贊美蠟燭的作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的贊美蠟燭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美蠟燭的作文1
那天，家里突然停電了，我十分焦急，因為我的作業(yè)還沒有完成。這時，姥姥點上了一支蠟燭，家里頓時充滿了光明。燭光雖然沒有電燈那樣明亮，看起來它是那樣微弱，微弱到弱不禁風(fēng)，但是它在黑暗中卻顯得那樣耀眼，那樣偉大。那是一支紅蠟燭，它有著修長的身軀，紅紅的，晶瑩剔透，像一個亭亭玉立的小姑娘。
蠟燭在燃燒著，我發(fā)現(xiàn)，它帶給我光明的同時，它的身體也在慢慢變小。啊！我突然感動了。蠟燭是多么的偉大啊，它耗盡了自己的心血、捐出了自己的身體，照亮了別人，卻犧牲了自己，這是一種無私奉獻的精神啊！
由此，我突然又想到，在我們的身邊，不正是有許多像蠟燭一樣無私奉獻的人嗎？這就是我們的老師。記得有一次，我去秦老師的辦公室，秦老師不在，我在離開時，下意識地看了一下秦老師的數(shù)學(xué)書。我驚呆了：在每道題的空白處都寫出了好幾種做法，書上的每一個知識點，秦老師都做了標(biāo)記。我想，在別人都已入睡的時候，秦老師家的燈一定還在亮著。老師是多么偉大啊！為了讓我們多學(xué)到知識，不知花了多少時間備課呢。
老師就是這樣的人，為了培養(yǎng)國家的棟梁，為了讓學(xué)生學(xué)得更扎實，他們總是年復(fù)一年、日復(fù)一日地在平凡的工作崗位上無私奉獻著。
我贊美蠟燭，更贊美老師，點燃自己，照亮別人！
贊美蠟燭的作文2
前幾天晚上又停電了，樓上樓下的人不約而同地拿著手電筒作為自己的指路明燈。手電筒的光柱有的從樓上照到樓下，有的從樓下照到樓上，形成了一片交織網(wǎng)。
我從抽屜里摸出幾根蠟燭，又找到了火柴，并把蠟燭點燃，房間里一下子就變得非常明亮了。黃黃的火苗跳躍著，有時向左傾斜，有時向右傾斜，活象一位體操運動員，顯得十分可愛。但我想到蠟燭不久后又將后燒完，我又忍不住地長嘆了一聲。
忽然，一陣無情的風(fēng)襲來，火焰被吹得搖搖擺擺，我真擔(dān)心火被熄滅了。但是無論風(fēng)有多大，火焰還仍然在蠟燭上，蠟燭沒有停止為我服務(wù)。它是平凡的，也是無私的。最后風(fēng)走了，但沒能帶走火苗。
望著這剛才與風(fēng)戰(zhàn)斗完的勝利者，我情不自禁地為它喝彩。但蠟燭的生命 始終是有限的，它在為人民服務(wù)完之后，便悄然無聲地消失了，也許不會有人記住它，但是蠟燭仍然無怨無悔地奉獻著，直到生命消失。
這不正是與我們老師一樣嗎？他們是教育前線的戰(zhàn)斗者，含辛茹苦地培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生，勞心勞力，從來不求回報，老師只希望自己的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)、健康成長而已。詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是一切為學(xué)生、為社會、為人民服務(wù)的真實寫照。
蠟燭越來越短了，它的生命即將結(jié)束，但它仍然為我提供光與熱。燈光越來越微弱了，可是我心理仍然覺得明亮。不久后，蠟燭結(jié)束了它那短暫的生命旅程，就在燭光消失的一剎那，來電了。望著蠟燭燃燒過后的痕跡，我決定長大后要做一個全心全意為人民服務(wù)的人。我也要做“蠟燭”，我永遠(yuǎn)都不會忘記那支為我提供光與熱的蠟燭，因為那是我見過的最美的蠟燭。
贊美蠟燭的作文3
流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。而它，又在奉獻中度過自己的一生，在黑暗中漫灑光輝。它，就是蠟燭，它是多么值得尊敬啊！
這根白色純素的蠟燭，體態(tài)一點也算不上美。它直直落落，中間是一根等待燃燒的繩芯，外面包裹著厚厚的一層的蠟燭。但無論它顏色如何，形狀怎樣，它卻總能令人感到溫暖，比起臺燈、日光燈、總是更令人溫愛……
有一天晚上，家里停電，這根細(xì)細(xì)的蠟燭卻成了家中的光明使者，它微弱的光茫卻為我?guī)頊嘏c亮了一片漆黑。看到它身上的蠟油悄無聲息地滾落了下來，滾到托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期將近的蠟燭，卻依然筆直地挺立著，燃燒著自我……
我不免有些驚訝，這小小的蠟燭不過是被關(guān)在柜子里，必要時，拿出來應(yīng)急罷了。然而，大家都看不起它，可它依然那么努力，這么認(rèn)真，拼命地燃燒自己，去點亮他人。在我眼中，灰塵覆蓋不了蠟燭的秉性，光陰的逝去，也淡忘不了蠟燭的精神。而那一根根細(xì)長的蠟燭，是一團團燃燒的火焰，更是一顆顆無私的心靈。
擁有這種奉獻精神的，只有蠟燭嗎？不是的，老師也是一樣……
講臺上，那聲音漸漸沙啞，那背影日漸彎曲，粉筆灰都已爬上了頭發(fā)，他們奉獻了自己力所能及的全部，這是因為他們有著水晶般的靈魂，金子一樣的心。
