手與愛作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的手與愛作文，歡迎閱讀與收藏。

手與愛作文1

　　總有一雙手，默默的守護著我，伴隨著我成長，使我不去受傷害那便是父親的手，那雙手讓我不去畏懼任何，一直保護著我。從小到大，那雙手不知讓我領(lǐng)悟到了多少的道理。

　　小時候，每當我與父親過馬路時，他總是拉起我的手，小心的走過去。他十分警惕，生我怕被車撞到。我卻不以為然。 長大后，我就不習慣被父親拉著過馬路，就自己向前走去。而父親卻在我身邊，他沒有拉起我，卻用那雙手護住我，擋在我前面。

　　小時候，我總是有不懂的問題，向父親詢問，父親總是耐心的給我回答，還用那雙手拍拍我的頭。說等我長大后就明白了。

　　長大后，我還是會有不懂的問題，父親就用手拍拍我的肩膀說我已經(jīng)長大了，有什么問題要自己去尋找答案。

　　小時候，我會經(jīng)常哭，父親就用那手擦干我的眼淚，會想盡辦法讓我開心起來。這時的我會破涕為笑，忘記那些煩惱的事。

　　長大后，我就會克制自己，當我傷心的時，不會再像小時候一樣嚎啕大哭，但總是想向他人傾訴，父親就是很好的傾聽者。他 從不會打斷我的話，總是認真的傾聽。

　　那雙手，一直在我身邊，從不離去。每當我需要保護時，會想起那雙手；每當我遇到困難時，會想起那雙手；每當我心情不好時，會想起那雙手。那便是父親的手。

手與愛作文2

　　我見過人世間各種各樣的手，有奶奶皺的像核桃皮似的手，有爸爸凍得通紅的手，有弟弟白而稚嫩的手……然而，最偉大的手是她那雙粗糙的手。

　　她的手呈現(xiàn)出淡淡的黃色，偶爾有幾根青筋微微凸起，連接著整個手背，像是植物的根系連接著。關(guān)節(jié)周圍偶爾露出淡淡的紅點點，大概是冬天洗衣洗菜導致的生凍瘡了吧，又或許是天氣太冷生的凍瘡。可是我每次問她，她都輕描淡寫地微微一笑，說：“我也不知道。”隨后便繼續(xù)去干她的活了，我心里既有些許奇怪，又有點感覺是她不想告訴我。關(guān)于她手上的紅點點，我問她哪兒來的，她哄我說是被蚊子叮咬的，我的內(nèi)心久久不能平息。

　　她的手是勤勞的。那雙手一年四季，都在不停地勞動著。每次放學回家，都能看見熟悉的手里握著鏟子在炒菜，或是為我做錯的題目講解，或是拿著抹布為家里的窗戶擦洗……總之，這雙手都在為我們這個家默默地付出。

　　她的手是充滿溫暖的。當我不高興時，她會和我聊天，為我緩解一點點難過，讓我高興起來，當我神氣十足地告訴她一件學校發(fā)生的趣事時，她會認真地聽著，還時不時地說：“是嗎？”這時我會高高興興地去寫作業(yè)，當我餓了的時候，她又會不失時機地為我端上一盤水果拼盤，咬著脆脆的水果，我頓時覺得端來的水果溫暖了五張六腑。

　　知道這是誰的手嗎，這就是我媽媽的手，媽媽的手也是我人生中最美麗的風景線。

手與愛作文3

　　“‘愛’是人類永恒的主題，因為有愛，我們茁壯成長；因為有愛，我們開心快樂；因為有愛，我們驅(qū)散了陰霾。‘愛’是什么呢？‘愛’是你我伸出的熱情的雙手。”

　　靜靜地聽著班主任的開場白，我們每個人的思緒早隨著“愛”字飛得很遠，地震災(zāi)區(qū)救災(zāi)、失學兒童救助、向貧困家庭援助、志愿者活動……一幕幕“愛”的鏡頭，如此溫暖、感人。

　　“在你的身邊有這樣富有‘愛’心的人物嗎？”聽了班主任的提問，我們轉(zhuǎn)頭在班級里搜尋，最后大家的目光都集中在徐杰的身上。這個憨厚的男同學，平時最喜歡給班里做事了，譬如擦黑板、扛桶裝水、關(guān)窗、鎖門、擺齊桌椅、關(guān)水龍頭等，其他同學忘記的，徐杰一定會默默地幫著做好。因為徐杰的默默奉獻，我們班在班務(wù)上從來沒有被扣過分。

