關于老師作文合集10篇
關于老師作文1
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
關于老師作文2
老師，是一個辛苦的園丁，把我們培養(yǎng)大
老師，是一座山，高大的山，我們是山里的大數(shù)，吸取她的營養(yǎng)
老師，是一棵樹！我們是樹上的小鳥，給大樹唱歌。而大樹，給了我們氣息的
老師，是一片土地，我們則是土地上的一棵棵小草
老師，是高大的樹，我們是樹下的螞蟻，大樹為我們遮風擋雨
老師，是一個黃牛.......
老師，您的學生在這里想給您說聲：“老師，謝謝您這六年來對我的教育，指導，是您讓我學會了做人的道理，是您，讓我有了知識。您的這些話，我不會忘記的“。（讀的是候要有感情的朗讀，表現(xiàn)出對老師的感激之情）
關于老師作文3
老師是辛勤的園丁，在他的幫助下看著我們一天天的長大；老師是藍天，我們就是在藍天下翱翔的小鳥；老師是我們身旁的大樹，伴隨著我們一天天的成長。老師是我們的良師益友，上課時我們的知識從黑板上粉筆的跳動中一點一點得來的；下課時老師在與我們愉快的交談的同時讓我們懂得做人的道理……
雖然我們的知識大多部分是從那些主課程中得來，但是在那次體育課上，我也習得了不少知識。
“快！快點！快點站好！冉老師來了!”我們齊刷刷的朝著那一小片綠色的竹子林里望去，話音剛落，我們就依稀看見一個身子從宿舍旁邊走來，只見冉老師雙手背在后面，像一個老爺爺似的，最先，他的.頭在綠色的竹子你若隱若現(xiàn)，后來冉老師的臉露了出來，濃眉毛、小眼睛、“香腸”嘴清晰可見，隨后又露出了一件白體恤和黑色運動褲。冉老師被我們發(fā)現(xiàn)了，此刻空氣中一摻雜著一絲絲尷尬的氣氛。冉老師一下子正經(jīng)起來，這件事情好像從來沒有發(fā)生過似的。原本讓體育委員無法控制的局面一下子就安靜了下來，就連我們班的“話包子”都不講話了。冉老師慢吞吞的走到我們面前說：“今天天氣這么好我們就來跑越野跑吧！不多，就三圈。”連每個人的呼吸聲都能聽見的環(huán)境眨眼間就變得熱鬧起來，有的同學和旁邊的小伙伴說著抱怨的話；有的同學說：“啊！這么多！”；還有的同學一陣竊喜，我猜心里一定在想：“反正到了老師看不到的地方再走走。”冉老師則習空見慣的說：“你們驚訝吧！難道你們覺得少了嗎？我也是這么覺得的，再加兩圈吧！”同學們急忙搖著頭，看那架勢是要把頭甩掉都不愿意加兩圈。預備，開始。于是我們開始了漫長的越野跑之旅……
冉老師是多么的機智，用幽默的語言來讓我們知道珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，機會只有一次，可能我只學到了這一點點知識，但是我會永遠記住在心。
關于老師作文4
游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。
游老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作非常負責。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個句子。我想來想去終于想到一個句子，我舉起手，老師點我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來說：“我向陪伴了我一天的枕頭說再見，我跟我的寵物小烏龜說你好，我向停在電線桿上的小鳥說再見。”游老師鼓勵我重說一遍。我用堅定的語氣把我剛才說的話又重復了一遍，全班同學都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游老師知道了，馬上讓我說明原因，然后，讓他們四個人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個有責任心的老師——游老師！
關于老師作文5
人的一生中會遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然后隨著年齡的增長，我們走進學校。從此，老師便走進我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學生；他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖；他們不需要過多的贊美自己作為“父母”的好，而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……
