生命的意義_350字
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大自然中有許多微不起眼的小生命，有的不屈向上，有的只要有一絲希望就會努力活下去……
你們注意到那幾棵弱小的小生命了嗎？是的，在巖石的縫隙里，那些小草的種子。它們經歷了風吹雨打，飄落到了這些縫隙中，卻難以破土而出。但它們并沒有放棄，經過太陽的照耀和雨水的滋潤，經過無數次堅忍不拔地嘗試，終于從石縫中探出了小腦袋，來打量這個世界。這使我感受到“不經歷風雨，怎么見彩虹的美麗”。
南飛的大雁們，飛過寒風刺骨的山顛，穿過電閃雷鳴的峽谷，最終到達了它們理想的家園。在這個遙遠的路途中，有多少大雁因為人類的捕殺、環境的惡劣，而倒在了前進的.路上。雖然翅膀受了傷，但它們并沒有放棄，忍受著劇烈的疼痛，在雁群的后面，默默地跟隨著，不時發出悲涼的呻吟。但它們還是堅持到達了目的地，也許這也是生命的意義。
人的一生也許波瀾起伏，也許風平浪靜，但是每個人總會有坎坷，這樣才能讓生命的道路上多一點回憶，多一點色彩。生命是脆弱的，但它的意志是頑強的。我們要讓頑強的意志，譜寫出生命的意義。
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生命是什么？
很久以前，我就在想這個問題。但是隨著年齡的增長和知識的增多，漸漸地我懂得了生命是強大的，就像一顆珍貴無比的夜明珠；生命又是渺小的，就像沙灘上的`一粒金黃的細沙，一點也不起眼。說起生命，我不得不想起20xx年1月18日發生的那件事。
那天，是一個寒冷的冬季，我上幼兒園中班。下課后，我第一個沖出教室，想去玩滑滑梯。可是，我下樓的時候，由于我沒扶欄桿樓梯又很滑，只聽“咚”的一聲，我摔倒了，后腦勺正好撞到了樓梯角。后來我就什么也不知道了。醒來的時候，我已經躺在病床上了，媽媽在一旁流著眼淚，一問才知道，我已經昏迷一晚了，頭部受了傷，縫了三針。當我滑到后被同學、老師七手八腳地送到了醫院，大夫給我縫了傷口。醒來后，又是打針，又是吃藥，又是照CT，原本清閑的下午被弄得手忙腳亂的。現在我好后悔，要是當時能控制一點就好了，唉！
通過這件事，我深深懂得了生命的脆弱，它非常不堪一擊，更使我明白了我們要用心去愛護它，只有這樣，我們才能去愛這個世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命繪畫出一幅絢麗多彩的畫！
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“對于我來說，生命的意義在于設身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”這是愛因斯坦的一句名言，告訴了我們生命的意義在于設身處地地為他人著想，心里時時刻刻裝著別人。從溫迪一家我就體會到了這一點。
這篇文章名為《永生的眼睛》，作者溫迪在14歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她媽媽年輕的生命，更讓溫迪不明白的是，爸爸居然不假思索的答應醫院取用溫迪媽媽的眼角膜，當時溫迪并不理解父親為什么要這么做。等溫迪成年后有了家庭，才漸漸明白了其中的道理。不久后，父親也去世了，溫迪滿足了父親的遺愿，捐獻出了他身上所有的正常器官。而不幸的是溫迪也在一場車禍中喪失了生命，她毅然而然地捐出了自己的眼角膜，讓失明的兒童重新看到了光明。
溫迪一家是不幸的，但他們卻是一個無私的家庭，一個充滿愛心的家庭，他們曾幫助多少盲童重見天日，他們為社會做出了多大的貢獻。對于他們來說，他們的死是值得的，雖然他們的生命是短暫的，但是他們卻讓生命發揮出了真正的價值，充分利用了這短暫的生命，體現了生命的`意義，這是很不容易的。
人死，并不可怕，可怕的是這個人死去后沒有什么意義。大家都知道生命是短暫的，但是我們卻可以讓短暫的生命發揮出它應有的價值。只要死的有意義，那么哪怕是你的生命很短暫也無所謂。
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對于每一個有生命的人，他們都會珍惜生命。他們有時候常常想，生命是什么呢？有的人告訴他們說生命如流水中的魚兒，魚兒在水中奮力的游著，突然前面出現了一塊石頭，然而魚兒躲過了，他又順利的游著。還有幾件事告訴我們生命的珍貴，生命與意義的存在。第一件事情：
20xx年的春天，一場突如其來的傳染蔓延開了。一場沒有硝煙的戰爭打響了。在充滿危險的`病區里那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔潛伏后序用自己的生命換來千百個人的康復，我寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢業鑫，王菁，丁秀蘭李曉紅這些閃光名字的背后。那都有一個感人的故事。
在我們身邊，有許多熱愛生命的人。比如辛勤培育我們的老師治病救人的醫生，護士忠于職守的警察叔叔。他們用勞動創造著美好生活也使自己的生命充滿光彩。
