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關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字

時(shí)間:2021-04-25 15:04:37 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 我要投稿

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字5篇

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇1

  1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站。隨著“轟——”的一聲巨響,火車(chē)站瞬間倒塌了。火車(chē)站里成千上萬(wàn)的人驚惶失措,死的死,傷的傷,逃的逃,哭的哭,叫的叫,亂成一片。頓然間,硝煙滾滾,血肉橫飛。這時(shí),從廢墟里傳來(lái)了一陣哭聲,抬頭望去,是一個(gè)二三歲左右的小男孩,他孤獨(dú)地坐在那里,他被炸彈炸傷了,他怎么一個(gè)人在這兒?他的爸爸媽媽呢?也許,在那一瞬間,他的爸爸媽媽為了保護(hù)他,自己卻被埋在了廢墟里。他“哇——哇——”地哭著,顯然,他已經(jīng)被剛在發(fā)生的一切嚇壞了。這個(gè)可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲尋找他的爸爸媽媽?zhuān)菦](méi)有人理他,因?yàn)樗麄円呀?jīng)被日本侵略者的炸彈奪去了寶貴的生命。在世界上還有多少個(gè)像這樣的孩子,他們失去了親人,失去了父母,成了孤兒。但他們一定都會(huì)有這樣一個(gè)愿望:要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)!世界和平是所有兒童的愿望,更是所有人的愿望!一起行動(dòng)起來(lái)吧!維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓所有生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子有一個(gè)安寧地學(xué)習(xí)環(huán)境,有一個(gè)溫暖的家,有一個(gè)快樂(lè)的童年……

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇2

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。我被它們吵醒了,于是我看完了整個(gè)過(guò)程。

  文具盒里的橡皮國(guó)、鉛筆國(guó)和黑筆國(guó)原本是和平共處、非常友好的,可是它們卻打了起來(lái)。因?yàn)椋诠P和橡皮們很不服氣:“為什么你們經(jīng)常被用到!”鉛筆回答:“你們自己說(shuō)為什么呢?明知故問(wèn)!”黑筆和橡皮勃然大怒,十分生氣地說(shuō):“兄弟們!殺它們個(gè)片甲不留!”鉛筆敵不過(guò)兩國(guó)的強(qiáng)攻,最后敗下陣來(lái)。

  失敗以后,鉛筆國(guó)的軍師想到一個(gè)妙計(jì),它們用飛鴿傳書(shū)向黑筆國(guó)傳了一封信,信上說(shuō):“黑筆們,我們打聽(tīng)到了橡皮的'計(jì)劃,它們說(shuō):‘黑筆已經(jīng)沒(méi)有利用價(jià)值了,先把它們干掉吧!’黑筆干脆先一起把橡皮解決了,再處理我們之間的事吧。”

  于是,黑筆答應(yīng)了,它們?cè)谙鹌ば菹⒌臅r(shí)候,把橡皮干掉了。接著,鉛筆和黑筆展開(kāi)了激烈的決斗,鉛筆靠著它們“可怕”的“再生能力”,于是,鉛筆獲勝了。

  于是,文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。那么問(wèn)題來(lái)了,我明天該用什么來(lái)擦掉我的錯(cuò)別字呢?

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇3

  “唉!”我對(duì)著鏡子,看著鏡子里那個(gè)一模一樣的我。我可不是在臭美,我是在拔牙!那顆牙已經(jīng)在我口腔上方“吊威亞”大概有一個(gè)月之久了,可這位“不速之客”就是不愿搬離拆遷區(qū)。

  我皺了皺眉,搖搖頭,嘴里的牙也跟著一動(dòng)一動(dòng)的。誰(shuí)都知道我天生怕疼,可要是不拔,今晚可該怎么睡覺(jué)啊!可拔的話不是更疼嗎?

  我用力搖了搖呀,太好了,筋斷了一根,我又努力地?fù)u了搖,這次毫無(wú)進(jìn)展,我的臉因痛苦而扭曲,嘴里“呲呲”的倒吸了一口涼氣。這時(shí),又有一根筋因?yàn)榫o繃而斷。奶奶看我愁眉苦臉,跑下了樓,上來(lái)時(shí)手里多了一個(gè)閃閃發(fā)亮的小盒子,近了,更近了,此時(shí)的我還不知道會(huì)有什么厄運(yùn)等待著我,等我看清那小盒子才尖叫了起來(lái),聲音之尖銳,音量之大,是你怎么也無(wú)法想象的。如一把寶劍,劃破了屋里溫馨的氣氛。原來(lái)是牙線。奶奶讓我做出了兩個(gè)選擇:自己拔,用牙線拔,我只好顧不得疼,將牙用力拉了下來(lái),咦?不疼?牙拔掉了?