　　“若是遇到這樣的情形，你會怎么幫？”班主任輕點鼠標，大屏幕上顯示出一組鏡頭：一個十歲左右的小女孩，踩著小板凳刷鍋做飯，幫助癱瘓在床的媽媽擦身、喂飯，背著筐子獨自在地里收玉米。同學們紛紛舉手，“我會主動幫她做家務(wù)。”“我要把零食和漂亮衣服送給她。”“我要給她媽媽買臺收音機，讓她的生活不寂寞。”“我讓我爸的單位把小女孩家作為扶貧對象。”……

　　“愛”的情感真摯地流淌在班級每一個角落里！

手與愛作文4

　　今天，我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業(yè)園區(qū)留學生聯(lián)誼會暨慈善拍賣午宴。

　　一路上，爸爸告訴我：“舉辦方希望通過一系列愛心慈善活動籌集一定數(shù)額的善款，并最終籌建一所希望小學，為貧困地區(qū)的失學兒童提供接受教育的機會。

　　不一會兒，我們來到建屋國際大酒店，先購買了愛心卡。愛心卡一張100元，它是傳遞愛心的橋梁，奉獻愛心的見證。愛心卡分主券和副券，卡上標有編號。屆時，我們能憑在卡上的編號進行現(xiàn)場抽獎。

　　拍賣活動開始了。主持人出示了一個英國洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺介紹了這些東西都是他女兒小時候用過的。起拍價：500元，“我出508元！”“我出558元！”最后588元被一個阿姨“搶”走了------。

　　輪到大家期盼的中間休息抽獎時間了！獎品也是參加者捐出的，是五臺車載MP3。“111號”主持人報道，“我”，我立刻走上臺，領(lǐng)了MP3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。

　　“這是張蔡琴簽名的CD------”主持人還未說完，身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手，“起拍價200元！”“我出208元！”有個阿姨搶在我們前面報價，“我出258元！”媽媽大聲說。“268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對媽媽豎起了大拇指------。

　　今天的拍賣會，共籌集善款3萬多元，每一個人的一點幫助，也許會改變一個小孩的命運！

　　贈人玫瑰、手有余香。讓我們行動起來，共同努力，關(guān)愛社會，奉獻愛心，心存感恩，與愛同行！

手與愛作文5

　　愛，就在身邊，觸手可及。每每看見那件白色的羽絨小馬甲，我就覺得，爺爺對我的愛觸手可及。

　　又是一個忙碌的日子。早晨，放眼望去――陽光明媚！真是一個好日子。哈，終于不用穿羽絨小馬甲了！這一整個星期都冷極了，難得今天天晴放暖，難道不值得高興嗎？

　　爺爺要送我去上學啦。他看我不穿羽絨小馬甲，急了，拉住我：“凱凱，快穿上小馬甲！”說著就拿出羽絨小馬甲往我身上披。我固執(zhí)，不披。“快披上，會變天的。”爺爺急切地催促道。看著爺爺那著急的表情，哎，真是小題大作。但為了不傷爺爺?shù)男模�我還是心不甘情不愿地披上爺爺遞來的小馬甲，心里那個抱怨呀：我親愛的爺爺，多此一舉，畫蛇添足了吧。等放學再好好說您也不遲。

　　第三節(jié)快下課時，望著那可愛的陽光精靈，感受著它帶來的溫暖，心中竟涌起來了一絲“幸災(zāi)樂禍”：哈哈，放學后一定要好好說說爺爺，讓他別老多個心眼兒！

　　可天氣說變就變，剛才還陽光明媚，眨眼間就“山雨欲來風滿樓”，想不到“冬日的天也如孩子的臉，說變就變呀！”。我大吃一驚，趕緊披上小馬甲，那熟悉的溫暖的感覺再次“幸福來襲”，心里也立刻來了個360度大轉(zhuǎn)彎，打心眼兒里對爺爺敬佩不已。

　　放學回家的路上，我靜靜地坐在爺爺?shù)?“小電驢”后座上，一句話也沒說，可我知道我的心里寫滿了傲嬌。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢長大了，那件爺爺?shù)挠鸾q小馬甲也穿不了了。可是，小馬甲帶來的溫暖卻一直陪伴著我。