下面我給大家講個小故事。很久很久以前，在大森林里有一只小白兔媽媽這才去上學，長大有點兒文化好生活。小白兔于是去上學啦，他在班里可是出了名的不聽話。老師說他什么也不聽哦！有一次班里你，來了一個英語老師，大家都目不轉睛地看著，聽著英語老師講故事。小白兔卻在那里玩的起來，英語老師上前去，溫柔的對他說。你為什么不好好聽課啊？小白兔無奈的說那多沒有意思啊。經過老師的悉心教導，小白兔終于好好學習，天天向上了。
同學們，讓我們從現在開始珍惜生命吧！
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學了《生命 生命》這一課后，雖然文中描寫細致，但是我對生命的理解仍然很淺薄。直到今天……
我家有一盆葡萄，本來長得很茂盛，青翠欲滴。我每天給它澆水時，綠葉都像一張張小手，對我微笑。然而好景不長，暑假期間，我們全家都去外地旅游三天，也就沒有人給葡萄澆水。
當我們興高采烈地回來時，發現葡萄已經蔫兒了。“小手”也耷拉著頭，沒有了往日的生氣。我連忙給它澆水，可為時已晚，“小手”早已枯萎。枯黃的葉子好像在瞪著我，責備道：“你去玩兒，高興了！也不安排一個人給我澆水！”
我后悔莫及，可又有什么辦法呢？只能眼睜睜地看著它一天天死去……
開學之后，我的.事情漸漸多了，不能每天去看那日漸枯萎的葡萄。于是，我把它淡忘了。有一天我心血來潮，想去探望我的老朋友——那盆葡萄。
啊！這還是原來那株快枯死的葡萄嗎？翠綠的葉子在微風中搖曳，顯得那么有生氣。
忽然之間，我知道了生命的意義是什么。是你對人生不離不棄的勇氣！哪怕只剩一秒鐘！
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人的一生只有一次，生命是我們一生最寶貴的東西，其意義是什么也無法衡量的。只有一次，我們誰不珍惜它呢？誰不愛惜只有一次的生命呢？就連傻子也不會白白浪費自己的生命吧！
正如司馬遷所說：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死的`人，他的死比泰山還重；碌碌無為的人死了他的死比鴻毛還輕。
因為什么有人在祖國需要時，慷慨的奉獻出自己的生命呢？難道他不知道生命是可貴的嗎？難道他連傻子都不如嗎？不，不是的，他這樣做是對生命的意義了解得清楚，深刻的表現，因為他知道一個人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好。這樣的生命，才是最有意義，價值的生命。
但是，現在有人認為人生短暫，如不及時行樂就會讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢和歡樂，完全不顧他人的利益，在他們身上，我們根本看不到生命的意義，只看到那些自私，丑惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣，但他們熱衷追求歡樂，談到上網，玩游戲，他們興趣蠱然；談到學習，寫作業，他們卻索然寡味，胸無大志，他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？
同學們，你們想讓你的生命有意義嗎？請你們認真想想。如果想，就不要再浪費光陰，努力學習，將來用知識造福人民造福社會，這樣的生命才是有意義的。
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生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的，人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然的萬事萬物都有生命，只要我們細心體會，就會感到生命的意義，在我家的附近就有一個盲人按摩，經過一次按摩，讓我體會到了生命的意義。
有一次，爸爸媽媽帶著我去按摩，我發現那里站著兩個人，而且是盲人，可是他們的眼睛卻是睜著的，這時，我突然想到：盲人的眼睛不都是閉著的嗎，為什么他們卻是睜著的？在回家的路上，我忽然問爸爸：“爸爸，那兩位盲人為什么是睜著眼睛的，其他的`盲人不都是閉著眼睛的嗎？”爸爸笑了笑說：“孩子，他們其實也不算是全盲人，他們只是半盲半不盲的人，”“那不就是近視眼嗎？戴個眼鏡不就好了嗎！”爸爸只是看了看我，沒有再說些什么。后來我回家一查資料，才知道半盲半不盲的意思，就是像這樣的人，根本不用戴眼鏡，他們能夠看清是因為眼睛里有一些光感，所以能夠看清一點，看到這里我突然想到了什么，讓我想到了：雖然自己是盲人，雖然自己不起眼，雖然自己不能夠像其他人一樣去賺大錢，雖然自己不能夠像別人有一家自己的企業，但是自己也能擁有一個完美的人生。
這兩位盲人叔叔告訴我：雖然自己是殘疾人，但是自己也能擁有一個完美的人生！
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我時常在想，人生存在這個繁華的世界到底是因為什么，難道只是因為活著嗎？
也許是如此亦或不是.......
