難忘的基地生活作文6篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的基地生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的基地生活作文1
在基地軍訓的第二天下午，我們要去上木工課。
我們開始上課了，老師給我們介紹了木工要做些什么，可以做些什么，接著把材料發(fā)下來，讓我們做“小猴爬梯”。我不屑一顧地看著材料，心想：哼，這么簡單，一會兒的事！我先把梯子兩邊的木條用砂紙磨光滑，然后把六根梯子中間用的小木條按進一根支柱的洞眼兒里，拿錘子固定了一下，就可以了。我把另一根支柱按上去，誰知剛把左端的固定好，木條右端就翹了起來；把木條的右端固定好，左端就翹了起來，總之，固定哪端，另一端就會翹起來。我決定換個方式：用手緊緊按住一端，然后固定另一端。可是這個方法也不好使，有時我用錘子的力量太大，手控制不住，結果就有一兩根小木條“跑”了出去，我又得把支柱分開，重新固定。
我做著做著就厭倦了，眼看同學們一個個找老師幫忙，我心里就癢癢的，也想去老師那邊尋求幫助，但一想到這梯子就不會是我親手做的時候，便打消了這個念頭。我們一組的同學沒有一個去找老師幫忙，我不太好意思抱怨，就一直沒出聲。過了一會兒，終于有同學去找老師幫忙了，其他同學見狀，紛紛找老師幫忙，我再也按捺不住了，急急忙忙去讓老師幫我做梯子。老師真快啊！不出一分鐘，一個梯子就做好了，我想：老師就是厲害！
看似簡單的活兒，其實不然，做一個木工作品真的很難啊！
難忘的基地生活作文2
“喂，你們快看，到了到了！”我在車上喊著，這是怎么回事呢？原來是老師組織我們去實踐基地鍛煉五天。大家一路上可激動了，都在熱烈的討論實踐基地的飯好不好吃，床會不會很硬等問題，剛聽我這么一吆喝，顯然更激動了。
下了車后，我們先去宿舍看了看，宿舍里的衛(wèi)生打掃的真干凈，一進門是一個架子，是用來放行李和馬扎的，然后就是一個櫥子，用來放東西。再往里走就是床了，我、小崔、小梁和小潘住上鋪，小李、小于和舍長住下鋪。看完宿舍，我們就去樓下集合，教官給我們講了很多實踐基地的規(guī)矩和要求，我們自己回宿舍打掃衛(wèi)生整理床鋪，我們離開宿舍的時候，床上的被子疊得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得干干凈凈。然后下去吃飯，你別說這里的飯菜還真豐富，同學們都吃得津津有味。吃完飯后是午休時間。午休過后，我們上了航模制作課，老師讓我們每人做一個航模帶回家。我們還上過消防安全課、人防教育課。
星期三我們遠足去了范仲淹的故居，在那里我們了解了許多關于范仲淹的故事，還舉行了合唱比賽，不過可真累啊！星期四的下午和星期五的上午我們都是自由選課，出于好奇，我選了一種叫“積木搭建”的課程。后來上課，我和我們小組的成員齊心協(xié)力搭建了一個美麗的小區(qū)。到了星期五上午我們又回到了學校。
這次去實驗基地的活動，鍛煉了我的自理能力，也讓我交了許多新朋友，還懂得了怎么跟同學合作，這都是書本上學習不到的知識。如果下次還有這樣的機會，我一定還會參加。
難忘的基地生活作文3
今年五年級，我們去了千燈未成年人素資教育實踐基地實踐學習。
我們一到那兒，就看到幾個教官，（解放軍叔叔，阿姨）站在廣場上迎接我們。我們一下車，吵吵嚷嚷的，一位教官馬上喊道：＂安靜！＂頓時，我們鴨雀無聲，心里想著：教官怎麼這么嚴格？怪不得人家都說是＇軍訓＇呢！教官帶我們在廣場上站好，說了幾句話，就回宿舍整理了。
在教官一聲哨響下，我們急急忙忙到走廊里整隊，下去集合，去上第一節(jié)課。我們總共排了七節(jié)課。分別是扇子，風箏，無線電，小木工，彩泥畫，陶藝和燒烤。
其中，我覺得燒烤最有趣。看到這你肯定會說：＂燒烤啊，不就是烤肉之類的嗎？有啥特別？＂哈哈，沒錯。但是親身體驗就是不一樣。首先，每人一根香腸，兩個饅頭，一串雞肉，自己用竹簽串好，刷點油，放到架上開始烤啦！吃完了香噴噴的食物，（烤串）我們又變化了另一種食物－－餛沌。大家分工合作，沒一下子功夫就把餛沌包個精光。吃到自己包的餛沌，感覺好滿足喔！
時光飛逝，三天的實踐課程終告結束了。而在結束的前一天晚上，我們還舉辦了文藝晚會。讓我目睹了許多同學的風采。這次的活動讓我體驗到了團體生活的樂趣，原來只要用心去做生活并不難。
難忘的基地生活作文4
4月20日，我們去了月山基地軍訓。
基地環(huán)境優(yōu)美，三面環(huán)山，山上的樹郁郁蔥蔥。明亮的夜空上懸掛著一輪明月，旁邊的星星點綴著明亮的夜空。那里的宿舍有8人的、10人的、16人的。我住的是16人的，大家就像一家人，互幫互助，團結友愛。