手與愛作文6

尊敬的王老師：

　　您好！我想偷偷的告訴您，我想在一個伸手就可以觸到愛的世界中成長。

　　在那個世界的夜晚，一彎銀鉤似的月亮嵌在梧桐樹疏疏朗朗的枝葉間，很像是深藍的天空中含著靜靜地笑容。月夜下什么都想，什么都不想，圍繞我的只是一片寧靜的溫柔，月亮成了我的朋友。我的手觸到了柔柔的光，那是愛！

　　清晨，我拉著朋友的手，來到小河邊，和她們跑著，笑著。累了，就躺在軟綿綿的草地上說話。有一道光，暖暖的，灑在我身上。我看到一片綠葉隨著陽光落下來。我一伸手，接住了她，好幸福啊，我又觸到了愛！

　　中午時，我在樹下休息，聞著淡淡的花香，看著被風吹動的樹葉，拿出了一本書，興致勃勃地看著，我和書的作者在對話，我收獲了許多知識，對這本書說：我要把你的內(nèi)容全記住，我要筑成我的夢想城堡！我摸了摸書的封面，這是愛！

　　在那個世界，伸手就能觸到愛，我會在愛的陪伴下，我要做最好的自己！我想著想著，我似乎感觸到了那愛的影子，愛的身段。伸出雙手，滿世界都是愛！在這一瞬，我覺得我是最幸福的。老師你愛著我，父母愛著我，同學愛著我，我感覺到了全世界給我的愛。我要用我的愛心來擁抱這個世界，我要用百倍的努力回報老師對我的培育。

　　讓愛擁抱我吧，我要在陽光的沐浴下茁壯成長！我要讓全世界充滿愛!那愛是老師您的微笑，那愛是老師您的目光，那愛是老師您的鼓勵。

　　愛向我走來，一伸手便觸到了愛！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：

　　年月日

手與愛作文7

　　憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級點，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而心里已經(jīng)敲起戰(zhàn)鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！

　　我思忖了片刻，于是便邁進辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿腔沸騰的憤怒朝著莫名其妙的老師噴薄欲出：我明明是對的，怎么給我判錯了，這個也沒說要簡算那個老師立即明白了，只是微微笑著，無語著。我的老師便暴跳如雷，朝著無禮的我大聲呵責。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧著，不斷地砸著辦公桌，老師看了看我，把呵責改成了愛護，她拉起我的手，為我擦干淚，語氣平和地解釋著：這道題本應(yīng)不該扣分的，但是你不愛簡算，畢業(yè)卷子上肯定有簡算題，我扣你分是讓你長記性，以后別扣分啊，畢業(yè)考試就來不及了！一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過模糊的視線，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對視著，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。

　　大愛無言，真愛無怨。老師的愛滋潤著我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長。她的良苦用心換來了我的不解，原來只為最后的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。

手與愛作文8

　　不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任。直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。

　　那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學習，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事———————母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務(wù)，從來不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反省。俗話說得好：友誼是與朋友相處和諧的橋梁。高二的學農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng)。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼�扎，鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關(guān)懷讓我平安度過了學農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。

　　人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發(fā)展人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發(fā)展。

手與愛作文9

　　啊————只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間每當聽到這首歌的時候，人人的心中燃起一種激情，它就像寒冬里的太陽，贈人溫暖；它好似黑暗中的焟光，送人光明；它猶如荒野中的新綠，給人希望。它是人類心靈里的顫動：愛————

　　在2008年初，我的家鄉(xiāng)遭受了嚴重的雪災(zāi)，到處是白雪皚皚。頓時，電力終斷，房屋倒塌，人員傷亡，美麗的江南水鄉(xiāng)沒有了往日的平靜，大雪一場緊接著一場。在第一時間里，人民子弟兵們趕到了現(xiàn)場，他們幫助當?shù)氐碾娏�公司修復電線。此時此刻，社會各界也紛紛白向我們伸出了援助之手，捐錢捐物，還打出了一方有難，八方支援的旗號，濃濃的愛意飄蕩在每一條街，每一條路上——————