有時候，見慣了生老病死，才發現生命的脆弱，可能下一秒再也看不到夕陽西落。人生難道不是如此嗎？活著接下來是死亡，可死去卻再也不能重生。所以，才有秦始皇煉丹求永生的歷史。
一個人活在人間，或苦或悲，或甜或喜，總有他們存在的價值，他們的存在總會使他們身邊的人感受著，或開心或痛苦。因為人是社會人，一個群體總是聯系在一起的。一個人的死去也許對于世間萬物來說這并不是什么大不了的事兒，地球照常轉動，太陽照常升起。可他的家人、朋友定會痛苦悲傷，因為這個人已經成為他們生命中不可缺的一部分，我想，生命的'意義，就是為了讓他人不再孤單。
一個人的好或壞，也必定彰顯出他人的壞或好。從哲學上來看，生命即是相互依存又是對立統一的，有壞人就會有好人，有魔就會有神，這些無形的東西讓他們緊密聯系在一起，讓活在這世上的萬物不會只看見潮起潮落，他們的生命出現了更有意義的事情，這事兒可不能用人類的道德觀、世界觀去說明好與壞，因為，這是他們活著的意義。
俗話說：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。這個自由會讓你出現在更多人的生命中成為一個不可磨滅的記憶。
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生活是一個美麗而深刻的詞。我們不能理解他，也不能理解他。我經常想到為什么我還活著？生活的意義是什么？我認為人們可能真的很無聊，忙的時候想著休閑，一旦他們有空了，他們會想一些無聊的事情來填補他們的空虛感。我認為，人生的意義在于人是不同的，但本質是相同的，為了生活而相同。有些人認為活著是一種福氣。有些人認為生活是痛苦的。然而，沒有人愿意放棄自己的生命。恐怕是因為他仍然懷念這個世界。
我想，我們不是說上帝不能無情，我們不是說石頭沒有感覺。我們只是普通人和珍惜生命的人！對于那些獻出生命的人，我沒有唾棄他們，也沒有贊美他們。因為，我們是旁觀者。我已經多次詢問過生命的.意義，現在我明白了。這毫無意義。我們可以創造它！我覺得當時真的很蠢，呵呵，我想了三四年才完全意識到這么簡單的道理！
也許，你認為這很無聊，但我只想說人生的意義因人而異。生活是探索和被探索的過程，不是嗎？
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司馬遷曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”
今天，我看到一則新聞，說的是在上海一條立交橋上，一位17歲的男孩僅僅是因為與同學有了小糾紛，被母親訓了幾句，就推開車門，下車并迅速地跑到立交橋邊，毫不猶豫地跨了過去，從橋上跳了下去。一想到他以后見不到媽媽，聞不到花香了，不能追隨同學們的腳步了，看不到日食的全過程了。我就很心酸，眼淚不由自主的流了下來，他這樣做是輕于鴻毛的，我認為是不值得的。
“天眼”的總工程師南仁東先生逝世于工作臺上，南仁東先生放棄外國的舒適條件，毅然回國。他是500米口徑球面射電望眼鏡（fast，俗稱天眼）負責人。20xx中國科學年新聞人物，cctv20xx年度科技創新人物，“天眼”總工程師，曾獲中國華為獎，創新爭先獎。這樣的生命是重于泰山的`，我認為是值得的。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以將有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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就像朱自清先生所說的一樣，我們不能赤裸裸的來到這世間，然后一個腳印也不留的離開。人類，生命的意義不在于索取，而在于給予。有時，漫步于金黃的田野里，悠閑地看著遠方稻草人肩上的蜻蜓，噗噗的閃動著金色的翅膀。閉上眼睛，誰何曾想過是誰賦予我們這一切？是生靈萬物，是那神奇的'大自然。
好好地想想，我們曾做過什么？我們只懂得吃、穿、住、行。這一切的一切都是經過父母的奮斗而來的。我們要懂得奉獻，懂得給予，這樣，當你垂老矣幕，嫣然回首時，才不會為你這一生默默哀嘆。
長大后，我一定會找到最好的方式 來愛你們，不只是一封信，也不只是說一聲"我愛你們"！現在的地球與以前的地球相比，變化巨大。教學樓后面就是我們的操場。我不上“創網”，我哪知道這些活動呢?教室里，老師站在講臺上欣慰地笑著，顯得非常陶醉。我的優點有很多，比如：每次考試，我總是名列前茅。
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人們常說：“要珍惜生命，不能浪費生命”，可生命的意義是什么呢？