雖然短短的5天，但讓我明白了許多，收獲了許多。
記得在第二天下午，我們早早地在操場上集合，因為我們要去拉練了！拉練就是走路，這次我們走了20公里！通過拉練，我明白了干什么事要先苦后甜，拉練雖然路遠，同學們留下了辛酸的汗水，但這才是拉練的開始。我們一直堅信著永不放棄的精神，終于到達了終點，我們嘗到了甜！
第四天，我們野炊，野炊就是自己動手做飯，培養(yǎng)自己的動手能力和團隊合作能力。這一次小小的野炊告訴我們，同學離不開的是團隊合作，我們是一個大家庭，在這個大家庭里要想維持好關系，就要團結友愛、互幫互助、勇于承擔，不拋棄、不冷落任何一個人，不放棄任何一件我們做不到的.事，要勇于挑戰(zhàn)。盡管做得不好，但我們努力了，同樣也會樂在其中。
周五中午，高興和淚水交織在一起，高興是因為我們可以見到爸爸、媽媽了，可以回到熟悉的家；淚水是因為舍不得離開我們的焦教官，焦教官像大哥哥一樣照顧我們，陪伴我們度過了5天難忘的基地生活！
一場軍訓猶如一場夢，瞬間地做完這個夢，回到現(xiàn)實。一場軍訓，一次歷練；一場軍訓，一次改變；改變了我，改變了大家！一次軍訓，教會了我們團隊合作，要互幫互助！
難忘的基地生活作文5
11月21日上午，我們西隅小學五年年段全體師生，乘著嶄新的巴士，載著滿車的歡聲笑語，不一會兒便到達了我們盼望已久的泉州市青少年實踐教育基地。
基地的老師教我們編中國結，剪紙、雕塑、釉上彩、等一些生活自理的本領。“自我保護”的課堂上,雖然沒有精彩的辯論,可從那一雙雙渴求知識的眼神中,便能讀出我們的收獲。“消防演練”是那樣的具體，形象、更是讓師生們的知識面拓展了。這些都是書本上學不到的知識，其中我印象最深的是學習泥塑這種本領。
那是在基地生活的第三天，上午去爬山，下午學泥塑。泥塑課上,她先教我們基本知識。接著，她用泥土做了精致的“玫瑰花”，“嫦娥奔月”、“喜鵲登枝”個個栩栩如生的花、草、鳥、獸等便活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在每一個人的面前。那一塊塊泥巴,看著是那樣的令人厭煩,可此時已變成了搶購的貨物,早已被師生一“搶”而光。我那笨拙的雙手在基地老師的指導下,變得靈巧。我捏出一幅合家團圓圖，連制作者本人也不敢相信是自己的杰作。不知不覺地，一個下午就過去了，大家學到了捏泥塑造的本領。
深夜了，可我們的魏老師毫無睡意。為了讓更多的孩子能夠按時就寢,與孩子們住在了一起。她來往于寢室間,穿梭于學生們的床前,為孩子們蓋上被子,掖好被角,扶正孩子們那五花八門的睡姿。
不管是白天還是黑夜，值得高興的是一幫同學之間的感情都不錯，大家在一起嬉鬧的時候非常愉快。
五天的基地生活，我發(fā)現(xiàn)我改變了，學會了謙讓，變得堅強，變得熱愛生活了，而且我的生活自理能力已經提高了還變得懂得體諒大人們的辛苦了。我可以對大家說，我不在是以往什么都不懂的，是懂享受的小皇帝，而是生活的小能手！
難忘的基地生活作文6
今天是個特殊的日子，因為我們的軍訓生活即將結束。
教官讓我們回到自己寢室整理東西，我們聽候命令就各自跑回自己的寢室里，開始收拾東西了。首先，我把柜子里的東西裝到書包里，然后，再把床上放的東西收起來，再把床單、枕頭套和被罩挨個兒一個一個取下來，把整理好的東西拿到外面的樓梯下面的水泥臺階上，最后打掃衛(wèi)生，教官一吹口哨，我們就……
到了吃早飯的時候，我們排隊進到了餐廳里，教官一說開飯，我們迫不及待的拿起筷子就往嘴里送。吃過飯后，教官讓寢室的人打掃衛(wèi)生，打掃完后，我們回到餐廳，開始了一個簡短的結業(yè)典禮，當我們學校的領導說到教官的時候，一股熱乎乎的液體從我們的眼眶流出，當一曲叫《一路順風》歌曲響起時，好多同學都情不自禁的哇哇大哭起來。為什么呢？我們不是因為苦、因為累，而是我們舍不得我們的教官，訓練時沒這種感覺，就是分別了才覺得很舍不得。上車時，我們很想教官跟我們一起上車回學校……短短的五天，給我留下了太多刻骨銘心的美好回憶和感動。
我佩服自己，五天艱苦有意義的軍訓挺了過來，盡管我的脖子疼的很厲害，但我從沒叫過苦喊過累，返回學校下車的瞬間，仿佛感到我的頭上，身上心里吹過一陣勝利的風，它告訴我這就是堅持，這就是勝利，這就是戰(zhàn)勝困難再次蛻變成美麗的蝴蝶的過程吧！
這次軍訓讓我難忘，讓我感動。我真期待下一次的軍訓……
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