分數(shù)我想對你說作文(12篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的分數(shù)我想對你說作文,歡迎閱讀與收藏。
分數(shù)我想對你說作文1
分數(shù)啊,分數(shù),我不喜歡你!
你可知你有多大威力?從小學到中學再到大學,有多少學生為了你而努力奮斗,有多少學生對你“鐘情”。你主宰著一個人一生的命運!
人們都說你是學生的命根子。不錯,從小到大,你都是我們學習上的“評判者”。如果被你欣賞:組長,班長,學習委員……的榮譽稱號便接踵而至。一旦被你拋棄,那么就會在老師同學眼里成為“壞學生”。難道你真是衡量學生好壞的唯一標準嗎?
在家里,你又成了評價好壞孩子的天平。如果有你的青睞,家里就會彈起喜悅,祝賀的交響曲;如果被你遺棄,嘆息,失望,便組成了家里的詠嘆調。
分數(shù)啊,分數(shù)!你組成的數(shù)字構成了我生活中的喜怒哀樂,你的高低將決定我的前途!分數(shù)啊,分數(shù)!我不喜歡你!是的,我曾經(jīng)因為你的青睞當上了學習五星少年。因此,我?guī)е鴰追肿院澜Y束了我的四年級,升入了這個強手如云的五年級。可是你就像座山一樣壓得我喘不過氣來,為了你,我流了多少苦澀的淚水呀。
誰說我們這代無憂無慮,雖然我們不愁吃穿,可是分數(shù)卻給我們帶來了多少煩惱。分數(shù)啊,分數(shù)!我不喜歡你。如果世界上沒有你,那該多好!
分數(shù)我想對你說作文2
分數(shù)啊分數(shù),我想對你說,你可知道你有多大的威力?從小學到大學,你一直都是控制者。有人為你奮斗,對你“鐘情”你主宰著他們一生的命運。
很多人說你是學生的“命根子”。對我來說,這句話實在太對了,老師也常常問起你,說起你。我上小學一,二年級時,你帶給了我許多歡樂,可是到三,四年級時,你卻給我?guī)砹嗽S多煩惱和憂愁。我的英語成績始終不能令人滿意,爸爸媽媽老師,他們經(jīng)常批評我,你成了我的包袱,壓的我喘不過氣來。
分數(shù)啊,你給了我多少煩惱!誰說我們小孩子沒有負擔?沒有壓力,我們是不愁吃穿,可是有了你,我們就有了,說不出的痛苦和負擔,如果世上沒有你,那該有多好啊,分數(shù)啊分數(shù),我不想讓你存在,不光是我自己,還有很多很多像我這樣的小朋友,大朋友!如果消滅了你,我們該有多高興啊!
分數(shù),我恨你。因為有了你的存在,我的內(nèi)心是痛苦的,沒有一天是歡快的。分數(shù)啊,有著你的存在,這世界將不再是小孩子的了,因為你每天都會給我們增加負擔。我們小孩子也是有歡快的童年,如今有了分數(shù),世界的五顏六色,將通通變成了黑白色。現(xiàn)在我鄭重的呼吁老師:小孩子也是需要快樂的,希望您給我們減輕點負擔吧!
分數(shù)我想對你說作文3
分數(shù),你知道你的威力有多大嗎?你控制著我的喜怒哀樂。讓我的生活常常因你而發(fā)生變化。
分數(shù),你可知,就在我讀一、二年級的.時候,你真是對我太好了。在那時,每次的考試我都是輕而易舉就過了關,整天都侵在快樂之中。只要聽到“考試”我就興奮得不得了。上學時蹦蹦跳跳的,放學要是沒考試我就垂頭喪氣的。有考試,我就是一路蹦回去的。因為在那時,考試要是得一個一百分,那是最簡單的事情。回到家,爸爸媽媽看到我的滿分,那臉上是開了花。媽媽親,爸爸抱。我向他們提什么要求,他們都答應。哪怕是天上的星星,他們也許都會摘下來給我。那時,我覺得你簡直就是我的“幸福天使”。是你讓我度過了一段快樂時光。
可好景不長,在我三、四年級的時候,分數(shù),我想對你說:我對你是又喜又恨。三、四年級了,考試難度比以前大多了,又加上我比以前更粗心了,分數(shù)是一會兒高一會兒低。你要是對我關照點,我回家就會收到一大堆“厚禮”,生活比蜜還甜;你要是對我有嫌棄之情,回去一頓“竹筍炒肉”是在所難免的。
在五、六年級的時候,分數(shù),我是永遠把你恨到骨子里去了。現(xiàn)在我一聽“考試”二字,就開始恐懼起來了,就像得了一種“考試恐懼癥”。但,又不得不考試。有了考試就一定會有你。有你,我就一定會讓爸爸媽媽罵得狗血淋頭。因為你似乎不再寵愛我了。別說 分,就是9 來分,你也是那么吝嗇,我能不恨你嗎?