最后，我想說，老師和蠟燭一樣，那些閃爍著光茫的生命，多么偉大：“蠟油”滾落而下，它不理睬；“蠟油”凝在腳下，它不畏懼；就算是“火光”燃燒到生命的盡生，它也不在乎，只是一心想點亮周圍的“漆黑”。這種精神何嘗不使人敬佩，不令人動容？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我愛你，蠟燭！你不但照亮了黑暗，更點亮了我的心……
贊美蠟燭的作文4
我喜愛蠟燭，喜愛它的.光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細(xì)觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯，人們就會幫蠟燭點亮自已。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦 中創(chuàng)造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光與熱。
由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻的人，那就是我們的老師?辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。
以后，我也要做一個有蠟燭精神的人。
贊美蠟燭的作文5
蠟燭贊美蠟燭什么是蠟燭？蠟燭是一種過時的照明工具。蠟燭是人們生活中的一粒沙子。蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗中點著，在光亮中悄悄熄滅，這似乎太微不足道了。因此，我們都應(yīng)該贊美無私的蠟燭。
蠟燭有光的生命，白的，紅的，綠的，五顏六色，五顏六色。在你頭上放一個聚寶盆。他的一生始于這個聚寶盆。一束火焰點燃了聚寶盆，它再次吞沒了聚寶盆，并開始融化它美麗的身體。一滴蠟珠，像一滴眼淚，很快凝固了。古人用美麗的詩“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會抽干它們的燈芯。來形容堅定不移的精神。是的。古人沒說錯什么。
這根蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，也是我們的榜樣。
因此，這根蠟燭的生命是輝煌的。從出生到死亡，它一直無私地給人們提供光明。現(xiàn)在人們生活在電燈進入千家萬戶的時代，認(rèn)為蠟燭的功能似乎已經(jīng)消失了。我可以告訴他們:你的想法真蠢！”
當(dāng)每個人都停電時，蠟燭要比電燈有用上百倍，因為電燈只能放在墻的一角。但是蠟燭不同。像一根玉柱，它把它的靈魂送到西方；像瑪瑙一樣，它歡迎新出生的家庭。還有彩色的，慶祝人們的生日，象征著新的一年的開始。每一個都代表著幸福，充滿了幸福的回憶。學(xué)生在燭光下閱讀會感到溫暖和快樂。在燭光下慢慢走會給你一種感覺舒適。
有些人就像蠟燭一樣默默無聞，他們做出了無私的貢獻。有我們都熱愛的周恩來總理、尊敬的老師、千千的研究學(xué)者和為祖國和家庭奉獻自己的普通人。他們都很好！
贊美蠟燭的作文6
提到蠟燭，我很不喜歡這個東西，平平常常的蠟燭，很不起眼兒。但是，我們大家的家里都有蠟燭。有一次，我問媽媽：“媽媽，要蠟燭干什么，扔了吧！再說，難道這只又短又粗、又難看又矮小的蠟燭還有什么用處嗎？”媽媽并沒有給我答案。只是說：“等你該知道時你知道了。”
過了幾個月，我們突然接到通知，說近幾天突然要停電，我們個個提心吊膽，都說沒電可怎么生活呀。有人去問那個女阿姨，說是要搶修電路。因為電路短，電業(yè)局怕居民們得不到用電，所以才來搶修。果然過了幾天——停電了。我們樓上的小朋友們正在寫作業(yè)，對突然的停電感到人心惶惶。正在這時，媽媽想了一個好方法——用蠟燭照明。真是個好辦法！媽媽立刻點燃了蠟燭，屋子里被照得通亮通亮。我拿來了作業(yè)，開始做作業(yè)。這時，我被媽媽的話驚了一跳。媽媽說：“孩子，你還記得上次你嘲笑蠟燭的那一段話了嗎？可蠟燭呢，是不是因為你那一段話不給你照亮呢？蠟燭正如唐代詩人李商隱所說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孩子，你要做個像蠟燭一樣的人呀。”
那天晚上，我久久不能入睡。我沒想到媽媽會用那樣一大段話來回答我?guī)讉�月前的問題。媽媽說的對呀。雖然那天晚上已經(jīng)過去，媽媽的一席話卻深深地印在我的心里。
贊美蠟燭的作文7
有一天晚上突然停電了，我們毫無防備，一下子看不見一點兒東西。媽媽猛然想起有一根沒用完的蠟燭在書房，我自告奮勇地去找。我靠著平時的記憶，在黑暗中摸索著。不一會兒，我就找到了蠟燭，還有打火機。我用打火機點燃了蠟燭，光明便隨之而來。
來到客廳，望著點燃的蠟燭，我思緒萬千。蠟燭，在人們眼里往往是一個很平凡的事物，廉價，不常用，更多時候是被人們丟在一邊。每當(dāng)只有停電了，它才能展現(xiàn)自己的用途，它那短暫的生命也是從這一刻開始閃亮。
