我的新技能作文（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的新技能作文，歡迎大家分享。
我的新技能作文 篇1
這次期末考試考完了，爸爸給了我一個驚喜——一輛自行車！
一輛嶄新的紅黑相間的自行車，左車把上面有一個小鈴鐺，輕輕一按就能發(fā)出清脆的鈴聲，右邊把手上有一個變化檔數(shù)的調(diào)檔器，可以調(diào)節(jié)速度。樣子非常炫酷。
我迫不及待的要爸爸陪我去小區(qū)里騎自行車，爸爸耐心的給我演示了一遍，看著爸爸如此輕松的駕馭它，我已經(jīng)等不及了。嚷嚷著：“我會了，我會了，讓我來……”心里想：“騎自行車原來這么簡單亞。”
我學(xué)著爸爸的樣子，但是，怎么都上不了車，車子好像不聽我的使喚，每一次不是往東倒就是往西歪。我漸漸失去了信心：“這車子有問題，一點都不好。”還對著爸爸埋怨。
爸爸聽了笑呵呵：“同一輛車子，怎么到你那里就成了壞車了。”爸爸邊說邊又演示了好幾遍。
看著爸爸如此輕松的駕馭它，我一定不能放棄。剛開始爸爸扶著我的后座，幫助我保持平衡。慢慢的我可以自己一個人開始踩一圈、踩兩圈、三圈……腦子里想著爸爸的動作，我左腳慢慢登上自行車，右腳踩地把車子往前挪，等到時機(jī)成熟，再把右腳登上自行車，雙腳踩著踏板，雙手控制方向，眼睛看向前方，一套動作十分流利。不到一天的時間我就學(xué)會了騎自行車，爸爸夸我學(xué)的快。現(xiàn)在自行車完全聽從我的指揮，往東往西，加速減速，聽我指揮，加速的時候還能聽到風(fēng)在耳邊響起，感覺自己像飛起來了一樣，我太開心了。
騎自行車的感覺真好，還好我沒放棄，在生活中有許多困難，我也學(xué)會了不能輕言放棄，堅持努力就會戰(zhàn)勝它，也會為自己感到驕傲。
我的新技能作文 篇2
這個周末我學(xué)會了三種紙牌飛鏢。
第一種是單牌，就是一張撲克牌。發(fā)射方法：用食指和中指夾在牌的上端，然后把大拇指按在食指尖的正左下方，無名指和小拇指按在牌的背面，位置是背面都可以，兩者相差2-3厘米左右，最后把牌收到手心，手指發(fā)力發(fā)射出去就可以了。
第二種是雙牌，就是兩張牌。發(fā)射方法：把兩張牌手指夾在一起，發(fā)射方法和單牌的是一樣的。
第三種是飛牌，發(fā)射方法：把兩張牌的數(shù)字面放在一起，成十字交叉形狀，然后把多余的一點折向圖案面，接著打開把折痕掰成直角，把一個直角插到牌上，把角折回去。這樣就制作好了，發(fā)射方法和上面說的都一樣。
你一定會問我為什么要花那么多心思去研究一個不太正當(dāng)?shù)臇|西，因為這個對你們來說沒有一點意思，但是對我來說這就是一個很好玩的娛樂項目，如果有一個人說這件事是很垃圾的，那這個人就是一個很愚蠢的傻瓜。
通過學(xué)習(xí)這項新技能我不僅學(xué)習(xí)了怎么玩紙牌飛鏢，還學(xué)到了自己的事情自己做主的道理。繼續(xù)加油吧。
我的新技能作文 篇3
我們在每一個長假都會做一個視聽作文，視聽作文顧名思義就是既可以聽又可以看的作文，但該怎么制作呢？這就得看我們自己的創(chuàng)作了。
我用來制作的軟件是剪映，使用這個軟件可以把一張張圖片和一段段視頻合成成一個視頻。首先，把需要用的圖片或者視頻插入，這樣每過一段時間就是一張不同的圖片或者不同的視頻，再把自己寫的文字拷貝到與文字相對應(yīng)的圖片或視頻中。這樣就能算大功告成了？不，不可能會這樣簡單，上面的步驟僅僅只是完成了視聽作文中的“視”，而“聽”該怎樣完成呢？這就得考驗自己的朗讀了，要按照自己每一個圖片所對應(yīng)的文字把文章富有感情的讀出來，將圖片和文字的存在時間拖拽至和錄音一樣長的時間，把圖片的順序排列好。這樣，一個視聽作文就成功地做出來了。
