讀后有感作文400字（精選20篇）
當閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀后有感作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后有感作文400字 篇1
書籍，是人類進步的階梯。這在其他人眼里是一句名言，這句話在我的眼里是一句名言，更是一句真理。
每當我讀完一本書后，我都會感覺我又長大了，會品味書中的道理了，這應該就是書籍的力量吧！
在父親給我買了一本叫《青銅葵花》的書后，我才真正的理解這句名言。
《青銅葵花》這本書是曹文軒的一本小說，生動地寫出了人間處處有真情的畫面。
《青銅葵花》這個題目有兩個意思，第一個意思是兩個主人公青銅和葵花，另一個意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結合。
這里面的許多情節都很感人，青銅是一個啞巴，但他比每一個正常人還要善良，他學會了忍受別人的羞辱，為了自己愛的妹妹葵花放棄了上學的機會，為了給奶奶治病親自去割蘆葦，編蘆花鞋，冒著大風雪天還要承受著風雪的捶打去賣鞋，但是他仍因為多買了一雙鞋，多賺了一點錢而把自己腳上的蘆花鞋也賣了，回家后腳都凍僵了。看完后，眼淚在我的眼眶中打轉，青銅太愛他的奶奶和妹妹了！
他們家有一頭牛，那頭牛很有靈性，在青銅難過時，經常用它自己的方式來安慰青銅，但在一年冬天，牛死了。在我看完這段后，心里思考了很多，心理默念著，青銅你不要放棄生活。葵花回到了城里，青銅十分的想念她，在心底大喊葵花！
《青銅葵花》是一部值得讀的書，值得思考的書，青銅像是風箏，一直在逆風中飛翔，總有一天會成功。
讀后有感作文400字 篇2
今天，我一口氣讀完了《宇宙中的科學》這本書。讀完后，那充滿魅力的文字，激起了我看星星的欲望。
晚上，潔白的明月令人陶醉，滿天的繁星同樣也使人向往。寧靜的夏夜里，一陣微風從耳邊吹過，顯得格外清幽、涼爽。這時，抬頭仰望天空，啊，這一顆顆眨眼的星星是多么的迷人啊！
以前，我經常幼稚地想：宇宙中太陽第一大，就像沙漠里的駱駝。星星那么小，光也那么弱，一定是“沙漠里的一粒沙”了。有時還傻傻地想：太陽這么大，肯定很重，還得天天繞著地球轉，到底累不累呀！可是看過了《宇宙中的科學》這本書，我不禁大吃一驚。原來，是地球在轉，太陽是不動的。還有，有些恒星看上去只有一點光，其實比巨大的太陽的光線還要強，有的直徑比太陽還要大幾百倍、幾千倍甚至幾萬倍。它們的發光本領也很強，千倍萬倍億倍于太陽的有很多。比如：心宿星的光度就是太陽的一千八百倍呢！
既然他們那么大，那么亮，為什么我們只能看到一點光呢？原來，是因為它們離我們太遠了，所以顯得非常小。如：織女星就距地球一億四千七百五十八兆八百四十八萬公里。至于那些不知名也辯不清的星星，就離我們更遠了。
再次仰望天空，天空就像一本巨大的圖書。月亮就像一幅美麗的插畫，把這本書書裝點的更美麗。那些不停眨眼的星星，就如同一個個活潑的文字，月亮和星星合起來，不知要告訴我們什么呢。
總有一天，我要帶著這本書，駕駛著中國的宇宙飛船去看看牛郎和織女它們呢！
讀后有感作文400字 篇3
《西游記》主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧取經，歷經九九八十一難的傳奇歷險故事，表現了懲惡揚善的古老主題。
讀了這本書，我不得不佩服吳承恩寫作技巧的高超和刻畫人物形象的精妙。在西游記中，吳承恩巧妙地塑造了四個鮮活的人物形象，武藝高超的孫悟空，敦厚可愛的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，一心向佛的唐僧。這四個人物可謂是性格鮮明，并且各具特點，每一個人物形象都和其他三個人物形象形成了鮮明的對比。
除了寫作方法，師徒四人表現的不怕困難的精神也值得我們學習。在生活中，我們會遇到各種各樣的困難，在面對困難時，我們大多會選擇退縮或逃避。而師徒四人，在取經的途中遇到了不計其數的困難，但他們沒有退縮，而是勇敢地面對困難，最終克服了困難，取到了真經。