　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8。0級的特大地震。這幾十年一遇的地震讓許多人卻都一片茫然，樓房倒塌，人員傷亡，無數(shù)條鮮活的生命都面臨著死神的威逼。前方的救死扶傷在如火如荼地進行著，后方的捐款捐物也有序的進行著，我無法去抗震第一線，卻可以用自己小小的一點錢來表達對四川災(zāi)民們的關(guān)心。人們用愛把無數(shù)生命從死亡的邊緣拉了回來。地震中涌現(xiàn)出了許許多多的愛：我看到了這樣令人感動的一幕幕：一位解放軍叔叔著饑餓，卻把自己的干糧喂給一位老奶奶吃；當救援的解放軍們要回去的時候，當?shù)氐钠矫癜傩諅兣e起了牌，上面醒目地寫著謝字，這也充分顯示了百姓們對人民子弟兵的愛。

　　我相信，其實愛就在我們每個人的心中，我們的生活充滿著愛，我們的學習充滿著愛。有了愛，我們才可以去迎接快樂，走向更美好的未來。

手與愛作文10

　　前一陣子忙，兒子的成績落下了一大截。轉(zhuǎn)眼期末考試就要到了，我和丈夫輪番給他輔導功課。每天中午我都讓他做試卷，晚上給他爸審閱。看到因他馬虎，疏忽出現(xiàn)的錯誤，他爸總是像紅狼般對他大聲咆哮，呲牙咧嘴。孩子顫抖地站在那，用手護著頭，防備著隨時可能落下的摑掌和甩東西的碎片。嚇得哇哇大哭。不許哭，再哭我把你扔到大街上去！孩子就站在那兒如臨狂風暴雨中的小樹苗，在電閃雷鳴中簌簌發(fā)抖。我別開臉，心一陣陣地揪緊。很想過去抱著他、護著他。但我不能那樣做，因為我仿佛看到他爸血紅的眼睛里，仿佛也有晶瑩的東西在滾動。我知道那是像狼一樣的愛。既然我缺乏，就讓他去給予吧。雖然那樣的愛常會讓人受傷，但終能讓他堅強地成長。想想自己也是在那樣的愛里傷著、痛著逐漸變得成熟豐盈，深刻而有力量。這樣的人生也很好。　　成人的生活總是那樣忙碌和奔波，為生意鉆營，為事業(yè)奮斗，為榮譽掙扎，為莫名其妙的事操勞。留給孩子的時間又有多少？我們總是說是這一切都是為了孩子以后的幸福。從不去想就在這個時候孩子們真正需要的是什么。我想要給他一個豐富多彩的童年，可卻常常是一個彈珠陪了他整個周末。我想要培養(yǎng)他有個良好的學習習慣，可卻不能給他一個良好的學習環(huán)境。我們虧欠孩子的太多太多。

　　晚上我送他回家，想到他又只能像狼崽那樣獨自給自己舔傷，我的心酸酸的。送到家門口我抱著他親吻著他的臉：兒子不管爸爸怎么樣對你，他都是愛你的。你要記住，爸爸媽媽永遠是世界上最愛你的人。兒子哭著點點頭，獨自上樓。

手與愛作文11

　　是誰？在無微不至的關(guān)心我；是誰？猶如春天的風，溫暖我的心靈；又是誰？就像灑在久旱大地上的甘霖，滋潤我的心胸。是您！媽媽！是媽媽溫暖的手，撫摸著我的臉頰！

　　媽媽的手，是勤勞的。每當早晨第一縷金光灑向大地，我已看到媽媽那忙碌的身影。那雙勤勞的手，為我做可口的早餐，滿足我對食物的需求；那雙勤勞的手，為我整理書包，讓我學習豐富的知識，長大成為祖國的棟梁；那雙勤勞的手，送我去上學，教我要好好學習，考試拿第一。

　　媽媽的手，是有耐心的；每當我遇到難題時，那雙有耐心的手，就似嫵媚的陽光，給我照亮，讓我知道解決難題的辦法。當我面對困難，準備退縮時，那雙有耐心的手，會像冬天里的一把火，耐心的給我講述怎樣穿過困難。

　　媽媽的手，是嚴厲的。每當我犯錯誤時，那雙嚴厲的手，就像一根皮鞭子，狠狠地抽打我。而現(xiàn)在，我長大了，那雙嚴厲的手變成了溫柔的手，猶如饑餓時的美味佳肴，溫暖又體貼。

