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景作文

四季的美景作文

時(shí)間:2021-04-27 11:34:25 景作文 我要投稿

四季的美景作文(8篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的四季的美景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四季的美景作文(8篇)

四季的美景作文1

  小時(shí)候,我是和外公外婆一起生活的,外婆外公住在一個(gè)群山環(huán)抱,景色優(yōu)美,山清水秀的小村莊里。

  春天,風(fēng)輕輕地拂過麥田,掀起了一陣陣綠色的波浪,像無邊的綠色大海?,路邊,我的羊媽媽正在悠然自得地吃她的午飯,偶爾心情好的時(shí)候就抬起頭,輕輕地叫上幾聲。她的耳朵忽而斗抖動(dòng)兩下,忽而垂下來,沒每次我經(jīng)過她的身邊時(shí),都會(huì)抓幾把草送給她,感謝她在我小時(shí)候,請我喝了無數(shù)次羊奶。

  夏天來臨,白天烈日炎炎,狗熱的得直吐舌頭。我也只能躲在大樹下,聽著只了不停的地叫。但隨著太陽落山,籠罩大地的熱氣便會(huì)頃刻間煙消云散。坐在院子里乘涼,吃著外婆事先用井水泡過的西瓜,聽著青蛙呱呱的叫聲,我數(shù)著天空中那遙遠(yuǎn)的星星,它們閃閃爍爍,像一雙雙小眼睛,望著我。我每次都會(huì)在來來回回的數(shù)數(shù)中,睡著在姥姥的懷抱里。

  秋天是玉米成熟的季節(jié),坐在田埂邊,我望著我的外公外婆掰玉米,對于我這種既幫不上忙又會(huì)調(diào)皮搗蛋的小屁孩,就只能安排我坐在田埂邊,一口一口地吃玉米桿,和外公外婆聊天或者和小伙伴們追逐打鬧。這當(dāng)然是件快樂的事情,甜甜的玉米桿和美好的記憶,就是秋天送給我最美好的禮物。

  冬天原本是休息的季節(jié),而我卻有一項(xiàng)重要任務(wù),就是保護(hù)柿子樹上的小柿子,不會(huì)被小鳥偷吃,這可是我的口糧呢!每當(dāng)有小鳥飛來,我就揮舞著姥姥給我的小竹竿,大叫著把他們趕走。有時(shí)我也會(huì)心懷憐憫,摘下幾個(gè)通紅的小柿子,放在路上,讓小鳥自己去啄食,而我呢,就再悄悄地摘下一些躲在角落里大飽口福。

  現(xiàn)在我已經(jīng)不和外公外婆一起住了,但那些趣事卻常常浮現(xiàn)在腦海中,讓我久久都不能忘懷。

四季的美景作文2

  家鄉(xiāng)春,夏,秋,冬的景色真是美不勝收,令人陶醉。

  春天,翠綠的柳樹脫掉了白色的舊衣服,換上了綠色的新衣服。調(diào)皮的小草從泥土中探出了小腦袋,五彩繽紛的小花露出了潔白的面頰。有的小孩子在草坪上玩耍,有的在小河邊散步,有的在和其他小朋友一起玩耍。有的老人在樹下打太極拳或鍛煉身體。小鳥仿佛被這美麗的景像吸引住了,在枝頭放聲歌唱。

  夏天,小河嘩啦啦的流著,魚兒在河中歡快的游著。小孩子們在河邊玩耍,格外的開心。大人們在樹陰下聊天。知了在樹上鳴叫,好像在說:“熱死了,熱死了!”小鳥在天空上自由自在地飛翔。

  秋天,楓樹的紅葉在秋風(fēng)中飛翔,仿佛一只只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。樹上的果實(shí)也成熟了,金黃的小麥彎下了腰,農(nóng)民伯伯在廣闊的田野上收獲著辛勤勞動(dòng)得果實(shí)。秋風(fēng)襲來,小草小花兒在和大地媽媽吻別。小鳥成群結(jié)隊(duì)地和大樹媽媽惜惜相別。

  冬天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來,那一片片的雪花就像一根根鵝毛一樣落在了我們的身上涼絲絲的,可舒服了。小朋友們在小路上愉快地玩耍,有的在堆雪人,還有的在打雪仗。所有的花兒和樹都抵擋不住風(fēng)雪的侵蝕,只有那冬青樹和梅花在風(fēng)雪中傲然屹立。冷血的動(dòng)物們?nèi)级吡,它們在自己溫暖的家中度過慢長的嚴(yán)冬。