列別捷夫曾經說過：“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。”古往今來，有多少人克服了重重困難，最終取得了成功。萊特兄弟，制造飛機，履遭失敗，但他們沒有放棄，最終發明了第一架動力載人飛機。袁隆生，研究水稻，履遭質疑和挫折，但他沒有放棄，最終成功培育出雜交水稻。
《西游記》這本書深深地吸引了我，我從書中學到寫作方法和做人的道理，這本書不愧于四大名著之一這個稱號，它是一本永遠的名著。
讀后有感作文400字 篇4
讀了《老人與海》這本書，我被書中老漁夫的精神深深地感動了！他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功！
這本書描寫的是一位老漁夫，他有一種不言敗的精神。盡管他八十四天沒有捕到一條魚，可他還是天天擁有著希望和自信，他相信自己一定可以釣到魚。于是他進行了一次遠航。我十分敬佩這位老漁夫。想想我自己，有時候做一件事情，碰到一點小挫折，就想放棄。但在爸爸媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。
在遠航過程中，他碰到了一條巨大的馬林魚，經過三天的苦戰，盡管他的手一再抽筋，便他使勁地拽住魚竿；盡管他的手被魚線劃出一道道血印，但他繼續堅持著，終于將魚釣了上來。讀到這里，我想起了那次的爬山，爬到半山腰的時候，我實在太累了，路上還摔了兩跤，手也被路邊的荊棘劃破了，也一度想放棄，不想再爬了。但媽媽鼓勵我說：“目標就在眼前了，馬上到山頂了，如果現在放棄，就等于失敗了！”于是我打起精神，終于登上了山頂！
老人把這條魚綁在了船的一側，可是在返航的過程中，海里的鯊魚隨著血腥味找到了這條馬林魚，許多鯊魚一次又一次地攻擊，老人一次又一次地跟鯊魚斗智斗勇，反抗，最后，老人突出重圍，將大魚帶回了魚港。和老漁夫比起來，我的那點小困難并不算什么，只要我堅持到底，永不言敗，就一定能成功！
我知道，在我以后的生活和學習中，也會碰到許多困難，但只要我勇敢地以一顆自信心去迎接挑戰，我將永遠是一個真正的勝利者！
讀后有感作文400字 篇5
寒假中，我閱讀了《我愛國學》這本書，深有感觸，期中最令我感動的一篇文章就是《大孝無言》。
這篇文章主要講了這樣一個故事：馬鵬飛從小被父母遺棄，只能與他雙目失明的奶奶相依為命。所有的家務活都是他干，家里被他收拾的干凈整潔，一塵不染，為奶奶準備的急用藥物樣樣不缺。還會給奶奶打針。他做的可口飯菜只留給奶奶吃，自己經常挨餓，有時偷偷的吃些醬油拌飯。他還經常對奶奶說：“奶奶，今后我就是你的眼睛”。最令人佩服的是他在這么艱苦的環境下，學習還很認真，考試成績總是排在班上前幾名。這是一個多么孝順，多么懂事善良的孩子呀！
想想我們自己，總是要求父母一次一次的滿足我們的要求，而我們從來沒有為父母想過，我們能為他們做些什么呢？其實父母要的并不多，只要我們好好學習，健康成長。說來說去還是為了我們好。所以我一定要孝敬父母，現在我雖然掙不了錢，但我可以給勞累的媽媽泡杯熱茶，給疲憊的爸爸捶背，給他們掃掃地，擦擦桌子，及時認真的完成好自己的作業，減輕他們的一些負擔，讓他們享受到家庭的溫暖。
這本書讓我懂得了很多知識，明白了很多道理。
讀后有感作文400字 篇6
那一百零八位好漢個個都有一身抱負，卻因奸人擋道，不能報效朝廷。真是可惜，可惜呀！
我們不說足智多謀的吳用，力大如牛的魯智深，行走如飛的戴宗，就單說這李逵，他生性魯莽，性情暴躁，動不動就發火，遇到事情總是不問青紅皂白，一罵二打三吃虧或后悔，但是他卻能夠路見不平，拔刀相助，在他的身上有一種英雄氣概，一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其的動。他就像是一團火，做任何事都風風火火的，從不考慮個人的安危。在他身上永遠讓人感到無拘無束。李逵用它那兩把大斧砍了天下多少不平事，像這種英雄氣概這種仗義，現在想找，都難了。現在有些人整天勾心斗角，想著把別人比下去，成天生活在嫉妒中。又有幾個人能敞開心腸的，毫不保留的把自己的心事說給好朋友聽呢？不是說假話就是說一般藏一般。
