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教學(xué)工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-04-20 12:25:49 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)九篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)九篇

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  為貫徹落實(shí)新課程改革精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)。多年來,我校認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)室建設(shè),不斷強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理,積極探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下,通過實(shí)驗(yàn)獲得最直接的感性認(rèn)識(shí),用最簡(jiǎn)潔的思維活動(dòng),來建立概念,總結(jié)規(guī)律,進(jìn)而獲得理性認(rèn)識(shí),提高教學(xué)效益。

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高管理水平

  為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行,學(xué)校專門成立了實(shí)驗(yàn)室管理小組和領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校、教務(wù)處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都有人分管實(shí)驗(yàn)室工作;學(xué)校配備了4名專職實(shí)驗(yàn)教師,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、實(shí)驗(yàn)員職責(zé)明確,工作協(xié)調(diào)配合;實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)能夠及時(shí)到位;各實(shí)驗(yàn)室健全了《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《儀器室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》、《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報(bào)廢制度》,并張貼上墻;有健全的“兩帳兩北,帳、物、卡相符;設(shè)備、儀器均按國家統(tǒng)一配備目錄進(jìn)行分類編號(hào),儀器標(biāo)簽規(guī)范、粘貼整齊;儀器存放整齊、美觀、清潔、科學(xué);儀器維護(hù)、保養(yǎng)能夠做到“十防”;采光通風(fēng)良好,水電到位;室內(nèi)環(huán)境布置有序,科學(xué)文化氛圍濃厚,有科學(xué)家畫像和名人名言,為學(xué)生營造了一個(gè)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好環(huán)境。

  2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生能力

  為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性,學(xué)校專門制定了《實(shí)驗(yàn)教師考核方案》和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求開設(shè)理化生實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教師能夠按照學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程,努力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究能力,并認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常深入實(shí)驗(yàn)室,利用聽課、研討等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

  3.加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  為提高廣大實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,學(xué)校積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,使廣大教師不斷接受現(xiàn)代教育思想,更新教育理念,深入理解和準(zhǔn)確把握新課改的精神實(shí)質(zhì)。對(duì)于各級(jí)教育主管部門舉行的培訓(xùn)會(huì)和研討會(huì)學(xué)校都積極選派實(shí)驗(yàn)教師參加,并通過定期舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例評(píng)癬實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高。在萊城區(qū)每年組織的初中實(shí)驗(yàn)技能專項(xiàng)抽考中我校的成績(jī)都名列前茅。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間,繁忙中一個(gè)學(xué)期即將過去,日月如梭,回過頭,工作的幾點(diǎn)感受啟示明天。一個(gè)學(xué)期以來,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我校全體教師特別是實(shí)驗(yàn)教師及技術(shù)人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師的艱苦努力下,順利完成本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),這個(gè)過程中有成功,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn),現(xiàn)將我校本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 完善規(guī)章制度

  學(xué)校黨支部和行政對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作非常重視,為了強(qiáng)化這項(xiàng)工作,專門成立了以校長為組長,分管校長和教務(wù)主任為副組長,實(shí)驗(yàn)教學(xué)專干為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,責(zé)任到位,既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),又有具體責(zé)任,各抓一口,專人專責(zé),使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得以順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況和上級(jí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,制定了切合實(shí)際的工作制度及實(shí)施細(xì)則,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教師的管理,進(jìn)一步落實(shí)了實(shí)驗(yàn)教師待遇,保障了實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

  二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)

  根據(jù)教委文件精神,“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作必須有一支素質(zhì)高、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍作保證”的要求,為使我校實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、教學(xué)理論、熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度,提高教學(xué)水平和管理能力,學(xué)校利用假期和周末,分批對(duì)我校3名實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行各級(jí)培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)。緩解我校實(shí)驗(yàn)教師人數(shù)少,任務(wù)重的矛盾,確保“一室一人”,本學(xué)期進(jìn)一步增強(qiáng)了我校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的力量,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展提供師資保障。

  三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 實(shí)驗(yàn)室的配套設(shè)施建設(shè)儀器配備

  學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè),在上級(jí)支持下,本學(xué)期我校使原有的實(shí)驗(yàn)室、保管室、準(zhǔn)備室渾然連成一體,大大地方便的實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高了實(shí)驗(yàn)教師的工作效益。

