”游戲和好玩的鐵藝制作，但最讓我感到回味無窮的要數鐵藝制作了。
一上課，老師就開始給同學們講解做鐵藝的過程：“首先，要把一根鐵絲對折兩次，然后剪開；接著把一顆橢圓形的大珠子穿進去，把多余的鐵絲繞一繞，向兩邊折，然后上面一端的兩根鐵絲各穿兩顆小珠子，下端各穿三顆珠子，再把多余的鐵絲折攏，這樣小人的身體、手、腳就完工了。接下來，就是關鍵部位頭部了。”老師邊說邊示范著。沒多長時間，一個活靈活現的小人就出現在我們面前了。
接下來，就是我們的動手時間了。老師先發給每一小組一框材料：有又細又長的鐵絲，透明的、大小不一的各色珠子，還有各式各樣的.裝飾品……同學們爭先恐后地搶材料，我也不例外。我打算做一個“舉重運動員”。我照著老師教我們的步驟一步一步地往下進行著，沒費多長時間，我就做成了一個“小人”。現在，我要做它的道具——杠鈴了。可是該怎么做呢？我絞盡腦汁，還是沒想出來。沒辦法，只好去請教老師。老師真厲害呀！只見他利索地拿起鐵絲和珠子，一折一穿一剪，沒幾下，一個“杠鈴”就出現在我眼前了。我的耳邊仿佛聽見了舉重運動員舉起“杠鈴”時發出的“呼呼”聲。我拿著它快速地回到座位上，并把它固定在“小人”的“手”上，這時，一個活靈活現的“舉重運動員”出現在我的眼前：他的身體成半蹲狀，顯得很吃力，兩只手臂幾乎與肩膀平行，使勁地把杠鈴高高地舉起……我扭頭看了看其他同學，發現他們有的正在奮力地制作中；有的已經做完一個，但還在努力地做著下一個作品；還有的把一大堆成品放在桌上，正悠閑地欣賞呢！我也毫不示弱，開始制作新作品——“擊劍運動員”。最后，同學們都滿載而歸。
這次學工活動讓我們充分體會到了活動的樂趣，還鍛煉了我們的動手能力。感謝您，親愛的老師！讓我們快樂地成長！
快樂的學工作文8
在陽光明媚的12月，我們又迎來了一年一度的學工活動日。
那天，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學工活動是創藝沙雕場，釣魚，能工巧匠屋，在這幾個活動中，我最喜歡的是釣魚。我們隨著老師來到釣魚湖，首先老師給我們每人發放了一根釣桿和一點魚食，并讓我們把魚食放到釣勾上，接著老師又給我們講了有關釣魚的常識。隨著老師的講解，我于是把魚鉤往水里一扔，可等了好久也不見魚兒上鉤，有些魚在魚鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚太少，所以我釣不到魚，于是我就轉移了陣地，找了一簇魚多的地方把魚鉤扔入水中。不一會兒，發現有條小魚真在吃我的魚食，我一激動迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時，見好多同學都釣到了魚，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時卻看到傅政浩正掏錢在買孫麒婷的魚，我也多想去買條呀，可是今天出門時居然忘了向媽媽拿錢，哎！想著想著，忽然聽到有人說：“時間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒釣到魚，不過我還是挺開心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚哦！
學工活動不僅增強了我們的動手能力，還增長了我們的課外知識，我喜歡學工。
快樂的學工作文9
在一個陽光明媚的日子，我們迎來了一年一度的學工活動。座在大巴車上，同學們的心情都無比激動，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個不停，猜想著即將開始的活動。
首先，我們去了點心房，一進去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動手做了起來。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開，然后根據自己的愛好，加上豆沙，做成點心。啊，同學們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態各異，栩栩如生啊！
然后，我們去釣魚了。我最喜歡這個活動了。在仔細地聽完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去，焦急地等待著魚兒上鉤。馬上，一條可愛的小魚游過來了，我激動不已。可一激動，魚桿被我一碰，聰明的小魚轉身就跑。好可惜啊！我再來一次，這次我知道魚兒什么時候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時，大概就是魚兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚。可是，我真得好開心啊！
最后，我們去做了紙工。心靈手巧的同學們在老師的指導下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實在太棒了！
今天的學工活動，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學到很多知識和本領。我們還把自己動手做的點心帶給爸爸、媽媽吃呢！
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