有關想象作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的想象作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象作文 篇1
我剛剛在維也納的金色大廳里開完了一場鋼琴演奏會，我精彩的演奏博得了一陣陣熱烈的掌聲。現在我坐著我的私人飛機往我的家——杭州趕。
過了十幾個小時，我的私人飛機終于到達蕭山國際機場，我一下飛機就看見已經在等我的管家，他開著一輛賓利，我急忙望那兒趕，以免被粉絲和記者圍個里三圈，外三圈。到了車上，管家馬上開往華庭云頂，我在那兒買了一套300平方米的別墅。
終于到了家，我上了樓，妻子、女兒、兒子、朋友和鋼琴老師都在等我呢，一看見我來了，都激動地不得了，我說：“要不我和我的妻子給你們演奏幾首樂曲吧”，“好啊”，他們異口同聲說道。
我把手放在了鋼琴上，我的妻子拿起了小提琴——她是一位著名的小提琴手。開始演奏了，一串串跳躍的音符從我的指尖涌現，一首首優美的樂曲從她的手中出現，朋友們如癡如醉地聽著，我的兒子和女兒跳起了舞蹈。
我喜歡這樣，我想給大家帶來快樂，自由而又可以為大家演奏。
突然有人推了我一把，我醒了。我隱隱約約地聽見媽媽對我說：“你怎么泡在溫泉里也會睡著呀！”
我回味著這個夢，希望二十年后的自己就是這樣。
想象作文 篇2
因為爸爸媽媽既要上班，還要悉心照顧我的生活和學習，很辛苦，所以我想把6月2日設為“互換節”。
為什么要把6月2日設為互換節呢？因為前一天是六一兒童節，是我們小孩子的節日，爸爸媽媽總是在這天里準備好禮物，還請我們去吃大餐，讓我們度過一個愉快的兒童節。而互換節是專為父母準備的，在這天理，大人和小孩要互換角色，家里的事都由小孩子來做，大人們就可以休息休息了。
互換節到了，這天我七點準時起床，準備好早飯，喊爸爸媽媽起床吃早餐，然后他們就可以出去玩了。接下來我就要忙碌起來了，我先來到菜市場買了他們喜歡吃的菜，回到家中，就開始洗碗、洗衣服，然后掃地、拖地……時間過得真快，忙完這些活已經接近中午了，我要準備午飯了。做午飯可不是件容易的事，首先我要淘米，把米淘干凈后倒入電飯鍋中煮。因為我不會做很復雜的菜，于是只挑了幾樣簡單容易做的菜開始動手，經過一番努力，熱氣騰騰的菜就上桌了：青椒土豆絲、荷包蛋、花菜炒肉絲，還有一個番茄蛋湯。等我忙忙碌碌準備好一桌菜時，我已經累得倒在了沙發上。這時爸爸媽媽回來了，我們全家一起吃著我做的菜，爸爸媽媽還不停地夸贊，我的心里比吃了蜜還要甜一百倍。
雖然只有半天時間，但我能深刻地體會到做大人可真不容易呀！我決心以后一定要多體諒爸爸媽媽的辛苦，多做些力所能及的事情，成為一個讓他們放心的好孩子。
想象作文 篇3
你看，這就是我發明的書包，下面來看看吧！
書包上有五個按鈕。第一個按鈕是紅色的，按下它，就可以迅速找到你要的書本。
第二個按鈕是綠色的，如果你在野外迷了路，按一下它，就可以把你送回你溫馨的家。
第三個按鈕是白色的，按下它可以把你沉重的書包縮小，然后你可以把書包放進口袋，輕輕松松地去學校。
第四個按鈕是黑色的，按一下它可以把你今天的作業記錄下來，如果你忘記作業了，回到家就再按一下它，就可以告訴你了。
第五個按鈕是粉紅色的，如果夏天來了，按下它可以帶給你涼爽。如果冬天來了，它可以給你溫暖。
你猜？這幾個按鈕我最喜歡哪個呢？當然是粉紅色的啦！它多么像一個愛心天使啊！在人們需要的時候，它就溫暖或者涼爽獻給人們，它是那么的偉大啊！
你看!我設計的多功能書包不錯吧!