  在配套設(shè)施方面,學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi),購置了消防設(shè)施,通風(fēng)備用換氣扇,對(duì)壞的裝置進(jìn)行了檢修,學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi),更新了一批儀器及耗材,先后共采購了一些設(shè)備,同時(shí)不斷的補(bǔ)充器材等實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器藥品。保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的儀器及藥品。我校實(shí)驗(yàn)室的儀器藥品品種配備均超過80%,數(shù)量配備超過配備標(biāo)準(zhǔn),能保證我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)之需。

  四、加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練 全面提高教學(xué)質(zhì)量

  按照學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)教師必須加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué),以及實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理,為加強(qiáng)教師的技能訓(xùn)練,學(xué)校把教師技能作為對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的重要考核目標(biāo)之一。各實(shí)驗(yàn)小組采取了強(qiáng)有力的措施,對(duì)所有演示和分組實(shí)驗(yàn)人人過關(guān),逐一考核,互相聽課,互相評(píng)課,互相提高的方法以及通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,對(duì)大家都覺得有拿不準(zhǔn)的進(jìn)行相互探討,甚至請(qǐng)教專家等,達(dá)到共同鉆研,整體提高的目的。在科學(xué)化、準(zhǔn)確化、規(guī)范化方面有了很大的提高。

  在學(xué)生實(shí)驗(yàn)方面,要求每個(gè)學(xué)生應(yīng)做實(shí)驗(yàn)人人會(huì)做,操作正確,了解實(shí)驗(yàn)原理,能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)較難理解的實(shí)驗(yàn),通過多媒體教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀。

  經(jīng)過全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力,本學(xué)期我校共完成物理:演示實(shí)驗(yàn)95%,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)23個(gè),補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)6個(gè),超過按教學(xué)進(jìn)度及教材要求的100%。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  隨著信息時(shí)代的到來,新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學(xué)是電化教育的理論,技術(shù)、方法和手段的綜合運(yùn)用過程,是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑,在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過程中,電教媒體的充分運(yùn)用,確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力,理解及分析問題的能力,現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)作自我總結(jié)如下:

  一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材,錄音教材等,可以通過事物本身的固有屬性:大孝形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn),形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容,不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象,為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件,而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  二、在電化教學(xué)中,教學(xué)媒體及其功能的多樣化,使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,它可以在近距離中進(jìn)行,也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行;它可以是集體的,也可以是個(gè)別化的;它可以是師生直接的,也可以是師生間接的,電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度,有利于獲得良好的教學(xué)效果。

  三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中,把抽象的變?yōu)榫唧w的,把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健k娀虒W(xué)手段的這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

  在電化教學(xué)過程中,現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對(duì)象,可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。

  四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)自然給提高,而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表。遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志。不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),協(xié)作精神強(qiáng)。掌握本學(xué)科國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)動(dòng)態(tài),結(jié)合本實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn),協(xié)助課程負(fù)責(zé)人制定實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,參與和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。承擔(dān)主要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)方案,編寫實(shí)驗(yàn)講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,參與大型儀器設(shè)備的論證,工作總結(jié)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)》。組織并參與實(shí)驗(yàn)室管理與水平評(píng)估等工作。保障所在實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、防火防盜。

  一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  上半年完成液壓14班《液壓傳動(dòng)》實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作,并開出一個(gè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目同時(shí)承擔(dān)了2名本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年完成9班《機(jī)械工程材料》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作同時(shí)參與《液壓與氣動(dòng)》實(shí)驗(yàn)工作。在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的同時(shí)對(duì)液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)和金相顯微鏡進(jìn)行了維修。

  二、科研工作

  在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的同時(shí)還積極參與科研工作完成了學(xué)校基金一項(xiàng):實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究項(xiàng)目一項(xiàng)。

  三、在完成教學(xué)工作的同時(shí)承擔(dān)機(jī)械工程學(xué)院資產(chǎn)管理員;承擔(dān)了機(jī)械學(xué)院設(shè)備和家具(20xx年前兩人管理)全部固定資產(chǎn)以及低易耗品管理,尤其學(xué)校評(píng)估,設(shè)備和家具資料是評(píng)估一大項(xiàng),面對(duì)大量而繁雜的工作,本人盡職盡責(zé)不記個(gè)人得失,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