  我愛我的家鄉(xiāng),但我更愛我家鄉(xiāng)四季的美景。

四季的美景作文3

  四季的泰山是美麗的山,四季的泰山是雄偉的山,四季的泰山是奇特的山,四季的泰山……

  春天,柳樹早早的發(fā)出嫩芽,小草的也在悄悄地露出腦袋,睜著好奇的眼睛打量著周圍。山腳下,野花開了許多——有的像蝴蝶,有的像雞蛋殼,有的像心形,可多哩。整座山都有彌漫著一股淡淡的野花的香氣。

  夏天,綠樹成蔭。知了藏在茂密的枝葉里不停地叫著“熱——”。夏是孩子們最喜愛的季節(jié)。清清的溪流,從泰山的某一個(gè)角樓彎彎曲曲的流下來,叮咚叮咚,在泰山的哪個(gè)角落,都會(huì)聽見溪流的歌聲。每天孩子們光著小腳丫,赤著腳在水里走來走去。一會(huì)兒往你身上撥點(diǎn)水,一會(huì)往我身上潑點(diǎn)水。每次回家,孩子們身上都濕漉漉的。

  秋天,草枯了,鳥走了,只留下漫山遍野的果樹。人們說果樹遲早也會(huì)枯的。所以,泰山就用果子把自己裝扮的漂漂亮亮。人們看見了滿山的果子,都排著隊(duì)去摘。小孩子摘不到樹上的果子,只能去拾地上的。山野上,樹叢里,孩子們清脆的笑聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  冬天,漫天的大雪之后,泰山變得很美很美。雖然沒有了花和草的陪伴,但是,雪又把泰山裝扮成了大雪人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,披著潔白外衣的泰山別有一番韻味。

  這就是泰山,我家鄉(xiāng)的山,一座四季都美如畫卷的山。

四季的美景作文4

  我的家鄉(xiāng)在塘南聯(lián)合村,那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣新鮮,一年四季都非常美麗。

  我經(jīng)常陪我的爸爸媽媽回我的家鄉(xiāng)看看,我老家的房子前面是一片無際的稻田,后面是一條清澈的小河。

  春天,是個(gè)播種的好季節(jié),花草樹木,還有動(dòng)物們都從沉睡中悄悄地醒來。小燕子從南方飛來,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:呀,春姑娘來了,春姑娘來了,她給大地畫得妝多美!花兒紅紅的,小草綠綠的,柳樹也舒展開了她那嫩嫩的身姿,在春風(fēng)中跳舞。整個(gè)大地充滿了勃勃生機(jī)。

  夏天,農(nóng)村到處一片碧綠,植物長得更茂盛了。小草、樹葉都變成了深綠色。田野里,到處一片綠色,綠的直逼你的眼,野花開了,紅的像火,粉的像霞,綠的比玉,黃的賽金,真是一片欣欣向榮的景象。如果這時(shí)候來旅游,你就可以一飽眼福了。

  秋天,是個(gè)豐收的季節(jié),田野里到處一片金黃,來到田野里,一眼望去,那真是一片豐收的景象。高粱漲紅了臉,稻谷壓彎了腰,地瓜、花生在地下默默地孕育著豐碩的果實(shí);果園里,蘋果紅了撲撲笑臉,黃澄澄的梨子掛在樹上,就像一個(gè)個(gè)的小燈籠,山楂紅彤彤的在樹上吸引我的視線,到處瓜果飄香。每逢這個(gè)季節(jié),人們的臉上便紛紛掛滿了笑容,歡樂的笑聲成了一首愉快的歌。

  冬天,那漫天的大雪覆蓋了整個(gè)大地,滿世界銀裝,雪花飄飄。小伙伴們紛紛走出家門,一起堆雪人、打雪仗更有趣的是我們可以在泗河上滑冰,看著他們一個(gè)個(gè)的摔在冰上,笑得我都肚子疼,結(jié)果,他們一把把我也推倒摔在了地上

  我的家鄉(xiāng)塘南聯(lián)合村,美麗一年四季的地方!我愛我的家鄉(xiāng)!