想象作文 篇4
我懷念很久以前的生活，那種沒有被小舅媽認為早熟的生活，簡單，平靜。很久以前，整天忙著學習的我，從來不會想著去理解那些整天吊兒郎當的人，我知道他們都是老師眼中的壞學生，他們打架，抽煙，上網。。。。。在我看來，是那么無趣的事。因為我一味的用自己的方式去看待每一個人，每一件事，從來不理會別人怎么說，怎么做。而且猶記得小時侯，我的脾氣很暴躁。我會因為我們組一個同學沒有寫作業而生氣的揪著他的耳朵（因為我是組長），再三警告，我也會因為一點雞毛蒜皮的小事跟同桌鬧翻。即便是這樣，我的生活仍然充實而快樂!
很久以后，我開始覺得自己似乎正在一步步地驗證小舅媽講的話。那年我和雅雅商量好要去買背心，可是小舅媽拒絕了，她說我和她不一樣，我已經是大人了，所以雅雅沒必要學我也穿背心。我有點委屈，可是卻總是一次次地實現她說的話，包括我早熟，然后我和雅雅之間的代溝就越深了。我開始慢慢地理解，就算是壞學生，他們也有自己想做的事，就算不被認可，他們也一樣過著他們的生活，而且活得精彩。我固執地認為：打架是一種宣泄，抽煙是一種享受，上網是一種娛樂。我也體會過吊兒郎當的生活，就像小舅媽說的，我對學習不再專一，就像是把一塊石頭拋進水里，平靜的湖面激蕩起一圈圈的漣漪，我的生活發生了改變。
前幾天遇到了那個同學，他問我，莫幻你還記得我嗎？五年級經常被你捏耳朵的那個啊!我汗顏，居然做出如此沖動之舉。我也重新認識了那個經常和我吵架的同桌，其實她很可愛。太多太多的事情讓我重新認識了周圍的事物，也重新認識了自己!或許是我成長得太快，然后我才會懷念很久以前，慨嘆很久以后吧!后記：然后，我明白：就算是一次次地不想讓自己長大，我還是會因為生活的事物走向成熟，到后來，我也就自然而然地增加了一些免疫力。就像是在抵抗中慢慢妥協。退讓一樣。
想象作文 篇5
便捷的交通帶動城市的發展，城市因交通而繁盛，交通的地位不言而喻。人人都要與交通打交道，但是又有幾個人能真正做到文明交通安全出行呢？文明交通，平安出行；事關你我，責任重大；銘記在心，沒有如果。
悲劇往往發生于瞬間，兇猛如老虎，轉眼間猛虎爪牙下便有了獵物。猶記得開學初八中蔣燕玲學妹命喪于交叉路口的交通慘案，雖只有耳聞，但已使我毛骨悚然，更何況到現場目睹慘案的遺跡，這是我想都不敢想的。而罪魁禍首，無疑就是那大貨車司機，兇殘的他就這樣把蔣燕玲生生軋死在滾滾車輪下，更可恨的是，他竟然猛踩油門駕車逃逸，絲毫不理會垂死的蔣燕玲學妹，絲毫沒有悔改之心，他一定會受到法律的嚴懲，蔣燕玲學妹的在天之靈定能寬慰。
悲憤之余，還有一些感慨，如果那大貨車司機能減慢速度，文明禮讓行人，而蔣燕玲學妹能不著急穿越馬路，如果他倆都能再替對方考慮考慮，安全行車與行走，那么這樁慘案就不會發生。只是，悲劇已經發生，我們無法倒退時光，無法阻止悲劇的發生，我們惟一能做的，就是在悲劇中發現問題，解決問題并且時時以悲劇警醒自己，僅此而已。
文明交通，安全出行不僅僅是在維護你自己的生命健康，同時也聯絡著所有與你有關的情感。親情、友情、愛情……無論你在何時，何地，這些情感都會陪伴著你，為你哭而悲傷，為你笑而欣喜，所以，請珍愛你的生命，因為這不僅僅是為了你自己……
有一天中午放學，我和同學在十字路口等待著鮮艷的紅色交通燈變成親切的綠色時，突然身旁閃過一個人影，是一個中年男子。他急匆匆地擠過人群，向馬路對面小跑而去，說那時那是快，一輛左轉的白色小轎車剛好駛過，還好那位先生反應靈敏，一閃躲，有驚無險。