  全年純教學(xué)工作量折合520標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  實(shí)驗(yàn)是學(xué)生直接獲取知識(shí),培養(yǎng)能力的.重要手段,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,是衡量實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措,實(shí)驗(yàn)教學(xué)它是一個(gè)系統(tǒng)的工程,在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和動(dòng)手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解和鞏固,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì),以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。其中涉及“建、配、管、用”四個(gè)方面,“建、配”是基礎(chǔ),“管”是手段,“用”才是目的,我校已擁有專用實(shí)驗(yàn)室和較為完備的教學(xué)儀器設(shè)備,本學(xué)年中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作列入教育工作的重點(diǎn)來抓,并取得了初步成效,開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),現(xiàn)將一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作作如下總結(jié):

  一、一學(xué)年的具體工作

  (一)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真規(guī)劃,制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和具體實(shí)施辦法,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的管理。

  1、學(xué)校專設(shè)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,做好教學(xué)儀器的入賬登記,防止教學(xué)儀器流失。為了防止教學(xué)儀器流失,學(xué)校專設(shè)各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)員是張超然老師,物理實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是王亞男老師,生物實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是羅慧敏老師。各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人每學(xué)期都對(duì)儀器盤查清存,按照實(shí)物進(jìn)行登記造冊(cè)上賬,平時(shí)對(duì)教學(xué)儀器外借或?qū)W科之間的內(nèi)借堅(jiān)持借用制度,對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中損壞的或已經(jīng)不能使用的儀器,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理。保障了教學(xué)儀器配備的整體效益。

  2、做好教學(xué)儀器的分類入柜存放和平時(shí)的維護(hù)保養(yǎng)工作。

  我校教學(xué)儀器的分類入柜存放按各學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備目標(biāo)順序入柜存放,存放以科學(xué)、均衡穩(wěn)定、整潔美觀、方便取用為原則,從而確保教學(xué)儀器的使用年限,進(jìn)一步發(fā)揮了應(yīng)有的效益。在平時(shí)的維護(hù)保養(yǎng)工作中,我們對(duì)不同的教學(xué)儀器按其性能的不同進(jìn)行經(jīng)常性的保養(yǎng)和維護(hù),根據(jù)實(shí)際需要有時(shí)候?qū)嶒?yàn)老師需要自己親自動(dòng)手,自制教具,來滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)每一位實(shí)驗(yàn)老師都自制過實(shí)驗(yàn)教具。認(rèn)真做好儀器、藥品、標(biāo)本、模型的避光、防塵、防潮、防腐、防蟲蛀、防霉變的防護(hù)工作。

  (二)加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的管理,進(jìn)一步發(fā)揮儀器設(shè)備的功能

  1、堅(jiān)持教務(wù)公開,實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束有總結(jié)的教學(xué)管理制度。學(xué)校實(shí)驗(yàn)員按照各學(xué)科各學(xué)年教材的要求,把本學(xué)年應(yīng)開出的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)整理出來張貼公布,教學(xué)過程中教師每做一個(gè)實(shí)驗(yàn)都由學(xué)科代表簽名,確保實(shí)驗(yàn)開出率。開學(xué)要求教師寫出實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束寫出總結(jié)。

  2、實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄制度,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究對(duì)學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科做的實(shí)驗(yàn),我們都建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究方面,以各學(xué)科成立負(fù)責(zé)人,組織教師對(duì)每學(xué)期教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)疑難實(shí)驗(yàn)進(jìn)行專題研究和探討。通過開展這樣的活動(dòng),結(jié)合全體教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí),互相觀摩,共同提高的機(jī)會(huì),從而提高了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,使教學(xué)儀器裝備的效益得以充分發(fā)揮。

  (三)、健全制度,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化

  1、強(qiáng)化管理。學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長為組長的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,組員由教導(dǎo)主任組成,分別負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督,如定期檢查實(shí)驗(yàn)開出情況、實(shí)驗(yàn)效果、實(shí)驗(yàn)器材完好程度、實(shí)驗(yàn)室的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來。