四季的美景作文5

  四季的景色真美,什么顏色都有,五彩繽紛,真美呀!

  春天,綠樹發(fā)芽,萬物生長。柳樹、柏樹、樺樹、楓樹,各種樹都發(fā)芽了。蘭花、迎春花、杏花、梨花、李子花,都開了。春天天氣慢慢變暖,雪都融化了,不像冬天那么冷了。人們播下綠色的種子,等待著種子慢慢發(fā)芽。綠色的小草慢慢地生長著,露出那小小的芽,露出那春的信息,讓人們感覺出春的希望。

  夏天,花園里的花都開了,五彩繽紛。五顏六色的掃帚梅、火紅的雞冠花、漂亮的步步登高、五彩的喇叭花都爭相開放。柳樹、柏樹、樺樹、楓樹都生長得十分茂盛。花園里還有蝴蝶、蜜蜂。草叢里有許多蟲子,有益蟲,有害蟲。池塘里有許多魚兒,有的小河里還有大約一平方厘米大的貝殼,池塘里還有許多青蛙在呱呱呱地叫著,多么美麗呀!

  秋天,許多果實(shí)都成熟了,有葡萄、石榴、山楂、蘋果、梨、橘子、藍(lán)莓、桃、杏、李子、香瓜、西瓜……好多好多。秋天也是豐收糧食的季節(jié),農(nóng)民們興高采烈地去收獲糧食,糧食真多呀!有金燦燦的玉米、向日葵和稻子,還有黃豆,在地里種的花生、地瓜,還有面瓜、冬瓜、南瓜等等。秋天還有很多蔬菜也熟了,有土豆、油菜、白菜、青菜、韭菜、香菜、辣椒、柿子、茄子、黃瓜、苦瓜、大頭菜、大蒜、木耳、姜好多好多。

  冬天,白白的雪花落下來,給大地鋪上了一條銀色的毯子,閃閃發(fā)光。孩子們高興極了,都穿上衣服跑了出去,他們打雪仗、堆雪人,有的人還在冰上滑冰,玩冰嘎。還有的旅行社正在忙著雕刻冰雕和雪雕,什么樣的都有。還有用冰做成的滑梯、用雪做成的小屋。多么美好呀!

  四季的景色真美呀!我愛四季的景色!

四季的美景作文6

  四季,春,夏,秋,冬,使我陶醉。

  春,盎然生機(jī),勃勃生機(jī),煥然一新,春天好氣象,讓人陶醉,陶醉什么呢?當(dāng)然是:"美景",春天剛從土里鉆出的小嫩芽,十分鮮艷。從土中長出的小花兒,加入嫩綠里,是一副地圖,留戀圖中,春天里還加了剛從南邊飛來的小燕子,配著音樂,像身八音圖中,這春天讓我陶醉。

  夏,荷花,美麗炫爛,仿佛身在其中,見到了都不愿離去,那一朵朵美麗的荷花,各種各樣的顏色,配入水中,加入荷葉,像是一片涼爽之地,聆聽的希望,享受著,風(fēng)兒的到來,聞著花香,飄入其中,仿佛你就站入它們的中間,聽著,聞著,享受著,這夏天讓我陶醉。

  秋天,是豐收的曰子,你要是到田里可以"聽取蛙聲一片"熱鬧的很,若是下起了雨,田中就會(huì)有很多的坑,而且還是濕土呀!等等其它的,讓你猜想不到,無法想象,秋天的美景,果實(shí),一個(gè)個(gè)又大又紅,又大又圓,又…又…,你會(huì)忍不住的咬上一口,而味道卻是甜滋滋地,這秋天讓我陶醉。

  冬天,下雪的季節(jié),梅花,想到這個(gè)也就想到了一句詩,就是"梅花香自苦寒來",梅花有著一種精神,但又是一種美麗的花兒,在雪花飄飄的冬天出現(xiàn),一種使人喜愛的精神,堅(jiān)持不懈的精神,冬天中不僅有梅花,還有雪,不然怎么就叫雪花飄飄呢?所以冬天里有雪還有花,而且還有雪人,雪球,圓圓的,胖胖的,令人開笑,但在雪地應(yīng)該還有別的風(fēng)景,因?yàn)槲抑辉谶@里發(fā)現(xiàn)了一些,想必自己走過的地方有可能也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些吧!這冬天也令我陶醉。

  春,夏,秋,冬,都令我陶醉,因?yàn)槔锩嬗辛钗姨兆淼娘L(fēng)景呀!四季。

  這些風(fēng)景組合起來,更加美麗,埋在心中的高興呀!困為這讓我念念不忘,令我陶醉。

  四季呀!風(fēng)景使著我陶醉,體會(huì)到生活著美好。

四季的美景作文7

  四季的景色、四季中的每一個(gè)季節(jié),我們都是再熟悉不過的了,但是你們認(rèn)真觀察了每一個(gè)季節(jié)是什么樣的嗎?