那個中年男子是沒事，可是他違反了交通法規，闖了紅燈，躲得過一時躲不過一世，如果他的動作與反應有絲毫偏差，那么呈現在我眼前的就又是一樁血淋淋的悲劇了。不是反應快就可以這樣肆無忌憚地闖紅燈的，不知道那位先生有沒有想過，如果他命喪車輪，那么不僅是害了他自己，同時還是害了所有愛他的人。如果他有健在的雙親，那么他父母老年喪子將會承受多大的打擊？如果他有妻兒，那他的`妻兒會因為失去他而有多么痛苦？如果他有朋友，那朋友會如何讓哀嘆兄弟的逝去？
大家有沒有類似于那中年男子的境遇？大家有沒有認真考慮過那些屬于你的情感？文明交通警鐘要長鳴，不要等到最后連一句抱歉都無法訴說。
沒有如果，真的沒有如果，誰的生命都無法重頭來過，只有這一次就要好好珍惜，而做到文明交通安全出行就是珍惜與保障生命最直接的方法，也是最簡單你我都必須遵循的方法。在以后，要是人人都能做到文明交通，那社會一定會更加安定和諧，人與人的情感一定會更長久穩固。我一直希望如此，因為這個世界沒有如果，錯過就過，只有自己的行動不會欺騙自己。
想象作文 篇6
風吹黑了白云，沙沙聲不絕于耳，在昭告人們以該有的姿態迎接天空的淚雨。我喜歡這種情景中面世的雨，給足時間讓我們浮想聯翩。
雨是為什么來到這世間？怎樣來到這世間？又以什么樣的姿態離開這里？我心中常常疑惑，這種疑惑用科學知識來解釋，所謂雨是地表的水蒸發成氣體升上天空，又在某個時候某個溫度下液化成水滴重回地面，于我，這是遠遠不夠的。或許日有所思夜有所夢是真理，夜晚的夢綿綿悠長。
夢中竟是雨的故事。她曾經在仙池里無憂無慮，享盡榮華富貴，但她也是調皮的，任性的。仙池里的侍女侍衛無一不被她戲弄過。有時她換化作一道看不見的霧氣鉆進旁人的衣袖里，肆意抓撓，直到他們連連求饒；有時候她變成液態的水猛然飛向迎面而來的侍女，驚得人家靈魂出竅半晌。這樣的惡作劇屢見不鮮，所以不知過了多少年，她便膩乏了，企圖找到新的樂趣。她不知從哪聽說，人間有大海，碧藍碧藍的，比仙池還美，人間還有有趣的人有趣的事，值得走一遭。
于是調皮機靈的她在父皇面前撒幾個嬌，便得以機會下凡人間，直奔大海，從此便走上了一條不歸路。大海的波瀾壯闊，洶涌澎湃正合她的心意。海水獨特的藍色和味道，是她那仙池所不及的，她躺進大海里任海浪沖刷，有時被卷起數十米，她被刺激得連連驚叫不休。這驚叫震撼了龍宮，消息傳到龍太子耳邊，剛好龍太子有任務在人間，便順便上來一探究竟。果然如蝦兵蟹將所報，她看見一美若天仙的女子（她本就是仙女），在大海里嬉鬧玩耍，被巨大的浪花卷起拋開，卻安然無恙，龍太子看呆了，呆于雨的容顏，更呆于她的勇敢。
這時，雨也發現了正發呆的龍太子，帥氣瀟灑挺拔，似乎比天庭中的各路神仙更多一份英氣。她依然不改調皮的本性，撩起一潑水，揮向龍太子，被淋的狼狽不堪的龍太子正欲發火還擊，卻終因她毫無心機的笑臉平靜下來。他甩袖正欲趕去辦事，卻被雨從后絆倒，我們龍太子的英勇形象被如此破壞，該是交手的時候了。正是不打不成交，龍太子對這小女子更是刮目相看，雨也癡迷于太子的君子品性。兩人言歸于好，往后的日子，龍太子時常帶著她游歷人間。感情得以升華，也更易使事情露出蛛絲馬跡。
他們的愛情故事是得不到祝福的，甚至慘遭分裂。龍太子被禁足龍宮，雨呢，因為深受父皇寵愛，被保全，但不得再到人間。于是，長久的思念化作相思的淚水，滴落人間，匯入大海。卻不知茫茫大海，何時才能尋見龍太子。縱然龍太子也感應到雨的思念，卻不知哪一滴可以牢握于手心，他害怕錯過，便用心呵護、溫暖每一滴，屬于雨的淚水便幻化成仙氣直向仙池話相思。
夜夢至此，我已知，雨為何來到人間，是因為心存一份愛；為何離開人間，亦是一份愛。那讓雨來得更猛烈些吧！
想象作文 篇7
我是一個小水滴，我是一顆還沒成長的水滴。