他們應該是博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據(jù)，讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些“偉大”的理想，我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬次，也不會把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。
我心中的好老師還要具有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的眼睛，恰倒好處的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造每一位學生的優(yōu)點，讓學生去發(fā)現(xiàn)：“原來每一位老師都是那么的平易近人。”然后以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學品質(zhì)應該是有一顆熱愛教學，熱愛同學的心，這樣他們才會真正投身于他所熱愛的教學事業(yè)中，才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們?nèi)绾＿呉箍罩械臒羲瑸閺匾刮礆w的漁夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，為我們在前進的道路中指明的方向。
關于老師作文6
焦老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任。在班級里她是既當“爹”又當“媽”，任何事物她都要負責。雖然我們班天天有“事情”，但是焦老師卻不厭其煩的處理這些事情，從沒聽見過她說累。她有一頭短的黑發(fā)，一雙人見人愛的大眼睛，烏溜溜的大眼珠，“3”字形的耳朵上架著紅色的眼鏡，笑起來像火一樣的熱情。她常常教導我們像她一樣待人接物。
媽媽一般的不知疲倦。去年暑假，焦老師為了讓同學們提高閱讀寫作水平，提倡我們參加校訊通第七屆“書香班級”活動。每天晚上夜深人靜了，只要還有同學發(fā)文章，有時甚至1、2點她還守在班級博客圈，細心的閱讀每一篇文章，在評論里用心的寫上鼓勵的話語。就好像自己的媽媽評的一樣精細，真可稱得上是“評論達人”。一篇篇文章，一朵朵小紅花，一個個驚喜，極大地鼓舞了大家的寫作信心。她的辛苦換來了我們班級第一次參賽的優(yōu)異成績——獲得了第七屆“書香班級”優(yōu)秀獎。是她把我領進了校訊通的這個“大家庭”，我寫了40余篇文章，從此打下了一個堅實的基礎。
媽媽一般的盡其所能。上學期語文老師因腿傷復發(fā)有兩個月不能來給我們上課，別班的老師這個給我們帶兩節(jié)課，那個給我們帶兩節(jié)課。焦老師為了讓大家保持好的語文學習成績，每天都犧牲自己的時間用來讀課文、預習，甚至向別班的語文老師學習教語文的技巧，用空余的時間給我們補習語文，為我們赴湯蹈火。在她不斷的努力和辛苦下，我們成功了！上期期中考試，每個同學都考得不錯，別班語文老師甚至還很驚訝，這全都是我們焦老師的功勞。
媽媽一般的體貼入微。這個學期我當上了班長，每天都負責檢查作業(yè)，當然還要負責路隊。可我人又瘦又苗條，顯得沒精打采的。焦老師注意到了，關心的說：“楊奧，除了學習好，還得有一個強壯的身體，我看你們家的伙食有問題，平時注意讓媽媽做飯時多放點肉，還有，要注意多鍛煉身體！”焦老師的話語如同一陣暖流，不斷地沖擊著我的心頭。她還安排我成立了我們班的乒乓球隊，和我們一起參加課間的體育活動。在她的媽媽一般關心下，我精力漸漸地變充足了，身體變壯了。
焦老師如媽媽一般，親切到我們每一個人心靈深處！為了我們，她不惜一切代價，她母親一般的無私深深打動著我們的心弦，使我們感動不已！她就像媽媽一般對待每一個同學，不僅愛自己的“孩子”，更愛我們這個“大家庭”！
關于老師作文7