它散發(fā)出的光沒有太陽光那樣強烈，也沒有日光燈那么明亮，又沒有臺燈那樣柔和。但是，它的光卻能讓人感到溫暖，能讓人在黑暗之中辨別方向。它用生命來啟動那火光。先點燃自己本來就不多的“短發(fā)”，然后燃燒自己的身體，默默無聞地用生命之火來照亮四周。它的生命在黑暗之中開始，在光明之中結(jié)束。
蠟燭，樸實無華、傾其一生地為人類做出貢獻，卻不求一絲回報。它把光明帶給別人，卻燃燒了自己。它把希望帶給了人類，卻把死亡留給了自己。蠟燭，在我眼里就是最偉大的。
蘇格拉底說“世界上最快樂的事，就是為理想而奮斗”，蠟燭為了實現(xiàn)自己的價值，甘愿用自己的生命，古詩中“蠟炬成灰淚始干”就是它真實的寫照。
這小小的蠟燭都能拼命實現(xiàn)自己的理想，我為什么不呢？我要在今后的生活中努力為自己的理想而奮斗，讓自己的人生更有價值。
贊美蠟燭的作文8
我贊美蠟燭是因為它默默的奉獻，為許多人創(chuàng)造出了光明，趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。比如教師，清潔工如一支默默奉獻的蠟燭。
教師教了我們做人的道理，教師在課堂40分中里，教我們課文中寫出的一個個道理，也耐心的解答我們提出來的難題。
有一些題老師讓我們讀課文，讓我們自己來解答，如果解答的不完整幫我們一一的補充。老師這樣磨給我們。難道教師不像默默奉獻的蠟燭嗎？
清潔工人一大早要起床，為我們掃出一條干凈的大馬路，讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂，在他心中也感到無比的開心。
我們每個人都像蠟燭一樣默默的奉獻，我們的祖國會建設(shè)的更加美好。
從小到大我最敬佩的東西是蠟燭。
它照亮別人，犧牲自己。當(dāng)它帶給我們光明時，我們是否想過它正在一點一點的融化？沒有。但是它連半句抱怨的話都沒有說，而是默默地為我們大家奉獻。
有些蠟燭卻不是這樣的，它們剛被點燃滅了，你們知道這是為什們嗎？他們怕自己一旦點燃，等一會兒，也許會永遠(yuǎn)消失，所以它們只想著自己的利益，而不顧別人。這讓我鄙視它們。
其實有些蠟燭和我們?nèi)祟愐粯樱加兄鵁o私奉獻的精神。比如：交警叔叔和阿姨們，他們不管是在多冷的天氣都堅持站崗，不管是在多熱的天氣下都堅持站崗。他們的精神值的我們學(xué)習(xí)。
蠟燭雖小，但他與那種自私自利的人比起來，它可偉大多了，所以我猜現(xiàn)在起要向蠟燭學(xué)習(xí)，長大后能為國家奉獻自己的一份力量。
贊美蠟燭的作文9
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風(fēng)一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。
蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小啊！它的壽命是短暫的，甚至可以說是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消失，光陰一點點地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。
蠟燭燃燒著圣火，點亮了奉獻的人生，那是神圣的、光明的。我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻著，為人民、為國家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這是“四海無閑田”的由來吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，陽光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰言寸草心，報得三春暉”一說；醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻的先例啊！
奉獻，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻出我們的一份力，一份愛心。奉獻，是構(gòu)建和諧社會的動力。我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣的人們，因為——人生因奉獻而美麗。
贊美蠟燭的作文10
有些東西，很多時候會被忘記，只有遇到困難和問題時才被想起。比如：蠟燭。
