【實用】暑假作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的暑假作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假作文 篇1
一陣風，帶著夏天亙古不變的熱情從窗口吹進來，揚起了角落里一堆陳置已久的試卷。忽然，一抹鮮明的色彩出現在單調的白色之下，是它，那年夏天最好的紀念。
撿起那張輕薄的照片，那是家里唯一一張用封塑包裝的照片，簡簡單單，平平整整。它是最不起眼的，但在這張照片的背后卻隱藏著一個又一個只有我與其中的42個人知曉的故事。白色的四邊，越發覺得像一面小巧的窗戶的窗柩。照片很新，鮮明的顏色沒有發生任何變化，是啊，也就一年的時間，怎么會有時間的痕跡呢！ 在這扇窗的另外一側，那個地方只有美好的記憶，沒有殘酷的現實。這扇窗隔絕了兩個世界，而連接它們的則是一段流動的時光之河。
當我們望窗時，窗里的人是風景，而窗里的人將我們視為風景。手指輕輕觸碰，一部分的輪廓瞬間變得清晰了，看清楚了，那個像冰一樣女孩，很冷，但不是很白，她側過臉，就像在無視整個世界，一陣刺骨的冷風從窗戶的縫隙里穿過，吹到我身上，這才發現這個女孩就是我。在我旁邊，站著一個滿臉笑容的女孩，她是我的閨蜜，在這時我覺得一次數陽光穿過玻璃照射在我身上化解了那刺骨的冷風，性格上的互補，使我們的友情更加深刻，他既是我的閨蜜，也是我的學習伙伴，小學我的成績算一般，她的成績則是名列前茅，所以我經常問她問題，我把我心里的煩惱都告訴了她，我說:“你讀書很好，能把你的讀書方法告訴我嗎？” 她說：“讀書除了課內閱讀，最重要的就是課外閱讀，讀課外書會讓你增加知識，讓你取得好成績。”接下來，她教我一些讀書方法。我按照她教我的方法讀課外書，沒過多久，我的成績就慢慢地好起來了。讀書使人進步，我一定會認真學習的。莎士比亞說過：“朋友必須是患難相濟，那才能說的上是真正的朋友。”
回首，凝視，卻不知一滴淚痕行將凝固。原來，日漸冰冷的心也會融化；原來，曾經有一位至真的摯友與我相伴。該悲傷，是時間的流逝，還是該慶幸，自己的曾經美好？
看那個長發，條紋衫。粉框的眼鏡遮不住她的倔犟，干凈的短發卻能體現她的直爽，她性別女，性格大大咧咧，個性率真，敢愛敢恨。她可以在課堂上和老師大聲辯論，可以氣勢洶洶的替別人報仇。她永遠都是游戲中最投入的人，跳皮筋的'時候，她總是會很盡力的跳，雖然有幾次她摔得很痛，但她還是奮力一搏。第一次摔，她第二次還會很努力。這就是我記憶中鮮活的魏子。可如今不再一個學校的我們，每當我在QQ上看到了她發亮的頭像，點開，卻不知道說什么好，對話內容輸了又刪，刪了又輸，最終還是輕輕的關閉窗口。看到她和新的同學聊的歡快，心里卻又不是滋味。
照片是窗，看透窗內，看透窗外。窗內風景定格，窗外風景流逝。隔著歲月的窗，將我與他們相遇，又分離。我無法贊揚這扇窗，因為它將不該帶走的帶走：歲月，純真甚至友情。我更無法厭惡窗，因為它留下了最美好，最珍貴的回憶。時間還在走，歲月還在流，只愿我能永遠保持心中的那一塊清澈的記憶，不被塵世污染——為了給窗里，不被污染的你們一個繼續清澈的理由和地方。
暑假作文 篇2
時光飛逝，一轉眼暑假就要結束了，雖然今年的暑假非常炎熱，可是我度過了小學第一個快樂、充實有意義的暑假。
兩個月的暑假，我有充裕的時間做自己喜歡的事，讀書、旅行、看電視做游戲，盡情享受假日的輕松和快樂；利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊了眼界，既放松了心情，又陶冶了情操。看電視、讀書盡情享受童話故事的樂趣。
在家里學著做力所能及的家務，做爸爸媽媽的小助手，既培養了勞動習慣，又鍛煉自己的生活自理能力；走親訪友時做客時，能做到彬彬有禮；在公共場合，能做到文明、謙讓，爭做有禮貌、懂禮儀的文明好苗苗；利用假期多讀書，讀好書，為自己積累豐富的文學知識，在讀書中積累詞匯，豐富語言表達能力，拓寬知識面。