各位令人崇敬的好漢們哪！我將永遠把你們銘記于心，梁山泊的一百零八位英雄好漢們，你們為了百姓的平安幸福，為了報效朝廷，無畏對抗敵人，英勇的與敵人展開殊死拼搏。我會永遠把你們記在心中，我永遠支持你們。加油！
讀后有感作文400字 篇7
今天我看的一本書，名字叫《愛的教育》，一聽這書名就覺得很有愛。《愛的教育》是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作。
寫于 1886 年，這部取材于兒童生活的現實主義小說，在世界兒童文學史上占有重要地位。 這本書寫得蠻有意思的，以一個小學生日記的形式，通過小主人公一年中的所見所聞所思所感，深情抒寫了師生之誼、同學之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關愛。
更讓我覺得《愛的教育》是一部偉大的經典，值得我們閱讀。 我印象最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，之后只能靠拐杖行走，這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見義勇為”，但是在生活中我們可以樂于助人，尊老愛幼，做個團結友愛的好學生不是嗎？ 在生活中人與人之間的有愛、團結互助、互相理解、互相幫助是不可缺少的東西！
而這種關心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛！孔子曰：仁者愛心。可見仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字并不多，但是里面卻蘊含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情，讓我久久難忘。
讀后有感作文400字 篇8
在笑聲和感動中讀完了《會玩才有翅膀》這本書，一群可愛的孩子小燕子、小土豆，一個初來乍到的小蚊子老師，一個有些古板的王校長，給我留下了深刻的印象。
天真爛漫的孩子們做下的一件件令人啼笑皆非的小故事，一件件對這群孩子們新鮮的東西，逐漸長大的小蚊子老師。想想我們這些人都是從小長大的，我們也像這群孩子門一樣曾經做過一件件令大人們暴跳如雷的錯事。自己從踏入教室成為老師的成長經歷，曾經面對孩子們在課堂上，在課下的“百般刁難”。從小我也是個調皮的野孩子，曾經也讓老師們頭疼不已。自己真正走入到課堂，走到學生們中間，看到他們很多做的比我在學校里面都好，還有的像我在學校里面一樣的他們，真的感覺到很親切。隨著年齡的增長，我們變得越來越成熟，孩子們所做的事情，他們的心里我們越來越清晰，怎么讓孩子們學會玩，長出一張翅膀以便在將來的日子里在天空中翱翔。走到孩子當中去，成為孩子最好的朋友，走進孩子的心中，成為他們人生的老師，我們不僅要傳授他們知識，更重要的是傳遞做人的基礎。
仔細思索，我們要做要學的東西還有很多很多，只有我們將自己不斷充實了，我們站在孩子們面前的時候，我們才能夠有勇氣“告訴”他們，你需要怎么做。
讀后有感作文400字 篇9
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，它主要講了小主人公安利柯升入了四年級，在這里，他認識了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真誠熱情的可萊諦、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、壞孩子勿蘭諦……
讀到第一章：新生活的開始。安利柯在和三年級班主任道別時流下了不舍的眼淚，但新的班主任很好，安利柯很快融入其中。這讓我想起了上一年級時，我很舍不得大班的老師，我緊緊地握著老師的手，不想離開她。可是一年級老師的熱情和真誠打動了我。