  讓我來告訴你們吧!有人說,生機(jī)勃勃的春天是綠色的,其實(shí)在我看來,那生機(jī)勃勃的春天是彩色的。看,剛從泥土里探出小腦袋的'小草和那長出來的小花,五顏六色的,漂亮極了。大地伯伯也脫掉了白白的大棉衣,換上了綠油油的襯衣;五顏六色的蝴蝶也在小花小草上飛來飛去。看吧!春天不僅僅有綠色,還有其他顏色呢!

  春天過去了,迎來的當(dāng)然是我們烈日炎炎的夏天了。夏天是什么顏色的呢?當(dāng)然是紅色的啦!那晃眼刺目的陽光把我們的臉蛋曬得紅撲撲的。夏天的樹葉也是最繁茂的,可即使如此,也擋不住炎炎烈日。而且夏天的夜晚也非常迷人。夜晚,沒有熾熱的太陽,卻有點(diǎn)點(diǎn)星星掛在天空中,抬眼望去,美麗極了!還有那溫柔的風(fēng),它緩緩地吹向草地,吹向田野,吹向忙活了一天的人們,讓人們備感涼爽。

  夏風(fēng)涼涼,秋風(fēng)緩緩,秋風(fēng)送走了夏天,帶來了金色的秋天。秋天也是碩果累累的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里大地又把綠色衣裳給脫掉,換上了金黃金黃的衣裳,在這個(gè)季節(jié)里,還有著晶瑩剔透的葡萄和那又大又亮的紅蘋果呢!

  最后,也是最寒冷的一個(gè)季節(jié),那便是冬天了。冬天是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié),雖然冬天已經(jīng)沒有了大多數(shù)的綠色植物,然而堅(jiān)強(qiáng)美麗的梅花還在那里綻放著。

  這就是四季美麗的景色。我相信如果你們認(rèn)真觀察,一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)的!

四季的美景作文8

  人們都認(rèn)為,滎陽市最美麗的城市,而我認(rèn)為我們的學(xué)校是最美麗的,校園是學(xué)習(xí)的天堂,是文明的學(xué)校,是走向光明的前方,而校園的環(huán)境也是最好的。

  春天,我們學(xué)校全是綠色的,一走進(jìn)校園,映入眼簾的是大樹和小花小草,小草像從被子里鉆出來一樣,小花張開笑臉向我們打招呼。種在一旁的柳樹姑娘梳著辮子。下課的鈴聲響了,同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室,奔跑在操場上,有的一起跳繩,有的在踢球,有的坐在一起聊天。上課的鈴聲響了,同學(xué)們有序又安靜地走回教室,不一會(huì)兒,朗朗的讀書聲進(jìn)入了我們的耳朵里。

  一眨眼,夏天到了,大樹變了,變得枝繁葉茂,知了在樹上叫著:“熱死啦,熱死啦!”下課了,同學(xué)們不再玩耍,全都圍坐在一起看書,遮陽,螞蟻也在洞里不出來了。因?yàn)樘珶崃,夏天就這樣慢悠悠地走過去了。

  秋天,樹葉全黃了,學(xué)校滿地都是金黃色的地毯,從樹上落下來的樹葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。

  冬天,學(xué)校像換了一件雪白的衣服似的,穿上了讓人羨慕的鵝毛般的衣裙。一下課,同學(xué)們便紛紛跑到操場上,玩起了打雪仗,堆雪人。玩得很高興。玩耍的時(shí)間總是很短暫,不一會(huì)兒,就上課了。

  看,這就是我們的學(xué)校,無比漂亮!在這么美麗的環(huán)境里,我們怎么能不學(xué)習(xí)呢?

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