哎,分數(shù)啊分數(shù),有一句“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。”你真的就是我們學生的命根子啊
分數(shù)我想對你說作文4
分數(shù)啊分數(shù),我想對你說,你是否知道你的威力有多大?從古至今,你一直掌控著所有人的命運:從小學到大學,你一直是評判者。曾經(jīng)有人為你奮斗,為你鐘情,只是因為,他們希望得到你的“青睞”。
許多人都認為你是學生的“命根子”。沒錯,在學校,你是評價學生最重要的標準。如果有學生得到你的光顧,那“三好學生”、“中隊長”、“大隊長”等榮譽就會向他蜂擁而來,讓他整日喜不勝收;若有誰被你拋棄,那他整天就只能在同學、老師、家長的三重打擊下度過一天。誰也不想成為后一種,但你是那么的冷酷,你用冰一般的冷酷,將他們一個又一個地打發(fā)走。
在家中,你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青,那各種獎勵就會朝你接踵而來;如遭到你的遺棄,那失望、批評甚至懲罰就會組成這家的詠嘆調。
分數(shù),你的多少決定著我的喜怒哀樂。我討厭你,我煩你,因為你給予了我多少不為人知的傷痛,讓我遭受多少次同學的嘲諷,家長的白眼,而我卻只能將傷痛埋在心底……這些,豈不是你的“杰作”,豈不是你一手造成的結果?
分數(shù),我想對你說……
分數(shù)我想對你說作文5
分數(shù)啊,分數(shù),我想對你說你可知道你的威力有多大嗎?從小學到大學,你都是評判者,曾經(jīng)有人為了得到你的青睞而奮斗,他們對你“鐘情”,你主宰著學生們一生的命運。
有些大人說你是學生們的“命根子”。沒錯,在學校里,你成為了衡量學生優(yōu)良的標準。一個學生如果得到了你肯定,那么大隊委等職位和稱呼就會接踵而來;一旦被你否定,在老師們的眼里就成了后進生。唉!難道衡量學生唯一好壞的標準一定是你嗎?
在家里,你又成了評價一個孩子好壞的天平。如果有你的垂青,表揚、獎勵就會彈奏起家庭的交響曲;一旦被你遺棄,訓斥、失望就組成家庭的詠嘆調。
分數(shù),我想對你說,你的多少構成了我生活中的心情。你將決定著我在家長和老師們心目中的位置。我不喜歡你!不錯,你曾經(jīng)給我?guī)砹诵腋:烷_心,我曾因為你而獲得三好學生等稱號,同學們和老師們都很喜歡我、信任我。然而進入高年級之后,你對我漸漸冷漠,我的數(shù)學成績始終得不到你的首肯!你成了我肩上的包袱,壓的我喘不過氣來!
分數(shù)啊分數(shù),誰說我們這一代是最幸福的?沒錯,我們不愁吃穿。但因為有了你,我們才多了許多煩惱!如果沒有你,我們現(xiàn)在該多好,多幸福啊!
分數(shù)我想對你說作文6
分數(shù)啊我想對你說
分數(shù),代表著一個人的命運。是好?是壞?從小學到大學,甚至在工作,你的手掌心里總是握著評判權、控制權。人們不都是為了你,而奮斗終身的嗎?被領導捧在手掌心里的不都是對你一見鐘情的嗎?