讀到最后一章：告別。安利柯因為他爸爸的工作關系，下一個學期要轉到別的學校去，我為安利柯流下了淚水，就像每年暑假我也要從外婆家回到閑林的奶奶家，一想到要好幾個月才能回去，我便號陶大哭。
我從《愛的教育》里明白了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養孩子的愛心。如果有興趣的話，打開《愛的教育》，一起來接受一次“愛的教育”吧！
讀后有感作文400字 篇10
小學一年級的時候，一次偶然的機會，我從書店里買到了自己的第一本《機器貓》，從此，便走進了他們的.世界……憨態可掬的機器貓，傻里傻氣的野比大雄，溫柔可愛的靜香，暴力又有義氣的胖虎，狡猾的小夫……今天，聽說哆啦A夢有了一部電影《大雄的恐龍》，雖然早已看過漫畫，但是還是忍不住去看。
看完了，有好多的感想，但是自己卻表達不出來，這種感覺好奇怪。看得出來這部動畫片是制作者們用心弄出來的，畫風給人眼前一亮，但是劇情卻是最主要的東西。
剛開始，我是狂笑著看過來的；笑著笑著，我沉默了――我看到大熱天大雄為了孵出皮助而蓋著厚厚的棉被，當我看到大雄感冒不能去看望皮助，皮助餓著肚子，冒著大雨來看望大雄……故事的最后，大雄和皮助不得不分開了大雄：“皮助，以后你生活在這里，你會知道好多好多的事，你會變得越來越大，我也會……我也會……會……努力的。”當皮助追著大雄，大雄忍住心中的痛苦對哆啦A夢說：“快，快啟動時空機！這個故事非常感人。
讀后有感作文400字 篇11
最近，我看了《爛漫的天空》這本書，里面有著許多隱含深刻道理的故事。特別是《麻雀的評論》一文，更讓我深有感觸。
這個故事主要講了麻雀高傲自大，自以為是。他譏諷竹筍、蜜蜂、小鴿子，覺得他們都完成不了自己的理想，可當麻雀再次遇見他們的時候，大家都已經有了一定的成就，他大吃一驚，相信不了事實。
我開始覺得麻雀高傲自大，非常可笑，可是靜下心來仔細想一想，我們生活中不正也有著許多這樣的“麻雀”嗎？
我在做數學作業時，看到前幾天的作業完成得很好，都得到了優秀及以上，便感到有些驕傲自滿，再次做時做得馬馬虎虎，第二天作業發下來一看，錯了兩道題，把進率都搞錯了，我不正像文中的那只麻雀嗎？
高傲自大是許多獨生子女的缺點，但教育家卡爾·威特卻很注意對兒子的教育方法，以至于兒子并沒有驕傲自大。在兒子有了善行后，他不是一味地去表揚他，而是適當的讓他得到贊許，讓兒子知道不能太自滿。等兒子明事理后就告訴他，一個人無論怎么優秀，都不能和至高無上的上帝相比，這也是為了讓兒子不狂妄自大。
巴甫洛夫說過：“無論在什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價的多么高，你們永遠要有勇氣對自己說：我是個毫無所知的人。” 讓我們不再驕傲，做一個謙虛樸實的人。
讀后有感作文400字 篇12
在暑假里，我看了這樣一本書：《信箋帶我遇見你》。這本書給我留下了深刻的印象。
這本書共分五個部分：《魔幻季節的發卡》、《我的深藍年代》、《信箋帶我遇見你》、《班里來了妖怪同學》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見你》。
《信箋帶我遇見你》主要講了主人公潘語沐偶然在《純小說》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語沐與最好的朋友胡月穎發生了誤會，導致胡月穎轉學了，這讓孤獨的潘語沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來，潘語沐加入了由副班長李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負有心人，在一張照片的提示下，潘語沐驚奇地發現，原來“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設下的局！真是蒼天有眼，在下一個學期，胡月穎又回到了班里??
