文明演講稿八篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的文明演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
中國是禮儀之邦,五千年的文明孕育了很多禮儀。這些禮儀需要我們學習和傳承。作為新世紀的青少年,學習禮儀是必不可少的,但許多禮儀我們都忘記了。今天學校組織我們觀看《快樂禮儀》這部電影,我發現禮儀不是長篇大論,不是刻板教條,而是一個細微的動作,一句得體的話語。
《快樂禮儀》這部電影用一個個故事把禮儀知識穿插其中,有做的對的,有不對的,錯的地方在每個故事的小結部分指出改正。我從中學習到了很多禮儀:課間禮儀、握手禮儀、用餐禮儀。我印象最深的是打電話的禮儀。我明白了打電話的時候不僅說話要有禮貌,要文明用語,接電話時候的動作也需要注意,跟長輩通電話的時候身體要坐直,不要蹺二郎腿,這樣是對長輩的尊重;和同學通電話的時候,態度要熱情,說話要得體。
我覺得這部電影很符合我們的生活,二位主人公表演的很出色,把我們帶入了一個又一個好玩的故事中,在觀看故事的同時也學到了很多禮儀知識,太有趣了。我還想再看一遍,幽默的語言也是這部電影的閃光點。
文明演講稿 篇2
敬愛的的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我xx演講的題目是《讓文明與旅游同行》
親愛的同學們,說起旅游的話題,你們肯定非常興奮。旅游,是人生最有價值的投資。旅游可以開闊了我們的視野;可以增長我們的閱歷;可以陶冶我們的情操。古人有讀萬卷書,行萬里路的追求,我們學生更有走出書齋,暢游天下的夢想。隨著人們生活水平的提高,休息日和節假日期間,外出旅游的人越來越多,有的去游覽名山大川,有的去觀賞大漠風光,有的去探險絕地風景,甚至于到國外去觀賞異國風情。然而,在我們享受旅游的美麗風景的時候,卻遺落了“禮儀”。丟卻了“文明”。
旅游中的許多不文明現象隨之蔓延:在景區亂扔果皮雜物好像習以為常;在古跡建筑上亂刻亂畫幾乎成為習慣;不守秩序、喧嘩吵鬧、排隊加塞也好像司空見慣,任意闖紅燈,不走人行橫道等情況屢有發生,景區提示、導游提醒,明明有禁令,卻置若罔聞,我行我素。更有甚者,一些去外國旅游的中國游客,隨地吐痰,隨地方便,隨手扔垃圾,甚至把賓館的洗臉盆當洗腳盆,拿酒店的毛巾擦鞋,帶走酒店的非贈物品,這些不文明的行為舉不勝舉。
親愛的同學們,當你目睹了這些不文明的行為,你是如何感想?是不屑一顧還是羞愧難當,是憤恨難過還是無地自容?我想,作為一個有責任心的人,你的心情肯定是異常沉重吧。
我們中華民族是一個有著五千年歷史的禮儀之邦。作為一個中國人,應該有溫文爾雅的儀態,光明磊落的品行,落落大方的行為,謙恭禮讓的胸懷。這些是對現代文明的詮釋。文明,體現在舉手投足之間,流露在你的神態語言上。旅游中這種種不文明現象的產生,是一個人的文明修養不夠造成的。不拘小節、不講文明,說小點是有損個人形象,說大點,則是有損一個地區、一個國家的形象。這不是危言聳聽。
親愛的同學們,愉快的暑假馬上就來臨了,也許你已經做好了長途旅行的打算,請記住,在飽覽美景的同時,請千萬不要忘記文明旅游。因為,你的美好言行,也是沿途風光中的一道亮麗風景。旅游是一種享受,更是一面鏡子,你站在景點看風景,別人站在遠處看你,望我們每位同學在外出游玩時,都能做到與文明同行,用自己良好的風貌和行為,繪出一道美麗風景。同時也呼吁大家共同攜手,提升旅游文明素質,從我做起,從現在做起,從點滴做起,塑造我們文明旅游的新形象。
文明演講稿 篇3
文明用餐從我做起
新發小學八(1)班
文明,即人們在日常生活中 共同遵守的行為準則,是一個國家、民族進步、開放和發達的標志。它要求人們的行為要講究禮貌、舉止端莊,體現互助、友愛的新型人際關系。 一個知書識禮的人,“吃相”一定是溫文爾雅的,如:進餐時,取菜一次不要太多;吃東西時,要閉嘴咀嚼;口內有食物時,切勿說話;用餐時,咳嗽打噴嚏應側身掩口;品茶和飲咖啡都應小口啜飲,不可大口吞咽;敬茶要雙手恭敬地端起茶杯等餐桌上的禮儀細節。每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐,是當代學生文明修身的一項重要內容。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節約用水,節約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。為了全面提升我校學生的文明素質,強化學生的文明意識;為了給廣大同學營造一個良好的就餐環境,培養文明的就餐習慣。學校大隊部特此向全校同學發起“文明就餐,從我做起”的倡議:
學校食堂就餐規則:
1、錯時就餐,要按規定時間準時進食堂就餐,在食堂就餐的同學不能私自到外就餐,如有特殊情況不去食堂就餐,要向老師說明。
2、各班排成一排,有序進食堂,不得奔跑,上樓不得爭先恐后,不得插隊。
3、就餐時對號入座,不能搶坐別人的位置,要互相謙讓,關心照顧小的。
4、同學之間不爭搶飯菜,只能吃自己桌上對應的一份,菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜,同時不將飯菜拿到食堂外吃。
5、就餐時保持安靜,文明就餐,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,不得離開座位,隨意奔跑走動,注意安全,防止相互碰撞或燙傷。
6、就餐時要細嚼慢咽,有助消化,也不要含飯說話,以免發生意外。
7、珍惜糧食,不挑食,不厭食,能吃多少就盛多少,不要浪費。
8、保持食堂衛生,不準隨地吐痰、亂扔雜物,不準隨處亂倒飯菜。
9、愛護食堂公物,不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫;不準損壞食堂的餐具和設施;不得隨意挪動桌椅及其他設施。
10、尊重工作人員,適時對他們為大家的服務表示感謝,如果對餐廳有意見時,須通過老師向其提出,禁止與食堂工作人員發生爭執。
11、在就餐完后按秩序走路直接回教室,在半小時內不能跑、跳或進行劇烈運動。 細微之處可以看出一個人的內涵,排隊事小,但是以小見大。人的最基本的素質就體現于此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點點滴滴。一個舒心的笑容,一個讓座的動作,一句真誠的道歉都能讓我們感受您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖到生活中充滿著陽光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列,讓我們一起努力,營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍 。
文明演講稿 篇4
尊敬的各位評委、老師、同學們:
大家晚上好!我是第1號演講者××。我演講的題目是:“千學萬學,學做文明之人”。
高中階段的學習時間無疑是寶貴的,那現在占用大家的時間舉辦這次關于文明修身的演講活動,足以顯現出文明禮儀的重要性,其重要程度在某些方面,甚至遠遠超越了文化課知識的學習。
學習要先學會做人,學做社會人,學做文明人。人和獸之所以會有區別,就是因為人類懂得追求知識和美德。其實,關于文明修身類似的話題,我們大家都是從小就耳濡目染再熟悉不過了。為何要反反復復的強調呢?因為它重要,因為它是我們區別于自然界里其他生物的證據。
中國是世界公認的文明禮儀之邦,因為中華民族溫文儒雅,落落大方!因為中國人民見義勇為,謙恭禮讓!荀子云:“不學禮,無以立;人無禮,則不生;事無禮,則不成;國無禮,則不寧” 。禮貌待人是我們祖先的傳統美德。世界迅速變化著,可美德的傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到,不只是社會科學在進步,人文素養也在提升。
可現實又是怎樣的呢? “亂插隊,公共場合大聲喧嘩,隨地吐痰”,這些詞匯似乎成了中國的代名詞。然而,我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發源之地,憑什么蒙受這樣的恥辱。這種現狀只能由我們自己用實際行動來改變。那我們又是如何去做的呢? 單看校園內的不文明行為,便可以用“比比皆是”來形容。衣著上,打扮不適宜身份,過分追求光鮮時髦;飲食上,浪費糧食,吃不了便隨意倒掉;出行時,騎車的同學橫沖直撞,步行的同學三五成群,甚至造成了道路的阻塞。再如隨手扔垃圾,打架,爆粗口,同學間交往不當…這些現象,還是在學校園內根深蒂固。
就說打架罵人吧,有智慧的人不會用諸如此類低級的方式發泄自己的情緒。我們應該要變聰明一點,學會控制自己的沖動。希望我們每一個人都親力親為,講文明,懂禮貌,將不正之風趕出校園。
如果說文明是如何做人的總綱目,那修身就是文明指導下的實際行動。 在這兒說個我親身經歷的事,就昨天中午,我騎車回家后把車就擱樓道里。也怪我自己,把車鎖上后鑰匙忘了拔下來。等下午要上課的時候,我下樓發現不知道是誰已經把我車鑰匙拔走了。沒鑰匙就不能開鎖,我只能抬著車,去找人把鎖砸掉。這事顯然不是小偷干的,也許那個人只是認為自己搞了個惡作劇而已,可是卻給別人帶來了麻煩。
即使是像這樣的小事,也能反映出一個人的素質。我們不要只重視書本知識的學習,更要注重自己道德品質,言談舉止的修養。
看看校園內的垃圾,想想我們距離文明到底還有多遠?