　　母愛如山，讓我攀登；母愛似海，讓我潛游；母愛就像飛船，讓我遨游。細細回味以往的歲月，媽媽的手捧起海邊的青石，為我建造愛的城堡。

　　母愛是天上的云，總讓烈日先從它的身軀穿過，為兒女遮風擋雨，為兒女透進萬縷陽光。

　　媽媽的手日夜操勞，看見媽媽的手上爬了幾條皺紋，心里很不是滋味。

　　媽媽的手是愛的見證，親情的保護，家庭的支柱，為此我要對您說：“謝謝您，媽媽，更要謝謝您的雙手！”

手與愛作文12

　　慈善也是中華民族的一種美德。

　　讓我記憶猶新的是我們白云小學每年都要舉行一次大型的義賣愛心活動。把義賣所得的善款全部捐給貧困山區(qū)小學，讓許多有困難的小朋友們得到實質(zhì)性的幫助，讓他們也像我們生活在城里的小朋友一樣共享每一天陽光，我也為我是其中一員貢獻了自己的一份微博之力感到欣慰和驕傲，義賣的同時我們自己也收獲了很多。

　　生活中也處處發(fā)生著各種各樣有愛心的故事。你發(fā)現(xiàn)了嗎？有一次我看見一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人，雙手顫抖著向過往的路人乞討。行人大都是神情冷漠避而遠之。我能清皙地看到老人眼中的酸澀繼續(xù)乞討著。這時有一位打扮時髦的阿姨兩手拎著從超市購的物品在老人面前停駐下來，可能是沒有空余的手騰出來拿錢，她示意老人拉開她包的拉鏈自己拿錢，老人用不敢相信的目光看著這位阿姨，顫抖著手從包里抽出一張五元紙幣，這位阿姨示意可以再拿些，老人家連忙擺手，點頭哈腰表示感謝。或許老人家覺得一個打扮得如此時髦的女人居然不嫌他臟已經(jīng)很難得，怎么可以太貪心呢！只見這位阿姨報以微笑提著東西走了。我被這位阿姨深深地感動了。以后見到乞討的人，我都毫不猶豫地給他們零錢，雖然媽媽說現(xiàn)在的職業(yè)乞丐想不勞而獲的人也很多，但我付出的是我愛心，收獲的是我的快樂，也讓那些真正孤苦無依的人獲得一份心靈上的慰藉，這也算是我一份小小的慈善心吧。

　　大家都行動起來吧，幫助那些需要幫助的人，多一份關(guān)愛世界就多一份和諧。

手與愛作文13

　　一雙手，托起希望；一雙手，飽含深情。這是父母溫暖的手，是父母的深情寄托。

　　幼年，從呱呱落地起，這雙手便無數(shù)次地擁你入懷，攬你于懷，背你在背。清晨，你在這雙手的輕搖下睜開雙眼；午間，有這雙手備下你喜愛的飯食；夜晚，又是這雙手的輕撫伴你入眠；失落，有此手的安慰與鼓勵；欣悅，亦有這雙手與你一同揮舞；病中，更有這手的關(guān)懷與擁抱幫你減緩病痛……你在手中成長，遍嘗濃濃愛意，倍享真切呵護。

　　青年，你羽翼漸豐，開始對這雙手的關(guān)懷入微感到厭煩。你一心獨立，渴求掙脫雙手，獨自飛翔。叛逆在你心中滋長，溝壑在你們間越陷越深。可當你在外受了委屈，栽了跟頭，無處尋慰時，回首卻望見，依然是那雙手，守在你身后，等候著你的歸來……你在手中蛻變，懂得愛的無私，愛的包容。

　　中年，你客居他鄉(xiāng)，在外拼搏事業(yè)。每隔幾日，總有一通電話自遠方撥來，和著真情暖意漾于耳邊。還是那般真切的關(guān)懷，可撥電話的那雙手卻粗糙了，一道道裂紋刻畫出過往歲月的滄桑。懷著想念，你回到家鄉(xiāng)，當蒼老的手撫著你的臉頰，你感受到了那雙手的微微顫抖……你在手中明白，愛之花永不凋零，愛之色永不褪去。

　　烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。將以寸草心，永報三春暉。這次，換你伸出雙手，緊握那雙枯弱的手。用感恩的心，關(guān)懷那曾給你無盡關(guān)懷的，呵護那曾給你無盡呵護的，爹與娘。

