【精選】友情作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的友情作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友情作文400字 篇1
今天，小白兔楚楚特別特別的高興！因為上課時她回答問題聲音響亮，所以熊貓老師給了楚楚一個可愛的“小兔”氣球！
晚飯后，楚楚帶著心愛的氣球出來散步。楚楚把氣球的繩子緊緊地抓住，生怕被風(fēng)吹走，走著走著，突然，刮來一陣大風(fēng)，大風(fēng)里帶著沙子，沙子飛進(jìn)了楚楚的眼睛里，眼眶一下子就濕潤了，真難受呀！連手都不聽使喚地放開了繩子去揉眼睛。就這樣，氣球被大風(fēng)吹得越來越高，楚楚急得哇哇大哭！這時，黃鸝丁丁飛了過來，看見楚楚正一個人在空地上哭泣，丁丁連忙問：“楚楚，你為什么哭得這么傷心？”楚楚一哭一邊說：“丁丁，我心愛的氣球被大風(fēng)吹走！嗚……！”“原來是這樣！楚楚你別哭！我來幫你這個忙吧！”丁丁說。
只見丁丁像一支離了弦的箭，快速地向天空飛去！丁丁在空中東尋西找，氣球終于被丁丁找到了！它馬上向陸地飛去把氣球交給了楚楚，然后對她說：“楚楚，今后你一定要保管好氣球哦！”楚楚開心地說：“知道了丁丁，謝謝你！這次多虧了你呀！”
楚楚帶著氣球開開心心地回家了！
友情作文400字 篇2
在我念幼兒園的時候，只相信卡通劇情里的美好結(jié)局，其余的人、事、物，我一概不相信。直到現(xiàn)在，我開始慢慢地相信人世間的親情、友情。
每當(dāng)看到電視里，在病人要與死神決一勝負(fù)的那一剎那，旁邊的'親人哭得死去活來，拚命的想要呼喚醒他，那時我心里想著：這樣真的有用嗎？但是那個病人真的被“叫醒”了，我一驚！就這樣呆呆盯著電視看，想不出個借口搪塞內(nèi)心的想法，從此我相信親情的呼喚，可以換得奇跡。
我原本以為班上的同學(xué)只是下課時陪我玩的玩伴而已，從未關(guān)心過他們。但是，有一次我得了腸胃炎，請假待在家里休息，突然覺得好無聊，想找點事做做，但因肚子痛得太厲害了，使我動彈不得，只得乖乖的“倒”在沙發(fā)上，突然電話聲響了，我的“玩伴”打電話來探訪我了，一聽到電話里傳來的問候聲，我鼻子一酸， 這時我才發(fā)覺朋友是真關(guān)心我的，而不只是下課時的玩伴，也因為他們，讓我相信友情的力量是強(qiáng)大的，是能感動、溫暖彼此心靈的。
友情和親情的感情，我已明白。因為我嘗過親情、友情的幸福滋味，我相信不管是親情、友情，在非常危急的狀況下，是可以創(chuàng)造奇跡的，只要你相信它們。
友情作文400字 篇3
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
在我們的生活中，別人幫助了你，你就要學(xué)會感謝別人，學(xué)會感恩。我受過別人許許多多的幫助，盡管都是些小事，但令我終生難忘。
上四年級的時候，我的同桌是位女生，她黑黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，長的水靈可愛。由于剛排位不久，互相還不完全了解，我在桌子中間畫了一條“三八線”，規(guī)定上課時誰也不準(zhǔn)超過這條線。每當(dāng)她違規(guī)時，我總是生氣地把她趕出我的地盤，而她總是不計前嫌。
中考到了，試題卷發(fā)下來了。我一下子傻了眼，因為這么重要的考試，我居然把筆忘在了家里！在我一籌莫展之際，突然傳來了一個微笑的聲音：“你沒帶筆嗎？”我萬萬沒想到竟然是她！“想看我的笑話嗎？”我惡狠狠的說。她說：“不是這樣”，邊說話邊從書包里掏出一支筆遞給了我。我接到筆的時候，滿臉通紅，羞愧難當(dāng)。考試結(jié)束，我不好意思地把筆遞給她：“對不起，以前都是我不對，我做的太過分了，你能原諒我嗎？”“那都是以前的事了，我早就忘了，以后也別再提了，從現(xiàn)在開始我們是好朋友，對吧？”我使勁地點點頭：“對，我們是好朋友！”
時間過去那么久了，我仍記憶猶新。感謝她，讓我懂得什么是真正的友誼，怎么寬容待人，和平相處。相信我們的友情會天長地久！
友情作文400字 篇4
終于明白，為什么她們會說合不來。
像劉瑜在《送你一顆子彈》中所言：好朋友就是能湊在一塊說別人壞話很投機(jī)。也比如，敵人的敵人是朋友。
每當(dāng)我說起班主任的好處，贊美班主任的負(fù)責(zé)時，沒注意到上一秒還笑得開懷的她們立即拉下了臉色，紛紛散開去做別的事情，假裝我是透明。更不知她們在心里是如何對我嗤之以鼻。
從那以后，我再不在她們面前談起關(guān)于班主任的事，以及一切我喜歡她們卻不感興趣的事物。哪怕他們主動的討論，我也不會再參與。
因我終于知道，對牛彈琴再好聽，也終究沒有意義。
道不同，不相為謀。
其實，班主任是個嚴(yán)格的班主任，他不僅教書，還看重育人。他在管理我們班級情況時，也會特別注重培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣和提高內(nèi)心素質(zhì)。比如我們有轉(zhuǎn)筆、晃腿的不良習(xí)慣時，他會給我們糾正，且時時監(jiān)督。他將近半百，隨時可退休照拿一分不少的工資，然而他卻做班主任做得比任何人都認(rèn)真，都細(xì)致，我覺得他特別了不起。
也是正因如此，她們才特別討厭班主任，說他是多管閑事。
真的，不同性格的人喜歡不同的班主任，這是事實。不可說。
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