有意義的一堂課作文(5篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的有意義的一堂課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有意義的一堂課作文1
昨天，袁老師給我們上了一堂有意義的口語交際課。
葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍。”有一次，小華在校門口值日，同班的同學小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地沖進校門，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來呢？還是不記。最終，他把小龍記下來了。
小龍見自己的名字被記起來了，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走到教室里。老師見了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問：“小龍，你怎么遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地說：“昨晚我忘記調鬧鐘了�！崩蠋熣f：“下次別發生這樣的事情哦。”小龍點點頭。
小華也走進教室，大家見了他議論紛紛，有的同學說：“小華真笨，這樣不就等于在戰場上殺自己的戰友嗎？”有的說：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀律紅旗了�！本驮谛∪A低著頭，十分懊惱的時候，老師過來了，說：“同學們安靜，小華是值日生，要對每個班公平公正，所以小華做得對。”老師還和小華握了手。
這堂課讓我懂得了，我們要做一個誠實的好孩子。
有意義的一堂課作文2
星期六到啦！今天是個陽光明媚的日子。早就聽媽媽說星期六我要參加小記者團和壹更書店共同開展的手工課堂《條紋魚得救了》。
地址在波斯曼廣場，我們找了好久才找到的。那是個書店，我走進去就聞到了一股濃濃的文化味道。我走到了第二層，那里的書堆積如山，還有甜點和池州的美景照片。
上課了，教我們做手工的是張老師。張老師說：“把紫色的黏土搓圓，再把它粘在圓形的泡沫板上壓扁。”同學們都興致勃勃地照著老師的樣子去做，做出了各種各樣的小魚；老師又教我們做海星和珊瑚。
我還做了一些圓點和貝殼，為了裝飾我還做了愛心和蝴蝶。整個作品讓我給裝飾得很漂亮。
同學們的手工作品都做得活靈活現的，大家都得到了老師的表揚。
老師還給我們講解了團結和友誼的重要性。團結是難得的，友誼是珍貴的，小朋友們要懂得珍惜。
這是多么有意義的一堂課呀，使我增長了不少知識。我希望每個星期都有這種活動。
有意義的一堂課作文3
星期五下午，陽光明媚，我們四年級小學生舉行了一次非常有意義的活動—，揀垃圾。老師說：“這次活動的目的主要是讓我們提高環保意識，保護環境�！�
下午，我們剛走出校門口，就發現地上有好多好多垃圾：煙頭、煙盒、塑料袋、報紙……眼花繚亂，可想而知，我們的地球是多么的臟呀！說干就干，大家拿出垃圾袋，熱火朝天地干了起來。我在草叢里揀呀揀，一會兒，我的垃圾袋慢慢鼓了起來，一看，有的同學比我還多�？吹奖淮蠹仪謇砀蓛舻男ｉT口，大家都欣慰地笑了。
我們繼續往前走，來到學校對面的.一家單位，發現那兒的垃圾更多。我們不管三七二十一，沖到一塊草叢里，發現里面有報紙、傳送單、發票……頂著強烈的太陽，我們繼續揀呀揀，我覺得有點累了，就叫了徐馬濤幫我一起揀，我對他說：“合作就是力量，一起干吧！”他說：“好”。我揀垃圾，徐馬濤拿袋子，我們倆合作很愉快，一會兒就把垃圾袋裝得滿滿的。
在回去的路上，我暗暗地想：如果世界上沒有人亂扔垃圾，那該多好，我們的環境有美！
有意義的一堂課作文4
有意義的一堂課廣東省廣州市花都區中心小學六（2）班郭賢均星期五最后一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領下植。
老師把大家帶到學校里的一塊空地上,就讓大家干起來.同學們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運樹苗,干得真實熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點,可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.
我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,說:"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脫，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度說：“可以放樹苗了�！蔽野褬涿绶帕诉M去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶著樹干，對著遠處的樹苗看了看，小明給樹干培好土，我打來一桶水澆到樹根上。
短短半天，同學們已栽了一大片樹苗�？粗约旱膭趧映晒�，同學們笑了。經過這次勞動，同學們學會了植樹。
我覺的這堂課很有意義！
有意義的一堂課作文5
今天，王老師拿來了兩袋雞蛋，大家都很想知道這些雞蛋拿來干什么，拿來吃？拿來玩？大家的心里都打了一個大大的問號。
上課了，王教 師拿起兩個蛋說：“這兩個蛋一個是生的，一個是熟的，每個小組的組長過來分別領一個雞蛋，然后小組討論一下，如何辨別生熟？”我們小組認為：只要把兩個雞 蛋轉一下就知道了，重心不穩的是生雞蛋，重心穩定的是熟雞蛋。其他小組認為搖一下也能分辨出來，有聲音的是生的，沒聲音的當然是熟的。然后王老師讓我們都 試試看，我們試完后得出一個結論，生雞蛋轉的慢而且時間短。熟雞蛋轉的快而且時間長。還有一點，生雞蛋旋轉之后你用手把它按停之后，手一放開，它還會轉， 熟的就不會轉了，為什么會這樣呢？
聰明的同學你也可以自己動手做一做，相信你一定會得到答案的。原來雞蛋中也藏著這么多的奧秘呀。通過這堂課的學習，不但讓我找到了寫作的素材，還讓我對作文課產生了濃厚的興趣。
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