白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時，方才被有些人想起。點燃蠟燭，照亮了整個房間。待來電時，蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口吐著蠟油，一邊迅速地矮下去，像一個病人在默默流淚。可是，無論多么難受，它呻吟了嗎？它發(fā)出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時都會叫喚，它卻沒有。它默默無聞，不求名，不求利，它點燃了自己，照亮了他人。這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持著家，創(chuàng)造了一個溫馨的天地。然后，把你帶進了這個世界，你有沒有想過，她為什么養(yǎng)你，又為什么給你洗衣服做飯，為你做飯？因為，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭；一根默默奉獻，任勞任怨的蠟燭。
蠟燭燃燒自己，照亮他人的精神不僅像母親，也像老師。
當(dāng)一個無知懵懂的孩子走進學(xué)校，坐在教室學(xué)習(xí)時，老師就為他們操碎了心。老師走進教室上課時，同學(xué)們嘰嘰喳喳吵個不停，教室就好像自由市場。老師生氣地?fù)P起了手，停在半空，又落下來。老師是很辛苦的，不僅要管理班級，也要回答家長的問題，“為什么我兒子的外衣丟了？”“為什么我的孩子沒有進步？”“為什么我孩子被別的班級的學(xué)生打了？”……老師總是一一回答。到了教師節(jié)，同學(xué)們送禮物給老師，老師總是笑著謝絕。老師是蠟燭，是一根不求名利的蠟燭，一根不圖回報的蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是具有蠟燭品格的人的真實寫照。
贊美蠟燭的作文11
一天晚上，爸爸媽媽都有出去了，只有我一個人在家。我獨自弄好晚餐，吃完飯剛想做作業(yè)。老天爺好像偏要跟我過不去，剎時間，停電了。整個房間黑漆漆的，伸手不見五指。我又焦急又害怕，我的作業(yè)還沒有寫呢，怎能么辦我慌張地跑來跑去。
這時，我突然想起爸爸前天買了幾根蠟燭回來，我跑到客廳拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)正默默無聞的躺在那。我點燃蠟燭，它柔和的燈光照亮了整個房間，它真是我的大救星啊！
我打量著這個根蠟燭，它大約有15厘米長，拇指頭一樣粗，全身滑滑的。等我寫完作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)燒掉了一部分。我盯著蠟燭仔細(xì)地看著跳動的火苗，才發(fā)現(xiàn)原來平凡的蠟燭也是那么的偉大。它有著雪白的衣裳，火苗變成了它的帽子，它跳動著，燃燒著。蠟油一滴一滴地往下落，幫著蹼動的火苗打著節(jié)奏，分針一點點的走動著，蠟燭一點點地滴著，火苗一點點地跳動著。
這根蠟燭默默的燃燒自已，照亮別人，直到生命之火熄滅，才悄悄地離開人間。我十分感動，對他肅然起敬。“春蠶到死，絲方盡，蠟炬成滅，淚始千。”蠟燭它從不炫耀自己，不驕傲，不圖回報，踏踏實實為人們做貢獻。
蠟燭讓我想起老師，他們諄諄教道我們，為了我們，不顧日夜的改作業(yè)，準(zhǔn)備課程，并把自己智慧毫無保留的教給我們。他們?yōu)槲覀儾賱冢粓D回報。
我要歌頌蠟燭，更要贊揚老師。
贊美蠟燭的作文12
有一樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時刻刻感覺到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣?xùn)|西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的：白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅色的蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙，還有五顏六色的生日蠟燭，留給了我們美好幸福的回憶。當(dāng)你點燃它時，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠流過面龐。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它，因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜，給人們帶來光明。蠟燭的用處的確不平凡啊！
人們現(xiàn)在用上了電燈，幾乎把“蠟燭”這個名字忘了。可是一旦在夜晚停了電，人們就會想起它，翻箱倒柜地找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己，照亮著別人。在燭光下讀書學(xué)習(xí)的人們，還可以感受到一絲溫暖呢！
在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的人，他們就是我們的老師！來師們把自己的青春無私地給了我們、給了教育事業(yè)，直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨，那么平凡，又是多么偉大啊！還有醫(yī)生們，他們真是白衣天使，不懼病魔的困擾，不怕任何傳染病的侵襲，寧愿付出自己的一切，甚至生命！他們是我的榜樣，他們太偉大了！