在做的時候，我也遇到了很大的麻煩。比如：調(diào)動圖片的位置時，已經(jīng)和它配對好的文字和音頻不會跟著它一起移動，而文字也不能拖拽，這該怎么辦呢？那時候不能重做了，該怎么辦呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來，后來被媽媽一點即通，我可以把已經(jīng)配好文字、音頻但順序錯了的圖片以問題不大的排序?qū)⑺捕ㄏ聛怼Ｕf干就干，以這種方法我勉強(qiáng)把這項作業(yè)做完了。
雖說而是游戲打的不少，打字也挺快，但我對電子產(chǎn)品也只大概局限在這兩種之內(nèi)，對于其他東西真是一竅不通，所以當(dāng)老師布置這個作業(yè)時，我的內(nèi)心是崩潰的，但當(dāng)我真正開始做的時候卻發(fā)現(xiàn)，咦，這個東西挺容易上手，而且操作起來也不難，就是有點麻煩，雖說不難，但當(dāng)我真正做好后也還是開心的一蹦三尺高。
這個作業(yè)真好，讓我新get到了一門新技能。
我的新技能作文 篇4
今天我是帶著好奇和疑問去學(xué)習(xí)的，肥皂是怎么做成的呢？
水晶老師先讓我們了解了手工肥皂作用效果原理皂化反應(yīng)。皂化反應(yīng)也就是油脂中的脂肪酸和堿水溶液混合時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。油脂+苛性堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）+水=肥皂+甘油（皂化反應(yīng)），皂化反應(yīng)中水的作用是溶解苛性堿。手工肥皂制作加熱程序：油脂、苛性堿、水反應(yīng)時從外界加熱稱作加熱程序。手工肥皂制作冷程序：制造肥皂不加熱，利用化學(xué)反應(yīng)過程中自然產(chǎn)生的熱量，制成肥皂后放置1個月左右，讓它慢作文慢熟成，稱作冷程序。
然后，水晶老師給我們發(fā)了一個膜具和一滴顏料，我選擇了紅色，因為是媽媽喜歡的顏色。然后水晶老師又給了我們一種看起來像水的東西，我開始不清楚是什么，用手摸了一下，結(jié)果手被燙傷了，好痛，后來才知道是動物油。還給我們一根小棒，讓我們不停地攪拌，在火上加熱，加入喜歡的顏色，直到逐漸凝固，最后倒入模具里讓它冷卻凝固，就完成了。過程是簡單的，結(jié)果卻是讓人很有成就感的！
學(xué)習(xí)的過程很讓人興奮，我又學(xué)會了一項新技能，真開心！
我的新技能作文 篇5
這個暑假我為自己感到自豪，為什么呢?因為我學(xué)會了一些烹調(diào)手藝，我以前只會煎牛排，最近我學(xué)會了煎雞蛋、做雞蛋面餅、炒青菜和西紅柿炒雞蛋，看見自己的成品我很開心，尤其是家人吃了我燒的菜露出贊嘆的表情時，這種感覺實在太好了!下面讓我告訴你一盤美味的西紅柿炒蛋應(yīng)該怎樣做?
首先要選成熟多汁的西紅柿，用開水燙一下西紅柿，過一會它的皮就輕松去除了。用3個雞蛋徹底打勻，等油鍋旺了倒入蛋液翻炒，雞蛋不要炒老稍微炒幾下倒入盤中，再倒油準(zhǔn)備炒切塊的番茄，等油鍋旺后倒入番茄翻炒，待番茄徹底炒出汁水時，倒入剛才的雞蛋一起炒，再加些鹽和微量的糖，再/炒一會兒起鍋，一盤色香味俱全的番茄炒蛋就完成了。這個菜我看媽媽燒過好幾次，西紅柿炒雞蛋營養(yǎng)豐富，口感也很好，但是這款普通的家常小菜看似容易，要炒的可口美味并不容易，我練習(xí)了好幾次才成功的，這段時間我已經(jīng)習(xí)慣了廚房里的各種聲音，我陶醉在自己演奏的交響樂里，在學(xué)烹調(diào)的過程中我體會到了其中的樂趣，同時也體會到了媽媽的忙碌和辛苦。
原來我們的一餐一飲背后都是父母的辛勤付出。學(xué)了烹飪使我更加明白要珍惜食物，任何東西都是得來不易的。正如課文《千人糕》里所描述的。
以后如果有機(jī)會請你來我家玩，試試我燒的西紅柿炒雞蛋，保證你會說好吃!