  2、健全制度。為保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利開展,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的健康發(fā)展,建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo),制定學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)完成情況由實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實(shí)驗(yàn)器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度,建立健全了實(shí)驗(yàn)器材的明細(xì)帳冊(cè),做到帳物相符;對(duì)于人為損壞的儀器,視具體情況予以賠償,正常損壞的儀器,經(jīng)過修理能使用的盡量維修,這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。

  3、激勵(lì)制度。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的管理,制定了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師崗位責(zé)任制,科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)辦法,學(xué)校經(jīng)常組織聽課。對(duì)實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師發(fā)放實(shí)驗(yàn)津貼。在本年度下學(xué)期中我們對(duì)張超然老師在實(shí)驗(yàn)工作中表現(xiàn)突出,特頒發(fā)嘉獎(jiǎng)令,并給于300元獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄,集體和個(gè)人的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、典型材料等進(jìn)行整理、建檔,統(tǒng)一存入檔案室。由此,我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作一步進(jìn)入規(guī)范化和制度化的軌道。

  二、所取得的成效

  1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作氛圍日趨形成

  通過一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,我校教師的教學(xué)積極性得到進(jìn)一步提高,改進(jìn)了原有教學(xué)體系中的不足。也為開展第二課堂做了很大的貢獻(xiàn),在開展學(xué)生興趣小組活動(dòng)的同時(shí),把動(dòng)手實(shí)驗(yàn)也列入其中,根據(jù)學(xué)生的愛好,我們利用星期天開放實(shí)驗(yàn)室,根據(jù)實(shí)驗(yàn)老師安排,有組織的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。楊飛老師,師耀昌老師,張超然老師把休息時(shí)間放棄,在星期天來輔導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作,他們不計(jì)個(gè)人報(bào)酬,來滿足學(xué)生的求知欲望。

  2、教學(xué)觀念發(fā)生了變化,促進(jìn)“教”與“學(xué)”的變革成為學(xué)校工作主題。

  在廣大教師的教學(xué)實(shí)踐中,課堂組織形式、課堂環(huán)境、教學(xué)方式等發(fā)生了可喜的變化,通過開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),教師、學(xué)生雙方緊扣教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)的有效性增強(qiáng)。

  3、通過開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,教育教學(xué)質(zhì)量得以顯著提高一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,拉近了教師與學(xué)生之間的距離,教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。今年參加中考的學(xué)生在全市組織的理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中成績(jī)顯著,獲得了全縣第一的好成績(jī)。說明我們?cè)谄綍r(shí)就把此項(xiàng)工作做好了。同時(shí)也為提高辦學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。

  三、存在問題

  1、實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,有待進(jìn)一步加強(qiáng)

  我校教師年齡偏差較大,大多知識(shí)老化,需要加強(qiáng)培訓(xùn),從而在今后工作中能更新觀念,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。

  2、課程觀念片面,課程資源的開發(fā),利用急需引導(dǎo)。部分教師工作內(nèi)容及方法陳舊,教學(xué)研究積極性不高,影響了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利開展。

  四、今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的努力方向

  1、進(jìn)一步制定、完善實(shí)驗(yàn)室管理制度,保證教學(xué)設(shè)備,儀器的流失,保養(yǎng)工作。

  2、加大投入,購置缺乏實(shí)驗(yàn)儀器,保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利開展。

  3、全方位加強(qiáng)教師培訓(xùn),使之成為學(xué)科、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中的骨干。

  總之,20xx學(xué)年中,我校認(rèn)真組織開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育、新課程改革、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)方面作出了不懈的努力,在今后的工作中,我們會(huì)更加重視此項(xiàng)工作,進(jìn)一步完善制度,提高實(shí)驗(yàn)開出率,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,從而達(dá)到培養(yǎng)出實(shí)踐能力強(qiáng),具有創(chuàng)新意識(shí)的綜合素質(zhì)較高的人才這一最終目的。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材

  電影教材、幻燈教材,錄音教材等,可以通過事物本身的固有屬性:大孝形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn),形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容,不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象,為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件,而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  二、在電化教學(xué)中

  教學(xué)媒體及其功能的多樣化,使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,它可以在近距離中進(jìn)行,也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行;它可以是集體的,也可以是個(gè)別化的;它可以是師生直接的,也可以是師生間接的,電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度,有利于獲得良好的教學(xué)效果。