想著，想著，仿佛有一個小小的蠟燭在我心中燃燒，越來越明亮……
贊美蠟燭的作文13
蠟燭，一種并不起眼的東西。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活越來越現(xiàn)代化，家家戶戶都用上了電燈，曾經(jīng)用來照明的蠟燭退出了人們的視線，幾乎己經(jīng)被人們遺忘了。
蠟燭的身體有潔白的，也有火紅的。一根蠟燭約有15厘米長，1。5厘米粗，它的樣子極其普通，蠟燭中間嵌著一根白色的燈芯。當(dāng)把燈芯點燃時，蠟燭便散發(fā)著明亮的光，驅(qū)走黑暗，帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個晚上，不用的時候把她吹滅，再用的時候就把它點燃，慢慢的，一根15厘米長的蠟燭越來越短，直到化成蠟油為止，這樣它的一生就結(jié)束了。
蠟燭的一生是短暫的，它燃燒了自己，照亮了別人。它為了驅(qū)走黑暗帶給人們光明，不惜犧牲自己，默默無聞地把自己短暫的一生貢獻給別人。正如唐代詩人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我不禁對這普通而又平凡的蠟燭產(chǎn)生了敬意。
由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師，不也是這樣的人嗎？他們把自己的青春、熱血獻給了一代又一代的學(xué)生。為了我們的成長和進步，老師們廢寢忘食，為我們細(xì)心的批改作業(yè)，給差生輔導(dǎo)功課，找同學(xué)們談心……每天都是如此，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們操勞。只到老眼昏花，臉上布滿皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。
我要高聲贊美蠟燭，我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師！
贊美蠟燭的作文14
如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑暗中燃燒出自己的光亮……
寒假家里的一天，家里突然停電了，周圍陷入一片黑暗。我不知所措的慌了神。忽然想起自己過生日時姥姥送給我的一個杯子型小香蠟，我拿出來把它點著了。
盯著那微弱的燭光，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎從來沒注意到蠟燭，只是過生日時拿它來當(dāng)心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安心情轉(zhuǎn)為平靜。蠟燭那本來瘦小的身體越來越細(xì)。而在這冬日中，周圍的一切似乎變得溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像歌兒一樣讓你忘卻痛苦，它能做的只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。它燃燒著，蠟油滴滴落下，火苗閃閃的無聲的把光奉獻給人們，讓人們在黑暗中獲得光明，哪怕只有一小團火苗也一定會讓火光布滿屋子，直到最后——它生命的最后一息——它熄滅了。
其實，在沒電的日子里，是蠟燭把漫長的黑夜照明。現(xiàn)在千家萬戶已經(jīng)用上電，也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的存在。可是，當(dāng)我們突然停電的時候，我們第一時間就想到了蠟燭。
蠟蠟燭雖然沒有香味，也沒有美的外表，可是它有美的品質(zhì)，所以對它情有獨鐘。它是種不斷燃燒自己，用無盡的光亮照亮別人的一種物體，它擁有默默奉獻自我的精神。
我知道，它是在用整個生命去奉獻，當(dāng)蠟燭把整個生命都奉獻給你時，它什么也沒有索取，更沒有抱怨。我突然覺得那正一點點的小香蠟是那么偉大。
贊美蠟燭的作文15
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細(xì)觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯，人們會幫蠟燭點亮自已。然后，它用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。
由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻的人，那是我們的老師―辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。
以后，我也要做一個有蠟燭精神的人。
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