同學那些事作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的同學那些事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學那些事作文1
傾聽風云，各地武士相聚在舞林大會上。各派頭號相當，那個犀利呀，沒辦法，活寶太多了
競選香港小姐風波
鈴——Mrs。朱緩緩走上講臺，眼見我們班的武士都不見了，時間就像流沙一樣一點一滴的過去了。五分鐘過去了，十分鐘過去了，想不到十幾號的武士搖身一變，變成美艷的香港小姐了，驚艷呀！男的們，女的們，老的們，少的們，一年一度的山卡拉香港小姐競選開始咯有請1號佳麗馮小姐、2號佳麗陳小姐、3號佳麗黃小姐好啊！真可是大飽眼福，各號佳麗應有特色，應不暇接呀！同學們可鼓掌股的可賣力咯
這個易老師
刷刷——同學們正忙著做課堂作業，易先生正快哉游哉地呼嚕呼嚕呢，老師鷹似的瞅見了。只好請易先生帶替老師的職位咯。他倒也樂意，形成我們的易老師。Goodbye，Mr。易全班都封他偶像吧！
大嗓門prettyboy！
噢——那雄渾的男高音，撕命的叫喊著，帶點傻氣的他，在老師的課堂上無不喜歡展示他那豪氣的高音，在他的幽默下，課堂上可謂是叫天不靈，叫地不應。prttyboy！
準時的報響鐘
令下可謂是不多不少，正是剛剛好鄺同學這準時的報響聲可準確極了。一說放學咯——鈴——可真的是放學咯，同學們對他的金口無不驚訝。他一喊，可真的放學啦！神奇乎！
我們班因為他們才如此精彩，這些活寶們，是我們的精神主梁呀！
同學那些事作文2
我們四年級（3）班是一個充滿歡聲笑語的班集體，在這個班級里，我也常常會和某些同學摩擦出火花，下面，我就和大家分享一下那些有趣的事吧。
那是哪一天呢？我也不記得了，第二節課間時，我正趴在座位上寫作業，有幾個調皮的男生在教室的走廊里打打鬧鬧，突然，其中一位男生撞到了我的小蠻腰上，疼得我呲牙咧嘴的，可他竟然連句對不起都沒有說，于是，我連忙放下筆，跑到他的'座位上，拎起他的書包，把他的東西一股腦的全倒了出來，真是解了我的心頭恨。
“你在干什么嘛？“我連忙轉過身”笑”著回應他：“哼，沒干什么。”“你想不想嘗嘗拳頭的厲害？”“那你想不想嘗嘗九陰白骨爪的厲害？”我反問道。那位男生知道我也不是吃素的， 便馬上雙手舉過頭頂做求饒狀，“姑奶奶，放了我吧，我以后再也不敢了。”正巧，這時上課鈴響了，我對他說：“如果你以后再欺負我們女生的話，我饒不了你！”“遵命！”他倉皇的逃到了座位上。
還有一節體育課上，體育老師說今天要測驗一下長跑，于是乎，我們女生便來到了起跑線上，擺好了姿勢，“預備——跑”體育老師一聲令下，我們像離弦的箭一樣飛了出去，正當我跑到最后一圈的時候，只聽見后面傳來了一陣歌聲“你是風兒，我是沙，纏纏綿綿繞天涯！香妃，請等等我！”我往后一看，原來是還珠格格的忠實粉絲，我的天哪！這是什么跟什么嘛，“拜托這位小姐，這不是在拍電視劇，還有，提醒一下，唱歌會耗費體力的哦！”我邊跑邊說。她一看我沒什么反應，反而加快了速度，便大聲的說“你這個忘恩負義的家伙！”
這就是最近我和我們班的同學之間發生的趣事，就是因為這些區區小事，才讓我們的班級時時刻刻都充滿著歡聲笑語。怎么樣，有趣吧！
同學那些事作文3
駱貝爾，非那個發明炸藥的家伙，而是我們班的一個男同學。今天，就由我來給大家道一道他的那些“事”。
駱貝爾，他雖然沒有發明出炸藥，但他的脾氣就如同炸藥一般，一碰就爆炸。以前的事先暫不說，就說說最近發生的一件事吧。
一天課間休息時，駱貝爾和王俊雄發生了口角，原因是什么我搞忘了，不過是駱貝爾先挑起的。事情愈發愈嚴重，駱貝爾激動得手舞足蹈，炸藥貌似已經點上導火線了。這時候王俊雄說了一句“引人注目”的話，使得火苗離炸藥更近了一步。動手了！駱貝爾一腳踹上了王俊雄的左腰，王俊雄為了奪回自己的尊嚴，也狠狠地沖著駱貝爾踢了一腳，可惜駱貝爾像機靈的猴子一樣，一個閃身躲了過去。動靜越來越大，同學們慢慢地聚了過來，兩人又開始了新一輪唇槍舌戰般的“戰斗”。終于，“磞”！駱貝爾爆發了。他一個箭步沖上去，然后請王俊雄吃了一個高抬腿，只見王俊雄的眼鏡“忽”地一下飛上天，在空中劃出一道美麗的拋物線后，“砰”地一聲落到地上，“啪”！這下好了，王俊雄的眼鏡立即粉身碎骨了，駱貝爾又要背負罵名了。
駱貝爾同學諸如此類的事件還很多。比如：三年級時，他把科學教室的一整面窗玻璃打碎了，只差一厘米自己的大動脈就洗白，也就是說，差一點他就gameover；四年級時，他被體育老師罰留堂，結果他竟當著老師和我們的面，大搖大擺地走了，連頭都不回；五年級時，他和六年級的同學打架，毫不退縮，最后竟然贏了……
正是由于駱貝爾這種“不屈不饒”的犟脾氣，所以，我建議，把他評為“十大‘敢’動校園和同學人物”。
同學那些事作文4
上課鈴已經響了兩分鐘，歷史老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“歷史老師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習的消息，就有同學動起來。坐在最后一排的幾個同學嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣哄笑。他倒毫無悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！一節課的自習，同學們當然不會白費，我身后的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。這不，還吵起來了！“你這一題設了這么多未知數，怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？于是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……
突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……過了一會“歷史老師回來了！”一位坐在門邊的同學發出警告，于是，全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。
唉，老師不在的時候……這就是我們初一五班的“特點”，哎，沒辦法拉……
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