她，雖然沒有迷人的風姿，沒有豐富的表情，也沒有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會了我許多知識，并且告訴我怎么去做個完美的人。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。“一日為師，終身為父。”這句古語告訴我們：老師就如同我們的親父母，日夜為我們操勞，每當你有難言之隱的苦處時，他們會給予你安慰；每當我們失意時，給我們鼓勵；每當你為考試沒考好而傷心時，給你信心。讓我們隨意挑生活里幾朵浪花與同伴一起分享老師的溫情。與老師共融的課堂里，老師向我們詮釋真理或把我們引入大自然，感受大自然、宇宙那無窮的樂趣。
可是，在這時，就有同學冷不丁開小差啦！老師那嚴厲又期待的目光瞟了一眼，并沒有多說什么。我們感悟：老師的目光里有嗔怪也有期盼。學習的道路上，總是有許多小小的高山在等待我們，這給我們前進的道路憑添了一些挫折、失敗和痛楚。特別是數(shù)學上有那么多難題會讓我們愁眉緊鎖，我就像是遇上了一道打不開的心門，不怕！關鍵時刻，老師總在你的身旁，你盡可以向老師請教，老師決不會惡言拒絕，他們會用最便捷的方式引領我們品嘗成功的滋味。當我們因為取得成績沾沾自喜的時候，老師會告誡我們：“人各有所長，各有所短，記得低頭。你語文好，數(shù)學怎樣；今天考好了，下次怎樣，文化成績好，勞動觀念怎樣？”。從中，我們學會了從多方面衡量自己。俗話說：宰相肚里能撐船。我們可不一定會有這好肚量。當老師錯怪我時，我會越想越冤枉，越想越覺得委屈。到后來就一蹶不振了。但老師那善于察顏觀色的眼睛馬上捕捉到了我的懊惱，輕輕地一句問候，及時耐心地開導，讓我的生活里又添加了些許色彩。要不然，小肚雞腸的我說不定現(xiàn)在還憋著一肚子氣而對老師產(chǎn)生反感呢！
有句名言又說：退一步海闊天空。打那以后，我學會了與老師傾心地交流，我從與老師的真情對話日記里讀懂了老師對我們的殷殷期待。心理課上，老師還會送給我們芳香一縷：“每天都接觸陽光，心情就會燦爛，每天都看到快樂的事，心情自然就會快樂起來！”“快樂傳真”的游戲讓我們學會了換一種眼光來看世界，從新的角度調(diào)節(jié)自己的心情。親愛的同學們，尊敬老師，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能忘本。站在三尺講臺上的教師們，他們用智慧和汗水培育了一代又一代的莘莘學子，因此，原本年輕的他們，如今，已新添了幾縷銀絲；敬愛的老師們，在我們身上播撒了無盡的希望，貢獻了自己的全部力量，如今，日夜操勞的老師已深感疲憊，我們以怎樣的行動來表達對老師們的敬意呢！當他們口渴的時候，請讓我們捧上一杯清茶，當他們的嗓音已略帶沙啞的時候，請記得輕輕放上一包薄荷，也許，老師難得清凈的時候，我們還可以為他們富有感情地朗誦上一篇朱自清的《荷塘月色》；當老師露出欣慰的笑容時，也是我們最快樂的時刻！老師是花朵兒的園丁，在屬于他們的日子里，我們就可以好好為他們慶祝一番了。一張賀卡，一束菊花都可以表達對老師的敬意。人生路上，請一路走好！不管成功大門前有多少挫折、失敗，老師自始至終會是我們真誠的朋友。尊敬老師，請讓我們做出實際行動！
關于老師作文8
老王你的到來，讓我們欣喜萬分。你的喜，你的怒，我們銘記在心！
——題記
他是我們的英語老師，姓王，我們本該叫他“Mr.Wang”，由于他下課總是和我們打籃球，仿佛是老頑童一個，我們便叫他“老王”。
初來乍到一個新的班級，人生地不熟，班里幾乎沒有人認識，想跟陌生人說話，又不敢說，真乃苦煞吾也！
突然，一位身高一米七五的老師出現(xiàn)在教室門口，我立刻害怕起來，因為我聽說初中老師特嚴肅。我開始緊張起來。他站在陽光下，顯得異常嚴肅，“敏捷”的平頭，“美國大鼻子”上架著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡，比柳葉還細的眼睛，卻發(fā)出犀利的光，頗似托爾斯泰！他嘴巴微微一笑，我莫名其妙地顫抖，同桌卻呵呵大笑，我問他，他說“好像一只黃鼠狼”。“是啊！真的好像！”我點了點頭。
他走了進來，咳了一聲，“我是你們班的英語老師，我姓王，你們叫我‘Mr.Wang’吧！”他嚴肅地說。
班里一下子樂開了鍋，突然，有人直呼老師的名字，我們一下子靜下來，只有那秒針還在走動，我們都在為他祈禱，他死定了！