2003年的春天，一場沒有硝煙的戰爭打響了。這次走在前線的不是勇敢，機智的戰士們，而是那些可親可敬，救死扶傷的白衣天使們，他們用寶貴的生命換來了千百個病人的康復，換來了眾多病人久違的笑臉。哦，生命的意義是奉獻。
節假日，我在家門口的草坪上看到了一只蜻蜓小巧玲瓏，純潔可愛，真是美麗極了！趁它停下的時候，我伸出雙手捉住了它。過了一會兒，我感覺手上癢癢的，透過手指間縫隙，我看到蜻蜓正努力撲閃著翅膀，企圖從我的手中逃出去。真是不可思議，在這一時刻我的.心怦然一震，哦，生命的意義在于奮斗。
“當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽竟然狠心地把它們趕下山崖，就在幼鷹開始墜下谷底的那一瞬間，它們會拼命拍打翅膀阻止自己繼續下落，同時也學會了生存的本領——飛翔……”鷹類為了延續生命，竟然讓幼鷹在險境中學會飛翔的本領。人類也一樣，生存的道路布滿荊棘，坎坷不平，在重重磨難之前，不要退縮，不要放棄，否則就失去了生存的機會，只要不氣餒，不畏懼，總可以化險為夷，學會生存的本領，成為生存的強者，哦，生命的意義在于勇氣。
如果你有勇氣去奮斗，并且奉獻，那么你的人生就充滿了意義。
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一個問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢？
下午，我在散步，一只在樹上的小鳥引起了我的注意，它顯然是剛出生不久的小鳥，可能是鳥群遷移，使這個弱小的生命孤零零地掛在了樹上。忽然不知從哪里來了一只野狗竄到了樹下，仰著脖子朝著樹上狂吠，小鳥也許是受到了驚嚇，一個撲棱站立不穩就掉了下來，眼看就是驚險的一幕，只見它猛然拼命鼓動雙翅，強烈的求生欲望使它騰空而起，飛向藍天！
樹下的巖石縫隙里，奇跡地長著一朵小花，那是多么頑強的`生命啊！它經歷了烈日般的炙烤，經歷了刺骨般的寒冷，歷經了多少風風雨雨，電閃雷鳴，但它仍堅強不屈地向著天空，茁壯成長，最終朝著路人張開了花朵的小臉龐，讓每一個見到它的生命都充滿了驚喜。
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當作最后一天那有多好啊！”是啊，那樣人們才更懂得珍惜。
雖然生命短暫，但是只要我們努力拼搏好好學習，就可以讓生命體現出無限的價值。現在我明白了生命的意義，在于貢獻，在于努力，在于給予，在于珍惜。
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微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義......
記得有一次上體育課，老師讓我們在規定的時間內繞著操作跑兩圈。同學們一聽到老師的哨聲就像離弓的箭似的沖了出去，我也使勁跑，開始跑得非常快；在跑第二圈時，速度就漸漸慢下來了，接著就沒什么力氣跑了，只能慢慢地走。但是時間一點點地“飛走”，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關向終點跑去，離目的地還不到兩步了，雙腳卻不聽使喚地了下來，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對不起自己。
流逝的'日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
生命的意義_350字15
生命是什么？十一個人的利益。生命讓我們擔保，但生命需要我們的節約時間，它才會延長。
生命要有意義，就要去奉獻而不能去享受，要努力去幫助別人，為別人奉獻，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，這樣做就可以讓生命開花。
我們身邊就有這樣故事，一起來說說吧！有一次我坐公交車的時候，等車的人們似乎在寒冷的風中一秒也不想在等待了，爭先恐后的向車門擠去。我剛進車門，又被擠了出來，我站在車門外，眼睜睜地看著一個緊靠窗戶的座位被剛才那個打噴嚏的人坐了，而且他貼身地半坐在窗戶邊。我好不容易擠上車，車啟動了，車內嚴嚴實實的空氣也開始慢慢變暖和，一路的風景，可是……….唉！一會兒，一位殘疾人擠上車，那位年輕的沒有讓座，他無動于衷，視而不見，只是把身子向靠窗戶口處移了移。年輕人下了車，原來窗戶的`玻璃破了一個大洞，我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點，我感到無地自容，自責不已。
這就是奉獻！
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