  三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中

  把抽象的變?yōu)榫唧w的,把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健k娀虒W(xué)手段的這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

  在電化教學(xué)過程中,現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對(duì)象,可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。

  四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。

  因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)自然給提高,而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位,實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用,同時(shí)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手和動(dòng)腦能力。現(xiàn)在普及中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現(xiàn)。在20xx20xx年度中,我校根據(jù)上級(jí)文件精神在開學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位,把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生教師非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)校也給予了大力的支持,實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視,也取得了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,做到規(guī)范化、制度化。

  我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各自職責(zé)。2底各科寫好了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,對(duì)理、化、生實(shí)驗(yàn)室的帳卡物進(jìn)行了核對(duì),補(bǔ)充了一些缺少的實(shí)驗(yàn)器材。2月27日,教務(wù)處把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)開展活動(dòng)安排表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生實(shí)驗(yàn)教師,明確了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室每個(gè)月要做的工作,做到了規(guī)范化、制度化,加強(qiáng)了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,這為本學(xué)期能圓滿完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

  學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也積極開展實(shí)驗(yàn)課件教學(xué),鼓勵(lì)我們的實(shí)驗(yàn)教師學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用,大力提倡利用遠(yuǎn)程教育

  設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗(yàn)生物、物理、化學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課,取得了良好的效果。

  三、加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入,改善實(shí)驗(yàn)教師待遇。

  我校目前教育經(jīng)費(fèi)比較緊張,但每年投入的經(jīng)費(fèi)也達(dá)到了上千元。在本年度中,學(xué)校投入3800多元安裝防盜窗、打制危險(xiǎn)品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實(shí)驗(yàn)儀器等。實(shí)驗(yàn)教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧,很好的保證了我校實(shí)驗(yàn)工作的正常開展,今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金,以保障“普實(shí)”工作的順利完成。

  四、定期檢查,常抓“普實(shí)”工作。

  在00620xx年度中,學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生實(shí)驗(yàn)室分配工作任務(wù),由各實(shí)驗(yàn)組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理,后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對(duì)理、化、生三室進(jìn)行工作檢查,對(duì)工作中的不足及時(shí)給予指出,做得好的給予表揚(yáng)。同時(shí),學(xué)校還派出實(shí)驗(yàn)教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí),做到取長補(bǔ)短,查缺補(bǔ)漏,經(jīng)過全校師生共同努力,我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破。總之,我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距,在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn),吸取經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺(tái)階。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),而且是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿于化學(xué)教學(xué)的始終,滲透在中學(xué)化學(xué)教學(xué)的各個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的靈魂,無論怎樣強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重要性都不為過。

  為了推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量,根據(jù)省教育廳和教育局的有關(guān)精神, 化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試已成為中招工作的重要組成部分。

  在近幾年的實(shí)驗(yàn)操作考試中, 我都有幸參加了其監(jiān)考工作。在監(jiān)考的過程中,以及近幾年的教學(xué)工作中,我不無驚喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)生無論是在對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上,還是在實(shí)際動(dòng)手操作的能力上,一年比一年有進(jìn)步,學(xué)生整體的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)水平不斷提高。這讓我們充分體會(huì)到了實(shí)施新課標(biāo)的重要性及正確性。

  然而,與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中仍然存在一些問題,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰有待于進(jìn)一步提高。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,只有教師有意識(shí)地加以培養(yǎng),才能不斷提高學(xué)生的整體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力

  在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn):有的學(xué)生在對(duì)基本儀器、藥品的使用上,不能達(dá)到操作的科學(xué)性、規(guī)范性、安全性、熟練性等幾方面的的要求。

  例如,在對(duì)于膠頭滴管的使用上,就常常出現(xiàn)以下幾種情況:不知道正確的使用方法,膠頭滴管不豎直、不懸空;知道正確的使用方法,但是操作不熟練,動(dòng)作生硬;能夠正確、熟練地使用,但是用完后隨手就把滴管平放于桌面上,或是夾于兩手指間,繼續(xù)下一步的操作,等等。諸如此類的問題,都是值得我們重視、深思的。