加強安全意識，不獨自外出游玩，不野浴，知道注意防火、防盜、防煤氣，節約用水、用電的安全知識，遵守交通規則，保護自我。
在玩樂的同時不忘對書本知識的預習，假期中有計劃、自覺地完成老師布置的暑假作業，，做到字跡端正，力爭正確。
日子一天一天地過去了，離開學的日子越來越近了，豐富多彩暑假生活中的點點滴滴，到這里也該結束了。現在，應該把在暑假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶！也把我的暑假生活畫上了一個完美的'句號！面對新學期的生活，我充滿了期待；面對二年級的升學，我有足夠的信心；面對未來，我有足夠的勇氣去面對。帶著新的目標，換上新的面貌，在新的一年中百尺竿頭，更進一步！努力奮進，再創輝煌！
暑假作文 篇3
今年暑假我過得即輕松又愉快，豐富多彩，是屬于我自己的暑假生活。
我每天除了寫暑假作業外，我跟媽媽每天清晨都去頤和公園鍛煉身體，漫步在樹木花草旁，呼吸著清新的空氣，與樹木花草作伴，欣賞著美麗的月季花和薰衣草的芳香。我會對自己說：“暑假生活真美呀。”我用真誠感受大自然的美麗……
暑假中我更多時間在書的世界漫游，我讀了各種各樣的書，從童話到名著、還有科普圖書，我所讀的.每本書都讓我入迷，忘記了時間、忘記了飲食，所讀的每本書都讓我愛不釋手、受益匪淺，每天都與書相伴使我的暑假生活很充實很快樂。
為了提高我的字體，假期里我報了一個書法班，跟很多的小朋友在一起練書法，比賽看誰寫的最好又最快，每天都在輕松快樂中度過。
總之，這個暑假一天天的在重復著，可我一點也不煩，這就是我的暑假生活，一個溫馨而又快樂的暑假生活。我真開心。
暑假作文 篇4
美好漫長的暑假已經進入了“正在進行時”，閑暇時從班級微信圈和班級QQ圈里面，不停的看到一些孩子的動向，有參加各類夏令營的，有學游泳的，學樂器考級的等等等不一而足，真是羨慕現在的孩子們——心有所想則日有所作哦，想想未來的幾年后，孩子們將是怎樣的了不起，肯定是大有所成滴！
可是作為即將畢業的學生的班主任老師，我卻是不得不再次回想起孩子們已經進行而且將來還必將不得不繼續進行的無奈的學習生活，真的，面臨著還剩一年的小學生活前的最后一個暑假，我真的很想給家長們孩子們說點自己的心里話——面臨畢業，您知道孩子的學習情況嗎？讓我和大家一起回到“昨天的學習生活里”瀏覽一下吧：
現狀一：課堂上，面對著一個個問題的轟炸，基本上是三緘其口，生怕多動點腦子會累著，每日“面無表情”的坐在課堂上，看似在認真聽課學習，可是一提問則是張口結舌，思維嚴重的和課堂學習“脫線”，即便是下課也是懶得動一動，做做課間操簡直是要命，想盡一切借口不出去，唯一的喜好就是“隨意的自玩”，至于學習的好壞，則是能應付就應付，少學一點算一點，反正沒有動力！
現狀二：厭惡學習，只要是和學習有關的一切，都想辦法抵制，更有甚者，磨嘰到一份小卷子能寫兩個小時的“可憐地步”，更別說，針對自己的學習缺陷加強訓練，更是想也不要想啦。為了逃避學習壓力，極盡所能的想辦法，找借口，創理由，比如作業沒寫完，就理直氣壯的言：我不會！或媽媽沒時間催我，我忘了！或我忘帶了，下午一定帶來，下午時又云：我忘了，然后用一副無辜的眼神望著你，那意思：你能怎么地！
現狀三：課堂上，視認真聽課為“難受”，可是面對著一節一節周而復始的課堂，于是小家伙的小腦袋瓜就開始開動了：我無法改變環境，但是可以改變我自己，于是乎就出現了如下境況：如果老師惹不起，就放松自己的思維，天馬行空的想一些電視游戲小說等里面的環節，時不時趁老師不注意騷擾一下鄰近的學生，如若未被老師發現，則心存僥幸的偷著樂，若不幸被老師抓個現行，則小臉一繃裝無辜，真真讓老師你肚子不疼胃疼；如若老師性格軟點，那就不得了了，騷擾鄰居學生不能學習事小，更有甚者，跑出座位肆意打鬧，或大聲嚎叫，以宣泄自己的肆無忌憚，面對老師學生的責難，根本就沒有羞恥難受之感，真真是“小皇帝”“小霸王”的典型演出……。