  我和牙齒的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了!

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇4

  同學(xué)們,你們是怎樣對(duì)待同學(xué)的呢?我常常為了一件雞毛蒜皮的小事跟同學(xué)過(guò)不去,為此我感到十分的羞愧。

  那是一個(gè)星期二的中午,我正在寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)兒,中午回家吃飯的邱奇立飛一般地跑進(jìn)教室,一不小心重重地撞了我一下,我手中水筆一下子向前傾去。霎那間,作業(yè)本上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線,本子也險(xiǎn)些被劃破。看著“破相”的作業(yè)本,我知道:前面的題目又得重做了。

  看著邱奇立一臉無(wú)所謂的樣子,我立刻氣憤極了,活像一頭發(fā)怒的獅子,伸出我的拳頭慢慢地站了起來(lái),邱奇立見(jiàn)狀趕緊向我道歉,可是此時(shí)的我早已聽(tīng)不進(jìn)任何的話語(yǔ)。我把拳頭重重地伸向了邱奇立。這下邱奇立也生氣了,他說(shuō):“我不是故意的。我已經(jīng)向你道歉了。你為什么還打我?”說(shuō)完,他便向我還擊。

  就這樣,我們倆你一拳我一腳地打開(kāi)了,而且越打越兇,就像兩個(gè)斗牛士,非要拼個(gè)你死我活不可。課桌,被我們推倒了,橫七豎八地躺在一邊;書(shū)本飛了出去,鉛筆盒咧開(kāi)了大大的口子……全班就好像只有我們兩個(gè)人似的。

  我們打累了,便停了下來(lái),憤怒的眼神死死地盯住對(duì)方。看了一會(huì)兒,我們又打了起來(lái),直至老師來(lái)了才阻止了我們這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

  老師讓我們?nèi)ニ霓k公室。在去辦公室的路上,我的氣漸漸消了,不知不覺(jué)就有些后悔了。我想:“如果,我當(dāng)時(shí)不出手說(shuō)聲‘沒(méi)關(guān)系’,就不會(huì)有下面的‘戰(zhàn)爭(zhēng)’了!唉,都怪我肚量太小了。”

  “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,這一仗打得真是太沒(méi)有意思了!

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇5

  深夜了,大家都睡著了,但文具們還在吵架。

  鋼筆和墨水吵起了架。鋼筆說(shuō):“小主人整天用我,我肯定比你好。”墨水說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人還會(huì)用你嗎?”鋼筆被氣的臉漲得通紅。下定決心,以后再也不跟墨水玩了。

  鉛筆和橡皮吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō):“我肯定比你好,因?yàn)樾≈魅水?huà)畫(huà)時(shí)都用我,我肯定是最好的!”“哼,主人畫(huà)錯(cuò)時(shí)還不是要用我,沒(méi)有我,主人早把你扔了!”橡皮說(shuō)。鉛筆似乎聽(tīng)得不耐煩了,直接給了橡皮一個(gè)“降龍十八掌”,把橡皮打出十幾厘米遠(yuǎn),橡皮“哇哇”地大哭起來(lái)。

  這時(shí),三角尺居然和直尺吵了起來(lái)。“我比你好,因?yàn)橹魅硕加梦襾?lái)量東西!”直尺也不甘示弱地說(shuō):“主人可以用我畫(huà)直直的線,我才好呢!”三角尺頓時(shí)臉漲得通紅,氣的說(shuō)不出話來(lái)。然后,直接把直尺揍了一頓。

  文具盒聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵,心平氣和地對(duì)它們說(shuō):“你們都是小主人的寶貝,而且各有用處,能不能別爭(zhēng)了?”

  聽(tīng)了文具盒的話,文具們都互相道歉。從此以后,文具們都不再爭(zhēng)吵,快樂(lè)地生活每一天。

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