看完這篇文章，我覺得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫出如此優秀的文章來。而本書作者伍美珍寫的前序更讓我激動不已。現在很多家長都抗議孩子寫小說，說這會影響孩子們學習。但我認為，適當的寫小說不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！
寫小說，完全不必去迷信權威的看法，可以完全聽從自己心靈的呼喚，大膽地構思，自由地表達，只有是發自內心的文字，都是很有價值的哦！
讀后有感作文400字 篇13
《紅樓夢》中林黛玉進賈府一回中，王熙鳳初見黛玉這個場面就讓我覺得王熙鳳是一個很高貴，口齒伶俐，十分愛炫耀，愛打扮的一個人。通過王熙鳳刻意來晚，高聲笑語表現了她在賈府中的特殊身份和地位；精心裝扮，顯示了她的富貴豪華。見黛玉時的攜手、細細打諒后仍送至賈母身邊坐下的動作，和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語，無不顯示她的機變逢迎，世故圓滑。而接下來的幾句問話，卻頗令人玩味：忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。”一連問了黛玉三個問題：年齡、讀書、身體，表面一看，快人快語，待人爽朗而熱情，對黛玉各方面的情況都十分關心。但實際上，我覺得她并不是真心關心黛玉，細細讀來，這不過是她的目的所在。接下來的兩個“只管告訴我”，以及詢問婆子們的兩句話和接著下的一道命令，令我感覺到了她在賈府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告訴黛玉，聽我的，沒錯。這就和她的出場一樣，一言一行都是表演，這表演極富心機，刻意求工，可謂“機關算盡”，世故圓滑之外又鋒芒暗蘊。
像王熙鳳這樣年輕貌美，又有治家之才，但又愛財如命，她無文化知識卻又聰明絕頂。雖然好景短暫，但一個女子能精明至如此，不得不令人佩服！
讀后有感作文400字 篇14
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在這個故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個奇怪的想法，驢的命運就不會有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會用材了！人家伯樂都可以發現馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發現驢的長處，還覺得驢一無是處。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。
我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他擅長的事情。只有讓每一個人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。
話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會因為“技窮”成為千古笑談了。
讀后有感作文400字 篇15
我愛書，更愛讀書。
我認為讀書是一種享受。每讀一本書，我都會感到無比快樂。正如高爾基所說的，他每讀一本書就像和一位高尚的人談話一樣，我又何常不是這樣。我讀書不僅是一種享受，還是一種刺激與挑戰。我每讀一本書總會身臨其境，和主人公一起去冒險、一起去賞景，這是多么有趣啊！
我讀過很多書，剛開始只是注意故事中的精彩情節，后來才發現書中蘊涵著無窮奧秘。讀歷史書，可以讓我們認識古代的風云人物：勤政愛民的唐太宗、學富五車的李白、憂國憂民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書，可以讓我們了解大自然的奧秘：雪是怎么形成的，為什么閃電比雷快……讀散文，可以讓我們陶冶情操；讀世界名著，可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見，書是多么神奇啊！
許多名人都是因為認真讀書才成功的，匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀，最終做了漢元帝的丞相；魯迅從小立志報國，在寒冷時吃紅辣椒驅寒為讀書，最后成了赫赫有名的文學家和愛國英雄。是書，使他們放飛夢想，走向成功。
我的夢想是當一名作家，寫出優美的文章給人們帶來快樂。為了能早日完成這個夢想，我要多讀書，豐富自己的知識，不斷練習文筆，為夢想而奮斗。我堅信，只要多讀書，總有一天，我的夢想會實現的。
書是知識的海洋，是力量的源泉，是人類進步的階梯，是放飛夢想的翅膀。它能給我們帶來快樂，能承載著我們的夢想飛翔，能為我們鋪一條實現夢想的捷徑。書是如此神奇，好好讀書吧！
讀后有感作文400字 篇16
《作文里的奇案》這本書是由伊夫·格勒韋寫的一部視角獨特的偵探小說，曾獲拉圖律文學獎在內的6個文學獎項。
法語老師達萊納要搞一次寫作體驗活動，要班上的25個同學去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點到10點半之間寫一篇作文，可就在那時，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬想通過同學們的作文來獲取線索。于是，他邀請卡桑德拉來協助他。從這以后，他們就開始搜集全班同學的作文，并從埃爾萬奶奶家的舊報紙里來尋找線索。從埃爾萬奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治·馬里多，他死在自己的奔馳車后座上，停靠在約三百米處的群狗島河邊，而他的事務所位于巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的。他們把線索寫了一匿名信。沒想到卻抓了同學克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開始梳理線索，沒想到原來所有同學的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結果：馬里多其實沒有死亡，他與希爾薇.拉魯克串通和魯迪一起殺害了一個叫克里斯托夫·昂拉爾的失業者，由于那名失業者與馬里多長的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。
我覺得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學作家，格勒韋成功地創造出了一個鮮活的青少年世界。
讀后有感作文400字 篇17
莎士比亞曾經說過：“書是世界的營養品。”對于我這個小書迷這句話更有說服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動的描寫，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他通過英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實守信……還有故事中的一些人物也有很多品質：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時間一長，必定成不了才，他在替英子著想，他也關心英子，英子坐洋車去學校，他去學校給英子棉襖和銅錢。我非常感動。 這篇文章中老高說的話讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數你大了!這里就數你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒有英子那么冷靜。 這本書讓我深刻的感覺到20世紀20年代那個和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!