  中學(xué)階段的化學(xué)課程,是一門啟蒙性的基礎(chǔ)課程,學(xué)生們初次接觸化學(xué)。我們?cè)谶@個(gè)階段要提供給學(xué)生最基本的化學(xué)知識(shí)、操作技能、學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)階段,我們不僅要讓學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)科的奇妙性、趣味性、生動(dòng)性,而且要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)學(xué)科的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性。

  基本的實(shí)驗(yàn)操作技能, 是進(jìn)行一切化學(xué)試驗(yàn)及探究活動(dòng)的基礎(chǔ),也是化學(xué)學(xué)科后續(xù)學(xué)習(xí)的一種基本的知識(shí)、技能的儲(chǔ)備。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范、熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分。

  學(xué)生由于剛剛接觸化學(xué), 對(duì)各種儀器、藥品都是初次認(rèn)識(shí),對(duì)一切都感到驚奇。在這個(gè)階段,教師指導(dǎo)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范的操作方法,良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,都是非常重要的,這將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)。所以,教師一定要重視學(xué)生的基本操作技能的訓(xùn)練,努力使每一個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上都能獲得對(duì)未來的發(fā)展真正有用的知識(shí)。

  在提高學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能方面, 我以為可以從以下幾個(gè)方面入手。

  1.規(guī)范演示,精彩登場(chǎng)。

  老師在對(duì)每一件儀器的第一次介紹時(shí), 詳細(xì)地講解正確的使用方法,需要注意的事項(xiàng),以及規(guī)范的演示自不可少,但是,如果只是單調(diào)地介紹、機(jī)械地表演,很難引起學(xué)生的興趣,留下深刻的印象。此時(shí)如果配以情景教學(xué),講與儀器有關(guān)的小故事,展示精美的圖像、視頻,或者介紹一些由于不規(guī)范操作而引發(fā)的事故等,讓每一件儀器都有不同尋常的閃亮登場(chǎng),這樣不僅可以使學(xué)生對(duì)儀器的正確使用記憶深刻,而且能引發(fā)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。

  2.親自動(dòng)手,記憶深刻。

  由于實(shí)驗(yàn)條件不完善,器材、藥品短缺等諸多方面的因素,許多老師只是做演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察,或者只是播放錄像、視頻、課件、多媒體等讓學(xué)生看,而不讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。這樣,既不符合新課標(biāo)的要求,也不符合人的認(rèn)知規(guī)律。

  著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明: 人對(duì)實(shí)際操作的東西遺忘最少,兩天內(nèi)僅遺忘10%左右,記憶量達(dá)到90%左右。由此可見,讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作,調(diào)動(dòng)各種感官參與記憶,不僅可以使所學(xué)的知識(shí)記得更牢固、更準(zhǔn)確,而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

  學(xué)生們親自動(dòng)手操作,多加練習(xí),自然熟能生巧,達(dá)到操作的規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練。

  3.反復(fù)強(qiáng)調(diào),形成習(xí)慣。

  要讓學(xué)生熟練的掌握實(shí)驗(yàn)操作技能并不難, 難的是讓他們養(yǎng)成一種科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣。我常常發(fā)現(xiàn):有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò), 但是常常忙于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或急于實(shí)驗(yàn)記錄,而忽視對(duì)儀器的操作,在不經(jīng)意之間犯下一些錯(cuò)誤。

  遇到這樣的問題,我們一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào),多次提醒,讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意、處處留心,不馬虎、不隨意,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

  有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中往往是只看重結(jié)果、數(shù)據(jù),而忽略了實(shí)驗(yàn)的過程,忽視了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、欣賞。

  例如:在探究酸堿中和反應(yīng)時(shí), 學(xué)生們往往只重視結(jié)論:堿加酚酞指示劑變紅色,滴加酸中和后溶液變無色,而忽視了對(duì)過程的觀察。比如:滴加指示劑時(shí),堿的顏色是怎樣變化的,是慢慢變紅,還是突然變化?滴加指示劑的量不同,或者堿的濃度不同,它們所呈現(xiàn)的顏色相同嗎? 加酸中和時(shí),堿和指示劑溶液的紅色是怎樣消失的? 是慢慢變淺還是突然消失?