我在這個大自然自由的成長著。有一天，我闖入了南海，我看到了這么大的海洋，驚訝的說：“大哥哥，您是誰呀？”南海生氣的吼道：“我是誰？我就是大名鼎鼎的南海呀！你這個小家伙竟然不知道我是誰。”“哦，原來您就是南海哥哥呀！我能跟你握個手吧？”我問到。“滾開，像你這種不起眼的小水滴沒資格跟我握手。”南海更加生氣了。我耐著性子解釋道：“南海哥哥，您也不是先從小水滴，先匯成小溪，再匯成河流，再匯成江水，最后才不是有了現在強大的您嗎。”“像你這種小水滴，憑什么跟我講這些沒有用的道理！”我終于爆發了：“我總有一天我會比你更強大的。”南海輕蔑地說：“那你盡管來吧。”我沒有再說話，生氣的離開了。“
我以后立志要超過南海，先變成小溪，再變成河流，再變成比南海還大的東海。
后來，我又來到了南海，南海看到了比自己還要大的東海，就問尊姓大名。我說：“你難道不記得了嗎，我就說：“是當年被你辱罵的小水珠，現在變成比你大的東海。”南海羞愧的低下了頭。
想象作文 篇8
想象作文提分技巧：
1.
知識是想象的基礎。想象不是胡思亂想，而是要有一定的科學知識作基礎。我們要盡量掌握更多的科學知識，留意身邊的生活常識，這樣才能拓展思維，根據自己了解的知識想象出精彩的故事。 例如：小明帶我去逛大海，我看到了龜丞相，見到了鯨魚叔叔，向鯉魚阿姨問了好，在珊瑚叢里捉迷藏。
2.
愿望是想象的動力，我們可以把自己的愿望在作文中變成現實。
3.
想象是一種很重要的創造性能力，要大膽打開思路，不受現實約束，自由想象故事，不要受常規性思維的約束，否則很容易使文章落入俗套，但是要在合理的范圍內想象。
4.
生活中經常發生在同學們身上的各種事情，只要把主人公換成動物或植物，一篇童話故事就完成了，記住：結尾要總結出一個生活中的道理。
例如：小熊走在放學的路上想：“今天是母親節，我該送媽媽什么禮物呢？”小熊回到家開始學著媽媽的樣子做飯。熊媽媽回來看到一桌子的飯菜又驚又喜。
想象作文 篇9
二十年了，這二十年，獨居在異國他鄉的我，思鄉的情緒越來越濃郁。多少個夜晚，我徹夜難眠，眼前浮現的是故鄉的景、故鄉的人、故鄉的事……
我因為工作需要，回到了日思夜想的故鄉—杭州。西湖還是那么秀麗端莊，吸引著五湖四海的賓客。走在蘇堤上，桃柳夾岸，兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空濛，青黛含翠。真是讓人心醉神馳。
第二天清晨，我迫不及待地來到母校—時代小學。我曾經學習過的蕙蘭樓和蕙德堂已修繕一新。在四周高樓大廈的映襯下，顯得更加莊嚴古樸。我漫步來到后花園，清澈見底的春水潺潺地流著，“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌兒，里面有幾條五彩斑斕的小魚游來游去，同學們坐在長登上安靜地看書。周圍是一片如同綠寶石的草坪，里面點綴著一些小花。這真是時代最美麗的畫卷！
昔日恩師正在為學生們授課。她們已不再年輕，皺紋爬上她們的臉龐。楊老師的英語語音還是那么優美；王老師的講課還是那么抑揚頓挫；過老師的難題講解依然通俗易懂。看到這一切，使我回想起兒時老師的諄諄教誨。楊老師鼓勵我參加各種英語活動和比賽，使我對英語產生了濃厚的興趣，立志長大后成為一名外交官，如今終于如愿以償。我從心底里感謝老師的無私奉獻，愿他們永遠健康、快樂！
在這二十年里，老師教出了多少批學生呀！默默無聞、兢兢業業地教學，是我們成為社會的有用之才，印證了唐朝詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
時間過得飛快，像沙漏似的流著。我完成工作任務，馬上就要飛離祖國。在異國他鄉，故鄉的景我不會忘記，故鄉的人我更不會忘記。
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