讀后有感作文400字 篇18
愛迪生是世界聞名的大發明家，他一生有1000多項發明創造，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶著疑惑翻開了《愛迪生》這本書，書里介紹了愛迪生發明創造所經歷過的坎坷，每一項發明都凝聚著他的心血，每一項發明他都付出了辛勤的勞動。
發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此付出了多少心血。為了研制燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，日以繼夜的工作，常常連續實驗3個小時以上，在反復試驗了1600多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功發明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
當我在明亮的燈光下學習，愛迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業有所成功的名人。我國明代杰出的醫藥家李時珍，為編《本草綱目》走過了祖國的山山水水，嘗遍了各種草藥。陳景潤為了世界數學的皇冠進僅解數學題的草稿紙就用了兩麻袋。我國古代科學家張衡從小就愛動腦筋，以不屈不撓的毅力發明了地動儀和渾天儀，為祖國做出了巨大的貢獻。張海迪身殘志堅，以驚人的毅力學會了多門外語……這些人難道天生就有超人的智慧嗎？不，因為他們比別人付出的精力多、流的汗水多。
愛迪生說過：“天才是由1％靈感和99％努力構成的。”這話說得多好，它時刻提醒我，要努力學習回報社會。
讀后有感作文400字 篇19
歲月在無聲流淌，九百六十萬平方公里的河山在六十年的風雨洗禮下，悄然地改變了模樣。當你在如畫的美景下柔柔漫步時，是否曾想過這如詩般的生活背后，祖輩們又付出了多么沉重的代價？
《長征》，每次觀看時，內心深處總能滲出無限的感動與敬佩，英勇的紅軍戰士們哪種不怕犧牲和勇往直前的精神，總能觸動我的心靈。將帥們哪種頑強與忠誠于黨的氣魄，總能讓我心感敬仰。光陰飛越六十載，但《長征》中的每一個畫面我都記憶猶新；忘不了哪泥濘的羊腸小道，忘不了哪巍峨的深幽群嶺，忘不了哪冰涼的荒蕪雪地。
《長征》，用智慧與血汗詮釋了新中國的頑強生命力，演繹出新一代國人的姿彩與風范。時光越過六十載，但《長征》中的每一個故事我都刻烙在心頭；最深長是將士們沖鋒喊陣，英勇無畏；最感動是將士們同心同力，互勵互勉；最完美將士們是風麗同路，一心向前。
《長征》，最能代表風雨中國的艱苦旅程，最能映照祖國背后的辛酸歷史，最能流露國民擁護黨和忠于黨的決心。六十載的情結，讓歷史沉淀在心頭；六十載的勤勞，抹去了歷史的恥辱；六十載的拼搏，創造出強大與繁榮。踏上長征的坦途，讓“中國造”揚名海外，讓祖國在長征的旅途中再次展翅騰飛，也讓《長征》的精神長存國人心中！
讀后有感作文400字 篇20
感動，溫暖人心的力量。
當我讀完《改變》這篇作文時，小作者流淚了，此時的我，淚水也溢滿了眼眶。這篇作文寫的是小作者眼中的鄉下人，是土里土氣，既沒檔次又沒品位的人。平時的小作者遇到鄉下人會冷冷的白他幾眼。但最近發生的一件事使小作者改變了對鄉下人的看法。一位鄉下親戚來到小作者家。有一次，呢位鄉下親戚問小作者成績如何。小作者只是冷冷的回了：“比你們山里的娃好。”鄉下親戚說了事情給小作者聽：有一個南海，成績在班上是尖子，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀大了，干活很吃力。他是個懂事的孩子，決定退學。在他上最后一節課時，他早早的來到了學校，把黑板擦的干干凈凈，老師講課時，他是聽的多么的認真，生怕陋到一句。放學了，同學們都走了。而他依依不舍的撫摸著黑板、課桌……講到這，鄉下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺我的視力已經模糊了。
我們也是農村人、鄉下人。但我們這總比那山里富裕多了吧！個個家的孩子都能上學。但在學習上和窮人家的孩子比起來，他們愛學習、渴望知識。求知欲比我們高。但是他們缺少的是金錢，物質上的補充，導致他們上不了學。而我們有學上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那么的認真學習，是他們都知道：“知識改變命運。”人都是一樣，只是所處的環境不一樣罷了！
我也想到了一句名言——逆境出人才。
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