贊美作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的贊美作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美作文 篇1
在這漫長的學習生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發；因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血與汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室里的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您并沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學的心里都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。啊！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時時將我們牽掛。
贊美作文 篇2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……在慢慢歷史長河中，數風流人物如春筍一般節節而出，而我卻只欣賞其中一人——諸葛亮。
身未升騰思退步，功成應憶去時言。只因先主丁寧后，星落秋風五丈原�！拔闯雒⿵]，已知天下三分。”毫無疑問，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業。
我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著他的神話般的人生。
“白發漁樵江渚上，慣看秋風春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中�！薄安荽杓薄盎馃啾凇薄翱粘怯嫛�，這些神話般的故事連同他的名字一起在歷史的長河中熠熠閃光。他“功蓋三分國，名成八陣圖”，卻偏偏遇上一個扶不起的阿斗，“出師未捷身先死”，給后人留下無盡的慨嘆和唏噓，無限的崇敬和思考。縱觀他傳奇的一生，既有“隆中對”對天下局勢的遠見卓識；又有“舌戰群儒”對東吳謀士的磅礴氣勢；有“草船借箭”對天氣及曹操洞若觀火的預測和揣摩；更有“火燒赤壁”對戰事的胸有成竹……
在歷史的風霜里，他羽扇綸巾，緩緩從歷史中走來，手中的扇子微微一抖，嘴角的表情微微一揚，金戈鐵馬止步于千里之外，浩浩敵軍殞命于埋伏之中。他，就是我眼中的諸葛亮——一個有超人膽略和杰出軍事才能的三國英雄，一個“知其不可為而為之”的歷史偉人！
贊美作文 篇3
巴特勒曾說：“贊美是美德的影子�！笔茄�，贊美可以讓自卑的人重新昂首挺胸；贊美可以改變一個人落魄的人生；贊美可以讓我看到一個更美麗的世界。在今天的課上，我深刻地體會到了這句名言的內涵。
又是一節活動課，這是我們每個小朋友最期盼的課。老師闊步走向講臺，在黑板上寫下四個赫然大字：“傳遞贊美”。臺下的同學們各個丈二和尚摸不著頭腦，我的小腦袋中個也冒出一個又一個問號：“怎么傳遞？傳遞給誰？今天老師葫蘆里又賣的什么藥？”
于是，我期待老師宣布游戲規則，“所有同學圍成一個圓圈，按順時針順序對下一位同學說一句贊美他的話，至少針對他的一個優點。正向反向各傳遞一次。注意，表揚重在真誠，不要臉上做陰，嘴里說晴！”老師話音剛落，座位上的同學們已經昂首挺胸，躍躍欲試了。我納悶到：真誠的贊美之詞已經想好了嗎？
說時遲，那時快。一個漂亮的圓形隊伍已經圍好，大家你拉著我，我拉著你，顯得很親密。下面，由小李同學來贊美小沈�！澳銈�頭高，長得漂亮，我很喜歡你！”小李提高嗓門，眼睛緊緊盯著小沈的臉，認真地說。說來也奇怪，平時沒正形的小李今天好認真。他這副與以往大相徑庭的表情把我們都逗笑了，我在心底為他豎起一個大拇指。再看接受贊美的小沈，原本漂亮的臉蛋上泛起一陣陣紅暈，害羞地把頭埋進胸口。我們在場的每一個同學也情不自禁地為小李送去了真誠的`掌聲。
在整場傳遞贊美活動中，讓我印象最深的要數小孫對小楊的贊美了。小楊是我們班級出了名的搗蛋鬼，沒幾個人喜歡跟他做朋友。在游戲開始前，我還很慶幸自己左右手邊都不是小楊，不然我還真想不出什么真誠的贊美之詞給他。而小孫的表現卻讓我們都大吃一驚。只見他拉住小楊的手，然后又拍拍小楊的肩，接著對他豎起一個大拇指。而這一系列舉動都是在無聲的沉默中進行的。小楊對小孫的這番舉動很疑惑，正要張嘴詢問時，小孫似乎明白他的用意，一本正經的說道：“不論別人怎么說，在我心中，你是我的好哥們。我喜歡你！”小楊眼睛蹬得大大的，不敢相信聽到的話。后來，我注意到，一直到下課，小楊都比平時安靜了許多！這，似乎就是贊美的力量吧。
羅丹說：“美無處不在，缺的是發現美的眼睛！”小孫善于發現小楊身上的閃光點，讓我們在場的每一個，自嘆不如！好樣的，小孫！
贊美作文 篇4
桂林山水真美，碧水、秀峰、洞奇和石美是桂林的四大奇觀。
。 桂林的山很多，但都不高，最有名德山是象鼻山、駱駝山和筆架山。這些山風景秀麗，山上生長著大量桂樹和榕樹，奇形怪狀的石頭和山洞把桂林的山襯托得更美，
桂林的水很清澈，走在漓江邊上，你會看到自己倒映在水中，江上有很多漁民乘著竹筏，帶著鸕鶿去捕魚。壯鄉的好多人在漓江邊上對歌，歌聲是那么的動聽，桂林仿佛就是一幅美麗的畫廊。
贊美作文 篇5
我的祖母已經去世二十多年了。祖母去世時，我只有14或15歲，但是現在我可以清楚地勾勒出祖母的容貌。祖母大約高一米7左右，祖母在女性中是屬于身高較高的了。祖母的臉很長，這是典型的甜瓜臉，她的頭發正好長到肩膀上，用那獨一無二的發夾夾著，祖母的外表給人一看，就是一副女強人的樣子，站在人群中，一眼就能認出她。
從我懂事的時候起，我就知道祖母經常帶著她獨特的雨傘來我家。每次祖母來，總是會給我們買各種東西，給我們姐弟倆買衣服和鞋子，給我們家買豬肉，給我們買水果，祖母經常來我們家，但沒有一次是空手而來的。這種習慣一直持續到祖母在路上被汽車撞到為止。她不能再走很遠了，只能在自己的家中走來走去，所以她不能再來我們家了。
雖然祖母不能來我們家，但母親經常去拜訪祖母，當周末學校放假的時候，每個周末拜訪祖母對于我來說便是功課。當時，雖然我還很小，但對我來說，最快樂的事情便是每個周末去看望祖母。每當祖母見到我時，她總是很高興與我交談。有時，我會幫助祖母洗衣服并掃地。雖然我做得不夠好，但我仍然很開心，因為我發自內心地想要幫助祖母。
祖母實際上是一個非常偉大的女人。她生了三個兒子和三個女兒。她把這六個孩子養大成人，為孩子們建房子，為兒子們找工作，實屬不易。祖母是村民中公認的好女人。她有一個好家庭，她自己獨立掙錢養家。祖母年輕的時候，她還帶挑酒到每一個村每一條巷子去吆喝賣酒，簡而言之，祖母做的是非一般人能做的苦力活，在祖母的人生中，我們看到的永遠是祖母是整個家庭的支柱。她給家庭、給家人帶來無窮無盡的力量。
雖然祖母已經去世二十多年了，但我一想起祖母，我仍然覺得祖母還在我們身邊，祖母沒有離開……盡管祖母不在，但我只要想起祖母，我仍然感到我的整個身體充滿力量。在我的心里，我覺得自己應該跟祖母一樣堅強。每當我遇到困難時，我都會在心里默默想著祖母，這樣我就會有勇氣和毅力來堅持下去，在未來的日子里，祖母將繼續激勵著我前進。在我心中，祖母永遠都具有獨特的地位和分量。
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