下面一幕真是出人意料，王老師笑了笑：“哎呀！這么快就記住我的名字了，真了不起！名字這東西，本來就該直叫嘛！不然起它干什么，你們說是不是？”
“是！”我們邊笑邊叫，尤其那個直呼老師名字的人，叫得最歡。
于是，我們和王老師越來越親近了，甚至可以稱兄道弟了！不過，我們還是沒有直呼其名，因為我們是師生關系！但是，我們都在背地里叫他“老王”。
一天七節(jié)課，其他課都死氣沉沉，像打了敗仗，唯獨英語課，我們生龍活虎，為啥？因為我們喜歡老王唄！
在老王的精心指導下，我們班英語成績突飛猛進，從倒數(shù)第一變成順數(shù)第一，不及格的人已銷聲匿跡。一些上課搗亂的同學，疑似“多動癥”，但進過老王的辦公室后，竟然比好學生還文靜，此乃奇跡也！還有一些討厭上課的學生，總在課上神游，贊日“特困生”。可在英語課上，卻兩眼放光，聽得流下哈喇子，呵呵！
初二開學了！傳來了一個駭人聽聞的消息，這消息比海地地震還恐怖，那便是，老王不教我們班了！
我們?nèi)w大哭，哭得感天動地，可還是留不住您，老王！
“沒關系，下次如果有機會，我還來教你們班！”您是多么樂觀，但您的眼睛背叛了您，那雙紅紅的細眼，還殘留著淚珠，您的嘴巴，欲說卻張不開。
“老王！我們不能沒有您！”我們發(fā)自內(nèi)心地呼喊著。
但是，您還是離開了我們班。
一個樂觀、友善、慈祥的老師，離開了我們班，我們永遠都不會忘記您，老王！
關于老師作文9
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆?/p>
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
關于老師作文10
高老師是我讀高一的語文老師，也是我們的班主任，他面容黧黑，胡子好像刷子一樣，剛剛刮過的下巴在窗戶射進來的一縷陽光下熠熠生輝，好像割過的麥地。
高老師不茍言笑，講課的時候也是一副非常嚴肅的模樣，我們心里都怵他，其實高老師對我們挺好的，那時候我們班上的學生大部分來自貧困的農(nóng)村，許多學生都是自帶咸菜，那時候?qū)W校的伙食就是稀飯饃饃面條，炒菜幾乎看不見油腥，都是十六七歲的年紀，飯量都非常大，許多同學往往三天就吃完了一星期的飯票，高老師那時候自己做飯吃，總是炒一大鍋菜，然后讓那些沒有飯票的學生吃，還常常借給學生錢，有許多同學一直到高老師死去也沒有換他。
高老師的家也在農(nóng)村，農(nóng)忙的時候，也要回家，那時候，星期六的下午高老師推著他的二八永久自行車，車上帶著許多同路的同學的衣物，后面是一群嘻嘻哈哈打打鬧鬧的學生，那時候正是麥子快要收割的日子，路兩旁明晃晃的陽光裹挾著沉甸甸的金燦燦的麥穗，那時候，沒有柏油馬路，沒有公交車，崎嶇不平，長滿青草的鄉(xiāng)間小路，是我們無數(shù)次走過的上學放學的路。
高老師有肝癌，我們都不知道，只是有幾次我們發(fā)現(xiàn)他站在講臺上，會緊皺眉頭，然后用講臺上的課桌抵住腹部，后來高老師暈倒在講臺上，我們才知道高老師已經(jīng)是肝癌晚期，但是他一直堅持給我們講課，而且后來我們才知道，高老師借來學校其他老師許多錢，為了貼補我們，而他自己的病一直拖著不去醫(yī)院，也一直沒有告訴學校和同學們。
我們?nèi)タ锤呃蠋煹臅r候，是高一結(jié)束的暑假開始的時候，我們每個人都準備了自己的小禮物，一個月不見，高老師如同變了一個人，胡子那么長，眼窩深陷，臉色黑紫，他斜躺在醫(yī)院的病床前，有一個頭發(fā)花白的老女人在給他喂飯，后來我們才知道是比他大六歲的師母，我們看見老師這樣都哭了，女孩子抱成一團哇哇大哭，老師臉上也留下了清癯的淚水，我們的禮物都是一些紙疊的小動物，畫的畫，老師小心翼翼的放在枕頭底下，語重心長的對我們說：老師以后不能教你們了，以后不管哪個老師教你們，都要好好學習，然后老師深情的目光一個個在我們臉上略過，那目光是一種說不出來的慈祥，是一種說不出來的留戀。
十幾天后高老師走了，我們班上四十六個同學從不同的地方來到了高老師的家，高老師的家竟然是三間破草房，那天是九月十日，也就是現(xiàn)在的教師節(jié)，可惜那時候還沒有教師節(jié)。二十年彈指之間，高老師你在天堂還好吧，今天是教師節(jié)，我代表孟廟高中高一一班的全體同學對您說：高老師，節(jié)日快樂
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