我的新技能作文 篇6
夏日炎炎的七月，去干什么最有勁呢？不用說，當(dāng)然是游泳啦！所以我就讓媽媽報了一個游泳班，不僅可以學(xué)一門技能，還可以強(qiáng)身健體。想想要學(xué)習(xí)游泳啦，心里既緊張又興奮。
今天，我來到游泳館。剛走進(jìn)大門，消毒水的味兒就迎面撲來，把我嗆得真難受，幸好這里環(huán)境好，也干凈，水也消過毒了，我也就放心啦。最主要是不會曬太陽，嘿嘿嘿……
我在前臺辦完卡后，那位阿姨就給我們安排了老師。我們的老師十分嚴(yán)肅，看起來是一個有點嚴(yán)厲的男老師。我頓時害怕了，怕老師會罵我。站在他面前心里突突突跳個不停。只見老師拿來了幾張墊子，讓我們坐在上面，腿抬高，臀部發(fā)力上下?lián)u擺。剛開始我覺得很輕松，可后來，越來越累，我腿都快抬不起來了。但我心一橫：必須堅持，不然老師就會發(fā)現(xiàn)了！
終于做完了基本功，老師讓我們下水了。小伙伴們開心得不得了，好像一條條見到水的魚兒，“撲通撲通”跳下了水池。看著小伙伴們一下水很順利，我也非常有信心。我背著浮板，手上拿著一個三角形的浮板，小心翼翼地下水了。可我一下水，身體好像控制不住一樣，腳又打不起來了。
“你在干嘛？”老師嚴(yán)厲地吼道：“你會不會游啊？我說了多少遍，腳要打直……”
這一節(jié)課在老師的訓(xùn)斥下，終于結(jié)束了！我委屈極了，心理想著：今天這節(jié)課結(jié)束了，可明天還要來啊！我可不想來，不想上課啦，嗚嗚嗚……轉(zhuǎn)念又想，我可是打不死的小強(qiáng)！就這點困難，怎么可能嚇退我？我絕不會中途放棄！回到家，我勤奮地練習(xí)動作，希望第二天不給老師批評我的機(jī)會。
第二天，老師真的沒有批評我了，接下來的幾節(jié)課也一樣，我特別開心。
一晃，都第十節(jié)課了。每節(jié)課之前都要做熱身運動，老師會請一個同學(xué)來當(dāng)領(lǐng)隊。我心想：千萬不要抽到我來領(lǐng)隊！可老師偏偏抽到我，這真是想什么來什么啊！我略帶緊張地站在小伙伴前面，開始帶領(lǐng)大家做熱身操。做完之后，我們就下水了。今天老師讓我們把浮板都去掉，我也毫不畏懼。下了水，我深吸了一口氣，很順利地游了起來。只聽老師在池邊直夸我：“嗯，不錯！這位同學(xué)游得很好，姿勢漂亮極了！大家要向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”那時的心里別提有多甜了！
啊，自由泳我學(xué)會啦！雖然中間有很多困難，但是結(jié)果是美好的。我還要通過自己的練習(xí)，就能像魚兒一般在水里靈活自如了。
這項新技能的取得，讓我明白了面對困難時，只要再努力一下，也許你就能看到雨后的彩虹。堅持就是勝利！
我的新技能作文 篇7
今天是周末，媽媽又突然心血來潮，興致大發(fā)的“折騰”我了，準(zhǔn)備讓我炒土豆絲了。
媽媽是個說干就干的.人。首先，她讓我把土豆皮刨了，接著把土豆刨成一條一條的。由于，我還是新手。結(jié)果，在切土豆的時候，我一不小心，負(fù)傷，擦掉了一塊手皮。血絲滲出來，好疼。但我還是忍著疼，把土豆泡在了水里面。同時，還準(zhǔn)備了大蒜和蔥。
接下來，更艱巨的任務(wù)來了！我的心情一陣激動，我先往鍋里放了幾塊豬肉，熬出豬油。然后，小心翼翼的把土豆撥到鍋中，用鍋鏟不停的翻啊翻。我記得，媽媽都放了很多種調(diào)料的，我先放了醬油，接著放鹽，胡椒粉，但每種只放一點點。最后放了大蒜和蔥，在不停的炒啊炒，終于，一盤土豆絲，就大功告成了。
