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小學(xué)作文春天推薦度：
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【實(shí)用】春天小學(xué)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的春天小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】春天小學(xué)作文9篇

春天小學(xué)作文篇1

　　春天來了，冬天偷偷地溜走了。太陽公公用柔和的光把沉睡的溪流喚醒了。

　　風(fēng)婆婆這次并沒有帶來寒意，而是用溫暖的雙手搖擺著萬物。

　　看啊，裹著棉褲的小草，伸了一個(gè)懶腰，睡醒了。迎春花用它那芳香氣味，為花園添上美麗。桃花、梨花、玫瑰全部開放，再加上綠綠的青草真美麗啊！

　　人們換上了艷麗多彩的春裝，阿姨們穿上漂亮的長裙，給城市增加了一道亮麗的'色彩。農(nóng)貿(mào)市場也熱鬧起來了，賣水果的攤子上擺著誘人的葡萄、鮮紅的草莓和又甜又脆的大蘋果。商販們放開喉嚨吆喝著。

　　好一個(gè)美麗、熱鬧、繁忙的季節(jié)！

　　我愛美麗的春天。

春天小學(xué)作文篇2

　　“春來了，春來了，她在哪里誰知道……”今天，我們一家人走出家門，去尋找美麗的春天。

　　春天在哪里？春天在那盛開的山茶花里。它們的花瓣猶如一顆顆粉紅的.愛心，用它們的熱情來迎接春天。

　　春天在哪里？春天在那嬌艷的梅花里。它們嬌羞欲滴，散發(fā)出一股迷人的香氣。小蜜蜂被花粉吸引過來，在空中舞蹈，傳達(dá)信息。

　　春天在哪里？春天在那河邊的柳樹上。它們一棵棵宛如少女，那柳條仿佛就是她們翠綠的長發(fā)，隨風(fēng)飄動。

　　春天在哪里？春天在那嫩綠的小草里。一場春雨過后，小草從地里探出頭來，一叢叢、一簇簇，組成了一張張綠油油的地毯，為春天的畫面涂上色彩。

　　春天在哪里？春天在那敬亭山的茶場里。茶葉郁郁蔥蔥，放眼望去，茶園就像一片綠色的海洋。那些辛勤的采茶工人，正用心地采摘著碧綠的茶葉。

　　春天在哪里？她在我們的心里！

春天小學(xué)作文篇3

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。春天就是歡樂的季節(jié)，春天就是萬物生長的季節(jié)，春天就是鮮花盛開的季節(jié)，春天就是我們共同的季節(jié)。

　　我們和春天一起約會，我們和春天一起共舞。春天就是個(gè)調(diào)皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節(jié)，我們相約在美麗如畫的春天。

　　山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，.美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。

　　春天就是花的世界，春天把大地打扮得無比漂亮，春天給我們帶來了無比的歡樂。

　　花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎著春風(fēng)春雨相約春天的花園里。

　　田野里，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的'藍(lán)圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。

　　爬上山坡，走進(jìn)花園，來到田野的各個(gè)角落去約會春天吧！春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，春天就就是我們的朋友，讓我們一起約會春天，擁抱春天。

　　這就是一篇寫景的文章，作者和春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園里，相約在鮮艷誘人的田野里。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的春天，擁抱那醉人心脾的春天。

春天小學(xué)作文篇4

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了這美麗的人間。

　　我走出家門，眼前一片勃勃生機(jī)的景象。春天走過大地，小草發(fā)出碧綠的嫩芽。桃樹那風(fēng)鈴似的芽苞，好看極了。我又看見黃楊那超小竹筍的芽苞可愛極了！我往前走了走，一看海棠，海棠的花苞多像被血染紅了的米粒啊！真好看。

　　春雨過后，河水變得清澈了許多，河邊上的柳樹發(fā)出了棕色的芽苞。

　　春風(fēng)一吹，大人，小孩都下樓放風(fēng)箏。風(fēng)箏的'造型各異，有金色的“小鳥”，五彩的“蝴蝶”，還有“飛機(jī)”、“火箭”、“大炮”……這些風(fēng)箏把天空打扮得絢麗多彩。