現狀四：面對著每天必做的學習功課，那難受豈一個“煩”字了得，可是面對著家長老師這“兩座大山”，那感覺真真是“壓力山大”，于是乎就開始絞盡腦汁的采取一些應對措施，諸如少些一張作業，或者實施磨蹭戰術：先玩再寫，或以看書為借口逃避認真寫作業，或先看會兒電視玩會兒游戲再寫作業，或家長不下班不寫作業，等等，于是四年級的大孩子了，作業反而成了某些孩子的'軟肋，成了家長每天的“痛”。更有甚者，為了逃避因考試成績太低引起不必要的訓斥，于是連把別人高分試卷名字改成自己名字的“無奈”手段都使了出來，其目的，無非就是避免受訓斥及加碼學習之苦！
現狀五：疲于應付是某些孩子的生活現實，越來越繁難的知識壓力、越來越緊張的學習生活已經夠孩子們面對的了，可是每天放學后的鋼琴班呀、笛子班呀、舞蹈班呀等等，都是孩子們的必須，至于周六周日的繁忙趕場更是不勝枚舉。試想一下，一個九歲十歲的孩童，正是熱于玩耍的適齡期，可是被學業、興趣班充塞的滿滿當當，根本沒有自由的閑暇時間，如果自制力強的孩子還行，那些個自幼天馬行空慣的寶貝可就慘了，面對著每天滿滿當當的安排，所能做的就是“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，可是既沒有爆發的資本（在家長老師面前，孩子是弱者），也不甘真的滅亡，怎么辦？那就“消極怠工”，好像是在學習寫作業，可是人在心不在，任你急的心頭冒煙，人家依然故我，真真是氣死你不償命！
家長朋友們，這樣的現狀難道都是孩子們的錯嗎？您可知曉，任何一個孩子的內心深處都有被人賞識的欲望，沒有誰樂意挨批評受訓斥，之所以到了四年級還處于如此現狀，很大原因都是我們造成的。試想，在孩子上學伊始，在最需要家長引導督促的最佳時間，您是否因為工作太忙或熱衷玩耍而忽視了孩子；在孩子最需要鼓勵的時期，您是否任性的嘮叨傷害孩子；在孩子進入學校最需要我們講究教育方法的最佳時期，您可曾為了孩子而認認真真的讀過幾本教育專著；在孩子成長的過程中，出現正常的現狀時，您是否不分青紅皂白的對待了孩子；在孩子沉迷游戲電視中而不能自拔時，您是否采取過正確的方法引導孩子；在您望子成龍望女成鳳的急迫給孩子報了一個又一個所謂興趣班時，您是否想過到底您想讓孩子成為什么樣的人，孩子對您的安排能承受的了嗎；……
所以在這個假期里，在這個不需要每天為了孩子的學業而焦頭爛額的時間里，您是否“每日三省吾身乎？”，為了孩子的明天，讓我們一起“三省吾身”吧！
三省吾身一：我的孩子到底處于什么現狀，雖然期末考試成績也不算低，可是是否就說明孩子的學習狀況“形勢一片大好”呢？想想平時孩子在家的學習表現狀況，是否能積極主動的完成學校老師布置的作業任務？面對難題時是否有積極主動克服難關的韌勁？學習任務重難時，是否有遇難而下的消極態勢？面對著越來越復雜的知識學習，是否能做到跟著老師的進度“自我加壓，強化練習”？
三省吾身二：我的孩子到底屬于何類性格？我怎樣才能根據自己孩子的個性特征，有針對性的調動孩子的學習積極性？確實，孩子們隨著年齡的增長，表現出的任性越來越強，面對著越來越不聽話的孩子，我們在欣慰孩子成長的同時，該采用什么有效的辦法讓孩子把心思用在學業上呢？
三省吾身三：我的孩子到底在哪方面需要加強？是背誦的艱澀，還是理解的艱難？是接受的遲鈍，還是思維的懶惰？是習慣的惡劣，還是貪玩的劣根性的萌動？面對著漫長的暑期生活，面對著一天天沉迷在電視游戲里的孩子，面對著瘋狂玩耍到不知所以的孩童，您是否發出了無奈的嘆息？可是嘆息過后您是否想過：難道就這樣讓寶貝混過假期的每一天嗎？