萬事開頭難，小小的土豆，不僅讓我的身體受了疼痛。同時，也讓我的心靈得到了成長。我喜歡這樣有挑戰(zhàn)的家務(wù)勞動，也喜歡看著自己一點點的變強(qiáng)，變成優(yōu)秀的大男孩！
我的新技能作文 篇8
每當(dāng)看到奶奶在廚房里左炒右翻的時候，我的手就癢癢的。我總在心里默默地問自己：我什么時候才能展現(xiàn)我的新技能炒菜呢？今天終于等到了這次機(jī)會，我的心里樂開了花，像吃到蜜一樣甜。
我今天要炒的菜是辣椒炒雞蛋，要準(zhǔn)備的菜有辣椒和雞蛋；要準(zhǔn)備的作料有油、鹽、醬油；要準(zhǔn)備的工具有碗、盤子、打蛋器。首先，我把辣椒切碎放入碗里，然后把雞蛋用刀輕輕碰一下，敲碎后把蛋液也放入碗里，用打蛋器“咚咚咚”地打均勻，最后放入作料鹽和醬油并用筷子攪拌。好了，準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，下面就開始煎了。我把鍋預(yù)熱后放入油，等油熱了后我將碗里的菜放入鍋里，大約過了3分鐘左右，再翻到另一面繼續(xù)煎，“滋滋滋”，一會兒就煎好了。我聞了一下，好香啊！我夾了一塊放入嘴里，味道正好。此時我想起了一副對聯(lián)：一人巧作千人食，五味調(diào)和百味香。
炒菜讓我知道了：只要動手又動腦，才能有創(chuàng)造。
我的新技能作文 篇9
寒假里，茅老師讓我們寫視聽作文，我躍躍欲試也嘗試著做一下，以前都是媽媽幫我做的，我也只有看看的份，我很早就想自己做了，但我媽媽都不肯，這次借著茅老師之名終于可以自己試試了。
我打開剪映，點擊開始創(chuàng)作，進(jìn)來一個界面，試著點白色的“+”號，原來是用來添加圖片和文字的。我便選了與文章對應(yīng)的一些圖片和照片，卻沒有合適的音樂，在手機(jī)里找來找去也沒有找到適合的，便隨意選擇了一個自帶的音樂。接下來，就剩文字、標(biāo)題和語音了，可是我卻煩惱了，不知道哪里可以上傳語音。我只能可憐巴巴地問媽媽：“媽媽，怎么上傳語音？”媽媽笑了，說：“這個只能錄音，不能上傳語音。”我問了下同學(xué)，對媽媽說：“你弄錯了，這個可以上傳語音，可是我不知道在哪兒。”“那你還是錄音吧，我也沒辦法！我來幫你一起弄吧，這樣應(yīng)該會快一些！”
在媽媽的幫助下，我很快就完成了任務(wù)。
學(xué)校里，雖然同學(xué)們都笑我，但我想了想，這是我努力的成果，并不用在意別人的看法，他們愛怎么樣怎么樣，都跟我沒關(guān)系。后來，還上了榜呢！
這就是我的新技能——編制視聽作文，這是個有趣的項目！
我的新技能作文 篇10
每個人在成長過程中，都需要去學(xué)習(xí)新的技能，而這個技能各式各樣。這個技能也許是打籃球，也許是踢足球，也許是跳街舞，也許是制作視聽……不過，我最近學(xué)會的新技能，則是打臺球。
在一個烏云密布的星期五下午，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我在小區(qū)里漫無目的的閑逛著。其實我是想去找我的伙伴們玩的，但看見這鬼天氣，伙伴們十有八九是不會下來了。當(dāng)我路過一棟高樓時，我忽然聽見樓道里發(fā)出一陣陣歡呼喝彩的聲音：“好球！打得好！”“哇，你的球技真好！”在好奇心的驅(qū)使下，我慢慢地向樓道逼近。
