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【實(shí)用】春天小學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的春天小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春天小學(xué)作文 篇1
春天來了,冬天偷偷地溜走了。太陽公公用柔和的光把沉睡的溪流喚醒了。
風(fēng)婆婆這次并沒有帶來寒意,而是用溫暖的雙手搖擺著萬物。
看啊,裹著棉褲的小草,伸了一個(gè)懶腰,睡醒了。迎春花用它那芳香氣味,為花園添上美麗。桃花、梨花、玫瑰全部開放,再加上綠綠的青草真美麗啊!
人們換上了艷麗多彩的春裝,阿姨們穿上漂亮的長裙,給城市增加了一道亮麗的'色彩。農(nóng)貿(mào)市場也熱鬧起來了,賣水果的攤子上擺著誘人的葡萄、鮮紅的草莓和又甜又脆的大蘋果。商販們放開喉嚨 吆喝著。
好一個(gè)美麗、熱鬧、繁忙的季節(jié)!
我愛美麗的春天。
春天小學(xué)作文 篇2
“春來了,春來了,她在哪里誰知道……”今天,我們一家人走出家門,去尋找美麗的春天。
春天在哪里?春天在那盛開的山茶花里。它們的花瓣猶如一顆顆粉紅的.愛心,用它們的熱情來迎接春天。
春天在哪里?春天在那嬌艷的梅花里。它們嬌羞欲滴,散發(fā)出一股迷人的香氣。小蜜蜂被花粉吸引過來,在空中舞蹈,傳達(dá)信息。
春天在哪里?春天在那河邊的柳樹上。它們一棵棵宛如少女,那柳條仿佛就是她們翠綠的長發(fā),隨風(fēng)飄動。
春天在哪里?春天在那嫩綠的小草里。一場春雨過后,小草從地里探出頭來,一叢叢、一簇簇,組成了一張張綠油油的地毯,為春天的畫面涂上色彩。
春天在哪里?春天在那敬亭山的茶場里。茶葉郁郁蔥蔥,放眼望去,茶園就像一片綠色的海洋。那些辛勤的采茶工人,正用心地采摘著碧綠的茶葉。
春天在哪里?她在我們的心里!
春天小學(xué)作文 篇3
春天到了,萬物復(fù)蘇,大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。春天就是歡樂的季節(jié),春天就是萬物生長的季節(jié),春天就是鮮花盛開的季節(jié),春天就是我們共同的季節(jié)。
我們和春天一起約會,我們和春天一起共舞。春天就是個(gè)調(diào)皮的娃娃,它和我們一起渡過這快樂的季節(jié),我們相約在美麗如畫的春天。
山坡上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲,辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙,.美麗的蝴蝶翩翩起舞,好像在迎接接春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭,映紅了姑娘圓圓的臉蛋,雪白的李花布滿了枝頭,像穿著潔白婚紗的新娘。
春天就是花的世界,春天把大地打扮得無比漂亮,春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園里,美麗的水仙花,漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花,雪白雪白的百合花紛紛開放,迎著春風(fēng)春雨相約春天的花園里。
田野里,綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向我們招手,黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉,好像繪畫大師描繪的'藍(lán)圖,那樣美麗,那樣鮮艷,那樣誘人。
爬上山坡,走進(jìn)花園,來到田野的各個(gè)角落去約會春天吧!春天也許就在我們身邊,只要動動手,動動腳,春天就就是我們的朋友,讓我們一起約會春天,擁抱春天。
這就是一篇寫景的文章,作者和春天相約在美麗的山坡上,相約在五顏六色的花園里,相約在鮮艷誘人的田野里。文章語言美妙無比,讓我們一起約會如詩如畫的春天,擁抱那醉人心脾的春天。
春天小學(xué)作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了這美麗的人間。
我走出家門,眼前一片勃勃生機(jī)的景象。春天走過大地,小草發(fā)出碧綠的嫩芽。桃樹那風(fēng)鈴似的芽苞,好看極了。我又看見黃楊那超小竹筍的芽苞可愛極了!我往前走了走,一看海棠,海棠的花苞多像被血染紅了的米粒啊!真好看。
春雨過后,河水變得清澈了許多,河邊上的柳樹發(fā)出了棕色的芽苞。
春風(fēng)一吹,大人,小孩都下樓放風(fēng)箏。風(fēng)箏的'造型各異,有金色的“小鳥”,五彩的“蝴蝶”,還有“飛機(jī)”、“火箭”、“大炮”……這些風(fēng)箏把天空打扮得絢麗多彩。
我喜歡春天的美麗。
春天小學(xué)作文 篇5
星期六上午,我和爸爸一起去沈園風(fēng)景區(qū)游玩。
溫暖的太陽光照耀著大地。我看見了柳樹長出了嫩綠的`新芽,就想起了一句古詩:二月春風(fēng)似剪刀。綠油油的小草從泥土里偷偷地鉆出來,粉紅色的桃花在春風(fēng)中翩翩起舞,有的開得很茂盛,有的只開了兩三瓣,還有的已經(jīng)長出了花苞。春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇的季節(jié)啊!
