有趣的課間十分鐘作文(通用6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的有趣的課間十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的課間十分鐘作文1
每天在學(xué)校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺,還有課間休息十分鐘呢!每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就興奮的涌出教室,有的同學(xué)追逐打鬧,有的同學(xué)看課外書,還有的同學(xué)玩游戲,很熱鬧!
三跳運(yùn)動會快比賽的時候,我總是在課間召集了跳大繩的女生,拿著大繩,找一個寬敞的地方,開始練習(xí)跳大繩。同學(xué)們一個接著一個跳過去,像下餃子一樣。我們換著同學(xué)來搖繩,讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當(dāng)輪到我跳的時候,我心想:“我一定要跟上節(jié)奏,不要失誤。”我對搖大繩的同學(xué)說:“加快一點(diǎn)速度吧!”我們越跳越興奮,跳的汗流浹背,每個同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容! 哇!跳大繩太有趣了!能鍛煉身體,能讓膽小的人變勇敢。
上課的音樂響起來了,同學(xué)們連忙收起大繩,飛快的回到教室,課間十分鐘過的真快呀!
這就是我們有趣的課間十分鐘!
有趣的課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴”,一陣鈴聲響起,同學(xué)們紛紛跑出教室,投向歡樂的海洋。
走廊上,大家玩起了各種各樣的游戲,有老鷹捉小雞、跳跳人,跑球……而我和我最好的好朋友陳志依也玩起了游戲。我和她玩的非常激烈,她的臉上呈現(xiàn)著緊張的表情,生怕不注意就輸了。旁邊還有人“咚咚咚”地直跺腳說:“加油!加油!加油!”這句話讓我充滿自信,眼看就要贏了。
忽然,樓底下好吵,就忍不住往下看。操場上,只見球“嗖”的一下從守門員的頭頂飛過,沖進(jìn)球網(wǎng)。那一隊的人不甘心,就想去搶球,可是對方跑的太快,接球又快,他們根本不知從何下手。哇,機(jī)會來了,他們眼看就要追上球了,誰知對手來了一個大轉(zhuǎn)機(jī)。“啪”的一下,他摔倒在地,球又被對手搶了回去。哇,踢足球太刺激了。看了好一會兒,突然我想起自己也在玩游戲。可是已經(jīng)晚了,我早已被捉住,輸了。
“叮鈴鈴”上課鈴再次響起,我只好戀戀不舍地回教室了。課間十分鐘,真是有趣啊!
有趣的'課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴……”,我一直盼望的下課鈴終于打響了,同學(xué)們都像小鳥一樣歡快地奔出教室。
我也隨著同學(xué)們跑出教室外,“哎吆!” 突然,我被一件東西套住了,我四處張望,沒有人啊。我低頭一看,原來我是被一個呼啦圈套住了。剛想回頭,“噠”的一聲,我嚇得打了個哆嗦,我們班的李永豪同學(xué)扮成“阿凡達(dá)”的樣子,我仔細(xì)打量著他說:“我扮的阿凡達(dá)像不像呢?”
李永豪做著鬼臉:雙雙手拉著耳朵,比原來大了一圈;嘴拱成了豬嘴;用他那小手捏著鼻子,樣子很逗人。“3、2、1、go!”我被身后的聲音吸引住,轉(zhuǎn)過身,看到檀香山和徐潤陽兩名同學(xué)正在比跑步,我剛想說“我要參加。”“叮鈴鈴”上課鈴打響了,我只好戀戀不舍的回到了教室。
我喜歡課間十分鐘,因為它能使我放松學(xué)習(xí)的緊張心情,給我?guī)須g樂。
有趣的課間十分鐘作文4
課間十分鐘,我們班上總是鬧烘烘的,有的人在下棋,也有人在看書,而我則是在外面到處走到處逛,教室外面也是非常熱鬧的,有人在玩游戲,也有人在打情罵俏,好不熱鬧,看著他們就會覺得我們的校園真活潑,大家都玩的不易樂乎,所以我也要把握這短短的十分鐘。
課間十分鐘可以讓精神放松、抒解壓力,讓緊張的人松口氣,下課十分鐘真是太少了!
課間十分鐘真是太有趣了,下課十分鐘是大家最快樂的時間,至于我下課十分鐘大不份都在看書或是練習(xí)跑步,這些事情可以讓我放松心情。
課間十分鐘雖然很短,但是卻是大家最珍惜的時間,有人會覺的下課十分鐘太短了,但是我們是來學(xué)習(xí)的不是來玩的,所以下課十分鐘大家都應(yīng)該好好真惜,不要白白浪廢這短暫的十分鐘,希望大家會好好利用這短暫的十分鐘,和朋友聊天、玩游戲、下棋、跑步、玩球等,這些都是有益健康的休閑活動,這些都可以訓(xùn)練體力和腦力。
有趣的課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了。我們像一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳的走出了教室。
我在走廊邊看到了樓下的小朋友在操場上玩耍。有的小朋友你追我趕,跑個不停;有的小朋友和自己的好朋友練習(xí)一帶一跳小繩;有的小朋友圍成一堆,像是在說悄悄話;有的小朋友排成一隊在玩老鷹捉小雞。
我和我的好朋友一起商量了一下,準(zhǔn)備玩腦筋急轉(zhuǎn)彎。我第一個出題,我對大家神秘的笑了笑說:“請聽題,一個人在舔冰棒,為什么越舔越大呢?”大家開始熱烈地討論,只聽其中一個人大聲的說我知道答案了,她說:“一定是她在南極舔。”我興奮地說:“你太棒了,回答正確。”這時,另外一個小朋友又接著開始出題,就這樣,課間十分鐘很快就過去了,叮鈴鈴的鈴聲又響起來了,我們迅速的回到了自己的座位上,準(zhǔn)備上課。
今天的課間十分鐘過的真有趣啊!
有趣的課間十分鐘作文6
清脆的下課鈴聲響了起來,我和同學(xué)下樓來到操場上玩。一走出樓門,我就看見許許多多同學(xué)在操場上活動。你看,操場上多熱鬧呀!我對大家說:“咱們就在這兒玩打鴨子吧!”大家同意了,我們有幾個人當(dāng)獵人,其他的人當(dāng)鴨子,就開始玩了起來。我拿起沙包,瞄準(zhǔn)了中間的鴨子,就向目標(biāo)投過去。我一下子就把一只鴨子打中了,高興得開懷大笑。那個被打中的同學(xué)只好垂頭喪氣地走到一邊,看著我們玩,我更樂得合不攏嘴。我繼續(xù)把沙包向鴨子扔去,有打中了一只,我真是太高興了!同學(xué)們說:“你真棒,一打一個準(zhǔn)!”我太喜歡這個打鴨子的活動了。上課了,我們趕快往教室跑去,我還是遲到了,被老師批評了一頓。
點(diǎn)評:
“熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現(xiàn)出了課間十分鐘的有趣,對打鴨子過程的描寫也體現(xiàn)出了主題。
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