　　當父母的雙手攤開，掌心上，或有鼓勵，或有責備，或有關(guān)懷，或有批評。所有的一切，都描繪了那份情的深，顯現(xiàn)了那份愛的真。這些愛與情，將伴你度過漫長歲月，與你風雨兼程。

　　一雙手，懷著愛，伴著情。與你同行。

手與愛作文14

　　母愛，是風雨中的一把傘；母愛是冬天里的一把火；母愛，是黑暗中的一盞明燈。光陰似箭，日月如梭，時間的手一揮，我像一顆種子在慢慢發(fā)芽、成長。在我成長的這段時間里，有一個人總在默默地守護著、關(guān)心著我，她是——母親。在成長的這段時間里，我曾經(jīng)和她發(fā)生過許多事，其中最令我感動、慚愧的就數(shù)那件事了。

　　那是一個寒風呼嘯的星期三，明天是體操比賽，老師下了命令：“明天無論如何也要穿校服來學校。”回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽看了看我身上的這身“泥衣”，說：“你看看你身上的這身衣服，得洗兩天啊！”我反駁道：“我不管，反正明天無論如何也要穿校服，哼。”說完，我猛地把門關(guān)上，去了學校。

　　晚上，我推開了門，剛想去寫作業(yè)，卻聽見“嚓嚓嚓”的聲音。我小心翼翼地走向衛(wèi)生間，映入眼簾的是一個女人在洗衣服。她做著俯身的動作，兩腳叉開，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動，用力地在搓衣服，顯然十分吃力。還時不時用手擦頭上的汗，打了幾聲寒顫。在燈光下，她的兩鬢發(fā)白，有多了幾條皺紋，額頭已留下了歲月的痕跡。我走了過去，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，說道：“在這呆著干嘛？還不快去寫作業(yè)！”我摸著媽媽那冷得通紅的手，心頭涌現(xiàn)出一種澀澀的、酸酸的感覺，兩個眼眶發(fā)紅，準備想哭。怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)過身來，可幾顆黃豆大小的淚珠從臉上落下來，眼前一片模糊，只看到了溫暖的母愛。

　　我拼命發(fā)芽，媽媽你卻白了頭發(fā)。你對我的愛是源源不斷的，你的手也是為了我才冷得通紅的，我只知道，我只能用“神藥”——優(yōu)異的成績來報答你。希望那一天，我能夠牽著你那雙溫暖的手，而不是你那雙冰冷的手。

手與愛作文15

　　慈善是一縷陽光，給人溫暖和希望；慈善是春天的雨露，給人清新的氣息；慈善是暗夜中的點點星光，給人前進的勇氣；慈善是溫柔的眼神，撫慰孤弱的靈魂；慈善是無語的呵護，給人溫馨和安詳……

　　就是因為世界上有那些熱衷于慈善工作的人，這個世界才少了一些饑餓的人們，少了一些無家可歸的人，我們要感謝他們。慈善，不需要過多的豪言壯語；不需要一句句空頭口號；只需要一個個發(fā)自內(nèi)心的慈善之舉，就能讓人的心如沐春風。

　　這一天，不少的同學帶著自己攢了好久的零花錢來到學校。這是在干什么呢？原來學校組織了“獻愛心”的活動，要為貧困山區(qū)的小朋友們捐錢。

　　同學們自覺的排成一隊，將要捐的錢投入捐款箱。慢慢地，空蕩蕩的捐款箱落滿了同學們的心意，里面有五元的，十元的，二十元的，五十元……他們心中或許有些不舍，但是一想到渴望學習的山區(qū)小朋友，他們還是將錢投入捐款箱中。那不只是錢，而是同學們的愛心。

　　慈善，不在于錢的多少，只在于你的那顆心有多重。這所謂：“慈善的不只是錢，是心”。沒錯，我們需要的不是錢，是心，是熾熱的一片真心。來！讓我們伸出慈善的手，去幫助所有需要的人們吧！

　　有時候慈善只在一念之間，是選擇慈善還是袖手旁觀呢？我很慶幸，我選擇了前者。其實，在自己有能力的情況下，你可以多幫幫別人。

　　正如《愛的奉獻》里面唱的——“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。慈善，不應(yīng)該只是少數(shù)人去做。一個人的力量很微薄，但是，只要大家一起行動起來，力量就會無窮大。所以讓我們一起行動吧！

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