聽聽周圍同學的語言,想想我們距離文明到底還有多遠?
反思過后,我們該怎樣呢?是的,我們該努力了,努力做一個文明之人,努力營造一個更加理想和諧的校園。 不要忘記,行動,是從現在這一刻開始的。 從這一刻開始,行動起來,讓中華文明在我們的一中熠熠生輝! 我的演講完畢,謝謝大家
文明演講稿 篇5
各位尊敬的老師同學們大家好:
本次我演講的題目是《長城贊》。長城是中國歷史文化的一個載體,它涵蓋的面非常廣,把整個文化載體當中豐富的內涵,通過具體的活動都展現出來,這無疑對增進海峽兩岸之間,對中華文化理解,特別是對年輕人一代弘揚中華文化傳統,都很有意義。
雄偉壯觀的長城,西起嘉峪關,東至山海關,匍匐于崇山峻嶺之中,橫跨在遼闊的戈壁草原之上,好似一條巨龍,奔騰飛舞于廣闊無疆的中華土地上,綿長萬里。
啊!長城,你是中華民族的血液和靈魂;啊!長城,你是中華民族幾千年的文化傳統;啊!長城,你是中華人民智慧和勤勞的結晶。俗話說:“不到長城非好漢,屈指行程二萬。”沒錯,你堅強的臂膀撫慰著所有中華兒女;美國前總統尼克松說過“只有一個偉大的民族,才能造出這樣一座偉大的長城。”是啊!有很多詩句都說明了長城的歷史悠久,和文化內涵:“起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明,上下兩千多年。有多少將帥元戎、戍卒吏丞、百工黔首,費盡移山心力,修筑此偉大工程。堅強毅力、聰明智慧、血汗辛勤,為中華留下豐碑國寶。跨峻嶺、穿草原、橫翰海、經絕壁,縱橫一萬余里。望不斷長龍雉堞、雄關隘口、亭障烽堠,有如玉帶明珠,點綴成江山錦繡。起伏奔騰、飛舞盤旋、月宮遙見,給世界增添壯麗奇觀。”謝謝大家我的演講到此結束。
文明演講稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
我是二年級一班的xxx,我演講的題目是《文明校園,從我做起》。不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明,文明其實是由細節構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德(轉 載 于:wWw.cssYQ.COm 書 業 網)品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。
要養成良好的文明習慣,做文明小學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的`未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校
文明演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位評委:
你們好!
千百年來的文明禮儀之風傳承至今,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌,具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人,必須有良好的文明禮儀。
首先,注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說,要求整潔干凈:臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發按時理、經常洗;指甲經常剪;注意口腔衛生,不當眾嚼口香糖;經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說,要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己,古人對人體姿態曾有形象的概括:“站如松,行如風,坐如鐘,臥如弓。”就像一個軍人的使命一樣。
表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意,面帶微笑;談吐要態度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體,符合學生身份。
其次,注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀,還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大聲喧嘩。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。
第三,我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度,尊重別人,對人恭敬,懂得禮貌,謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處,也能贏得別人的尊重、友誼和幫助,“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個人來到世上,學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。而且在現代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀,需要的是人人從我做起,從小事做起。
著名文學家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人,所以禮儀還是能存在的。
文明演講稿 篇8
培根曾經說過這樣一句話:“習慣真是一種頑強而又巨大的力量,它可以主宰人生。”
曾看過這樣一篇報道,說的是關于新加坡這個國家的,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌用語,如“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,為什么呢?人家回答:因為這些不文明的習慣的大多數是中國的游客。不文明的行為習慣也是一種國恥。因此可見,文明的行為習慣對一個人乃至一個國家來說是多么重要。
高中是忙碌的,整個校園都充滿著緊張的氣息,日日早起,卻不知旭日何處升起,天天暮歸,卻不知夕陽何處下沉,機械化的我們,早已習慣機械化的作息。于是我們把學習放在首位,卻常常忽略了文明習慣的養成,而文明習慣卻恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。在我們的周圍存在一些不文明的習慣,我們的校園內總是充滿一些不和諧的因素,比如:有的同學在教學走廊上追逐打鬧,部分同學之間互講臟話,隨意攀折樹枝,有的同學甚至故意破壞學校的公共財物......
良好的文明習慣,是保證我們順利學習的前提,良好的文明習慣,是建立健康人格的基礎;良好的習慣決定著一個人的花樣年華,所以我們應學會時刻自我約束,久而久之,壞習慣就會離我們越來越遠,自然成功會離我們越來越近。
觀念改變習慣,習慣積淀素養,生活處處是細節,細節點點積素養,素養默默鑄文明!
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