　　我喜歡春天的美麗。

春天小學(xué)作文篇5

　　星期六上午，我和爸爸一起去沈園風(fēng)景區(qū)游玩。

　　溫暖的太陽光照耀著大地。我看見了柳樹長出了嫩綠的`新芽，就想起了一句古詩：二月春風(fēng)似剪刀。綠油油的小草從泥土里偷偷地鉆出來，粉紅色的桃花在春風(fēng)中翩翩起舞，有的開得很茂盛，有的只開了兩三瓣，還有的已經(jīng)長出了花苞。春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的季節(jié)啊！

春天小學(xué)作文篇6

　　春天，是百花爭艷的時(shí)節(jié)；春天，是百鳥齊鳴的時(shí)節(jié)；春天，是冰雪融化的時(shí)節(jié)；春天，是美無可比的時(shí)節(jié)；春天，更是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。

　　春天到了，萬物復(fù)蘇、百花爭艷、百鳥齊鳴……在春天的.背后，是春姑娘在勤勞地工作。它把沉睡了一冬的鮮花呼喚地?zé)o處可藏，終于，無處可藏的鮮花全都露出了可愛是笑臉，鳥兒們聽到了春天的呼喚也馬上掉頭回趕了。

　　春天，值得回味。

春天小學(xué)作文篇7

　　我喜愛清風(fēng)拂過校園的那意思清爽；我喜愛校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的少女；我喜愛校園生機(jī)勃勃的`那一面……但是我卻喜歡校園的一角。

　　校園的一角，有一棵楓樹，枝葉繁茂，樹根深深地扎進(jìn)土層，枝條是棕色的，長長的，向四周延伸。

　　春天的楓樹，并不起眼。沒人理它，更沒有人愿意接近它。孤零零地站在死角，任風(fēng)吹雨打。隨著時(shí)間的流逝，楓樹漸漸紅起來，由紅到深紅。秋天一到，這一棵楓樹成了全校的最佳“主角”。

　　秋天楓樹下可熱鬧了：同學(xué)們跑出教室，在下面玩耍；高年級的同學(xué)在下面收集樹葉，作為標(biāo)本。通紅的樹葉從天而降，楓葉布滿了整個(gè)操場。紅紅的葉子，鋪成了一條條紅地毯，風(fēng)兒一吹樹葉“嘩嘩”得作響。

　　我們的校園，不只有楓樹，還有其他景色，你喜歡嗎？

　　喜歡，就快行動吧!

春天小學(xué)作文篇8

　　冬天過去了，春天還會遠(yuǎn)嗎？盡管冬日依舊，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　我最喜愛春天這個(gè)季節(jié)了，因?yàn)榇禾彀倩R放、春意盎然。可是今年春天，我并沒有看到昔日的春友，但眼前卻總是浮現(xiàn)出可愛的春景。

　　每逢初春，我都會用柳條編那結(jié)實(shí)又有韌性的花籃，今年也不例外。我走到柳樹旁撫摸著枝條。“咦？怎么還干硬干硬的？”我傷心的說，“去年你還用嫩綠的小芽向我報(bào)告春的來臨，今年為什么你的枝條還沒有從睡夢中醒來呢？”我想：現(xiàn)在的春天還和冬天一樣寒風(fēng)刺骨，小芽寶寶當(dāng)然要躲在枝條里了。不過你一定在默默地等待著時(shí)機(jī)，你也非常想看到春天這五彩繽紛的美麗景色。那時(shí)，你肯定會跟上春天的腳步，為我展現(xiàn)你那婀娜多姿的舞蹈。

　　看完了柳樹，我傷心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河邊后。我著急地對小河說：“你為什么還沉睡在冰下呢？”“其實(shí)我的兄弟姐妹有些已經(jīng)鉆出了冰縫，正在呼喚著春的來臨。”小河充滿自信地說。春水，你多么可愛呀！你會重新蕩起綠浪，你會映出春天的明媚天空，你會澆灌出千朵萬朵壓低枝的`花……春水，你快點(diǎn)全出來吧！“嘩-------”我順著聲音，找到冰縫，涌出的綠水越來越歡快。

　　我期盼的春天。

　　點(diǎn)評：

　　小作者通過對柳樹、小河的細(xì)致觀察，生動描寫，表達(dá)了對春的熱切期盼，讓讀者看到了春的腳步。名句開篇，引人入勝。段與段的銜接十分緊密，全文渾然一體，擬人手法運(yùn)用巧妙，把沉睡的小草、歡快的小河都寫的活靈活現(xiàn)。結(jié)尾若能再適當(dāng)加強(qiáng)一點(diǎn)效果會更好。