春天小學(xué)作文 篇6
春天,是百花爭艷的時(shí)節(jié);春天,是百鳥齊鳴的時(shí)節(jié);春天,是冰雪融化的時(shí)節(jié);春天,是美無可比的時(shí)節(jié);春天,更是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。
春天到了,萬物復(fù)蘇、百花爭艷、百鳥齊鳴……在春天的.背后,是春姑娘在勤勞地工作。它把沉睡了一冬的鮮花呼喚地?zé)o處可藏,終于,無處可藏的鮮花全都露出了可愛是笑臉,鳥兒們聽到了春天的呼喚也馬上掉頭回趕了。
春天,值得回味。
春天小學(xué)作文 篇7
我喜愛清風(fēng)拂過校園的那意思清爽;我喜愛校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的少女;我喜愛校園生機(jī)勃勃的`那一面……但是我卻喜歡校園的一角。
校園的一角,有一棵楓樹,枝葉繁茂,樹根深深地扎進(jìn)土層,枝條是棕色的,長長的,向四周延伸。
春天的楓樹,并不起眼。沒人理它,更沒有人愿意接近它。孤零零地站在死角,任風(fēng)吹雨打。隨著時(shí)間的流逝,楓樹漸漸紅起來,由紅到深紅。秋天一到,這一棵楓樹成了全校的最佳“主角”。
秋天楓樹下可熱鬧了:同學(xué)們跑出教室,在下面玩耍;高年級的同學(xué)在下面收集樹葉,作為標(biāo)本。通紅的樹葉從天而降,楓葉布滿了整個(gè)操場。紅紅的葉子,鋪成了一條條紅地毯,風(fēng)兒一吹樹葉“嘩嘩”得作響。
我們的校園,不只有楓樹,還有其他景色,你喜歡嗎?
喜歡,就快行動吧!
春天小學(xué)作文 篇8
冬天過去了,春天還會遠(yuǎn)嗎?盡管冬日依舊,但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我最喜愛春天這個(gè)季節(jié)了,因?yàn)榇禾彀倩R放、春意盎然。可是今年春天,我并沒有看到昔日的春友,但眼前卻總是浮現(xiàn)出可愛的春景。
每逢初春,我都會用柳條編那結(jié)實(shí)又有韌性的花籃,今年也不例外。我走到柳樹旁撫摸著枝條。“咦?怎么還干硬干硬的?”我傷心的說,“去年你還用嫩綠的小芽向我報(bào)告春的來臨,今年為什么你的枝條還沒有從睡夢中醒來呢?”我想:現(xiàn)在的春天還和冬天一樣寒風(fēng)刺骨,小芽寶寶當(dāng)然要躲在枝條里了。不過你一定在默默地等待著時(shí)機(jī),你也非常想看到春天這五彩繽紛的美麗景色。那時(shí),你肯定會跟上春天的腳步,為我展現(xiàn)你那婀娜多姿的舞蹈。
看完了柳樹,我傷心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河邊后。我著急地對小河說:“你為什么還沉睡在冰下呢?”“其實(shí)我的兄弟姐妹有些已經(jīng)鉆出了冰縫,正在呼喚著春的來臨。”小河充滿自信地說。春水,你多么可愛呀!你會重新蕩起綠浪,你會映出春天的明媚天空,你會澆灌出千朵萬朵壓低枝的`花……春水,你快點(diǎn)全出來吧!“嘩-------”我順著聲音,找到冰縫,涌出的綠水越來越歡快。
我期盼的春天。
點(diǎn)評:
小作者通過對柳樹、小河的細(xì)致觀察,生動描寫,表達(dá)了對春的熱切期盼,讓讀者看到了春的腳步。名句開篇,引人入勝。段與段的銜接十分緊密,全文渾然一體,擬人手法運(yùn)用巧妙,把沉睡的小草、歡快的小河都寫的活靈活現(xiàn)。結(jié)尾若能再適當(dāng)加強(qiáng)一點(diǎn)效果會更好。
春天小學(xué)作文 篇9
春天在慢慢生長……春天在悄悄臨近……
春天的聲音,我們在靜靜地收聽著。“聽陽光綻放的聲音,讓快樂明媚心情;聽繁華吐蕊的聲音,讓芬芳凈化心境;聽清風(fēng)拂柳的`聲音,讓悠閑沉淀心事。”3月3愛耳日,健康用耳,傾聽幸福的聲音,傾聽春天的聲音。
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