走進(jìn)去之后，眼前的景象使我大為驚喜：這狹小的樓道里，竟然有一群初中生圍著一個臺球桌打臺球。這里的燈光昏暗，墻壁上布滿霉斑，球桌破舊得看不出年代，令人大跌眼鏡。那我為什么要驚喜呢？因為我總算找到了可以和我玩的人了，而且我也特別想學(xué)打臺球。我見他們都看著我，連忙打圓場：“啊，我是路過的，不過我對臺球挺感興趣的，你們可以教我嗎？”
初中生們竊竊私語了一番后，其中一個人爽快地答應(yīng)了：“可以啊，我可以教你。”說罷，他便跟我講了臺球的各種規(guī)則還有玩法，什么白球不可以打進(jìn)洞啊等等。講完之后，他開始給我演示拿球桿打臺球的方法，我也愉快地和他們一起打了起來：首先，右手持竿，左手放在球桌上固定球桿；接著右手要放在球桿偏后的位置，瞄準(zhǔn)白球以及要打的球，使勁打向白球……
這一晚我們玩得非常開心，打臺球真的十分有趣，特別考驗?zāi)愕膭邮帜芰ΑＮ也粌H學(xué)會了怎樣打臺球，還掌握了一項獨特的新技能，真是好樣的。
我的新技能作文 篇11
受到新型冠狀病毒肺炎疫情影響，我在家度過了一個“非常”寒假。說它“非常”，不僅是因為不能外出、假期延長等等，還因為這個寒假我從衣來伸手、飯來張口的“小公主”，變身為連包子都會做的家務(wù)小幫手。由于工作需要，爸爸媽媽從大年初三就回到了工作崗位。為了減輕他們負(fù)擔(dān)，我從“一臂時空”的家務(wù)做起，每天自己扎辮子、疊被子、整理房間、洗澡和洗內(nèi)衣，同時還向爺爺奶奶學(xué)習(xí)做美食，其中我最自豪的是學(xué)會了做包子。
做包子分為三步：第一步是發(fā)面團(tuán)，爺爺拿出了獨門秘方“老面”，這是他平時做包子留下的一塊面團(tuán)，面團(tuán)上有許多小孔，特別像蜂巢。他用水把“老面”化開，倒入了面粉中，同時慢慢摻水。接下來，輪到我出場了，我用手使勁揉面團(tuán)，水和面像好朋友一樣被我牢牢地揉合在一起了，形成了一塊如鵝卵石般光滑的面團(tuán)。接著，爺爺把面團(tuán)放在保溫箱里發(fā)酵，過了12個小時，面團(tuán)大了一倍多。
第二步是包餡兒，我將面團(tuán)搓成一根粗長條，再用菜刀分成幾小塊，看上去如一個個小饅頭，再把“小饅頭”壓成中間厚外邊薄的“小圓餅”。接著，爺爺在“小圓餅”中間放上肉餡，然后用手指邊捏邊轉(zhuǎn)，“小圓餅”被捏成像一個沒開放的花苞，最上面花尖的地方被揪成一個小圓，一個漂亮的包子就做好了。我看了，也學(xué)著爺爺?shù)臉幼影饋恚前由厦婢栈畹鸟薨櫶y捏了，結(jié)果我包出來的包子很難看，我不免有些泄氣。爺爺看出我的心思，微笑著說：“不要泄氣，凡事要經(jīng)過一番努力才能獲得成功的。”在爺爺?shù)墓膭詈图?xì)心指導(dǎo)下，漸漸地，我包的包子像模像樣了，得到了奶奶、爸爸的交口稱贊。
終于到了最后一步，上鍋蒸煮，包子被放入蒸蘢里開始了“桑拿之旅”，20分鐘后，香噴噴的包子就出爐了！
看著沾著面粉的雙手和發(fā)酸的手臂，又看著冒著熱氣、白白軟軟的包子，我雖然感到很累，但心里美滋滋，也更加明白，做什么事情都不容易，都有一個從不會到熟能生巧的過程，我們不能半途而廢，要堅持到底，盡自己最大努力做得更好。
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