在學校,成績好壞都是你的一時愿意不愿意。得到了你的寵愛,班長、三好學生、班級之星、光榮升旗手等等等等向著你擁抱。一旦被你遺棄,人們眼中你就是個差生,在班級里,老師就會認為你是全班的“拖油瓶”。
在家里,如果有你的寵愛,獎品、贊揚、自豪會永不停息;如果被你遺棄,責罵聲、嘆息聲、淚水聲滔滔不絕。
我們班有個同學,1、2年級時你百般的照顧她。可是,現(xiàn)在,她遭你遺棄,數(shù)落成一個差生。人人都不愿跟她玩。這,就是你的選擇。
我極討厭你,但,我也極喜歡你。你給我?guī)砹藷o限的樂趣,同時,你也給我?guī)砹藷o限的煩惱。你說,我該喜歡你還是討厭你???
分數(shù)我想對你說作文7
分數(shù)啊分數(shù),我想對你說,你可知道你有多大威力?從小學——直到大學,你都是評判者、控制者。曾經(jīng)有人為你“鐘情”,你主宰著他們一生的命運。
很多人說你是學生的“命根子”。不錯,在學校,你幾乎成了評價學生的標準。一個學生如果得到你的青睞,大隊長,中隊長,三好學生等職務和稱號就會接踵而來;一旦被你遺棄,在老師和同學眼里便成了壞學生,會被人看不起。唉!難道你真的是衡量一個學生的唯一標準嗎?
在家里,你又成了一個孩子好壞的天平。如果有你的垂青,表揚、慶祝、獎勵便彈奏起家庭的交響樂;如果被你遺棄,訓斥、嘆息、失望便組成家庭的詠嘆調。
分數(shù),我想對你說,你的多少構造成了我生活中的喜怒哀樂。你將決定我們一生的命運,不錯,我是喜歡你,你曾經(jīng)為我獲得副班長的榮譽。同學們喜歡我、老師們信任我。然而,進入高年級的時候,你便漸漸對我冷漠,給我?guī)韼追謶n愁和煩惱。我的數(shù)學成績開始得不到你的首肯!你成了我肩上的包袱,壓得我喘不過氣來。
分數(shù)啊分數(shù),我想對你說,誰說我們這一代無憂無慮的?是的,我們不愁吃穿,但因為你,我們有了多少憂愁!如果世界上沒有你,這該多好啊!
分數(shù)啊分數(shù),我想對你說……
分數(shù)我想對你說作文8
“考考考,老師的法寶。分分分,學生的命根”分數(shù)啊分數(shù),我想對你說,你知道你有多大的魔力嗎?從小學一年級到大學,你一直是審判者、控制者,有多少人渴望得到你,有多少人對你“愛不釋手”,你主宰著每一個學生的命運。在校園里,你幾乎是評價學生的唯一標準。
得到你,會一舉成名,同學們羨慕你,老師夸獎你,三好學生、優(yōu)秀少年、第一名等接踵而至……可是,如果被你拋棄,就會被瞧不起,同學們也不理你,時不時還會被老師叫進辦公室……在家里,你成為了評論一個好孩子的唯一指標。一旦得到你的青睞,爸爸媽媽喜愛你,玩具、零食恭迎你,作業(yè)也是少之又少。可一旦被你遺棄,作業(yè)等成雙成倍……
分數(shù)啊分數(shù),你的好壞構成了我的酸甜苦辣,因為你,我成了三好生,大隊委員,班長,因為你,同學們擁戴我,老師表揚我……可是,一次期末考試由于我的粗心大意,我考得不理想,從此,災難從天而降……分數(shù)啊分數(shù),如果世界上沒有你那該多好啊!
分數(shù)我想對你說作文9
分數(shù)啊分數(shù),我想對你說,你知道你有多大的威力嗎?從小學到中學一直到大學,你都是評判者,控制者,有多少人為你奮斗,又有多少人為你聲淚俱下!更有多少人對你一見鐘情,你幾乎主宰著人一生的命運。
在學校,你似乎是評價學生的唯一標準,如果你的分數(shù)高,“優(yōu)秀三好學生”、“五星好少年”、“學習優(yōu)秀少年”等等的榮譽都會在你的身邊,如果你的分數(shù)低,你將會被老師看為壞學生,在同學的心里一直念叨個不停:“他是壞學生,不能讓他去玩。”
分數(shù),我想對你說,我喜歡你,那一次,我真正的喜歡上了你。我以93。5分,奪得了全班第一,全班同學都很羨慕我,甚至有一點嫉妒。我把考了全班第一名的試卷拿給媽媽看,媽媽頓時笑開了花,不愧是我家的聰聰,一聽名字就很聰明。
分數(shù),我想對你說,我恨死你了,那一次我開始討厭你了。我回到家,媽媽一看完試卷,就開始抓住我,她拿起衣架就開始打我,把我屁股都快打開了花。
唉!分數(shù)啊分數(shù),你變得仁慈一些就這么難嗎?每一次我都要向上帝祈禱,愿你能對我好一點,這樣就能考出一個好的成績。
分數(shù)我想對你說作文10
“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。”這句話銘記在我的心里,因為句句說到心坎上呀!