為著孩子的將來著想，我想不會有哪一位家長甘于讓自己的孩子處于這種周而復始的惡劣學習狀態的，可是孩子已經四年級了，暑假過完就是畢業班的孩子了，如果孩子的學習狀況依然很是糟糕的話，那么我建議從今天開始，就要行動起來，記住要做行動的巨人，要有“立即精神”：
立即制定出暑期計劃，每天的時間安排要科學合理，要有記憶的訓練時間，也要有思維的訓練時間，還要有興趣（什么鋼琴、舞蹈、游泳等）培養的安排，更重要的要有孩子的自由活動時間。但是對于計劃的實施，家長的后續督促工作不可懈怠，畢竟面對的是九歲十歲的孩子，千萬不要太相信孩子的毅力（個別例外），面對著五彩外界的誘惑，沒有幾個孩子能抵制得了的，所以您得拿出時間精力和孩子“斗智斗勇”，您得用頭腦應對孩子的頑劣，您得趁著孩子年齡畢竟還小，心眼畢竟還少的最佳時期，用智慧把自己的孩子引到正途。記住，和孩子的交往是需要智慧的，不要妄想讓孩子自覺養成好習慣，什么時候孩子都需要家長您的智慧引領。
立即查漏補缺。針對孩子學業上的問題，要能有的放矢的馬上實施訓練，要么在家準備一些相應的東西訓練，要么找一個信得過的培訓機構加強訓練，比如不善思考，思維懶惰，那就準備一套培養思維的書籍，有序的進行訓練；如果接受新知緩慢，那就笨鳥先飛，把該學的新知提前學習一下，那么到了開學時，孩子因為學習難度的減輕，會真的喜歡上學習的；如果記憶艱難，那就計時記憶，每天如此反復，何愁孩子的背誦拉后腿？如果計算不過關，那就趁假期真真正正的實施“定時不定題”或“定題不定時”的強化訓練……，總之假期的查漏補缺很關鍵，切莫再讓時光水流，否則開學后又要進入新一輪的惡性循環。
立即開始體育鍛煉。有人說：身體是“1”，其他一切都是“0”，如果“1”沒了，那么再多的“0”也是枉然。而且熱衷于體育鍛煉的孩子都比較陽光，學習起來也是信心百倍。所以假期要真的讓孩子動起來，要堅持長跑，要堅持跳繩，要堅持……，要讓孩子經常運動的滿頭大汗，不要總是靜靜的面對電視電腦書本，不信，如果您的孩子每天都能加強鍛煉，開學后您一定能收獲一個陽關、向上、積極地孩子的，要立即實施哦！
立即加強閱讀訓練。四年級的大孩子了，該閱讀一些有“分量”的經典書籍了，一個有著大量閱讀經驗的孩子學業不可能糟糕，作文總有一天會妙筆生花，而一個視讀書為洪水猛獸的孩子，即便天天參加什么作文培訓，也總有一天會“才思枯竭”。所以趁著假期趕緊讀起來。
家長們，假期不緊不慢的已經過去半個多月了，您是否和孩子一起“三省吾身乎”？立即行動起來吧，時不我待，莫要等到開學時再去羨慕別人哦！
暑假作文 篇5
我有許多難忘的事，件件都銘記在心里。
暑假里的一天，奶奶對姑姑說：“家里還有一些糯米和粽葉，我們把它給用掉吧。”姑姑說：“好呀!”聽到這話，我來了勁，說：“我來幫你們吧!”到了下午，奶奶把東西準備好，便開始包了。我坐了下來，先仔細地看著奶奶和姑姑是怎樣包的，然后自己也嘗試起來，先把粽葉打一個卷，然后放入糯米大棗，壓平，再把它蓋起來，加入另一片粽葉，把粽子包好。“啊!!”我大叫起來，原來我一失手，里面的米全撒到了地上，失敗了，我不灰心，又包了起來。
我又嘗試了一次，跟著姑姑的.節奏，把粽葉抓得緊緊的，生怕一不小心又把米撒到地上，姑姑在一旁指導我，我小心翼翼地包著。我似乎聽到了米落地的聲音，仔細一看，糯米正從一個小洞里漏出來。“哎，又要重包。”沒關系嘛，失敗乃成功之母。我又試著包起來，這一次順利多了。我陸續包了好幾個，一個比一個好看，我清楚的記得第六個是我包的最成功的一個了。經過了不懈的努力，我終于包的像模像樣了。姑姑和奶奶也夸我包的好，我十分高興!就這樣，我，姑姑和奶奶大功告成了。
粽子煮好了，老遠聞到了一股粽子香。我迫不及待地剝開了一個粽子，香味撲鼻而來。我津津有味地吃著自己親手包的粽子，有種從未有過的成就感，甭提有多開心了呢。
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