  培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力也是一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)、氣味、質(zhì)量。其次要觀察反應(yīng)物的的條件,如:點(diǎn)燃、加熱、高溫、通電、催化劑等。再觀察反應(yīng)中的現(xiàn)象,這是化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察的重點(diǎn),包括顏色的變化、發(fā)光、發(fā)熱、燃燒、氣泡、氣味、沉淀等。最后觀察反應(yīng)生成物的顏色、狀態(tài)、氣味及質(zhì)量的變化等。只要學(xué)生用心去觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好、奇妙的東西。

  三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄、整理的能力

  對(duì)于觀察到的現(xiàn)象,不能僅僅停留在感知的基礎(chǔ)上,而且要對(duì)觀察的現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的記錄、整理、分析、判斷,從而抓住其發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì),可以排除謬論,發(fā)現(xiàn)真理。例如:將鋅、鐵、銅分別投入相同濃度、相同體積的稀鹽酸中,可得出鋅、鐵、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性依次減弱的結(jié)論。

  教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄,寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。寫報(bào)告時(shí),一定要如實(shí)反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即使結(jié)果跟預(yù)期的不一樣,也要如實(shí)寫。學(xué)生報(bào)告的過程實(shí)際上既是一個(gè)完整科學(xué)訓(xùn)練的組成部分,又是一個(gè)自己的語文水平與化學(xué)知識(shí)高度結(jié)合的環(huán)節(jié)。而且,記錄不能隨便寫在一張紙上,應(yīng)該寫在一個(gè)準(zhǔn)備好的專用記錄實(shí)驗(yàn)的本子上, 這樣可以對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果隨時(shí)查閱、整理。

  總之, 在學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中, 教師的關(guān)鍵在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,適時(shí)做好指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,這樣,才能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),有效地提高學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的技能和技巧,培養(yǎng)他們運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度,使他們真正成為21世紀(jì)的主人。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  本人自20xx年9月起在學(xué)院擔(dān)任電子電工實(shí)驗(yàn)室相關(guān)課程教學(xué)工作及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)工作,一直秉持著愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生的原則,現(xiàn)將近幾年相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作方面

  實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)于職業(yè)院校電子類專業(yè)學(xué)生而言,掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能不但能加深和鞏固理論課知識(shí)的學(xué)習(xí),也是將來走上工作崗位所必須的。在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中,我針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案,新課程尤其重視學(xué)生的親身體驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在教學(xué)中,避免“重講授,輕操作”的偏向,把學(xué)生熟練生巧、操作創(chuàng)新和利用實(shí)驗(yàn)通過自主探究來獲取知識(shí)當(dāng)作終極的教學(xué)目標(biāo)。我著重做了以下工作:

  1、制定了適合實(shí)驗(yàn)室的研究目標(biāo),探索以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主的教學(xué)模式,充分挖掘和發(fā)揮實(shí)驗(yàn)手段的功能,通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,增強(qiáng)其興趣,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。讓學(xué)生在啟發(fā)、誘導(dǎo)下,通過實(shí)驗(yàn)獲得最直接的感性認(rèn)識(shí),用最簡(jiǎn)潔的思維活動(dòng),來建立概念,總結(jié)規(guī)律,進(jìn)而獲得理性認(rèn)識(shí)。提高教學(xué)效益。

  2、在教學(xué)中遵循:說明理由、講明道理,讓學(xué)生知其然,知其所以然的原則。

  3、在教學(xué)思路上,不但注重驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),也鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

  二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課從教學(xué)上講,總結(jié)主要工作如下:

  1、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;

  2、按照學(xué)院相關(guān)工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課對(duì)于入校時(shí)層次差別較大的新學(xué)生來講是很重要的入門課程,怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,同時(shí)為使學(xué)生開闊視野上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

  3、利用學(xué)科特點(diǎn),和系部條件,幫助系部組織學(xué)生參加學(xué)院第二課堂活動(dòng)。這樣的成果是喜人的,使學(xué)生的電腦打字速度,電腦知識(shí)水平得到了很大的提高。

  4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意了在教學(xué)中讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法,轉(zhuǎn)化差生,鼓勵(lì)同學(xué)間的討論互助,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

  5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還廣泛閱讀相關(guān)書籍,擴(kuò)大知識(shí)面,并虛心像優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

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