分數(shù),我想對你說,每當你喜歡我時,我可高興啦!我考試考得很好的時候,榮譽、三好生向我撲面而來。同學們、老師和爸爸媽媽都連連稱贊我,同學們還讓我當班干部。期末時,同學們還評選我為優(yōu)秀班干部。這時候,分數(shù),我好愛你呀!
分數(shù),我想對你說,每當你不喜歡我的時候,我可難過啦!我考試考得不好的時候,同學們、老師和家長開始對我有偏見了。不僅同學們對我冷嘲熱諷,而且老師也開始對我批評了,家長更是對我連連搖頭。這時候我的心像被刀捅了一下,每當別人提起我的分數(shù)時,我的心就會隱隱作痛。這時候,分數(shù),我好討厭你呀!
分數(shù),我想對你說,有一次期末考試,我考了全班正數(shù)第一,語文數(shù)學都考得不錯,可是英語和科學考得很不好,同學和老師都覺得英語不應該考得這么差,難道你也會偏心嗎?
分數(shù)啊!你讓人又愛又恨,可是這也沒辦法,這是唯一測評學生能力的天平。不管你愛或者不愛,它都會出現(xiàn)在你的生活中。
分數(shù)我想對你說作文11
分數(shù)啊分數(shù),我想對你說,你知道你有多大的威力嗎?在學校,不管是老師還是同學,在家里,不管是長輩或家長,大家都把你當著評判者。有多少人對你一見鐘情,又有多少人為你奮斗不止,更有多少人為你聲淚俱下。
如果可以得到你的青睞,那么,“學習委員”、“三好學生”的稱號接踵而至,一旦被你遺棄,那么,在別人眼中,你就是一個弱學生,也許,別人還會嘲笑你,諷刺你,甚至,還會讓你在“好學生”面前抬不起頭來!
分數(shù)“大哥”呀!你曾讓我快樂,也會讓我憂傷,每次考試前,我都忘不了向上帝祈禱“高高在上”的您!如果考的不如意時,我都忘不了在被窩里為你流下憂愁的淚水!
分數(shù)啊分數(shù),你即讓我討厭,又讓我喜愛,這是你的魅力嗎? 我們學生離不開分數(shù),分數(shù)也讓我們的生活充滿喜怒哀樂,也讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)!
分數(shù)我想對你說作文12
分數(shù)啊!分數(shù),我想對你說,你可知道你有多大的威力嗎?從小學到大學,你都是我們的評判者、控制者。
分數(shù),你是我們一生的命運。很多人說分數(shù)是小學生的“命根子”。沒錯,在學校你幾乎成了評價學生唯一的標準。如果一個學生得到你的青睞,那大隊長、中隊長、三好學生等榮譽的稱謂就會接踵而來。如果被你所遺棄,你便會被別人看不起。唉!難道你真的是衡量好壞學生的標準碼?
在家里,如果有你的垂青,那么表揚、禮物、家庭的狂歡等就會擁抱你。如果被你狠心拋棄,那么訓斥、嘆息和失望等組成家庭的詠嘆調。
分數(shù),我想對你說,你形成多少,給構成喜怒哀樂。我喜歡你!因為你曾經(jīng)給我幸福和快樂,我因為你獲得獎狀和榮譽。同學喜歡我,老師信任我。到了高年級,你便對我冷漠,給我?guī)韼追謶n愁。你成了我的包袱,讓我壓得喘不過氣來。
分數(shù),我想對你說,誰說我們這代人無憂無慮,雖說我們不愁吃和穿,但因為你而有了憂愁和煩惱。分數(shù)啊分數(shù),我想對你說……
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